第二单元祖国颂歌——红旗颂课件　-2024—2025学年人教版初中音乐七年级上册

同学们，请问每年的10月1日是什么节日？这个节日是为什么而设立的？ 红旗颂 感受音乐的美好 请同学们欣赏一副油画，这幅油画再现了什么情景？说一说画面上人物的名字。对于中国而言，他们是什么人？ 请欣赏两段音乐，哪一段音乐更能表达你的这种心情？为什么？ 再次欣赏音乐，说一说这段音乐给你带来的感觉与观赏油画作品有什么不同？ 这段音乐是管弦乐合奏《红旗颂》的主题旋律，透过这个主题，你认为《红旗颂》表达的是什么样的内容？ 仿佛诉说峥嵘岁月，那一段段动人的往事，又好似把党比作母亲的深情讴歌，尽情表达着对党的无限感恩和崇敬之情。讴歌了党带领人民群众突破一切艰难险阻，取得了辉煌瞩目的伟大成就。​ 请同学们看谱唱一唱主旋律。 请欣赏下面的音乐片段，音乐主题每次出现时采用了什么乐器演奏？这样的变化带给你怎样的感受？ 请完整欣赏《红旗颂》，边听音乐边仔细思考，这首作品可以分为几个部分？如何划分？为什么这样划分？ 引子 第一部分 弦乐 全乐队 第二部分 第三部分 ---- 再现 尾声 木管乐 铜管乐 进行曲主题 结尾的再现代表了党带领人民群众在红旗的指引下浴血奋战的壮丽场景。最后的尾声，展现出党领导的革命事业，继往开来，永创辉煌的辉宏气势。 这首作品由作曲家吕其明创作，之所以能创作出这样的作品和他与红旗的情缘分不开。 Lu Qiming 吕其明 1930- 作曲家，代表作品有：管弦乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。 音乐家相册 吕其明的红旗情缘 1945年9月抗战胜利后，新四军全部由皖江地区向山东撤离，由于叛徒出卖，吕其明的父亲吕惠生身份暴露，不幸被捕。狱中面对威逼利诱，他坚强不屈，牺牲在敌人刺刀下，就义时年仅43岁。 在红旗下长大、在战火中成长的吕其明，对红旗的深厚感情，非常人能比。红旗，是革命的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的。面对红旗，父亲的形象，如电影般一幕幕浮现在吕其明眼前。 父亲流淌的鲜血与其代表的共产主义信念，成为日后包括《红旗颂》在内许多经典音乐的基因。 同学们，1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，它不仅意味着中华人民共和国成立了，也意味着无数英雄先烈用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。无论我们遇到什么样的困难，统一、和平、稳定的祖国是我们强大的后盾。 小结 拓展 在中国人民的内心深处，有这样一首交响乐作品。他荡气回肠，大气磅礴，不论何时何地，只要听到它恢宏的旋律，总会令闻者动容，肃然起敬。它就是交响序曲《红旗颂》。在重要的历史时刻或是国家大型庆典活动中，我们经常会听到《红旗颂》温暖、深情、壮美的辉煌之声。它以生动感人的音乐语言讲述着中国故事，彰显着中国气派和坚强不屈的民族精神，奏响了气势磅礴的中国之音。​ 《红旗颂》诞生于上世纪60年代，由著名作曲家吕其明创作。当年写就这部作曲诗，作曲家只有35岁，我们不禁感慨，到底是怎怎样的人生体验能让一个青年人写出这样厚重深沉，感人至深的作品。​ 自古英雄出少年，1940年，年仅十岁的吕其明与12岁的姐姐参加了新四军第二师的抗敌剧团。成为一名文艺战士，在艰苦卓绝的抗日战争、解放战争中，吕其明经受了战火洗礼和艰苦生活的磨砺。他曾深情的说，战争既融入了我的灵魂意志，也赋予我血与火，爱与恨的音乐灵魂。钢枪伴琴弦，硝烟卷歌声。在这战地课堂，在这以抗战音乐和民间音乐为课本的年代，我作为一个只读过四年书的十岁孩子，同时又作为一名部队文工团的文艺战士，像进了一所没有围墙和门牌的生活的大学，战斗的大学，艺术的大学。 唱歌，演戏，教歌，行军，打仗，宣传鼓动把我和指战员们，乡亲们交融在一起，把我一颗稚嫩的心和中国人民的解放事业交融在一起。​ 1965年2月，吕其明接受了音乐界前辈交给他的一项创作任务，创作一部歌颂党，歌颂祖国和人民军队的音乐作品。指挥家黄贻钧建议取名定为《红旗颂》。多年后，当吕其明再次谈起这段历史，依然激动不已。当年接受《红旗颂》的创作任务时，心潮激荡，夜不成寐。深深的陷入了对自己战斗生涯和在红旗下成长的回忆之中。提起笔时，满眼是迎风飘浮的红旗，那是一面面用千万革命先辈的鲜血染成的红旗，这其中也有我父亲的鲜血。红旗在我眼中已不是一面普通的旗帜，而是革命的象征，它指引了中国革命走向胜利。终于迎来了1949年中华人民共和国的成立。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$