精品解析：2023-2024学年河北省承德市兴隆县统编版五年级下册期末考试语文试卷

兴隆县2023—2024学年第二学期五年级语文学科素养评价试题 第一部分 积累与运用 1. 请默写一首送别诗，书写时注意结构合理，行款整齐。 二、字词起跳板。 2. 请根据拼音写汉字。 兴隆小学进行楼道文化布置，人物长廊布置已经完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù yōng（ ）在一起。xìng zhì bó bó（ ）地欣赏着一幅幅人物画像：shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，武艺高强的打虎英雄武松，让人sù rán qī jìng（ ）的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo（ ）阔戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们由zhōng（ ）的赞叹。 3. 读人物名片完成练习。 （一）刘胡兰 1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚（ ），但她在敌人的铡刀面前毫不退缩，用生命和鲜血诠释了“生的伟大，死的光荣”。 （二）毛岸英 1950年11月25日。28岁的毛岸英近（ ）之年时，牺牲在抗美援朝战场上。 （三）方志敏 1935年1月，方志敏被捕，国民党士兵搜遍其全身，也没找到一文钱。这真是（ ）。 （1）下列选项填入名片（一）（二）括号里最恰当的一项是（ ） A．豆蔻年华 而立 B．及笄 而立 C．弱冠 不惑 D．及笄 不惑 （2）下列名言填入名片（三）括号里最合适的一项是（ ） A．人有耻，则能有所不为。 B．多行不义，必自毙。 C．君子坦荡荡，小人长戚戚。 D．君子喻于义，小人喻于利。 三、词句段运用。 1．请将答案的序号填在括号内。 4. 下面句子说法正确的一项是（ ） A 与这几个甲骨文相对应的汉字是“册、马、并、羊”。 B. 在“挨打（āi） 镌刻（juān）涕泪（dì） 出谋画策”这些词语中，字音和字形全部正确。 C. 我们在给别人讲笑话时，尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作，还要克服口头禅、重复等不良口语习惯。 D. 《景阳冈》一文按照事情发展的顺序，讲了武松“喝酒→上冈→下冈→打虎”的过程，刻画了武松武艺高强的英雄形象。 5. 下面句子说法错误的一项是（ ） A. “他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”与“他很像一棵树，上下哪有一个地方不挺脱的呢？”意思一样。 B. 《手指》一课告诉我们的道理是“路遥知马力，日久见人心。” C. 韩老师在这个乡村小学默默无闻地工作了几十个春秋。这句话中加点词语使用正确。 D. 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”这句话是心理描写。 6. 下列关于四大名著的说法不正确的一项是（ ） A. 桃园三结义、煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑等故事都出自《三国演义》。 B. 《景阳冈》选自罗贯中《水浒传》， 作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深、张飞、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。 C. 《西游记》是元末明初吴承恩创作的长篇小说，主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒去西天取经的曲折历程。 D. 《红楼春趣》选自《红楼梦》，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事， 作者用多种手法， 塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。 7. 读句子，体会句子的表达方式，再选择一种情景，写一写。 ①例句：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 愿望实现 怒不可遏 久别重逢 _______________ ②例句：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 晚霞倒映在水中 雨点落在玻璃上 _______________ 8. 仿写句子。 一本好书是一杯香醇细腻的美酒，让人回味无穷。 一本好书是________，________________。 一本好书是________，________________。 9. 课文知识回顾 （1）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“________。 （2）《乡村四月》中能够解释“乡村四月闲人少”的诗句是“________”。《四时田园杂兴》（其三十一）中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“________，________。” （3）一家钟表公司广告是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”读了这则广告，我捕捉到的信息是：________。 