精品解析：新疆乌鲁木齐市八一中学初中部2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

新疆乌鲁木齐市八一中学初中部2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （卷面分值：100分；考试时间：60分钟） Ⅰ单项选择题 一、单项选择题：在下列各题选项中，只有一项是符合题意的，选出并将其字母填入相应表格内。（每题3分，共16题，共48分） 1. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章，每个人都应珍惜青春时光。下列诗句能表达珍惜青春时光的是（ ） A. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 2. 进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列归纳恰当的是（ ） ①小梅变得更愿意和男生说话，总想显示自己，引起男生注意——青春期的心理萌动 ②浩浩渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理 ③玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想——情绪的细腻性 ④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2024年5月，“未来太空车”、“科技七巧板等多项青少年科创比赛在广东科学馆举行，青少年在比赛中学习知识，提高科技创新能力，提升科学素质。这启示我们要（ ） A. 追求生活的刺激，开创前人未走之路 B. 养成独立思考的习惯，追求标新立异 C. 不断创新，以发明创造为首要任务 D. 勤奋学习，不断开发自身创造潛力 4. 下列对青春时光中，关于“微情景”的“微点评”，你认为微情景和微点评正确的是（ ） A. 小明欣赏小美长得漂亮、成绩优异、跳舞好——异性交往时应注意场合 B. 小丽常在自由活动时向小刚请教跳绳诀窍——尊重男生女生之间的差异 C. 小红在日常生活中拒绝和男生交流互动——能正确认识性别角色 D. 大扫除时男生搬水、搬桌子，女生扫地、擦玻璃——发挥男生女生的不同优势 5. “对于有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓失败。”对这句话的理解正确的是（　　） A. 人生道路中没有所谓的失败 B. 自信的人不可能遭遇失败 C. 自信的人有信心尝试与坚持 D. 只有一部分人才有所谓的失败 6. 2024年“五一”假期，全国多家旅游景区游客接待量迎来高峰，个别游客的不文明行为却大煞风景。对漫画中游客的行为点评正确的是（ ） A. 行己有耻，树立底线意识 B. 不讲文明，追求完美境界 C. 见贤思齐，汲取榜样力量 D. 陶冶情操，品尝情感韵味 7. 下面漫画告诉我们（ ） A. 情绪受到自然环境变化的影响 B. 负面情绪都会产生不良的影响 C. 合理调节情绪能让生活更美好 D. 每个人的情绪都是复杂多样的 8. 消防员何博在一次救援中，全身烧伤60%，醒后第一句话是“火灭了没有”。他故事在“军地青年典型分享会”中，令现场观众自发鼓掌43次，线上观众纷纷评论“致敬英雄，学习英雄”。这体现了（ ） ①任何情感体验都可以让我们身心愉悦②情感伴随着生活经验不断积累 ③学习先进人物事迹可以获得美好情感④情感表达和共鸣中得以传递 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 2023年6月，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳拉开了帷幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买原创文创产品的消费者们 B. 欣赏木版水印展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. 通过VR技术感受冰雪文化的体验者们 10. 2023年5月，在中国高中篮球联赛全国总决赛中，回浦中学的主帅罗伦谈到制胜武器之一就是团队精神，同时在篮球比赛战术上利用优势互补，最终一举拿下总冠军的奖杯。这启示我们（ ） ①个人力量是分散的，增加成员数量，增强集体力量 ②个人力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人力量是有限，成员加强训练，定能达成目标 ④个人力量是有限的，通过优化组合，产生强大合力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 学校严令穿校服，小川感觉校服颜色、款式实在不好看;他想带手机人校园，可是学校不允许。作为小川的朋友，你会告诉他（ ） A. 坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B. 坚持自己的意愿，保障个人的利益 C. 保持自己的节奏，兼顾集体的和谐 D. 要让个人意愿服从集体的共同要求 12. 2023年5月10日，天舟六号“太空快递”顺利发射升空。任务的圆满完成，离不开一代又一代航天人同心追梦，合力奋斗，用国家“大使命”托举“梦圆之舟”，用同心“大协作”托举“团结之舟”，这表明（ ） ①共同的愿景是影响成功的决定因素②共同的愿景引领集体成员团结协作 ③美好集体是善于合作，同心协力④只要团结奋斗就能圆满地完成任务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 乘客谴责在公交车上争抢爱心专座的张某 B. 学校严肃批评了违反校纪校规的学生李某 C. 全国人大常委会审议通过了一部新的法律 D. 李某因故意伤人被法院判处有期徒刑3年 14. 下图漫画体现法律具有的作用是（ ） A. 规范作用 B. 保护作用 C. 评价作用 D. 教化作用 15. 