第14讲 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

1840年 第一次鸦片 战争爆发 1858年 1842年 签订 《南京条约》 1856年 第二次鸦片战争爆发 签订 《天津条约》 1860年 签订 《北京条约》 1894年 甲午中日 战争爆发 1895年 《马关条约》签订 1900年 八国联军 侵华 1901年 《辛丑条约》签订 开眼看世界 地主阶级 太平天国运动 农民阶级 戊戌变法 资产阶级 洋务运动 地主阶级 辛亥革命 资产阶级 清末新政 地主阶级 侵华 加剧 救亡 图存 中国逐步沦为半殖民地半封建社会 义和团运动 农民阶级 中国向近代化转型 19C60S-90S边疆危机 瓜分中国 时空坐标 冲击→反应 第13讲：两次鸦片战争与列强侵略的加剧 第14讲：国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 一轮复习 第14讲 国家出路的探索与与挽救民族危亡的斗争 课程标准： 1.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 2 1.林则徐、魏源等人为挽救危局向西方学习的努力及局限性。 2.太平天国运动的概况、纲领、影响。 3.洋务运动的活动及评价。 4.戊戌变法运动的背景、内容、结果、原因及意义。 5.义和团运动的背景、过程、口号、意义。 6.清末新政的影响，晚清选官制度改革的特点、影响。 7.晚清的商业与交通发展的概况 考点定位 3 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 1、地主阶级抵抗派：开眼看世界 (1)背景： ①鸦片战争后，清政府面临严重的统治危机和民族危机 ②地主阶级的有识之士，为了维护清王朝的封建统治，萌发了向西方学习的思想 (2)代表人物： 魏源 林则徐 徐继畬 《四洲志》 《海国图志》， 提出“师夷长技以制夷” 《瀛寰志略》 代表人物 代表作 主要内容 林则徐 《四洲志》 魏源 《海国图志》 徐继畬 《瀛寰志略》 “开眼看世界第一人”收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，供对外交涉时参考。 收集外国史地知识，近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外国知识的“百科全书”。魏源在书中提出了“师夷长技以制夷”的思想。 系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情，内容丰富，叙述完备，尤重对欧美各国考察和介绍，是中国近代第一部世界地理著作。 材料一：是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。夷之长技三，一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ——魏源《海国图志》 材料二：在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 阅读下列材料并结合所学知识， 思考知识分子学习西方的进步性和局限性。 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 1、地主阶级抵抗派：开眼看世界 进步性： (1)迈出了向西方学习的第一步； (2)引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用； (3)对后来的洋务派产生了重要影响。 局限性： (1)受时代和阶级的局限，未能脱离“华夷之辨”的范畴，仍存在“天朝上国”心态； (2)对西方的学习仅局限在器物（技术）层面； (3)根本目的是维护腐朽的封建统治； (4)没有付诸实践。 (2021·1月浙江选考)有史家言：“晚清学术界之风气，倡经世以谋富强，讲掌故以明国是，崇今文以谈变法，究舆地以筹边防。凡此数学，魏氏或倡导之，或光大之。”文中的“魏氏” ①首倡经世之学　 ②推崇民主革命 ③主张“师夷长技”　 ④关注世界史地 A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④ B 课时精练 2、农民阶级：太平天国运动（1851-1864） 思考：他们为什么要起义呢？ “金田起义”浮雕 1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。一场延续十几年、波及大半个中国的农民大起义由此爆发。 (1)背景： ①外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化； ②内因：清政府统治腐败，阶级矛盾激化； ③直接：连年不断的自然灾害； ④个人：洪秀全受基督教影响，创立拜上帝会。 “鸦片战争炮声的回响” 鸦片战争→自然经济瓦解→东南沿海卷入世界市场→农业手工业者纷纷破产 根本原因 混杂着基督教义、农民平均主义、儒家大同思想的宗教组织 ，能够快速吸引教众。 