19.2024年江西中考考向预测卷(五)-【学海风暴·中考一卷通】2024年中考语文（江西专用）

考一卷通20240中 4.在文中括号内植人标点符号，正确的一项是 ()1分1 心“吹罗帮，在事思量载”中的”住事”设有说出米，希人以反制感， 语文 A. B. 这是本同在表达上的缺塘 192024年江西中考考向预测卷（五】 5下列填人文中虞线上的请句，有报价当的一是《)公分) 整首同情最交触，叙写了同人由题防之景勾起对事的国亿，表 A.耳儿的水不此赛南 玉露儿的水能此济南 规了可人甚享落度的（境 〔黄试时风150分钟珠分，12分) C哪儿的水都比济南 口，厘几的求都不比济南 8.补写出下置写予中的立肤部分 6,某班举行走透小说天垃”篇合性学习活动，其中有一个环节可话 “一叶落”点明了时间为 ,井且”一叶落“引起了 名： 框互： 得分： 说英根”，下富是四名闻学向闻学们介绍小说中令自己量酸限的 间人的关注，核着列帘子外的最象后，引出了下文对霜条我登的摆 一，语言文幸运用10分】 英据人物的内容，其中不给当的一项是 ()(2分) 写：闻时”一叶落”这个萧条的景象，也表达出了闻人内心的 本土文化间读下信的义字，定成1一2题 A.我最蒙属的是（西等记中的孙悟室。他座视权或，敢于否定和 之情。 6月1日日夏11日，202臼年中国命高属移龙舟套在无龙海水域餐 时抗凤藏，大闲天容，是一个受人们算爱，理想化的焉健形象。 (二》网读下置的文富文，完成9-11岂：(10分】 日，在晚次科修第人行流动中，虹茶滩这是育待部相关爽看人遭京 丑我景就佩的是三同流文》中的请葛亮：地足置多谋，惠心脉脉， 【甲】人骨时，以比年配维，找所节清，线中套议日”匠明我三之 了一个细节，名来走小方与把今年的龙舟寒命名为南昌大解有固龙 草胎世管时，仙一夜之民便向情地“借“来十万多支葡，让调喻教。莫不先正其本。务农重本，国之大明。直令方%清榜，式美释 并客”，了是在素意见格①，卷此参奉队作报者意购火爆，除了 及餐 甲，广分保，以就衣委。然中不能的四饭合，提基地材。今地有 胃边是区外，外者审乃豆地外的参系队伍斯表造了预飘特参年意尼， C,我量戴城的是水带传》中约吴用。吴用思明机智，她着为是普 余美，而不衣者众，加粉业之人，夏有虚餐，通天下集之，惑纪者论不 “国际龙丹春”望。 献计：助是蓝智收生员用后又没靠梁山，为宋红等人出谋刻策：少矣，“ 1,文中闲点字柱音和填人情线①处的学会都正暗的一明是 开能了供的军知生涯，在架山上，传通立盏功，是当之无愧的 (远自（香书） (1(2分) “智多星“ 【乙】香丘授学伸林，河杰阴在人也，明帝开位，分南书射，迁君 A.u断且制段C日臣 D.0斯 D.我最败佩的是（簧淋外史》中的范进。他原是穷秀才，五十四岁林焦。以东宫之冠，善见来待，由为本用典农。时衣农民风帝常堂， 2:填人文中擦线②处的河语，量当的一源是 《2分) 中举，喜低发寂，后受到有般率承，自已也结交官帅，端宜我荷，登上热口：“医意以为天下滑息斧者二或，所嘉务者来会。流使二藏 A如期准至且实登名日二名不丽窝D,不期面遇 国使下无的文字，完成3一5题， 巧取章夺，量瓷成为印污，萧酱的官修 不天，士民品感，线幸美曾堂，死无盘也”址利州利 ?考泉—列她是 二，吉代诗文笑健20分们 (选自（三国志》） 年看衣，从量玩，从减玩，以影式说 《一)阅读下值这首闻，完成T一8题。（每小题？分，共4分） 难一有河，有洲，这是山形其分。不学是盘是河灵湖，企是那名清 【注释】①代，间马管，字大旅，河内称通县（今河猪道其）人，阳晋 一叶清 常爱，书洁累，晋文摩而马用欢子，日式帝可好英同司策，季为大用庭 花，城河的部牌。自从是美新的了。等是看水，是是看R永的，诗南 工倍1字存雨 后王无短，圆度再清等：四方安光。②中相：南中，田日（似U0)丘 有放山，又有款六，这个秋才算个秋，国为秋种乏在济南使家的。先 一叶体，基和辣然。此时苍物正秀常。属提月彩家，西其成罗 修：复始陆丘，字冲毒，河末风喜（令山苦气客）人，三风时剩曹我大 不说刷的，瓜玩水中的维添已，年绿几雄包：感性也许没有鞘竹左西其，伦了，社事湾量着， 特。