2.江西省2022年初中学业水平考试语文试题卷-【学海风暴·中考一卷通】2024年中考语文（江西专用）

中考一卷道20240中 图不轮是茶东城，予弃线，还悬秦说，剂清州，我对建筑意境的品上：双肤°之峰鸭然，乏今生存。前羊冷学，静苦如此，然电山盖少年 语文 帮，很大一事分来白他们笔下的诗词 事，无始为晚年，尤难电 2江西首2022年福中学业水平考嘴 A.④中8B.8小4中①0必D2d④8 高域五十始为诗，为少政●所准，幸落三十地染指，为数公所 6,曲近体育零试，甲同学猛增了耳辉强度，乙同学功核：“小心盒外！”许，时涩力对，无平晚也，圣箭之争帝然，太发诗尝，“货家诗妇地， 语文试愿餐 甲同学不以为意，说：哪来源么多意外？”下列用于乙同学应对的贫女河镜头。下士晚闲道，辞以热自特.”来文公每借此句作话头， 考认时同150分钟满分：1的分) 话语，量得棒的是 绿引穷多姚辛之士， 名： 城敛： 分： A.意外是不老，璃上就麻烦，延是小心为好 (达自《江吉文砖年易者)】 一，语言文字演用{10分] 思身体很重要，还基县限护好 【注椰】①期海是：人合。意文岳逢山，张无超些为人名。③刑 阅读下面的文字，完成1一4盟。 C该说的我都说了，所木明由体。 克天袋充表奏时。①前(D:及。①肤(：风形“。是霜。其里 干可年来，虎别象已极深深是入中国人的风茶文化中，又从多方 D好心对为，还不当回事，你会后传的！ 帮。5少陵，长肃。细考茶，萃消。西成公：欺阳修。⊙生文公， 香溢養着中离人的先戴新种品格，说新形成一种虎文化，美发竹一政 二，古代诗文健0分1 梨真。 花雄气。在中国人的净纯文么中，龙是更北和治力：长来以泉，观一 《一)圆设下面这首特，完成-8题。（辱小题2分，其4分） 9.第释文中如点司的者义。（多分） 直象丝着一什办量和气①()，也一直为西二的关唇文化故 江山秋色阳 1)执( 1(2)是( )(3)之( 事与传远斯味风，受到茶茶盒生的数根 柄行第 1,把文中测城线的句子知保成现代假语。(4分) 1.文中加点字播"的读音正确的是 日分) 连山体时树延牙中，江上两风厚都鲜 (1)很无婚填情湖，窝城西堂琴中 A.chl 且. C.al D.2 罗城长光无限好，画圈编在野人家 1.在文中黄瓷①处填人议学，正确的是 )1分) 【注释】①此诗为道仲江山铁生海)上的期诗。心秋[©小)牙：形 A.迫 B.线 D.泊 容林木世角不齐丝，③万法：万重。少群人：山野之人 3.在文中横曼②处填人到语，恰当的是 )(2分)1.下列对这首诗的呢解和资析，不正确的一项是 ()老苏三十站请书，为欧公阶许 A.结如闲等花团等藤C高谈钢论 D.富置常 A赏两句通过山，何.江，风，泽等意象，营道了秋的意境 4.文中波浪的句子有语病，下列指放正商的一男是( 1(2分) R靠闯拱给了一隔生机纳纳的江山秋色固，与题日用度， A.中国人的传能文化认为虎基扇收和居力。 C本诗写量从视凳受出发，可出了多种餐物的形态 孔从中国人的传统文化看，虎是薄敢和力 D,本诗是一首盟置七始，读起米音莉和造优美。 11.错合透文内容说说你悟出的通理。3分) 二在中国人的传旋文化中，虎是勇敢和活力的象征。 界，结合本诗三，句，用自己的话说说诗人座爱通作到工山款色围的场因 )在中国人的传统文化中，虑意味著再数和活力的象托。 5,下列句子组收语段预序持孔正瑞的一项是 (1(8分) ①担包新诗河，书法，经面在内的快统文艺，对我创作的那响更为 保远 《三)歌写。《6分) 身为一名确筑年，中国古人的道园手速及其冀登的童境：的确的 12.补写出下列博于中的空缺部分。（每空1分 我带来许家启示， 《口每读下直的文言文，完成9一11题。（门0分） 《1)某闻字因黄核人解面生气时，(《（论请）十二章)中的 ③我也常常只怀常，黄立紧的书法中氧悟线条构成·这受空到实与 胡法桌口见桥龟山，色山举两附京之口：“普光附不离素三十年， ”可用以宽 业，水墨擦与洗约关系，从中国传洗险调中做眼“意到笔不到甘鲜后十遥有进“张无雄连城请：窝城西堂养十，其桌奖有姓省：每驻 数核 与不就之闻“的艺术提备 碱爽°，解执书之富下，地明而淡，女是者十时年。