精品解析：江西省上饶市余干县瑞洪中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省上饶市余干县瑞洪中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 一、单项选择(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。) 1. 2023年3月，平遥某初中学校举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与同学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。该校同学下列做法符合讲座要求的是（　　） A. 因为脸上长青春痘而苦恼 B. 产生青春期的闭锁心理 C. 与男生少接触 D. 内心坦荡、言谈得当、举止得体 2. 冬奥会上，短道速滑小将李文龙，在短道速滑男子1000米1/4决赛最后一个弯道上被撞出赛道，险些失去晋级资格；之后的男子1000米A组决赛中，他的冰刀折断，不得不重新出发。尽管意外频出，但李文龙始终未言放弃，最终摘得该项目的银牌。中国小将以顽强拼搏，完美展现了奥林匹克精神，他的故事启示我们（ ） A. 条件越是艰苦，越能取得好成绩 B. 自信自强永不言弃追逐自己梦想 C. 挫折是他能获得银牌的决定因素 D. 困难面前我们都是自强不息的人 3. 生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，社会大家庭必将更加美好。对此，理解不正确的是（ ） A. 要用自己的热情和实际行动来影响环境 B. 要传递美好的情感，传递生命的正能量 C. 周围的世界会因积极情感而多一份美好 D. 情感与情绪既紧密相关，又有着区别 4. 创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（ ） ①只要实践就可以成功，要努力实践 ②我们可以随心所欲的去创造、实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情 ④创造意味着用智慧去探索、实践 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（ ） ①应该欣赏对方的优势，学习双方的一切 ②要相互取长补短，让自己变得更优秀 ③男生一定更强壮，所有的事情都应该男生打头阵 ④应该相互理解，相互帮助，相互学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. “战战兢兢”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”、“又送王孙去，萋萋满别情”，下列对这些词句表达的情绪排列正确的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 怒、惧、喜、哀 D. 喜、哀、怒、惧 7. 七年级(3)班学生为了迎接即将到来的运动会；进行班服选择时，同学之间产生矛盾，闹了别扭，后来经过班主任的劝导，按照少数服从多数原则选出了班服，并且在运动上拿到了入场式一等奖，大家都觉得好开心。同学们从中明白了许多道理，这些道理包括（ ） ①了集体利益一定要牺牲掉个人利益 ②集体利益有利于保障个人利益的实现 ③集体利益与个人利益本质上是一致的 ④集体利益都靠班级来提供，与我无关 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 8. 2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。感动中国2022年度人物聚焦了一个特殊的群体，他们是“银发知播”群体。对此理解不正确的是（ ） A. 集体荣誉，是集体成员共同奋斗的结果 B. 有集体荣誉感就能无往不胜，直接成功 C. 是有共同目标、分工明确的整体 D. 他们中每一个成员都散发着自己的光和热，产生了强大合力。 9. 央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这（ ） A. 深刻体现了只有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验 B. 运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量 C. 很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验 D. 体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的 10. 2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫；考上清华的失聪女孩江梦南……不凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（　　） ①只学习英雄，“行己有耻” ②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报 ③向榜样学习，“止于至善” ④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 一些地方的博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生免费或者优惠开放。这体现了对未成年人的 A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 学校保护 12. 在全员运动会上，同学们努力拼搏，体验到了成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在志愿活动中，同学们共享帮助他人的快乐……这说明（ ） ①情感让我们内心世界更加丰富 ②情绪是稳定的，情感是不稳定的 ③情感是突如其来的，会随着情景变化而改变 ④我们通过情感体验生命、体验生活 A ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 13. 