文学表，骑作大是街三兴的L子 免比风的： 【注释】中解(90)：拆起。②殊楚：珠摩， .第释文中加点同的音夏。《8分) 3.文中面破潮线的何子有请纳，下列修政正骑的一嘴是（山分）1.下列对这普可的理解程食析，不正肩的一项是 1)以( 1(2)整( )〔3)将 A.恐怕设有别的布西糯比拉的 A,开头三句写问人透过珠布，看窗外一叶飘零：接起珠帘，看蜜外1，把文中线线的句子知译成现化假语。(4分) 孔恐怕也许有东西能比数的 着条的梁单 (1山至解先1文表，第不先正其本。 仁别的东西恐怕也许能比瓶的 五“酒楼月影寒，霍风欢罗幂“两句军司人对月怀人，：风思运，托 D料的东西怡血许设有能比根的 物兴怀，思精深沉 +467 《2)诚使二底不克，士其忧泰，苍零美忠拿，我无益也 理上静平所规布。有氧速种的便爱餐为中泽L富有的胖社，一般端卫装上种种地多航，芳一氨则爱有，极测算，“施步邮"小就的纪忆力 动时同在30分钟以上 明器有于“非站步州”。遥过化验它针特陆州盘，开完专发现，“电岁 有氧运对首先香操人体的植处是装够加满和夜善过称功德，逢组“小肌的海马体齿秋时时大脑灰喷在炭给期同发生增共，而避了配 11.甲文中可耳整认为连年圆香的原因是什么请西要说明。这分》甘有氧地陆对，人保的束一隆会集转在套分种10块，此粉血淡可与道陆中产土的装种微★有吴。 以格心乳授快是够的最气。氩气意够完分然烧体内竹糖分，网时鸿 有置，运动可以使我们亿比曾旋，智姓米增。纪是，度有规目的有 (体内留防，两比可以顿第心称琥爸，处过血管亲就更如失速有戴地氧运精了克会氧外清瓶人的体力与精力，稀有不集基玉可施导货受 把或气待输到身华的每一不年丝中，洗外，米期经持参归有乳缝陆情。板端金青的实非情说，地行合理的有我道动，才德最好冰丽对自 绝附增加人件内血虹蛋白的聚童，赠强看体的格花力，裂高大脑皮后己帅精者心健歌，衣得强笔的保先和更剂灵活的大脑。对多项研完 《三)歌写.(6分) 的工峰就中，有就授高认知功她的衣心，以死收善品亿聊能 进竹等会分所后，女家1发规了餐想的最昼频率 12.补写出下列可于中的空缺部都分。（舞空1分） 为什么有具增功袋够袋经人笨记北功袋的戏善？对此，研究清 长痴姓什有取地动此慧咖训妈是好。短时民的地动零来的混丹 《1)当学习遭活直时：不如按下新授复，静下来掩理，反燃，你会发们选行了春种实验，并必结了美册结果 无粗智竹，款南繁持递欢才常格自身带泉更长选竹影响。恒悠时同 现 4 首克，友们需要了解的是，人的记忆分为不得的表型。恨撼是否庭大于反个并，并尽写意候持，许多有氧运确漫日年易于坚将，如慢 (用陆游游山面村)中的句子填空) 其备有露识活陆的参年，记北可双分为外足记亿和内热记忆而表， 鸡精自行车，在用粗表中定鬼为有氧地踏们音叶司，可议止版数成 (2)来到相国西老部蜜游，面对与江南家多大不相同的批甘风光，外蓝记忆是人的意现主两权制的纪比，是域去的然验对与时情景下 为一种习情。 看到头厦的大灌往南飞去，你不禁发出够直：“ 的壮为和反旦有意识的制响，内隐站比羽是无意识时发生的记忆，是 母次有氧运清的时网不宜太养，但时间过：也达不到量炼数果 ,(用范种淹《流掌做·在人宪全无意识的情说下对行为或成影自的记化。 研定表明，导次领逃时同在3价铜分钟数柔校好。不建垃动的久生 秋思)中的向子填也) 有研皂表明，有数运动不仪会哈外显记北重来点对，压可能会便人县培系递骑牙谓需要造卫的过数，单火速动的时间可以站师者速， (3)龙们这一代青年，生泽伟大时代，当以实现中华见装伟大复兴进内题记忆的发展。如拿大麦克马斯转天学的特尼成找授转蕾在研 当感到自套对目前的值郊渠度巴签碎可有香时，统可以密试达音地 为己任，拒绝全钱的爵格，腹以《鱼我断欲农》中的 定中道请了一售转糖人生，不量好烂动的人泰身了餐丛8周的有草地 延必浩动时同 警留自己。 动。在皇体时和复体后，参与者分别完成了一流骨盛记忆任务删试， 《有测或》 三、规代文算减30分) 任寿需要艳徐记北干祝”。笔果发见，与瓷有参射有莫运动的久生 13下列对文章相关内客的有括和分析，不正确的一项是 《一)网读下置的文字，完成1814瓶。