精品解析：湖南省祁阳市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

祁阳市2023年下学期期中质量检测试卷 九年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷共8页，如有缺页，请申明。 4．本试卷共三道大题，24小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用（共26分，选择题每小题2分） 1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 请党放心，强国有我！ 【答案】请党放心，强国有我！ 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 把“请党放心，强国有我！”用楷体字写在田字格中，注意标点符号也写，字要横平竖直，不能连笔。 2. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 广袤（mào） 瞥见（piē） 形销骨立 丰攻伟绩 B. 谷穗（huì） 箴言（zhēng） 随机应变 断章取义 C. 冠冕（guàn） 濡养（rú） 歇斯底里 扭捏做态 D. 篝火（gōu） 褴褛（lán lǚ） 自惭形秽 彬彬有礼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.丰攻伟绩——丰功伟绩； B.谷穗（huì）——suì，箴言（zhēng）——zhēn； C.冠冕（guàn）——guān，扭捏做态——忸怩作态； 故选D。 3. 心理课张老师在本次的活动宣传里写下了这样的一段话，请你帮她选出空格处成语使用恰当的一项（ ） 孩子们，成长哪有那么多称心如意，与其因为结果而 ① ，不如去关注那些幸福的发生。换个想法，错过了落日，但我们还可以期待满天繁星，清空思想的负担， ② 。时光，从不会 ③ 地馈赠，每一份赠与都伴随着考验。有人觉得成长的坎坷，换来的是心里的④ ，也有人觉得，那些伤痕是心灵的勋章。 A. ①怏怏不乐 ②轻装前行 ③无缘无故 ④伤痕累累 B. ①怏怏不乐 ②如释重负 ③无怨无悔 ④遍体鳞伤 C. ①忧心忡忡 ②如释重负 ③无缘无故 ④伤痕累累 D. ①忧心仲忡 ②轻装前行 ③无怨无悔 ④遍体鳞伤 【答案】A 【解析】 【详解】怏怏不乐：心中郁闷，很不快活。 忧心忡忡：形容十分忧愁。 结合语境，这里形容因为结果不好而心中郁闷。故第一空应填：怏怏不乐。 轻装前行：行装简单地前行。 如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。 结合语境，与前面“清空思想的负担”搭配，且这里表示继续前行的意思。故第二空应填：轻装前行。 无缘无故：没有一点原因。 无怨无悔：没有懊恼和怨恨。 结合语境，这里表示时光不会没有缘由地随意馈赠的意思，故第三空应填：无缘无故。 伤痕累累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。 遍体鳞伤：形容满身都是伤痕，像鱼鳞一样密。 结合语境，“伤痕累累”与“心里”搭配，且与后面“那些伤痕”搭配，故第四空应填：伤痕累累。 故选A。 4. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B. 通过主题教育的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 C. 进入初三之后，为了防止偷偷玩游戏的情况再次发生，我主动将手机上交给了妈妈。 D. 近年来，海内外的许多专家和学者对祁阳的浯溪碑林表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，应“推举、讨论和表决”； B.成分残缺，删去“通过”或“使”； D.搭配不当，改为“表示了极大的关心，产生了浓厚的兴趣”； 故选C。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？ 。 。 。 。 ①所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。 ②今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。 ③什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。 ④因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。 A. ④①②③ B. ④①③② C. ③②①④ D. ④③②① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。④句回答问题，关键词是“因为”，排在第一位；①句承接④句的“因为”，关键词是“所以”，排在第二位；③句承接①句的“经典”，进一步解释“经典”的含义，排在第三位；②句进行总结，排在最后。因此排序为④①③②； 故选B。 6. 下列文化、文学常识表述有误的一项（ ） A. 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 B. 在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，作者雨果强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。 C. 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职、书房名等命名著作，如《李太白全集》《范文正公集》《陶庵梦忆》分别用了字、谥号、书房名来命名。 D. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《项链》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，“《陶庵梦忆》”中“陶庵”是作者张岱的号； 故选C。 综合性学习（共7分） 7. 九年级1班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请你给统计图拟写标题。（20字以内） （2）王同学在阅读小说时拟了一副对联，上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，与之对应的最为恰当的下联是（ ） A. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲 （3）活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。 ①闰土 ②菲利普 ③杜小康 ④刘姥姥 ⑤保尔 ⑥祥子 【答案】（1）初中各年级小说在语文课本中占比统计图。 （2）A （3）示例1：闰土，我想对你说：不管一个人是否升官，不管一个人是否穷富，他们的友谊都是不会变的。你记住，你不必那么卑微，你在迅哥儿心中还是那个“闰土哥”！ 示例2：菲利普，我想对你说，世界上还有比金钱更珍贵的，那就是家人；世界上还有比名利更重要的，那就是亲情。请珍视身边的亲人吧，那个卖牡蛎的可是你的亲弟弟于勒啊！是你唯一的弟弟啊！ 示例3：我想对杜小康说，人生总是在变化，你应该学会去面对这些变化，学着去适应它。我知道你离开了自己的家乡，离开了熟悉的小伙伴，孤苦伶仃漂泊至此——但你应该坚强地在寂寞和孤独中成长，不断地磨练自己，做命运的强者，做真正的男子汉。 示例4：刘姥姥，我想对你说，当你第一次辛酸地携着板儿小手，忍饥挨饿，风尘仆仆，费心劳神地来到贾府忍耻求告，我的心不禁为你难过，为你悲凉。当你身处高门大户，样样都新奇又灿烂的展现在你眼前，如同降临到一个新世界，那时我同你一样有点怯场有点紧张，当你获得了些少的资助，我又不由又为你开心，与你一同怀抱着对贾府的感激而归去。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 解答此题要在对统计图表的数据和信息全面把握的基础上进行。结合统计图内容可知，本图是对初中三个年级的初中语文课本进行统计，调查小说在语文课本中的占比。据此拟写标题即可。如：各年级小说在初中语文课本中占比统计图（答案不唯一）。 【小问2详解】 本题考查学生对对联知识的掌握。上联结构：并列四字短语，人称（三字）+动词（二字）+表地点的三字词语。 “降妖伏魔”是并列词语组成，正好对“惩凶除恶”，而且两个词的词性也一样；“扬威”对“聚义”，都是动词；“取经路”正好和“梁山泊”相对，都是指的某个地方。 A符合； C选项从格式上看是符合的，但是从内容上看，“风雪山神庙”的是林冲，而不是黑旋风李逵； BD选项格式不符合，“路见不平”和“棋差一着”都不并列结构； 故选A。 【小问3详解】 本题考查人物对话。注意说话对象，给定的人物都是小说中的人物形象，注意结合人物形象的特征及其相关的故事来谈。 示例：①对闰土：“闰土，你的纯真与坚韧让我深感敬佩。