精品解析：2023-2024学年河北省衡水市枣强县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末学业质量检测五年级 语文试卷（A） 亲爱的同学，经过几个月的努力，又到了展示学习成果的时候，让我们一起走进知识乐园吧！请仔细审题，认真答卷。祝你进步、快乐！ 第一部分：基础知识积累与运用。 1. 根据语境写“jùn”字。 这里的山峰姿态万千，有的似jùn（ ）马飞驰，有的像一位jùn（ ）俏的少年，遗世独立。站在山脚下望着险jùn（ ）的群山，真让人心惊胆战，我心想：下次来的时候，估计那条盘山公路也该jùn（ ）工了，又会有多少人慕名而来啊！ 【答案】 ①. 骏 ②. 俊 ③. 峻 ④. 竣 【解析】 【详解】本题考查同音字的辨析。 首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。 骏马：指跑得快的好马，疾驰的马。 俊俏：相貌好看。 险峻：陡峭险恶的山势。 竣工：工程结束。 书写时注意“骏、峻”的正确写法。 二、选择题。 2. 下列加点字的读音或书写，正确的一项是（ ） A. 伤疤（bā） 刷浆（jiāng） 吆喝（yào） B. 揩泪（kāi） 奔赴（fù） 附庸（yōn） C. 船艄（shāo） 琴弦（xuán） 露馅儿（xiàn） D. 桅杆（wéi） 咧嘴（liě） 发怔（zhèng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．吆喝（yào）——yāo； B．附庸（yōn）——yōng； C．琴弦（xuán）——xián； 故选D。 3. 下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（ ） A. 哗变 哗笑 哗然 哗众 B. 太监 监理 监狱 监视 C. 威吓 恐吓 惊吓 吓呆 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．都读huá； B．jiàn/jiān/jiān/jiān； C．hè/hè/xià/xià； 故选A。 4. 下列加点字，字义不同的一组是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 冀复得兔 重复 C. 守株待兔 守候 D. 吾盾之坚 坚强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．返：都是“回；回到”的意思； B．复：都是“再”的意思； C．守：都是“守候”的意思； D．坚：坚固/强固有力； 故选D。 5. 在下列句子的横线上填入词语，恰当的一组是（ ） ①奶奶虽然已是________，但她容光焕发，身体很好。 ②她妈妈在________生了她，如今，她13岁，正是________。 ③你已经到了________了，应该要自强自立，做个男子汉。 A. 不惑之年 古稀之年 豆蔻年华 弱冠之年 B. 古稀之年 不惑之年 弱冠之年 豆蔻年华 C. 古稀之年 不惑之年 豆蔻年华 弱冠之年 D. 不惑之年 古稀之年 弱冠之年 豆蔻年华 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “古稀之年”指人到七十岁。 “不惑之年”指四十岁。 “豆蔻年华”指女子十三四岁。 “弱冠之年”指男子二十岁左右的年纪。 （1）结合语境，奶奶容光焕发但年龄较大，用“古稀之年”合适。 （2）结合语境，她13岁，正是“豆蔻年华”。从而推断妈妈生她时，应该是四十岁左右，用“不惑之年”恰当。 （3）结合语境，男子到了应该自强自立的时候，用“弱冠之年”符合语境。 故选C。 6. 在下列句子的横线上依次填上词语，最适合的一项是（ ） 广州亚洲美食节为市民奉上了一场盛宴：日本的和食及金枪鱼开膛秀、泰国的点心和民俗表演、广州早茶的精致小点…… 最能形容当时美食节场面词语是________，最能形容当时食客心情的词语是________。 A. 眼花缭乱 手舞足蹈 B. 喜气洋洋 眉飞色舞 C. 热闹非凡 心满意足 D. 排山倒海 喜不自胜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．“眼花缭乱”的意思是眼睛看见复杂纷繁的事物而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。 “手舞足蹈”的意思是双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。 B．“喜气洋洋”的意思是充满了欢喜的神色或气氛。 “眉飞色舞”形容人说话说得滔滔不绝，非常喜悦。 C．“热闹非凡”的意思是形容热闹的场面或景象。 “心满意足”的意思是非常满足。 D．“排山倒海”意思是把高山推开，把大海倒过来，形容声势巨大，不可阻挡，一般不用来形容某个节日场面。 “喜不自胜”的意思是高兴得自己不能控制。 结合语境和词义可知，最能形容当时美食节场面的词语是“热闹非凡”；最能形容当时食客心情的词语是“心满意足”。 故选C。 7. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。 B. 因为明天不下雨，所以就正常开运动会。 C. 我想大概肯定还没有人发现这个道理。 D. 《威尼斯的小艇》的作者是著名作家马克·吐温写的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．关联词使用不当，“明天不下雨”为假设，不是原因。可改为：如果明天不下雨，就正常开运动会； C．