第10课 辽夏金元的统治 课件--2025届统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第三单元 第10课 辽夏金元的统治 第三单元 第10课 辽夏金元的统治 本课重点 壹 重要名词 四时捺钵、猛安谋克、南北面官、四等人制、行省制度 贰 课程标准 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 第三单元 第10课 辽夏金元的统治 主题一 辽与西夏 主题二 金朝入主中原 主题三 从蒙古崛起到元朝统一 主题四 元朝的民族关系 ▲辽、北宋、西夏形势图（1111年） 主题一 辽 与 西 夏 1、辽——契丹 辽 民族 契丹族 原居地和生活 辽河上游 游牧、渔猎 政权 建立 916年 定都上京 对外 关系 与北宋长期对峙， 1125年被金灭 重要 制度 ①南、北面官 ②“四时捺钵“ 建立者 耶律阿保机 作用 （1）南、北面官制度 材料一：契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ——《辽史·百官志一》 特点：因俗而治，蕃汉分治 1.缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治 2.促进了辽朝社会经济和文化的发展 3.加快了民族交融 材料一反映的南、北面官制度的特点是什么？ 因俗而治治国理念，不仅利于少数民族封建化，同时推动民族交融，从而推动统一多民族国家发展。 1、辽——契丹 北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。 6 皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州伏虎林 七月中旬 入山 射鹿 冬捺钵 永州广平淀 十月以后 避寒、议政、 猎虎 流动的国家政治中心 作用 进行军事训练；笼络归属民族酋长 1、辽——契丹 （2） 四时捺钵 西夏文 2、西夏 西夏 民族 党项族 原居地和生活 陕北、宁夏 政权 建立 1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 对外 关系 北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立，1227年被蒙古灭 国家管理 建立者 耶律阿保机 一套制度，两种称谓 李元昊 贺兰山下的西夏王陵墓 西夏：模仿宋制，中央机构除汉式官称外，同时使用本民族官称 仿照中原统治制度，官分文武，由蕃、汉人担任；还设有限于蕃人才能充任的“专授蕃职”。基本用意在于既保持党项贵族在政府里的主导地位，又适应汉族地主建功立业的要求，从而实行有效率的统治。 8 （2022·天津高考·4）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（　　）A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力 A 主题二 金朝入主中原 金 民族 女真族 原居地和生活 黑龙江、松花江流域 农业、狩猎、畜牧 政权 建立 ①建立：1115年建立金朝，定都会宁府(上京)。 ②迁都：1153年，金迁都燕京（今北京），将燕京改名为中都。这是北京建都史的开端。 对外 关系 ①1125年，金灭辽，②1127年灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。1234年被蒙古灭 重要 制度 ①沿袭唐宋制度，猛安谋克的女真民族管理系统。 ②12世纪后期金世宗在位，史称“大定之治” 1、金的概况 金、元、明北京城址 思考：猛安谋克制有何特点？分析其影响？ 材料：猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵，平居则听以畋渔猎习为劳事，有警则下令部内，及遣使诣诸猛安、谋克征兵。——《金史·兵志》 影响： 1.积极：提高战斗力；促进农业生产； 2.消极：后期猛安谋克日益腐化；军队战斗力下降； 寓兵于农、兵农合一 军事、行政、生产三位一体组织 2、 猛安谋克制 特点： 女真武士 沿袭唐宋政治制度，同时使用猛安谋克制，借鉴汉族制度，推动了汉化进程，保留本民族特色，加速了女真族的封建化进程，在女真社会发展过程中起了巨大作用。 （1）鼎盛：12世纪后期被誉为“小尧舜”的金世宗在位期间整顿吏治，选贤任能，赏罚分明，鼓励进谏，轻徭薄赋，招抚流亡，发展生产，与民休息，从而出现了“朝臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余”的全盛局面，史称“大定之治”，史册中记载“税不及什一，两税之外，一无横敛，不数年间，仓库充实，民物殷富，四夷宾服，以致大定三十年之太平”。 2、金朝的鼎盛与衰落 “小尧舜”金世宗（1123—1189） 【大定之治】 2.衰落：金世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克制度又日益腐化，统治逐渐衰落。 总结：少数民族政权的统治特点 ①受到汉文化的影响； ②治理过程实行双轨制：既保留了本民族的制度，又使用汉族的制度； ③各民族之间不断交流和交融 （2022海南卷4）种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在（ ） A．疆域拓展 B．民户管理 C．文化认同 D．政权认同 C （2023·辽宁高考·4）绍兴和议之后，金人所需茶叶“自宋人岁供之外，皆贸易于宋界之榷场”。1198年，金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”，次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差，售卖不畅，遂“罢造茶之坊”，继续向南宋购茶。这表明（　　）A．金朝辖境内不适宜茶树的种植 B．金朝财政负担沉重C．茶在金人生活中具有重要地位 D．经济重心南移完成 c （2022·辽宁高考·4）金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（　　） A．官僚体系完善 B．宗室素质下降 C．吏治腐败严重 D．