江苏省连云港市东海县 2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2023-2024学年江苏省连云港市东海县七年级（下）期末道德与法治试卷 一、单项选择题：共15题，每题1分，共15分。 1．（1分）七年级小敏同学对第一课内容作了一个思维导图，请你补充完整（　　） A．①思想②精神 B．①精神②创造 C．①思维②实践 D．①思维②创造 2．（1分）青春有格，这里的“格”所表达的是（　　） A．我行我素 以我为主 B．青春飞扬 青春萌动 C．行己有耻 止于至善 D．自尊自爱 举止文明 3．（1分）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（　　） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（1分）2024中央网信办部署“清朗•2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。贯彻落实《未成年人网络保护条例》相关要求，集中整治在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未成年人不良内容，利用密聊软件、加密照片等方式实施网络欺凌、隔空猥亵等突出问题，防范未成年人网络沉迷，对问题突出平台、机构和账号从严采取处置处罚措施。开展“清朗”行动（　　） ①有助于传播网络正能量 ②能够避免网络犯罪的发生 ③违背了发展网络多元文化的宗旨 ④体现了对未成年人的网络保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（1分）班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（　　） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A．③﹣①﹣② B．③﹣②﹣① C．①﹣②﹣③ D．①﹣③﹣② 6．（1分）每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（　　） A．有共同目标 B．各尽所能 C．共同商定集体规则 D．互助前行 7．（1分）一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳（　　） A．集体的力量来源于成员数量的多少 B．美好集体是善于合作、共同进步的 C．个人利益与集体利益本质上是一致的 D．美好集体是我们共同生活的精神家园 8．（1分）下列表格中的时事对应体现法律特征的顺序是（　　） 时事 体现法律特征 我国依法严厉打击人民群众反映强烈的黑恶势力犯罪。 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。 纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人。 ①法律是由国家制定或认可的 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 9．（1分）习近平总书记在党的二十大报告中指出：“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。”下列做法能体现中学生尊法学法守法用法的有（　　） A．与持刀抢劫的歹徒殊死搏斗 B．假期和同学去网吧查阅资料 C．为了赶时间骑自行车带人 D．将擅自发表自己文章且未支付稿费的杂志社告上法庭 10．（1分）未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（　　） ①未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次——社会保护 ②国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统——网络保护 ③居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作——司法保护 ④学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生——学校保护 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．（1分）“法安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（　　） A．影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育 B．国家出台《中华人民共和国噪声污染防治法》 C．人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年 D．刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等 12．（1分）自2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，能够压实监管责任，明确政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，是《条例》的最大亮点。该条例的实施（　　） ①体现了对未成年人的特殊保护和关爱 ②能够从根本上杜绝未成年人避免非法伤害 ③有利于为未成年人成长营造良好社会氛围 ④能够确保未成年人学会合理利用网络媒介 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（1分）信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……这反映了（　　） A．法律应生活的需要而制定和颁布 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律的出台是为了限制人们自由 D．法律能够满足人们任何需求 14．（1分）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”从法治的作用看，这句话表明（　　） A．实施法治能助推中国梦的实现 B．法律是人们生活中的行为规范 C．法律是由国家制定或者认可的 D．法律是由国家强制力保证实施的 15．（1分）漫画《校园霸凌，行为严重者入刑》告诉我们（　　） A．法律只对一部分社会成员具有约束力 B．有了法律保障，校园欺凌就一定杜绝 C．法律维护正义保护未成年人合法权益 D．法律是规范社会生活秩序的唯一准则 二、非选择题：共2题，16题12分，17题13分，共25分。 16．（12分）阅读材料，完成下列问题。 