10. 语言实践 2024年是农历甲辰龙年，兴隆小学开展了“畅游汉字王国——龙年话龙”的综合性学习活动。请你参与进来，按要求做题。 （1）【活动一：“龙”根“龙”源】下图为“龙”字的演变历程，说法正确的一项是（填序号）（ ） 图一 图二 图三 图四 图五 A．图一是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，图二字体是研究秦代历史的珍贵资料。 B．图三字体结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，今天的印章中仍较多使用这种字体。 C．图四字体南北朝才开始出现，比隶书更便于书写和认读。图五字体兼具多种字体的长处。 （2）【活动二：“龙”言“龙”语】我国龙文化源远流长，“龙”成语、祝福语中频频出现，请你来完成。 在龙年春节时，“我祝您：龙行龘龘（dá），前程朤朤（lǎng）”这句祝福语火遍网络，一时间人们争相引用，请写出你对这句祝福语的理解 _____________ 写出两个含有“龙”字的成语。（试卷中的除外） __________ ___________ （3）在古典名著中，有许多人物与“龙”有关，《三国演义》中有“卧龙”之称的是________，长坂坡单骑救主的是________。《水浒传》中绰号为“入云龙”的是________。 第二部分 阅读与鉴赏 六、阅读。 阅读《牧场之国》节选，回答问题。 ①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。（1）在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。（2）运河之中，装满奶桶的船只在缓缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 ②这就是真正的荷兰。 11. 选文主要描写了“牧场之国”两个时间场景即________和________，写出了荷兰________的特点。 12. 文中（1）句属于________描写，（2）句子属于________描写。 13. 选文中同时写了汽笛声和车船的来往，你觉得作者这样写的作用是什么？ ____________ 14. 对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（ ） A. 这是作者在向人们介绍荷兰的特点。 B. 这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。 C. 这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。 D. 反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。 15. 仿照选文第1自然段最后一句，写一写乡村生活的情景。 ______________ 阅读非连续性文本，回答问题。 【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。 我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 ——节选自周国平《经典和我们》 【材料二】根据问卷调查，某年我国一城市18—70周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表 读书时间 读报时间 看电视时间 15．38分钟 18．91分钟 98．85分钟 【材料三】媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受。 16. 从一二两则材料中可以看出，我们获取信息的渠道有________和________。 17. 根据材料一，人们读书主要是为了________、________和________。 18. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。（ ） （2）周国平认为所有书籍都藏着一个个既独特又完整的精神世界。（ ） 19. 根据材料二，你能得出什么结论？针对此情况，你能提出什么建议？ _______________ 课外阅读 阿尔卑斯山听雪 ①被誉为“欧洲巨龙”的阿尔卑斯山，起自地中海西南的热那亚湾，绵延1300余公里，奇景无数。从飞机上鸟瞰，阳光照射着万年雪峰，崇山峻岭中湛蓝的湖泊、蜿蜒的河流与银光闪闪的雪峰交相辉映，山水风光，美不胜收。英国大诗人拜伦称其为“大自然的宫殿”，而雪莱则深情地吟唱着：“勃朗峰在高处闪烁时，阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂，一种新的世外桃源。” ②无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和银冷杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 ③我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰——铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，公路旁的杨树整齐地伫立着。直直地深入蓝天，像卫兵一样保卫着神圣的阿尔卑斯山。 ④经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下春光正好，春意正浓，而这里却是雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。