华为，从1988年名不见经传一个民营企业，短短25年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的，2016年华为人均薪酬11.3万美元。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到（ ） ①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 ②集体的存在和发展离不开大家的共同努力 ③集体应该充分尊重和保护个人利益， ④集体利益实现了就一定能实现个人利益 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①② 14. 以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 15. 国家创制法律的两种基本形式有（ ） ①审议 ②认可 ③强制 ④制定 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 我们中学生学习法律知识，就应该成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。下列同学的观点和行为体现这一要求的是（ ） A. 小李骑到路口看到两边没有车加速闯红灯过马路 B. 小王不配合社区防疫执勤人员工作，并辱骂工作人员 C. 小马经常欺负小同学，还不时索要香烟和钱财 D. 小刘发现有人在微信群发布侮辱袁隆平院士的言论，及时向警方举报 17. 生活中，总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…下列认识符合题意的是（ ） ①对事情的预期影响人的情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件 ③只有正面情绪才是正常的、是客观存在 ④人的观念和行动受情绪的影响 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. 随着互联网监管进入深水区，我国对社交平台的法律规范明显滞后。当前，不仅针对个人的网暴言论危害严重，一些地域、种族、职业歧视言论，以及宣扬暴力、迷信等言论也日益泛滥。我国应及时出台相关的网络社交法，本着“言论有边界，平台有义务，个人有责任”的治理思路，防止网络空间成为不法言论的大染缸。对此，给青少年带来的启示有（ ） A. 要树立法治意识，增强尊法学法意识 B. 青年学习法律，国家就会能繁荣富强 C. 干部带头学法守法就能杜绝违法行为 D. 要切实做到依法行政，带头学法守法 二、简要回答(本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚。) 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的。但在集体中汇聚，就会发展强大。 材料二 美好集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；美好集体像温馨的港湾。为我们遮风挡雨；灵行集体像一艘乘风破浪的大船。载着机智勇敢的水手征服海洋 （1）结合材料说一说集体的力量来源于哪里?集体的力量对个人的影响哪些? （2）参与集体生活，共奏和谐乐章，你打算如何让和声更美? 20. 多年来，国家高度重视青少年的保护工作，先后修改并出台了多项法律条文。2021年《中华人民共和国刑法修正案》对未成年人刑责年龄进行了调整，2022年《中华人民共和国家庭教育促进法》开启了“依法带娃”的历程，规范了父母的教育行为，2023年《中华人民共和国体育法》完善了我国青少年体育法律制度体系的框架……这一系列法律法规的出台，为保护青少年的合法权益提供了强有力的法律保障。 （1）请你列举我国专门保护未成年人健康成长的两部法律。 （2）简要说明党和国家高度重视未成年人保护工作背后的考量。 三、概括与评析(共12分) 21. 结合材料，完成答题。 ▲2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，该法将于2024年1月1日起施行。中华儿女历来崇尚“精忠报国”、“苟利国家生死以”等爱国主义精神，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心；激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ▲2023年中华人民共和国民政部，官方解释未成年人六大保护。新修订的未成年人保护法，确立“最有利于未成年人原则”，建立未成年人保护工作协调机制，构建了具有中国特色的“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”未成年人六大保护体系。新修订的预防未成年人犯罪法，建立了未成年人分级预防、教育矫治机制。 ▲党的二十大强调“坚持受贿行贿一起查”。臧铁伟介绍，这次修改是在2015年通过的刑法修正案(九)修改行贿犯罪的基础上对行贿犯罪的又一次重要修改，从刑法上进一步明确规定，对一些严重行贿情形加大刑事追责力度。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个能概括上述材料内容题目。 题目:______________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践(本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。) 22. 道德与法治课堂上，老师给大家播放了《夺冠》这部影片的部分片段，同学们看后心潮澎湃，热血沸腾。之后老师安排同学们根据所学知识，完成下列实践活动。 【心中有情怀】 有人说：“我希望和同学们相处融洽，共同承担班级和学校的一切责任。” 