第二单元 大单元作业设计 2024-2025学年语文五年级上册统编版

统编教材五年级（上册）第二单元作业单

 

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一、   单元概况

     统编教材小学语文五年级（上册）第二单元

（一）教育主题： 书海撷英须效率（阅读要有一定的速度）

（二）语文要素：学习提高阅读速度的方法

（三）习作要素：结合具体事例写出人物的特点

（四）教材内容

1.《搭石》（★精读课文）

2.《将相和》（★精读课文）

3.《什么比猎豹的速度更快》（★精读课文）

4.《冀中的地道战》（★精读课文）

◎习作：“漫画”老师

◎语文园地二

二、   单元作业目标

序号	单元目标描述	单课对应目标						认知   水平
		5	6	7	8	习作	园 地
1	认识30个生字，读准6个多音字	√	√	√	√			识记
2	会写43个生字，会写57个词语	√	√	√	√			识记
3	背诵关于“惜时”的名言						√	识记
4	能用具体情景表现成语的意思						√	理解运用
5	学习“集中注意力”“不要回读”“连词成句”地读“抓住关键词句”“带着问题读”等提高阅读速度的方法。	√	√	√	√			运用
6	能用简要的语言概括几句话或者一段话的意思。	√	√	√	√		√	理解运用
7	能够概括课文的主要内容	√	√	√	√			理解
8	能通过印象深刻的画面或具体的事例感受人物的特点和品质	√	√	√	√			理解
9	能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。					√		应用
10	背诵关于惜时的名句						√	识记

三、   单元作业框架

年级/册次/单元		五年级上册第一单元
教学目标	预习作业	随堂作业	课后作业	长程作业	水平等级
认识30个生字，读准6个多音字	认读生字 给多音字组词			记忆力大挑战（必做）
会写43个生字，会写57个词语	认读生字	难写字在《习字帖》上描红并摹写一个	1.完成《习字帖》2.听写生词	常听写易错字（必做）	知道
能集中注意力，不回读，了解课文的主要内容。 感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神		完成随堂作业单		1.完成第三周、第四周阅读单 2.每月进行关于速读方法及好处的阅读交流（选做）	理解运用
能连词成句地读课文，把握课文的主要内容，结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。		完成随堂作业单			理解运用
能借助关键词句提高阅读速度，了解课文的主要内容。		完成随堂作业单			理解运用
能带着问题速读课文，了解课文的主要内容，理解地道战取得成功的关键。		完成随堂作业单			理解运用
读句子，了解主要意思	读一读，揣摩了解一段话主要意思的方法		完成课后作业单		理解运用
能把成语的意思用具体的情景表现出来	读一读，揣摩把成语的意思用用哪些方法可以将具体情景表现出来		完成课后作业单	这种方法运用于写作中	理解运用
背诵关于“惜时”的名言	读准字音、读通顺句子，注意停顿，想想每句名言的意思	在小组长处背诵		用于说话、写作中	识记

 

四、单元作业内容

(一）预习建议

1.学习每篇课文前，将生字读三遍，并组词。

2.借助字典和其他工具书给多音字组词。

3.“语文园地”的“词句段运用”部分，可让学生读一读，想想方法。

4.“语文园地”的“惜时名言”，让学生先读一读，读准字音，读通顺句子，读好停顿，思考句子的意思，领悟告诉我们的道理。

基础性作业

 

（二）基础性作业 【识字与写字】

自然世界是如此美丽：到处流转着明媚的阳光，到处开放着五彩的花儿，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气，汉字本身也在巧妙地表达着这一切，今天，我们一起走进课本，认真阅读识字表、写字表、词语表，寻找蛛丝马迹吧！

1.偏旁的秘密

（1）语文，即为语言和文字，在本单元字词中“讠”字旁的字有                   。查查字典中“讠”字旁的字，选择感兴趣的五个写在横线上                    。

（2）手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。本单元含有“扌”的字有                  。

   （3）他是个倔强（    ）的孩子，你不要强（   ）逼他。（给加点字注音）

2.听写好习惯

“好记性不如烂笔头”，在学习要求会写的字、词时，我常常先写几遍，再请他人帮我听写，以下是听写之后我发现本单元容易出错的字词。

   ①生字：                                                                ②词语：

                                                                          

（三）发展性作业【课文内容梳理与探究】

《搭石》随堂作业单