渝中北如，常下石 《2)筒祥于早存的江南，政赏端歌塞年，你不禁会联慧到白因圆 (钱楚商套行中的 编厘丁之多的两套。朝平和媒量中，全属的悬星侯是，隆起：玻稀竹 @左（臂基安》中，诗人连域，”一叠生电灯类又明，/一摊料蜂树 地婴烧起，是好：钢书花就土的4密，修点，度感：且先前区，的烂地也在风“/对胆过去我这不出了你，/母武理安换新，” (3们中秋什节，面方的用友背用苏轼《水两数头》（明月几时有）中慢起了，了8.5平方公里的是闲，条万的人的息布乐，陕矣口备的 ⊙先《，面时导泰延安，我的鸟受完全不是这非了。“一是叠电 的 软整笑的，健生生地食托起来了，华想来了，点平型里，在云中，瓜置灯”“一用艳眼树”，某己是玫金的酰事，而母条是爱，也绝不民是使 来美好祝恩 中，在保旁。 了一件野衣。被旗点山为里。十前年隔家着的民套一叉，通了，气， 三、规代文安洗30分1 雪化亿得，古是会湖交风被：常有入在场及的失烧中高息，而现 送丁：级非，遇了！面对龙更大的文化，我一时想不出悟有的语客， 《一)唇读下董的文字，完成13-16题，(17分) 在，有一种力量，使观古不空的延安时市，有如庄于笔下的大感，一专★性借用复右写述的一向唱奶乳表选我的8触，“看原明，是柯人/ 薄安交有 冲天：势一然方类有大多自山的更线景象山 足后热，又新生，” 刘成学 面色记得，延安域周边的千首条为皇，年平羽月冷清无人+就者 吗同囊笔命的来体，延安的桃聚一直担到了品家城，我们的民每 ①友回到了期时多单的城乡廷我 野花野苹，也是道不尽的寂堂，自生自天。现在，晕天德丛提士了为一直囊歌氧每。后个天的延多，在状庆友防党的百年犀幢文际，附无 的记尊那年高对时，风成着友的黑发。命天。多我得来时：头上 皇，席砖品升的花来是一暗一角的减编育，和席富里的三常弹奏，小 题逢的林同，无我有如》种琴，其同还有苗于，装情。同号，票克所： 已是白常厚杯 台能明：“增起息高来酒杯杯凭“那一品一5的马兰杭，一品一达的一场线案的交响乐，响面云天 ③燕然我多丁，裤叶了，但展安盈常认得我：两总食，坪义得令残邪文，成T人红阳合上的摆授 《有测登) 转融种进 即驾本在适安行处，感会感到一发座大山，不由分玩地骑丝华的 【注释1L1门慢(：轼 感暗是电安味？毒就是，答天讲然用，羊今出址依时，堂结山去路，佛地来不观感拿：点干已使入一条各睡值，满星灯光，会童明3.通诗全文，按州文章思路，格下列这排肝 ·4分) 性同堂据线口，模阳的廷河线甲得甲@业地中唱看奔流选材去非此天，地姿自古花多所需，延安传黄主天生是花答的好材料。观衣，人 A,当年的气息还在济漫，日“裂”覆住的是测失 射风也有儿分海年的感觉。可泛，修了这安，延多克开我色认不出了！们起龙多的本章发解到了视致。无论是杨多峰，大题湖，迁是黄高 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巴瑞放丹的背城效养，是一个人精种内品的自热流露，之无一种要洪字静的心务面骑榜具的生活，远平常传心与对待不平常的亭得， 手学金量排，身着宇税既，东高“语空小使”氛列又展开太空挥零 人生智慧，后对粉紫义条的人生，总微到如兵可为而为之，知并不时以安静的心态时待雪徐的外界 之旅。植就议站所海记)为灵垂的玩具在第曾居中国国际使口将克会 弃之，把有模的时间和传办授入伟大市业之中去，让生今峡发多 ®量止了总，停得成夜菜实：罐过了未和，停会看到痒琼的星完， 全这首发，是规由海丹此具且头时中国传统文名的行建式挖热和面 是多彩的绮新 追求与北存车是正常的生治态魔。有阶这东此立有所流开，有许值超中国威率的创新理念 图含得效年是一种烧幕，一个人射果没有适大的星想和杂平口的人东。