有人说：“我希望我们的班级是积极向上、有活力的，能包容、公平且合作的。” （1）你对所在的集体有哪些向往? 【肩上有担当】 为了让每个班集体都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。 （2）为了被评为“文明之星”，你应该怎样在集体生活中成就自己? 【传递正能量】 《夺冠》书写中国女排的精神史诗，感动了国人，震撼了世界。 （3）观看影片后，同学们纷纷表示要传递美好情感，弘扬社会正能量。对此，你打算怎么做? 23. 阅读材料,回答问题。 小岚所在的七年级(18)班召开一个有关“法律在我身边”的主题班会，同学们积极参与其中，让我们一起走进此次主题班会。 【探究一】积极参与 感受法治魅力。老师让同学们以小组为单位，努力为召开一个有关“法律在我身边”的主题班会做好准备。 （1）请您为本次主题班会编写两条标语。 【探究二】感受法治 同学们收集切合主题的案例进行主题班会，同学们收集案例的结果如下：随着北京冬奥会比赛的.开始，冬奥会吉祥物“冰墩墩”也跟着“火”了起来。“像现在‘一墩难求’的冰墩墩，既受到奥林匹克标志保护，也同时受到专利、商标和版权的保护，可以说是既穿着晶莹透明的‘冰糖外壳’，也戴着严密无形的‘知识产权保护罩’。” 近期，北京快侦、快诉、快判一起制售盗版冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶案，犯罪嫌疑人任某被判处有期徒刑一年、并处罚金4万元，成为全国首例侵犯北京冬奥吉祥物形象著作权刑事案件。“截至目前，各地市场监管部门共查办侵犯奥林匹克标志专有权案件240余件。”国家市场监督管理总局执法稽查局副局长王松林介绍，从查办的案件情况看，违法行为主要集中在未经权利人许可，在产品、广告宣传、网站发布的内容中使用奥林匹克标志。他们将持续推进奥林匹克标志知识产权保护专项行动，着力提高执法效能，保持对侵权违法行为的严厉打击态势。 （2）北京市对制售盗版冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶案的高效处理有什么意义? 【探究三】行动落实 班主任在总结时强调，走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉尊法学法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。 （3）假如你也是我们班级的一员，请与我们一起完成倡议书。 亲爱的同学们： 法律就在我们身边，踏着青春的节拍，感受法治的力量。青春的我们敢于尝试，但青春并不意味着肆意放纵，基本规则不能违反，法律底线不可逾越。为此，我特向同学们发出如下倡议： ①________； ②_______； ③_______。 同学们，让我们行动起来，在学习中成长，在成长中收获！ 七年级(18)班全体同学 *年*月*日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省上饶市余干县瑞洪中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 一、单项选择(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。) 1. 2023年3月，平遥某初中学校举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与同学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。该校同学下列做法符合讲座要求的是（　　） A. 因为脸上长青春痘而苦恼 B. 产生青春期的闭锁心理 C. 与男生少接触 D. 内心坦荡、言谈得当、举止得体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 D：依据教材知识，在与异性交往时，要善于看到并学习对方的优秀品质。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往时，要内心坦荡，言谈得当，举止得体。分析材料可知，D正确，符合题意； AB：是青春期的烦恼，不符合讲座要求；AB排除； C：没有认识到男女生交往的重要性；C错误 故本题选D。 2. 冬奥会上，短道速滑小将李文龙，在短道速滑男子1000米1/4决赛最后一个弯道上被撞出赛道，险些失去晋级资格；之后的男子1000米A组决赛中，他的冰刀折断，不得不重新出发。尽管意外频出，但李文龙始终未言放弃，最终摘得该项目的银牌。中国小将以顽强拼搏，完美展现了奥林匹克精神，他的故事启示我们（ ） A. 条件越是艰苦，越能取得好成绩 B. 自信自强永不言弃追逐自己梦想 C. 挫折是他能获得银牌的决定因素 D. 困难面前我们都是自强不息的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：“短道速滑男子1000米1/4决赛最后一个弯道上被撞出赛道，险些失去晋级资格、男子1000米A组决赛中，他的冰刀折断，不得不重新出发，始终未言放弃，最终摘得该项目的银牌”体现了他自信自强永不言弃的精神，最终在自己的努力下实现了梦想，启示我们要自信自强，永不言弃追逐自己梦想，故B符合题意； A：条件越是艰苦，不一定取得好成绩，好成绩的取得与条件是否艰苦不成正比，故A说法错误； C：战胜挫折是他能获得银牌的重要因素，故C说法错误； D：困难面前我们要成为自强不息的人，不一定都是自强不息的人，故D说法错误； 故本题选B。 3. 生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，社会大家庭必将更加美好。对此，理解不正确的是（ ） A. 要用自己的热情和实际行动来影响环境 B. 要传递美好的情感，传递生命的正能量 C. 周围的世界会因积极情感而多一份美好 D. 