考点04 文意概括（客观题）-2025年高考语文一轮复习文言文实用课件

考点四 文意概括（客观题） 考 点 四 [考点解读]　文意概括(客观题)是文言文阅读的必考题型,命题人设置错误项时,只是对原文的一个细小的信息点做出更改,考查是否能够判断正误。因此答题时需要把选项与原文内容进行细致的比对。因为一个选项包含的信息量大,往往是文中多处语句的综合,所以分析前可先将选项进行切片,分出不同的信息区间,再逐个与原文进行比对。 【真题选项切片比对示例】 [2023·新课标全国Ⅱ卷]阅读下面的文言文,完成题目。 材料一: 凡战,若我众敌寡,不可战于险阻之间,须要平易宽广之地。闻鼓则进,闻金则止,无有不胜。法曰:“用众进止。”晋太元时,秦苻坚进屯寿阳,列阵淝水,与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰:“君远涉吾境,而临水为阵,是不欲速战。请君少却,令将士得周旋,仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!”坚众皆曰:“宜阻淝水,莫令得上。我众彼寡,势必万全。”坚曰:“但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水,逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却,众因乱而不能止。于是,玄与谢琰、桓伊等,以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南,坚众大溃。 (节选自《百战奇略》) ·· ·· ·· 考 点 四 材料二: 太宗曰:“古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎?”靖曰[注]:“前代战斗,多是以小术而胜无术,以片善而胜无善,斯安足以论兵法也?若谢玄之破苻坚,非谢玄之善也,盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之,曰:“苻坚甚处是不善?”靖曰:“臣观《苻坚载记》曰:‘秦诸军皆溃败,唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之,垂子宝劝垂杀坚,不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全,盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”太宗曰:“兵有分聚,各贵适宜。前代事迹,孰为善 ·· · 考 点 四 此者?”靖曰:“苻坚总百万之众而败于淝水,此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述,与副将刘尚分屯,相去二十里,述来攻汉,尚出合击,大破之,此兵分而能合之所致也。”太宗曰:“然。得失事迹,足为万代鉴。” (节选自《唐太宗李卫公问对》) 　　[注] 靖:指李靖,唐代名将,封卫国公,世称李卫公。 考 点 四 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (　 ) 考 点 四 选项与原文比对 判定 A ①苻坚与谢玄隔淝水列阵,//②苻坚的部下认为,应当在淝水阻击,不让晋军渡河,//③苻坚则想让晋军先渡河上岸,再以铁骑逼杀晋军 √ 原文 ①晋太元时,秦苻坚进屯寿阳,列阵淝水,与晋将谢玄相拒。//②坚众皆曰:“宜阻淝水,莫令得上。我众彼寡,势必万全。” // ③坚曰:“但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水,逼而杀之。” （续表） 考 点 四 选项与原文比对 判定 B ①苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱,不受控制,//②谢玄等人乘机率八千精兵渡河,//③两军大战于淝水之南,苻坚的部队溃败 √ 原文 ①遂麾兵却,众因乱而不能止。//②于是,玄与谢琰、桓伊等,以精锐八千渡淝水。//③玄、琰进兵大战淝水南,坚众大溃 C ①苻坚全军大败,//②只有慕容垂的一支部队得到保全,//③苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂,//④慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚 √ 原文 ①秦诸军皆溃败,//②唯慕容垂一军独全。//③坚以千余骑赴之,//④垂子宝劝垂杀坚 （续表） 考 点 四 选项与原文比对 判定 D ①李靖认为,吴汉善于用兵,在讨伐公孙述的战斗中,分兵合击,最终取得了胜利;//②唐太宗认为,吴汉战例的得失可以作为万代借鉴 × 原文 ①靖曰:“ 苻坚 总百万之众而败于淝水,此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述,与副将刘尚分屯,相去二十里,述来攻汉,尚出合击,大破之,此兵分而能合之所致也。” //②太宗曰:“然。得 失事迹 ,足为万代鉴。” 1.