我想起了恩格斯在翻越阿尔卑斯山时写下的一段话：“向美丽的大自然倾诉爱情的痛苦，能使自己融化在温暖的生活之中。”是的，大山、瑞雪、阔野、蓝天、河流、树林、小岛……置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡。 ⑤我俯卧在雪白的铁力士雪峰，裸露着背脊迎着阿尔卑斯山的雪花，这一刻，我是最幸福的人。 ⑥下山走了很远很远，回头，还能看到巍巍的铁力士雪峰，我想起了法国大文豪卢梭的一段话：“那些山峰是那么高，在日落半小时后，山顶上还有阳光照耀，阳光中的红色，在白色的山顶上构成了一种美丽的玫瑰色，人们在很远的地方都能看到。” 20. “不紧不慢”的意思是________；这个词语写出了作者游览阿尔卑斯山时________的心境。 21. 第②段说“无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。如果要给这幅画起个名字，下列最合适的一项是（ ） A. 雾中山云图 B. 山花垂露图 C. 远山静林图 D. 春林初睡图 22. “像卫兵一样地拱卫着神圣的阿尔卑斯山”运用了________的修辞手法，展现了________。 23. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 短文第③~⑥段是按照“山下—上山—下山”的游览顺序，来介绍阿尔卑斯山的景象的。 B. 作者游览阿尔卑斯山时正值四月，山上和山下呈现出不同的景象。 C. 文中多次引用名人赞美阿尔卑斯山的名句是因为作者没有更好的赞美之词来形容这里了。 D. 短文第④段画曲线的句子运用了夸张的修辞手法，表现了铁力士峰顶的安静。 24. “置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡”一句写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受？ _______________ 第三部分 表达与交流 25. 题目：为________点赞 点赞是一种美意，是一种鼓励。为善良的人点赞、为勤劳的人点赞、为英雄人物点赞、为身边平凡的人点赞……你想为谁点赞，在他（她）身上发生了什么事情？请把题目补充完整，再选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，表现人物的品质，内容要具体，语句要通顺，文中不得出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兴隆县2023—2024学年第二学期五年级语文学科素养评价试题 第一部分 积累与运用 1. 请默写一首送别诗，书写时注意结构合理，行款整齐。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查默写古诗 结合题干可知，是默写一首送别诗，书写时要注意结构合理，行款整齐，还要做到书写正确、规范及美观。 如：别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 二、字词起跳板。 2. 请根据拼音写汉字。 兴隆小学进行楼道文化布置，人物长廊布置已经完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù yōng（ ）在一起。xìng zhì bó bó（ ）地欣赏着一幅幅人物画像：shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，武艺高强的打虎英雄武松，让人sù rán qī jìng（ ）的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo（ ）阔戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们由zhōng（ ）的赞叹。 【答案】 ①. 簇拥 ②. 兴致勃勃 ③. 神机妙算 ④. 肃然起敬 ⑤. 辽 ⑥. 衷 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“簇、拥、致、勃、神、算、肃、敬、衷”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 3. 读人物名片完成练习。 （一）刘胡兰 1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚（ ），但她在敌人的铡刀面前毫不退缩，用生命和鲜血诠释了“生的伟大，死的光荣”。 （二）毛岸英 1950年11月25日。28岁的毛岸英近（ ）之年时，牺牲在抗美援朝战场上。 （三）方志敏 1935年1月，方志敏被捕，国民党士兵搜遍其全身，也没找到一文钱。这真是（ ）。 （1）下列选项填入名片（一）（二）括号里最恰当的一项是（ ） A．豆蔻年华 而立 B．及笄 而立 C．弱冠 不惑 D．及笄 不惑 （2）下列名言填入名片（三）括号里最合适的一项是（ ） A．人有耻，则能有所不为。 B．多行不义，必自毙。 C．君子坦荡荡，小人长戚戚。 D．君子喻于义，小人喻于利。 【答案】 ①. B ②. D 【解析】 【详解】本题考查的是根据人物名片填空。 （1）在名片（一）中，“及笄”指女子年满十五岁，刘胡兰当时十五岁，用“及笄”恰当。 在名片（二）中，“而立”指人到三十岁，28 岁接近而立之年。 A．