前后矛盾，“大概”和“肯定”有矛盾，“大概”表示可能性，而“肯定”表示绝对，可以去掉其中一个词，比如改为：我想大概还没有人发现这个道理； D．句式杂糅，“作者是马克·吐温”与“是马克·吐温写的”句式杂糅，可去掉其中一个，比如可改为：《威尼斯的小艇》的作者是著名作家马克·吐温； 故选A。 8. 对下列句子的朗读语气判断正确的一项是（ ） ①孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ②船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” ③“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。 ④鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？” A. 信心十足 沉着冷静 生气 怀疑 B. 信心十足 生气 沉着冷静 难过 C. 沉着冷静 信心十足 生气 无奈 D. 沉着冷静 生气 信心十足 怀疑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子朗读。 ①这是孙膑对田忌说的话，因为孙膑已经有了赢取赛马的方法。朗读时应用信心十足的语气。 ②这是船长对孩子的喊话，目的是让孩子跳到海里去，这样才能解救孩子。朗读时应用坚定的语气。 ③这是孩子追猴子时的话。因为孩子觉得猴子戏弄自己，所以很是生气。朗读时应用生气的语气。 ④这是鲁肃对周瑜说的话。这句话连续两个问号表达了鲁肃的怀疑。故读出怀疑的语气。 故选A。 9. 下列对于课文的理解错误的一项是（ ） A. 《两茎灯草》选自清代吴敬梓所著的《儒林外史》一书，全书描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，代表着中国古代讽刺小说的高峰。 B. 《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是著名的人民艺术家老舍先生，题目中“挺脱”是方言，意思是高大挺拔。 C. 在《田忌赛马》中虚心接受意见的田忌，骄傲自满的齐威王，以及聪慧机智的孙膑，都给我们留下了深刻的印象。 D. 在《跳水》中，我们认识了一位遇事冷静、临危不乱的船长。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 C．《田忌赛马》讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。结合课文内容可知，田忌是一个善于听取和接纳别人意见的人，孙膑足智多谋，齐威王是一个知人善用的人，而不是骄傲自满。 故选C。 三、积累鉴赏 10. 《从军行》诗歌中描写环境、渲染气氛句子是________________，________________；形象地说明将士戍边时间之长、边塞战斗频繁的句子是________________。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”主要为我们呈现了________季节的风光。 【答案】 ①. 青海长云暗雪山 ②. 孤城遥望玉门关 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 初夏 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。 《从军行》是唐代诗人王昌龄的作品，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”意思是青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 “黄沙百战穿金甲”意思是频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，形象地说明将士戍边时间之长、边塞战斗频繁。 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”这句诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 11. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》词语解释不正确的一项是（ ） A. “三万里河”指的是黄河。 B. “五千仞岳”指的是泰山。 C. “摩天”意思是碰到天，形容极高。 D. “王师”指南宋朝廷的军队。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“五千仞岳”指的是华山，而非泰山。 故选B。 12. 下面诗句理解不正确的一项是（ ） A. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了作者对祖国的热爱，不杀完敌人誓不回国的坚定决心。 B. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人的悲愤，以及对南宋朝廷迟迟没有收复失地的期望与理解。 C. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的强烈的爱国之情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 B．该句出自宋朝陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗句的大意是，中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了爱国之情，这里没有对南宋朝廷迟迟没有收复失地的理解，是对南宋朝廷无所作为的悲愤与失望。 