精品解析：2023-2024学年四川省成都市青白江区统编版六年级下册期末考试语文试卷

四川省成都市青白江区2023-2024学年六年级下学期期末考试语文试题 一、基础盘点。 1. 下列读音和书写全都正确的一项是（　　） A. 僻静（bì） 吞咽（yàn） 黏稠 控制 B. 靴子（xuē） 幼稚（zì） 贷款 书藉 C. 腊月（nà） 执行（zhí） 搅绊 惶恐 D. 肮脏（zāng） 挑剔（tī） 依偎 阻拦 2. 按要求填空。 《新华字典》正文按音序排列，“淀”和“绽”在字典中的位置是：_____在前，_____在后，“翻箱倒柜”四个字在字典正文中的先后顺序是 _________。 3. 依次填入下列句子中横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　） _____小学校园生活即将结束，_____我们不会忘记这六年间成长的点点滴滴：我们_____记得老师的谆谆教诲，_____记得同学间的深厚友谊。无论何时何地，_____母校一声召唤，我们_____会立刻投入她的怀抱。 A. 因为 所以 不管 都 只要 就 B. 虽然 但是 只要 就 不管 都 C. 因为 所以 不仅 还 不管 都 D. 虽然 但是 不仅 还 只要 就 科技发展，（万象更新 日新月异）；中国巨变，（举世瞩目 肃然起敬）。移动通信技术，领跑全球；人工智能发展速度，世界第一；中国高铁运营里程，稳居世界首位。 4. 划掉文段中使用不恰当的词语。 5. 这段话在构段上采用了“_______”（总分 并列）的写法。加点词语的意思相同但说法不同，请你仿写以下场景：“五一”节期间，成都各大景点游人如织。宽窄巷子 _________，大熊猫繁育研究基地 _________，武侯祠 _________，杜甫草堂 _________。（在横线上填写表示人多的四字词语，不能重复。） 6. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《为人民服务》引用司马迁的话作为论据，说明了为人民利益而死就比泰山还重的观点。 B. 美国作家马克•吐温用他的文字让我们感受到了威尼斯小艇之美，也认识了具有冒险精神的汤姆•索亚。 C. 寒食节，通常在清明节后的第105天，时至今日我们仍保留着节日期间不能生火做饭的传统。 D. 《那个星期天》一文真实生动地写出了“我”一天中的心情变化。这种情感的变化，不但表现在对“我”的动作、内心独白的细腻描写中，还融入对周围景物的具体描写中。 二、经典积累。 7. 下列词句中的加点字，意思相同的一组是（　　） A. 孰为汝多知乎/为是其智弗若与 B. 虽与之俱学/声泪俱下 C. 儿童急走追黄蝶/走马观花 D. 烈火焚烧若等闲/若到江南赶上春 8. 下面诗句中，没有流露作者惜春之意的诗句是（　　） A. 才始送春归，又送君归去。 B. 若有人知春去处，唤取归来同住。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 9. 下列古诗按春夏秋冬季节顺序排列，正确的一项是（　　） ①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ③晓看红湿处，花重锦官城。 ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 A. ③①②④ B. ④①②③ C. ③②④① D. ④③①② 10. 读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，____________”表达坚定不移的意志；于谦用“____________，要留清白在人间。”书写坚贞不屈的品格。 11. 这学期，学校举办了“阅读阅美”读书活动，以下是一些同学所写读后感的标题，请根据标题推测他阅读的是哪一本著作，并连一连。 不同视角下的瑞典百科全书 　　　　《童年》 我和高尔基比一比 　　　　《骑鹅旅行记》 福祸相依，冷静面对 　　　　《汤姆•索亚历险记》 成长中少不了冒险精神 　　　　《鲁滨逊漂流记》 三、阅读鉴赏。 阅读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 12. 下列加点字词解释错误的一项是 　 　 A. 见两小儿辩斗（辩论，争论） B. 日初出沧沧凉凉（寒冷） C. 及日中则如盘盂（到，到了） D. 孰为汝多知乎（认为） 13. 文中“汤”字在读“tāng”的读音时，在《现代汉语大词典》中有以下几种解释：①沸水，热水。②温泉。③带汁水的菜肴。④中药汤剂。⑤姓。在本文中“汤”的意思符合第 _____项（填序号），据此可以推测“赴汤蹈火”的意思可能是 ____________________。 14. 根据节奏正确朗读有助于文意理解，请对下面句子的节奏划分进行判断。正确打“√”，错误打“×”。 ①我/以日始出时/去人近，而/日中时/远也。 _____ ②日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？_____ ③两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”_____ 15. 根据本文内容，完成下面填空。 a．依据文意，用自己的语言完成①﹣④的内容填空。 b．想象小儿说话时的语气、动作、神态等，将⑤﹣⑥补充完整。 16. 两小儿不仅善于观察，而且表述还有理有据。一个小孩从 _______角度举例，一个小孩从 _______角度举例。两个小孩笑着对孔子说：“孰为汝多知乎？”孔子不怕两小儿笑话，没有不懂装懂，正如他曾经告诫弟子的：“____________________。” 17. 如果当时你在现场，观看了这场精彩的辩斗，你想对他们说什么呢？ 我想对孔子说：____________________ 我想对小儿说：____________________ 18. 文章虽百来余字，但事中见人，论中见理，请写一写你读后受到的启发。 _____________________________ 阅读。 窗花舞 ①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。 ②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。 ③窗花 　 　（装载 承载）着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸（pǒ）箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着老花镜，盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢 　 　（绽放 开放）：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。 ④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。 ⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是 　 　，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着 　 　，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有 　 　。老人居住的窗上则贴着 　 　，老故事里的人生哲理是一辈子的念想。 ⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都（聚集凝聚）在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。 ⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。 ⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，手法从笨拙渐渐 　 　（熟练 娴熟），线条由粗陋渐渐圆润。 ⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。 ⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。 （本文摘自《人民日报》2021年2月11日，有删改） 19. 在文中括号里选择合适的词语并打“√”。 20. 请将恰当的成语的序号依次填入第⑤段的横线处。 A．闻鸡起舞、精忠报国 B．桃园结义、孟母三迁 C．嫦娥奔月、天女散花 D．喜鹊登枝、麒麟送子 21. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 　 　 A. 第二段写红窗花充满着智慧和爱意，有着人间烟火的气息，既点明了作者特意寻找窗花的原因，又写出了窗花的文化内涵。 B. 新婚的年轻人、待嫁的姑娘、学生、老人选择不同的窗花，意在表明人们对窗花的喜爱，窗花已然是最富有烟火气息的艺术品。 C. 文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代中越来越多的人更加注重对美好生活的追求。 D. 作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。 22. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 A. 开篇运用设问和排比，引出全文的写作对象——窗花，描绘出窗花富有生机的美好画面，为全篇奠定了情感基调。 B. 第三段中通过对奶奶剪窗花时神态、动作等细节描写，刻画出一个心灵手巧、热爱生活、可亲可敬的老人形象。 C. 文章在表现胶州秧歌人物窗花的栩栩如生时，运用通感和夸张手法，化静为动，写出了自己的陶醉之情，引发读者无尽的想象。 D. 本文始终围绕窗花之美选材，将回忆与现实交织在一起，既写出了历史的沧桑与沉重，又歌颂了现实的美好与幸福。 23. 文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③﹣⑤段，用简练的语言概括作者回忆了哪些事情。 ________________________________ 24. “盛开”是指鲜花茂盛地开放，请结合文意理解该词在第④段中使用的妙处。 ________________________________ 25. 请从内容和结构两方面赏析文中画横线句子的表达效果。 ________________________________ 26. 窗花是中国古老的汉族传统民间艺术之一，在我国像这样具有悠久历史的民间艺术还有很多。习近平总书记在多次讲话中阐释了继承和弘扬中华优秀传统文化的意义，强调要加强文化遗产保护传承，弘扬中华优秀传统文化。作为新时期的少年儿童，你在继承和弘扬中华优秀传统文化方面有什么好做法呢？ ________________________________ 四、交流表达。 27. 口语交际：即兴发言。 （1）即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言的要求，下列说法不正确的一项是 _____ A．提前打腹稿，想好先后顺序。 B．要注意说话的场合和对象。 C．语气要自然，态度要大方。 D．表达有条理，且要面面俱到。 （2）生活中有些场合需要我们作即兴发言。如： 场景一：班级毕业典礼上，被主持人邀请到台上发表毕业感言。 场景二：放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“生活中可以讲善意的谎言”的看法。 请你从以上场景中任选一个，进行即兴发言。 ____________________ 28. 