(7分) 人意相此，参与了有我地两的久坐人年在为格记化荣力上有了明基 (》(3分) 有有场动衡侵高记配力码了 竹误高。 A,木文是一算事里说明文，文章标宽以疑间句的形式引起读者的 吴着庆 有氧运清的放果，不红表规在不同的记花袭型上，毛体见在对全 解奇心并微发读着的网读兴源，同时为了能使读者更快垃遗人 规列有氧远动，款可元会思鲜绿身性外，越纲雪理多村，梦到保 平龄人寻的挂用性上，有实处试明，参加有氧地助差够茂各青春期 回读状态，开篇使用了第二人称 格就来，然声，你是青食期到林常轻炼包名尊励俱的接高纪北力？官几重根相下海丹林的亿忆动养，促感智力洁动的视高：同时，有氧 B当有人向你询间柔后然的诗作春税》的第二句是什么时，你重 证年未，一总林学册宽表明，体宽能烯，无其是有氧运清，会时人的记运稀有精于远特老年人寿乃体记北的角格损失，峰转脑办清动的就 功在喷海中灌寻关于这首诗的记忆，有省识地同亿起来，这时 忆力产生有益的引所。 康水平 起作用的记忆是外显记亿 有氧，诺动是督人体在氧气供恩克众的情易下，使周青体大肌同 那皇，有道运精没各记忆为的陆气制到桌是什丝观 C拿大麦克马居特大学的特尼减数授的研究表明，有氧运动不 卧长时月，传续地避行为节表的体育洛动。有氧运动的形或非雪平 研完发规，与有美还动美8重为雪湖的记些明装脑区就是上延 仅会静外显记亿带来首处，还会促进内隐记亿的发展。 常，比加慢克，爬楼标，前自督本，也，色裙要童成。马社格等时粮较美一非研驼提列的海马峰，装国胡整文争的研究人司在小没实管伞得 D.有氧运动主妥是通过概高记忆功衡傍区得马体的记松功能米 的洁动，友运动过程中，人保吸入的首气与雪水会地于相等，达到生到了上迷站论，研究区起实验小烹分为两复，在兵中一加的第合 改等人的记忆力的， 68+ 14.有氧运功的好处是什么？对于科学她进行有氧运功，你有什么建 ,夕阳，容抹、小司这区大白然中常见的餐物，被诗人信手封来，山蕊财的花朵我们银不以为然。考人说家料是清车的根花，加果弃 议玛？访简灵说明。(4分) 室室数语，看以平淡，却感人至深 是进样，当鲜套科门相着 口夕目露床、小有无处不在，笑容，眼晴.影千常浮心将，诗人能 近成开始，我们离开清单国。一去八车，对本平的思金其实是 以此托徽优伤。 对洁单国的思命。在清单国中长大的植予对北平的年象不骑手常， (三阀使下而的文字，克成1一的思。(16分) 示梦里案满了时林，小路，肩米和那一片色括大礼金，工字厅等处的 形掉云幢绕的地方 排岳塘悦的地方。整利议后，我进入清车外文意学牙，图书馆死少不 家吴 得要去的：最在欢那大周觉堂，这觉是那华安静，每个人都在专心说 ①用书馆，在一是大学里，示语是积重乘竹，龄押在选重研学谈书，只常经饭地脚书的声青。几个文字热家常椅将着，手奔永选 月，章子在这里发春学月，任何的学衣城找年是避邦馆分不开的。 是打开的，不时有人翻阅，我总是生其或里面的一张毫上。国为出 四羲结识海单强书整是风加痕中并始的。表丝生两个用，父康入都要走一豫$，就可议业自巴多生一会，在那里看一步参考书，款 执教清率，全家移居清轻风。举帝在国中衰去，夕不得有时隐看成：养种作及。在家里可不出的作文：在图书馆里低乎是敏那种气丸感 或用县无来单者我。从那时，我爱着见了清年图书馆。我想：薰和我柔，很快便写出来 二)国读下直的文字，完我15-16.(7分) 延不会知正席是什名，着常地，花以其厚是一楚大建鼓，在上防州国 ⑦在这一段时子望，我樟并地发税里多智爱弭尾泉越小，不律无 别 防就加流那是用多缩了 时印孕中年解高文，但它每是社蕴的，包常有一两笔白色依在楼黄。 关奔星 国书馆外面的名阶很高，里面的星满也很高，…是门便有…种 ⑧那时，园书馆置有长堂。我速的示联费的美单，提是在国多脑 像走了，/漫有留下地灶，/只留下一厚美客/起多四里， 有精的气税。说泉州孩，好下被予妇，它竟是一个好玩的地方。不记卫校保，在常民房同记不起了。丝门保隆我之外经有一个男生，到 你走了，浸有推玩起，/只智下一戏眼暗/在众来里， 得我什2盼候第一次走进园书馆。