4.2023年全国中考真题优选重组卷(二)-【学海风暴·中考一卷通】2024年中考语文（江西专用）

3.文中涵波没线的句子有语病,下列整改正确的一项是 1(1分) 中考一卷通20242中考 语文 【注】九月生成衣:反用(是)”七月说久,九月衣”之意, A.多数家长已很重视并产格控翻孩子使用电子产品的时词,没有 意思是天咚却没有加衣夏。 4 2023年全用中考真题优选重组卷(二) 很好地答孩子回读书写的婆势与时间 7. 下列对这首诗的现解和觉析,不正确的一项是 B.多数家长已根产临并重视控新孩子使用电子产品的时间,没有 (*试间:150分钟 满分:120分) A.首联中对“选景”秋声”的描写,体现了诗人的心境,为全诗抒 很好地管孩子幅读书写的姿势与时间。 &: 奠定基调. 盐: 得: C.多数家长已很重视并严格控新病子使用电子产品的时间,却没 B.领联写量,动中是,实结合:出大阳没在水官联里到天空路 一、语言文字运用(10分 有很好堆监管孩子用读写的婆势与时间。 青飞摊,江正也加风天空一样。 12023重庆A卷T2~改骗1阅读下面的文字,成1~2题。 D.多数家长已严格控并很量视孩子使用电子产品的时间,却没 C.联中演自声花吐写芦北开放,住小闲着上骨白的,这程 汉字博大精深,是中民族造的令人② 的文化①空。 有很好地监管孩子画读写的姿势与时间。 到着写的干法是古代诗数中常见的,如沾衣欲混否花,路 这起隐耳早,经过聂干的演变,点了丰富的字与书风,从早 4.在文中活号内填人标点符号,正确的一项是 101分) 而不杨标风”. A. B, C) D.. 修的大会演变中,汉投大人生治与生化的点点通,这,梳强 D.尾联写天冷未加衣,面方时裁衣,授衣多是家妇所为,由此可知。 5.下列填人文中横线上的语句,衡接恰当的一项是 )2分 见千年的光,横越致万里广流土地,让孩面腔北调,方言音的海 此联委婉地表达了诗人对家人的题念 A.学校是儿童青少年视力健康的守护者 内外中器人,疫作乡略技疫的切问候,这种涵使所展现的死 8.请拢下例句子,“段”这一意象在古诗词中的作田 B.室长是儿童青少年视力健康的守护者 我舟以力与文化聚合力,是其他文字所不及的,因此我们可以说; 晚景家鹅来,放声归.-一张《相晚景》 C.社会是儿童青少年视力健事的字护名 “这毕是全雄人具间的乡香。” 中成地白树栖鹤,冷死声荡桂花,一一三建《十五夜望月》 D.教师是元意青少年视力键的守护者 1.填人文中横线①处的字和文中加点字注者会都正确的一项是 老树昏骗,小桥流水人家。一局致选《天净沙·秋》 6.[2023概州T7改骗)你所在小区(材庄)近期存在陆意堆放圾的 ()2分) 综合分析以上句子,可知“路”在古诗间中的作用是 阔gir B C瑰 D.闾 x 不文明现象,下列时对这类不文明阻象拟写的温整提示量得体的 一项是 )(分) 2.填人文中横线②处的词话,恰当的一项是 官2分) (二)120十15一18确)阅次下的文言文,完成各一11题 A.扔这场的人是过厌了 A.叹为止 B.富丽 C.剩风难 D.眼花孟. (10分) B.你这人,少乱扔这援! (2023福建T2改骗)阅读下面的文字,完成3一5题 之兴,欲罢之,令东栈,乃使水工郑喝问说^{③}素,令 C.圾不落地,文明我传建 户外浩动的与缺远,案内转&过跟高用琅过度,是致儿青 者没水自中山西拈爷日为染:开山:东位路三首舍笔:学以冠用。 D.乱的人都有果. 少年远视高发,低化的两大主要原因,保护视力如同保护夸体健 中作而受,欲杀国,国:”始勇,梁点之引也。“秦 二、古代备文读(20分] 以为然,卒徒弛渠,渠犹,用境阁^{}之水,溅渴③}之地四万舍项, 康一样,要时刻浅意议结会,户活能沐阳充,些晚望总方: (一)1202调15一改遍)题读下准这首诗:完成~是,(择小 皆富一静。于是头中为没野,无涵车,条以富强,卒普握,跟命 对概视 )除检迁说提有品处 题:分,共:分) ,家长的一言一,无时无起不在影响着故子,家长 品州晚高 (节选自(吏记·背书)) 要以作别,要头不“娥头鼓”,不妻在孩子而常过度便用子视。 [藉 【连】①说(sr):,(),。②(x),土地 &前,多数家蓬色严按的祥很重机孩子使屑电手声品的的间,没者 晚素等,秋声展归 青过量成。 很好地监管孩予园读写的要势与时网,家长点监替引等孩子保持 水光浮日去,唤江飞 9.第释文中加点词的合义。(5分) 良好的园读书写婆势,投高学习致季;要多学孩子比去走走,多陪伴 ( 苍花吐,现神叶排 ~.~ (2 ) 长这地,九月点^{①} 孩子学习与成长,不嫁让孩子时间”宅”在家里 ③ -1③ _ 10.把文中画线的句子死评成现代汉话。(4分) 此入划造试,其文化内温与姓起展性的产品,心到一数 样路官们藏入土中,装入”言赏”发扮锋,消赏者英到“官”沿,可 (1)始臣为间,集成之到也。 地,一对耳环,次到一个电视节,一处潦景点,可以被欢子特定 以秘用考古工具“济阳梦”,学子将“&文物”批出,沉漫式体验考士 的文化内荡:打泄为文创产品 的成就感,与众不屑的创形式,让汉格物院的考方置备感地 ②优秀的支产品不叔可以表达文化,传承文化,更的文化 风全国,可见,以品化、盖化、个强化等商度着力,可以打造 产业发展,数力题这增长,中换广播电视基台制作的文错品《面家 “文““”并存的精品,破解文划产品的问度化难题。 (2)卷以案&,卒升接。 定确节是,别出心意珍这家包走性的中国水物与电经意别的艺来。 13.关于文例产是,下列表逐不符合文章的一题是 )分) 表现形式结合起来,语述中国文物破的谊位今生,节非播数后,故 A.文创产品的文化具性可以通过产品道含的文化元素来体现 宫博物现等多家国家级悔物的观人数大幅加,“为一庭辉物馆 B.文创产品的创新黑性体现在产品段计,加工,意输等巧节 母一度城”点为福源打的新趋册 C.住秀的文创产品整度为精品,就在于它表达郡传承了文化 11.郑国有没有完成韩国必给佝的徒合?请结合文章,说说你的看 ③优秀的文声品来了演热潮,文划严品的网化风题也 D.优秀的文创产品帮来经济效益,从演促进经济的增长。 。(分) 破之出现,基地青珍灰瓦的格挽建短成了操游热点,不久各地就趣 14.关于文创产品面临的风质化问题,下判表述不符合文意的一项是 建起了”仿古主题小临”-一满街青砖友瓦,哪怕完会不合声池的 ()分) 历史建就形态,一个区以末地景现为选型的文创救上热投了, A.文创产品词质化同题表现为盲目照数其勉设计或一味追随市 其他区使步选,群起情卖类似的文划糕一一墙型&然有所 场点。 不同,吃到嘴里趣是一样的酣腻 B. 文划产品风质化问想测于忧处文诞产品的获利能力远超于其 ②文创产品丹发没计的用渐长、成本高,难度大,而一显出级煌 产品。 数,化秀的之产品被证喝了选获激衬润,文换容易破一腐地复 C.文创产品的到质化会减少文划产品研发疫人的回握,影响新产 (三)12023齐哈年17改编)数写。(5分) 域伤,文划产品的用化,使其路以维品旅滋价,只靠随魂相 品开复。 12.补写出下列句子中的应缺部分。(每空1分) 的降价来争亭市场,趣来越极薄的利润,必照会打&研发投入的制 D.文创产品的间化使人们的精神需冰不到清足,隐低了人们 (1)王满【次北同山下)中匹写号又点时令的句子是 极性,导致“育具模一生意没”的感性播愁 的消按望。 端费者脍突文赵严品,是为了感受不一样的文化与侧意,如 ”. 15.请从产品开发的角度,设说怎样做才谈破解文析产品同质化义 (2)李贺(骤门太守行)中借”略王笑句“的勇故,表达诗人为国 果天南和海毛没区别,这里如里一个样,文部产品的意反在哪里? 鼠(4分) 效力志南的句子是” 叔根结庭,文划产品演是人们的精神密求到,当令人们的不 是消力,希是淡欲望,如果文创产品的文化内遇和到光素 (3)无论处于怎样的成长环境,我们迫求洁身自好的高离情操,不 引发消费者的情感共鸣,多数人都愚意为之奖单。否则,消费者 能改变,正如焉敢颐《受说》中所说” 的修验感就大新如。 想要破解文严品同化难,致离不知识声权像护意 三、逆代文题130分 识的增,似文划产品的开发也是美键。“文”是核心,“”是灵魂。 (二)12023广西17~8改)阅读下面的文字,完成16-17题。