习作：插上科学的翅膀飞 提示与要求： 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 要求：想象丰富，逻辑清晰，语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号，字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省成都市青白江区2023-2024学年六年级下学期期末考试语文试题 一、基础盘点。 1. 下列读音和书写全都正确的一项是（　　） A. 僻静（bì） 吞咽（yàn） 黏稠 控制 B. 靴子（xuē） 幼稚（zì） 贷款 书藉 C. 腊月（nà） 执行（zhí） 搅绊 惶恐 D. 肮脏（zāng） 挑剔（tī） 依偎 阻拦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 A．僻静（bì）——pì； B．幼稚（zì）——zhì，书藉——书籍； C．腊月（nà）——là，搅绊——搅拌； 故选D。 2. 按要求填空。 《新华字典》正文按音序排列，“淀”和“绽”在字典中的位置是：_____在前，_____在后，“翻箱倒柜”四个字在字典正文中的先后顺序是 _________。 【答案】 ①. 淀 ②. 绽 ③. 倒 翻 柜 箱 【解析】 【详解】本题考查词语排序。 音序表26个字母分别为A、B、C、D、E、F、G、 H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、 U、V、W、X、Y、Z。音序是指音节的第一个字母的大写。 “淀（diàn）”的拼音首字母是“D”，“绽（zhàn）”的拼音首字母是“Z”。在汉语拼音字母表中，“D”排在“Z”前面，所以“淀”在前，“绽”在后。 “翻箱倒柜”四个字的拼音分别是：“翻（fān）”“箱（xiāng）”“倒（dǎo）”“柜（guì）”。其拼音首字母分别是“F”“X”“D”“G”。在汉语拼音字母表中，这四个字母的先后顺序为“D”“F”“G”“X”，所以这四个字在字典正文中的先后顺序是“倒、翻、柜、箱”。 3. 依次填入下列句子中横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　） _____小学校园生活即将结束，_____我们不会忘记这六年间成长的点点滴滴：我们_____记得老师的谆谆教诲，_____记得同学间的深厚友谊。无论何时何地，_____母校一声召唤，我们_____会立刻投入她的怀抱。 A. 因为 所以 不管 都 只要 就 B. 虽然 但是 只要 就 不管 都 C. 因为 所以 不仅 还 不管 都 D. 虽然 但是 不仅 还 只要 就 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关联词的应用。 因为……所以……表示因果关系。 不管……都……表示条件关系，表示的是“无条件”，即无论出现什么条件，结果都只有一个。 只要……就……表示条件关系。其中 “只要”是“就”的充分非必要条件。 虽然……但是……表达转折关系。 不仅……还……表示递进关系。 分析阅读题干可知，“小学校园生活即将结束”和“我们不会忘记这六年间成长的点点滴滴”之间是转折关系，所以用“虽然……但是……”。“记得老师的谆谆教诲”和“记得同学间的深厚友谊”是递进关系，用“不仅……还……”。“母校一声召唤”是条件，“会立刻投入她的怀抱”是结果，条件关系用“只要……就……”。 故选D。 科技发展，（万象更新 日新月异）；中国巨变，（举世瞩目 肃然起敬）。移动通信技术，领跑全球；人工智能发展速度，世界第一；中国高铁运营里程，稳居世界首位。 4. 划掉文段中使用不恰当的词语。 5. 这段话在构段上采用了“_______”（总分 并列）的写法。加点词语的意思相同但说法不同，请你仿写以下场景：“五一”节期间，成都各大景点游人如织。宽窄巷子 _________，大熊猫繁育研究基地 _________，武侯祠 _________，杜甫草堂 _________。（在横线上填写表示人多的四字词语，不能重复。） 【答案】4. 划掉：万象更新 肃然起敬； 5. ①. 总分 ②. 人头攒动 ③. 熙熙攘攘 ④. 人山人海 ⑤. 摩肩接踵 【解析】 【4题详解】 本题考查近义词辨析。 万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快。 根据题意，科技发展很快，国家进步很快，故用“日新月异”，划去“万象更新”。 举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 根据题意，中国变化很大，对全世界产生很大的影响，故用“举世瞩目”，划去“肃然起敬”。 【5题详解】 本题考查文段结构和近义词。 “科技发展，日新月异；中国巨变，举世瞩目。”总说中国科技发展，变大很大。“移动通信技术，领跑全球；人工智能发展速度，世界第一；中国高铁运营里程，稳居世界首位。”举例说明了中国变化大。所以这段话是总分结构。 游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。 根据题意，需要写“游客多”的四字词语。可以用“水泄不通”形容宽窄巷子人多；用“人来人往”形容大熊猫繁育研究基地人多；用“人满为患”形容武侯祠人多；用“络绎不绝”形容杜甫草堂人多。 6. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《为人民服务》引用司马迁的话作为论据，说明了为人民利益而死就比泰山还重的观点。 B. 美国作家马克•吐温用他的文字让我们感受到了威尼斯小艇之美，也认识了具有冒险精神的汤姆•索亚。 C. 寒食节，通常在清明节后的第105天，时至今日我们仍保留着节日期间不能生火做饭的传统。 D. 《那个星期天》一文真实生动地写出了“我”一天中的心情变化。这种情感的变化，不但表现在对“我”的动作、内心独白的细腻描写中，还融入对周围景物的具体描写中。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解和文学常识。 C．寒食节通常在冬至后的第105天。