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 2、农民阶级：太平天国运动（1851-1864） (2)经过： 1851 1853 1856 1859 1864 金田起义 运动开始 永安分封 定都天京 建立政权 天京事变 由盛转衰 天京陷落 运动失败 北伐西征 全盛时期 1853《天朝田亩制度》前期纲领 1859《资政新篇》 后期纲领 前期领导核心 洪秀全 洪仁玕 陈玉成、李秀成 后期领导核心 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 《天朝田亩制度》书影 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分 ……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库。 ——摘自《天朝田亩制度》 （1）目的： （2）内容： （3）评价： 建立“四有两无”的社会 ①生产资料—平均主义 ②产品分配—圣库制度 革命性：废除封建土地私有制，体现农民追求社会财富平均的理想； 落后性：把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴； 空想性：绝对平均主义成为无法实现的空想（战争环境，未能实施） 2、农民阶级：太平天国运动（1851-1864） 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 政治：向西方学习，以法治国，官吏由选举产生。 经济：发展工商业，奖励技术发明。 文教：设立新式学堂。 外交：主张与外国平等交流，反对干涉中国内政。 评价 进步性： 局限性： 是中国人最早提出的带有资本主义色彩的改革方案，顺应了社会发展潮流。 没有解决农民的土地问题，无法调动农民积极性；缺乏相应的社会条件，未能推行。 《资政新编》1859年 2、农民阶级：太平天国运动（1851-1864） 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 项目 《天朝田亩制度》 《资政新篇》 不同点 经济主张 群众基础 特点 相同点 废除封建土地私有制，绝对平均主义 学习西方，发展工商业和资本主义经济 群众基础广泛 农民反应不积极，群众基础薄弱 革命性；绝对平均的空想性、落后性 先进性；局限性 都是为了巩固农民政权，都具有反封建的历史作用，有鲜明的革命性；都缺乏实行的社会条件，具有空想性。 思维点拨： 《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国运动的革命纲领，都主张反封建，但二者均未实施。前者反映了广大农民的愿望，后者反映了历史发展的潮流；二者在经济主张方面是完全相反的。 知识拓展 2、农民阶级：太平天国运动（1851-1864） (3)失败原因： 直接原因：中外反动势力的联合绞杀。 根本原因：农民阶级的历史局限性。 ①没有先进阶级的领导； ②缺乏科学理论的指导； ③领导集团的内讧和腐败；④重大战略决策失误。 (4)影响： 促进作用：①沉重打击了清王朝封建统治，也有力地打击了外国侵略势力，引起政治和权力结构的变化（湘淮系官僚集团崛起，汉人权力增长，中央权力下移）； ②促使清政府部分官僚向西方学习，发起洋务运动使中国迈出了近代化的第一步。 阻碍作用：①太平天国运动破坏了江南地区的生产力，迟滞了这些省份近代化的进程； 太平天国运动打断了中国近代化的进程，引发的内乱给了外国侵略者以更大的可乘之机。 天京事变 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 农民革命可以给封建统治秩序以严重的打击，但是农民阶级不具备新的生产力，不能建立新的生产关系。消灭封建的经济制度和政治制度而代之以新的经济制度和政治制度，是他们所做不到”。——毛泽东 太平天国运动的新特点： 背景新 形式新 任务新 纲领新 败因新 太平天国运动是因鸦片战争激化了阶级矛盾而起 吸收基督教一些思想，提出了“拜上帝”的主张，创立拜上帝会 反封建和反侵略的双重任务 《资政新篇》提出新的社会经济政策——发展资本主义 中外势力联合镇压，是以往农民运动不曾遇到的新情况 拓展深化 13 (2021全国甲,28,4分)1861年,慈禧发动政变处置政敌时,特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称:“在这个特别的关头,我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期,更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知(　　)A.太平天国将面临更严峻的形势B.清政府沦为洋人的朝廷C.清廷顽固派势力地位得到加强D.传统的外交体制被抛弃 　A　 3、地主阶级洋务派：洋务运动（19世纪60-90年代） 19世纪60--90年代清朝统治阶级中的一些当权人物以“自强” “求富”为目标，从军事、经济、教育等领域入手，推行一系列新政举措即为“洋务运动”，提倡洋务新政的官僚被称为“洋务派”。 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 代表人物 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 奕䜣 晚清“中兴”四大名臣 （中央） （地方） 3、地主阶级洋务派：洋务运动（19世纪60-90年代） 购买外洋器物，购成之后，访募智巧之匠。始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 (1)背景： (2)根本目的： (3)指导思想： (4)口号： (5)代表人物： 中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ——《李鸿章致总理衙门书》 “中学”指以孔孟之道为代表的传统文化；“体”即治国之“本”。肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本。 “西学”指先进的实用技术等；“用”即治国的手段。学习西方先进的技术，为封建制度服务。 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 直接目的：（剿发逆）镇压农民起义， （勤远略）抵御外来侵略 清政府面临内忧外患的困境。 （内忧：太平天国运动；外患：第二次鸦片战争） 维护清朝的封建统治。 中体西用 前期“自强”；后期“求富” 奕䜣（中央）、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 admin (a) - 领域 创办近代工业 军事工业 （官办） 民用工业 （官督商办） 筹划海防， 创建新式海军 发展新式教育 设外交机构 3、地主阶级洋务派：洋务运动（19世纪60-90年代） 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (6)主要内容： 安庆内军械所、江南制造总局、 福州船政局、天津机器局 上海轮船招商局、 上海机器织布局、 开平煤矿、汉阳铁厂 建成了以北洋、南洋、福建三支 为代表的新式海军 开办了培养翻译和军事人才的学校：京师同文馆等，留美幼童 1861年，设总理衙门 3、地主阶级洋务派：洋务运动（19世纪60-90年代） (7)结果： (8)评价： 性质：地主阶级维护封建统治的自救运动 （李鸿章）“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。”—吴永《庚子西狩丛谈》 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 材料　这场持续30多年的洋务运动，结局是令人沮丧的，但其客观上所起的积极作用是不容忽视和抹杀的。洋务运动对早期民族资本的促进作用，首先表现在它所创办的军事工业和民用工业在转移社会风气、积累经营管理经验、锻炼和培养近代生产技术人才等方面，客观上为民族资本主义的产生、发展开辟了道路。 —摘编自赵寅芬《洋务运动与我国早期民族资本主义》 甲午战败，北洋水师全军覆没，宣告洋务运动的破产。 在不改变封建制度的前提下，利用西方的先进技术，镇压农民起义，抵御外来侵略 积极：①引进西方先进技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的产生与发展；②民用工业一定程度上抵制了外国的经济侵略；③是中国近代化探索的开端。 局限：只学习西方科技，未触动中国落后的封建制度。 教训：洋务派只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，洋务运动必然失败。 洋务运动开启中国近代化 思想上 经济上 外交上 军事上 教育上 洋务派创办新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的人才，派遣留学生出国留学，是中国教育近代化的开端 洋务派创建了近代海军，开始了中国军事近代化的进程 洋务运动促使中国外交开始向近代化转变，洋务派建立了中国第一个常设的外交机构总理衙门，加强了清朝同外国的联系 为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验，兴办的民用企业，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，促进了中国民族资本主义的产生，迈出了中国经济近代化的第一步 洋务派面对新的形势，提出了“中学为体，西学为用”思想， 动摇了“礼仪至上”的传统伦理价值观的权威地位 拓展深化 (2021湖北,6,3分)晚清创办的福建船政学堂,其课程内容既有西方科学知识,也包括中国旧学。对此,船政大臣沈葆桢在奏折中说:“今日之事,以中国之心思通外国之技巧可也,以外国之习气变中国之性情不可也。”这体现的思想是(　　)A.君主立宪　B.中体西用　C.民主共和　D.实业救国 B 中国民族资本主义的产生与曲折发展 I A G C D B F E H J K 1860 1870 1895 1912 1919 1927 1936 1945 1949 1952 1956 夹缝产生19C60S 初步发展19世纪末 短暂春天1912—1919 较快发展1927—1936 遭受打击日渐萎缩1937—1945 陷入绝境1945—1949 重获新生：新中国成立后 迅速萧条 知识拓展 列强瓜分中国 中国民族资本主义发展 维新思想传播 借“物竞天择，适者生存”观点进化论阐明变法必要性 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 4、资产阶级维新派：戊戌维新运动 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (1)背景： 政治：列强瓜分中国，民族危机空前严重 经济：民族资本主义初步发展 阶级：民族资产阶级力量壮大 思想：维新思想的传播（康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》） 皇帝：光绪帝决心变法图强，不作亡国之君 (2)过程： 序幕：1895年“公车上书”拉开了维新运动的序幕 开始标志：1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书 高潮：百日维新（1898年6月11日—9月21日） 4、资产阶级维新派：戊戌维新运动 目的：借助儒学思想，宣传资产阶级维新思想，减少变法阻力。