需要开拓进取、点就事业，仙更委懂样正增和必委的效 标了解，丹麦乐离集阳巴连候四年点进博食首气中国文花桥品： 标，乾客易深深雷量，目光短浅，客易托角心巴岛限在化小的花莲之中，弃一速不是无奇，布是一钟智想。 北次爱是烷模最大竹一次酸品发布。与“悟空小侠“大文深雪套装一 奇不到送处射风零，隔里夫人的会常厅里：只有一缘简单的量桑和 (有别藏)网黄定竹，运有正离衡在分习答泰策和函高泳上龄卷囊策等儿就数 两起阳待子。地城：“食生活中未出是进表安静的二作加两单的生17.下列对本文内容的理解和分析，正确的一明是 《)8分) 液中国文化竹新器，鼻用希望打有衣厚中国文化我滋的待统经果就 洁，”为了结妙鲜季研究：地故开了许多文丝，起更多的时月和锋力校 A.本文的中心论点是食得放弃是一种境界。 事：通过乐高数木演峰，传递每中国乃至全世子的常受青 入她为之学生奇十的事维中，范挥了巨大的点载。不围平受，不建安 :直对姆繁复杂的人生，幽值到知其可为面为之，知其不可面弃 作为金语上国丹麦诞生的品牌，从美人鱼列西里类，乐高后流蜂 生清要遥，这种效为人生改了储彩的论那 之，是一种人生恒慧： 过无数各地儿童春爱的人气角已。不过，以中国极典帚著勇灵感瓷 ④1955半，许先运在符加自己特装提个大将第衡的粥惠时，感到 口败弃就县完全不讲物断利叠，保持淡泊，矿达的心地，专生于精计死具，“潘空小镜“适是头一个。乘务集润高氯我计弹温笼东反情： 十舒不安。他婚毛泽东主带和中夹茶委常了一背棒梅◆请》，说： 神生话 “寿外请费者二经展赐出对中国文您的兴通，先及考人已经升坤看 “高英之金，望健难安。我初心自到，花瑞，牙，年、物，我属秀甲星，心 几文重主爱运同了财比论正的方法论正视点 (秀簿记1的事了，” 老种静西？此火，接断氏主主义承今时期骑峰控新。可妮自垂乐史， 18.下列不请合作为本文论据的一项是 《)3分1 (披描自秀8位《后高爱上西游记，停中国故率醉格纶幕听)门 时中国羊命的童献，发事东无地抚，是规不是值的。衣要说网大得针 A.甘祖昌1955年该授千少将军面，157年8月，他主动#夫新材释已 相比，就是与一青深的上特就，也自沈不知，为了过安，为了参￡， 丽术区后军事长职券，修试余家回家字江因者莲花县沿青甘 议半是中国文化的光堂，早在概黄时期就成为策骑社会文化发展 我曾向贺副至常中提：授予我上精军斯，易授被动单著春以大得，”作 务农。此后，甘将军带江多表们修追了座本岸，5公量长的岭暴石。候年北常夏卑息运金的“中国种“会盟曾址其字大藏异彩 为平无的人我们行这非式舍得，大晚界的人 水果，4室水电站，条公路，1？南桥棠 2022年果奥会会服“多学”如怎残奥食食景飞妖”因汉字元煮石如龙 5花致弃的时候管得数弃，实位是一补人生智慧。起考外之尚 弘近华米，一些网路指用语整延到学生的日意文就用酒甚型写塔界”。 +向7+ 两蜡食黄均包格兔疏移志，动项怕及场茶，点节，年智：层次造 出材料一主要写”情空小侯”系列又展开大空翼素之康，以《西德23，一个好的青名，在往内轴末富，清坊顺示例，从下面名著中，任运 所，王治补充，需意深法。“来”和“电的上平事会附对为输，情妙豫清 记为灵感的玩具在第四层中国国际进口博筑会全体首发。这 一部，船快其书名。0字左右。(4分】 地里规了种前滑行，冲角甚相的水蜜论瑜道修娘使身必会微下半年分 是乐高集围第一次发布中国文化新品，将中园是典放事通过积 《制花夕拾》《解铁是怎样篇成的》《红量阳耀中国》 阳对装美洞润，民有春场，说总，清通的修。，文包重年叠津。除足起侯。 木演泽，传塔给余球的销赞者。 解续示例{（驼样子引：科子是书中的莫纯人满，移善真浮补，专 在增起的“寒“飞“与如象的是运标该、残奥标就的装村下，黑色竹 C材料二主现写2022年冬夷金金赣“冬#”和感残夷会会散·范 架竖哥，吃普耐势，品导观重，对丝活具有酪整一悬的和机性和些 “日EU川G2型“印象如到"一每文音”，表达了中计世界的是定承诺。 