而不是“清明节后”。 故选C。 二、经典积累。 7. 下列词句中的加点字，意思相同的一组是（　　） A. 孰为汝多知乎/为是其智弗若与 B. 虽与之俱学/声泪俱下 C. 儿童急走追黄蝶/走马观花 D. 烈火焚烧若等闲/若到江南赶上春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．为：说/因为； B．俱：一起/全、都； C．走：跑/跑； D．若：好像/如果； 故选C。 8. 下面诗句中，没有流露作者惜春之意的诗句是（　　） A. 才始送春归，又送君归去。 B. 若有人知春去处，唤取归来同住。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 C．“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢。通过对江南春天美景的描绘，以及对明月的发问，以景衬情，将诗人对故乡的眷恋和急于归乡的心情表现得淋漓尽致，主要抒发的是作者的思乡之情，没有流露作者的惜春之意。 故选C。 9. 下列古诗按春夏秋冬季节顺序排列，正确的一项是（　　） ①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ③晓看红湿处，花重锦官城。 ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 A. ③①②④ B. ④①②③ C. ③②④① D. ④③①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月亮升上了树梢枝头，使停在枝头休息的喜鹊受到了惊吓。一阵微风吹过，好像传来了蝉叫声。这句诗写的是夏夜的景色。 ②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花：中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。这句诗写的是秋夜的景色。 ③晓看红湿处，花重锦官城：明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。这句诗写的是春天的景色。 ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开：冬天挂在树枝上的雪就像诗人眼中一夜绽放的梨花，仿佛美丽的春天突然来临。这句诗写出了雪后美景。 故按照春夏秋冬季节顺序排列，应该是③①②④，故选A。 10. 读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，____________”表达坚定不移的意志；于谦用“____________，要留清白在人间。”书写坚贞不屈的品格。 【答案】 ①. 任尔东西南北风 ②. 粉骨碎身浑不怕 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 书写时注意“尔”“碎”“浑”的正确写法。 11. 这学期，学校举办了“阅读阅美”读书活动，以下是一些同学所写读后感的标题，请根据标题推测他阅读的是哪一本著作，并连一连。 不同视角下的瑞典百科全书 　　　　《童年》 我和高尔基比一比 　　　　《骑鹅旅行记》 福祸相依，冷静面对 　　　　《汤姆•索亚历险记》 成长中少不了冒险精神 　　　　《鲁滨逊漂流记》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。结合读后感标题，“我和高尔基比一比”对应的是《童年》一书； 《骑鹅旅行记》讲述了一个顽皮的十四岁男孩尼尔斯被施了魔法，变成一个拇指大的小人儿，骑着家鹅跟随雁群历经重重艰险，最后又变回人的故事。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录,融文艺性、知识性、科学性于一体。即“不同视角下的瑞典百科全书”应是对应《骑鹅旅行记》。 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。读了这本书让我们更加了解了：成长中少不了冒险精神。即“成长中少不了冒险精神”应是对应《汤姆•索亚历险记》。 《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通过读这本书我明白了要勇敢乐观地面对现实、解决问题，即“祸福相依，冷静面对”应是读《鲁滨逊漂流记》有感。 三、阅读鉴赏。 阅读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 12. 下列加点字词解释错误的一项是 　 　 A. 见两小儿辩斗（辩论，争论） B. 日初出沧沧凉凉（寒冷） C. 及日中则如盘盂（到，到了） D. 孰为汝多知乎（认为） 13. 文中“汤”字在读“tāng”的读音时，在《现代汉语大词典》中有以下几种解释：①沸水，热水。②温泉。③带汁水的菜肴。④中药汤剂。⑤姓。在本文中“汤”的意思符合第 _____项（填序号），据此可以推测“赴汤蹈火”的意思可能是 ____________________。 14. 根据节奏正确朗读有助于文意理解，请对下面句子的节奏划分进行判断。正确打“√”，错误打“×”。 ①我/以日始出时/去人近，而/日中时/远也。 _____ ②日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？_____ ③两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”_____ 15. 根据本文内容，完成下面填空。 a．依据文意，用自己的语言完成①﹣④的内容填空。 b．想象小儿说话时的语气、动作、神态等，将⑤﹣⑥补充完整。 16. 两小儿不仅善于观察，而且表述还有理有据。一个小孩从 _______角度举例，一个小孩从 _______角度举例。两个小孩笑着对孔子说：“孰为汝多知乎？”