(5分 (一)1223双11-33限读下面的文字,完成13~15是,(10分) 一数优的文创产品必燃二者着各,“考古育会“的火现就是一个很 材数一 文创产品如何破间匠化雪野 好的树子,河奔爆物院提悠水地独神的文化要舍,将青器、元室。 “民议食为是,食双的治来”故含是至史深层的决定目素,解地 ①文划产品指以文化为主题点无素,重段好,加工,皆题 钢佛,铜,银牌琴些地是卷科色的文化将号制作成了”微缩文物”. 好吃饭网题始终是个国家厉相历代的首要之事;粮食也是文明时 h14c- 与源头,根食的数响无处不在,拨观让界,人类土婆有焉大样 材料三 彰斑的鲜花次等婆效,造送我们出晚归,有一年末,花草丛里 查作物一一水后与小走,从对环境条的流应性来素,水稻比小麦 2022年中国幅答,小夏,大互种填面积及产量规计 探出一排小树苗,棵小树枝叶器翁下,有点像袖末,是叶片又 占在势,在中国,水始可从海南岛静到里龙江,静挂区减更广。 种奖 面(万公) 严量(万! 是产(! 与水叶明不闷,&家地已山且的小池落,气换温知, 从食用情况来看,稻来套用比小走方使,始各脱壳成米就可直链君 是 :t 落8{ 水车效,我从小就认识多种杰和花,祖这襟弱的小树,我从来 食,而小麦一般得旺壶后加工成&粉才拿来食败,小麦不大可能效 ) 1.8{ 11772 lit。 “&”,担大选可骆盛效:刻改动 必夏天过艺了,这小长高不多,然枝叶戏么了将多,有一 t4 1 08 (插编玉《中国水船之语】) 1. 夫,我怎就发现小树井花了,花生于地小的枝备上,一一的,很 材料二 (数括束自中人选其和属20?国民经择和社会发展选计会损》) 路,浅红紫,淡好看,花期过后,花结山了黑实,跳小,圆。 中国的欲食点中,最于也装离不开的会物就是五谷。船记载, 16.下列说法与材料一,材料二思不相将的一项是 )分) 有蝎小的飞复,我多次观这小树,反复四想年着眠挖中 士代“五客”之说始于表欣战国,后来逃渐的发备成,“五答”指藉,。 A.舱食的影响无处不在,它既是巧史深的决定因素,也是文明 点彩草时,是览过,这提小树到态的了我百思富幅 、走、鼓五神停物,分别对应着今天的水耘,黄术,小米,小麦和大 的根基与了头。 ③有一天下学后,我王站在小凝神,天上突架掉下件么东吾 止,五答的批念张成之后相沿了两千多,这几种粮金作物在全 B. 小要一殿得眼壶复工或匠粉食用,稻各可脱段米直接煮食成 在后背上,脱下水蔬一看,是岛,这启发了我,成件是飞岛的 的摊会接应中,所处的地拉雪雪园时而异,担水输作为中华民拨土 需粉新作食物。 里有未演化的树种,摇巧岛落在了园这松软的花草从里,种 要推会的地征验终得区维持 C.汉望时期江南入日秘少,管当时水稻在南友短量要,担是产 羊生标发芽,慢长成了这小树,这不就是天上飞来的树么!从此, 汉朝时,中原及美中是时人口密集的地方,记南人口物 提远不及小来。 我使把它叫件“飞来树” 少,弹时各地区人口的多少,与当地的移食声业有着0的美家。 D.占域精引融成功使束朝末年人口创】忆纪是,占鼓精电此成为 ④天,“飞来树”的叶房神落,树下光老无的枝 尽管点水盐在南方很重,似其总产远不发私凉生要作一 首要食作物. 条。次年初,表陪柔弱的枝备上又渐渐生如心的叶片,春夏之 17. 下列对材料二,材料三分析有误的一项是 心来,唐我开,松点会国食铁应中暗池位才目盛提高,评 )(3分)再次开花,我喜欢时常地在“飞来树”前道想,就赏其加心的树叶和 末盛上第一粮食作空座,宋真宗年网,从&南引效的仇腐水猫品 A.材料二开头介绍五容数念的彩成过程,是为了引出五各种植时 好看的总来。之后儿年,“飞来树”还是没长高多少,然母年开花路 一占点稻在江渔引成,卧后在点高各者普遍我,没高了根 间的具体内客。 决,次花趣较长,幅我们全家增活了许多欢系。 食的总产是,并得双拱不案朝来年创纪展的1亿人口。水始件为首要 B. 材料二中的点词语记表时”五答”之说有史料依据,性 一年我家翻房是,表哥抱独机运河沙,倒跨不心心起 题会作物的地位干浮到和成砚园,到明死,人们有“命天下言人 现语言的严谨。 “个来树”登断了,却下的过子又埋乐了树握儿个月,排到房子者 C.