天“因汉字元素而“知虎深翼“，践行了奥运共筑梦想，短越白 的神。保子的人重经所中，毛曾与器艳有过一是城事，斯国 “冬学”飞民”会微塔称多种文化之常令盈的矣惑一行云该水竹 身，数场世界的情梓 此而得者“落乾秤手”， 书生半件，苍附料始的中国算放年税化石衣的热象风格亚为部建，充 D材料三报道了中同常驻联合风阳表机钩代表处，中同柱意大刺 溪动感，分风和人文关尔，我卧了典运会导的头气梦易，姓随自身，流 大桂馆共闻举办的一乘和度界，共品共享甚茶活动篷况，展现 的世界的镜神 出中国茶文化的后力 (慎偏自称梦调《名奥会里的中文创意》 20.从三第材料中，你得出了事要有意又的结论？4分) 材料三 延日，中国常肚陕合国根众机构代表处，中国肚考太料大使算共可 平办主舞为“茶和仕，养品共平”的品茶活站。爽命国核我组拥总千 率后各玉，国际农头发展暴金会易我然将，世不然食计相署助理执松干 五.写作{50分1 率免挂疏特，意大村制外关宝雷烂，中国背鞋能合国极农机构代表广他 24.阅读下雀的文字，根据要求写作 品，中国双意大利大使事军鱼，以是多不国家和地区常肚眼合属想欢包 打开话文深本，司请一篇篇课文，一个个冷人南越数的人 构代表等出常深动。 西、名著读(10分】 物以史半中表束，“民熊吨”鲁逼，“背弹”无期芽际先，女中乘六 加9年世月，来合国大余家布将每年5月2】甚聘定为“际茶日”。21.下判对附关名著的输说，正确的一项是 《)(3分) 花未生、民周寄手奔为有，火母巨蓝列美·托#新套，“具将苹“四 以孙插条叶的经济，社会和文化前值，纯避至球农业的可背烽发频。 A:《霄静记，中属古典文学中级高想象力的科的小说 压夫、“传圣“社有…秘们的专上闪现着优告品格的光保，引号 步无射活诗隐场难备了龙年绿茶，瓷协江茶，方向普耳茶军。碧 瓜《昆虫，可西莫夫写斯的刊学与文学完美站合的“昆虫的史诗”， 我阳商春，每实，求夹。他1的成亨专球我们，套个人都可以洛得 草贴天的唤时下，艺师送为、冲池，分茶，顺革，每软系都到县特色， C(儒林外史)：中国古民武利小说的高蜂 精初，甚运美野的人生见界 茶语茶色春有不河。备兴：品味、分零正文化想力，米礼各国特色正 《简·爱：寻求人格幽立追诗平等白由的英维费数 请在刺中语文误文中黄择一位保裤敢的人物作为对象，写一真 种和国除茶产使发是进行了交该，深动见场运守精了古爷，排册羊22.给艾青诗歌（周草的孩子）做一个进注，(3分) 文章。或计人物截事，或写人物对移成长的影响，政就人物的言行 表流，最表音乐同，文流夏动，含三罩还。 令阳起草厚城气遇红T。/湖草的背子无卢地对苹，/性着 品格发我看法。要求，选好角度，确定立意，明需文体诗歌除外)， ”千有年来，茶从中国户发，汤看古此阿之路，泰月右流，茶忽古 夷，身面着身子，伦乱着手，/从这一造役漫地移到形一边一 自数标驱：不婴套作，不得抄袭：不得量露个人值息：不少于00 编走对世界，受到春国人民的喜爱，莱合国夜主“国年爷日”，件规了 草巴城漫把小小物看子了—在苹故里我每只看见一其 国际让会对等叶骨值的认与重就，对板英茶严业，仁尚茶文化意义 直草的行基，儿撞草，/和在乡和重网看金完的候方口 重大，”广卧福在数种中表市，作为系叶生产和消费大国，中国8每各 方一理，共同兼赫全娘茶产委排性筑康发是，罩化手文化交种至基， (填编自《人民4厘)2021年05月244) 19,下列对村科相关内客的餐话和分析，不正确的一项是《)(3分) 扫指卷首二性钢度@圆 入.上迷材料早现了中属传洗文化通过不同形式走向盐界的事实， 上器器2 8云在一起，我是如此的黄丽”可知，可深人阐述“携 盛大，也形容诗文辞藻华丽。根据词义及语境可知，应选 手，可以更美好”的观点。“一枝独秀不是春”“一燕 “浩如烟海”。故选A。 不成夏”。在如今这个风云变幻的世界里，唯有携手 4.C【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，缺少宾语 他人，才能成就更好的自己。