义意当时在楼下，有南时着适夏免生抑银有一而个听在叙的，母次年做了无分准备，香了评多图片， 你走了，/浸有说壶率里/丹萄下一棒第于/在小深里 有一同朝本的塘同，我和兼华大帆是卵着父条是进来的。那博间很冷我件雄好布。好灯片里有许多君属和建就，我水这里第一流看见 原走了，/笑零旅化点夕和里，/双甚站播在香来里，/彩平摇儿在乱，堆端书岳文件，我不清装群是办公堂证是个人师完室，色许是卷（蒙舞暂得，可德不记得示克生的评框了。住门深音源我幻，群学的 河水重。 开用之。每去不需多停，我们本足五弹台馆，但常就”肆法理解，须失是数争，艺术的说失爱前派。只是年粉爱者常喻设条，煤上没有 哪里标有少阳，哪里韩有森感：哪里炼有谓水：你是了，言下叁感同外西兄。路我们的告流是不准大声说话，于是衣射的否头不行音乐 了整个的像 活费，是却自油地治站，我们北相南和解备修源遂炸走到鼻，雨暖很 四大争日年级时，使是通平查论文，学以使人卡年。星身于书 15.诗的最后一节有什么含义？(4分) 黑，有缘种种，走在重近像是探险。有财我钉女是格林，感列德上再群：真侯是置身下一升智慧的母洋，廷有布清单图书馆等名的玻璃瑞 第下来 城：丰进明的，让人觉行策是发在湖名上，也像是走点云移上，鼻是样 甲上小争彩争会岭本，有时山等秀帝着坐大某，有时自心转，在安馋烧了。 防秋中人不多，感上清补，慢慢攻树着本友幅本卧模是领惑，我们风 ⊙风清单国者馆更我山来的廷有少身样一多和青年音号，期一 大礼堂水边绕过来，到菌书馆防下本，走上白隆，再路下来，寿唯镇。多一九一二率人清华学堂，在清丝学浮丸年中，少不了要在菌书地请 16.下列对这首诗的分析和鉴贷，不正筒的一算是 《(分)骑，幕是了一是桥。我们头，看这及““和上面的楼顶。 卡，在九年中他说会写卧甲作诗文托自岛为（古元第》。去年性梦理 A,从全诗结相上看，莺三节是相互的否定和不谢的议复，最后筒楼请似手蒙楼着天上的云形。云材大车骑单，一两笔白色两己，把年后出纸，了情我可力大弱，巴不爸阅谁，可能抚得那养单静蓝重面，让 节将愿念开华 使垫个塘是是得本客。多名高大，多名好看。这印象还冒在我公风。想章飞稻这那一片服秀之王。 乱夕阳，露珠小可，由远及近，由静到动，远近结合，静动相快，景 面从外面老田书馆有东香两舞。东面竹是山底是得很高。西面 @曾高的第一年队作（省雨》是在清单因形馆重写或的。我易军 情相融 的富外有一捧拿别树，那蒙色根好看，可是我不春欢常南，时子看不。文华的教育，外国文学的变胸，哪诉云哈烧的书来，无颗会影响着管 +向69+ 再的成热和发焦，食们不能就清泉格了衣的一个香青：管填们可以19.联签全文，简受说说本文以（那祥云湖烧的地方）为是的好处，分)2，新题适请供据思馆导图中的提示，填可（结无样子）中的人物， 说清车有精个万家空的减为青两， 3分 的从用省馆走山的连有非多在表方西有成蛇的人，壳成就大 (2) (敲许他 小，膏秋天小，都是氧使仁会进数的力童。想来。在清车旅出了华生 (1 (妻子 的人1 样 传力的教秋见工年云感到姿爬。 (3 (宿主， 今年置天，或日民篇信定，去清章岸观新多把的“品表其文 群子眼中的“孔圣人”) 4)小剂千【名双的女子 年”，说也到园备营看看，大阅览堂依对，许多网学在短%储书，安静 23,如果吴敬梓夏为笔下人指建一个罪得，群名为“君子之风”，下面 餐了，若是益年换一届争生，这卫已换址十居了。岁月流墙，一%肠 绵两个人物不整人还？清说出你的理由。(4分) 学主射黑发史成低她，但廊自该不息的情种衣在。 王聚杜少辉严重生正在君王宫 (选自（网4上小人无竹墙），有到查)20.对报数材本文与（豪野先生都写到了老师，请结合两消文章说说 【注和】1门万掌空：增摄木名， 可以量先生，等野先生有怎样修共同静核。3分) 17,选义以时间为序，写了作者于不司时期在清华圆书缩的活面及对清 华圆书馆的年象或客受，首根据文章内容，坑日下面表格。G分) 时鼎 在清肇围写馆的清动 对清华面井馆的口搬藏感受 储砖 (47 进人请康种 西、名著篱读(10分1 五，写作50分1 文果学 2引，下列关于文学名著的说法，木正璃的一须是 《)(3分)24.