故选B。 13. 关于赤壁大战内容，下面描述不准确的一项是（ ） A. 黄盖善于观察，发现了曹军的弱点，想出了火攻的妙计。 B. 黄盖诈降是为了骗取曹操的信任，便于把船驶向曹营中。 C. 火攻这一天如果刮的是西北风，也可以取得最后的胜利。 D. 把船用幔子遮着，是为了营造出携带兵士和粮草的假象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 C．赤壁大战中，黄盖善于观察，发现了曹军的弱点，想出了火攻的妙计。黄盖诈降是为了骗取曹操的信任，便于把船驶向曹营中。把船用幔子遮着，是为了营造出携带兵士和粮草的假象。火攻这一天如果刮的是西北风，火攻的计策就会失败。 故选C。 14. “黄盖想了想，说计策有了，便向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。”为什么这里不把计策写明白？下面理解不准确的一项是（ ） A. 调动起阅读期待，激发读者阅读兴趣 B. 先卖个关子，等下面再把经过说清楚 C. 为了不与后文内容重复，这里先不说 D. 此处不能安排对人物心理的细致描写 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 D．这里没有把计策写明白，不是不能安排对人物心理的细致描写，而是作者故意这样安排，为了引起读者兴趣，引发读者思考，也为了不与后文的内容重合，结构上与内容上都合情合理，故理解错误； 故选D。 15. A．火烧赤壁 B．黄盖诈降 C．乘胜追击 D．借风行船 将赤壁大战故事情节按先后顺序进行排序：（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C 【解析】 【详解】本题考查的是名著内容理解。 “赤壁大战”故事的发展，首先是“借风行船”，孙刘联军观察到风向有利于作战，为后续的火攻策略提供了重要的自然条件。诸葛亮夜观天象，判断出有风可用，这一决策为整个战役的胜利奠定了基础。 接着“黄盖诈降”，黄盖故意向曹操投降，以获取曹操的信任，从而能够接近曹军实施火攻计划。就像历史上许多成功的间谍行动一样，黄盖的诈降充满了风险和智谋。 然后是“火烧赤壁”，借助黄盖的诈降和有利的风向，孙刘联军成功点燃曹军船只，引发大火。这场大火的规模极其浩大，给曹军造成了巨大的损失。 最后“乘胜追击”，孙刘联军在曹军大乱之际，乘势追击，扩大战果。这一系列的精彩谋略和战斗，最终使得孙刘联军在赤壁之战中取得了重大胜利。 16. 综合性学习 材料一 某大学学生睡眠不满意原因 材料二：据来自微博的一条消息称，波士顿大学科学家首次拍下人类睡眠时大脑清洗的过程：血液周期性流出→脑脊液趁机涌入→清除毒素，并证实大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。研究证实了“熬夜会变笨”这一说法。而长期睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄…… （1）阅读材料一，我们了解到该校大学生对睡眠不满意的最主要的原因是（ ） A. 入睡困难 B. 睡眠环境不好 C. 作息时间不规律 D. 睡眠时间不足 （2）阅读材料二回答，长期熬夜导致睡眠不足有哪些危害？ _______________ （3）综合以上阅读材料，请你对该校大学生如何保证睡眠质量提两条建议。 _______________ 【答案】（1）D （2）长期睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄。 （3）建议一：早睡早起，睡觉前尽量不使用电子产品。 建议二：可以在中午小憩一会儿，不超过一个小时。 【解析】 【小问1详解】 本题考查提取关键信息。 题干中的关键词是“最主要原因”，根据这一点我们可以从材料一的表中找到答案。图表中大学学生睡眠不满意原因：睡眠时间不足占比65%；作息时间不规律占比20%；睡眠环境不好占比10%；入睡困难占比5%。由此得出睡眠时间不足占比最大。 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容理解能力。 结合材料二“研究证实了‘熬夜会变笨’这一说法。而长期睡眠不足不仅会使人‘变笨’，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄……”可知，长期熬夜导致睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄。 【小问3详解】 本题考查语言表达能力。 解答时，需要学生联系生活实际经验写建议。可以从睡眠时间的安排、助眠食品或工具的使用等诸多方面入手。言之有理即可。 如：养成早睡早起的好习惯；加强体育锻炼，增强体质。 第二部分 阅读理解 古文阅读，回答问题 钟氏之子 ①钟毓、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” ②钟毓兄弟小时，值父昼寝④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。” 【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。 17. 联系上下文选择句中画线字的正确意思。 A．值班 B．正当 C．于是 D．因为 E．当时 F．顿时 G．睡觉 H．觉察 值父昼寝，因共偷服药酒。（ ）（ ） 其父时觉，且托寐以观之。（ ）（ ） 18. 本文的主要人物是（ ） A. 钟繇 B. 魏文帝 C. 