（托古改制） 康有为 原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量薄弱 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 领域 布新 除旧 作用 政治 广开言路；举荐人才； 精简机构；改订律法。 裁撤冗员 经济 提倡实业；开矿筑路； 财政改革；创办银行。 废除旗人 寄生特权 文教 广设学堂；派遣留学； 准许办报；设译书局。 废除八股 改试策论 军事 精练陆军；改习洋操； 行征兵制；兴办工厂。 淘汰八旗 绿营旧兵 有利于民族资本主义发展 给民族资产阶级提供参政可能，初步动摇封建统治，打击了封建官僚制度 培养维新人才、推动新思想的传播 有利于加强军队战斗力，抵抗外来侵略 (3)变法内容： 4、资产阶级维新派：戊戌维新运动 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (4)变法失败： ①1898年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。 康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、 杨深秀、康广仁六人被杀，史称“戊戌六君子”。 ②变法期间的改革措施，除京师大学堂得以幸免外，均被废止。 (5)失败原因： ①客观：守旧势力强大。资本主义进入垄断阶段,中国成为列强瓜分对象，国际环境不利。 ②主观：中国民族资产阶级的软弱性和妥协性，缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，寄希望于没有实权的皇帝身上，操之过急且具体策略失当。 4、资产阶级维新派：戊戌维新运动 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 伯兄规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？ ——康广仁《戊戌六君子遗集》 A 局限：①不敢彻底的否定封建主义；②不敢反对帝国主义在中国的统治；③维新派与顽固派的力量对于过于悬殊。 1.(2021·福建卷)1898年夏，吴汝纶为严复的译著《天演论》作序，称誉该书“与晚周诸子相上下”，但又担心难以引起“以时文、公牍、说部为学”的一般士子的关注。据此可推知当时 A.维新运动的社会基础较为薄弱 B.新旧知识分子阵营分明 C.救亡图存的时代主题尚未彰显 D.科举制度改革势在必行 (6)历史意义：①戊戌变法是一次爱国救亡运动；②戊戌变法是一场资产阶级性质的政治改良运动，旨在使资产阶级享受一定权利，推动了中国民族资本主义的发展；在一定程度上冲击了旧式官僚体制和封建制度。③戊戌变法是一次思想启蒙运动，提倡西学，宣传自由、平等、社会进化观念，抨击了封建思想文化，促进了中国人民的觉醒； 4、资产阶级维新派：戊戌维新运动 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 思维点拨：维新派与洋务派的异同 (1)相同点：都主张向西方学习，引进西方先进科学技术，富国强兵；都注重创办新式学堂、培养人才。 (2)不同点：维新派主张学习西方政治制度，实行君主立宪制；洋务派无此主张。所代表阶级利益不同。 (7)启示、教训：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路行不通。 政治上 维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕 经济上 维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件 思想上 对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用；为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒 文化 教育上 百日维新中改革科举制，废除八股及设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播 社会 生活上 维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、移风易俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用 军事上 有利于军事力量的增强 戊戌维新与中国近代化 拓展深化 (1)背景： ①根本原因：甲午战争后，列强掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重。 ②直接原因：反洋教的斗争日益高涨。 (2)口号：“扶清灭洋” (3)清政府态度的转变： ①1898年冬（义和团运动兴起） ②清政府先抚后剿（义和团运动转向直隶） 招抚利用（义和团控制京津、八国联军侵华） 中外联合绞杀（义和团运动失败） 5、农民阶级：义和团运动 ①进步性：具有强烈的反帝爱国倾向； 能够争取爱国官兵，动员民众反帝； ②局限性：存在盲目排外行为；容易放松对清政府的警惕。 