封料二中的面线句运用引用的说刚方法,说明水稻在明代粮食 者,数基什七”一说,可兑水超在样食接给中的童要地位,段束,随着 络定毕清理墙地,我们发现”飞树”的极已腐拟,这让全家入的 人口的过选和的选,墙”南故水践”,从”势”到“广 世给中的重要地位. 心了提无。 路”,从“北大荒”到“此大令”,一个个故事记录了水临与医减文发 D.结合材料三中的数据对比可知:福各的种植资积、总产量和单 站来,我离升家步到和运入桃在大学书,毕立临在沧京从 位积产量要大于小麦和大豆 展之的是耳 事立工作。这三十多里,我到过全圈多个林区,苗朋,运是没布 水始不仅是续命养的一大主核,还是孕肯中学文化和警选 (三20终烟11~22改篇1阅读下的文字,完成18~21题。 笔到过“飞来树”,去年发,我指到路四环边的大效亭化,新建小国 中文明的重要作游,具有万年熟作更的中国,铅家文化已深入苦 (14分) 绿化率很高,树木花草种奏繁多,我经常在小这里数多,观察并记录 中,无疑不态,稻果文化不仅养威了个天中国人的许多生活习性,更 飞树 各被物,遇到不认识的,就月手机里的植物说别披待拍照拼认,最 _寻 培卷了令天中国人的精社气厚 还,在一大片顿地柏中,成突然看到一棵“飞来树”,幅的心情激动。 (选编数侵(水临立手中文明) ①母亲以前喜欢在门官的菜地边栽种各种芜草,争卷来,色 子机识别后,给的名字表“坚”,故立即在中画技物用挽, __h 15 __ 国技物态数送摩里比时,确认深这久选的柔翁小树,刻印脑海 21.下列对文章内容的理解有误的一项是 )2分) 鲁迅怎样的思担变化?(4分) 凡十年不曾态记的“飞树”,正是松科松彬晃的轻校。 A.文章反复提到”飞来树”的“柔弱”,与其是“荒溪化治理的先 我是住的小这热枝了4神,万会线树来,每种树木少脱儿士 招种形成对比,突出了“飞宋树”的生命检值 视,多别凡百样,要么成,要么成片,没有孤旅阻象,&又细着 B.第②段和段前后照应,交代了“我”止秘到认树的过程, 小区其地地方,没有发现这物树,的洗看来,我们小区独此一的格 说明“飞来树”一直是“爱”不断成长的精精动力. 样,或许也是来自天上的“飞来树”,年时题在南方老家的门口死 C.结尾没收束有土,“忽飞来”与“探深礼栏”观了“飞来树”不好 天是“飞来树”,时屑儿十羊在北戏暗环边的住宅小这,又可天死 泥土看生的旺惑生命力。 “飞选树”为,这是一静多&难得的树水球! D.文意品然是写“飞家树”,却在生全我态及人生价直方面给爱们 画认这了接规,方知是物野生分干耳、北、河,山素、远 深刻的启迫和思考。 落、安等份,喜生于河流冲拟平感,海溪、头、潮湿的监破地和 &,名著读(10分) 五.写作50分1 沙地,由此看来,提是我喝生态活退特财是深化济理的先格 22.(2023齐齐喻余工日1)改篇)下列有关名否内客表述不正确的一 25.103思改骗)图读下面的材料,按要求作文。 被,看似委弱的心树,却点是凌化土.地的选越球化中,过那离 项是 )(分) 幸涵,无须感考,我们想得太多,程往会与非涵接肩而过,林 大秀木,交,我更加爱礼极心中儿十年的“飞树”了。 A.铅铁是怎样炼成的)这小说画过保年的虎长经历,指了品 住那一路,才有永恒,幸诵不旗是展在终点处的奖赏,它只是现 飞树,天上态飞,却深深礼人阁的片来绿。 第一次世界大战起,经十月革命、国内战争到经济复时期” 路中&慰年短的完素 (选自(选则日报),有到改) 闻的杜会匠,被为“生活教科书”。 (选自梁永安:续,游高和叠情上,有删改 1.通读全文,孙充下面表路.(5分) B. 我国第一歌演农民起文的长精章回小说水清传上,呆用先分 生活风不缺少幸福,拿接总会我们不期而道,吃一次美 发现”飞树正是飞树 -飞树] 后合的式结构,情节环环相扣,全最精彩的部分是山英 ,读一篇美文,一次肤路是情;拨一次详,道一次隐朋,受 嫁座次,全任滚甚分是选毫元注 飞-告 心司 一次波折也是幸福,幸福无须大多思考,点旋幸福,皆成来 C.(情效外史)中用进在量院一头模自号析、清连打滚痛奖的情 19.