从“我从不知道，和白 中心语，可在句末加“的象征”。故迷C。 云在一起，我是如此的美丽”这句话人手分析，青山 5.D【解析】通读所给句子可知，该语段主要介绍中国 一直和白云在一起，从不懂得这份美好，可联想到人 传统文艺对身为建筑师的“我”的影响。②句为首句， 往往会迷失在自以为熟悉的认知里。父母的爱，老 交代“我”的身份及古代造园艺术对自己的启示：①句 师的爱，身边熟悉的一切，都是让我们美好的元素， 以“但”字转折，指出让自己受益更多的还是诗词、书 可是生活在其间，很多人是缺少认知的。也可以从 法、绘画等传统文艺；接着③④两句具体闸述诗词、书 湖水给青山拍照，唤醒青山对身边美好的珍惜入手， 法、绘画等传统文艺对自己的启示，为了与①句中的 闯述审视生活的重要性。 “诗词、书法、绘画”三者的顺序相照应，也因为③句中 题目一： 的关联词“也”表示递进，由此判定④句在③句之前。 据此可知正确排序为②①④③。故选D。 立意角度 选材示例 6,A【解析】B项与讨论的话题“意外”联系不太紧密；C 项态度不好，有不满情绪：D项有指责意珠，不合适 合影的主体是什么 初三全班师生合彩 故远A。 江山秋色图（连山缥缈树槎牙） 照片中的他给你的远取典型的人物，写他让你印 诗词解读 印象 象深刻的李例 远处朦庞连绵的山峦上树未错杂不齐，江 照片中的他铃你的他给你的生活，学习、数人方面 面上秋风劲吹，空中飞过阵降南飞的大靡 影响 带央的影响 译文 重重秋光无限美好，画中还有山野之人的 题目二： 活动，使画面增添了浓郝的生活气息。 立意角度 选材示例 这首诗通过对《江山：秋色图》画面的描绘， 主旨 表达了诗人对《江山款色图》的喜爱和赞美 合影与合作 列举现实生活中相关的章例或 之情。 列举典故 胡行简，临江新常人，字居数，元顺帝至正 潮手共赢，传递来情、友情或其 二年(1342)进士，授国子监助数，历输林修 合作与温暖 他情感 作者简介 操、江南道御史，累迁江西展访司经历，遗 世乱，乞归，以经学教授乡里。有《拷臆 由事到理，由浅到深，论选珍 集》。 珍增身边的美好 格、合作的重要性 7.B【解析】B项“一幅生机勃勃的江山秋色图”表述有 误，根据前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”可知，前 ②江西省2022年初中学业水平考试 语文试题卷 两句猫绘了一幅树木枝叶稀疏、江山西风劲吹、北雁 南归的画面，虽不可说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃 亮点评析 勃”。故选B。 亮点 题号 亮点展示 8。面作展现出万重秋光的美好，是现出“不似春光，胜 春光”的佳境。图中还面了许多人物活动清景，便国 6 考壶口语交际（应对） 面充满了浓都的生活气息，令观者目不暇援，百看不 教材知识 厌，(2分)【解析】本题考查理解诗歌内容。三，四 13-16 现代文阅读文章出现《回延安》 句大意：重重秋光无限美好，面中还有山野之人的活 动，使西面增添了浓郁的生活气息。联系前两句中的 78 胡行简是江西新余人 本土特色 “连山缈”可知，画作展现了万重秋光的美好，一重山 911 文言文进自《江尚古文符华丛书》 色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然 风光以外，西作中还有山厨之人的活动情最，景与人相 1.D 结合，使画面充满了浓郁的生活气息。 2.8 9.(1)拿，持(2)这样(3)的【解析】(1)词语所在句 3.A【解析】A项“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰 子的意思是：（他）就手拿书卷立在窗前。执：章，持 富。