情感与情绪既紧密相关，又有着区别 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ABC：依据题文描述，生活中每时每刻存点善念，多一点敬意，多一分善意，社会大家庭必将更加美好，依据所学知识可知，这段话启示我们要用自己的热情和行动来影响周围环境；传递美好的情感，传递生命的正能量；周围世界会因我们的积极情感更美好，故ABC说法与题不符； D：选项观点体现情感与情绪的关系，与题文中的传递情感正能量没有直接关系，故D说法符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（ ） ①只要实践就可以成功，要努力实践 ②我们可以随心所欲的去创造、实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情 ④创造意味着用智慧去探索、实践 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ③④：题文描述说明了创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，故③④符合题意； ①②：只要实践就可以成功，夸大了实践的作用，说法绝对；我们在遵守法律和道德规范的前提下，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，不可以随心所欲的去创造、实践，故①②说法错误； 故本题选B。 5. 男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（ ） ①应该欣赏对方的优势，学习双方的一切 ②要相互取长补短，让自己变得更优秀 ③男生一定更强壮，所有的事情都应该男生打头阵 ④应该相互理解，相互帮助，相互学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别优势。 ②④：男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们要相互取长补短，让自己变得更优秀。应该相互理解，相互帮助，相互学习，故②④符合题意； ①：学习双方的优势，故①说法错误； ③：男生一定更强壮是受了性格刻板印象的影响，我们不要受性别刻板印象的影响，并不是要所有的事情都应该男生打头阵，故③说法错误； 故本题选D。 6. “战战兢兢”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”、“又送王孙去，萋萋满别情”，下列对这些词句表达的情绪排列正确的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 怒、惧、喜、哀 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查情绪的种类：情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧，此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，其中“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜；“又送王孙去，萋萋满别情”体现了哀；“战战兢兢”体现了惧；“怒发冲冠”体现了怒，故B符合题意；ACD与题意不符。故选：B。 【点睛】识记情绪的种类结合题干信息即可正确作答。 7. 七年级(3)班学生为了迎接即将到来的运动会；进行班服选择时，同学之间产生矛盾，闹了别扭，后来经过班主任的劝导，按照少数服从多数原则选出了班服，并且在运动上拿到了入场式一等奖，大家都觉得好开心。同学们从中明白了许多道理，这些道理包括（ ） ①为了集体利益一定要牺牲掉个人利益 ②集体利益有利于保障个人利益的实现 ③集体利益与个人利益本质上是一致的 ④集体利益都靠班级来提供，与我无关 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 ②③：集体利益与个人利益本质上是一致的。题干中，最终班级在入场式获得一等奖，这体现了集体利益离不开每个成员的维护，集体利益有利于保障个人利益的实现，故②③符合题意； ①：为了集体利益在必要时候需要牺牲掉个人利益，故①说法错误； ④：集体利益与我们每个人息息相关，集体利益需要每个人维护，故④说法错误； 故本题选A 8. 2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。感动中国2022年度人物聚焦了一个特殊的群体，他们是“银发知播”群体。对此理解不正确的是（ ） A. 集体荣誉，是集体成员共同奋斗的结果 B. 有集体荣誉感就能无往不胜，直接成功 C. 是有共同目标、分工明确的整体 D. 他们中的每一个成员都散发着自己的光和热，产生了强大合力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 B：有集体荣誉感对集体的成功有一定的促进作用，但直接成功说法太绝对，故B说法错误； ACD：感动中国2022年度人物聚焦了一个特殊的群体，他们是“银发知播”群体，从中我们可以看到集体是有共同目标、分工明确的整体，集体荣誉，是集体成员共同奋斗的结果，他们中的每一个成员都散发着自己的光和热，产生了强大合力，故ACD符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 9. 央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这（ ） A. 深刻体现了只有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验 B. 运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量 C. 很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验 D. 体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 B：题干表述了央视春晚舞蹈《只此青绿》让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量。