第②没线句子指写*飞来树”的花那果实,突出其什么样的将 _.i 节,夸张地描写了士人部心功名的丑志 ) 请你结合材料,从下医两个题目中,任选一题作文,可满连 D.《西游记》是中国古典文学中名的富有想象力的作品,全各故 经历,可抒发真情,可展开议论,文体不限(诗歌除外).文中不出 事引人人胜。与孙幅空存关的大闲天富,三打白骨精,打碍斑 现可能泄游学生信息的真实人名,校名、地名等,不少于(00字 ,三湖芭蕉扇等段事尤为精密 题目一:以《幸模无须大多题考)为题,写一作文。 题目二: 23.(2023齐齐哈余18(2))阅读下面文字,回答句题.(3分) 20.第①段写母亲在菜地边种各种花草却没有种“气来树”,第②段写 的程,主短)为题,写一作文。 小区栽植种类,数量众多的树木也没有静“飞来树”,这样写的用 但园的名医的脸是国而琴的,色却而驻了,这一点幅不 意是什么?(3分) 同,他一张药方上,总是有一种特泪的无数和一种考特的落引。 文中的““指的是 ,这“奇特的引“是 24.(2023齐齐哈余T(3))(题花夕扬)中父亲的病)和【落野先生) 扫二码 1. 晚耳加学 两文分别写列了”医害人”和”看电影性”,这两个事件勉发了 3. ___n 16 _-度，选择对应材料形成对比论证。论证时先提出论 岳州晚景（晚量寒鸦集） 点，再用论据加以佐证，如列举古今中外的名人事 诗词解读 例，使观点鲜明、论证充分。 任务一： 傍晚时分乌移聚集在一起，秋季的天空中传 兔归雅的鸣声。洞庭湖波光荡漾，日将落 立意角度 选材示例 而未落时浮在水面上，流霞照在江面，水波好 译文 现实生活中农村学生的就 像在江边飞选。芦花已吐，洲上白茫茫一片； 环境艰苦却坚强努力 学环境和学习态度 柿叶调落，熟透了的怖子映红了聚园。长污 是地势低法潮湿的地方，天冷却没有加衣服。 乡村教师甘于清贫、乐于 入世与奉就 本城 这首诗抒发了诗人葛留岳州的悲秋思乡 主后 之情。 生命都需要接受风而温室中的花朵、缺乏磨炼的 张籍（约767~约830），唐朝诗人，字文昌 的洗礼 青少年，啃老族 汉族，原籍吴郡（今江苏苏州），后迁居和州 任务二： 乌江（今安微和其），世称“张水部”“张司 作者简介 业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张 立意角度 选材示例 玉乐府”。其著名诗篇有《塞下曲》《征妇 列举保尔、司马迁、霍金等 怨减采莲曲（江南曲》。 身处逆境而坚强 人的事例 7.B【解析】B项赏析有误，额联“水光浮日去，霞彩映 江飞”中“水光”和“藏彩”都是静态的，“去”字描绘出 要有责任、担当、泰献列举素修平、钱学森、居里 润庭潮波光晃荡，日将落而未落时浮在水面上的情 新种 夫人的事例 景：“飞”字一方面袁现出晚菊疾逝，一方面表现出江 列举现实生活中的具体 水的流动。这两个字给画面注人了一种动态的美，突 内心要强大 事例 出了晚景的特色。由此可见，额联运用了静中有动的 手法，而非“动中有静”。故选B。 ④2023年全国中考真题优选重组卷（二）】 8.言染环境的凄凉氯围，寄托人物的整绪(：分【解 析】本题考查探究意象作用。“晚景寒鸦集，秋声旅雁 亮点评析 归”意思是“傍晚时分鸟鸦聚集在一起，秋季的天空中 传来归雁的鸣叫声”，这两句渲染了悲凉的氛市，为尾 亮点 题号 亮点展示 联抒发诗人对家人的思念奠定了感情基调。“中庭地 教材知识 链接材林涉及《天净沙·秋思》 白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是“中秋的月光照射 在庭院中，地上好像铺上了一层箱雪那样白，树上的 “乃”属一词多义，此处译为“于 易错易混湿 9(2) 是” 鸦省停止了聒噪，进人了萝乡。夜深了，清冷的秋露 俏情地打湿庭中的桂花”。“树牺鸦”这三个字，既写 热点素材 1315 材料涉及文创产品 了鸦雀栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“枯藤老 1.C 树昏鸦，小桥流水人家”意思是“黄昏时分，一群乌鸦 2.A【解析】A项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到 落在枯滕缠绕的老树上，发出荽厉的衰鸣。