内容正文:
第1章 有理数【单元卷·测试卷】
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
考试范围:全章的内容; 考试时间:90分钟; 总分:100分
一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
1.在体育课的立定跳远测试中,以2.00m为标准,若小明跳出了2.35m,可记作,则小亮跳出了1.65m,应记作( )
A. B. C. D.
2.下列说法正确的是( )
A.分数都是有理数 B.是负数
C.有理数不是正数就是负数 D.若,则
3.在,,,,,,,中,非负整数有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
4.已知、两个点在数轴上的位置如图所示,下列结论中错误的是( )
A. B. C. D.
5.2024年春节文旅消费“热辣滚烫”.文旅部公布的数据显示,2024年春节假期,全国旅游人次达4.74亿,实现旅游收入6326.87亿元,同比增长.其中6326.87亿用科学记数法可表示为( )
A. B. C. D.
6.对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值进行求和,这样的运算称为对这若干个数的“差绝对值运算”,例如,对于1,2,3进行“差绝对值运算”,得到:.
①对2,,5,9进行“差绝对值运算”的结果是39;
②,,6的“差绝对值运算”的最小值是9;
③,,的“差绝对值运算”化简结果可能存在的不同表达式一共有7种;
以上说法中正确的个数为( )
A.3个 B.2个 C.1个 D.0个
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
7.如果一个数的倒数是它本身,那么这个数是 .
8.数轴上到0距离为3的点表示的数为
9.计算: .
10.据统计,2023年中国财政一般收入达到了216784亿元,同比增长了,将216784保留3个有效数字并用科学记数法表示为 .
11.如果,则 .
12.若规定用表示不超过的最大的整数,如,,计算: .
13.求的最小值是 .
14.如图,在一块长方形的展板上,整齐地贴着许多大小相同的小长方形卡片,卡片之间有三块正方形空隙(图中阴影部分),已知三块阴影部分的总面积是,则小长方形卡片的周长是 cm.
15.在数轴上,点A表示的数是,点B表示的数是,且A、B两点的距离为8,则 .
16.如图,数轴上点对应的有理数分别为.下列结论:①;②;③;④,其中正确的是 (填写序号).
17.设a,b,c为整数,且,则
18.下列说法:①整数和分数统称为有理数;②倒数等于它本身的数只有;③的底数为;④20200精确到千位为;⑤若,则或.其中一定正确的是 (只需填写序号).
3、 解答题(本大题共7小题,共64分)
19.把下列各数填在相应的集合里.
,,,,,,,,,
(1)正整数集合{ …}
(2)正分数集合{ …}
(3)负分数集合{ …}
(4)非正整数集合{ …}
(5)非负有理数集合{ …}
20.计算:.
21.为庆祝中华人民共和国成立74周年,某校举行一场文艺汇演,汇演中途设置了一个有奖问答环节,题目在背景屏幕上显示如图:
22.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且.
(1) , ;
(2)化简:.
23.小明去餐厅吃饭,付账时打印的结账单据如图所示.已知有三种付费优惠活动可以选择:
①:大众点评网上有88元可购得该店100元的代金券活动;
②:支付宝付费可享受九折优惠;
③:餐厅店庆活动“除甜品外,消费满99元立减9元”;
如果小明能选择其中任意一种方式付费(以上优惠不能叠加使用),那么他选择哪一种方式最省钱?请通过计算来说明你的理由.
24.阅读下列材料,回答问题.
经过有理数运算的学习,我们知道可以表示5与3之差的绝对值,同时也可以理解为5与3两个数在数轴上所对应的两点之间的距离,我们可以把这称之为绝对值的几何意义.同理,可以表示5与之差的绝对值,也可以表示5与两个数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探究:
(1)表示数轴上 与 所对应的两点之间的距离.
(2)表示数轴上有理数x所对应的点到 所对应的点之间的距离;表示数轴上有理数x所对应的点到 所对应的点之间的距离.
(3)利用绝对值的几何意义,请找出所有符合条件的整数x,使得.这样的整数x有 .