君主专制加强 D 主题三 从蒙古崛起到元朝统一 ①1206年，铁木真建立蒙古汗国 ②1218年 灭西辽 ③1227年 灭西夏 ④1234年 灭金朝 ⑤收复吐蕃 ⑥兼并云南 ⑦远征中西亚、东欧 铁木真 1271年，忽必烈建立元朝 1276年，攻破临安，南宋灭亡，1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一 1、元的统一 忽必烈 18 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 中书省 （行政） 元：中书省一省制 御史台（监察） 枢密院（军事） 左丞相 右丞相 平章政事 相权反弹 2、中央制定：中书省 元朝自始自终都没能成功将大权收归皇帝或中书省的手中，反而出现了相权反弹的局面。 （2015·福建文综·15）元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省（　　）A．专为处理军国急事而设 B．强调集体议决防止大臣专权C．通过分割权力强化相权 D．任何决策之事实时禀报皇帝 B 中央的宰相机构中书省委派官员处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。全国共设10个行省。辖区广阔，军政权力集中，行政效率较高。 （1）概念解读 3、地方管理：行省制 皇帝 中书省 枢密院 御史台 中央 行中书省 路 府 州 县 地方 宣政院 在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。 在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 21 （2）特点： 双重性质：即是朝廷派出机构，又是地方最高行政机构； 权力大而不专：中央集权与地方分权相结合； 政区划分原则：打破“山川形便”，采取 “犬牙交错”。 省官互迁，防止省官任期过长而形成的裙带关系。 皇帝 枢密院 中书省 御史台 委派官员驻地方 宣政院 3、地方管理：行省制 （3）影响： 地方有适度权力，军政大权集中，地方权力和中央集权相结合，既提高了行政效率，也有利于全国的统辖和管理； 采取“犬牙交错”原则划分地方行政区划，加强中央集权，巩固多民族国家统一，有利于边疆地区的开发，促进了边疆少数民族地区的发展 调整中央与地方关系，发挥地方主动性和创造性 是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 是指打破山川地形特征，跨地理区域划分行政区域。利用犬牙相入划分的行政区域往往地跨多个自然区域，内部自然条件、经济特点、文化风俗差别较大。 犬牙交错 为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。 南 岭 各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 ——《中学历史教学史料汇编》 行省权力大而不专 （2018.4·浙江高考·5）元朝的大一统超过前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在（　　）A．独立民政事务，调动地方政治自主性B．加强中央集权，调整中央与地方关系C．监察地方政治，加强中央对地方控制D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率 B （2018·天津高考·2）元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝（　　）A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强 A (2022·湖北省部分重点中学高三联考)某学者说：“(元朝行省)无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在……湖广行省以湖南、湖北为主体，而又越过南岭有广西。”观察如图可知湖广行省的布局 A.以山川形便为基本原则 B.囊括了自然和人文差异很大的区域 C.不利于中央对地方的管理 D.增强了元朝在国防和经济上的实力 B 据图，分析元朝驿站分布的特点，并据此分析其设置意图？ 特点：主要分布于政治中心和经济发达地区 驿道——驿站 服务官差、传递文书、运输物资 4、元朝国家管理——驿站 意义： （1）有利于加强中央集权; （2）促进交通运输的发展; （3）推动经济文化的交流。 ②水运： 京杭大运河是世界之最，海运发达 5、边 疆 管 理 西域 吐蕃 西域（新疆）地区 设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务 吐蕃（西藏）地区 由中央政府的宣政院进行管理 琉球 琉球（台湾）地区 设澎湖设置巡检司 履行行政管理职能 西藏地区和台湾开始归属中央政权的管理 元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。 ——《中外历史纲要（上）》62页历史纵横 内地化含义：统一关于任免、统一管理模式、统一赋税…… B （2023·浙江高考·3）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（　　） A．①护乌桓校尉 ②单于都护府 ③伊犁将军 B．①安西都护府 ②北庭都元帅府 ③伊犁将军 C．①护乌桓校尉 ②北庭都元帅府 ③西宁办事大臣 D．①安西都护府 ②单于都护府 ③西宁办事大臣 项目 内容 选官制度 官员监督 法律与 教化 科举制发展中落 ①官员选拔，部分保留了蒙古传统方式（世袭、军功） ②1313年，元仁宗下诏恢复科举。但仍时断时续 中央：御史台 地方：行御史台、肃政廉访司 独创了行台制度，从中央到地方浑然一体，从组织上保证了对各级官吏实行有效的监察，从而加强了中央集权。 对唐宋法律整体上弃而不用； 在司法实践中仍广泛援引唐律。 6、 统一管理的其他措施 项目 内容 赋役制度 户籍制度 ①沿袭唐制，南北有别： 基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法 ②“科差”： 按户之上下征收丝和银两 诸色户计、户籍世袭 按职业定户籍，军户、民户、匠户、站户等， 一旦定籍，世代相袭，不得变动 北方：丁税、地税 南方：夏税、秋粮 科差：征收内容有包银、俸钞、丝料、户钞。