钟毓和钟会 19. 下列说法正确的一项是（ ） A. 魏文帝不喜欢钟氏兄弟二人，所以故意为难他们。 B. 钟毓和钟会的胆子都很小，见到生人就会出汗。 C. 通过对钟会言行的描写，我们可以看出他是一个诚实的人。 【答案】17. ①. B ②. C ③. E ④. H 18. C 19. C 【解析】 【17题详解】 本题考查文言词语的含义。 值父昼寝：正当父亲昼午睡。“值”是正当的意思。故选B。 因共偷服药酒：于是一起偷喝药酒。“因”是于是的意思。故选C。 其父时觉：他们的父亲当时觉察了。“时”时当时的意思。故选E。“觉”是觉察的意思。故选H。 【18题详解】 本题考查文章的理解能力。 通读文章可知，文章讲了两件事：第一件事：钟毓和钟会被皇上召见，巧妙地回答了皇帝的问题；第二件事：钟毓和钟会偷喝父亲的药酒，钟毓行礼，钟会不行礼。表现了两个孩子截然不同的性格特征：钟毓遵守礼法而知畏惧，钟会为人知权变、有智谋、有勇力。故钟毓和钟会是本文主要人物。 故选C。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 A．根据文章第①段“钟毓、钟会少有令誉，年十三魏文帝闻之，语其父钟繇曰：‘可令二子来’”可知，因为钟氏兄弟二人有美好的声誉，魏文帝想见他们。并非不喜欢他们，也没有故意为难他们。说法有误。 B．根据文章第①段“战战栗栗，汗不敢出”可知，钟会见到皇上并未出汗。故“见到生人就会出汗”说法错误。 C．根据第②段“又问会何以不拜，会曰：‘偷本非礼，所以不拜。’”可知钟会认为偷喝是不合礼法的，所以不拜。从钟会言行中可以看出他是一个诚实的人。 故选C。 【点睛】参考译文： 钟毓、钟会小的时候就受到大家的夸奖，十三岁的时候，魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能让你的两个儿子来让我见见吗？。”于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，皇帝问他：“你脸上为什么会出汗？”钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：“那你为什么不出汗？”钟会回答说：“我因为见到您而紧张，连汗也不敢出。” 钟毓兄弟小的时候，正当父亲昼午睡。于是一起偷喝药酒。他们的父亲当时觉察了，仍假装睡着来观察他们。钟毓先行了礼而后饮，钟会喝了酒却不行礼。因而问钟毓为什么行礼，毓说：“酒是用来成就礼教的，不敢不拜。”又问会为什么不拜，会说：“偷喝本来就不合礼法，所以不拜。” 阅读材料，按要求完成练习。 材料一 威尼斯是世界闻名的水上城市。河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 材料二 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （选自美国马克·吐温的《威尼斯的小艇》，刘正训译，有改动） 材料三 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫“冈多拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 （选自法国乔治·桑的《威尼斯之夜》，释菲译，有改动） 20. 材料三中提到的“冈多拉”在材料一中是如何具体描写它的风格独特的？请把相关描写句子工整的抄下来，简单谈谈这样写的好处。 摘抄句子：_____________ 写法好处：_____________ 21. 材料二和材料三在描写威尼斯时，两位作家的表达方法有什么相似之处？请举例其中一点。 ______________ 22. 请将动态描写与静态描写相结合，描写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从叶尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见_______________ 【答案】20. ①. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②. 这里运用了比喻的修辞手法，将威尼斯的小艇比作新月和水蛇，将小艇的形状和样子描写得淋漓尽致。 21. 两位作家在描写威尼斯时都运用了抓住事物特点动静结合的写法进行描写。材料二体现在：远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。材料三体现在：到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 22. 远处的乌云压在天边一动不动，像是盯着猎物伺机出动的野兽。风从窗边掠过，发出一阵呼呼声。草木沙沙作响，其中夹杂着几声窗框震动的声音。除此以外，再也听不到别的声音。门前的路上，早已看不到一个人的身影。 【解析】 【20题详解】 本题考查寻找关键句子与分析句子含义 材料一中的“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”这一句描写出了“冈多拉”的风格独特。这句话巧用了比喻的修辞手法，先将小艇比作新月，生动形象地写出了小艇独特的外形特点；又将小艇比作水蛇，生动形象地写出了小艇行动时轻快灵活的特点。 【21题详解】 本题考查材料的阅读理解。 