近年来，全国中小学切实加强对未成年人的法治教育，经常邀请法官、检察官、民警、律师到学校担任法治副校长，对学生进行普法教育。学校的上述举措（ ） ①体现了对未成年人的学校保护 ②体现了对未成年人的司法保护 ③有利于增强未成年人法治意识 ④有利于杜绝未成年人违法犯罪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 作为青少年，要避免校园欺凌事件发生，应该（ ） A. 严格执法，惩恶扬善 B. 崇尚法律，任性而为 C. 事不关己，尽早远离 D. 严格守法，依法维权 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 17. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题 为帮助学生解决身心发展方面的困惑，我校举办了一次心理讲座。 以下是讲座前心理老师通过调查问卷和家长反馈总结出的影响学生情绪的三个方面的行为表现。 表现一：有些同学对着脸上的青春痘唉声叹气；一些同学嘲笑其他同学的生理变化…… 表现二：以前活泼开朗，现在变得心事重重，总是感到孤独和寂寞，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉父母，有时候还和他们对着干…… 表现三：格外关注异性同学，在异性朋友面前变得不好意思，不敢和异性同学探讨问题，害怕招来议论和调侃…… （1）请根据上述表现，分析同学们产生烦恼的原因。并针对上述三个方面的表现给同学们“对症下药”。 心理老师在讲座总结中提到：“对正处于青春期学生的教育绝不能‘头痛医头脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是学习，而是来自情感的缺失。” （2）运用“品出情感的韵味”的相关知识，谈谈为什么要关注孩子的情感教育？ 18. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。 【建设美好班级】 为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会根据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七（3）班接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班级”。 （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈同学们是如何创建美好集体的？（至少答4点） 【美好班级成就我】 七（3）班获得“优胜班级”后，更加激发了同学们的劳动热情。同学们希望在基地种植更多农作物，因此大家分工更加明确，每位同学友善相待，相互配合，相互关心，积极沟通，认真履行自己的职责，将基地中的瓜果蔬菜培育的鲜甜可口。同学们在辛勤劳动中包容彼此不同，学习对方优点，不仅收获了许多自己种植的农产品，还发现班级的氛围变得更加和谐，每位同学都见证了彼此的成长和变化。 （2）阅读上述材料，运用所学知识，说说参与集体生活对我们有什么作用？ 19. 健康成长法律护航。 【法律规定】 第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过了《中华人民共和国未成年人保护法》第二次修订，《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。第五十五条规定：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述产品的生产者应当在显著位置标明注意事项，未标明注意事项的不得销售。 （1）阅读材料，说说材料中体现了法律的哪一特征和哪一作用？ 【真实案例】 中学生小江使用妈妈的手机注册了某游戏账号。为提升游戏魅力值，小江登录该账号并尝试使用微信充值游戏点卡，购买游戏升级加油包、游戏皮肤、道具等。2个月内，累计花费1万余元，小江的父母发现后，与游戏公司联系，要求全额退款无果，遂将游戏公司诉至法院。法院认为小江是限制民事行为能力人，其游戏充值累计1万余元的行为与其年龄、心智均不相适应，该民事法律行为效力待定。最终，经法院调解并向双方释法明理，小江父母与游戏公司达成和解，游戏公司依照双方的和解方案主动履行了退款义务。 （2）小江的经历对我们学会依法办事有何启示。 【我的行动】 为防止同学们沉迷网络游戏，引导同学们学会合理使用网络，某校准备开展一系列活动，并就开展哪些活动向同学们征集意见和建议。 （3）针对上述材料内容，请提出你的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆乌鲁木齐市八一中学初中部2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （卷面分值：100分；考试时间：60分钟） Ⅰ单项选择题 一、单项选择题：在下列各题选项中，只有一项是符合题意的，选出并将其字母填入相应表格内。（每题3分，共16题，共48分） 1. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章，每个人都应珍惜青春时光。下列诗句能表达珍惜青春时光的是（ ） A. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春时光。 A：诗文的意思是“青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。”与题意相符，A正确； B：诗文的意思是“尽管前路障碍重重，但终将会到达理想的彼岸”，是自信的表现，B排除； C：诗文意思是“上天生下我，一定有需要用到我的地方，金钱用尽了，依然还能再得来”，体现了乐观自信的心态，C排除； D：诗文的意思是“看着船远远离去，渐渐消失，只剩下长江水向天边流去”，与题意不符，排除； 故本题选A。 2. 