一般按户摊征，并视情况有所区别，其时，力役、职役仍与科差并征。 6、 统一管理的其他措施 主题四 元朝的民族关系 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 蒙古部落 蒙古族 回回 1、 回族的形成 来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身--回回。 2、民族政策：四等人制 等 级 名 称 民 族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方汉族，包括已经入居 中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民 （处于不平等地位） 这四等人在政治待遇、法律地位、经济负担以及其他权利义务上都有种种不平等的规定。 —— 朱绍侯《中国古代史》 （1）目的：保障蒙古贵族的统治利益。 （2）特点：浓厚民族差别对待、民族压迫色彩与急速民族融合并存。 （3）评价：民族矛盾更加尖锐，但民族间的交往和交融也得到进一步发展。 B 下表是元朝行省以下地方官员的设置情况，由此可知该举措( ) 元朝行省以下地方官员的设置（部分）一览表 机关与官员 执掌 府 置达鲁花赤一员（正职）、知府或府尹一员 掌府事 州 置达鲁花赤一员（正职）、州尹一员 掌州事 县 置达鲁花赤一员（正职）、县尹一员 掌县事 （注：达鲁花赤是蒙语，本义是镇守者、制裁者、掌印者，有如现代之中央特`派员，负责监督各级的地方官，且规定只能由蒙古人和色目人担任，往往是各地的真正掌权者）A．有利于民族之间的交融 B．加强了中央对地方的管理C．是地方制度的重大变革 D．效仿于辽朝南北面官制度 元朝滥发货币，物价飞涨，百姓苦不堪言，民族矛盾逐渐减弱，阶级矛盾日益突出。 1351年，北方白莲教发动了红巾军起义，号称“石人一只眼，挑动黄河天下反”。 1368年，红巾军将领朱元璋在南京称帝，建立明朝，攻克元大都。元朝皇帝退回大漠建立政权，称为“北元”，元朝逐渐退出历史舞台。 3、帝国覆灭 以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人，以及回回以外的色目人，逐渐与汉族相融合。 回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 35 元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。 ——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等 “幅员”之大——从政权并立到全国统一； “民族”之大——从多元竞争到中华一体； “文明”之大——从碰撞交融到多元一体。 拓展深化 拓展深化 北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的作用 民族迁徙与交错杂居分布格局的形成 汉族与北方游牧民族之间通过大规模的双向流动，各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成并不断发展。元代更是形成了新的民族，如回族等。 劝课农桑与经济上的相互依存。 北方民族政权逐渐适应并在适宜农耕的区域“劝课农桑”，使农业经济逐渐进入北方传统的游牧经济区域，提升了北方游牧民族经济的发展水平。 尊孔习儒与政治文化制度交流与创新 北方民族政权在承袭自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度。元代更是首创行省制度，设岭北、辽阳、云南行省，加强对边疆地区的管辖。将西藏、台湾都正式纳入中央政府的管辖之下。 “海内一家”的政治理念 少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵。 B （2021·海南高考·5）元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在（　　） A．尊重前朝传统文化信仰 B．争取汉族士人的政治认同 C．缓和中央与地方的矛盾 D．恢复程朱理学的正统地位 （2022·江苏高考·4）元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”，建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争，该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代（　）A．行省长官的特权受到否定 B．地方权力的监督机制得到改善 C．地方的吏治问题得以解决 D．行省事务最终由朝廷大臣决定 B (2022·丹东二模)1272年，元帝国于岭北行省设和林宣慰司，由中书省直辖，并在此后的22年间，向岭北行省调入大批汉军、南宋降军、南人及蒙古军民，给予耕牛、农具，于怯鹿难、杭海、五条河、和林等地屯种。这些措施 A.表明元朝内部胡汉矛盾不可调和 B.奠定了今天中国北部疆域基础 C.属于典型的民族歧视和压迫政策 D.有利于统一多民族封建国家的发展 D (2024年湖南卷6)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫互助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明 A．明朝保留蒙古文化元素              B．元朝民族矛盾逐渐缓和 C．明朝重塑儒家正统地位              D．元朝全面吸收了汉文化 A 辽夏金元的统治 辽朝 西夏 金朝 元朝 起源——契丹族 916-1125 建立：耶律阿保机，上京临潢府 统治政策：南北面官、四时捺钵 起源——党项族 1038-1227 建立：元昊，兴庆府 统治政策：模仿北宋 起源——女真族 1115-1234 建立：完颜阿骨打，上京会宁府 统治政策：猛安谋克制 起源——蒙古族 ，铁木真建立蒙古国 建立与扩张：忽必烈，大都 1271-1368 统治政策： 中央：中书省 地方：行省制，驿站制度，边疆管理 民族：四等人制 课堂小结 $$