尽管生活给了你许多不易，但你依然保持着那份对生活的热爱和勤劳。希望未来的日子里，你能找到更多属于自己的快乐与希望。” ②对菲利普：“菲利普先生，我理解您在面对社会阶层变化时的复杂心情。但真正的亲情和友情不应被金钱和地位所左右。愿您在未来的日子里，能够学会更加宽容和理解，珍惜身边真正的情感。” ③对杜小康：“杜小康，你的成长历程充满了挑战与磨砺，但你从未放弃希望。你的坚韧和乐观让我看到了少年应有的担当与勇气。相信未来的路，你会走得更加坚定和辉煌。” ④对刘姥姥：“刘姥姥，您的淳朴善良、机智幽默给我们带来了许多欢笑与感动。您对生活的热爱和乐观态度，是我们学习的榜样。希望您的生活越来越美好，幸福安康。” ⑤对保尔：“保尔，你的钢铁意志和革命精神让我深受震撼。面对困难和挑战，你从未退缩，始终坚守着自己的信仰和理想。你的事迹将永远激励着我们前进。” ⑥对祥子：“祥子，你的勤劳和正直让人敬佩，但命运似乎对你有些不公。希望你能在逆境中保持一颗善良的心，虽然生活给予了你很多打击，但请相信，只要心中有光，希望就永远不会熄灭。” 8. 请将下列诗文语句补充完整。 天行健，君子以自强不息。何为君子？历数岁月的长河，有人如韩愈忠言遇斥，不顾年老体衰，报国之心弥坚：“（1）______，______！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），此是为君子。有人如苏轼虽仕途多舛，与亲人分离，却仍把最美好的祝福留在人世间，“（2）但愿人长久，______。”（《水调歌头》）如迷雾中之初阳，君子始终积极进取。多少像李白那样志途歧塞，但不改抱负，相信“（3）______，______。”[《行路难》（其一）]，此是为君子。如炙热的烈阳，君子始终满怀热忱。在战火纷飞的岁月中，多少人像艾青一般用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水，（4）______……”（《我爱这土地》），此是为君子。面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，（5）______。”（《沁园春·雪》），此是为君子。君子身上从不乏自强不息的精神与风骨。 【答案】 ①. 欲为圣明除弊事 ②. 肯将衰朽惜残年 ③. 千里共婵娟 ④. 长风破浪会有时 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 因为我对这土地爱得深沉 ⑦. 还看今朝 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：欲、弊、衰、朽、残、婵。 二、阅读与理解（共44分，选择题每小题2分） （一）古诗文阅读（14分，选择题每小题2分） 阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （范仲淹《岳阳楼记》） [乙] 洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮以穷其吞吐之幻态此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。 游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练②。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲③，泫然不能自已也④。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发登朝⑤。入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑥，有何可哭? （袁中道《游岳阳楼记》） 【注】①委：水流汇集。②练：白色丝绢。③愀然：神色严肃、不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。 9. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 沙鸥翔集 集：栖止 B. 宠辱偕忘 偕：都 C. 林林历历可数 历历：清清楚楚 D. 泫然不能自已也 已：已经 10. 下列断句正确的一项是（ ） A. 朝朝暮暮以穷其吞吐/之幻态此其/所以奇也 B. 朝朝暮暮/以穷其吞吐之幻态/此其所以奇也 C. 朝朝暮暮/以穷其吞吐之幻态此其/所以奇也 D. 朝朝暮暮以穷其吞吐/之幻态/此其所以奇也 11. 下列对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 甲文写晴天的洞庭湖，乙文第二段写的是洞庭湖一日之中的不同景象。 B. 甲文中“把酒临风”与乙文中“取酒共酌”，是古人借酒释怀的真实写照。 C. 乙文描写岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，楼前正对着君山，楼的景观因水而雄壮，因山而美丽。 D. 乙文作者游岳阳楼时心情是因为时间的推移而变化的，上午“闲淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。 12. 用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。 【答案】9. D 10. B 11. D 12. （1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城池内外。 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 D.句意：伤心流泪而且不能自制了。已：停止； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：早早晚晚，看尽它变幻无穷的吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。“朝朝暮暮”是一个常见的时间表述，意思完整；“以穷其吞吐之幻态”表达的是目的行为，句意完整；“此其所以奇也”是一个完整的判断句。 故断句：朝朝暮暮/以穷其吞吐之幻态/此其所以奇也； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.结合【乙】文第二段可知，早晨“风日清和，湖平如熨”，所以心情闲淡；中午“风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快”，景色雄浑，心情雄浑；傍晚“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭”“四望惨淡”，所以心情“愀然以悲”，因此作者情绪不是随着时间推移而变化，而是随着景色的变化而变化； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“浮光”指浮动的光；“跃金”，意思是光芒跳动像金色；“静影”，指静静的月影；“沉璧”，像沉入水中的璧玉。 （2）“猛风”，指狂风；“大起”，大规模刮起；“奔腾”，形容波浪翻滚的样子；“雪山”，这里比喻像雪山一样的白色波浪；“汹涌”，水势翻腾上涌；“城郭”，指城邑城墙。 【点睛】参考译文： 【甲】 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。 【乙】洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成。而岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，早早晚晚，看尽它变幻无穷的吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。楼前面是君山，像一尊雀尾炉，劈开水面，正对着这座楼，山上的树木清晰可数。所以楼的气势，有了水才雄壮，有了山才美丽。 我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 从前滕子京被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？ 13. 阅读下面诗歌，回答问题。 醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注】①刘二十八使君：即刘禹锡。本诗写于白居易任苏州刺史时，是赠与刘禹锡之作。刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两位诗人在扬州相逢。 （1）下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A. 本诗是白居易写给刘禹锡的赠诗，刘禹锡有酬诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》作答。 B. 首联展示出诗人和刘禹锡二人互相赏识，无拘无束把酒言欢。