B说法正确，符合题意； AC：错误，“只有.....才”说法过于绝对了。排除； D：错误，情由心生，美好情感不是被强迫表现出来的。排除； 故本题选B。 10. 2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫；考上清华的失聪女孩江梦南……不凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（　　） ①只学习英雄，“行己有耻” ②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报 ③向榜样学习，“止于至善” ④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善和做更好的自己。 ③④：感动中国2021年度获奖人物或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗的行为告诉我们要向榜样学习，止于至善，在为社会带来福祉的过程中做更好的自己等，所以③④说法正确； ①：错误，不只是英雄才是学习的榜样，身边任何好的人和事都值得学习； ②：错误，承担责任要不言代价与回报； 故本题选B。 11. 一些地方的博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生免费或者优惠开放。这体现了对未成年人的 A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 学校保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的相关问题，主要考查学生的理解运用能力。我们可以这样思考，青少年没有经济来源，但同样需要了解历史，需要生活娱乐的场所，积累成长的经验，因此一些博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等相继对中小学生优惠开放，这体现了全社会对青少年的关心和呵护，体现的是对未成年人的社会保护。题文中，对未成年人提供保护的主体不是家庭、学校和司法部门，B、C、D与题意不符，故应排除；所以本题选择A。 【点睛】本题的基本定位属于理解型，主要阐述了一些社会场所相继对中小学生优惠开放的相关内容。在题目中，“博物馆”“优惠开放”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从对未成年人的社会保护入手。 12. 在全员运动会上，同学们努力拼搏，体验到了成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在志愿活动中，同学们共享帮助他人的快乐……这说明（ ） ①情感让我们内心世界更加丰富 ②情绪是稳定的，情感是不稳定的 ③情感是突如其来的，会随着情景变化而改变 ④我们通过情感体验生命、体验生活 A ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ①④：题文中是对同学们情感的描述，说明情感让我们内心世界更加丰富，我们通过情感体验生命、体验生活，①④说法正确； ②③：情绪是不稳定的，情感是稳定的，而不是突如其来的，②③说法错误； 故本题选D。 13. 华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短25年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的，2016年华为人均薪酬11.3万美元。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到（ ） ①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 ②集体的存在和发展离不开大家的共同努力 ③集体应该充分尊重和保护个人利益， ④集体利益实现了就一定能实现个人利益 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 ②③：题干中，“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”这体现了集体的存在和发展离不开大家的共同努力，集体应该充分尊重和保护个人利益，故②③符合题意； ①：个人的一切奋斗都是为了追求自身价值，故①说法错误； ④：集体利益实现了，有利于实现个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 14. 以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，是通过放松训练的方法调节情绪，①说法错误； ②③：心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，是通过转移注意力的方法调节情绪；考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里是通过合理宣泄的方法调节情绪，②③说法正确； ④：遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”是通过改变认知评价的方法调节情绪，④说法错误； 故本题选D。 15. 国家创制法律的两种基本形式有（ ） ①审议 ②认可 ③强制 ④制定 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的创制形式。 ①：审议，即讨论、审定、评议，通常就是对各项议案和报告进行商议和讨论，发表看法，表明态度。一般指人大代表有权依法审议各项议案和报告，①不符合题意，不选； ③：法律靠国家强制力保证实施，强制并不是法律创制的形式，③不符合题意，不选； ②④：依据教材知识，法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式，②④说法正确； 故本题选C。 