阅读材料一，从“半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”可以看出，此处运用了动态描写，展现了人们乘坐小艇的情形；从“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”可以看出，此处是对威尼斯夜晚的静态描写，展现了威尼斯寂静之美； 阅读材料二，从“晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来”可以看出，此处描写了晚风吹动花瓣、花瓣撒落水面这些动态的景物，属于动态描写；从“那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静”可以看出，此处运用了静态描写； 由此可知，两位作家都运用抓住景物的特点的方法，采用动静结合的描写方法，描写了威尼斯小艇和威尼斯宁静美好的夜晚，都表达了作者对威尼斯的喜爱之情。 【22题详解】 本题考查补充句子。 开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。 暴风雨来临前是平静的，渐渐的，暴风雨才来临。通过动态描写与静态描写相结合的手法，写出暴风雨来临前的景象。 如：闷雷像从叶尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见，大地似乎是沉沉地入睡了。然而闪电在辽阔的东北天空里，在破棉絮似的黑云上，忽忽拉拉地闪耀着。 课外阅读，回答问题 林黛玉进贾府（节选） ①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝入宝攒珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着立绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露未扈笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个流皮破落户儿，南省俗谓作子你只叫他‘凤辣子’是了。” ②黛玉正不知以何称呼，只见众妹都忙告诉他道“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女，自幼假充男儿教养的。学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。 ③这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气质竟不像老祖家的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了。你倒来惹我。你妹妹远路才来，身子又弱。也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” ④一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇。” 23. 选文讲述了__________和__________第一次见面的情景。 24. 根据上下文猜测文中加点词语的意思。 纳罕：_____________ 系：___________ 25. 轩轩第一次读到《红楼梦》中的该选段，下面阅读方法适合他的是（ ） A. 逐字阅读，遇到不认识的字就查字典。 B. 逐词逐句阅读，遇到不理解的名词就查资料。 C. 遇到不理解的地方可以跳过，了解文段大意。 D. 带着情感朗读，体会文中蕴含的情感。 26. 下面对文中画线句的理解和分析不正确的一项是（ ）。 A. 表面上表现了她对林黛玉的关心 B. 间接地讨了贾母欢心 C. 展现了她贾府“大管家”的地位 D. 这是她在为自己晚到而赔罪 27. 读了短文，你觉得王熙凤是个怎样的人？请简要说明理由。 __________________ 【答案】23 ①. 林黛玉 ②. 王熙凤 24. ①. 诧异；惊奇 ②. 是 25. C 26. D 27. 从“未见其人，先闻其声”可以看出，王熙凤是一个无礼张扬的人。从“连连赞美林黛玉”可以看出，王熙凤是一个善于阿谀奉承，见风使舵的人。从“这倒是我先料着了……等太太回去过了目好送来”这句话可以看出王熙凤办事周到，能干。 【解析】 【23题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章开篇通过黛玉听到后院传来的笑声以及对来人“放诞无礼”的纳罕，引出王熙凤的出场。接着详细描写了王熙凤的外貌和装扮，展现其华丽、张扬的特点。然后通过众人对王熙凤的介绍以及黛玉对她的称呼，明确了两人初次相见。王熙凤携着黛玉的手上下打量，又说了一系列关切的话语，如夸赞黛玉的标致、询问其年龄、上学情况等，都充分体现了这是她们的首次会面。 【24题详解】 本题考查的是词语的意思。 从文章第①自然段中“黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？’”可知， 此时黛玉看到周围人都很严肃恭敬，而突然传来这样肆意的笑声，心中感到不解和惊讶，“纳罕”体现了她的这种惊奇疑惑的心理。 从文章第①自然段中“这来者系谁，这样放诞无礼？”这句话可以看出，黛玉是在思考这个如此放肆的来人是谁，“系谁”即“是谁”。 【25题详解】 本题考查的是阅读方法。 A．结合文章内容来看，这是一个较为复杂的场景描写和人物出场情节。对于初次阅读的轩轩来说，如果逐字阅读遇到不认识的字就查字典，或者逐词逐句阅读遇到不理解的名词就查资料，可能会导致阅读过程过于缓慢和繁琐，容易分散对整体情节和主要人物形象的把握。 B．文中对于王熙凤华丽装扮的细致描写，可能会有一些较生僻的词汇或服饰名称，如果在第一次阅读时就停下来一一查询，可能会影响对王熙凤这个人物性格特点和她出场氛围的整体感受。 C．选择遇到不理解的地方跳过，先了解文段大意，能够让轩轩快速把握林黛玉进贾府与王熙凤见面这个主要情节，对王熙凤泼辣、精明、善于逢迎的形象有一个初步的认识，之后再进行更深入细致的阅读和研究。 