“引”字本意为用力拉开弓，这里形容朋友用力拿过诗人的酒杯，不容拒绝。说明朋友的热情、真诚和豪爽。 C. 颔联是诗人感叹自己诗才堪称国手，才华横溢、名重当时，但命运却让人无可奈何，抒发怀才不遇之意。 D. 颈联写一个“国手”遭遇的却是“长寂寞”，不能不说刘禹锡的命运太“蹉跎”了。作为刘禹锡的好友，诗人感到愤怒、失望，为刘禹锡打抱不平。 （2）尾联“二十三年太多”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的首联“二十三年弃置身”紧密关联，但所表达的感情却不相同，请结合全诗谈谈区别。 【答案】（1）C （2）“二十三年折太多”写出了刘禹锡长期被贬的悲惨遭遇，整首诗表达了诗人对友人才能的赏识，以及对友人遭遇表示同情和不平，“二十三年弃置身”表达了刘禹锡长期被贬的愤懑心情，刘诗抒发的是乐观的情绪、豁达的胸襟，表现出对世事变迁和宦海浮沉的乐观豁达。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌赏析。 C.“颔联是诗人感叹自己诗才堪称国手”错误，“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何”意思是哪怕你的诗在全国排在前面也没用，命不由人啊，不能出人头地也是无可奈何。这里是诗人感叹刘禹锡的话语，不是感叹自己，错误； 故选C。 【小问2详解】 本题考查诗句赏析。 白诗： 首联写白居易和刘禹锡推杯换盏、把酒言欢，吟诗作对，表现了二人的情谊的深厚。 颔联中“国手”一词可以看出诗人对刘禹锡的极尽赏识，但是如此优秀的人才也没办法改变命运坎坷的局面。这两句为下文刘禹锡的坎坷命运做铺垫。 颈联写“国手”遭遇的却是“长寂寞”，不能不说刘禹锡的命运太“蹉跎”了。作为刘禹锡的好友，诗人感到愤怒、失望，为刘禹锡抱打不平。 “亦知合被才名折，二十三年折太多！”诗人一方面赞扬了刘禹锡的才情，另一方面对刘禹锡的曲折遭遇表示了同情，这种直率与坦诚绝不是写给一般人的，只有友谊深厚才有如此言语。 此诗称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨。 刘诗： 刘禹锡这首酬答诗，接过白居易诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情。因为白居易在诗的末尾说到二十三年，所以刘禹锡在诗的开头就接着说：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。这里通过“二十三年”写出了诗人被贬的无限辛酸和愤懑。 颔联写自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。 颈联刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 尾联点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。 诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。这里的“二十三年”展现出对世事变迁和宦海浮沉的乐观豁达。 （二）现代文阅读（25分，选择题每小题2分） 阅读下面文段，完成小题。 让诗词之美在生活中绽放 ①“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”传承弘扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的契合点。多年来，文化节目《中国诗词大会》以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵，受到观众喜爱。诗词可以写下人生自得的欣喜，可以描绘光明美好的场景，也可以抒发心怀天下、激励众人的豪迈情怀……近期播出的《2023中国诗词大会》以欢喜、寻味、寒暑、远方等为主题，从不同视角生发诗意，抒写时代之歌。诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，应让诗词之美在生活中绽放。 ②让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中的价值。在保护中发展，在传承中利用，生活里的优秀传统文化能够唤醒人们“日用而不觉”的文化情怀，在潜移默化中让更多人成为优秀传统文化的参与者、守护者。《2023中国诗词大会》将镜头对准普通人，讲述他们与诗词结缘的故事，进而在当代语境下阐释诗词内涵，描绘社会发展的蓬勃生机。 ③从机长、农民工、学生到铁路工程师，节目通过讲述各行各业的人与诗词的联系，拉近人们与诗词文化的距离，润物细无声地实现中华优秀传统文化的传承发展。“非遗”传承人的绒花制作、琉璃烧制等技艺，手艺人的煎饼花、地面彩绘等才艺，都可以成为诗歌创作的素材。在诗与画的结合中融入竞技感，“画中有诗”环节强调生活中的诗意，文化衫、帆布包、灯罩等生活用品，都可以作为展示诗意的“舞台”，成为寄托诗情的载体。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在被诗意浸润的日常生活中，在被传统文化丰富的生活空间里，人们切身感受到中华优秀传统文化历久弥坚、生生不息。 ④文艺工作者还需要锚定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化的转化创新。以诗词为例，“歌以咏志”，一首首流传至今的诗词仿佛一个个音符，凝结了作者的思想和情感，通过今人的构思、创作，又被谱写成一首首动听的歌曲。“十年辛苦不寻常”，诗词又仿佛一粒粒种子，通过浸润、流传，到处生根开花。从中国诗词中，人们可以感受到中国人独特的音乐思维和情感表达方式。《2023中国诗词大会》以诗词竞赛的创新形式，通过吟诵、阐释等环节，将诗词文化和当下观众的审美需求相结合。沉浸式演绎、诗词抢答题等环节，以饶有新意的方式灵活展现古典诗词之美。虚拟现实、增强现实等新技术的巧妙融入，生动还原《福贵岁朝图》中赏花灯、放鞭炮、滑冰车、折梅枝等传统节日活动，让当代观众体验了一把清代孩童的过年方式，领略“总把新桃换旧符”赓续至今的节日情感。《清明上河图》中北宋的街市、敦煌壁画中的飞天和九色鹿等多个场景和意象的重现，也是以当代观众喜爱的方式把中华优秀传统文化“讲清楚”，让古老的文化“活起来”“动起来”。 ⑤以诗词为代表的中华优秀传统文化源远流长，彰显着中华文明的蓬勃生命力。广大文艺工作者当以中华优秀传统文化为创作宝库，创新传播中华文化精髓，自信、从容地讲述当代中国故事，展现新时代中国风采。 （选自《人民日报》2023年02月17日20版） 14. 下列对文化节目《2023中国诗词大会》的理解，与原文不符的一项是（ ） A. 节目以欢喜、寻味、寒暑、远方四个主题，从不同视角生发诗意，抒写时代之歌。 B. 节目将镜头对准普通人，讲述他们与诗词结缘的故事，唤起人们的文化情怀。 C. 节目中有虚拟现实、增强现实等新技术巧妙融入，节目生动有趣。 D. 节目通过讲述各行各业的人与诗词的联系，拉近了人们与诗词文化的距离。 15. 如何更好地传承弘扬中华优秀传统文化？ 16. 第④段画横线句子使用了什么论证方法？作用是什么？ 17. 文章说：“让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中的价值。”当你的朋友处于困境或遭遇挫折时，你准备用哪两句古诗安慰他（她）？请简述理由。 【答案】14. A 15. （1）需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的契合点； （2）紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中价值； （3）需要锚定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化转化创新。 16. 举例论证。列举《2023中国诗词大会》中以新技术重现《清明上河图》中北宋的街市和敦煌壁画中的飞天、九色鹿等场景与意象的例子，具体地论证了“文艺工作者还需要锚定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化的转化创新”的观点，使论证更有说服力。 17. 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，理由：因为这两句诗可以用来激励自己或别人战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合①段中“近期播出的《2023中国诗词大会》以欢喜、寻味、寒暑、远方等为主题，从不同视角生发诗意，抒写时代之歌”可知，节目并不是只有欢喜、寻味、寒暑、远方四个主题； 故选A。 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行分析概括。 结合①段中“‘文章合为时而著，歌诗合为事而作。’