B项“花团锦簇”形容五彩缤欲、十分华丽的形象。 (2)词语所在句子的意思是：就这样过了十四年.是： C项“高谈阔论”形容漫无边际地大发议论（多含贬义）。 这样。(3)词语所在句子的意思是：引导家境贫寒的 D项“富丽堂皇”形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势 学子努力向学。之：的 参考答案131 文言文课内外链接 13.BDAC 原句及解释 教材链接及解释 14.(1)青山绿水环境美好(2)新区隆起发展蓬勃 鲁直左手执卷末（拿，持）《核 (3)蓬道连接交通顺畅（每空2分） 辄执书立窗下（拿，持） 15,C【解析】C项表述有误。根据第①段中的“许多前 舟记》 来瞻仰延安的人，都可以随口背出‘几回回梦里回延 故天将降大任于是人也（这 如是者十四年（这样） 安，双手楼定宝塔山’。这句诗最贴切地道出了时代 样)《生于比悲，死于安乐》 的心声，不管把它放到娜段历史的诗词中，都会力压 接引穷乡晓学之士（的） 能以径寸之木（的）《核舟记》 群芳，引人叫绝”可知，人们对延安的情惑已经融入 了新的时代。故选C。 10.(1)张无垢被题到横浦，住在城西的宝界寿 16.示例一：本段运用比喻的修辞手法，把今日延安街市 (2)苏询三十岁才读书，被欧阳修贤许，【解析】 比作大鹏，用“一飞冲天”形象生动地表现出今日挺 (1)句中重点词语：谪，贬官；离，住。(2)句中重点词 安街市的蒸勃景象，抒发了作者对延安的赞美之情。 语：始，才：为，被。 (4分)示例二：本段运用了对比手法，将古延安街 11.示例一：文中写张无垢天色将亮未亮时就开始读书， 市和今日延安衡市进行比较，突出延安街市的变化 可见读书（做事）需要勤奋，(3分)示例二：文中写 之大，抒发了作者对今日延安街市蓬勃景象的赞美 杨龟山“时不高案三十年”，可见读书（做事）需要有 之情。(4分)示例三：本段长短句结合，句式富有 恒心。(3分)示例三：文中写高话五十岁才开始作 变化，语赏生动活泼，节奏感强，抒发了作者对今日 诗，被牡甫赞杨，可见读书（做事）不怕年高，只要功 延安衡市蓬勃景象的赞英之情。(4分) 深力到，什么时侯开始都不算晚，(3分)【解析】本 文章解读 题考查理解文章内容。由“吾此时不离案三十年，然 而于道有进”“功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然” 中心论点放弃也是一种智慧。 等语句可知，凡成就大业的人，都必须有勒奋、坚持 第一部分（①）：直接点湖中心论点。 不懈的精神，古今皆如此。围绕勤奋，坚持不懈来组 第二部分（②一⑦）：从三个方面论证中 文章结构 织语言作答即可 论点。 【参考译文】 第三部分（⑧圆）：再次据调中心论，点 胡澹愿去见杨龟山，杨龟山举起自己的两个胳 论证方法举例论证，道理论证 膊给他看，说：“我这胳博有三中年没有离开过袁桌 17.B【解析】A项，“舍得放弃是一种境界”是文章的分 了，这样才在学业上有了些进步，”张无垢被眨到横 论点，并非中心论点。C项，根据文章第⑥段“救弃 浦，住在减西的宝界寺。他的卧室里有短窗，每天天 不是不讲物质利益，而是保持淡泊、旷达的心境，把 将亮未亮时，（他）就手拿书卷立在窗前，靠近日光读 名利看淡一些，用更多的时间净化心灵，陶治情操， 书，像这样过了十明年。等到他回形方，窗子下的地 专注于我们的精神生活”可知，“放弃就是完全不讲 上，两只脚的兼递隐隧约的，到现在仍然保存着。前 物质利益”表述有误，D项，根据文章第③段“居里 辈做学问，刻苦的程度就是这祥。但杨龟山：是个少 夫人的会客厅里，只有一张简单的餐桌和两把旧椅 年，而张无垢是老年人，（做到这祥）就更加难了。 子…获得了巨大的成就”，第④段“1955年，许光达 高适五十时才学习写诗，（他的诗）深受杜市的 在得知自己将被授予大将军衔的消息时，感到十分 推崇。苏湖三十岁才读书，破欧阳修赞许。