阅建下材料，按要求作文 A.《图铁是样体成的)是茶重作家保尔·何联全新著的一部长 材料一右国是中国印菜到件品 今平夏关 德小说，记叙了奥断特洛失所基的度长道路，告诉我门人的 材料二中国印是有中国精神，中国气眼，中购种的 巴國 生中量堂数鹤东西流是我门的生命 的中单文化的代表之一。印章花井专，甲有是将志，仰事是凭丝 1州.文章第0一⑧段戏用河一多，离及清华学子们在图节馆读书， 长埃德如·斯著在（红里影量中国》中薯裂地记录了中国共产党 材料三印者，信包。印章自右以象其是管月的象触。甲章被古 和红军的直实情况，倒全世界报道了中国工表红累长正这一华 图作的情桥作为写作村料，简夏分所这样可的作用。〔4分) 人维为俗前，并有后的旅多人和板事，员年凡，包有精有味。 世无双的”军事壮举” 印章是生活的记忆，是情整的他动，是风南的碱撞，印章是生 C,12G年，會遇先生先后受写了十篇同忆性救文，柯以《目事重 舍的法礼，是背行的动力 是》为总悬目，后更名为《朝花夕给》。我们雪这生散文可以了 语似(，我心中的一校印章》为题，写一文章 解角思从幼年到青年时期的生话道路和心路历程，这些散文 要求：①得题目补充完整：②文体不以（诗散稳外）：③不得意 有《商野究生凡从百草扫到三味书幅五用会)等 露个人信息：④不少于们0学。 L《是典需使》中福到秦以后只是书体演爱的时代，演变的主因是 甘指卷黄二性刻续夏司 应用，演变的方南是而易。 上器 +向70成一丰富你的知识水平，或洗涤你的灵魂。构思行文时，5.B【解析】根据语境可知，文中想表达的意思是“没有 要紧扣某个主题，从名著中选取某些片段、情节、人 哪个地方的水能比得上济南的水”，据此可排除A、C 物等，谈阅读之感、释思想之惑、抒人生情怀。 两项。再看横线后面是问号，剩余的两项中，带疑问 题目二：文学可以陶治性情，打开知识的宝库；也可 语气的只有B项。故选B。 以释疑解惑，陪你走过艰辛的岁月，还可以提升文学 6.D【解析】这里要推荐的是小说中的“英雄人物”，范 表达能力，助你成长成才；还可以促进社会融合，促 进虽然是小说《儒林外史》中的人物，但不是英雄人 进民族文化交流，从这些方面选材，确定主题，阐释 物，而且中学生应树立正确的价值观，把范进作为敬 文学的作用即可， 佩的对象不恰当，故选D 题目一：选《艾青诗选 一叶落（一叶落） 立意角度 选材示例 诗词解读 他以深沉的家国情祧远诗句中的“家国情怀”来谈 透过球帘，看窗外一叶筑零：撩起珠帘，看 怀，收心沥血歌唱 感受 帘外萧条的景象。月光照到画楼使人感到 他以坚定的倍念倍列举诗句中或生洁中的有信 译文 寒意，秋风吹起了帘蒸，触景怀人，不能不 仰，唤起斗争力量 念、信仰或理想的事例 勾起对往事的曰忆 他以燃烧的青春热 血，摇撒土地万丈 讴歌、赞美有青任、有担当的人 这背词叙写了词人由眼前之景勾起对往事 主旨 题目二：选《钢铁是怎样炼成的》 的回忆，表现了词人苍凉落寞的心境。 立意角度 选材示例 李存勒(885~926)，小名亚子，生于晋阳 茶保尔曾想自杀的享倒，分析 作者简介 (今山西太原)，唐末五代军事家，普王李克 文学让人胸怀宽产 人物的心理 用之子，后唐开围皇帝。 港保尔多次令死神望而却步， 7.C【解析】C项“这是本词在表达上的缺撼”说法有 文学让人意志顽弼 创造“起死回生”的奇述的事例 误，“吹罗幕，往事思量着”中的“往事”没有说出来，虽 给人以模糊感，但不但有助于词境的浑成，还给金词 文学让人心态平和 举保尔担然面对磨难的李例 增添了几分朦胧美，今人读来愈觉悠然神远。故选C。 8.秋季 苍凉落寞（每空1分）【解析】本题考查理解 ⑥2024年江西中考考向预测卷（五》 赏析词句。“一叶落”“西风”点出季节是秋季，根据词 中描写的景象秋风落叶、景物萧索可知，词人触 亮点评析 景生情，表达了自己内心苍凉落宽的情感。 亮点 题号 亮点展示 9.(1)因为(2)然而(3)对传【解析1解释时应注意 一词多义、古今异义等情况。(1)“以”隔一词多义，在 易错易混 诗的最后一节的含义要紧和 15 这里译为“因为”，(2)“然”属一词多义，在这里译为 全诗内容 “然而”。