开学第一课——致同学们（济南版2024）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（济南版2024）

生物学 济南版·2024 教师： 学习目标： 1. 通过观看图片和视频中各种各样的生物，体会生物的魅力，激发学 习生物的兴趣。 2. 通过通读教材目录，初步了解初中生物学的知识架构，并对本册教 材要学习的内容形成初步认识。 3. 通过教师讲解，了解学习生物学的方法和生物课堂的要求，制定学 习计划。 情境导入 欣赏生物之美 “落红不是无情物，化作春泥更护花” “离离原上草，一岁一枯荣”…… 古代诗人以花鸟鱼虫入诗入词，既寄情 言志，又在其中蕴含了古人的哲学思想，你还 知道哪些与动植物有关的诗词？大家一起说一 说吧。 中国古代文人善于从自然中发现美和提 炼哲理，却很少研究其中的科学奥妙，生物学 将带你们探索这些奥妙。 优良品种的农、畜产品让我们吃饱吃好 神通广大的生物学 现代生物科技预防和治疗疾病 美丽中国”是中国共产党第十八次全国代表大会提出的 概念，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建 设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。 21世纪诺贝尔生理学或医学奖 21世纪诺贝尔化学奖（部分生物领域） 21世纪诺贝尔化学奖（部分生物领域） 2023年国家自然科学奖（生物或医学领域部分获奖项目） 心怀热爱与坚持，普通人也可以在科研领域闪闪发光 1. 生物科学 可以选择在生物制药公司、医学研究中心参与新药研发、疫苗研制、基因治疗、疾病诊断试剂盒开发等工作。也可 进行深入研究，如基因工程、蛋白质工程等。 2. 生物技术 可选择在制药企业、生物技术公司从事新药研发、疫苗制备、生物活性物质提取、生物药物分析与检测等工作。或 是在农业科研机构、种子公司等参与转基因作物研发、植物组织培养、生物肥料和农药开发等。 3. 生物制药 可以选择在生物制药、生物技术公司从事新药研发、生物制剂生产、质量控制、药品注册与管理等工作。参与药物 的实验室研发、药效学与药代动力学研究、临床试验设计与实施。 4. 生物医学 可选择从事医疗器械设计、研发、制造、测试、销售及技术服务，或参与医疗设备的临床应用研究。或是在生物制 药公司、生物技术公司参与新药研发、生物标志物筛选、基因药物研究等。 5.食品科学与工程 可选择从事食品配方设计、工艺改进、质量控制、产品研发、生产管理等工作。或是在连锁餐饮、超市、电商平台 等从事食品采购、品质管理、供应链优化等工作。为食品企业提供食品添加剂、配料的选择与应用技术支持。 与生物学有关的专业 6. 环境科学 可在环保局、自然资源局、水利局等部门从事环境规划、环境影响评价、环境监测与管理、环保政策制定等工作。 或者为企事业单位提供环境影响评价、环境管理体系认证、绿色建筑评估、碳排放核查等咨询服务。 7. 生物医学工程 可选择从事医疗器械的研发、设计、生产、质量控制、临床试验及售后服务，或是在医院的医学工程部门工作， 负责医疗设备的采购、安装、调试、维护与管理，以及医疗信息化系统的建设和运维。 8. 化学生物学 可选择在制药公司、生物技术公司中参与新药研发、药物筛选、生物标记物发现、药物代谢与药代动力学研究等。 或是在医院、疾控中心、检验所等单位从事生物样本分析、药物检测、基因检测等相关工作。 9. 动物科学 可选择在兽药企业、动物医院、动保产品公司或动物疫病预防控制中心，从事动物疾病的诊断、治疗、预防接种 及流行病学研究。 10.农学 可选择在种子企业、农业科技公司、农资企业、农产品加工企业从事种子研发、农业生产资料销售、农业技术服 务、农产品质量控制等。或是在农业科研所、高校实验室从事农业科学基础研究、应用技术研发及教学工作。 与生物学有关的专业 生物信息学 ————人才缺口较大，应用广泛的新学科 遗传与进化 植物的生活生物体与环境 生物体的结构层次 怎样学好生物学 主题七 生物学与社 会·跨学科 实践 主 题 一 生物的多样性 主 题 二 主 题 三 主 题 四 人体生理与健康 主 题 五 主 题 六 初中阶段生物学课程学习主题 保持好奇心----关注身边的细节、探索未知的领域、保持开放的心态更新自己的知识 学会提问----不要局限于只提出与当前学习内容直接相关的问题。勇于尝试和探索新的领域和话题，提 出更广泛、更有深度的问题。 重视探究和实践----积极参与实验室实践和课外探究活动，不仅能锻炼动手能力，还能培养科学精神和 批判性思维。 注重团队合作----通过小组讨论、项目合作等方式，大家可以互相学习、互相启发，共同解决问题。 理解重于背诵----在理解的基础上背诵，新知联系旧知记忆。 欣赏生命的神奇和美丽----观察自然中的花鸟鱼虫、亲自养动植物、看书、纪录片，参加相关活动等。 怎样学好生物学 学习生物学的几点建议 1、做好课前准备（课本、学案、红笔和黑笔）。 2、认真听课，按照要求做好课堂笔记。 3、自主学习时间不能讨论问题或说话。 4、小组合作交流时间根据提出的问题展开讨论，积极发表自己的看法。组长组 织好讨论，做好记录。 5、按时完成作业，用红笔订正改错。 