16. 我们中学生学习法律知识，就应该成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。下列同学的观点和行为体现这一要求的是（ ） A. 小李骑到路口看到两边没有车加速闯红灯过马路 B. 小王不配合社区防疫执勤人员工作，并辱骂工作人员 C. 小马经常欺负小同学，还不时索要香烟和钱财 D. 小刘发现有人在微信群发布侮辱袁隆平院士的言论，及时向警方举报 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：骑车闯红灯，违反了交通法律法规，是缺乏法治意识的表现，故A说法错误； B：小王违反疫情防控规定，辱骂工作人员，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，故B说法错误； C：小马经常欺负小同学，并索要香烟等，侵犯他人合法权利，故C说法错误； D：小刘发现有人侮辱袁隆平院士及时向警方举报。是具有法律意识的表现，故D符合题意； 故本题选D。 17. 生活中，总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…下列认识符合题意的是（ ） ①对事情的预期影响人的情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件 ③只有正面情绪才是正常的、是客观存在 ④人的观念和行动受情绪的影响 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪方面的知识。 ①④：依据教材知识，依据材料，对事情的预期会影响到个人的情绪，而情绪则影响着人们的观念和行动。启示我们要学会合理调控情绪，①④说法正确； ②：说法是正确的，但说明的是适度的负面情绪的积极意义，②不符合题意； ③：不论是正面情绪，还是负面情绪都是客观存在，都是正常的，③说法错误； 故本题选C。 18. 随着互联网监管进入深水区，我国对社交平台的法律规范明显滞后。当前，不仅针对个人的网暴言论危害严重，一些地域、种族、职业歧视言论，以及宣扬暴力、迷信等言论也日益泛滥。我国应及时出台相关的网络社交法，本着“言论有边界，平台有义务，个人有责任”的治理思路，防止网络空间成为不法言论的大染缸。对此，给青少年带来的启示有（ ） A. 要树立法治意识，增强尊法学法意识 B. 青年学习法律，国家就会能繁荣富强 C. 干部带头学法守法就能杜绝违法行为 D. 要切实做到依法行政，带头学法守法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：网络空间并非法外之地，青少年要树立法治意识，增强尊法学法意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者，故A说法正确； B：虽然青年学习法律对国家的发展有积极影响，但不能单纯地说青年学习法律就能使国家繁荣富强。国家的繁荣富强是多方面因素共同作用的结果，而不仅仅是青年学习法律所能决定的。故B说法错误； C：干部带头学法守法确实能起到示范和引领作用，有助于减少违法行为的发生，但不能说就能“杜绝”违法行为，故C说法错误； D：党和政府及其工作人员要切实做到依法行政，带头学法守法，与青少年无关，故D说法错误； 故本题选A。 二、简要回答(本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚。) 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的。但在集体中汇聚，就会发展强大。 材料二 美好集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；美好集体像温馨的港湾。为我们遮风挡雨；灵行集体像一艘乘风破浪的大船。载着机智勇敢的水手征服海洋 （1）结合材料说一说集体的力量来源于哪里?集体的力量对个人的影响哪些? （2）参与集体生活，共奏和谐乐章，你打算如何让和声更美? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。      集体的力量对个人的影响：①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。      （2）①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对于集体要求存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见；③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量来源、集体的力量对个人的影响、正确对待集体规则、正确处理个人利益和集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系。 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第1问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体力量的来源的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 第2问： 本题考查集体力量对个人的影响，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要正确处理个人利益和集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：美好集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；美好集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；美好集体像一艘乘风破浪的大船，载着机智勇敢的水手征服海洋→可链接正确对待集体规则、正确处理个人利益和集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 多年来，国家高度重视青少年的保护工作，先后修改并出台了多项法律条文。