D．带着情感朗读对于初次阅读了解大意来说，可能还为时过早，需要先对内容有基本的理解，才能更好地体会其中蕴含的情感。 故选C。 【26题详解】 本题考查是句子的理解。 D．句中她能迅速根据贾母的态度转变情绪，如贾母说“我才好了，你倒来惹我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话”，王熙凤马上“忙转悲为喜”，都体现了她是以讨贾母欢心为目的，而非为自己晚到赔罪。 故选D。 【27题详解】 本题考查的是分析人物形象。 读了短文，我觉得王熙凤是一个精明能干、善于逢迎、泼辣张扬的人。 首先，从她出场时“未见其人，先闻其声”，以及华丽张扬的装扮，文章第①自然段中“彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻……下着翡翠撒花洋绉裙”可以看出她的泼辣张扬。 文章第③自然段中“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气质竟不像老祖家的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”，既夸了黛玉，又讨好了贾母，显示出她善于逢迎的特点。 文章第④自然段中“一面又问婆子们：‘林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇’”展现出她精明能干的管家风范。 综上所述，王熙凤在短文中呈现出精明能干、善于逢迎、泼辣张扬的性格特点。 第三部分 习作表达 28. 习作 本学期，从课文中我们认识了许多特点鲜明的人，他们给我们留下了深刻的印象，在生活中有没有某个人，如：父母、老师、同学、邻居让你印象深刻，你与他或他之间的情感是怎样的？请选择典型事例写一写，写出人物特点和你们之间的情感。 要求：内容清楚，语句通顺，书写规范，题目自拟，字数不少于400字。 【答案】例文： 我家的贪玩大王 看到标题，千万不要认为我要写小孩子，其实你们肯定想不到，我要写的是我的老爸。 我的老爸虽然已经三十岁了，但仍然还存着一颗孩子的心，贪玩的心。 记得那次，我和妹妹要他陪我们去游乐园玩，他可是一脸的不情愿呢！一直劝说我和妹妹，但他还是经不住我妹妹软磨硬泡，终于答应了我们。他陪我们来到了游乐园，看到那些好玩的娱乐设施，他立马走不动了，呆若木鸡地站在那里，一动不动，口水都快流出来。我和妹妹用了好大的劲才把他拖走。接下来，他带着我和妹妹快速跑到经典的游戏设施——旋转木马那，指着旋转木马说：“我要玩这个！”但我和妹妹一点儿也不想玩，觉得太幼稚了。但是在他的苦苦哀求之下，我们还是同意了。他高兴得像个小孩子一样。买了票，就立马跑到他心仪的白马旁，利索地爬上马背，当起了白马王子，我和妹妹也赶紧占了两匹马。“耶——”老爸开始叫起来。旋转木马开始转了，他一脸兴奋地样子，还把双手张开，闭上了双眼，样子十分地享受。玩完了旋转木马，他还要去玩碰碰车…… 渐渐地，天黑了，我和妹妹感觉肚子有点饿了想回家，就对爸爸说：“回家吧！”爸爸兴致勃勃的，一点没有想回去的样子，玩了这个玩那个。最后可能是玩累了，才带我们回去了。 你看，我家的贪玩大王，可比我和妹妹贪玩多了。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题 本次作文是话题作文，要求选择一个让你印象深刻的人，结合具体事例写出他（她）的特点。写作对象可以是家人、老师、同学、邻居…… 要求：内容清楚，语句通顺，书写规范，题目自拟，字数不少于400字。 二、立意 写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。 三、写作思路 交代清楚他与自己的关系，要写出人物的外貌、性格等特点，要通过具体的事件来表现人物，抓住人物的语言、动作、神态，给予具体生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。 开头：开门见山地点明主题，交代人物与自己的关系，表达对其的喜欢之情。 中间：介绍人物外貌、性格等特点，再通过具体的事件来表现人物，抓住人物的语言、动作、神态，给予具体生动的描写。 结尾：总结全文，深华主题，或是首尾呼应，表达对人物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末学业质量检测五年级 语文试卷（A） 亲爱的同学，经过几个月的努力，又到了展示学习成果的时候，让我们一起走进知识乐园吧！请仔细审题，认真答卷。祝你进步、快乐！ 第一部分：基础知识积累与运用。 1. 根据语境写“jùn”字 这里的山峰姿态万千，有的似jùn（ ）马飞驰，有的像一位jùn（ ）俏的少年，遗世独立。站在山脚下望着险jùn（ ）的群山，真让人心惊胆战，我心想：下次来的时候，估计那条盘山公路也该jùn（ ）工了，又会有多少人慕名而来啊！ 二、选择题。 2. 下列加点字读音或书写，正确的一项是（ ） A. 伤疤（bā） 刷浆（jiāng） 吆喝（yào） B. 揩泪（kāi） 奔赴（fù） 附庸（yōn） C. 船艄（shāo） 琴弦（xuán） 露馅儿（xiàn） D. 桅杆（wéi） 咧嘴（liě） 发怔（zhèng） 3. 下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（ ） A. 哗变 哗笑 哗然 哗众 B. 太监 监理 监狱 监视 C 威吓 恐吓 惊吓 吓呆 4. 下列加点字，字义不同的一组是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 冀复得兔 重复 C. 