“豆蔻年华”指女子十三四岁，不符合刘胡兰十五岁的年龄。 B．“及笄”指女子年满十五岁，“而立”指人到三十岁。 C．“弱冠”指男子二十岁，不符合名片（一）中刘胡兰的情况。 D．“不惑”指人到四十岁，不符合名片（二）中毛岸英 28 岁的情况。 故选B。 （2）方志敏被捕时，国民党士兵搜遍全身也没找到一文钱，这体现了方志敏的清正廉洁，重义轻利。 A．“人有耻，则能有所不为”强调人要有羞耻心，知道什么不该做； B．“多行不义，必自毙”指坏事干多了，一定会自取灭亡； C．“君子坦荡荡，小人长戚戚”说的是君子心胸开阔，小人经常忧愁。 D．“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得大义，小人只懂得私利。强调了君子追求正义和道德。 故选D。 三、词句段运用。 1．请将答案的序号填在括号内。 4. 下面句子说法正确的一项是（ ） A. 与这几个甲骨文相对应的汉字是“册、马、并、羊”。 B. 在“挨打（āi） 镌刻（juān）涕泪（dì） 出谋画策”这些词语中，字音和字形全部正确。 C. 我们在给别人讲笑话时，尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作，还要克服口头禅、重复等不良口语习惯。 D. 《景阳冈》一文按照事情发展的顺序，讲了武松“喝酒→上冈→下冈→打虎”的过程，刻画了武松武艺高强的英雄形象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对汉字知识、字音字形、口语表达技巧以及课文内容的理解。 A．与甲骨文相对应的汉字应是“册、马、北、羊”。 B．“涕泪”的“涕”应读tì，指的是鼻涕和眼泪；“出谋画策”应为“出谋划策”。 D．《景阳冈》一文中武松的故事顺序应该是“喝酒→上冈→打虎→下冈”。 故选C。 5. 下面句子说法错误的一项是（ ） A. “他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”与“他很像一棵树，上下哪有一个地方不挺脱的呢？”意思一样。 B. 《手指》一课告诉我们的道理是“路遥知马力，日久见人心。” C. 韩老师在这个乡村小学默默无闻地工作了几十个春秋。这句话中加点词语使用正确。 D. 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”这句话是心理描写。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解、文章主旨的把握、词语搭配及人物描写手法。 B．《手指》的作者是丰子恺。丰子恺通过《手指》这篇散文，生动地描绘了五根手指的不同姿态和性格，以及它们各自的优势和不足。它告诉我们的道理是：团结就是力量。 故选B。 6. 下列关于四大名著的说法不正确的一项是（ ） A. 桃园三结义、煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑等故事都出自《三国演义》。 B. 《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》， 作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深、张飞、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。 C. 《西游记》是元末明初吴承恩创作的长篇小说，主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒去西天取经的曲折历程。 D. 《红楼春趣》选自《红楼梦》，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事， 作者用多种手法， 塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典名著。 B．《景阳冈》选自施耐庵的《水浒传》，作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。张飞是《三国演义》的人物。 故选B。 7. 读句子，体会句子的表达方式，再选择一种情景，写一写。 ①例句：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 愿望实现 怒不可遏 久别重逢 _______________ ②例句：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 晚霞倒映在水中 雨点落在玻璃上 _______________ 【答案】 ①. 久别重逢：李明激动地看着多年未见的老友，他张开双臂，兴奋地喊道：“老朋友，终于又见到你啦！” ②. 晚霞倒映在水中：晚霞倒映在水中，就像绚丽的锦缎在波光中摇曳、舞动。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 ①例句通过对黄继光的神态“愤怒地注视”和语言描写“参谋长，请把这个任务交给我吧！”展现了他的英勇和坚定。 例如：愿望实现 小明兴奋地看着手中的录取通知书，他跳了起来，开心地大喊：“我终于考上理想的大学啦！” ②例句把体操运动员比作敏捷的猴子，形象地写出了运动员动作的灵巧。 例如：雨点落在玻璃上 雨点落在玻璃上，就像无数颗珍珠在玉盘里跳跃、滚动。 8. 仿写句子。 一本好书是一杯香醇细腻的美酒，让人回味无穷。 一本好书是________，________________。 一本好书是________，________________。 