25.点在同一条直线上,点在线段的延长线上,如果,那么我们把点叫做点关于点的伴随点.
(1)如图,在数轴上,点表示的数是,点关于原点的伴随点表示的数是_________;
(2)在()的条件下,点表示的数是,若点关于点的伴随点是点,求的值;
(3)如图,数轴上的三个点分别表示的数是.有一动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴的负方向运动;同时,另一动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴的负方向运动.当动点运动至点处时,两动点同时停止运动.设动点的运动时间为秒,在运动过程中,若三个点中,恰有一个点是另一个点关于第三个点的伴随点,请直接写出的值.
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第1章 有理数【单元卷·测试卷】
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
考试范围:全章的内容; 考试时间:90分钟; 总分:100分
一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
1.在体育课的立定跳远测试中,以2.00m为标准,若小明跳出了2.35m,可记作,则小亮跳出了1.65m,应记作( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题主要考查正负数的应用,有理数减法,根据题意得,由可得结论
【详解】解,根据题意得,
故选:C
2.下列说法正确的是( )
A.分数都是有理数 B.是负数
C.有理数不是正数就是负数 D.若,则
【答案】A
【分析】根据正负数及绝对值的概念得出结论即可.本题主要考查有理数、正数和负数与绝对值等相关概念,熟练掌握正负数及绝对值的概念是解题的关键.
【详解】解:A、分数都是有理数,故A选项符合题意;
B、不一定是负数,故B选项不符合题意;
C、有理数有正数、负数和0,故C选项不符合题意;
D、若,则,故D选项不符合题意;
故选:A.
3.在,,,,,,,中,非负整数有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】C
【分析】本题考查了有理数的识别,熟悉掌握有理数的概念是解题的关键.
根据非负整数的定义逐一判断即可.
【详解】解:非负整数为:,;
故选:C.
4.已知、两个点在数轴上的位置如图所示,下列结论中错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了数轴和绝对值,有理数的大小比较,根据实数,在数轴上的位置关系可得:,,再逐项判断即可得到答案,熟练掌握利用数轴比较有理数大小的方法是解题关键.
【详解】解:由数轴上点的位置关系,得,,
A、,故本选项结论正确,不符合题意;
B、,故本选项结论正确,不符合题意;
C、,故本选项结论错误,符合题意;
D、,故本选项结论正确,不符合题意;
故选:C.
5.2024年春节文旅消费“热辣滚烫”.文旅部公布的数据显示,2024年春节假期,全国旅游人次达4.74亿,实现旅游收入6326.87亿元,同比增长.其中6326.87亿用科学记数法可表示为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题主要考查科学记数法,根据科学记数法的表示方法求解即可.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.解题关键是正确确定a的值以及n的值.
【详解】6326.87亿用科学记数法可表示为.
故选:A.
6.对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值进行求和,这样的运算称为对这若干个数的“差绝对值运算”,例如,对于1,2,3进行“差绝对值运算”,得到:.
①对2,,5,9进行“差绝对值运算”的结果是39;
②,,6的“差绝对值运算”的最小值是9;
③,,的“差绝对值运算”化简结果可能存在的不同表达式一共有7种;
以上说法中正确的个数为( )
A.3个 B.2个 C.1个 D.0个
【答案】C
【分析】本题考查了新定义运算,化简绝对值符号,整式的加减运算.①根据“差绝对值运算”的运算方法进行运算,即可判定;②根据“差绝对值运算”的运算方法进行运算,即可判定;③首先根据“差绝对值运算”的运算方法进行运算,再分类讨论,化简绝对值符号,即可判定.
【详解】解:对2,,5,9进行“差绝对值运算”得:
,故①正确;
对,,6进行“差绝对值运算”得:,
表示的是数轴上点到和6的距离之和,
当时,有最小值,最小值为,
,,6的“差绝对值运算”的最小值是:,故②不正确;
对,,进行“差绝对值运算”得:,
当,,,;
当,,,;
当,,不可能;
当,,,;
当,,,;
当,,,;
当,,不可能;
当,,,;
,,的“差绝对值运算”化简结果可能存在的不同表达式一共有6种,故③不正确,
综上,故只有1个正确的.