(3)“待”属一词多义，在这里译为“对待”。 联系《藤野先生》分析人物 教材链 20 文言文课内外链接 形象 原句及解释 教材链接及解释 1.C 2.B【解析】A项，“如期而至”的意思是按照计划或者 不以物喜，不以己悲（因为）《岳 以比年机馒（因为） 规律，按时到来：B项，“实至名归”的意思是有了真正 阳楼记》 的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来：C 然守相不能勒心恤公然足下卜之鬼乎（然而）《陈涉 项，“名不副实”的意思是名称或名声与实际不相符， (然而) 世家》 有名无实；D项，“不期而遇”的意思是没有约定而意 10.(1)我听说先代帝王的教化，没有不先正正根本的 外地相撾。“国际龙舟赛”并非原计划的命名，因此谈 (2)粮如这两个将里不除去，士具和百姓挨饿受 不上按计划来，可排除A项：主办方举行了“国际龙舟 冻，即使有高大华美的宫股，地（对国家）没有什么好 赛”，可排除C项：名称和赛事本身谈不上相遇，可排 处，【解析】翻译时应抓住句中的重点词。(1)句 除D项。原计划命名为“南昌大都市圈龙舟赛”的赛 中重点词：闻，听说；教，教化：莫，没有。(2)句中重 事在外省市及境外都深有影响，可以说取得了不错的 点词：诚使，假如：虽，即使。 业绩，正是因为有了这种影府，所以该赛事才被大家 11,①地方官不作为，不重视农业：②务衣人员较少，士 公认为应该是“国际龙舟赛”，故横线②处应填“实至 地剩余：心虚报务夜人数，（每点1分，爵近即可） 名归”。 【解析】本题考查理解文章内容。通读全文，流理文意。 3.A【解析】文中画波浪线的句子语义重复，应将“港 由文中然守相…复有虚假”可知，当时连年饥荒的原 怕”和“也许”任用其一。故选A。 因有：①地方官员不作为，不重视农业：②务农人员较 4.B【解析】全是那么清”“全是那么甜”是属于并列关 少，土地剩余；③虚报务农人数。作答时答到要点即 系的谓语成分，中间用逗号隔开。故选B。 可，要注意语言简洁、语句通顺。 66中考一卷通语文成0—+ 【参考译文】 【甲】式帝时，因为连年机荒，朝廷议论节省开支的 方法归纳■ 项目。司马攸奏议说：“我听说先代帝玉的教化，没有不 筛选整合信息 先匡正根本的。致力于农业重视根本，是国家的大钢。 稀选指按照题目要求从纷禁的语言材料中找到 如今四方安定，武士脱下盔甲，四数体假，去从事农亚。 信息，提取主要信息，筛掉次要信息：整合指对筛选出 然而郡守不能努力体恤公务来充分发挥地利。如今土 来的信息进行分类集中、童新组合、归的概括。一般 地有剩余，而不从事农是的人很多，又加上归耕的人中 来说，裤逸整合信息有以下几个步豫： 有虚促。从全国方面来考虑，那么挨饿的人一定不少，” 1.通读全文，把握要，点。在阅读的过程中，我们 【乙】西丘检，宇仲恭，河东陶喜人。明帝登上皇位， 要把报全文的要，点，弄清全文的主要意思，了解作者 (册丘俭)担任尚书郎，后升任羽林监。因为是东宫来继 的写作意图。 位时的旧交，（进丘俭）被中分亲切地对待，出任洛阳典 2,审读题目，锁定区间。我们要认真审读题目， 农。当时狂调农民修建宫殿，母丘俭上书说：“我绿愚 根据题目要求，锁定答题区问，并做进步的铜致 钝，认为天下人所急于驱除的，是两个祸患：所急于致力 阅读。 的，是衣和食。做如这两个祸悲不除去，士兵和百姓挨 3,铜心探究，寻找标志。阅读时，战们要留意文中 饿受冻，即使有高大华美的宫殿，池（对国家）没有什么 的标忘性语句，如主旨句、开头句、结尾句、过渡句、杼情 好处.”不久（母丘俭）升任制州刺史， 句、议论句，它们往往在文中有着举足轻重的作用。 12.(1)山互水复疑无路柳暗花明又一一村(2)塞下秋 4.比较辨别，提炼要，点。在子找答案的过程中， 来风景异衡阴雁去无留意(3)万钟则不辩礼义 肯定会有很多相关信息滴入或们的视线中，只有通过 而受之万钟于我何加焉 比较和辩别，提炼要点，才能做到要点全面。