【答案】 ①. 一杯芳香扑鼻的清茶 ②. 让人陶醉其中 ③. 一位知识渊博的益友 ④. 让人无比敬重 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句把“一本好书”比作“一杯香醇细腻的美酒”，形象地写出了好书给人的美好感受。 例如：一本好书是一幅绚丽多彩的画卷，让人赏心悦目。 一本好书是一首悠扬动听的乐曲，让人陶醉其中。 9. 课文知识回顾 （1）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“________。 （2）《乡村四月》中能够解释“乡村四月闲人少”的诗句是“________”。《四时田园杂兴》（其三十一）中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“________，________。” （3）一家钟表公司的广告是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”读了这则广告，我捕捉到的信息是：________。 【答案】 ①. 恻隐之心，仁之端也 ②. 多行不义，必自毙 ③. 才了蚕桑又插田 ④. 童孙未解供耕织 ⑤. 也傍桑阴学种瓜 ⑥. 我公司的钟表质量好，无需修理 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写与理解和理解句子。 (1)根据提示“做人”“善良”“恻隐之心”可知是《孟子》中的“恻隐之心，仁之端也”，本句意为同情心、怜悯心是仁德的开始； “不要做坏事”是《左传》中的“多行不义，必自毙”，本句意为如果一个人经常做坏事，最终会因为这些行为而自食其果，遭受应有的惩罚或灾难。这句话强调了道德和正义的重要性，以及恶行最终会受到报应的道理。 书写时注意“恻”“端”“毙”的正确写法。 （2）乡村四月闲人少的原因是四月都在忙农事，“才了蚕桑又插田”意思是刚刚结束了养蚕和采桑的工作，又马上开始了插秧的农活，这句话描绘了农民忙碌的景象，“乡村四月闲人少”的原因； “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”意思是孩子们还不懂得如何从事耕田和织布的劳动，但已经在桑树的阴凉下学习种植瓜类。这里通过描写孩子们在桑树下学习种瓜的情景，展现了农村孩子们天真烂漫和勤劳好学的形象，同时也反映了农村生活的自然和质朴。 书写时注意“解”“耕”“傍”的正确写法。 （3）这则广告通过一种巧妙反语手法传达了公司产品的质量信息。广告中的话“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊”字面意思是维修人员没有事情做，但实际上暗示的是：产品非常可靠。因为维修人员没在工作，这表明公司生产的钟表质量非常好，很少出现故障，因此需要维修的情况很少。围绕钟表质量好回答即可。 10. 语言实践 2024年是农历甲辰龙年，兴隆小学开展了“畅游汉字王国——龙年话龙”的综合性学习活动。请你参与进来，按要求做题。 （1）【活动一：“龙”根“龙”源】下图为“龙”字的演变历程，说法正确的一项是（填序号）（ ） 图一 图二 图三 图四 图五 A．图一是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，图二字体是研究秦代历史的珍贵资料。 B．图三字体结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，今天的印章中仍较多使用这种字体。 C．图四字体南北朝才开始出现，比隶书更便于书写和认读。图五字体兼具多种字体的长处。 （2）【活动二：“龙”言“龙”语】我国龙文化源远流长，“龙”在成语、祝福语中频频出现，请你来完成。 在龙年春节时，“我祝您：龙行龘龘（dá），前程朤朤（lǎng）”这句祝福语火遍网络，一时间人们争相引用，请写出你对这句祝福语的理解 _____________ 写出两个含有“龙”字的成语。（试卷中的除外） __________ ___________ （3）在古典名著中，有许多人物与“龙”有关，《三国演义》中有“卧龙”之称的是________，长坂坡单骑救主的是________。《水浒传》中绰号为“入云龙”的是________。 【答案】 ①. B ②. “龘”字通常用于形容龙飞翔时迅速而强劲的样子，象征着力量和速度。而“朤”常用来形容辉煌、广阔的意境。合在一起，就是祝您在新的一年里，能够像龙一样，飞越云海，勇往直前，创造属于自己的辉煌。 ③. 生龙活虎 ④. 画龙点睛 ⑤. 诸葛亮 ⑥. 赵云 ⑦. 公孙胜 【解析】 【详解】（1）本题考查字体演变。 A．图二字体是龙的金文字体，说它是“研究秦代历史的珍贵资料”，这个描述不准确，因为金文主要出现在商代和西周时期，而不是秦代。秦代的主要字体是小篆。 C．图四龙的楷体字体，说它是“南北朝才开始出现”，这个描述不准确，因为楷书虽然在南北朝时期有所发展，但其起源可以追溯到更早的时期，例如东汉。 故选B。 （2）本题考查成语的理解和积累。 龙行龘龘（dá），前程朤朤（lǎng）：”龘龘”是描述巨龙腾飞的样子。指气势磅礴、威武雄壮的景象。“前程朤朤”的含义是前途一片光明”。这句祝福语寓意着对未来的美好祝愿和期许，鼓励人们勇往直前，不畏艰险，努力追求自己的梦想和目标。 根据积累写出含有“龙”的成语即可。如：龙飞凤舞、叶公好龙、龙马精神、车水马龙、龙争虎斗。 （3）诸葛亮：字孔明，三国时杰出政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。