进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列归纳恰当的是（ ） ①小梅变得更愿意和男生说话，总想显示自己，引起男生注意——青春期的心理萌动 ②浩浩渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理 ③玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想——情绪的细腻性 ④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理以及情绪的特点。联系教材可知，①“总想显示自己，引起男生注意”体现了青春期的心理萌动，③“沉浸于某种情绪中”体现了情绪的细腻性，④“主动争取学校国旗下讲话的机会”体现了自信心的增强，所以①③④正确；②错误，“内心活动不大愿意表露于外”体现了青春期的闭锁心理。故选C。 3. 2024年5月，“未来太空车”、“科技七巧板等多项青少年科创比赛在广东科学馆举行，青少年在比赛中学习知识，提高科技创新能力，提升科学素质。这启示我们要（ ） A. 追求生活的刺激，开创前人未走之路 B. 养成独立思考的习惯，追求标新立异 C. 不断创新，以发明创造为首要任务 D. 勤奋学习，不断开发自身创造潛力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：题干中，青少年在比赛中学习知识，提高科技创新能力，提升科学素质，这启示我们要勤奋学习，不断开发自身创造潛力，故D符合题意； A：我们不能追求生活的刺激，要踏踏实实走好每一步，故A说法错误； B：我们不能追求标新立异，故B说法错误； C：我们首要任务是学习，故C说法错误； 故本题选D。 4. 下列对青春时光中，关于“微情景”的“微点评”，你认为微情景和微点评正确的是（ ） A. 小明欣赏小美长得漂亮、成绩优异、跳舞好——异性交往时应注意场合 B. 小丽常在自由活动时向小刚请教跳绳诀窍——尊重男生女生之间的差异 C. 小红在日常生活中拒绝和男生交流互动——能正确认识性别角色 D. 大扫除时男生搬水、搬桌子，女生扫地、擦玻璃——发挥男生女生的不同优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别角色、异性交往。 D：大扫除时男生搬水、搬桌子，女生扫地、擦玻璃，男生和女生分工合作，体现了男生女生优势互补能更好提高效率，故D说法符合题意； A：这是青春期对异性有好感的表现，与异性交往原则无关，故A说法错误； B：小丽常在自由活动时向小刚请教跳绳诀窍，这与尊重性别差异无关，是发现对方优势，取长补短的表现。故B说法错误； C：小红在日常生活中拒绝和男生交流互动忽略了异性交往的意义的表现，故C说法错误； 故本题选D。 5. “对于有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓失败。”对这句话的理解正确的是（　　） A. 人生道路中没有所谓的失败 B. 自信的人不可能遭遇失败 C. 自信的人有信心尝试与坚持 D. 只有一部分人才有所谓的失败 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干的意思是，有自信的人不介意暂时的失败，因为他会不断尝试与坚持，每次跌倒却能立即站起来，这样没有所谓的失败。C符合题意；AB表述太绝对；D说法错误，每个人都难免会失败。故选C。 6. 2024年“五一”假期，全国多家旅游景区游客接待量迎来高峰，个别游客的不文明行为却大煞风景。对漫画中游客的行为点评正确的是（ ） A. 行己有耻，树立底线意识 B. 不讲文明，追求完美境界 C. 见贤思齐，汲取榜样力量 D. 陶冶情操，品尝情感韵味 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：根据所学，行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。因此，个别游客的不文明行为缺乏知耻之心，他们应该做到行己有耻，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，故A说法正确； B：追求完美境界说法太绝对，故B说法错误； CD：题文中旨在强调行己有耻。没有体现见贤思齐、陶冶情操，品尝情感，故CD说法不符合题意； 故本题选A。 7. 下面漫画告诉我们（ ） A. 情绪受到自然环境变化的影响 B. 负面情绪都会产生不良的影响 C. 合理调节情绪能让生活更美好 D. 每个人的情绪都是复杂多样的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的作用。 C：漫画中拨开心中的雨帘，就会见到灿烂的阳光。说明我们要合理调节情绪，成为情绪的主人，可以让生活更美好，故C正确； AD：漫画体现的是合理调节情绪的作用，并没有体现情绪受环境变化的影响，也没有体现情绪的复杂多样，故AD错误； B：依据教材知识，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。“都会产生不良影响”说法错误；故B错误； 故本题选C。 8. 消防员何博在一次救援中，全身烧伤60%，醒后第一句话是“火灭了没有”。他的故事在“军地青年典型分享会”中，令现场观众自发鼓掌43次，线上观众纷纷评论“致敬英雄，学习英雄”。这体现了（ ） ①任何情感体验都可以让我们身心愉悦②情感伴随着生活经验不断积累 ③学习先进人物事迹可以获得美好情感④情感在表达和共鸣中得以传递 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ①：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，①说法错误； ②：情感伴随着生活经验不断积累、发展、这正是我们生命成长的体现，②说法与题不符； ③④：消防员何博的事迹在“军地青年典型分享会”中，令现场观众自发鼓掌43次，线上观众纷纷评论“致敬英雄，学习英雄”，体现了学习先进人物事迹可以获得美好情感；情感在表达和共鸣中得以传递，③④说法正确； 故本题选D。 