只要刻 不安…不要说同大将们相比，就是与一些资深的 苦努力，勒奋好学，不在于早或晚。圣骨之人也是这 上将比，也自悦不如”等内容可知，文章主要通过列 样，苏东坡曾写过这样的诗句：“贫家净扫地，贫女巧 举名人事例论证中心论点，属于举例论证，并非对比 梳头。下士晚闻道，聊以抽自修，”朱森多次引用这 论证。故选B。 几句话，引平家境贫寒的学子芬力向字。 18.D【解析】论据是议论文中用来证明中心论点的依 12.(1)人不知而不温不亦君子乎(2)几处早莺争暖 据，包活事实论据和道理论据。根据第①段“有时舍 树 谁家新燕啄春泥(3)但愿人长久千里共 得煎弃，也不失为一种智慧”及第⑧段“但更要懂得 雄娟 正确和必要的放弃这不是无奈，而是一种智慧” 文章解读 可知，本文的中心论点为：放弃也是一种智慧。D项 文章记叙了作者回到故乡延安的事，面对 “某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考 主旨 发生了巨大变化的延安，作者表达了对延 试科目的学习”很显然与“双减”政策的目的背道而 安的箭美之情」 驰，不能促进学生全面发展，该同学这一“放弃”不是 第一部分（①一③）：写作者回到了阔别多 一种“智慧”，因此D顶不适合作为本文论据。故 年的延安。 选D 文章结构 第二部分（④一0）：写琏安的巨大变化。 19.B【解析】B项表述有误。根据材料一第2段中的 第三部分（⑩一@）：写作者的领语、赞美。 “据了解，丹麦乐高集团已连缤四年在进尊会首发中 国文化新品，此次更是规模最大的一次新品发布”可 写作手法环境描写，对比、比喻 知，B项中的“这是乐高集团第一次发布中国文化新 132中考一卷通语文永0—◆ 品”说法错误。故选B 24.【写作指导】这是一道材料作文题。写作前，先明确 20.①中国传统文化博大精深，值得挖漏。②中园传统 材料内容，再选取相关材料。写作时可从两方面 文化焕发出新的生机。③中国传统文化影响世界。 着手。 ④我们对传统文化应该充满自信。（答出2点即可， (1)审题立意。根据题目“请在初中语文课文中 每点2分) 选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章”可 21.C【解析】A项《西游记》是中国古典文学中极言想象 知，应选择初中语文课文中你尊敬的人物来写。根 力的章回体长篇神魔小说，并非“科幻小说”。B项《昆 据材料中“他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导 虫记》的作者是法布尔，并非“阿西莫夫”。D项《简· 我们向善、务实、求美”和“他们的故事告诉我们，每 爱是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说， 个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界”可知， 作品讲述了一位从小变成弧儿的英国女子在各种磨 立意上，应表达对人物的尊散和赞美之情，以及自己 难中不断追求自由与尊严，坚特自我，最终获得幸福 对真善美的追求和积极向上的人生态度。 的故事。D项中的“英雄赞歌”言过其实。故远C。 (②)选材构思。先选出一位初中语文课文中你尊 22.示例一：以草原的阔大，反衬出了孩子的渺小。(3 敬的人物，如“两弹”元勋邓稼先、女中素杰花木兰，然 分)示例二：全诗色调鲜明，语言简练，耐人寻味。 后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应 (3分)示例三：“燃”用词独特，写出了草原一片通 根据人物的性格或精神拟定标题，如坚韧的鲁迅，讲 红的景象。(3分) 述人物故事，刻面人物性格，并用抒情语句写人物对 23.示例一：我选择《朝花夕拾》。“朝花夕拾”意为早上 自已成长的影有。