号卧龙。 单骑救主出自元末明初罗贯中的小说《三国演义》第四十一回“刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主”，曹操追击刘备于当阳长坂坡，随军眷属被曹军围困，部将赵云身抱刘备之子阿斗，奋勇血战，力保刘妻甘夫人突围，使其母子二人幸免于难之事。 公孙胜，古典小说《水浒传》中的人物，绰号入云龙，道号一清，蓟州人氏。他与晁盖、吴用等七人结义，一同劫取生辰纲，后上梁山入伙。后离开梁山，回乡探母，直到大破高唐州时方被戴宗请回。梁山大聚义时，排第四位，上应天闲星，担任掌管机密军师。征方腊前返回蓟州，潜心修道。 第二部分 阅读与鉴赏 六、阅读。 阅读《牧场之国》节选，回答问题。 ①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。（1）在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。（2）运河之中，装满奶桶的船只在缓缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 ②这就是真正的荷兰。 11. 选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景即________和________，写出了荷兰________的特点。 12. 文中（1）句属于________描写，（2）句子属于________描写。 13. 选文中同时写了汽笛声和车船的来往，你觉得作者这样写的作用是什么？ ____________ 14. 对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（ ） A. 这是作者在向人们介绍荷兰的特点。 B. 这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。 C. 这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。 D. 反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。 15. 仿照选文第1自然段最后一句，写一写乡村生活的情景。 ______________ 【答案】11. ①. 傍晚 ②. 夜晚 ③. 安静祥和 12. ①. 静态 ②. 动态 13. 这是衬托的写法。以动衬静的方式，通过写“偶尔传来汽笛声”和“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车”来衬托荷兰牧场傍晚的寂静。 14. D 15. 袅袅的炊烟，淙淙的流水，森郁的树木，只有远处传来人们低声交谈的声音。     【解析】 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。”可知描写了荷兰傍晚的景象； 结合文章第①自然段句子“漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”可知描写了荷兰夜晚的景象。从而描写出了荷兰安静祥和的特点。 12题详解】 本题考查描写方法。 结合文章（1）句“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。”中“不叫喊吆喝”“也没有响声”“默默无言”可知，这句话属于静态描写。 阅读文章（2）句“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。”抓住关键词“行驶”“开往”可知这句话属于动态描写。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”和“运河之中，装满奶桶的船只在缓缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。”可知，通过写“偶尔传来汽笛声”和“满载着一罐一罐牛奶的汽车”来衬托荷兰牧场的寂静，这种写法是以动衬静。 【14题详解】 本题考查理解句子含义。 D．反复强调“这就是真正的荷兰”其实既是为了让我们能够真切的感受到荷兰作为一个牧场之国，不仅仅拥有独特的自然风光，而且更多的是人与动物之间和谐相处的景象，也表达了作者对于荷兰的热爱之情。并不是向读者纠正对荷兰的错误认识。故题干叙述有误。 故选D。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 观察选文①自然段最后一句，通过描写“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚和远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒”来表现荷兰夜晚的宁静，仿照例句，运用排比的修辞手法，写一写乡村生活的情景， 如：寂静的农舍，安静的田野，墨黑的天空，只有田间的几处蛙鸣在打破着夜晚的宁静。 阅读非连续性文本，回答问题。 【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。 我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 ——节选自周国平《经典和我们》 【材料二】根据问卷调查，某年我国一城市18—70周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表 读书时间 读报时间 看电视时间 15．