传承弘扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的契合点“可知，需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的契合点； 结合②段中“让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中的价值。在保护中发展，在传承中利用”可知，紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中价值； 结合④段中“文艺工作者还需要锚定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化的转化创新”可知，需要锚定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化转化创新。 【16题详解】 本题考查论证方法及作用。 第④段中画线的句子“《清明上河图》中北宋的街市、敦煌壁画中的飞天和九色鹿等多个场景和意象的重现，也是以当代观众喜爱的方式把中华优秀传统文化‘讲清楚’，让古老的文化‘活起来’‘动起来’”，例举新技术的巧妙融入，生动还原《清明上河图》中北宋的街市和敦煌壁画中的飞天、九色鹿等场景与意象的例子的事例，运用举例论证，具体有力地论证了第④段的分论点“文艺作者还需要定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化的转化创新”，进一步论证了中心论点“让诗词之美在生活中绽放”，从而使论证更深入、更具体。 【17题详解】 本题考查诗词积累。明确题目要求：用两句古诗来安慰处于困境或遭遇挫折的朋友，并且这两句诗需要体现中华优秀传统文化的精神，同时紧贴现实生活，具有鼓励和安慰的作用。 示例：陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。理由：这两句诗比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表达对未来生活充满乐观与自信。 阅读下面文段，完成小题。 对门儿的鱼 ①我家对门儿住着一对老两口，70岁左右的样子。老头喜欢钓鱼，常常是一大早，就戴着凉帽，穿着靴子，背着钓具出发了。老太太一个人圈在屋里，一天到晚不大出门。我们虽然住着对门儿，见面的机会并不多。即使偶尔在楼梯口见到了，也只是点点头，示意一下而已。 ②有一天晚上，我和爱人散步回来的时候，无意间发现对门的锁孔里插着一串钥匙。不用说，肯定是老两口忘记拔了。“也许他们在屋里吧。”爱人说着，走过去轻轻地敲门。“大娘，我们是你家对门儿——”“大爷，你们的钥匙忘拔了！”我们轻轻地喊了几声，屋里没人答应。看了看手表，是晚上八点多。“这老两口，可能在江边散步呢！”爱人说。 ③我们想回屋去，又不放心，于是，就站在那里等。不想，一等就等到了10点多，老两口才有说有笑地回来了。看到我们站在门口，老两口愣了一下，但很快就看到了插在门锁里的钥匙。大娘恍然大悟地说：“看我，上了岁数的人，拿东忘西的，害得你们这么晚了还没睡觉。“大爷则千恩万谢，一再说对不起。 ④这以后两家便熟络起来，偶尔在楼梯间见面，都要嘘寒问暖，唠上几句。赶上老人家里有什么活儿，比如换浴缸、买秋菜等，我和爱人都要去帮忙。慢慢地我们了解到，老人的孩子都不在身边，儿子在深圳，女儿在武汉，老两口在东北生活惯了，故土难离。我们所住的小区临近江边，水草丰美，正是钓鱼的好地方。大爷喜欢钓鱼，就更不想离开了。 ⑤傍晚下班时，我们经常会看到老人背着渔具回家。我和爱人总要问：“大爷，今天丰收了吧？”大爷便摇头，说：“不多不多，半斤来鱼。”我们便凑上前去看。小桶里盛着一层鱼，大小不一，品种也不一，有鲫鱼，鲢鱼，草根，还有鲇鱼和泥鳅，都活蹦乱跳的。我和爱人都要夸赞一番，说：“这种野生的鱼多好，市场上都难买啊！” ⑥大爷听了，脸上除了满足的笑，还有一种不易察觉的窘态。 ⑦一个周末的傍晚，我和爱人下楼，正好碰上钓鱼归来的大爷。大爷兴冲冲地说：“快来看，这回我丰收了！”我和爱人凑过去，看到大爷的水桶里装了满满的一桶鱼。噢，这么多！都是活蹦乱跳的鱼啊！我和爱人赞叹着。大爷笑眯眯的，很幸福的样子。看过了，赞叹过了，我和爱人正要离开，大爷叫住了我们。我问：“大爷，有什么事吗？”大爷搓了搓手，有些羞赧的样子，说：“这鱼，就送给你们吧！”我和爱人对视了一下。爱人说：“大爷，你这么辛苦钓的鱼，我们怎么好意思要啊。”大爷说：“钓鱼的乐趣不在于吃鱼啊。再说了，我们差不多天天吃鱼，这鱼都要吃腻了。你们拿去，尝尝鲜。”盛情难却，我和爱人只好收下了。 ⑧其实，每次见到大爷钓鱼回来，我们都要对他的鱼赞叹一番，很大程度上是出于一种礼貌，也是对大爷一番辛苦的鼓励。大爷可能误会了，以为我们特别喜欢他的鱼。回到家里，把鱼从桶里倒出来，足足有一盆。“这么多，都是大爷钓的吗？”爱人问我。我没回答她，心里也对大爷一天能钓这么多鱼产生了怀疑，想起多少年前听到的高英培、范振钰的相声《钓鱼》，说二儿他爸爸成天钓鱼，却拿不回一条鱼，面对老婆的责骂，整天编理由，最后实在编不下去了，干脆到市场买了二斤鱼…… ⑨大爷的鱼是从市场上买的吗？这样一想，我的心里更不安了。一天，爱人和大娘在小区里遛弯儿，爱人提起了这个话题。大娘听后笑了起来，说：“鱼不是从市场买的，但也不完全是他钓的。”大娘跟我爱人讲了那桶鱼的来历。老头天天钓鱼，就是有那把瘾，其实每天也钓不了几条。自从你们两口子看了他的鱼，并赞不绝口，他就把这事放心上了，想能多钓一些鱼，送给你们尝尝鲜。可是一天连半斤鱼都钓不上，实在拿不出手。想攒几天，又怕鱼不新鲜。这事没少让老头伤脑筋。 ⑩那天是星期六，眼看太阳要落山了，老头和他的几位钓友就要收竿回家了。老头看了一下鱼桶，发现还没昨天钓得多，便长长地叹了一口气。临近的钓友听到他长长的叹息声，问：“家里有什么事吗？”老头就把他的心事说了。他说：“我对门儿那两口子才好呢，平时不声不响地帮了我和老伴很多忙，我就想钓点儿野生鱼送给他们，表示一下谢意，可天天都钓这么点儿，也拿不出手啊！”钓友听了，说：“摊上这样的好对门儿，是应该好好处。”说完，他就招呼其他钓友，说明了情况，大家把各自钓的鱼都倒进老头的鱼桶里，鱼桶很快就满满登登的了。 ⑪人回家跟我说了这件事，我没出声，但心里热乎乎的。又一个周末的晚上，我们把对门儿老两口请到家里，用大爷新钓的半斤鱼打了个鱼酱，又配上几个小菜，四个人坐在一张桌上，一家人一样，喝酒聊天，一直到深夜。 ⑫爱一轮明月挂在江畔，江上的鱼，都已睡着了。 《选自小小说选刊2022年第18期》 18. 梳理故事情节，根据文章内容填空。 见面不多，不太熟悉→①______→夸赞鱼获，满足、尴尬→②______→揭开谜底，内心温暖 19. 选文后面叙写那桶鱼的来历有什么作用？ 20. 赏析文中画横线的句子。 大爷听了，脸上除了满足的笑，还有一种不易察觉的窘态。 21. 文章结尾段能不能删去？请说明理由。 一轮明月挂在江畔，江上的鱼，都已睡着了。 22. 生活中你和邻里之间发生过什么动人的故事，请把它简单叙述下来。（50字左右） 【答案】18. ①. 门口等待，熟络起来 ②. 大爷送鱼，盛情难却 19. 插叙。补充交代了大爷送给“我们”这么多野生鱼的原因，解开了前面的疑惑，突出大爷善良慈爱、知恩图报的性格，表现了邻里和睦、亲如一家的主题。 20. 神态描写，形象地写出了大爷钓鱼回来后，面对“我”和爱人的夸赞内心的满足和难为情，为下文送鱼作铺垫。 21. 示例：不可以删去。这是景物描写，温馨而富有诗意，邻里像一家人一样聊天到深夜，突出了邻里和睦、亲如一家的主题。 22. 示例：一次暴雨夜，邻居阿姨发现我家阳台积水严重，不顾自己家中也受影响，立刻拿来工具帮忙疏通排水口，还一起清理了积水，那份热心与无私让人倍感温暖。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合②段中“有一天晚上，我和爱人散步回来的时候，无意间发现对门的锁孔里插着一串钥匙”，③段中“我们想回屋去，又不放心，于是，就站在那里等。不想，一等就等到了10点多，老两口才有说有笑地回来了。看到我们站在门口，老两口愣了一下，但很快就看到了插在门锁里的钥匙。大娘恍然大悟地说：‘看我，上了岁数的人，拿东忘西的，害得你们这么晚了还没睡觉。’大爷则千恩万谢，一再说对不起”，④段中“这以后两家便熟络起来，偶尔在楼梯间见面，都要嘘寒问暖，唠上几句”可知，“我们”发现对门老两口出门忘记拔钥匙，就在门口等待两人回来，后来因为这件事两家逐句熟络起来。据此可概括为：门口等待，熟络起来； 第二空，结合⑦段中“一个周末的傍晚，我和爱人下楼，正好碰上钓鱼归来的大爷。大爷兴冲冲地说：‘快来看，这回我丰收了！’我和爱人凑过去，看到大爷的水桶里装了满满的一桶鱼。噢，这么多！都是活蹦乱跳的鱼啊！我和爱人赞叹着。大爷笑眯眯的，很幸福的样子。看过了，赞叹过了，我和爱人正要离开，大爷叫住了我们。我问：‘大爷，有什么事吗？’大爷搓了搓手，有些羞赧的样子，说：‘这鱼，就送给你们吧！’我和爱人对视了一下。爱人说：‘大爷，你这么辛苦钓的鱼，我们怎么好意思要啊。’大爷说：‘钓鱼的乐趣不在于吃鱼啊。再说了，我们差不多天天吃鱼，这鱼都要吃腻了。你们拿去，尝尝鲜。’盛情难却，我和爱人只好收下了”可知，大爷将将钓到的鱼送给我们，我们不好推辞，只能收下。据此可概括为：大爷送鱼，盛情难却。 【19题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 ⑨⑩段主要描述了“我”对大爷能钓到那么多鱼的怀疑，以及联想到的一个相声段子，暗示“我”开始怀疑大爷的鱼是否真的是他自己钓的。通过大娘的讲述，揭开了大爷那桶鱼的真正来历。原来，大爷为了感谢“我们”平时的帮助，一直希望能多钓些鱼送给“我们”。但由于每天钓到的鱼很少，他感到为难。于是，在钓友们的帮助下，大家把各自钓到的鱼都倒进了大爷的鱼桶里，这才有了那满满一桶鱼。 这两段通过插叙的方式，补充了前面关于大爷送鱼给“我们”的情节，使得整个故事更加完整和连贯。前文提到大爷送给“我们”满满一桶鱼，这引发了读者的好奇和疑惑。后文揭示这桶鱼其实是钓友们为了帮助大爷表达感激之情而共同凑的，解开了前面的疑惑，使故事更加合理。这一情节进一步突出了大爷善良慈爱、知恩图报的性格特点。大爷因为感激“我们”平时的帮助，想要通过送鱼来表达谢意，这种淳朴的情感和行动让人感动。通过叙写那桶鱼的来历，文章进一步强调了邻里之间的和睦相处和相互帮助的重要性。大爷和钓友们的行为展现了人性中的美好和温暖，也传递了亲如一家的主题思想。 据此概括作答即可。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 结合“大爷听了，脸上除了满足的笑，还有一种不易察觉的窘态”的内容，由“满足的笑”“窘态”可知，该句主要运用了神态描写，生动形象地描绘了大爷在听到“我”和爱人对其钓到的鱼表示赞赏后的愉悦心情和一丝难为情。结合后文可知，还巧妙地为下文大爷送鱼的行为作了铺垫。 【21题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 结合“一轮明月挂在江畔，江上的鱼，都已睡着了”的内容可知，结尾采用了景物描写，温馨而富有诗意，通过“一轮明月”和“江上的鱼都已睡着了”的描绘，营造了一种宁静、和谐、美好的氛围。这种氛围与文章前面叙述的邻里之间和睦相处、亲如一家的故事相呼应，进一步强调了邻里之间温暖和谐的关系，深化了文章的主题。景物描写为文章增添了一种超脱于现实生活的意境美。明月高悬，江水静流，鱼儿安睡，这样的景象让人感受到一种宁静与安详，也让人联想到邻里之间在深夜里依然保持着亲密无间的交流，这种情感的延续和升华正是文章所要表达的核心。结尾段以景物描写收束全文，给读者留下了无限的遐想和回味的空间。读者可以想象在这样一个美好的夜晚，邻里之间围坐一桌，谈笑风生，共话家常，这种温馨和谐的画面将永远留在人们的心中，成为一段美好的记忆。 【22题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。本文主要讲述了“我”与对门老两口从陌生到熟悉的过程，以及因一串忘记拔的钥匙而结缘的温馨故事。老两口因孩子不在身边，在东北过着平静的生活，大爷喜欢钓鱼。一次，“我”和爱人发现对门钥匙未拔，等待老两口归来并归还钥匙后，两家开始频繁交往。大爷钓鱼归来，虽然收获不多，但每次都被“我”和爱人夸赞。一次大爷满载而归，坚持将鱼送给“我们”，后来得知这些鱼其实是钓友们为了帮大爷表达感激之情而共同凑的。最终，“我们”邀请老两口到家中聚餐，共同度过了一个温馨的夜晚，展现了邻里之间的深厚情谊。作答时，只要是你和邻里之间发生过过的体现感人、和谐、温馨等情感的故事即可，语言要简洁。 示例：某天，我发现家里老人突发不适，正焦急无助时，邻居叔叔二话不说，开车送老人去医院，还一直陪伴左右直到家人赶到，那份及时的援手让我深感邻里间的温情与力量。 名著阅读。（5分） 23. 擅长绘画的艾青，他的诗歌创作还明显的表现出“______”的特点。艾青也因其创作的诗作而被称为“______”的歌手。 【答案】 ①. 诗中有画 ②. 太阳与火把 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 第一空，艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。故应填：诗中有画。 第二空，艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。故应填：太阳与火把。 24. “我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬……我们踏着的/古老的松软的黄土层里埋有我们祖先的骸骨啊/”节选自《艾青诗选》的______（诗名）一诗，表达了爱国之情。 【答案】北方 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 由“我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬……我们踏着的/古老的松软的黄土层里埋有我们祖先的骸骨啊/”可知，节选自《艾青诗选》的《北方》，表达了对处在水深火热之中的祖国的深深忧虑，对战乱烽烟中人民处境的深刻同情。《北方》展现了战争年代北方人民蒙受的灾难与不幸。特别是“沉浸在这大漠的黄昏里；我们踏着的／古老的松软的黄土层里”“他们为保卫土地／从不曾屈辱过一次”几句，写出了诗人对古老中国的无以言说的热爱；他相信在巨大的苦难面前，这块土地会有强大的生命力，人民会有强大的力量重新站立起来，并取得胜利。据此作答即可。 25. 选出对名著《艾青诗选》相关内容的表述正确的一项（ ） A. 艾青，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 B. “但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”节选自艾青的《鱼化石》，表达了坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 C. 1978年以前，艾青的诗风表现为：诗句整齐，诗情深沉，诗意警策。 D. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”和“太阳”等。在他的第一个创作高峰期，他的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。 A.有误，艾青，原名蒋正涵； B.有误，《鱼化石》是艾青在1978年重返诗坛之后久被压抑的情感的释放，是诗人“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情； C.有误，1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策； 故选D。 三、作文（共50分） 26. 从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。 在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。 【文题一】请以“拾起生命里的碎片”为题，写一篇文章。 【文题二】请以“我最难忘的______”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①选择文题二须把文题补充完整； ②内容具体，有真情实感； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名： ④除诗歌外文体不限；不少于600字。 【答案】例文一： 拾起生命里的碎片 桥虽坚固，但已坍塌；街曾繁华，但已沧桑；巷虽深远，但已残破。不变的，是那生命里留下的点点滴滴。 那一天，面外阳光明媚，到处洋溢着春的气息，我却被父母留在家里——收拾屋子，心情十分郁闷。后来，意外发现的相册把我的郁闷一扫而光。翻开相册，看到领奖台上，我和几个死党脸上堆满笑容，手捧奖杯。在炎热的天气里，为了赢得篮球比赛，我们坚持不懈地训练，身上伤痕累累；为了战术，我们争吵过、冷战过。可是，赛场上，我们早已忘却了一切的不愉快，配合十分默契。当比赛到了最后的二十四秒时，我们和对手只差一分。当时，我们的心情异常紧张。我果断地将球传到同伴的手中，他起跳，投篮，命中。好一个三分球！我们成功逆袭。场内的欢呼声霎时响起，我们脸上的泪水和汗水早已分不清了。当我们捧起奖杯和鲜花，曾经的争吵已经抛在脑后了。我们明白了只有经历挫折，才能拥有成功。我们用拼搏的汗水酿就成功的琼浆，用远大的理想编织希望的彩虹，用执着的追求筑就青春的长城。 翻开相册，这里有我珍贵的友情。继续翻看相册，看到一张合影时，泪水模糊了我的双眼。这是一张老师和同学们在一起的合影，它让我想起了我和老师一起度过的难以忘怀的时光。在我困惑不解时，老师帮助了我；在我低落失望时，老师鼓励了我；在我倔强犯错时，老师教导了我……老师总是尽心尽力、细心教导我，从不敷衍了事。天下没有不散的筵席，分离是无法改变的现实，可是这段感情是刻骨铭心、历久弥坚的。老师的恩情，我会永远铭记在心。翻开相册，这里有我难忘的师生情。 一张张照片重现了我的过往，见证了我的成长。