守株待兔 守候 D. 吾盾之坚 坚强 5. 在下列句子的横线上填入词语，恰当的一组是（ ） ①奶奶虽然已是________，但她容光焕发，身体很好。 ②她妈妈在________生了她，如今，她13岁，正是________。 ③你已经到了________了，应该要自强自立，做个男子汉。 A. 不惑之年 古稀之年 豆蔻年华 弱冠之年 B. 古稀之年 不惑之年 弱冠之年 豆蔻年华 C. 古稀之年 不惑之年 豆蔻年华 弱冠之年 D. 不惑之年 古稀之年 弱冠之年 豆蔻年华 6. 在下列句子的横线上依次填上词语，最适合的一项是（ ） 广州亚洲美食节为市民奉上了一场盛宴：日本的和食及金枪鱼开膛秀、泰国的点心和民俗表演、广州早茶的精致小点…… 最能形容当时美食节场面词语是________，最能形容当时食客心情的词语是________。 A. 眼花缭乱 手舞足蹈 B. 喜气洋洋 眉飞色舞 C. 热闹非凡 心满意足 D. 排山倒海 喜不自胜 7. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。 B. 因为明天不下雨，所以就正常开运动会。 C. 我想大概肯定还没有人发现这个道理。 D. 《威尼斯的小艇》的作者是著名作家马克·吐温写的。 8. 对下列句子的朗读语气判断正确的一项是（ ） ①孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ②船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” ③“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。 ④鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？” A. 信心十足 沉着冷静 生气 怀疑 B. 信心十足 生气 沉着冷静 难过 C. 沉着冷静 信心十足 生气 无奈 D. 沉着冷静 生气 信心十足 怀疑 9. 下列对于课文的理解错误的一项是（ ） A. 《两茎灯草》选自清代吴敬梓所著的《儒林外史》一书，全书描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，代表着中国古代讽刺小说的高峰。 B. 《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是著名的人民艺术家老舍先生，题目中“挺脱”是方言，意思是高大挺拔。 C. 在《田忌赛马》中虚心接受意见的田忌，骄傲自满的齐威王，以及聪慧机智的孙膑，都给我们留下了深刻的印象。 D. 在《跳水》中，我们认识了一位遇事冷静、临危不乱的船长。 三、积累鉴赏 10. 《从军行》诗歌中描写环境、渲染气氛的句子是________________，________________；形象地说明将士戍边时间之长、边塞战斗频繁的句子是________________。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”主要为我们呈现了________季节的风光。 11. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》词语解释不正确的一项是（ ） A. “三万里河”指的是黄河。 B. “五千仞岳”指的是泰山。 C. “摩天”意思是碰到天，形容极高。 D. “王师”指南宋朝廷的军队。 12. 下面诗句理解不正确的一项是（ ） A. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了作者对祖国的热爱，不杀完敌人誓不回国的坚定决心。 B. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人的悲愤，以及对南宋朝廷迟迟没有收复失地的期望与理解。 C. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的强烈的爱国之情。 13. 关于赤壁大战内容，下面描述不准确的一项是（ ） A. 黄盖善于观察，发现了曹军的弱点，想出了火攻的妙计。 B. 黄盖诈降是为了骗取曹操的信任，便于把船驶向曹营中。 C. 火攻这一天如果刮的是西北风，也可以取得最后的胜利。 D. 把船用幔子遮着，是为了营造出携带兵士和粮草的假象。 14. “黄盖想了想，说计策有了，便向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。”为什么这里不把计策写明白？下面理解不准确的一项是（ ） A. 调动起阅读期待，激发读者阅读兴趣 B. 先卖个关子，等下面再把经过说清楚 C. 为了不与后文内容重复，这里先不说 D. 此处不能安排对人物心理的细致描写 15. A．火烧赤壁 B．黄盖诈降 C．乘胜追击 D．借风行船 将赤壁大战故事情节按先后顺序进行排序：（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 16. 综合性学习 材料一 某大学学生睡眠不满意原因 材料二：据来自微博的一条消息称，波士顿大学科学家首次拍下人类睡眠时大脑清洗的过程：血液周期性流出→脑脊液趁机涌入→清除毒素，并证实大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。研究证实了“熬夜会变笨”这一说法。而长期睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄…… （1）阅读材料一，我们了解到该校大学生对睡眠不满意的最主要的原因是（ ） A. 