小桥下流 极点：B项，“富丽堂皇”形容建筑物宏伟华丽或场面盛 水哗作响，小桥边庄户人家欢烟袅袅”，这两句描绘 大，也形容诗文辞藁华丽：C项，“附庙风雅”指为了装 了一幅秋风萧瑟、苍凉凌苦的西面，为僻静的村野图 又增加了一层荒凉感。根据上述分析可知，乌鸦在中 点门面而结交名士，从事有关文化的活动：D项，“眼 国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起，故 花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。结 “鸦”这一意象在古诗词中的作用是渲染环境的凄凉 合横线②处前的“汉字博大精深”和横线@处后的“文 氛图，寄托人物的愁鳍。 化跳宝”可知，此处形容汉字让人惊叹赞美，“叹为观 止”最符合语境。故选A。 名师点拨 3.C【解析】文中画波浪线的句子语序不当，应将“已严 诗歌鉴赏“五必看” 格控制并很重视”改为“已很重视并严格控制”：且两 1,必看标题（标题常常是诗眼，或中心事件，有助 个分句构成转折关系，应在“没有很好”前面加上“却” 于我们了解诗的内客、题材等)。 或者“但是”。故选C, 2.必希作者（知人论世，了解作者的写作风格）。 4.A【解析】保护视力”“防控近视”两个短语在句中是 3.必希注释（可以借此了解诗歌的感情基调、难 并列关系，中间应用顿号隔开。故选A。 懂的典故，有时答案地感藏在其中) 5.B【解析】横线后面的内容主要讲述家长的言行举止 4,必希名句（中心句、诗眼常常在此，诗歌鉴赏也 对保护儿意青少年视力的重要性。故选B。 常常是名句的鉴赏)。 6.C【解析】A项，“最讨厌”带有批评语气，过于直白， 5,必看题目（题目的酱向注很强，必须看清要求， 易引发矛盾，不得体；B项，“少乱扔垃极”用语过于生 不能空洞地闻述概念》。 硬，不得体；D项，“都有罪”用语不合适。故选C。 136中考一卷通语文术0◆ 9.(1)进政，证伐(2)于是(3)对【解析】解释词语 年。桑国图此窝据，最终吞并了诸侯国。于是把这 要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通 条水桑命名为郑国渠。 假字、词类活用，古今异义等现象。(1)词语所在句子 12.1)海日生残夜江春人旧年(2)报君黄金台上意 的意思：使它不能向东来征伐自己。伐：进攻，征伐。 提携玉龙为君死(3)予独爱莲之出淤泥而不染 (2)词语所在句子的意思：于是派水利工匠郑国做间 濯清涟而不妖 谍劝说泰国，乃：于是。(3)词语所在句子的意思：泰 13.C【解析】C项说法有误，结合首段“文创产品指以 国认为他说得对。然：对。 文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节 文言文课内外链接 融入创新意识，兼具文化内涵与创新展性的产品”和 结尾段“‘文’是核心，‘创'是灵魂，一款优秀的文创 原句及解释 教材链接及解释 产品必然二者兼备”可知，优秀的文创产品兼具文化 齐师伐我（进攻，征伐） 内酒与创新展性，仅仅“表达和传承了文化”还不足 母令东伐（进攻，征伐） 《常刿论战》 够成为精品，故选C。 14.B【解析】第①段“文创产品开发设计的周期长、成 乃使水工郑国间说奏（于 屠乃奔倚其下（于是）》 本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被 是) 《猴》 证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿” 10.(1)当初我作为同谋（来到秦国修建水桌），悠而水渠 点明了文创产品出现同质化问题的原因，B项说法不 修成后也对秦国有利。(2)奉恒因此富强，最绕 完整。故迷B。 并了者侯国。【解析】(1)句中重点词：始，开始、当 15.