故选:C.
二、填空题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
7.如果一个数的倒数是它本身,那么这个数是 .
【答案】
【分析】此题主要考查了倒数,关键是掌握倒数定义:乘积是的两数互为倒数可得倒数是它本身的数是.
【详解】解:如果一个数的倒数是它本身,那么这个数是,
故答案为:.
8.数轴上到0距离为3的点表示的数为
【答案】
【分析】本题考查了数轴上到点距离的问题.根据数轴上两点间的距离公式,即可求解.
【详解】解:数轴上到0距离为3的点表示的数为.
故答案为:
9.计算: .
【答案】
【分析】本题考查有理数的除法,掌握除以一个数等于乘以这个数的倒数是解题的关键.
【详解】解:,
故答案为:.
10.据统计,2023年中国财政一般收入达到了216784亿元,同比增长了,将216784保留3个有效数字并用科学记数法表示为 .
【答案】
【分析】本题考查了近似数与科学记数法;先改写为科学记数法的形式,再保留3个有效数字即可.
【详解】解:,
故答案为:.
11.如果,则 .
【答案】4或/或4
【分析】本题主要考查了解绝对值方程,熟练掌握绝对值的性质是解题关键.由绝对值的性质可得,,求解即可获得答案.
【详解】解:因为,
所以,,
解得或.
故答案为:4或.
12.若规定用表示不超过的最大的整数,如,,计算: .
【答案】
【分析】本题主要考查了新定义,含乘方的有理数混合计算,根据新定义得到,据此计算求解即可。
【详解】解:规定用表示不超过的最大的整数,
∴
,
故答案为:.
13.求的最小值是 .
【答案】
【分析】本题主要考查绝对值,一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;的绝对值是.注意当的值不明确时,要分情况讨论是解题的关键.
根据绝对值均大于等于的性质,对的大小进行分情况讨论,去掉绝对值后,再进行比较大小,再求最小值.
【详解】解:当时,原代数式①;
当时,原代数式②;
当时,原代数式③;
据以上可得,且;
所以当时,原代数式取得最小值为,
故答案为:.
14.如图,在一块长方形的展板上,整齐地贴着许多大小相同的小长方形卡片,卡片之间有三块正方形空隙(图中阴影部分),已知三块阴影部分的总面积是,则小长方形卡片的周长是 cm.
【答案】12
【分析】根据图形,得到3个小长形的宽个小长形的长个小长方形的长,小正方形的边长小长形的长小长方形的宽,得到小正方形的边长的小长方形的宽的小长方形的长,结合阴影部分的面积求出小长方形的长和宽,即可得解.
【详解】解:由图可知:3个小长形的宽个小长形的长个小长方形的长,
小正方形的边长小长形的长小长方形的宽,
所以小正方形的边长的小长方形的宽的小长方形的长,
因为三块阴影部分的总面积是,.
所以单个小正方形面积为.
所以小正方形的边长是cm.
,
所以小长方形长为,宽为,
所以小长方形周长为.
故答案为:12.
【点睛】本题考查有理数的运算.解题的关键是正确的识图,得到小长方形的长和宽与小正方形的边长的关系.
15.在数轴上,点A表示的数是,点B表示的数是,且A、B两点的距离为8,则 .
【答案】4
【分析】根据数轴上两点间的距离与绝对值的关系,列出式子,再化简绝对值,求解即可.
【详解】解:∵点A表示的数是,点表示的数是,两点的距离为8,
∴
∴
∴.
故答案为:4.
【点睛】本题考查了数轴两点间的距离,掌握绝对值的几何意义是本题的解题关键.
16.如图,数轴上点对应的有理数分别为.下列结论:①;②;③;④,其中正确的是 (填写序号).