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 2.同治八年(1869年)，山东冠县梨园屯教民在传教士的怂恿下，分割了本村玉皇庙及附属义学公产，教民在分得部分地产后，随即转让给传教士修建教堂。这引发非教民一方的强烈抵制，展开了长达近30年的诉讼和斗争，这就是“梨园屯教案”。在此事件中，传教士不仅怂恿教民，还胁迫或勾结地方官员，因此获得官府的偏袒而占据上风。材料说明 A.西方教会势力扩张激发了义和团运动 B.中外民族矛盾开始成为社会主要矛盾 C.地方官员偏袒传教士体现清政府腐败 D.列强瓜分中国导致传教活动性质变化 A 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 不下雨，地发干，都是教堂遮住天。 神也怒，仙也烦，一等下山把拳传。 焚黄表，生香烟，请来各洞众神仙。 不用兵，只用拳，要废鬼子不为难。 挑铁路，拔电杆，海中去翻火轮船。 大法国，心胆寒，英吉俄德哭连连。 洋鬼子，全杀尽，大清一统并江山。 ——义和团揭帖 (4)运动特点： 反帝斗争精神；带有迷信色彩；对于清王朝的愚忠；盲目排外 (5)失败原因： ①外因：中外反动势力的联合剿杀； ②内因：农民阶级的局限性。（根本原因） (6)历史意义： ①是一场反帝爱国运动，体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神； ②沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心； ③对清政府的腐朽统治造成严重冲击。 5、农民阶级：义和团运动 无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策。 ——瓦德西《拳乱笔记》 “中国此后，仍须以华人治华，凡有意开通中国之人，应须小心谨慎，团匪之事即可取以为鉴。我英国亦不能以待印度之法待中国也” ——英国外交官员布鲁克德立克在议会的演说 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 领域 措施 作用 官制 教育 商业 军事 ①瓦解六部建制 ②推动选官制度更新：学堂选官制度、留学毕业生选官制度 ③培养新式知识分子，西方自由平等和民主革命进一步传播 壮大资本主义及资产阶级力量 革命新军成为清政府的掘墓人 改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构； ①1905年奏准废除科举，1906年停止乡试、会试 ②兴办学堂：将育人、取才合于一途 倡导创办工商企业，颁布一系列工商业规章和奖励实业的办法 编练新军 6、地主阶级顽固派：清末“新政” 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (1)背景：《辛丑条约》签订后，统治危机严重，清政府试图通过“新政”进行“自救” 清末新政前期（1901--1904） 一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 …… 四、召集、开闭、停展及解散议院之权…… 五、……用人之权，操之君上 ——清政府：《钦定宪法大纲》（1908） 清末新政后期：预备立宪1905--1911 6、地主阶级顽固派：清末“新政” 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ②1906年 清政府宣布预备立宪 ③1908年 颁布《钦定宪法大纲》 带有专制色彩， 但却是我国法制近代化的开端 立宪派三次发起开国会的请愿运动。 ④1910年 “皇族内阁”出台 ⑤1911年 汉族4人 满族9人 其中皇族7人 ①1905年 五大臣出洋考察欧洲、日本宪政 资产阶级立宪派认识到清政府无诚意推行立宪，转而支持革命 6、地主阶级顽固派：清末“新政” 一、国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 对清末“新政”的认识： “新政”是清政府迫不得已所采取的措施，从主观上看是为了继续维护其封建统治，但在客观上却顺应了世界历史发展潮流，有利于中国的近代化。从结果看最终没能挽救清朝的统治，反而加速其灭亡。 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 二、晚清选官制度的变化 1、废除科举制度 隋朝 唐朝 宋朝 明朝 创立 发展 完善 鼎盛 科举废除 晚清 科举制度的一生 元朝 中断 政治：维新变法运动和清末新政的推动；民族危机日益严重； 经济：洋务运动的开展; 思想：西学的传播；科举制度自身日趋保守，不能适应时代发展； 时代背景 (1)背景： (2)内容：①1901年，清政府通令各省书院改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 ②1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，决定自1906年起，停止乡试、会试，颁发各种教科书，遍设学堂，将育人、取才合于学校一途。 (3)结果：在中国历史上延续1000多年的科举制度被废除 二、晚清选官制度的变化 1、废除科举制度 2、改革官制 官制改革 (1)内容：①裁减冗署冗官。②改总理衙门为外务部。③设立农工商部、巡警部、学部等。 (2)影响：①瓦解传统六部建制。 ②学部设立，标志着中国选官制度进入一个新阶段 二、晚清选官制度的变化 2、改革官制 选官制度更新 学堂 选官制度 对选官制度进行更新，规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶” 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立 留学生 选官制度 规定每年举行一次归国留学生考试，考试结果分最优、优、中三等，分别赐予进士、举人出身，再分配相应官职 1905年废除科举制度后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要形式 （癸卯学制） 三、晚清的商业与交通 1、商业经营方式的变化 （1）背景：鸦片战争后、列强入侵，新的商业经营形式被引入中国。 （2）表现： 经营方式 主要史实 近代银行 建立 股份制企业出现，股票走向市场 证券机构 出现 大型百货 公司出现 1865年，英国在香港开办汇丰银行 1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行 1872年开业的轮船招商局发行的股票 1876年开始筹办的开平矿务局发行的股票 1882年上海平准股票公司 1900年香港先施百货公司 外国人创办： 中国人自办： ◎香港先施百货公司 ◎上海平准股票公司 ◎轮船招商局票 ◎英国汇丰银行 中国通商银行 三、晚清的商业与交通 2、城市的发展 （1）中国沿海城市上海、天津、广州等逐渐发展起资本主义工商业。 （2）近代化性质的工商业城市陆续出现、发展、壮大，吸引了大量乡村人口进城， 开启了近代中国城市化的进程。 （3）1864年，上海煤气公司成立。 （4）自来水、电力、公路、电报、电话等近代城市基础设施建设主要集中在一些经济相对发达的城市，尤其是通商口岸，但建设水平有限，且很不平衡。 （5）1908年，上海有轨电车开通。 （6）清末，上海出现煤气路灯 材料1：中国的城市近代化发轫于西方资本主义的侵入,一批有别于传统封建市镇的近代城市首先在通商口岸崛起。……这些通商城市以贸易为中介,并通过强行建立租界等手段,将西方资本主义社会新的技术、城市建设与管理、文化样式及价值观念移植嫁接到传统城市之中,从而使这些城市走出乡村社会及文化的包围而开始了艰难的近代之旅。 ——涂文学《中国近代城市化与城市近代化论略》 材料2：近代中国出现的新兴城市主要集中在东部地区。其中，香港、青岛等长期为列强占据；上海、天津、汉口等被辟为通商口岸，出现了畸形繁荣的商业区；近代工矿企业、商业的发展，推动了唐山、无锡等城市的兴起；郑州、石家庄等因地处铁路枢纽得到很大的发展。 ——摘编自周谷城《现代中国社会变迁概论》 结合材料概括中国近代城市化的主要特点并 分析成因 ①起步晚，发展缓慢； ②具有半殖民地特征； ③受西方工业文明影响大； ④空间布局不均衡。 ①列强侵略下工业文明对中国的冲击； ②自然经济的解体和商品经济活跃； ③近代工业的兴起、洋务运动和民族资本主义的推动； ④通商口岸的开放。 特点： 原因： 三、晚清的商业与交通 2、城市的发展 三、晚清的商业与交通 3、交通运输的发展 1814 斯蒂芬森改进了蒸汽机车 19C上半叶 铁路成为陆路交通主干 人类进入“铁路时代” 1876年 1881年 淞沪铁路 中国近代 第一条铁路 唐胥铁路 中国人自建的 第一条实用铁路 1909年 京张铁路（詹天佑） 中国人自行设计施工的 第一条铁路干线 （1）火车与铁路交通——近代中国铁路交通的发展 “黄鹄号”模型图 ①19世纪20年代，西方的轮船开到中国。 ②19世纪60年代中期，中国人建造的蒸汽动力轮船“黄鹄号”试航成功，揭开中国近代造船工业的序幕。 ③1872年，官督商办的轮船招商局在上海正式成立，成为中国近代航运史上的里程碑。 轮船招商局 （2）轮船与航运业的发展——近代中国航运业的发展 三、晚清的商业与交通 3、交通运输的发展 知识拓展 中国近代交通发展特点 1.起步：开端艰难，起步晚，落后于同时代的西方国家。 2.发展：有一定的发展，但发展缓慢。 3.分布：不平衡，大多分布于东南沿海沿江地区，尤其是通商口岸发达地区发展较快，城市比乡村发达。 4.作用：逐步与国际接轨的趋势，推动了中国的近代化进程 广泛性：近代前期农民、地主、资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动 一致性：学习西方、寻求变革的出发点都是实现民族独立和富强，学西方与抵制侵略相连 层次性：学西方层次：从器物到政治制度 继承性：救国方案有继承，也有发展；有变量，又有质的飞跃 曲折性：探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性，另一方面是因为反动势力强大 出路探索 之特点 总结提升 课时精练 5.(2023·浙江A9协作体高三联考)1870年，李鸿章任命沈保靖主持天津机器局，而沈“再三固辞”，不敢到津任职，李鸿章感慨“大抵关涉洋务，自好者已不愿为，洋务而又兼出纳银钱，更多望而却步，随俗则恐无实济，认真则必丛怨尤”。这反映出 A.社会环境影响了近代化 B.政治因素是工商业发展的根本 C.顽固势力操控洋务企业 D.洋务派开始采用官督商办方式 A 6.(2023·潍坊一模)下面为对近代某一历史事件影响的描述。该事件是 ·由满人占据的重要督抚位置逐渐落入汉人之手 ·中央政府认识到有必要与外省大员磋商国事 ·私家军队的力量不断扩展 ·激励了后世的革命者 A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.洋务运动 D.第二次鸦片战争 B 课时精练 $$