材料一 《未成年人网络保护条例》第二十六条 《未成年人保护法》第三条 任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 （1）概括上述法条的共同点并分析我国法律作出上述规定是出于怎样的考量？ 材料二“立善法于天下，则天下治，立善法于一国，坚持和完善中国特色社会法治体系，对于不断完善和发展中国特色社会主义国家制度和法律制度 （2）针对上述材料，有同学认为：我们未成年人年龄小，法治只对国家和社会有用 17．（13分）某校七年级（1）班在校大合唱比赛中，凭借一首《一路生花》获得了第一名。校园小记者小美决定将七年级（1）（1）班。 【镜头一】奖状旁边是七年级（1）班最新一期的黑板报。 我们的集体，是一片阳光的天空 民主公正，照亮每个心中 我们的集体，是一条清澈的河流 充满友爱，滋润每个心情 我们的集体，是一团热情的火焰 充满活力，温暖每个心灵 我们的集体，是一座坚固的城堡 互相合作，保卫每个心愿 （1）从七年级（1）班的板报分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 【镜头二】在排练过程中，小丽和另外一位同学因为对编排的理解不一致吵了一架，在气头上的小丽一怒之下跑出了排练现场。跑出去后，觉得自己的行为太过激了，于是又返回排练现场，没想到大家都在原地等她，这让小丽既内疚又感动。 （2）小丽的经历对于我们在集体生活中正确处理和他人的矛盾或冲突提供了哪些参考路径？ 【镜头三】班主任发言：“一次大型活动最能体现班级凝聚力。孩子们在参与活动中有付出有收获，付出汗水和时间，收获快乐和自豪！同时孩子们也在磨合中成长，静心学习！永不服输！” （3）请你运用“集体生活成就我”的相关知识，谈谈班主任的发言对你有着怎样的启迪？ 2023-2024学年江苏省连云港市东海县七年级（下）期末道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题：共15题，每题1分，共15分。 1．（1分）七年级小敏同学对第一课内容作了一个思维导图，请你补充完整（　　） A．①思想②精神 B．①精神②创造 C．①思维②实践 D．①思维②创造 【分析】青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 【解答】题干中的思维导图，体现了青春期，还要培养思维能力、批判性。D说法正确。其它选项都不合题意。 故选：D。 【点评】解答本题要通过思维导图，明确考查的知识点，完成解答。 2．（1分）青春有格，这里的“格”所表达的是（　　） A．我行我素 以我为主 B．青春飞扬 青春萌动 C．行己有耻 止于至善 D．自尊自爱 举止文明 【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】青春有格，这里的“格”所表达的是行己有耻，C正确，要遵守法律法规，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于行己有耻，止于至善的知识，进行回答即可。 3．（1分）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（　　） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 【解答】依据教材知识，结合“情绪波动原因”的问卷调查数据统计结果可知，人际关系是影响情绪的重要原因，符合题意，不能压抑情绪；④错误，可以进行调控。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系情绪的类型及特点等知识作答。 4．（1分）2024中央网信办部署“清朗•2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。贯彻落实《未成年人网络保护条例》相关要求，集中整治在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未成年人不良内容，利用密聊软件、加密照片等方式实施网络欺凌、隔空猥亵等突出问题，防范未成年人网络沉迷，对问题突出平台、机构和账号从严采取处置处罚措施。开展“清朗”行动（　　） ①有助于传播网络正能量 ②能够避免网络犯罪的发生 ③违背了发展网络多元文化的宗旨 ④体现了对未成年人的网络保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查网络保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 【解答】题干中，开展“清朗”行动体现了对未成年人的网络保护，①④正确，②错误，没有违背发展网络多元文化的宗旨。 故选：B。 【点评】审清题意，把握网络保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 5．（1分）班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（　　） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A．③﹣①﹣② B．③﹣②﹣① C．①﹣②﹣③ D．①﹣③﹣② 【分析】本题考查化解冲突的方法。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。 【解答】结合所学知识，在集体中我们要正确对待集体规则，小茜应该先保持冷静，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，化解冲突，故A符合题意。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系化解冲突的方法等知识作答。 6．（1分）每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（　　） A．有共同目标 B．各尽所能 C．共同商定集体规则 D．互助前行 【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【解答】题干中的描述说明了建设美好集体需要每个人贡献自己的智慧和力量，从实际情况出发，发挥所长；ACD与题意不相符。 故选：B。 【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好建设美好集体的要求，选出正确答案。 7．（1分）一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳（　　） A．集体的力量来源于成员数量的多少 B．美好集体是善于合作、共同进步的 C．