38分钟 18．91分钟 98．85分钟 【材料三】媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受。 16. 从一二两则材料中可以看出，我们获取信息的渠道有________和________。 17. 根据材料一，人们读书主要是为了________、________和________。 18. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。（ ） （2）周国平认为所有书籍都藏着一个个既独特又完整的精神世界。（ ） 19. 根据材料二，你能得出什么结论？针对此情况，你能提出什么建议？ _______________ 【答案】16 ①. 查阅资料 ②. 调查问卷 17. ①. 为了实际的用途 ②. 为了消遣 ③. 是为了获得精神上的启迪和享受 18. ①. √ ②. × 19. 我国国民读书时间短，看电视的时间多。建议：我们要多读书、看报，少看电视，因为电视使我们头脑中理智的部分休眠。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一“节选自周国平的《经典和我们》”可知节选自周国平《经典和我们》一文中的内容，我们可以查阅资料来搜集信息。 结合材料二句子“根据问卷调查，某年我国一城市18—70周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表”可知使用了问卷调查的方法。 【17题详解】 本题考查提取关键信息 结合材料一句子“人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受。”可知人们读书主要是为了实际的用途、为了消遣、为了获得精神上的启迪和享受。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合材料一句子“真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。”可知此项说法正确。 （2）结合材料一句子“当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。”可知经典里藏着一个个既独特又完整的精神世界，而不是所有书籍。故此项说法错误。 【19题详解】 本题考查文章内容理解，语言表达。 从材料二数据统计“读书时间，15.38分钟；读报时间，18.91分钟；看电视时间，98.85分钟”中可以看出人们的读书、读报时间少，看电视的时间多，可以建议人们多读书、读报，少看电视。 如：平时我们可以增加读书、读报的时间，读书读报可以让我们沉心静气，提升我们的素养，少看电视。 课外阅读 阿尔卑斯山听雪 ①被誉为“欧洲巨龙”的阿尔卑斯山，起自地中海西南的热那亚湾，绵延1300余公里，奇景无数。从飞机上鸟瞰，阳光照射着万年雪峰，崇山峻岭中湛蓝的湖泊、蜿蜒的河流与银光闪闪的雪峰交相辉映，山水风光，美不胜收。英国大诗人拜伦称其为“大自然的宫殿”，而雪莱则深情地吟唱着：“勃朗峰在高处闪烁时，阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂，一种新的世外桃源。” ②无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和银冷杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。 ③我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰——铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，公路旁的杨树整齐地伫立着。直直地深入蓝天，像卫兵一样保卫着神圣的阿尔卑斯山。 ④经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下春光正好，春意正浓，而这里却是雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。我想起了恩格斯在翻越阿尔卑斯山时写下的一段话：“向美丽的大自然倾诉爱情的痛苦，能使自己融化在温暖的生活之中。”是的，大山、瑞雪、阔野、蓝天、河流、树林、小岛……置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡。 ⑤我俯卧在雪白的铁力士雪峰，裸露着背脊迎着阿尔卑斯山的雪花，这一刻，我是最幸福的人。 ⑥下山走了很远很远，回头，还能看到巍巍的铁力士雪峰，我想起了法国大文豪卢梭的一段话：“那些山峰是那么高，在日落半小时后，山顶上还有阳光照耀，阳光中的红色，在白色的山顶上构成了一种美丽的玫瑰色，人们在很远的地方都能看到。” 20. “不紧不慢”的意思是________；这个词语写出了作者游览阿尔卑斯山时________的心境。 21. 第②段说“无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。如果要给这幅画起个名字，下列最合适的一项是（ ） A. 雾中山云图 B. 山花垂露图 C. 远山静林图 D. 春林初睡图 22. “像卫兵一样地拱卫着神圣的阿尔卑斯山”运用了________的修辞手法，展现了________。 23. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 短文第③~⑥段是按照“山下—上山—下山”的游览顺序，来介绍阿尔卑斯山的景象的。 