提炼本地独特的文化要素，(2分)用与众不同的创意 初：间，间：亦，也。(2)句中重点词：以，因此：卒， 形式开发文创产品。(2分) 最终；并，吞并。 16,D【解析】D项强加因果，结合材料二第2段“占城 11,示例一：我认为郑国没有完成韩国交给他的使命 稻在江准引种成功，而后在东南各省普避栽种，提高 (1分)韩国摆他游说蒂国修硅水利工程本来是为了 了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1 消程泰国国力，用止其向东扩张，可是郑国渠的建 亿人口”可知，并不是“占城稻引种成功使宋朝末年 成反而让素国变得富强，韩国最终被吞并，(2分) 人口创1亿纪录”。故选D. 示例二，我认为郑国完成了韩国交给他的使命，(1 17.A【解析】A项说法有误，材料二开头介绍五谷的概 分)韩国给他的使命是游说泰国修建水利工程，他作 念，是为了引出“水霜作为中华民族主要粮食的地位 为一名水利工匠，历尽建量完成了水利工程的修建 始终得以维持”。鼓选A。 2分)【解析】本题考查评价感悟启迪。结合文章 文章解读 内容表述理由，能够自墨其说即可。我们可以认为 本文记叙了“飞来树”的特点以及作者对它 郑国完成了韩国交给他的使命。根据“乃使水工郑 文章主旨 的心理变化过程，表这了作者对“飞来树” 国间说泰，令凿泾水自中山西抵谷口为渠”可知，韩 的喜爱和赞美之情。 国给郑国下达的命令是游说秦国修建水利工程，郑 国历尽艰险，完成了水利工程的修建。我们也可以 第一部分（①一⑤）：写作者小时候发现了 认为郑国没有完成韩国交给他的使命。根据“韩闻 莱地边的“飞来树”，后朵家里翻修房屋，表 秦之好兴事，欲罢之，母令东伐”可知，韩国让郑国游 哥倒车时不小心把“飞来树”压断了。 说案国修建水利工程的目的是消耗素国国力，阻止 第二部分（⑥一⑦）：写作者离开家乡后，在 文章结构 其向东扩张；联系“秦以富强，卒并诸侯”可知，最后 所住小区里又见到“飞来树”，并认识了“飞 水渠虽然建成了，却使秦国富强起来，使韩国最终被 来树”。 吞并。 第三部分（③一⑨）：写作者由“飞来树”引 【参考译文】 发的思考，并总结全文。 韩国听说秦国喜欢兴办工程，想以此消耗它的 写作手法景物描写、心理溢写 国力，使它不能向东来征伐自己，于是派水利工匠郑 国做间漾劝说泰国，要它酱穿泾术，从中山以西到谷 18.①又见“飞来树”②好奇⑧③喜爱（每空2分） 口，修一条水渠，沿着北山向东流入洛水，长三百多 19.繁盛、美丽、生命力旺盛。(3分) 罩，想用来灌溉农田。修桑论中郑间的目的被发觉， 20.说明了柽柳的稻有，但它在“我”家却安家了，写出了 桑国想要杀他。郑国说：“当初我作为同谍（来到秦 “我”与它的缘分之深，(1分)怪柳的生命力的顽强， 目修建水渠)，然布水渠修成后也对秦国有利。”秦围 也突出了“我”对它的喜爱和赞美。(2分) 认为他说掃对，最终命令他继续把水跟修成。水渠 21.B【解析】B项理解有误，根据第②段“我多次观寨 修减成后，引入带有淤泥的泾河水灌溉盐碱地四万多 这裸小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否 顷，每茹政成都有一钟。从此关中变成沃野，没有荒 见过，这棵小树到底怎么来的？我百思不得其解”， —约参考答案137 第⑤段“我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数 题目一： 据库里比对，确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑 立意角度 选材示例 海几十年不曾忘记的‘飞来树'，正是径柳科柽柳属 的柽柳”和第⑧段“认识了柽柳…至此，我更加喜 列举日常生活小事，比如生病 幸福无处不在 爱扎根心中几十年的‘飞来树’了”可知，第③段和第 时父母的照顾 ©段前后照应，交代“我”由猜树到认树的过程，表达 犯错时父母的絮案叨明是幸 了“我”对飞来树”的喜爱之情，没有·飞来树’一直 用心感知、用心发现 福，老师的谆谆教导也是幸福 是‘我’不断成长的精神动力”之意。