个人利益与集体利益本质上是一致的 D．美好集体是我们共同生活的精神家园 【分析】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【解答】一首歌、一台戏、演好它，告诉我们美好集体是善于合作，B说法正确，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，说法正确但与题干主旨不符。 故选：B。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。 8．（1分）下列表格中的时事对应体现法律特征的顺序是（　　） 时事 体现法律特征 我国依法严厉打击人民群众反映强烈的黑恶势力犯罪。 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。 纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，厅局级干部3144人。 ①法律是由国家制定或认可的 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 【解答】分析可知，我国依法严厉打击人民群众反映强烈的黑恶势力犯罪；十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》；纪检监察机关2023年共处分省部级干部49人，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，B正确。 故选：B。 【点评】认真审题，把握法律的特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 9．（1分）习近平总书记在党的二十大报告中指出：“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。”下列做法能体现中学生尊法学法守法用法的有（　　） A．与持刀抢劫的歹徒殊死搏斗 B．假期和同学去网吧查阅资料 C．为了赶时间骑自行车带人 D．将擅自发表自己文章且未支付稿费的杂志社告上法庭 【分析】本题考查树立法治观念。我们要增强法律意识，树立法治观念。 【解答】A错误，是没有自我保护意识的表现，未成年人禁止进入网吧，未成年人骑行禁止带人，属于依法维权。 故选：D。 【点评】解答此题，需要依据教材树立法治观念的知识，据此解答。 10．（1分）未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（　　） ①未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次——社会保护 ②国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统——网络保护 ③居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作——司法保护 ④学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生——学校保护 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【分析】本题考查的知识点是法律保护未成年人的健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。 【解答】“国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统”体现网络保护，“学校不得违反国家规定开除，②④说法正确，①说法错误、村委会应当设置专人转岗负责未成年人保护工作”体现社会保护。 故选：D。 【点评】解答本题需明确考查的知识点是法律保护未成年人的健康成长，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。 11．（1分）“法安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（　　） A．影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育 B．国家出台《中华人民共和国噪声污染防治法》 C．人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年 D．刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等 【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 【解答】依据教材知识，法律区别于道德最主要特征的是法律由国家强制力保证实施的，人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年，C符合题意，不符合题意，不符合题意，不符合题意。 故选：C。 【点评】认真审题，把握法律的特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 12．（1分）自2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，能够压实监管责任，明确政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，是《条例》的最大亮点。该条例的实施（　　） ①体现了对未成年人的特殊保护和关爱 ②能够从根本上杜绝未成年人避免非法伤害 ③有利于为未成年人成长营造良好社会氛围 ④能够确保未成年人学会合理利用网络媒介 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。 【解答】题干中的《未成年网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，有利于为未成年人成长营造良好社会氛围、建设文明向上网络环境的法治保障；“从根本上杜绝”“确保”说法过于绝对。 故选：B。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是法律保护未成年人健康成长，才能做出正确选择。 13．（1分）信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……这反映了（　　） A．法律应生活的需要而制定和颁布 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律的出台是为了限制人们自由 D．