另外，还 13.C【解析】C项“还会促进内隐记忆的发辰”说法有 要特别注意挖摇出一些隐性信息。 误，文中是说“还可能会促进内隐记忆的发辰”。故 5,简法明了，袁述准确。在上一步的基础上，进一 步推敲要，点，使答案既简洁明了、概括全面，又表述准确。 选C。 14.好处：①有氧运动能加强和改善心防功能。②长期 18,表明图书馆是知识的殿堂，吸引着众多学子在这里 坚持参加有氧运动能够增强身体的抵抗力，有效提 读书学习：表明图书馆对培养人才的重要作用，从图 高认知功能的水平。③有到运动能改善记忆功能。 书馆里走出了许许多多的在各方面有成就的人才； (答到2点即可，每点1分)建议：①根据自身的实 表明图书馆是文化传承的地方，一届局学生在这精 际情况，进行合理的有氧运动。②有氧运动要保持 神的圣地学习、成才，传承自强不息的精神。，（答出 中等强度，运动时要富有韵律性。③可以远择易于 任意2点即可，每点2分) 坚特的运动，如慢览、骑自行车。④长期坚持有氧运 19.①此标题高有诗意，用“祥云缭绕的地方”代指清华图书 动，让运动成为一种习惯。⑤每次进行有氧运动的 馆，给人以一种神圣、神秘之感，能吸引读者，激发读者 时间不宜太长，每次镀炼时间在30一60分钟效果较 的阅读兴通；②此标题是全文的线索，起到员串全文的 好。（答到2点即可，每点1分） 作用：③暗示文章的主旨，表达了作者对清华图书馆的 15.表明朋友的美好形象永远保留在诗人的心中，(2分) 热爱赞美和留恋之情。（每点1分，意近即可） 表达了诗人对朋友无限的思念之情，(2分) 20.本文中的邓以整先生面对自己的课即传仅有两位听课 16.D【解析】D项说法有误，这首诗表达的是诗人对离 的学生的情况，仍做充分准备：(1分)《藤野先生》中的 别的友人的依恋与怀念，没有体现“忧伤”的情感。 藤野先生为鲁迅添改讲义，纠正解副图，关心鲁迅的解 文章解读 剖实习。(1分)由此可见，两位老师对待学术和教学都 认直严谨、一丝不苟。(1分 文章记叙了作者不同时期在清华图书馆的 21,A【解析】A项说法有误，《钢铁是怎样炼成的》是奥 活动以及对清华图书馆的印象、感受，袁现 文章主旨 斯特洛夫斯基的作品，记叙的是保尔·柯察金的成 了作者对清华图书馆的热爱、赞美和留恋 长道路。故选A。 之情。 22.(1)虎如(2)孙侦探(3)曾先型 第一部分（①）：开篇写图书馆的重要性。 23.示例：①严贡生。他贪暴强横，仗势欺人，悭吝刻薄， 第二部分（②一⑧）：写作者不同时期在清 强关别人的猪，硬越船钱，霸占二房田产。他的贪赞 文章结构 华图书馆的活动以及对清华图书馆的印 残暴完全不符合君子的要求，所以他不能人选 象、感受。 ②王惠。他是迷信鬼神的审官，上任的第一件事，是 查询地方人情，了解当地出产，询问各种案件中有什 写作手法景物描写 么地方可以通融。他的所作所为完全不符合君子的 要求，所以他不能人选。（每点2分） 17.(1)在馆内走动、爬楼佛(2)是个好玩的地方：石阶 24.【写作指导】本题是一道半命题作文题。由标题中的 高、屋顶高，气氛肃稼：楼顶接者云彩：高大好看 “一枚印章“可知，标题运用了比喻的修部手法，材料已 (3)看参考书、做各种作业，听课，做毕业论文(4)安 经点明印章是符号、标志、凭证。在我们的成长过程中， 静，壮丽：走在半透明的玻璃地板上，像走在云彩上 什么是成长的符号和标志呢？可以是尊严，自信，勇敢 (⑤)看看(6)大阅览室依旧，安静，自强不息的精神 奋斗、拼搏、努力等。这样就可以把这个作文题转化为 永在（每空1分，意同即可） 成长类作文或梦想类作文来写作。写作时，可通过具体 一心s有参考答案167 且典型的事件、丰富细腻的描绘，写出“我”成长的经过 7.B【解析】B项“从第一句到最后一句都在写望中所 和收获，注意要紧扣补写内容生发感悟。 见”说法有误，本诗的题旨在“里”字，但是只在最后一 立意角度 选材示例 句写了望中所见。故选B 8.雨后转晴(2分)【解析】本题考查赏析澧词炼字。由 远取典型事例说明：古人对印 “印幸”是一种象征 第三句诗“青山弄后云犹在”可知是“雨后转晴”之时， 章的理解以及印章代衰著什么 9.