孔子不怕两小儿笑话，没有不懂装懂，正如他曾经告诫弟子的：“____________________。” 17. 如果当时你在现场，观看了这场精彩的辩斗，你想对他们说什么呢？ 我想对孔子说：____________________ 我想对小儿说：____________________ 18. 文章虽百来余字，但事中见人，论中见理，请写一写你读后受到的启发。 _____________________________ 【答案】12. D 13. ①. ① ②. 投入沸水，踏入烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 14. ①. √ ②. √ ③. × 15. ①两个小孩就太阳在不同时间的距离问题；②太阳刚升起时离人远，中午时离人近；③太阳刚升起时看起来大如车盖，到了中午时看起来小如盘盂。远处的东西看起来小，近处的东西看起来大；④太阳刚升起时感觉凉爽，到了中午时感觉热如探汤。远处的物体看起来模糊，近处的物体看起来清晰；⑤自信；⑥坚定； 16. ①. 视觉 ②. 触觉 ③. 知之为知之，不知为不知，是知也； 17. ①. 您的谦逊和实事求是的态度令人敬佩，您是真正的智者。 ②. 你们的观察力和辩论能力非常出色，敢于质疑和探索，值得学习。 18. 这篇短文告诉我们，即使是古代圣贤孔子也有不知道的问题，这启示我们要保持谦虚的态度，勇于承认自己的不足。同时，两小儿的辩论也展示了儿童的天真无邪和对自然现象的好奇心，提醒我们要保持探究精神，不断追求知识。 【解析】 【12题详解】 本题考查字词解释。 D．孰为汝多知乎（认为）——说； 故选D。 【13题详解】 本题考查字词解释。 结合文章第⑤自然段句子“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？汤的意思是热水，故选①； 赴：奔赴；汤：热水；推测“赴汤蹈火”的意思：即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏。 【14题详解】 本题考查文言断句。 （1）结合所给句子，句意为：有一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近（我以/日/始出/时/去人近），而到中午的时候距离人远。”故停顿为：一儿曰：“我以/日/始出时/去人近，而/日中时/远也。”句子停顿正确； （2）结合所给句子，句意为：一个小孩说：“太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”故停顿为：一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此/不为/远者小/而近者大乎？”句子停顿正确； （3）结合所给句子，“两小儿”作为一个整体，‌表示两个小孩，‌紧接着的“笑曰”表示他们以笑声回答，‌而“孰为汝多知乎?”则是他们要表达的内容，‌其中“孰为汝”是对话中的询问部分，‌“多知乎”则是对询问的回答部分。‌句子停顿有误； 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’”可知两小儿争辩的内容：太阳什么时候离人近，什么时候离人远； 结合文章第④自然段句子“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”可知小儿甲十分坚定、坚持自己的看法，因此可以补充词语：坚定、坚持；证明观点的理由：日初出大如车盖，及日中则如盘盂； 结合文章第③自然段句子“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”可知小儿乙的观点是：日初出远，而日中时近也。他很坚持自己的看法是正确的，因此可以补充词语：振振有词； 结合文章第⑤自然段句子“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可以知道小儿乙证明观点的理由。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章内容可知，一儿从视觉角度来看，认为近大远小，原因是日初出大如车盖，及日中则如盘盂；一儿从触觉的角度来看，认为近热远冷，原因是日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。他们看太阳的角度不同，得出的结论也不同，所以，我们分析事物要多角度。同时，我们要学习两小儿善于发问的精神和孔子实事求是的美好品质。 结合所给语境，抓住关键词“没有不懂装懂”可以想到：知之为知之，不知为不知。 是知也。意思是：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。 【17题详解】 本题考查语言表达。 结合文章内容，说说自己想对孔子和小儿说些什么，组织语言表达，如：对孔子说：你不亏是一个圣人，教育家，你很坦诚，不会不懂装懂的去愚弄他人和自己，你实事求是的精神值得我学习。 对两小儿说：你们善于观察，善于思考，有自己的观点和看法，有很强的好奇心，还喜欢探索和辩论，你们有着科学家的精神，我也要向你们学习。 【18题详解】 本题考查文章主旨。 结合文章内容可知此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。 【点睛】参考译文：孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”孔子听了不能判定他们谁对谁错，两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 阅读。 窗花舞 ①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。 ②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。 ③窗花 　 　（装载 承载）着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸（pǒ）箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着老花镜，盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢 　 　（绽放 开放）：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。 ④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。 ⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是 　 　，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着 　 　，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有 　 　。老人居住的窗上则贴着 　 　，老故事里的人生哲理是一辈子的念想。 ⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都（聚集凝聚）在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。 ⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。 ⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，手法从笨拙渐渐 　 　（熟练 娴熟），线条由粗陋渐渐圆润。 ⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。 ⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。 （本文摘自《人民日报》2021年2月11日，有删改） 19. 在文中括号里选择合适的词语并打“√”。 20. 请将恰当的成语的序号依次填入第⑤段的横线处。 A．闻鸡起舞、精忠报国 B．桃园结义、孟母三迁 C．嫦娥奔月、天女散花 D．喜鹊登枝、麒麟送子 21. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 　 　 A. 第二段写红窗花充满着智慧和爱意，有着人间烟火的气息，既点明了作者特意寻找窗花的原因，又写出了窗花的文化内涵。 B. 新婚的年轻人、待嫁的姑娘、学生、老人选择不同的窗花，意在表明人们对窗花的喜爱，窗花已然是最富有烟火气息的艺术品。 C. 文中写“我”的窗花师父从乡村到城市，把剪窗花的老手艺做成了事业，表明新时代中越来越多的人更加注重对美好生活的追求。 D. 作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的深深喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。 22. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 A. 开篇运用设问和排比，引出全文的写作对象——窗花，描绘出窗花富有生机的美好画面，为全篇奠定了情感基调。 B. 第三段中通过对奶奶剪窗花时神态、动作等细节描写，刻画出一个心灵手巧、热爱生活、可亲可敬的老人形象。 C. 文章在表现胶州秧歌人物窗花的栩栩如生时，运用通感和夸张手法，化静为动，写出了自己的陶醉之情，引发读者无尽的想象。 D. 本文始终围绕窗花之美选材，将回忆与现实交织在一起，既写出了历史的沧桑与沉重，又歌颂了现实的美好与幸福。 23. 文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③﹣⑤段，用简练的语言概括作者回忆了哪些事情。 ________________________________ 24. “盛开”是指鲜花茂盛地开放，请结合文意理解该词在第④段中使用的妙处。 ________________________________ 25. 请从内容和结构两方面赏析文中画横线句子的表达效果。 ________________________________ 26. 窗花是中国古老的汉族传统民间艺术之一，在我国像这样具有悠久历史的民间艺术还有很多。习近平总书记在多次讲话中阐释了继承和弘扬中华优秀传统文化的意义，强调要加强文化遗产保护传承，弘扬中华优秀传统文化。作为新时期的少年儿童，你在继承和弘扬中华优秀传统文化方面有什么好做法呢？ ________________________________ 【答案】19. 承载√ 绽放√ 凝聚√ 娴熟√ 20. D C A B 21. B 22. D 23. ①幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；②年关时节，人们张贴红彤彤的窗花。 24. “盛开”一词与花巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；写出了人们对美好生活的期盼。 25. 结构上起承上启下的作用。内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌’总承上文“窗花的美好”，用“是心头传承的薪火”总启下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”。 26. ①保护本民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者。②对待传统文化，取其精华，弃其糟粕。③认真学习和宣传优秀的传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中国文化。