6、积极提出问题、提好问题。 怎样学好生物学 生物课堂要求 让我们一起探索生物学的美丽与神秘吧！ 生物学 济南版·2024 教师： 学习目标： 1. 通过观看图片和视频中各种各样的生物，体会生物的魅力，激发学习生物的兴趣。 通过通读教材目录，初步了解初中生物学的知识架构，并对本册教材要学习的内容形成初步认识。 通过教师讲解，了解学习生物学的方法和生物课堂的要求，制定学习计划。 情境导入 欣赏生物之美 “落红不是无情物，化作春泥更护花” “离离原上草，一岁一枯荣”…… 古代诗人以花鸟鱼虫入诗入词，既寄情言志，又在其中蕴含了古人的哲学思想，你还知道哪些与动植物有关的诗词？大家一起说一说吧。 中国古代文人善于从自然中发现美和提炼哲理，却很少研究其中的科学奥妙，生物学将带你们探索这些奥妙。 优良品种的农、畜产品让我们吃饱吃好 神通广大的生物学 现代生物科技预防和治疗疾病 美丽中国”是中国共产党第十八次全国代表大会提出的概念，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。 21世纪诺贝尔生理学或医学奖 生物学研究领域及前景 生物学研究领域及前景 21世纪诺贝尔化学奖（部分生物领域） 生物学研究领域及前景 21世纪诺贝尔化学奖（部分生物领域） 2023年国家自然科学奖（生物或医学领域部分获奖项目） 心怀热爱与坚持，普通人也可以在科研领域闪闪发光 1. 生物科学 可以选择在生物制药公司、医学研究中心参与新药研发、疫苗研制、基因治疗、疾病诊断试剂盒开发等工作。也可进行深入研究，如基因工程、蛋白质工程等。 2.  生物技术 可选择在制药企业、生物技术公司从事新药研发、疫苗制备、生物活性物质提取、生物药物分析与检测等工作。或是在农业科研机构、种子公司等参与转基因作物研发、植物组织培养、生物肥料和农药开发等。 3. 生物制药 可以选择在生物制药、生物技术公司从事新药研发、生物制剂生产、质量控制、药品注册与管理等工作。参与药物的实验室研发、药效学与药代动力学研究、临床试验设计与实施。 4.  生物医学 可选择从事医疗器械设计、研发、制造、测试、销售及技术服务，或参与医疗设备的临床应用研究。或是在生物制药公司、生物技术公司参与新药研发、生物标志物筛选、基因药物研究等。 5.食品科学与工程 可选择从事食品配方设计、工艺改进、质量控制、产品研发、生产管理等工作。或是在连锁餐饮、超市、电商平台等从事食品采购、品质管理、供应链优化等工作。为食品企业提供食品添加剂、配料的选择与应用技术支持。 与生物学有关的专业 6. 环境科学 可在环保局、自然资源局、水利局等部门从事环境规划、环境影响评价、环境监测与管理、环保政策制定等工作。或者为企事业单位提供环境影响评价、环境管理体系认证、绿色建筑评估、碳排放核查等咨询服务。 7. 生物医学工程 可选择从事医疗器械的研发、设计、生产、质量控制、临床试验及售后服务，或是在医院的医学工程部门工作，负责医疗设备的采购、安装、调试、维护与管理，以及医疗信息化系统的建设和运维。 8. 化学生物学 可选择在制药公司、生物技术公司中参与新药研发、药物筛选、生物标记物发现、药物代谢与药代动力学研究等。或是在医院、疾控中心、检验所等单位从事生物样本分析、药物检测、基因检测等相关工作。 9.  动物科学 可选择在兽药企业、动物医院、动保产品公司或动物疫病预防控制中心，从事动物疾病的诊断、治疗、预防接种及流行病学研究。 10.农学 可选择在种子企业、农业科技公司、农资企业、农产品加工企业从事种子研发、农业生产资料销售、农业技术服务、农产品质量控制等。或是在农业科研所、高校实验室从事农业科学基础研究、应用技术研发及教学工作。 与生物学有关的专业 生物信息学 ————人才缺口较大，应用广泛的新学科 遗传与进化 植物的生活 生物体与环境 生物体的结构层次 怎样学好生物学 主题七 生物学与社会·跨学科实践 主题一 生物的多样性 主题二 主题三 主题四 人体生理与健康 主题五 主题六 初中阶段生物学课程学习主题 怎样学好生物学 学习生物学的几点建议 保持好奇心----关注身边的细节、探索未知的领域、保持开放的心态更新自己的知识 学会提问----不要局限于只提出与当前学习内容直接相关的问题。勇于尝试和探索新的领域和话题，提出更广泛、更有深度的问题。 重视探究和实践----积极参与实验室实践和课外探究活动，不仅能锻炼动手能力，还能培养科学精神和批判性思维。 注重团队合作----通过小组讨论、项目合作等方式，大家可以互相学习、互相启发，共同解决问题。 理解重于背诵----在理解的基础上背诵，新知联系旧知记忆。 欣赏生命的神奇和美丽----观察自然中的花鸟鱼虫、亲自养动植物、看书、纪录片，参加相关活动等。 1、做好课前准备（课本、学案、红笔和黑笔）。 2、认真听课，按照要求做好课堂笔记。 3、自主学习时间不能讨论问题或说话。 4、小组合作交流时间根据提出的问题展开讨论，积极发表自己的看法。组长组织好讨论，做好记录。 5、按时完成作业，用红笔订正改错。 6、积极提出问题、提好问题。 怎样学好生物学 生物课堂要求 让我们一起探索生物学的美丽与神秘吧！ Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $$