浙教版初中科学七年级上册2.1生物与非生物教学课件（共23张PPT）

猜一猜 说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头。 小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。 说他是条牛，不会拉犁头，说他力气小，却能背屋跑。 坐也坐不安，立也立不牢，年纪虽然老，永远不跌倒。 含羞草 蜘蛛 向日葵 蜗牛 不倒翁 请对上面的谜底中物体进行分分类 * 第一节 生物与非生物 第二章 观察生物 * 生活中的各种生物与非生物 生物：具有生命的物体 * 生活中的各种生物与非生物 非生物：不具有生命的物体 * 讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？ 生物能生殖和发育 动物能生育下一代 植物也能生殖下一代 青蛙能从蝌蚪发育成青蛙 生物的基本特征： 生物能生长 生物的基本特征： 鸡会从小鸡长成大鸡 玉米在发芽后会生长 生物能排出身体内产生的废物 生物的基本特征： 人会流汗，动物会把体内的废物排出来。 植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物 新陈代谢 生物对外界刺激会作出反应 生物的基本特征： 鹿在发现敌人后会迅速逃跑 含羞草在受到触碰后，叶片会合拢 生物有遗传和变异的特性 生物的共同特征： 龙生龙，凤生凤。生物在生殖时只能生育和自己同一物种的个体，但每个个体与父母又不相同 生物的共同特征： 生物能适应环境和影响环境 讨论：生物与非生物的区别是什么？ 生 物 非 生 物 1.有应激性 没有应激性 2.能生长 不能生长 3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物） 不能进行新陈代谢 4.能生殖和发育 不能生殖和发育 5.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 6.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境 树上的叶子 地上的落叶 生物？ 观察蜗牛 如何使用放大镜？ 利用放大镜，怎样才能使书本上的字看起来大而清晰？ 指出蜗牛身体的主要组成部分； 壳 两对触角 眼 足 口 蜗牛为什么要四处爬行呢？ 思考１： （寻找食物、交配繁殖后代等） 有，主要有两方面的作用： 1.可以减少爬行时与地面间的摩擦 2.可以传递某些信息 思考２： 蜗牛在玻璃板上爬行时会留下痕迹吗？如果有，那么这些痕迹有什么作用？ 蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行 3 分钟后，用书 本遮在它上面，使它的一半身