B. 作者游览阿尔卑斯山时正值四月，山上和山下呈现出不同的景象。 C. 文中多次引用名人赞美阿尔卑斯山的名句是因为作者没有更好的赞美之词来形容这里了。 D. 短文第④段画曲线的句子运用了夸张的修辞手法，表现了铁力士峰顶的安静。 24. “置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡”一句写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受？ _______________ 【答案】20. ①. 做事不急躁，也不慢吞吞。 ②. 闲适自在 21. C 22. ①. 比喻 ②. 公路旁的杨树挺拔的姿态。 23. C 24. 对阿尔卑斯山风景之美的感叹以及对大自然神奇的赞叹。 【解析】 【20题详解】 本题考查词语的理解。 结合第③自然段中“我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰——铁力士峰攀登”可知，“不紧不慢”在文中形容“我”不急不躁地从瑞士出发。“不紧不慢”的意思：描述一个人的做事态度，不急躁，也不慢吞吞，从容处事。形容心情平静，行动从容。从而写出了作者在游览过程中的悠闲的境。 【21题详解】 本题考查对内容的理解。 结合第②自然段中“遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和银冷杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界”中“遥远的山林静如图画”可知，可以取名为：远山静林图。 故选C。 【22题详解】 本题考查对修辞手法的赏析。 结合第③自然段中“公路旁的杨树整齐地伫立着。直直地深入蓝天，像卫兵一样保卫着神圣的阿尔卑斯山。”可知，句中把“路旁的杨树”比作了“卫兵”，故运用了比喻的修辞手法，从而突出了路旁的杨树的挺拔和高大的形象。 【23题详解】 本题考查对短文内容的理解。 C．文中多次引用名人名言来赞美阿尔卑斯山，这样可以使文章增添文学色彩，同时也更具有诗情画意。故题干叙述有误。 故选C。 【24题详解】 本题考查对句子的赏析。 结合第④自然段中“‘向美丽的大自然倾诉爱情的痛苦，能使自己融化在温暖的生活之中。’是的，大山、瑞雪、阔野、蓝天、河流、树林、小岛……置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡。”可知，“置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡”一句写出了作者在登上阿尔卑斯山后，惊叹这山的美丽与神奇，从而突出了作者对大自然的喜爱之情。 第三部分 表达与交流 25. 题目：为________点赞 点赞是一种美意，是一种鼓励。为善良的人点赞、为勤劳的人点赞、为英雄人物点赞、为身边平凡的人点赞……你想为谁点赞，在他（她）身上发生了什么事情？请把题目补充完整，再选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，表现人物的品质，内容要具体，语句要通顺，文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 为他点赞 在我们生活中，有许多为我们默默奉献的人物，比如我们小区里的保安叔叔，在大街旁清洁垃圾的清洁工，为我们造房的工程师叔叔……他们每时每刻都是这样工作的，但最让我记忆犹新的是我们小区的保安叔叔。 记得有一天晚上我和爸爸一起开车从老家回来，因为路上堵车，到家已经是深夜，爸爸停好车后，立即拔下钥匙，急急地上楼了……，小区里静悄悄的，劳累了一天的人们早已进入了梦乡，只有散落在小区里点点闪烁的路灯还在尽职地工作。保安叔叔又在巡逻了，他拿着探照灯照来照去，还时不时地弯下腰，低下头查看各处的异常情况。突然他发现我家的车窗还开着，“唉，这位业主怎么那么粗心。”于是他来不及察看下一辆车，就赶到我家楼下，“啊呀，灯都关了！”他猜想我们肯定都已睡了，于是他想：现在按门铃，让他们下来关窗，肯定一夜的美梦都做不成了，算了还时我来看着吧。这样每隔半小时，他就去那儿待一会，看看有没有可疑的人，闹得他一晚上没好好休息，过了一个漫长的夜。 第二天早上，爸爸和我一起出了家门，看见保安在我家车旁转悠，看到我们来了，保安如释重负地迎了上来，“快看看车内有没有被人动过！”我们这才知道车窗没关，叔叔辛苦了一整夜。爸爸又感激又责怪地说：“谢谢，谢谢啊，不过你干吗不按我们家铃！叫我们来关窗，把自己搞得那么辛苦。”叔叔微笑着回答：“不用谢，不用谢，这是我应该做的，今后一定要注意把车窗关好啊！” “这是我应该做的！”多么纯朴而又负责的话，却真切地表达了保安叔叔处处为他人着想，真诚待人的真挚情感，保安叔叔我为你点赞，您那助人为乐得品质，值得我们学习。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为半命题作文。要求以“为 点赞”为题，将题目补充完整。将生活中值得点赞的人介绍出来，用一两件典型的事例写出你点赞的理由，并写出自己的感受，运用学过的描写人物的方法来突出人物的品质，做到语句通顺，有真情实感。 思路： 开头：开门见山的介绍值得自己点赞的人是谁。 中间：选取典型的事例写出自己点赞的理由，事例要具有代表性，要能体现出人或物的精神。要将自己对这些事情的感受写出来。 结尾：总结全文，再次表明自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$