故选B。 不要埋怨父母的絮叨，不要都 22.D【解析】D项说法有误，《西游记》中打碎琉璃盏的 抓住瞬间，珍惜当下 斥老师的批评教育，不要忽视 是沙僧，此事件与孙悟空无关。故选D。 同学的关心 23.陈莲河(1分)一对蟋蟀(2分) 24.鲁迅的父亲被庸医延误病情而死，为了救治像父亲 题目二 一样被庸医所误的病人，鲁迅毅然到日本学医，想学 立意角度 选材示例 医效国。(2分)“看电影事件”使他深刻认识到国民 一家四口人在餐桌吃饭的画 的麻木，他意识到唤醒国人麻木的灵魂远比强健他 感知幸福 面，同学们因解答难题而争得 们的身体迫切，于是决定弃医从文，(2分) 而红耳赤的画面 25.【写作指导】题目一：本题考查命题作文，题目是《幸 父母：路上注意点，在学校 福无须太多思考》。市题立意。题目中“幸福”是主 要…… 题，“无须太多思考”是关键词，“无须太多思考”不是 体悟幸福 老师：要劳逸结合，要注意学习 不思考，面是少思考，多发现，善感知。生活中时时 方法，委… 有幸福，处处有幸福，幸福来临，无须太多思考，不要 太多顾虑，抓住瞬间，即为幸福 考试失数时，父玛安恐的画面， 选材构思。幸福是什么？幸福就是话语中流露 记住幸福 老师找你谈话的画面，同学陪 样的画面 出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓扇的微笑，幸福就 是在祖丧无助时路人的一句问候，幸福就是弧寂时 ⑤2023年全国中考真题优选重组卷（三） 一封来自远方的素笺…从生活中挖招幸福的素 材，叙写自已的情感体验或人生感悟，表达积极健康 亮点评析 的思想即可。 亮点 题号 亮点展示 写法体裁。本文概可以写成记叙文，也可以写 成议论文。写记叙文注意选材婴精当，从小事入手， “从”属一词多义，译为“带领、携 易错易混 9(1) 采用以小见大的写法，抒发自己的真情实感。写议 从” 论文要注意观点明确，要利用多种论证方法进行阐 热点素材 16-17 材料涉及舞别《五星出东方》 述，达到以理服人的效果。 题目二：本题考查半命题作文，题目是《 1.A 的幸福，永恒》。审题立意。生活中不是缺少幸 2.B【解析】A项，“与日俱增”指随若时间的推移而不 福，而是缺少发现。此题意在引导学生感知幸福，体 断增长；B项，“与时俱进”意思是随着时代的发展而不 悟幸福，记住幸福，回味幸福。让幸福的那一解间成 断发展、前进：C项，“浩浩荡荡”原来形容人多声势广 为永恒。作文时应突出“幸福永恒”的主题。填写部 大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声 分可以是人、事、物，也可以是一种感受、一种情猪、 势治大：D项，“妇需皆知”意思是妇女和小孩都知道 一种状态。 指某件事物众所周知，流传得很广。根据“守正创新” “在新时代焕发出蓬勃生机”的提示可知，选“与时俱 远材构思。本题作文时首先要补全题目，可从 进”恰当，故选B。 生活中的人，事、物、情等方面选材构思，如《母爱的 3.A【解析】文中画波浪线的句子语序不当且成分残 幸福，水恒》《同学关没的幸福，永恒》《清泉给予的幸 缺，应将“打通相堑”改为“相继打通”，并在句末加“通 福，永恒》……凡是那些给自己带来深刻感胆，影响 道”。故选A。 深远的素材增可入文，叙写自己的情感体验或人生 4.C【解析】活号前的句子“一声汽笛启新程，怀化至北 感悟，从而突出“幸福永恒”这一主题。 部湾的铁海联运班列首开”是陈述句，且表达的意思 写法体裁。本文既可以写成记叙文，也可以写 完整，所以括号内应填句号。故选C。 成议论文。写记叙文要表达真情实感，叙述具体，描 5.C【解析】根据横线后面的“但”可知，横线处填写的 写细致，抒情由衷。写议论文要注意观点明确，要利 句子应与“拥泡海洋、逐梦蔚蓝、走向世界，实现高质 用多种论证方法阚述“幸福永恒”的观点，从而表达 量的发展，是五溪儿女被孜以求的时代梦翘”构成语 积极健康的思想 义上的转折，并与前句“怀化无海”相承接。分析“怀 138中考一卷通语文成0—◆