打开记忆的闸门，拾起生命里的碎片，重新品味过去的酸甜苦辣，从中领略生命的精彩，汲取奋勇前进的力量，这样人生才算完整，生命才不留遗憾。岁月已逝，但我们共同经历过的却不会忘记，让我们拾起生命里的碎片，让生命之花再次绽放。 例文二： 我最难忘的一件事 这件事虽然已经过去了两年，但我仍然记忆犹新，因为它时常提醒我：无论做什么事都要坚持不懈。 记得那是一个天气晴朗的日子，爸爸、妈妈带着我们去登家乡的一座山。我们出发了，刚开始，汽车在宽阔的公路上飞快地奔跑着，到了后来，公路变成了盘旋向上的小马路，经过一路颠簸，我们终于到了山脚下，想到自己就要征服这座山，心里非常激动。 我们开始登山了，起先，我劲头十足，仿佛就有使不完的力气，蹦蹦跳跳，一会儿工夫，就把爸爸远远地落在了后面。可是渐渐地，爸爸追上了我，并且超过了我。我只好拼命地去追爸爸，追到半山腰时，我已是热汗直流，气喘吁吁，两腿也在不住地发抖。我抬头看了看山顶，心想：“太高了，我能爬得上去吗？”我开始怀疑自己的能力，于是对自己说：“放弃吧！” 这时，爸爸回过头，望着泄气的我，他似乎看出了我想逃避的心思，便语重心长地对我说：“登山本来就不是一件容易的事，它需要顽强的毅力和决心。做人也和登山一样，选定了目标，就应该脚踏实地，一心一意地去完成，胜利是不会属于那些半途而废的人，它永远属于意志坚强的人。”短短的几句话，说出了深刻的道理，使我至今难以忘怀。于是，在爸爸的鼓励下，我忘记了疲劳，一鼓作气，爬到了山顶。眺望前方：群山起伏，流水山涧，一切优美景物尽收眼底，心中有一种说不出的快乐。观赏了这如诗如画的风景后，我这才真正领悟到爸爸那番话的含义。 自那以后，无论做什么事，无论遇到什么困难，我都能用爸爸的话来激励自己，坚持不懈，努力朝自己选定的目标前进。 【解析】 【详解】任务一： 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“拾起生命里的碎片”蕴含着深刻的哲理与情感色彩，要求我们回顾并珍视生命中那些看似微不足道，实则意义重大的瞬间或经历。这些“碎片”可能代表着一次帮助、一次失败后的坚持、一次深刻的对话、一个温暖的微笑等，它们如同散落的珍珠，虽不起眼，但串联起来便构成了一条璀璨的人生项链。立意：强调对生命中每一个微小瞬间的感激与珍惜，这些碎片是构成我们独特人生经历的宝贵财富。通过回忆这些碎片，展现它们如何促进了个人成长，给予了人生重要的启示和教训。探讨这些碎片所承载的情感价值，如亲情、友情、师生情等，以及它们如何成为我们心中永恒的记忆。 第二，构思选材。本文适合写作记叙文。开头可以从一个具体而富有画面感的场景开始，比如雨后初晴，阳光洒在湿润的地面上，反射出点点光芒，象征着生命中那些被忽视却闪耀着光芒的碎片。简述“拾起生命里的碎片”这一主题，提出这些碎片虽小，却蕴含着巨大的力量和价值。主体部分讲述一次与家人的温馨互动，如父母深夜的守候、祖辈讲述的老故事，展现亲情的温暖与力量。回忆与朋友共度的难关，如一次考试失败后的相互鼓励，或是一次旅行中的欢声笑语，体现友情的珍贵与支持。选取一次挑战自我、克服困难的经历，如参加竞赛前的紧张准备与最终的成功，或是面对失败后的反思与重新站起，展现个人成长的过程。提及一位老师、一本书或一次偶然的经历给予的人生启示，如学会坚持、勇敢或宽容，这些碎片成为人生路上的指路明灯。在叙述每个碎片时，穿插个人感受与情感变化，展示这些碎片如何影响自己的心态、价值观乃至人生轨迹。结尾部分回顾所拾起的生命碎片，强调它们虽微不足道，但汇聚成海，构成了丰富多彩的人生画卷。表达对未来生活的期许，希望继续以一颗感恩的心去拾取生命中的每一个碎片，让它们继续照亮前行的道路。用富有哲理或诗意的语言结束全文，如“让我们带着这些生命的碎片，继续前行，在人生的旅途中，绽放属于自己的光芒。” 任务二：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“我最难忘的______”是一个半命题作文，其关键在于补充完整横线上的内容，并围绕这个核心点展开叙述。审题时，我们需要明确几个关键点：“最难忘”：这个词限定了作文的情感基调，即所写内容必须是令人印象深刻、难以忘怀的。它要求我们在众多经历中筛选出最具代表性、最能触动心灵的事件或人物。“______”：这是需要填充的部分，它可以是具体的一个人（如“老师”、“朋友”）、一件事（如“旅行”、“比赛”）、一个场景（如“夏夜星空下的对话”）、一次经历（如“第一次登台表演”）等。这个空白处是作文的主体和灵魂，决定了文章的内容和方向。立意结合“最难忘”的限定，我们需要从所选择的题材中提炼出深刻的主题或感悟，如友情的珍贵、亲情的温暖、成长的磨砺、成功的喜悦、失败的教训等，使文章不仅仅是对事件的简单叙述，而是能够引发读者共鸣，传递正能量的作品。 第二，构思选材。本文适合写作记叙文。首先，思考自己生活中有哪些经历或人物是真正难以忘怀的，这些经历或人物给你带来了什么样的感受或启示。从众多候选中挑选出一个最能体现主题、最具故事性和感染力的素材。确保这个素材有足够的细节可以支撑起整篇文章。一般采用“总-分-总”的结构，开头简要介绍背景，引出主题；中间部分详细叙述事件或描绘人物，穿插个人感受和思考；结尾总结全文，升华主题。在叙述过程中，注重细节描写，通过生动的语言、形象的比喻、具体的场景再现等手法，让读者仿佛身临其境，增强文章的感染力和说服力。假设我们选择“我最难忘的一次旅行”为题，开头简述旅行的背景，比如是一次家庭出游，目的地是梦寐以求的西藏。提到这次旅行之所以难忘，是因为它不仅让我领略了壮丽的自然风光，更让我体会到了家人之间的温情与支持。中间详细叙述旅行中的几个关键场景，如翻越雪山时的艰难与挑战、在布达拉宫前的震撼与敬畏、与家人一起观赏星空时的温馨与宁静。每个场景都穿插着个人的感受和思考，如面对困难时的坚持与勇气、对生命意义的深刻感悟等。结尾总结这次旅行对自己成长的意义，强调它如何成为自己人生中最宝贵的记忆之一。同时，升华主题，表达对未来生活的期待和向往，以及对家人、朋友和社会的感恩之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 祁阳市2023年下学期期中质量检测试卷 九年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷共8页，如有缺页，请申明。 4．本试卷共三道大题，24小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用（共26分，选择题每小题2分） 1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。 请党放心，强国有我！ 2. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 广袤（mào） 瞥见（piē） 形销骨立 丰攻伟绩 B. 谷穗（huì） 箴言（zhēng） 随机应变 断章取义 C. 冠冕（guàn） 濡养（rú） 歇斯底里 扭捏做态 D. 篝火（gōu） 褴褛（lán lǚ） 自惭形秽 彬彬有礼 3. 心理课张老师在本次的活动宣传里写下了这样的一段话，请你帮她选出空格处成语使用恰当的一项（ ） 孩子们，成长哪有那么多称心如意，与其因为结果而 ① ，不如去关注那些幸福的发生。换个想法，错过了落日，但我们还可以期待满天繁星，清空思想的负担， ② 。时光，从不会 ③ 地馈赠，每一份赠与都伴随着考验。有人觉得成长的坎坷，换来的是心里的④ ，也有人觉得，那些伤痕是心灵的勋章。 A. ①怏怏不乐 ②轻装前行 ③无缘无故 ④伤痕累累 B. ①怏怏不乐 ②如释重负 ③无怨无悔 ④遍体鳞伤 C. ①忧心忡忡 ②如释重负 ③无缘无故 ④伤痕累累 D. ①忧心仲忡 ②轻装前行 ③无怨无悔 ④遍体鳞伤 4. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B. 通过主题教育的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 C. 进入初三之后，为了防止偷偷玩游戏的情况再次发生，我主动将手机上交给了妈妈。 D. 近年来，海内外的许多专家和学者对祁阳的浯溪碑林表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？ 。 。 。 。 ①所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。 ②今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。 ③什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。 ④因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。 A. ④①②③ B. ④①③② C. ③②①④ D. ④③②① 6. 下列文化、文学常识表述有误的一项（ ） A. 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 B. 在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，作者雨果强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。 C. 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职、书房名等命名著作，如《李太白全集》《范文正公集》《陶庵梦忆》分别用了字、谥号、书房名来命名。 D. 《我叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《项链》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 综合性学习（共7分） 7. 九年级1班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请你给统计图拟写标题。（20字以内） （2）王同学在阅读小说时拟了一副对联，上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，与之对应的最为恰当的下联是（ ） A. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲 （3）活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。 ①闰土 ②菲利普 ③杜小康 ④刘姥姥 ⑤保尔 ⑥祥子 8. 请将下列诗文语句补充完整。 天行健，君子以自强不息。何为君子？历数岁月的长河，有人如韩愈忠言遇斥，不顾年老体衰，报国之心弥坚：“（1）______，______！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），此是为君子。有人如苏轼虽仕途多舛，与亲人分离，却仍把最美好的祝福留在人世间，“（2）但愿人长久，______。”（《水调歌头》）如迷雾中之初阳，君子始终积极进取。多少像李白那样志途歧塞，但不改抱负，相信“（3）______，______。”[《行路难》（其一）]，此是为君子。如炙热的烈阳，君子始终满怀热忱。在战火纷飞的岁月中，多少人像艾青一般用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水，（4）______……”（《我爱这土地》），此是为君子。面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，（5）______。”（《沁园春·雪》），此是为君子。君子身上从不乏自强不息的精神与风骨。 二、阅读与理解（共44分，选择题每小题2分） （一）古诗文阅读（14分，选择题每小题2分） 阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （范仲淹《岳阳楼记》） [乙] 洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮以穷其吞吐之幻态此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。 游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练②。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲③，泫然不能自已也④。 昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发登朝⑤。入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑥，有何可哭? （袁中道《游岳阳楼记》） 【注】①委：水流汇集。②练：白色丝绢。③愀然：神色严肃、不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。 9. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 沙鸥翔集 集：栖止 B. 宠辱偕忘 偕：都 C. 林林历历可数 历历：清清楚楚 D. 泫然不能自已也 已：已经 10. 下列断句正确的一项是（ ） A 朝朝暮暮以穷其吞吐/之幻态此其/所以奇也 B. 朝朝暮暮/以穷其吞吐之幻态/此其所以奇也 C. 朝朝暮暮/以穷其吞吐之幻态此其/所以奇也 D. 朝朝暮暮以穷其吞吐/之幻态/此其所以奇也 11. 下列对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 甲文写晴天的洞庭湖，乙文第二段写的是洞庭湖一日之中的不同景象。 B. 甲文中“把酒临风”与乙文中“取酒共酌”，是古人借酒释怀的真实写照。 C. 乙文描写岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，楼前正对着君山，楼的景观因水而雄壮，因山而美丽。 D. 乙文作者游岳阳楼时心情是因为时间的推移而变化的，上午“闲淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。 12. 用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。 13. 阅读下面诗歌，回答问题。 醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注】①刘二十八使君：即刘禹锡。本诗写于白居易任苏州刺史时，是赠与刘禹锡之作。刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两位诗人在扬州相逢。 （1）下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A. 本诗是白居易写给刘禹锡的赠诗，刘禹锡有酬诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》作答。 B. 首联展示出诗人和刘禹锡二人互相赏识，无拘无束把酒言欢。“引”字本意为用力拉开弓，这里形容朋友用力拿过诗人的酒杯，不容拒绝。说明朋友的热情、真诚和豪爽。 C. 颔联是诗人感叹自己诗才堪称国手，才华横溢、名重当时，但命运却让人无可奈何，抒发怀才不遇之意。 D. 颈联写一个“国手”遭遇的却是“长寂寞”，不能不说刘禹锡的命运太“蹉跎”了。作为刘禹锡的好友，诗人感到愤怒、失望，为刘禹锡打抱不平。 （2）尾联“二十三年太多”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的首联“二十三年弃置身”紧密关联，但所表达的感情却不相同，请结合全诗谈谈区别。 （二）现代文阅读（25分，选择题每小题2分） 阅读下面文段，完成小题。 让诗词之美在生活中绽放 ①“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”传承弘扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的契合点。多年来，文化节目《中国诗词大会》以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵，受到观众喜爱。诗词可以写下人生自得的欣喜，可以描绘光明美好的场景，也可以抒发心怀天下、激励众人的豪迈情怀……近期播出的《2023中国诗词大会》以欢喜、寻味、寒暑、远方等为主题，从不同视角生发诗意，抒写时代之歌。诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，应让诗词之美在生活中绽放。 ②让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中的价值。在保护中发展，在传承中利用，生活里的优秀传统文化能够唤醒人们“日用而不觉”的文化情怀，在潜移默化中让更多人成为优秀传统文化的参与者、守护者。《2023中国诗词大会》将镜头对准普通人，讲述他们与诗词结缘的故事，进而在当代语境下阐释诗词内涵，描绘社会发展的蓬勃生机。 ③从机长、农民工、学生到铁路工程师，节目通过讲述各行各业的人与诗词的联系，拉近人们与诗词文化的距离，润物细无声地实现中华优秀传统文化的传承发展。“非遗”传承人的绒花制作、琉璃烧制等技艺，手艺人的煎饼花、地面彩绘等才艺，都可以成为诗歌创作的素材。在诗与画的结合中融入竞技感，“画中有诗”环节强调生活中的诗意，文化衫、帆布包、灯罩等生活用品，都可以作为展示诗意的“舞台”，成为寄托诗情的载体。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在被诗意浸润的日常生活中，在被传统文化丰富的生活空间里，人们切身感受到中华优秀传统文化历久弥坚、生生不息。 ④文艺工作者还需要锚定传统焕新的关键点，完成中华优秀传统文化的转化创新。以诗词为例，“歌以咏志”，一首首流传至今的诗词仿佛一个个音符，凝结了作者的思想和情感，通过今人的构思、创作，又被谱写成一首首动听的歌曲。“十年辛苦不寻常”，诗词又仿佛一粒粒种子，通过浸润、流传，到处生根开花。从中国诗词中，人们可以感受到中国人独特的音乐思维和情感表达方式。《2023中国诗词大会》以诗词竞赛的创新形式，通过吟诵、阐释等环节，将诗词文化和当下观众的审美需求相结合。沉浸式演绎、诗词抢答题等环节，以饶有新意的方式灵活展现古典诗词之美。虚拟现实、增强现实等新技术的巧妙融入，生动还原《福贵岁朝图》中赏花灯、放鞭炮、滑冰车、折梅枝等传统节日活动，让当代观众体验了一把清代孩童的过年方式，领略“总把新桃换旧符”赓续至今的节日情感。《清明上河图》中北宋的街市、敦煌壁画中的飞天和九色鹿等多个场景和意象的重现，也是以当代观众喜爱的方式把中华优秀传统文化“讲清楚”，让古老的文化“活起来”“动起来”。 ⑤以诗词为代表的中华优秀传统文化源远流长，彰显着中华文明的蓬勃生命力。广大文艺工作者当以中华优秀传统文化为创作宝库，创新传播中华文化精髓，自信、从容地讲述当代中国故事，展现新时代中国风采。 （选自《人民日报》2023年02月17日20版） 14. 下列对文化节目《2023中国诗词大会》的理解，与原文不符的一项是（ ） A. 节目以欢喜、寻味、寒暑、远方四个主题，从不同视角生发诗意，抒写时代之歌。 B. 节目将镜头对准普通人，讲述他们与诗词结缘的故事，唤起人们的文化情怀。 C. 节目中有虚拟现实、增强现实等新技术的巧妙融入，节目生动有趣。 D. 节目通过讲述各行各业人与诗词的联系，拉近了人们与诗词文化的距离。 15. 如何更好地传承弘扬中华优秀传统文化？ 16. 第④段画横线句子使用了什么论证方法？作用是什么？ 17. 文章说：“让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖掘其中的价值。”当你的朋友处于困境或遭遇挫折时，你准备用哪两句古诗安慰他（她）？请简述理由。 阅读下面文段，完成小题 对门儿的鱼 ①我家对门儿住着一对老两口，70岁左右的样子。老头喜欢钓鱼，常常是一大早，就戴着凉帽，穿着靴子，背着钓具出发了。老太太一个人圈在屋里，一天到晚不大出门。我们虽然住着对门儿，见面的机会并不多。即使偶尔在楼梯口见到了，也只是点点头，示意一下而已。 ②有一天晚上，我和爱人散步回来的时候，无意间发现对门的锁孔里插着一串钥匙。不用说，肯定是老两口忘记拔了。“也许他们在屋里吧。”爱人说着，走过去轻轻地敲门。“大娘，我们是你家对门儿——”“大爷，你们的钥匙忘拔了！”我们轻轻地喊了几声，屋里没人答应。看了看手表，是晚上八点多。“这老两口，可能在江边散步呢！”爱人说。 ③我们想回屋去，又不放心，于是，就站在那里等。不想，一等就等到了10点多，老两口才有说有笑地回来了。看到我们站在门口，老两口愣了一下，但很快就看到了插在门锁里的钥匙。大娘恍然大悟地说：“看我，上了岁数的人，拿东忘西的，害得你们这么晚了还没睡觉。“大爷则千恩万谢，一再说对不起。 ④这以后两家便熟络起来，偶尔在楼梯间见面，都要嘘寒问暖，唠上几句。赶上老人家里有什么活儿，比如换浴缸、买秋菜等，我和爱人都要去帮忙。慢慢地我们了解到，老人的孩子都不在身边，儿子在深圳，女儿在武汉，老两口在东北生活惯了，故土难离。我们所住的小区临近江边，水草丰美，正是钓鱼的好地方。大爷喜欢钓鱼，就更不想离开了。 ⑤傍晚下班时，我们经常会看到老人背着渔具回家。我和爱人总要问：“大爷，今天丰收了吧？”大爷便摇头，说：“不多不多，半斤来鱼。”我们便凑上前去看。小桶里盛着一层鱼，大小不一，品种也不一，有鲫鱼，鲢鱼，草根，还有鲇鱼和泥鳅，都活蹦乱跳的。我和爱人都要夸赞一番，说：“这种野生的鱼多好，市场上都难买啊！” ⑥大爷听了，脸上除了满足的笑，还有一种不易察觉的窘态。 ⑦一个周末的傍晚，我和爱人下楼，正好碰上钓鱼归来的大爷。大爷兴冲冲地说：“快来看，这回我丰收了！”我和爱人凑过去，看到大爷的水桶里装了满满的一桶鱼。噢，这么多！都是活蹦乱跳的鱼啊！我和爱人赞叹着。大爷笑眯眯的，很幸福的样子。看过了，赞叹过了，我和爱人正要离开，大爷叫住了我们。我问：“大爷，有什么事吗？”大爷搓了搓手，有些羞赧的样子，说：“这鱼，就送给你们吧！”我和爱人对视了一下。爱人说：“大爷，你这么辛苦钓的鱼，我们怎么好意思要啊。”大爷说：“钓鱼的乐趣不在于吃鱼啊。再说了，我们差不多天天吃鱼，这鱼都要吃腻了。你们拿去，尝尝鲜。”盛情难却，我和爱人只好收下了。 ⑧其实，每次见到大爷钓鱼回来，我们都要对他的鱼赞叹一番，很大程度上是出于一种礼貌，也是对大爷一番辛苦的鼓励。大爷可能误会了，以为我们特别喜欢他的鱼。回到家里，把鱼从桶里倒出来，足足有一盆。“这么多，都是大爷钓的吗？”爱人问我。我没回答她，心里也对大爷一天能钓这么多鱼产生了怀疑，想起多少年前听到的高英培、范振钰的相声《钓鱼》，说二儿他爸爸成天钓鱼，却拿不回一条鱼，面对老婆的责骂，整天编理由，最后实在编不下去了，干脆到市场买了二斤鱼…… ⑨大爷的鱼是从市场上买的吗？这样一想，我的心里更不安了。一天，爱人和大娘在小区里遛弯儿，爱人提起了这个话题。大娘听后笑了起来，说：“鱼不是从市场买的，但也不完全是他钓的。”大娘跟我爱人讲了那桶鱼的来历。老头天天钓鱼，就是有那把瘾，其实每天也钓不了几条。自从你们两口子看了他的鱼，并赞不绝口，他就把这事放心上了，想能多钓一些鱼，送给你们尝尝鲜。可是一天连半斤鱼都钓不上，实在拿不出手。想攒几天，又怕鱼不新鲜。这事没少让老头伤脑筋。 ⑩那天是星期六，眼看太阳要落山了，老头和他的几位钓友就要收竿回家了。老头看了一下鱼桶，发现还没昨天钓得多，便长长地叹了一口气。临近的钓友听到他长长的叹息声，问：“家里有什么事吗？”老头就把他的心事说了。他说：“我对门儿那两口子才好呢，平时不声不响地帮了我和老伴很多忙，我就想钓点儿野生鱼送给他们，表示一下谢意，可天天都钓这么点儿，也拿不出手啊！”钓友听了，说：“摊上这样的好对门儿，是应该好好处。”说完，他就招呼其他钓友，说明了情况，大家把各自钓的鱼都倒进老头的鱼桶里，鱼桶很快就满满登登的了。 ⑪人回家跟我说了这件事，我没出声，但心里热乎乎的。又一个周末的晚上，我们把对门儿老两口请到家里，用大爷新钓的半斤鱼打了个鱼酱，又配上几个小菜，四个人坐在一张桌上，一家人一样，喝酒聊天，一直到深夜。 ⑫爱一轮明月挂在江畔，江上的鱼，都已睡着了。 《选自小小说选刊2022年第18期》 18. 梳理故事情节，根据文章内容填空。 见面不多，不太熟悉→①______→夸赞鱼获，满足、尴尬→②______→揭开谜底，内心温暖 19. 选文后面叙写那桶鱼的来历有什么作用？ 20. 赏析文中画横线的句子。 大爷听了，脸上除了满足的笑，还有一种不易察觉的窘态。 21. 文章结尾段能不能删去？请说明理由。 一轮明月挂在江畔，江上的鱼，都已睡着了。 22. 生活中你和邻里之间发生过什么动人的故事，请把它简单叙述下来。（50字左右） 名著阅读。（5分） 23. 擅长绘画的艾青，他的诗歌创作还明显的表现出“______”的特点。艾青也因其创作的诗作而被称为“______”的歌手。 24. “我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬……我们踏着的/古老的松软的黄土层里埋有我们祖先的骸骨啊/”节选自《艾青诗选》的______（诗名）一诗，表达了爱国之情。 25. 选出对名著《艾青诗选》相关内容的表述正确的一项（ ） A. 艾青，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 B. “但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”节选自艾青的《鱼化石》，表达了坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 C. 1978年以前，艾青的诗风表现为：诗句整齐，诗情深沉，诗意警策。 D. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”和“太阳”等。在他的第一个创作高峰期，他的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”。 三、作文（共50分） 26. 从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。 在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。 【文题一】请以“拾起生命里的碎片”为题，写一篇文章。 【文题二】请以“我最难忘的______”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 要求：①选择文题二须把文题补充完整； ②内容具体，有真情实感； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名： ④除诗歌外文体不限；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$