2021年《中华人民共和国刑法修正案》对未成年人刑责年龄进行了调整，2022年《中华人民共和国家庭教育促进法》开启了“依法带娃”的历程，规范了父母的教育行为，2023年《中华人民共和国体育法》完善了我国青少年体育法律制度体系的框架……这一系列法律法规的出台，为保护青少年的合法权益提供了强有力的法律保障。 （1）请你列举我国专门保护未成年人健康成长的两部法律。 （2）简要说明党和国家高度重视未成年人保护工作背后的考量。 【答案】（1）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 本题考查我国专门保护未成年人健康成长的两部法律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为国家，需要运用给予未成年人特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词：国家高度重视青少年的保护工作→国家给予未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析(共12分) 21. 结合材料，完成答题。 ▲2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，该法将于2024年1月1日起施行。中华儿女历来崇尚“精忠报国”、“苟利国家生死以”等爱国主义精神，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心；激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ▲2023年中华人民共和国民政部，官方解释未成年人六大保护。新修订的未成年人保护法，确立“最有利于未成年人原则”，建立未成年人保护工作协调机制，构建了具有中国特色的“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”未成年人六大保护体系。新修订的预防未成年人犯罪法，建立了未成年人分级预防、教育矫治机制。 ▲党的二十大强调“坚持受贿行贿一起查”。臧铁伟介绍，这次修改是在2015年通过的刑法修正案(九)修改行贿犯罪的基础上对行贿犯罪的又一次重要修改，从刑法上进一步明确规定，对一些严重行贿情形加大刑事追责力度。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个能概括上述材料内容的题目。 题目:______________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 （2）从特殊保护的角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 法律的特征的角度：十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，体现了法律是由国家制定或认可的；对一些严重行贿情形加大刑事追责力度，体现了法律靠国家强制力保证实施；法律对所有的社会成员具有普遍的约束力。 从法律作用的角度：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 从生活与法律的关系的角度：法律就在我们身边。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 从依法办事角度：树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，成为法治中国建设的参与者和推动者；遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、作用；对未成年人的特殊保护；公民的生活与法律的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题为开放性试题，学生所写题目围绕材料相关内容即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律在我们身边、法律伴我们成长的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新修订的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法→特殊保护角度可链接对未成年人实施特殊保护的有必要性和重要性； 关键词②：十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法→法律的特征角度可链接法律是由国家制定或认可的； 关键词③：对一些严重行贿情形加大刑事追责力度→法律的特征角度可链接法律靠国家强制力保证实施；法律对所有的社会成员具有普遍的约束力； 关键词④：爱国主义教育法的通过、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的修订→法律作用的角度可链接法律的规范作用和保护作用；生活与法律的关系的角度可链接法律就在我们身边。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面； 关键词⑤：爱国主义教育法的通过、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的修订→依法办事角度可链接增强法治意识，依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践(本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。) 22. 道德与法治课堂上，老师给大家播放了《夺冠》这部影片的部分片段，同学们看后心潮澎湃，热血沸腾。之后老师安排同学们根据所学知识，完成下列实践活动。 