9. 2023年6月，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳拉开了帷幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买原创文创产品的消费者们 B. 欣赏木版水印展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. 通过VR技术感受冰雪文化的体验者们 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的含义的认识和理解。 C：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。据此，提供指引和外语翻译服务的志愿者们属于集体的范畴，故C说法正确； ABD：这都缺乏组织性，存在着不确定性，故ABD不属于集体，不符合题意； 故本题选C。 10. 2023年5月，在中国高中篮球联赛全国总决赛中，回浦中学的主帅罗伦谈到制胜武器之一就是团队精神，同时在篮球比赛战术上利用优势互补，最终一举拿下总冠军的奖杯。这启示我们（ ） ①个人力量是分散的，增加成员数量，增强集体力量 ②个人力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人力量是有限的，成员加强训练，定能达成目标 ④个人力量是有限的，通过优化组合，产生强大合力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故①说法错误； ②④：题文中通过团队精神和展示上的优势互补取得总冠军，启示我们个人力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大，个人力量是有限的，通过优化组合，产生强大合力，故②④说法正确； ③：定能达成目标，夸大了成员加强训练的作用，故③说法错误； 故本题选D。 11. 学校严令穿校服，小川感觉校服颜色、款式实在不好看;他想带手机人校园，可是学校不允许。作为小川的朋友，你会告诉他（ ） A. 坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B. 坚持自己的意愿，保障个人的利益 C. 保持自己节奏，兼顾集体的和谐 D. 要让个人意愿服从集体的共同要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的个人意愿和集体规则的关系。 D：根据材料，小川的个人意愿与学校规则有冲突，作为小川的朋友，我会告诉他我们要思考集体规则的合理性，要让个人意愿服从集体的共同要求，故D说法符合题意； A：坚持集体主义，不是一定要牺牲个人利益，我们反对的是只顾自己，不顾他人的极端个人主义，故A说法错误； BC：当个人意愿集体规则有冲突，我们要思考集体规则的合理性，自觉让个人意愿服从集体的共同要求，而不是坚持自己的意愿，保障个人的利益，也不是保持自己的节奏，兼顾集体的和谐，故BC说法错误； 故本题选D。 12. 2023年5月10日，天舟六号“太空快递”顺利发射升空。任务的圆满完成，离不开一代又一代航天人同心追梦，合力奋斗，用国家“大使命”托举“梦圆之舟”，用同心“大协作”托举“团结之舟”，这表明（ ） ①共同的愿景是影响成功的决定因素②共同的愿景引领集体成员团结协作 ③美好集体是善于合作，同心协力的④只要团结奋斗就能圆满地完成任务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用、美好集体的特征。 ①：决定性因素，夸大了共同愿景的作用，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中用国家“大使命”托举“梦圆之舟”，用同心“大协作”托举“团结之舟”，这表明共同的愿景引领集体成员团结协作，美好集体是善于合作，同心协力的，故②③说法正确； ④：只要……就能，夸大了团结奋斗的作用，故④说法错误； 故本题选C。 13. 下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 乘客谴责在公交车上争抢爱心专座的张某 B. 学校严肃批评了违反校纪校规的学生李某 C. 全国人大常委会审议通过了一部新的法律 D. 李某因故意伤人被法院判处有期徒刑3年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识法律的特征。 D：法律的最主要的特征是靠国家强制力保证实施。李某因故意伤人被法院判处有期徒刑3年，体现了法律靠国家强制力保证实施，D说法正确； A：乘客谴责在公交车上争抢爱心专座的张某，体现的是舆论的力量，A说法错误； B：学校严肃批评了违反校纪校规的学生李某，体现的是批评教育，B说法错误； C：全国人大常委会审议通过了一部新的法律，体现了法律是由国家制定或认可的，C说法与题符； 故本题选D。 14. 下图漫画体现法律具有的作用是（ ） A. 规范作用 B. 保护作用 C. 评价作用 D. 教化作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的作用的正确认识。 B：漫画中侮辱诽谤英雄烈士的行为依法受到严惩，体现了法律保护烈士的名誉权，B说法正确； A：法律规范着我们行为，漫画中旨在强调保护作用，A说法与题不符； C：法律为我们评判自己的和他人的行为提供了准绳，题文中没有体现，C说法与题不符； D：道德起着教化作用，D说法错误； 故本题选B。 15. 近年来，全国中小学切实加强对未成年人的法治教育，经常邀请法官、检察官、民警、律师到学校担任法治副校长，对学生进行普法教育。学校的上述举措（ ） ①体现了对未成年人的学校保护 ②体现了对未成年人的司法保护 ③有利于增强未成年人法治意识 ④有利于杜绝未成年人违法犯罪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学校保护。 ①③：依据教材知识，学校保护对未成年人保护起着重要作用。全国中小学切实加强对未成年人的法治教育，经常邀请法官、检察官、民警、律师到学校担任法治副校长，对学生进行普法教育。上述举措体现了对未成年人的学校保护，重视未成年人的法治教育，有利于增强未成年人的法治意识，提高未成年人的自我保护能力，故①③正确； ②：题干体现的是学校保护而不是司法保护，故②错误； ④：“杜绝”说法过于绝对，故④错误； 故本题选A。 16. 作为青少年，要避免校园欺凌事件发生，应该（ ） A. 严格执法，惩恶扬善 B. 崇尚法律，任性而为 C. 事不关己，尽早远离 D. 严格守法，依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：执法机关要严格执法，青少年没有执法权，故A说法错误； B：未成年人要学会依法维权，不能任性而为，故B说法错误； C：事不关己，尽早远离，没有履行同违法犯罪作斗争的义务，故C说法错误； D：依据教材知识，防止校园欺凌，青少年应该严格守法，依法维权，故D说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 17. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 为帮助学生解决身心发展方面的困惑，我校举办了一次心理讲座。 以下是讲座前心理老师通过调查问卷和家长反馈总结出的影响学生情绪的三个方面的行为表现。 表现一：有些同学对着脸上的青春痘唉声叹气；一些同学嘲笑其他同学的生理变化…… 表现二：以前活泼开朗，现在变得心事重重，总是感到孤独和寂寞，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉父母，有时候还和他们对着干…… 表现三：格外关注异性同学，在异性朋友面前变得不好意思，不敢和异性同学探讨问题，害怕招来议论和调侃…… （1）请根据上述表现，分析同学们产生烦恼的原因。并针对上述三个方面的表现给同学们“对症下药”。 心理老师在讲座总结中提到：“对正处于青春期学生的教育绝不能‘头痛医头脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是学习，而是来自情感的缺失。” （2）运用“品出情感的韵味”的相关知识，谈谈为什么要关注孩子的情感教育？ 【答案】（1）表现一：未能悦纳自身生理变化，一切同学不尊重他人的生理变化。 解决方法：正确看待青春期的生理变化：欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化。 表现二：青春期矛盾心理带来的烦恼。 解决方法：学会调节青春期矛盾心理。可以参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 表现三：异性交往的困惑。 解决方法：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理；异性朋友之间的友谊，可能会让人敏感，遭到质疑，我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （2）①情感是人最基本的精神需求；②情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理、心理的变化；异性交往；情感的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理、心理的变化；异性交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有些同学对着脸上的青春痘唉声叹气；一些同学嘲笑其他同学的生理变化→可链接未能悦纳自身生理变化，一切同学不尊重他人的生理变化； 关键词②：以前活泼开朗，现在变得心事重重，总是感到孤独和寂寞，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉父母，有时候还和他们对着干→可链接青春期矛盾心理带来的烦恼； 关键词③：关注异性同学，在异性朋友面前变得不好意思，不敢和异性同学探讨问题，害怕招来议论和调侃→可链接异性交往的困惑。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理、心理的变化；异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有些同学对着脸上的青春痘唉声叹气；一些同学嘲笑其他同学的生理变化→可链接正确看待青春期的生理变化：欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化； 关键词②：以前活泼开朗，现在变得心事重重，总是感到孤独和寂寞，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉父母，有时候还和他们对着干→可链接青春期矛盾心理调节的方法； 关键词③：关注异性同学，在异性朋友面前变得不好意思，不敢和异性同学探讨问题，害怕招来议论和调侃→可链接我们应该慎重对待，理智处理；要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用品出情感的韵味的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师应该全面关心学生的学习情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。 【建设美好班级】 为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会根据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七（3）班接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班级”。 （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈同学们是如何创建美好集体的？（至少答4点） 【美好班级成就我】 七（3）班获得“优胜班级”后，更加激发了同学们的劳动热情。同学们希望在基地种植更多农作物，因此大家分工更加明确，每位同学友善相待，相互配合，相互关心，积极沟通，认真履行自己的职责，将基地中的瓜果蔬菜培育的鲜甜可口。同学们在辛勤劳动中包容彼此不同，学习对方优点，不仅收获了许多自己种植的农产品，还发现班级的氛围变得更加和谐，每位同学都见证了彼此的成长和变化。 （2）阅读上述材料，运用所学知识，说说参与集体生活对我们有什么作用？ 【答案】（1）①共同确定愿景和目标，凝聚了每个人的才华和智慧。②共同商定集体的规则和制度内容。③共同创造良好的班级氛围；④明确职责，能够各尽所能，发挥所长。⑤集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护等。 （2）①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【分析】考点考查：创建美好集体的 方法；集体生活的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用创建美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员→可链接共同确定愿景和目标，凝聚了每个人的才华和智慧；共同商定集体的规则和制度内容；共同创造良好的班级氛围； 关键词②：同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班极”→可链接明确职责，能够各尽所能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体生活成就我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每位同学友善相待，相互配合，相互关心，积极沟通，认真履行自己的职责→可链接在集体中涵养品格； 关键词②：不仅收获了许多自己种植的农产品，还发现班级的氛围变得更加和谐，每位同学都见证了彼此的成长和变化→可链接在集体中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 健康成长法律护航。 【法律规定】 第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过了《中华人民共和国未成年人保护法》第二次修订，《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。第五十五条规定：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。上述产品的生产者应当在显著位置标明注意事项，未标明注意事项的不得销售。 （1）阅读材料，说说材料中体现了法律的哪一特征和哪一作用？ 【真实案例】 中学生小江使用妈妈的手机注册了某游戏账号。为提升游戏魅力值，小江登录该账号并尝试使用微信充值游戏点卡，购买游戏升级加油包、游戏皮肤、道具等。2个月内，累计花费1万余元，小江的父母发现后，与游戏公司联系，要求全额退款无果，遂将游戏公司诉至法院。法院认为小江是限制民事行为能力人，其游戏充值累计1万余元的行为与其年龄、心智均不相适应，该民事法律行为效力待定。最终，经法院调解并向双方释法明理，小江父母与游戏公司达成和解，游戏公司依照双方的和解方案主动履行了退款义务。 （2）小江的经历对我们学会依法办事有何启示。 【我的行动】 为防止同学们沉迷网络游戏，引导同学们学会合理使用网络，某校准备开展一系列活动，并就开展哪些活动向同学们征集意见和建议。 （3）针对上述材料内容，请提出你的建议。 【答案】（1）法律的特征：法律是由国家制定或认可。法律的作用：法律的规范作用。 （2）①依法办事，就要树立法律意识。②依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）拒绝网络沉迷的主题演讲、辩论赛等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征和作用；依法办事的要求；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律保障生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过了《中华人民共和国未成年人保护法》第二次修订→可链接法律是由国家制定或认可。 关键词②：《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定的相关内容→可链接法律的规范作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用我们与法律同行的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江的父母发现后，与游戏公司联系，要求全额退款无果，遂将游戏公司诉至法院→可链接依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望； 关键词②：中学生小江使用妈妈的手机注册了某游戏账号，并尝试使用微信充值游戏点卡，购买游戏升级加油包、游戏皮肤、道具等→可链接依法办事，就要树立法律意识； 关键词③：小江是限制民事行为能力人；游戏公司依照双方的和解方案主动履行了退款义务→可链接依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学会合理使用网络的系列活动，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$