【答案】②③④
【分析】由数轴可得:,;再结合有理数的加减运算法则,乘法与除法法则可得答案.
【详解】解:∵,,
∴,,,,
∴正确的是②③④;
故答案为:②③④
【点睛】本题考查的是利用数轴判断式子的符号,有理数的加减运算的符号确定,乘法与除法的符号确定,理解题意熟练的利用数形结合的方法解题是关键.
17.设a,b,c为整数,且,则
【答案】2
【分析】根据题意可得得到a,b,c之间的关系,从而可得得到所求式子的值.
【详解】解:∵a,b,c为整数,且,
∴或,
当时,,
∴;
当时,,
∴,
故答案为:2.
【点睛】此题考查了绝对值的性质,化简绝对值,解题的关键是明确题意,利用分类讨论的数学思想解答.
18.下列说法:①整数和分数统称为有理数;②倒数等于它本身的数只有;③的底数为;④20200精确到千位为;⑤若,则或.其中一定正确的是 (只需填写序号).
【答案】①②⑤
【分析】本题考查倒数数,绝对值的意义,科学记数法和有理数乘方,运用分类讨论的思想解决问题是解本题的关键.
利用有理数的分类可对①进行判断;根据绝对值的意义对②进行判断;根据倒数的意义对③进行判断;根据乘方的定义对④进行判断;利用科学记数法可对⑤进行判断;根据绝对值的意义可得⑥进行判断.
【详解】解:①整数和分数统称为有理数是正确的;
∴原说法成立,①正确;
②倒数等于它本身的数只有,
∴②正确;
③的底数为2,
∴③错误;
④20200精确到千位为,
∴④错误;
⑤∵,
∴a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
当a,b,c都是正数,即时,
则;
当a,b,c中有一个为正数,另两个为负数时,不妨设,
则,
综上所述,或,
∴⑤正确.
故答案为:①②⑤.
3、 解答题(本大题共7小题,共64分)
19.把下列各数填在相应的集合里.
,,,,,,,,,
(1)正整数集合{ …}
(2)正分数集合{ …}
(3)负分数集合{ …}
(4)非正整数集合{ …}
(5)非负有理数集合{ …}
【答案】(1),
(2),
(3),
(4),
(5).,,,,
【分析】本题考查有理数分类;根据有理数的分类归类即可.
(1)将正的整数填入集合;
(2)将正的分数填入集合;
(3)将负的分数填入集合;
(4)将负的整数和,填入集合;
(5)将正的有理数和0,填入集合即可.
【详解】(1),
正整数集合{ ,…}
(2)正分数集合{, …}
(3)负分数集合{ ,…}
(4)非正整数集合{ ,…}
(5)非负有理数集合{ .,,,,…}
20.计算:.
【答案】
【分析】本题考查了含乘方的混合运算,先化简乘方和绝对值,再运算乘法,最后运算加减,即可作答.
【详解】解:
.
21.为庆祝中华人民共和国成立74周年,某校举行一场文艺汇演,汇演中途设置了一个有奖问答环节,题目在背景屏幕上显示如图:
【答案】图见解析,
【分析】本题考查了有理数大小比较,数轴,绝对值,准确熟练地在数轴上找到各数对应的点是解题的关键.
先化简各数,然后在数轴上准确找到各数对应的点,即可解答.
【详解】解:,,最小的正整数是1,的最小值是,0的相反数是0,比大的数是,
如图:
.
22.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且.
(1) , ;
(2)化简:.
【答案】(1)0,
(2)
【分析】本题考查了数轴上表示有理数以及利用数轴判断式子符号、化简绝对值:
(1)结合数轴以及,得与是相反数,即可作答.
(2)由数轴得,,得出,接着化简,即可作答.