【心中有情怀】 有人说：“我希望和同学们相处融洽，共同承担班级和学校的一切责任。” 有人说：“我希望我们的班级是积极向上、有活力的，能包容、公平且合作的。” （1）你对所在的集体有哪些向往? 【肩上有担当】 为了让每个班集体都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。 （2）为了被评为“文明之星”，你应该怎样在集体生活中成就自己? 【传递正能量】 《夺冠》书写中国女排的精神史诗，感动了国人，震撼了世界。 （3）观看影片后，同学们纷纷表示要传递美好情感，弘扬社会正能量。对此，你打算怎么做? 【答案】（1）我希望我所在的班级拥有共同的梦想，班级事务做到民主公正，同学之间相互关爱、相互合作，班级充满活力等。 （2） 认真学习和做事，做一个有担当的中学生，在集体生活中培养负责任的态度和能力；接纳、尊重、理解和包容同学，和同学友好相处，在集体生活中培养人际交往的基本态度和能力；积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，不断认识、完善和发展个性，使自己的个性不断丰富；等等。 （3） ①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应、共鸣。③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样在集体生活中成就自己，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问3详解】 本题考查怎样传递社会正能量，可以结合教材知识进行回答。 23. 阅读材料,回答问题。 小岚所在的七年级(18)班召开一个有关“法律在我身边”的主题班会，同学们积极参与其中，让我们一起走进此次主题班会。 【探究一】积极参与 感受法治魅力。老师让同学们以小组为单位，努力为召开一个有关“法律在我身边”的主题班会做好准备。 （1）请您为本次主题班会编写两条标语。 【探究二】感受法治 同学们收集切合主题的案例进行主题班会，同学们收集案例的结果如下：随着北京冬奥会比赛的.开始，冬奥会吉祥物“冰墩墩”也跟着“火”了起来。“像现在‘一墩难求’的冰墩墩，既受到奥林匹克标志保护，也同时受到专利、商标和版权的保护，可以说是既穿着晶莹透明的‘冰糖外壳’，也戴着严密无形的‘知识产权保护罩’。” 近期，北京快侦、快诉、快判一起制售盗版冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶案，犯罪嫌疑人任某被判处有期徒刑一年、并处罚金4万元，成为全国首例侵犯北京冬奥吉祥物形象著作权刑事案件。“截至目前，各地市场监管部门共查办侵犯奥林匹克标志专有权案件240余件。”国家市场监督管理总局执法稽查局副局长王松林介绍，从查办的案件情况看，违法行为主要集中在未经权利人许可，在产品、广告宣传、网站发布的内容中使用奥林匹克标志。他们将持续推进奥林匹克标志知识产权保护专项行动，着力提高执法效能，保持对侵权违法行为的严厉打击态势。 （2）北京市对制售盗版冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶案的高效处理有什么意义? 【探究三】行动落实 班主任在总结时强调，走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉尊法学法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。 （3）假如你也是我们班级的一员，请与我们一起完成倡议书。 亲爱的同学们： 法律就在我们身边，踏着青春的节拍，感受法治的力量。青春的我们敢于尝试，但青春并不意味着肆意放纵，基本规则不能违反，法律底线不可逾越。为此，我特向同学们发出如下倡议： ①________； ②_______； ③_______。 同学们，让我们行动起来，在学习中成长，在成长中收获！ 七年级(18)班全体同学 *年*月*日 【答案】（1）生活需要法律；法律为我们护航。 （2）①有利于发挥法律的规范作用，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境； ②“冰墩墩既受到奥林匹克标志保护，也同时受到专利、商标和版权的保护”等有利于发挥法律的保护作用，通过解决纠纷、惩恶扬善、伸张正义，维护合法权益。 （3） ①. 我们要树立法律意识，知道什么可以做，什么不可以做； ②. 我们要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决时，应当通过法治方式，表达自身的合法诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益； ③. 我们要养成尊法守法学法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。  核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查为主题班会编写宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制售盗版冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶的犯罪嫌疑人任某被判处有期徒刑一年、并处罚金4万元→可链接有利于发挥法律的规范作用，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境； 关键词②：“冰墩墩既受到奥林匹克标志保护，也同时受到专利、商标和版权的保护”→可链接有利于发挥法律的保护作用，通过解决纠纷、惩恶扬善、伸张正义，维护合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律就在我们身边，法律底线不可逾越，此，我特向同学们发出如下倡议→可链接如何增强法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$