法律能够满足人们任何需求 【分析】本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 【解答】反电信网络诈骗法应声出台，这反映了法律应生活的需要而制定和颁布；B排除；C错误；D错误。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系题干材料内容，把握法律特征的有关内容作答。 14．（1分）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”从法治的作用看，这句话表明（　　） A．实施法治能助推中国梦的实现 B．法律是人们生活中的行为规范 C．法律是由国家制定或者认可的 D．法律是由国家强制力保证实施的 【分析】本题考查建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 【解答】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”意思是执行法度的人坚决，执行法度的人软弱，表明实施法治能助推中国梦的实现；BCD的说法正确但不是法治的作用。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查建设社会主义法治国家，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 15．（1分）漫画《校园霸凌，行为严重者入刑》告诉我们（　　） A．法律只对一部分社会成员具有约束力 B．有了法律保障，校园欺凌就一定杜绝 C．法律维护正义保护未成年人合法权益 D．法律是规范社会生活秩序的唯一准则 【分析】本题考查防范校园暴力。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 【解答】“行为严重者入刑”说明法律惩治校园霸凌行为、维护正义，故C说法正确，故A说法错误，有利于减少校园欺凌；“唯一准则”说法过于绝对、纪律和法律等。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系防范校园暴力等知识作答。 二、非选择题：共2题，16题12分，17题13分，共25分。 16．（12分）阅读材料，完成下列问题。 材料一 《未成年人网络保护条例》第二十六条 《未成年人保护法》第三条 任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 （1）概括上述法条的共同点并分析我国法律作出上述规定是出于怎样的考量？ 材料二“立善法于天下，则天下治，立善法于一国，坚持和完善中国特色社会法治体系，对于不断完善和发展中国特色社会主义国家制度和法律制度 （2）针对上述材料，有同学认为：我们未成年人年龄小，法治只对国家和社会有用 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有未成年人受到特殊保护的原因、法治的作用、树立法治意识等。 【解答】（1）本题考查未成年人需要特殊保护的原因。依据教材知识、社会角度等方面作答。 （2）本题考查评析“我们未成年人年龄小，法治只对国家和社会有用。首先明确不赞成，从①法治是人们共同的生活愿景也是国家治理现代化的重要标志、树立法治意识。 故答案为： （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受不良因素的影响和不法侵害，是人类的共识。 （2）不赞成。①法治是人们共同的生活愿景也是国家治理现代化的重要标志，是实现政治清明、民心稳定。③树立法治意识。青少年不仅是法治中国建设的受益者。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好未成年人受到特殊保护的原因、法治的作用、树立法治意识等知识点，运用所学，具体分析作答即可。 17．（13分）某校七年级（1）班在校大合唱比赛中，凭借一首《一路生花》获得了第一名。校园小记者小美决定将七年级（1）（1）班。 【镜头一】奖状旁边是七年级（1）班最新一期的黑板报。 我们的集体，是一片阳光的天空 民主公正，照亮每个心中 我们的集体，是一条清澈的河流 充满友爱，滋润每个心情 我们的集体，是一团热情的火焰 充满活力，温暖每个心灵 我们的集体，是一座坚固的城堡 互相合作，保卫每个心愿 （1）从七年级（1）班的板报分享中，你感悟到了哪些集体之“美”？ 【镜头二】在排练过程中，小丽和另外一位同学因为对编排的理解不一致吵了一架，在气头上的小丽一怒之下跑出了排练现场。跑出去后，觉得自己的行为太过激了，于是又返回排练现场，没想到大家都在原地等她，这让小丽既内疚又感动。 （2）小丽的经历对于我们在集体生活中正确处理和他人的矛盾或冲突提供了哪些参考路径？ 【镜头三】班主任发言：“一次大型活动最能体现班级凝聚力。孩子们在参与活动中有付出有收获，付出汗水和时间，收获快乐和自豪！同时孩子们也在磨合中成长，静心学习！永不服输！” （3）请你运用“集体生活成就我”的相关知识，谈谈班主任的发言对你有着怎样的启迪？ 【分析】本题考查的知识点是建设美好集体、美好集体的特征、正确处理和他人的矛盾或冲突、集体生活成就我等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查美好集体的特征。依据教材知识、公正的。 （2）本题考查小丽的经历对于我们在集体生活中正确处理和他人的矛盾或冲突提供了哪些参考路径。依据教材知识、心中有集体、不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情等方面作答。 （3）本题考查谈谈班主任的发言对你有着怎样的启迪。依据教材知识、在集体中发展个性等方面作答。 故答案为： （1）①美好集体是民主的、公正的。③美好集体是善于合作的。 （2）①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，我们都应心中有集体、顾大局。 （3）在集体中涵养品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，发展自己的个性。 ②每个人的个性特点不同，学习他人的优点。 ③积极参与集体共同活动，自主发展。 【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点是建设美好集体、美好集体的特征、正确处理和他人的矛盾或冲突、集体生活成就我等，运用所学，具体分析作答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/7/26 12:23:49；用户：娄老师；邮箱：15225657626；学号：48669677 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$