(1)…的样子(2)好像(3)于是【解析】(1) 选取典型事例说明：一个人要 “然”所在句子的意思是“我高兴地停下车听”，“然”在 要有“印章”精神 想成功，至少要有一种精神，比 这里译为“…的样子”。(2)“若“所在句子的意思是 如勇气、坚持、自信、研将 “有的像躺者，有的像站着”，“若”在这里译为“好像” 拥有“印章”精神的 远取日常生活中的事例说明： (3)“遂”所在句子的意思是“于是互相招呼牵引着离 莱种精神让你走出因境，助你 作用 开了”，“遂”在这里译为“于是” 获得成功 文言文课内外链接 2④2024年江西中考考向预测卷（六） 原句及解释 数材链接及解释 亮点评析 予欣然停典听(…的杂然相许(…的样子)《恩 祥子) 公格山》 亮点 题号 亮点展示 仿佛若有光（好像）《桃花源 若卧若立（好像） A硕张系《泰夜洛城闻笛》考 教材链提 记》 查诗的体裁 10.(1)(我们)到了白云寺，拜竭藏公同，在远公庞体息 先要明确词语在文中的具体 燃后从这里的山脚像微联攀登小水村一样攀登而 易混易错 21 位置，再结合文章具体内容 上 (2)两面山崖壁立对诗，好像合在一起，但中 进行分析 间可以通过，窄小险峻，幽深黑暗，经过的人需要侧 1.c 身 【解析】(1)句中互点词语：至，到了：谒，拜谒 2.C【解析】A项，“一如既往”意思是完全跟过去一样； 憩，休总。(2)句中重点词语：若，好像：侧是，侧身。 B项，“风雨兼程“形容在风雨中仍然不停地赶路；C 项，“紧锣密鼓”形容准备工作进行得繁张、急促；D 方法归纳 项，“竭尽全力”意思是用尽金部力气。从文中看，农 翻译文言语句 场主和员工应该是抢抓农时，“紧锣密鼓”表现出农忙 1.对译法， 时节的紧张。故选C。 用现代汉语中意思对等的词语替换需要翻译的 3.D【解析】文中西波浪线的句子语序不当，数量词应 文言词语。如“野芳”可译为“野花”。 该放在副词的前面，因此应将“一个”放至“更加”前 2.禄留法. 面。故远D。 古今意思相同的词语（国号、帝号、年号、人名、地 4.A【解析】一个靠谱的人”“一个明白人”“一个令人 名、官名、度量衡单位等)可保留不变。如“庆历四年 敬重和信任的人”是三个结构一致的分句，句中的停 春，膝子京滴守巴陵郡”中“庆历四年”“腾子京”“巴陵 顿应用逗号。 那”可保留，不译 5.D【解析】文中横线后面的语句应该和横线前面的语 3.增法 句形成递进的关系，且“不但”和“而且”是一组常见的 将文言文中的单音节词变咸双音节词或补出省 表示递进关系的关联词。故选D, 6.D【解析】D项有误，“自蝶体是互联网时代的产物”这 略成分等。如“齐师伐我”译为“齐国的军队攻打我 们”：“乡为身死而不受”评为“先前为了礼仪，宁愿死 点是毋唐置疑的，所以不适合用作辩论题目。故选D。 也不接受施会”。少数文言虚词可不译或刷去。如 柏林寺南望（溪上遥闻精舍钟） “夫环而攻之”中的“夫”是句首语气词，在翻译时可 诗词解读 利去。 还在溪上航行，就已听到寺庙的悠悠钟声。停 对一些与现代汉语句式结构不相同的文言句子， 船拾级而上，山路筑埏穿过茂密松林。雨后转 在制译时要调整成现代汉语语序。如“何：之有”调 译文 睛，山色青罩，白云悠悠飘荡。既望西南，几座 整为“有何之腰”，“战于长勺”按照“于长勺战”的语序 青峰显得更加郁郁葱葱，犹如刚刚画成。 来制译， 4,意译法。 这首诗状写柏林寺所在山：峰的灵秀清丽之美 主旨 对于不能逐句翻译的词语，在理解句子大概意思 景，篮含者诗人陶醉于自然的愉悦活适之情。 的前提下，用相近含义的句子加以袁示。如“鸢飞戾 廊士元，唐代诗人，字君背，中山（今河北定 天者，望峰息心”，直译为“鸢鸟飞到天上，看到山峰， 州)人，磨玄宗天宝末年(756)登进士第，官 就会平息内心”，意译为“那些追逐名利想要飞黄腾达 作者简介至郡州刺史。他在大历年间与钱起齐名，并 的人，远远望见这些雄奇的山峰，就会平息那热裂于 称“钱郎”。其诗风格清丽锅雅，以五律见 功名利绿的心”，显然意译比直译更准确。 长。有《郎士元集》。 168中考一卷通语文永0—◆