【详解】(1)解:依题意,∵
∴,
∴,
故答案为:0,;
(2)解:∵
∴
∴
23.小明去餐厅吃饭,付账时打印的结账单据如图所示.已知有三种付费优惠活动可以选择:
①:大众点评网上有88元可购得该店100元的代金券活动;
②:支付宝付费可享受九折优惠;
③:餐厅店庆活动“除甜品外,消费满99元立减9元”;
如果小明能选择其中任意一种方式付费(以上优惠不能叠加使用),那么他选择哪一种方式最省钱?请通过计算来说明你的理由.
【答案】小明选择方式①付款更省钱,理由见解析
【分析】本题主要考查了有理数四则混合计算的实际应用,分别计算出三种付款方式的付款钱数即可得到答案.
【详解】解:小明选择方式①付款更省钱,理由如下:
选择方式①需付款:元;
选择方式②需付款:元;
,
选择方式③需付款:元;
∵,
∴小明选择方式①付款更省钱.
24.阅读下列材料,回答问题.
经过有理数运算的学习,我们知道可以表示5与3之差的绝对值,同时也可以理解为5与3两个数在数轴上所对应的两点之间的距离,我们可以把这称之为绝对值的几何意义.同理,可以表示5与之差的绝对值,也可以表示5与两个数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探究:
(1)表示数轴上 与 所对应的两点之间的距离.
(2)表示数轴上有理数x所对应的点到 所对应的点之间的距离;表示数轴上有理数x所对应的点到 所对应的点之间的距离.
(3)利用绝对值的几何意义,请找出所有符合条件的整数x,使得.这样的整数x有 .
【答案】(1)4,1
(2)5,
(3),,0,1,2
【分析】本题考查数轴上两点间的距离,绝对值的意义等知识,
(1)根据两点间的距离公式,进行作答即可;
(2)根据两点间的距离公式,进行作答即可;
(3)根据两点间的距离,得到x在到2之间,,即可得出结论.
掌握两点间的距离公式,是解题的关键.
【详解】(1)解:表示数轴上与所对应的两点之间的距离;
(2)表示数轴上有理数x所对应的点到5所对应的点之间的距离;
表示数轴上有理数x所对应的点到所对应的点之间的距离;
(3)表示x到之间的距离与x到2之间的距离的和为4,
∵到2之间的距离为4,
∴x在到2之间,
∴这样的整数x有,,0,1,2.
25.点在同一条直线上,点在线段的延长线上,如果,那么我们把点叫做点关于点的伴随点.
(1)如图,在数轴上,点表示的数是,点关于原点的伴随点表示的数是_________;
(2)在()的条件下,点表示的数是,若点关于点的伴随点是点,求的值;
(3)如图,数轴上的三个点分别表示的数是.有一动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴的负方向运动;同时,另一动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴的负方向运动.当动点运动至点处时,两动点同时停止运动.设动点的运动时间为秒,在运动过程中,若三个点中,恰有一个点是另一个点关于第三个点的伴随点,请直接写出的值.
【答案】(1);
(2);
(3)或或.
【分析】()根据伴随点的定义,求出,进而得出点的值;
()根据伴随点的定义,列出关于点的方程 ,代入即可求的得值;
()随着两点运动的情况,分四种情况讨论,列出关于的方程,求出值即可;
本题考查了新定义下数轴上两点之间的距离,根据新定义列出方程是解题的关键.
【详解】(1)解:根据题意得,,
∴,
∴点表示的数是
∴点关于原点的伴随点表示的数是;
(2)解:根据题意得,,
即,
根据数轴有,
∴可化为,,
解得;
(3)解:根据题意得:点秒后的位置为,点秒后的位置为,点表示的数是,
当点关于点的伴随点是点时有,
即,
即 ,
∵,
∴,
解得不合,舍去,
故点关于点的伴随点是点不存在;
当点关于点的伴随点是点时有,
即,
即,
∵,
∴,
解得;
故点关于点的伴随点是点,;
当点关于点的伴随点是点时有,
即,
即,
∵,
∴,
解得,
故点关于点的伴随点是点,;
当点关于点的伴随点是点时有,
即,
即,
∵,
∴,
解得,
故点关于点的伴随点是点,;
综上:或或.
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