入睡困难 B. 睡眠环境不好 C. 作息时间不规律 D. 睡眠时间不足 （2）阅读材料二回答，长期熬夜导致睡眠不足有哪些危害？ _______________ （3）综合以上阅读材料，请你对该校大学生如何保证睡眠质量提两条建议。 _______________ 第二部分 阅读理解 古文阅读，回答问题 钟氏之子 ①钟毓、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” ②钟毓兄弟小时，值父昼寝④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。” 【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。 17. 联系上下文选择句中画线字的正确意思。 A．值班 B．正当 C．于是 D．因为 E．当时 F．顿时 G．睡觉 H．觉察 值父昼寝，因共偷服药酒。（ ）（ ） 其父时觉，且托寐以观之。（ ）（ ） 18. 本文的主要人物是（ ） A. 钟繇 B. 魏文帝 C. 钟毓和钟会 19. 下列说法正确的一项是（ ） A. 魏文帝不喜欢钟氏兄弟二人，所以故意为难他们。 B. 钟毓和钟会的胆子都很小，见到生人就会出汗。 C. 通过对钟会言行的描写，我们可以看出他是一个诚实的人。 阅读材料，按要求完成练习。 材料一 威尼斯是世界闻名的水上城市。河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 材料二 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （选自美国马克·吐温的《威尼斯的小艇》，刘正训译，有改动） 材料三 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫“冈多拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 （选自法国乔治·桑的《威尼斯之夜》，释菲译，有改动） 20. 材料三中提到的“冈多拉”在材料一中是如何具体描写它的风格独特的？请把相关描写句子工整的抄下来，简单谈谈这样写的好处。 摘抄句子：_____________ 写法好处：_____________ 21. 材料二和材料三在描写威尼斯时，两位作家的表达方法有什么相似之处？请举例其中一点。 ______________ 22. 请将动态描写与静态描写相结合，描写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从叶尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见_______________ 课外阅读，回答问题 林黛玉进贾府（节选） ①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝入宝攒珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着立绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露未扈笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个流皮破落户儿，南省俗谓作子你只叫他‘凤辣子’是了。” ②黛玉正不知以何称呼，只见众妹都忙告诉他道“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女，自幼假充男儿教养的。学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。 ③这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气质竟不像老祖家的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了。你倒来惹我。你妹妹远路才来，身子又弱。也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” ④一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇。” 23. 选文讲述了__________和__________第一次见面的情景。 24. 根据上下文猜测文中加点词语的意思。 纳罕：_____________ 系：___________ 25. 轩轩第一次读到《红楼梦》中的该选段，下面阅读方法适合他的是（ ） A. 逐字阅读，遇到不认识的字就查字典。 B. 逐词逐句阅读，遇到不理解的名词就查资料。 C. 遇到不理解的地方可以跳过，了解文段大意。 D. 带着情感朗读，体会文中蕴含的情感。 26. 下面对文中画线句的理解和分析不正确的一项是（ ）。 A. 表面上表现了她对林黛玉的关心 B. 间接地讨了贾母欢心 C. 展现了她贾府“大管家”的地位 D. 这是她在为自己晚到而赔罪 27. 读了短文，你觉得王熙凤是个怎样人？请简要说明理由。 __________________ 第三部分 习作表达 28. 习作 本学期，从课文中我们认识了许多特点鲜明的人，他们给我们留下了深刻的印象，在生活中有没有某个人，如：父母、老师、同学、邻居让你印象深刻，你与他或他之间的情感是怎样的？请选择典型事例写一写，写出人物特点和你们之间的情感。 要求：内容清楚，语句通顺，书写规范，题目自拟，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$