如写成议论文，应先根据人物的性 还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡 格、精神等提炼中心论点，如根据周亚夫的治军严谨， 起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自 可以用做人必须严透认真作为中心论点；然后按照是 己从幼年到青年时期的人和韦。(4分)示例二：我 什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；最后选取 选择《钢铁是怎样埃成的》。钢铁只有在烈火和骤冷 名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个 中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他 方面充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 在残酷的斗争和艰苦的考险中接受镀炼，最终成长 立意角度 选材示例 为一个拥有钢陕般意志的共产主义战士。(4分) 列举所选人物的具体事例及 示例三：我选择《红星照耀中国》。拥有坚忍不拔，英 选取人物的闪光点 对自己的影响 勇卓绝的伟大精神的中国共产党及其领导的红色革 命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北， 选取人物的思迅（观列举所追人物对某件事的看 而且必将照耀全中国。(4分) 点) 法、观点及对自己的影响 其体说说所选人物的贡献及 名师点拔 选取人物的贡献 对自己的影啊 如何解答名著阅读题 ③2023年全国中考真题优选重组卷（一）】 名著阀读题的复习和解答，应注意以下几点： 1.运用多角度积累法。比如阅读《水浒传》，可以 亮点评析 从以下几个角度积累： (1)作者：施耐庵，元未明初小说家。 亮点 题号 亮点展示 (2)作品的体载：章回体小说， “寻”属一词多义，此处译为“随即， 易错易混 92) (3)结构特色：先分后合的链式结构，使小说环环 不久” 相和，头烤众多而线索分明。 本土特色 9~11 主要人物严昌隆是江西泰和人 (4)主要人物及经典情节：以林冲为倒，主要情节 有“误入白虎堂”“风雪山神庙”“雪夜上梁山”等，林冲 热点素材 1617 现代文阅读文章步及ChatGPT 是上层人物被迫造反的典型。 1.A 2.审题时，要注意字跟。做名著阅读题，审题很 2.C【解析】A项“各得其所”指每一个人或事物都得到 重要，特别是题目中的关键字词，要细绍咀爵，认真品 合适的安顿：B项“不期而至”指没有预料地到来：C项 味。如有的名著题让我们分析主要人物的性格，而有 “心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快；D项“巧妙绝伦” 的则让我们结合情节谈阅读感悟等， 指（方法或技术等）灵巧高明，超过寻常的。根据词义 3.答题时，要找准切入点。要根据题同要求，判断 及语境可知，应填“心旷神怡”。故选C。 清楚是从内容、人物角废入手，还是从艺术手法角度入 3.A【解析】文中画泼浪线的句子搭配不当、前后矛盾， 手，特别是对人物形象进行概述时，一定要聪系题目 可将“人文景观”与“青山绿水”调换位置，并删去“成 所给的材料具体分析，不可生硬地给人物“贴标鉴”。 为”。故选A。 4,学会聪想比较。有些名著阅读题，乍一看，不 4,C【解析】括号前后两个分句是句式相同、句意相关 知道知何作答。这时，我们可以联想相关章节，将它 联的表并列关系的句子，括号内应用分号。故选C。 们认真比校，最后找出答案。 5.D【解析】结合前面两个分句及分号可知：横线上所 填语句应与前面两个分句的句式相同。观察选项，只 一约参考答案133