④结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 【解析】 【19题详解】 本题考查词语搭配。 装载：用运输工具装（货、物等）。 承载：承受支撑物体，也指承担或担负某种任务或责任。 结合语境可知，窗花承担着美好回忆，因此应选择“承载”。 绽放：多指植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸和心情的愉快。 开放：则指（花）展开，也指解除封锁、禁令、限制等。 结合语境可知，窗花在奶奶手中逐渐成形，如同花朵盛开，故选“绽放”。 聚集：集合，凑在一起。 凝聚：指气体由稀变浓或变成液体，也指聚集、积聚。 结合语境可知，将所有的念想和期盼都聚集在窗花上，因此选“凝聚”。 熟练：（动作、技能、技巧等）精熟老练。 娴熟：指老练、熟练或灵活，但更多用于形容技艺或手艺。 结合语境可知，“我”学习剪窗花的过程，从笨拙到技艺提高，因此选“娴熟”。 【20题详解】 本题考查成语理解和运用。 A．闻鸡起舞：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。 精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 B．桃园结义：最初是民间故事“刘备、关羽和张飞‘桃园三结义’”，后来用来比喻结拜兄弟。 孟母三迁：指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。现多用来强调环境对孩子成长的重要性。 C．嫦娥奔月：中国古代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。 天女散花：原为佛教故事，后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。 D．喜鹊登枝：在中国传统习俗上，喜鹊被认为是一种报喜的吉祥鸟。喜鹊登梅也是中国画中常见的题材，寓意吉祥、喜庆、幸福。 麒麟送子：是中国古时祈子法的一种，在中国民间传说中，麒麟为仁兽，是吉祥的象征，能为人带来子嗣。 结合第⑤段内容可知，年轻人的新房窗上贴的是表示喜庆和吉祥的窗花，因此选择“喜鹊登枝、麒麟送子”，故选D； 姑娘们的窗上贴着的是表达自己的心气和期盼的窗花，所以选择“嫦娥奔月、天女散花”，故选C； 住着学生娃的屋子，窗花应该有教育意义，因此选择“闻鸡起舞、精忠报国”，故选A； 老人居住的窗上则贴着带有传统哲理的窗花，所以选择“桃园结义、孟母三迁”，故选B。 【21题详解】 本题考查内容理解。 B．文章虽然确实表明了人们对窗花的喜爱，但并未直接说明窗花是最富有烟火气息的艺术品。原文中通过描述不同人群选择不同窗花，实际上是在展示窗花所蕴含的丰富文化内涵和象征意义。这种描述不仅仅是为了表明人们对窗花的喜爱，更重要的是展现窗花作为文化符号的多重意义和价值。 故选B。 【22题详解】 本题考查对写作手法的赏析。 D．文中虽有对过往的回忆，但无论回忆的人还是事，体现的都是对美好幸福生活的追求和向往，并没有“历史的沧桑与沉重”。 故选D。 【23题详解】 本题考查对文本理解和概括。 结合第③段“窗花承载着我美好的记忆”可知，作者回忆了儿时奶奶在炕上剪窗花的温馨场景，奶奶的手艺精湛，剪出的窗花栩栩如生；结合第④段可知，作者回忆过年时家人贴窗花的情景；结合第⑤段可知，作者回忆了不同人群窗花内容的选择和寓意。 【24题详解】 本题考查词语赏析。 在第④段“那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。”中，“盛开”一词虽然原本用于形容鲜花茂盛地开放，但在这里被巧妙地借用来描述窗花或剪纸艺术在作者心中或视觉上的生动展现，也是对剪窗花技艺的赞美。将窗花或剪纸艺术比作盛开的花朵，使得原本静态的艺术品在读者心中变得鲜活起来，仿佛具有了生命力和动感。这种比喻让人能够直观地感受到窗花之美，增强了文章的表现力。 【25题详解】 本题考查词句赏析。 阅读第⑥段划线句子“火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都（聚集凝聚）在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。”可知，从内容上来说，红色在中国文化中常代表吉祥、热情与希望。“把风景、传说、戏文搬到窗上来”这一句，形象地描绘了窗花内容的丰富多彩，不仅是视觉上的装饰，更是文化和情感的载体，承载着人们对美好生活的向往和追求。“把所有的念想和期盼都凝聚在窗上”，这里用“凝聚”一词，强调了窗花作为情感寄托的重要性，它像是一个媒介，将人们的愿望和期盼凝聚成具体的艺术形式。“窗花是枝头飞翔的诗歌”这一比喻，赋予了窗花以生命力和灵动性，将静态的窗花比作飞翔的诗歌，表达了窗花艺术在文化传承和情感表达上的自由与美好。 从结构上来看，这一段是过渡段，有承上启下的作用。“把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都（聚集凝聚）在窗上”概括了前面对于窗花内容的描写，“窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。”又能够引起下文。多窗花的文化象征进行具体的描写。 【26题详解】 本题考查开放性作答。 结合文本和题干可知，作答时，我们要认识到窗花作为中国传统民间艺术的重要性，以及它背后所承载的深厚文化底蕴。 理解习近平总书记关于继承和弘扬中华优秀传统文化的讲话精神，明确文化遗产保护传承的重要性。提出的做法需要结合个人实际和社会环境，提出切实可行、具有创意和时代特色的做法。 示例：继承和弘扬中华优秀传统文化方面，我们可以做：积极参与各种与传统文化相关的实践活动，如学习书法、国画、剪纸等传统艺术，参与传统节日的庆祝活动，了解并传承民间手工艺等。参与文化遗产保护志愿服务活动，如参与古迹保护、传统文化讲座的志愿者服务等。通过阅读书籍、观看纪录片、参观博物馆等了解传统文化知识。 四、交流表达。 27. 口语交际：即兴发言。 （1）即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言的要求，下列说法不正确的一项是 _____ A．提前打腹稿，想好先后顺序。 B．要注意说话的场合和对象。 C．语气要自然，态度要大方。 D．表达有条理，且要面面俱到。 （2）生活中有些场合需要我们作即兴发言。如： 场景一：班级毕业典礼上，被主持人邀请到台上发表毕业感言。 场景二：放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“生活中可以讲善意的谎言”的看法。 请你从以上场景中任选一个，进行即兴发言。 ____________________ 【答案】 ①. D ②. 选择场景一：班级毕业典礼上，被主持人邀请到台上发表毕业感言。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心情非常激动。首先，我要感谢我们的老师们，感谢你们三年来的辛勤付出和无私奉献。你们不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。其次，我要感谢我的同学们。我们一起度过了无数个难忘的时光，一起学习、一起成长、一起欢笑、一起流泪。这三年的点点滴滴，将永远铭刻在我的记忆中。最后，我想对我们自己说一句：无论未来多么未知，只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能实现自己的梦想。今天的离别是为了明天更好的相聚。愿我们在未来的日子里，都能成为更好的自己。谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查即兴发言。 （1）D．该说法不正确，即兴发言由于时间仓促，很难做到面面俱到。更重要的是抓住关键要点，清晰、有效地表达核心观点。 故选D。 （2）首先，明确所选的场景。对于场景一，要回顾在班级中的经历、与同学老师的相处，表达感恩、不舍和对未来的期望。对于场景二，要清晰阐述自己对于“生活中可以讲善意的谎言”这一观点的理解，给出合理的理由和例子。然后，组织语言，注意语言的简洁、流畅和有条理。开头可以先简单问候或引入话题，中间展开论述，结尾进行总结或表达感谢。 示例：选择场景二。 关于“生活中可以讲善意的谎言”这个话题，我认为在某些情况下，善意的谎言是有必要的。 比如说，当一个身患重病的人情绪低落，对治疗失去信心时，医生和家人可能会选择用一些善意的谎言来鼓励他，让他保持积极的心态配合治疗。再比如，当朋友为自己不够出色的表现而感到极度沮丧时，我们可能会适当地夸大他的优点，给他一些鼓励和信心。但是，我们也要注意把握好度，不能让善意的谎言变成欺骗，要确保最终的结果是有利于他人的。总之，善意的谎言在生活中可以存在，但我们要谨慎使用，让它成为温暖和鼓励他人的力量。谢谢！ 28. 习作：插上科学的翅膀飞 提示与要求： 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 要求：想象丰富，逻辑清晰，语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号，字数不少于600字。 【答案】例文： 月球漫步 今天，八月二十六号，神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着微笑，春风满面地来到神舟二十五号的发射基地。 上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，两点三十分，火箭发射了。 六小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客们，我们已经到达迷人的月球了。请您穿好新式宇航服（一种又薄，氧气供应又充足的宇航服），从变压舱到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！”我穿好宇航服，去月球——这个迷人的星球探索、旅游了！刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只是每“蹦”一下都有尘土，但为什么别人都说月球是迷人的呢？我很疑惑。 我开着月球车，和同伴一起去月球背面探秘。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油门朝月球背面奔。十分钟过去了，我们就到达了月球背面。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，他发现了我们，想和我们合影。 这个机会真是求之不得呢！合过影后，该回去了，我依依不舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我从哪儿得来的照片，我得意洋洋地说：“是和月球人照的！”回家以后，我经常看这张照片，如果明年还有机会去月球，我一定再去！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为想象作文。要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。注意想象丰富，逻辑清晰，语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号，题目自拟。 开头：介绍科幻故事的背景，引出故事的地点和人物。 中间：围绕着故事的起因、经过、结果展开叙述。可描写想象到的场景及所见所闻并展开叙述故事。写作时可以按照事情发展的顺序来写，使文章条理清晰；可以结合想象和愿望进行设计，按照步骤设计功能，体现科幻故事的神奇。其次，抓住环境描写，构思有趣的情节吸引读者的兴趣。注意运用恰当的修辞手法及积累的名言警句，语言更生动形象，给读者身临其境的感觉。 结尾：点题，写出科幻之旅的感受，来升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $