精品解析：2023-2024学年辽宁省沈阳市大东区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年第二学期六年级期末综合素质评价 语文 注意事项：考生须在答题卡上作答，答在本评价卷上无效。 一、积累与运用（第1题、18题填空，第2-17．题单选） 1. 读句子，看拼音写词语，书写要规范。 阅读（shū jí）______不是为了（zhèng shí）______读书能前程似锦，功成名就。而是为了让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余；是为了让你成为一个对生活保持（lǐ zhì）______的人；是为了让你在（kùn jìng）______中处变不惊；是为了让你能够独自度过那些（màn cháng）______幽暗的岁月而不怨天尤人。 2. 下面词语中，加点字读音正确的一组是（ ） A. 寂寞（mè） 何曾（zēng） B. 责任（zé） 徘徊（huái） C 倾覆（qīn） 不禁（jīn） D. 匪徒（fěi） 猜想（chāi） 3. 下面词语中，书写完全正确一组是（ ） A. 沸腾 觉察 洪亮 B. 维恐 文献 法廷 C. 拔弄 惊皇 利益 D. 曼长 提取 书藉 4. 在横线上把“杂 儿、 倒、 免、 静”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（ ） A. 绊 拌 避 僻 B. 拌 绊 避 僻 C. 拌 绊 僻 避 D. 绊 拌 僻 避 5. 在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（ ） （1）越是（ ）的痛苦，越能带来伟大的胜利。 （2）这一刻，他感到自己的心情异常（ ），仿佛难以承受的负担压在他的心头。 （3）老爷爷的双手已经变得瘦骨嶙峋，但是他仍然坚持每天完成（ ）的家务活。 A. 沉重 深重 繁重 B. 繁重 沉重 深重 C. 深重 沉重 繁重 D. 沉重 繁重 深重 6. 在下面对联的空白处填入四字词语，最恰当的一项是（ ） 上联：（ ），细节莫轻，积小善堪成大善 下联：养德修心，耄年不辍，凭一人遍利众人 A. 见利忘义 B. 见微知著 C. 见死不救 D. 见风使舵 7. 下面句子中与其他三句在表达效果上不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 C. 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 D. 镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 8. 下面句子中，有语病的一项是（ ） A. 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 B. 汤姆的脸立刻马上变得煞白。 C. 沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。 D. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 9. 下面句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ） A. 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 B. 我那时以为凡能发出声音的，难道不都是活的生物吗？ C. 我那时以为凡能发出声音的，难道都是活的生物吗？ D. 我那时以为凡能发出声音，不可能不是活的生物。 10. 本学期，我们阅读了《鲁滨逊漂流记》，下面表述错误的一项是（ ） A. 这本小说的主要情节可以概括为：流落荒岛－建房定居－驯养培育一解救“星期六”－回到英国。 B. 这是一本西方文学中冒险小说经典作品，作者是英国的丹尼尔·笛福。 C. 鲁滨逊流落荒岛期间，他的心情有过绝望和恐惧，也有过冷静和愉快。 D. 鲁滨逊是一个冒险家、实干家，也是一个聪明人、乐天派。 11. 下列毕业赠言不适合送给老师的一句是（ ） A. 不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发，您辛苦了。 B. 愿您桃李满园，我们会在人生的道路上，继续传承您的智慧与品格。 C. 我们会将您的教诲化作前行的动力，不断追求卓越，成为您的骄傲。 D. 愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。 12. 下面诗题、作者及诗句不对应的一项是（ ） A. 《石灰吟》——于谦——要留清白在人间 B. 《游园不值》——叶绍翁——春色满园关不住 C. 《浣溪沙》——苏轼——谁道人生无再少 D. 《马诗》——李白——燕山月似钩 13. 小航整理积累本，想要摘录一些有劝勉意义的俗语，不适合摘录的是（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 14. 小航端午节和妈妈一起去沈阳故宫游览，他东跑跑西逛逛，感觉没有看懂什么。妈妈说：“你这样走马观花是不行的，世界文化遗产需要你用心品味。”你能借助已学的文言知识帮小航推测一下走马观花的意思吗？（ ） A. 骑在奔跑的马上看花。现多用来比喻观察事物不深入，不细致。 B. 骑在奔跑的马上着花。现多用来形容愉快和得意的心情。 C. 一边牵着马散步一边看花。现多用来比喻观察事物不深入，不细致。 D. 一边牵着马散步一边看花。现多用来形容愉快和得意的心情。 15. 静下心来品味历史的小航马上就有了发现，他发现沈阳故宫里有许多建筑都装饰有蝙蝠的纹样，你能和小航一起思考这是为什么吗？（ ） A. 蝙蝠喜食蚊虫，建筑上装饰蝙蝠，蚊虫便不敢靠近。 B. 蝙蝠似鼠却会飞，很神奇，让古人心生崇拜。 C. 蝙蝠身体小巧，比较好画，节省颜料。 D. 蝠的谐音是“福”，建筑上装饰蝙蝠，寓意五福临门。 16. 小航游览中遇见沈阳电视台在采访游客的游览体验，面对这样的即兴发言，你能帮小航选出下面哪个选项不适合发言吗？（ ） A. 沈阳是“一朝发祥地，两代帝王都”，欢迎大家来到我的家乡沈阳。 B. 我家就住在沈阳故宫附近，我家所在的社区今年被评为“和谐社区”。 C. 沈阳故宫院藏的宫廷御用品，精品众多，让我印象深刻，值得打卡。 D. 沈阳故宫是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，是世界文化遗产。 综合学习。 17. 小航的爸爸此时正在国外参与“一带一路”建设工作。去年中秋节，爸爸思念小航母子，便誊抄了一首古诗，用微信发给了小航。当时小航还把这首诗背了下来，现在你能帮小航回忆一下这首诗吗？ 十五夜望月 [唐]王建 18. 这首诗末句委婉地表达了思念之情，小航也很思念爸爸，想誊抄几句古诗送给他，下列古诗中，哪句比较合适呢？（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 明月有情应识我，年年相见在他乡。 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 二、阅读与鉴赏（单选） 拓展阅读，完成练习。 到月球上去种地（节选）——“月球绿洲”什么样 杨先碧 ①来看看神奇的“月球绿洲”是什么样子吧！这种微型温室的直径大约是9厘米，高46厘米，内部空间足够6株植物生长。但是这种温室还需要进行一系列改进，以防止植物生长受到月球表面的各种太空射线和极端温度的干扰（月球表面的温度变化非常大，最低温度可达零下180摄氏度，最高温度超过100摄氏度）。 ②另外，“月球绿洲”这种微型温室对土壤的要求也很高，普通土壤很容易黏结在一起，该科研组正在考虑利用一种类似海藻琼脂的黏性人造土壤。 ③除了种植方法以外，播种时间也是成功的关键。如果把种子种植到发射台的琼脂里，它们在前往月球的途中就会开花。因此，该科研组必须设计出可在月球登陆器到达月球表面后，再使种子开始生长的方法。 ④在不久的将来，“月球绿洲”将携带一种生命力极强的芥菜种子到月球去。在地球上，芥菜从种植到开花只需要14天，而月球上的半天相当于地球上的14天，这就意味着这种植物在月球上经历一个夜晚就可以完成这个过程。 19. 选文第一自然段主要用到的说明方法是（ ） A. 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 摹状貌 20. “月球绿洲”为什么还需要进行一系列改进？（ ） A. 种植空间太小 B. 温室重量太重 C. 制造材料难得 D. 月球温度极端 21. 第一自然段中的加点词“大约”体现了本文语言的什么特点？（ ） A. 准确严谨 B. 清新明丽 C. 幽默风趣 D. 含蓄深沉 22. 要想在“月球绿洲”成功种植植物，不需要满足的条件是（ ） A. 一个能防止月球表面各种太空射线和极端温度干扰的温室。 B. 一种不易黏结的特殊土壤。 C. 一个月球登陆器到达月球表面后，再使种子开始生长的方法。 D. 一种生长速度飞快的植物种子。 23. 选文划线句在文中是（ ） A. 中心句 B. 过渡句 C. 总起句 D. 总结句 24. 月球上一天的时间大约相当于地球的（ ） A. 一周 B. 两周 C. 一个月 D. 两个月 非连续性文本阅读，完成练习。 【材料一】 莫言：Al的出现，会让文学消亡吗？ 大家好，我是莫言。总有人问我，AI的出现会让文学的未来岌岌可危吗？今天我就来回答一下。 文学，是人类历史上，人类进步到一个相当高的阶段之后才出现的现象。我从80年代开始写作的时候，就听到过很多给文学敲警钟的言论：随着电视、随着网络的出现，文学的未来岌岌可危，文学的命运可能就要终结等等。 但事实证明，文学永远不会随着科学的进步而消亡，而且只能是每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 所以我也相信，现在AI的出现，也不会让文学产生多么大的危机，作家这个职业也不会就此终止。在很长一段时间内，作家独具个性的形象、思维，是AI无法替代的。所以在有生之年，我们是不会失业的，我们的创作还会让电子计算机无法模仿。 当然我们也知道，这个东西确实还是很厉害的，我们不可轻敌，所以逼着我们要拥有更具个性的、更加形象化的思维，我们要从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源，我们要在继承和发扬本国的、本民族的文学传统的基础上，广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 【材料二】 25. 材料一认为文学是人类进步到哪一个阶段之后才出现的现象？（ ） A. 摇篮 B. 起步 C. 发展 D. 高级 26. 下列选项中哪一个不是材料一中观点（ ） A. 文学永远不会随着科学的进步而消亡。 B. 每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 C. 有生之年，电子计算机一定可以模仿作家的创作。 D. AI的出现，不会让文学产生多么大的危机。 27. 作者认为面对AI这个未来的劲敌，作家不需要做什么？（ ） A. 从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源。 B. 让Al把自己的作品修改得更迎合潮流。 C. 广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 D. 拥有更具个性的、更加形象化的思维。 28. 材料二是网友在文章下方留言表达自己的观点。也请你思考：随着AI的出现，我们该如何学习语文呢？请你发表一个观点，并写出理由。要求观点明确，理由充分。 ______________________________________________________ 三、表达与交流——习作 29. 习作：插上科学的翅膀飞 想象一下，如果大脑能直接从树上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 要求题目自拟，字数不少于400字，书写规范，不得出现真实的校名、班级和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期六年级期末综合素质评价 语文 注意事项：考生须在答题卡上作答，答在本评价卷上无效。 一、积累与运用（第1题、18题填空，第2-17．题单选） 1. 读句子，看拼音写词语，书写要规范。 阅读（shū jí）______不是为了（zhèng shí）______读书能前程似锦，功成名就。而是为了让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余；是为了让你成为一个对生活保持（lǐ zhì）______的人；是为了让你在（kùn jìng）______中处变不惊；是为了让你能够独自度过那些（màn cháng）______幽暗的岁月而不怨天尤人。 【答案】 ①. 书籍 ②. 证实 ③. 理智 ④. 困境 ⑤. 漫长 【解析】 【详解】本题考查了看拼音写词语。 根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 2. 下面词语中，加点字读音正确一组是（ ） A. 寂寞（mè） 何曾（zēng） B. 责任（zé） 徘徊（huái） C. 倾覆（qīn） 不禁（jīn） D. 匪徒（fěi） 猜想（chāi） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．寂寞（mè）——mò；何曾（zēng）——céng； C．倾覆（qīn）——qīng； D．猜想（chāi）——cāi； 故选B。 3. 下面词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 沸腾 觉察 洪亮 B. 维恐 文献 法廷 C. 拔弄 惊皇 利益 D. 曼长 提取 书藉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析字形。 B．维恐——唯恐，法廷——法庭； C．拔弄——拨弄，惊皇——惊惶； D．曼长——漫长，书藉——书籍； 故选A。 4. 在横线上把“杂 儿、 倒、 免、 静”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（ ） A. 绊 拌 避 僻 B. 拌 绊 避 僻 C. 拌 绊 僻 避 D. 绊 拌 僻 避 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 杂拌儿：掺杂在一起的各种干果、果脯等。比喻杂凑而成的事物。 绊倒：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。 避免：设法不使某种情形发生；防止。 僻静：（地方）偏僻清静。 故选B。 5. 在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（ ） （1）越是（ ）的痛苦，越能带来伟大的胜利。 （2）这一刻，他感到自己的心情异常（ ），仿佛难以承受的负担压在他的心头。 （3）老爷爷的双手已经变得瘦骨嶙峋，但是他仍然坚持每天完成（ ）的家务活。 A. 沉重 深重 繁重 B. 繁重 沉重 深重 C. 深重 沉重 繁重 D. 沉重 繁重 深重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “沉重”指东西重；也指程度深；也形容心理状态。 “繁重”指头绪多，数量大，常指身体上的感受，如繁重的负担、任务繁重、作业繁重等。 “深重”着重于“深”，程度深，常指民族、人民等灾难严重。又说危机深重、罪行深重等。 （1）结合词义，可知，与“痛苦”搭配，应选：深重； （2）结合词义，可知，形容心情，应选：沉重； （3）结合词义，可知，形容家务活，应选：繁重。 故选C。 6. 在下面对联的空白处填入四字词语，最恰当的一项是（ ） 上联：（ ），细节莫轻，积小善堪成大善 下联：养德修心，耄年不辍，凭一人遍利众人 A. 见利忘义 B. 见微知著 C. 见死不救 D. 见风使舵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识 A．“见利忘义”这个词语意味着看到利益就忘记了道义，与上联强调“细节莫轻，积小善堪成大善”的积极向善态度相悖。 B．“见微知著”意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化或结果，这与上联中“细节莫轻”相呼应，都强调了从小处着眼、注重细节的重要性，恰当。 C．“见死不救”意指看见人家有急难而不去救援，这与上联的主题无直接关联，且情感色彩与上联不符。 D．“见风使舵”意指看风向转发动舵柄，比喻看势头或看别人的眼色行事，这与上联的主题同样无直接联系，且含有贬义。 故选B。 7. 下面句子中与其他三句在表达效果上不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 C. 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 D. 镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞方法。 A．“他大吼了一声，大山都抖了三抖”夸张地表现出他吼声的威力，是夸张手法。 B．“春节眨眼就到了啊”通过“眨眼”来形容春节到来之快，是夸张的手法。 C．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。这个句子是陈述句，没有运用修辞手法。 D．镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。是夸张手法。 故选C 。 8. 下面句子中，有语病的一项是（ ） A. 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 B. 汤姆的脸立刻马上变得煞白。 C. 沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。 D. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 B．语义重复；“立刻”和“马上”意思相同，删除其一。 故选B。 9. 下面句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ） A. 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 B. 我那时以为凡能发出声音的，难道不都是活的生物吗？ C. 我那时以为凡能发出声音的，难道都是活的生物吗？ D. 我那时以为凡能发出声音的，不可能不是活的生物。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 A．这个句子直接陈述了一个肯定观点，这表明说话者当时相信任何能发出声音的东西都是有生命的。 B．这个句子使用了反问的语气加强了肯定含义，即说话者那时坚信所有能发声的都是活的生物。 C．这里的反问语气实际上是在质疑或否定句子原意，即说话者在那时并不完全确信所有能发出声音的都是活的生物，或者至少在对这个观点表示怀疑。 D．这个句子使用了双重否定（“不可能不是”）实际上表达了一个肯定的意思，即说话者那时认为能发出声音的必定是活的生物。 故选C。 10. 本学期，我们阅读了《鲁滨逊漂流记》，下面表述错误的一项是（ ） A. 这本小说的主要情节可以概括为：流落荒岛－建房定居－驯养培育一解救“星期六”－回到英国。 B. 这是一本西方文学中冒险小说经典作品，作者是英国的丹尼尔·笛福。 C. 鲁滨逊流落荒岛期间，他的心情有过绝望和恐惧，也有过冷静和愉快。 D. 鲁滨逊是一个冒险家、实干家，也是一个聪明人、乐天派。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著的理解及人物形象的分析。 A．这本小说的主要情节可以概括为：流落荒岛－建房定居－驯养培育一解救“星期五”－回到英国。可知题干叙述的“解救‘星期六’”是错误的。 故选A。 11. 下列毕业赠言不适合送给老师的一句是（ ） A. 不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发，您辛苦了。 B. 愿您桃李满园，我们会在人生的道路上，继续传承您的智慧与品格。 C. 我们会将您的教诲化作前行的动力，不断追求卓越，成为您的骄傲。 D. 愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 B．“愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。”意思是：希望你可以带着梦想，充分发挥才能，施展抱负，这样才会有美好的未来。这句适合赠与同学，不适合赠与老师。 故选B。 12. 下面诗题、作者及诗句不对应的一项是（ ） A. 《石灰吟》——于谦——要留清白在人间 B. 《游园不值》——叶绍翁——春色满园关不住 C. 《浣溪沙》——苏轼——谁道人生无再少 D. 《马诗》——李白——燕山月似钩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 D．《马诗》的作者是唐代诗人李贺。 故选D。 13. 小航整理积累本，想要摘录一些有劝勉意义的俗语，不适合摘录的是（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名言警句的运用。 A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数苦味的，但却于治病；而教善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。 B．书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。 C．近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了,就会知道林中鸟儿的习性。比喻人往往熟悉自己经常接触的事物。 D．常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 结合语境“劝勉意义的俗语”可知，不适合摘录的是“近水知鱼性，近山识鸟音。” 故选C。 14. 小航端午节和妈妈一起去沈阳故宫游览，他东跑跑西逛逛，感觉没有看懂什么。妈妈说：“你这样走马观花是不行的，世界文化遗产需要你用心品味。”你能借助已学的文言知识帮小航推测一下走马观花的意思吗？（ ） A. 骑在奔跑的马上看花。现多用来比喻观察事物不深入，不细致。 B. 骑在奔跑的马上着花。现多用来形容愉快和得意的心情。 C. 一边牵着马散步一边看花。现多用来比喻观察事物不深入，不细致。 D. 一边牵着马散步一边看花。现多用来形容愉快和得意的心情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 “走马观花”的意思是：骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心境愉快；现在多指观察事物不仔细、不深入。 故选A。 15. 静下心来品味历史的小航马上就有了发现，他发现沈阳故宫里有许多建筑都装饰有蝙蝠的纹样，你能和小航一起思考这是为什么吗？（ ） A. 蝙蝠喜食蚊虫，建筑上装饰蝙蝠，蚊虫便不敢靠近。 B. 蝙蝠似鼠却会飞，很神奇，让古人心生崇拜。 C. 蝙蝠身体小巧，比较好画，节省颜料。 D. 蝠的谐音是“福”，建筑上装饰蝙蝠，寓意五福临门。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识积累。 蝙蝠简称“蝠”，因“蝠”与“福”谐音，古人们以其为福气的象征，其形象频见于建筑装饰、绘画、陶瓷、雕塑、刺绣等处，民间绘画中画五只蝙蝠，意为”五福临门”。 故选D。 16. 小航游览中遇见沈阳电视台在采访游客的游览体验，面对这样的即兴发言，你能帮小航选出下面哪个选项不适合发言吗？（ ） A. 沈阳是“一朝发祥地，两代帝王都”，欢迎大家来到我的家乡沈阳。 B. 我家就住在沈阳故宫附近，我家所在的社区今年被评为“和谐社区”。 C. 沈阳故宫院藏的宫廷御用品，精品众多，让我印象深刻，值得打卡。 D. 沈阳故宫是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，是世界文化遗产。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 A．(沈阳是“一朝发祥地，两代帝王都”，欢迎大家来到我的家乡沈阳)：这个选项直接关联到沈阳的历史文化背景，是向游客介绍沈阳的恰当方式，适合在采访游客游览体验时发言。 B．(我家就住在沈阳故宫附近，我家所在的社区今年被评为“和谐社区”)：这个选项主要介绍了小航的个人居住环境和社区荣誉，与游客的游览体验无直接关联。在电视台采访游客游览体验的场合，这样的发言显得不够贴切，可能会偏离主题。 C．(沈阳故宫院藏的宫廷御用品，精品众多，让我印象深刻，值得打卡)：这个选项直接评价了沈阳故宫的藏品，与游客的游览体验紧密相关，是适合在采访中发言的内容。 D．(沈阳故宫是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，是世界文化遗产)：这个选项介绍了沈阳故宫的重要地位和价值，对于向游客介绍沈阳故宫的背景和重要性非常有帮助，也是适合在采访中发言的内容。 “我家就住在沈阳故宫附近,我家所在的社区今年被评为‘和谐社区’”与游客的游览体验无直接关联，且更偏向于个人和家庭情况的介绍，不适合在沈阳电视台采访游客游览体验的场合发言。 故选B。 综合学习。 17. 小航的爸爸此时正在国外参与“一带一路”建设工作。去年中秋节，爸爸思念小航母子，便誊抄了一首古诗，用微信发给了小航。当时小航还把这首诗背了下来，现在你能帮小航回忆一下这首诗吗？ 十五夜望月 [唐]王建 18. 这首诗的末句委婉地表达了思念之情，小航也很思念爸爸，想誊抄几句古诗送给他，下列古诗中，哪句比较合适呢？（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 明月有情应识我，年年相见在他乡。 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【答案】17. 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 18. C【解析】 【17题详解】 本题考查古诗的默写。 书写时注意“庭”“树”“栖”“鸦”“露”“湿”“夜”“望”“思”“落”“谁”“家”的正确写法。 【18题详解】 本题考查古诗的理解。 A．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这句诗出自文天祥的《过零丁洋》，它主要表达的是诗人为了国家民族视死如归的豪情壮志和坚贞不屈的民族气节，与思念之情不符。 B．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这句诗出自朱熹的《春日》，它描绘了诗人在春日寻芳的情景，以及对春天的热爱和欣赏，同样与思念之情不相关。 C．“明月有情应识我，年年相见在他乡。”这句诗实际上是化用了唐代袁郊《月》中的“月如有情月长圆”和苏轼《中秋月》中的“明月明年何处看”等诗句的意境，虽然无法直接确定其原始出处，但它以明月为喻，表达了诗人身处异乡，对故乡或亲人的深深思念。这句诗非常符合小航想要表达的对爸爸的思念之情。 D．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗出自朱熹的《观书有感·其一》，它借景喻理，表达了一种不断学习新知识，才能保持思想活跃，认识深刻的哲理，与思念之情无直接联系。 故选C。 二、阅读与鉴赏（单选） 拓展阅读，完成练习。 到月球上去种地（节选）——“月球绿洲”什么样 杨先碧 ①来看看神奇的“月球绿洲”是什么样子吧！这种微型温室的直径大约是9厘米，高46厘米，内部空间足够6株植物生长。但是这种温室还需要进行一系列改进，以防止植物生长受到月球表面的各种太空射线和极端温度的干扰（月球表面的温度变化非常大，最低温度可达零下180摄氏度，最高温度超过100摄氏度）。 ②另外，“月球绿洲”这种微型温室对土壤的要求也很高，普通土壤很容易黏结在一起，该科研组正在考虑利用一种类似海藻琼脂的黏性人造土壤。 ③除了种植方法以外，播种时间也是成功的关键。如果把种子种植到发射台的琼脂里，它们在前往月球的途中就会开花。因此，该科研组必须设计出可在月球登陆器到达月球表面后，再使种子开始生长的方法。 ④在不久的将来，“月球绿洲”将携带一种生命力极强的芥菜种子到月球去。在地球上，芥菜从种植到开花只需要14天，而月球上的半天相当于地球上的14天，这就意味着这种植物在月球上经历一个夜晚就可以完成这个过程。 19. 选文第一自然段主要用到的说明方法是（ ） A. 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 摹状貌 20. “月球绿洲”为什么还需要进行一系列改进？（ ） A. 种植空间太小 B. 温室重量太重 C. 制造材料难得 D. 月球温度极端 21. 第一自然段中的加点词“大约”体现了本文语言的什么特点？（ ） A. 准确严谨 B. 清新明丽 C. 幽默风趣 D. 含蓄深沉 22. 要想在“月球绿洲”成功种植植物，不需要满足的条件是（ ） A. 一个能防止月球表面各种太空射线和极端温度干扰的温室。 B. 一种不易黏结的特殊土壤。 C. 一个月球登陆器到达月球表面后，再使种子开始生长的方法。 D. 一种生长速度飞快的植物种子。 23. 选文划线句在文中是（ ） A. 中心句 B. 过渡句 C. 总起句 D. 总结句 24. 月球上一天的时间大约相当于地球的（ ） A. 一周 B. 两周 C. 一个月 D. 两个月 【答案】19. C 20. D 21. A 22. D 23. B 24. C 【解析】 【19题详解】 本题考查说明方法。 第①段“这种微型温室的直径大约是9厘米，高46厘米，内部空间足够6株植物生长。 （月球表面的温度变化非常大，最低温度可达零下180摄氏度，最高温度超过100摄氏度）”这些句子中的“9厘米、46厘米、180摄氏度、100摄氏度”可知运用列数字的说明方法。 故选C。 【20题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①段“但是这种温室还需要进行一系列改进，以防止植物生长受到月球表面的各种太空射线和极端温度的干扰（月球表面的温度变化非常大，最低温度可达零下180摄氏度，最高温度超过100摄氏度）”分析可知，因为月球温度极端，所以“月球绿洲”还需要进行一系列改进。 故选D。 【21题详解】 本题考查说明文语言。 第①段“这种微型温室的直径大约是9厘米，高46厘米，内部空间足够6株植物生长。”这个句子中的“大约”表示估计，不确定。体现说明文语言准确严谨的特点。 故选A。 【22题详解】 本题考查短文内容的理解。 D．阅读全文内容可知，文章讲述了一个能防止月球表面各种太空射线和极端温度干扰的温室；一种不易黏结的特殊土壤；一个月球登陆器到达月球表面后，再使种子开始生长的方法。但在文章未提及到“一种生长速度飞快的植物种子”。 故选D。 【23题详解】 本题考查句子作用。 B．第 ③段“除了种植方法以外，播种时间也是成功的关键”是过渡句，起到了承上启下的过渡作用。 故选B。 【24题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第④段“而月球上的半天相当于地球上的14天”可知，月球上一天的时间大约相当于地球的一个月。 故选C。 非连续性文本阅读，完成练习。 【材料一】 莫言：Al的出现，会让文学消亡吗？ 大家好，我是莫言。总有人问我，AI的出现会让文学的未来岌岌可危吗？今天我就来回答一下。 文学，是人类历史上，人类进步到一个相当高的阶段之后才出现的现象。我从80年代开始写作的时候，就听到过很多给文学敲警钟的言论：随着电视、随着网络的出现，文学的未来岌岌可危，文学的命运可能就要终结等等。 但事实证明，文学永远不会随着科学的进步而消亡，而且只能是每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 所以我也相信，现在AI的出现，也不会让文学产生多么大的危机，作家这个职业也不会就此终止。在很长一段时间内，作家独具个性的形象、思维，是AI无法替代的。所以在有生之年，我们是不会失业的，我们的创作还会让电子计算机无法模仿。 当然我们也知道，这个东西确实还是很厉害的，我们不可轻敌，所以逼着我们要拥有更具个性的、更加形象化的思维，我们要从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源，我们要在继承和发扬本国的、本民族的文学传统的基础上，广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 【材料二】 25. 材料一认为文学是人类进步到哪一个阶段之后才出现的现象？（ ） A. 摇篮 B. 起步 C. 发展 D. 高级 26. 下列选项中哪一个不是材料一中的观点（ ） A. 文学永远不会随着科学的进步而消亡。 B. 每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 C. 有生之年，电子计算机一定可以模仿作家的创作。 D. AI的出现，不会让文学产生多么大的危机。 27. 作者认为面对AI这个未来的劲敌，作家不需要做什么？（ ） A. 从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源。 B. 让Al把自己的作品修改得更迎合潮流。 C. 广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 D. 拥有更具个性的、更加形象化的思维。 28. 材料二是网友在文章下方留言表达自己的观点。也请你思考：随着AI的出现，我们该如何学习语文呢？请你发表一个观点，并写出理由。要求观点明确，理由充分。 ______________________________________________________ 【答案】25. D 26. C 27. B 28. 我的观点是：在AI的辅助下，我们更应注重培养批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达，以更加全面和深入地学习语文。 理由如下： 提升文学鉴赏能力：AI虽然能够模拟人类的某些创作行为，但在情感表达、意境营造等方面仍难以企及人类文学的精髓。因此，我们需要通过深入阅读经典文学作品，感受作者的情感世界，理解作品背后的文化背景和社会意义，从而提升自己的文学鉴赏能力。 鼓励创造性表达：AI的出现并不意味着我们要放弃自己的创造力。相反，它应该成为我们激发创造力的工具。在学习语文的过程中，我们可以尝试运用所学的语言知识和写作技巧，结合自己的思考和感受，进行创造性的写作和表达。这不仅能够锻炼我们的写作能力，还能让我们的思维更加活跃和多元。 综上所述，面对AI的出现，我们应该更加注重培养自己的批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达。在AI的辅助下，以更加开放和包容的心态去学习语文，享受语言艺术带来的乐趣和启迪。 【解析】 【25题详解】 本题考查材料内容的理解。 材料一提到“文学，是人类历史上，人类进步到一个相当高的阶段之后才出现的现象”，根据语境可以判断， “相当高的阶段”对应的是“高级”阶段。 故选D。 【26题详解】 本题考查材料内容理解。 C．在材料一中，莫言提到“所以在有生之年，我们是不会失业，我们的创作还会让电子计算机无法模仿”，这句话明确表达了电子计算机无法模仿作家的创作，与C选项“有生之年，电子计算机一定可以模仿作家的创作”相矛盾。因此，选项不是材料一中的观点。 故选C。 【27题详解】 本题考查材料内容的理解。 在材料一中， 作者并没有提到作家需要让AI修改自己的作品以迎合潮流，反而是强调了作家要拥有更具个性的、更加形象化的思维，从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源，以及在继承和发扬本国的、本民族的文学传统的基础上，广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。因此，选项B“让AI把自己的作品 修改得更迎合潮流”并不是作者认为作家需要做的。 故选B。 【28题详解】 本题考查阅读拓展。 这是一道开放性试题，答案不唯一。 示例：我的观点是：在AI的辅助下，我们更应注重培养批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达，以更加全面和深入地 学习语文。 理由如下： 提升文学鉴赏能力：AI虽然能够模拟人类的某些创作行为，但在情感表达、意境营造等方面仍难以企及人类文学的精髓。因此，我们需要通过深入阅读经典文学作品，感受作者的情感世界，理解作品背后的文化背景和社会意义，从而提升自己的文学鉴赏能力。 鼓励创造性表达：AI的出现并不意味着我们要放弃自己的创造力。相反，它应该成为我们激发创造力的工具。在学习语文的过程中，我们可以尝试运用所学的语言知识和写作技巧，结合自己的思考和感受，进行创造性的写作和表达。这不仅能够锻炼我们的写作能力，还能让我们的思维更加活跃和多元。 综上所述，面对AI的出现，我们应该更加注重培养自己的批判性思维、文学鉴赏能力和创造性表达。在AI的辅助下，以更加开放和包容的心态去学习语文，享受语言艺术带来的乐趣和启迪。 三、表达与交流——习作 29. 习作：插上科学的翅膀飞 想象一下，如果大脑能直接从树上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 要求题目自拟，字数不少于400字，书写规范，不得出现真实的校名、班级和人名。 【答案】例文： 星际知识奇缘 在未来的某个时代，科技如同魔法般改变了世界。在这个时代，大自然与人类智慧交织出最不可思议的奇迹——智慧之林与星际移民的壮举。 在地球的一片古老森林深处，隐藏着一片被世人遗忘的“智慧之林”。这里的树木非同寻常，它们的树干中蕴含着无尽的知识与智慧，仿佛是大自然对人类的馈赠。科学家们发明了一种名为“思维共鸣器”的装置，能够让人与树木之间建立直接的联系，瞬间将知识拷贝至大脑。 李晨，一位充满好奇心的少年，成为了首批体验者。当他戴上“思维共鸣器”，轻触树干时，一股温暖而强大的信息流涌入他的脑海。从古老的文明到未来的科技，从宇宙奥秘到生命本质，一切知识如潮水般涌现。李晨仿佛经历了一次心灵的洗礼，对世界的认知达到了前所未有的高度。 与此同时，地球的另一端，人类正逐步向火星迁徙，建立新的家园。火星上，巨大的穹顶城市在阳光下闪耀，内部则是模拟地球生态的宜居环境。李晨带着从智慧之林获得的知识，踏上了前往火星的旅程。在那里，他成为了科技与生态融合的桥梁，利用所学知识改善火星环境，促进人类与火星生态的和谐共生。 但李晨的探险并未止步于此。他还梦想着穿越时空，亲眼见证历史的变迁。终于，在一次偶然的机会下，他获得了使用“时空穿梭机”的资格。随着一阵光芒闪过，他回到了恐龙时代。 在这片原始的大陆上，李晨见证了恐龙的辉煌与强大，也感受到了大自然的残酷与无情。他记录下这一切，用现代科技的力量解读恐龙时代的秘密。这次时光之旅，不仅让李晨对生命有了更深的理解，也让他更加珍惜眼前这个由人类智慧与自然共同塑造的多元宇宙。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题的想象作文，创设三种假设，以“插上科学的翅膀飞”为主题，写一个科幻故事。结合题目的特点进行合理的想象，然后构思习作。如果大脑能直接从树上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？你会怎样应对？结果如何？选材上可选择自己熟悉的领域进行写作，方便角色代入，故事的展开。想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写科幻故事应和写记叙文一样，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。注意条理清晰，给人留下深刻的印象。注意书写，保持卷面整洁，字迹工整。 开头：开门见山式或用环境描写引出下文。 正文：交代事情的起因、经过、结果，重点描写出科幻故事的奇妙之处，详略得当。 结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$