比对人物 考 点 四 设误 方式 误解 形象 把人物的言行所揭示出来的性格特点故意说错,造成对人物形象的错误理解 张冠 李戴 把甲的行为说成是乙的行为,或者把甲的事件的结果说成是乙的事件的结果 比对 方法 要围绕“是谁,在何时何地,说过什么话,做过什么事,有什么样的品质”进行比对,要着重比对选项在这几个方面的表述与原文是否一致 【对点训练】 1.比对选项与原文片段,判断选项正误并写出分析过程。 [2022·新高考全国Ⅰ卷] [原文片段] 秦将伐魏,魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救,则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也!” (节选自《战国策·魏策三》) [选项] 魏王受到强秦武力威胁之际,连夜向孟尝君问计,孟尝君表示有了诸侯的帮助,国家就可以存续下来,并表示希望替魏王出使诸侯,搬取救兵。 考 点 四 [比对结果] [分析过程]   考 点 四 错误。 选项张冠李戴。“孟尝君表示……并表示希望替魏王出使诸侯”错误。原文信息是“王曰:‘寡人愿子之行也!’”,可知是魏王希望孟尝君出使诸侯。 [参考译文] 秦国将要攻打魏国,魏王听到了这个消息,连夜召见孟尝君,魏王告诉他:“秦国准备攻打魏国,您为我想想,该怎么办呢?”孟尝君说:“如果有诸侯的救援,魏国就能存续下来。”魏王说:“我希望您能去办好这件事。” 2.比对时间、地点 考 点 四 设误 方式 时序 颠倒 概括人物的典型事件时,命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒 空间 错位 把不同空间的事件糅合起来表述,故意在地点方面颠倒 比对 方法 分析时要特别注意选项中表示人物行为、事件发生的时间、地点的词语,并与原文进行比对,理清人物在何时、何地做了何事 【对点训练】 2.比对选项与原文片段,判断选项正误并写出分析过程。 [2019·全国卷Ⅰ] [原文片段] 后岁余,贾生(贾谊)征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。 (节选自《史记·屈原贾生列传》) [选项] 贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。 考 点 四 [比对结果] [分析过程]   考 点 四 错误。 选项中的“于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊”错,由原文“既罢,曰:‘吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。’居顷之,拜贾生为梁怀王太傅”可知,“表示自己也比不上贾谊”在“任命贾谊做梁怀王太傅”之前,选项表述颠倒了时间顺序。另外,“重新得到重用”也不对,被任命为梁怀王太傅不能说明他得到重用。 [参考译文] 一年多以后,贾谊被皇帝召见。汉文帝正在接受神的赐福,坐在宣室殿接见贾谊。文帝因为对鬼神的事有所感触,就向贾谊询问鬼神的本源。贾谊因此详细说明了这里面的道理。一直谈到半夜时分,文帝(听得很入神,)在座席上不知不觉移近了贾谊。问完之后,文帝说:“我很久没有见到贾谊了,自以为超过了他,现在看来还是不如他。”过了不久,任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子,很受宠爱,又喜欢读书,所以让贾谊做他的老师。 考 点 四 3.比对关键词语 考 点 四 设误 方式 曲解 文意 故意曲解文中某一关键词语的意义,从而制造干扰项干扰考生,这种方式是命题的主要方式 归纳 不全 概括主要信息不完整,故意遗漏关于人物、事件、观点等方面的内容 比对 方法 要细心辨析选项中对人物的分析、文本道理的阐述等有无夸大、歪曲或偷换概念的现象,要注意比对选项转述时是否漏掉了某个起关键作用的词语 【对点训练】 3.比对选项与原文片段,判断选项正误并写出分析过程。 [2022·全国甲卷] [原文片段] 齐助楚攻秦,取曲沃。其后秦欲伐齐,齐、楚之交善,惠王患之,谓张仪曰:“吾欲伐齐,齐、楚方欢,子为寡人虑之,奈何?”张仪曰:“王其为臣约车并币,臣请试之。”张仪南见楚王,曰:“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚,敝邑欲伐之,而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐,臣请使秦王献商於之地,方六百里。若此,则是北弱齐,西德于秦,而私商於之地以为利也,则此一计而三利俱至。” 楚王大说。 (节选自《战国策·秦策二》) 考 点 四 [选项] 张仪见到楚王,提出楚国如果能与齐国断交,秦王就会下令献上商於之地六百里,又可以削弱齐国,还能得到秦国的恩惠,这是一举三得的事情。 [比对结果] [分析过程]   考 点 四 错误。 选项是从曲解文中关键词的意义的角度设误的。 “还能得到秦国的恩惠”说法错误。原文中“西德于秦”的意思是“在西面对秦国施有恩惠”,而不是“得到秦国的恩惠”。 [参考译文] 齐国帮助楚国攻打秦国,取得了(秦地)曲沃。后来秦国想要攻打齐国,(可是)齐、楚两国交好,秦惠王为此感到忧虑,对张仪说:“我想要发兵攻打齐国,无奈齐、楚两国关系正融洽,请您为我谋划一下,该怎么办呢?”张仪说:“请大王为我准备车马和金钱,让我试试看。”于是张仪向南行去见楚怀王,说:“现在对秦王来说,齐王的罪恶是最深重的,秦国准备征讨齐国,然而楚国跟齐国关系融洽。如果大王能关起国门跟齐国断绝邦交,我愿意劝说秦王献上商於的土地,方圆六百里。如果这样,楚国就在北面削弱了齐国的势力,又在西面对秦国施有恩惠,私下里更是获得了商於六百里土地,这就是一举三得的上策。”楚怀王非常高兴。 考 点 四 4.比对添加或删减内容 考 点 四 设误 方式 无中 生有 故意添加原材料中未涉及的人物、事件或观点等内容,致使选项的分析概括于文无据 以偏 概全 将原文对某一方面的判断通过增加或删减表范围或程度及其他类的词语,故意扩大或缩小判断对象的范围 比对 方法 辨析时应将选项的内容与原文仔细比对,检查是否有故意添加原材料中未涉及的内容,或者筛查选项中有无漏掉原文关键词(尤其是表范围或程度的副词)的情况 【对点训练】 4.比对选项与原文片段,判断选项正误并写出分析过程。 [2021·新高考全国Ⅱ卷] [原文片段] 及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。(祖)逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千疋,不给铠仗,使自召募。秋八月,逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!” (节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》) 考 点 四 [选项] 祖逖力请北伐,时任左丞相的司马睿虽无北伐之志,但仍然尽力支持,这坚定了祖逖的斗志,祖逖指江发誓:若不能收复中原,就不再渡江返回江南。 [比对结果] [分析过程]   考 点 四 错误。 选项属于无中生有。 选项中“尽力支持”中的“尽力”错。原文是说司马睿只给了一千人的粮食、三千匹布,连铠甲、兵器都没给,让祖逖自己招募士兵,算不上“尽力支持”。 [参考译文] 等到南渡长江,左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为君主无道而使臣民怨恨叛乱,而是因为皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使外族人钻了空子,祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王如果能够派遣将领率兵出师,使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰一定会有望风响应的人!”司马睿一直没有北伐的志向,(他听了祖逖的话以后,)就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他一千人的口粮、三千匹布,不供给铠甲、兵器,让祖逖自己想办法招募士兵。秋季八月,祖逖带领自己的私家军队共一百多户人家渡过长江,在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能使中原清明,再渡江回来,就像大江一样有去无回!” 考 点 四 5.比对关系 考 点 四 设误 方式 改变 因果 命题者将原因说成结果,或将结果说成原因,或强加因果关系,或有多个原因而故意漏掉其中一个,或将因果关系改变成其他关系 事件 杂糅 将文段叙述的几件事情或事情的细节进行杂糅混编,或把多个人做的事说成是一个人做的,故意制造事实的混乱状态 比对 方法 辨析时厘清人物与事件的关系,事件产生的原因、结果及其内在的逻辑关系,将选项与原文仔细比对,检查关系是否恰当 【对点训练】 5.比对选项与原文片段,判断选项正误并写出分析过程。 [2021·全国乙卷] [原文片段]上尝与侍臣论狱。魏征曰:“炀帝时尝有盗发,帝令於士澄捕之,少涉疑似,皆拷讯取服,凡二千余人,帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多,试寻其状,内五人尝为盗,余皆平民。竟不敢执奏,尽杀之。”上曰:“此岂唯炀帝无道,其臣亦不尽忠。君臣如此,何得不亡?公等宜戒之。” (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) [选项] 魏征说,隋炀帝滥杀无辜,张元济不敢谏诤;唐太宗认为正是因为臣不尽忠,最终导致了隋朝灭亡,因此告诫群臣一定要吸取教训。 考 点 四 [比对结果] [分析过程]   考 点 四 错误。 选项从因果关系方面设误。原文中唐太宗认为隋朝灭亡的原因有两个,一个是“炀帝无道”,另一个是“臣亦不尽忠”,选项中只提到一个方面。 [参考译文] 皇上曾跟近侍大臣讨论诉讼案件。魏征说:“隋炀帝时曾发生盗窃案,隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼,稍有可疑的,全都拷打审讯迫使服罪,总共二千多人,隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多,试着查究他们的罪状,(得知)其中五人曾是盗贼,其余都是平民百姓。(张元济)最终没敢坚持(公道)奏报(真相),所有人都被杀掉了。”皇上说:“这难道只是隋炀帝无道,那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样,怎么能够不灭亡?你们应该引以为戒。” 考 点 四 作 业 手 册 专项对点练(十四) 1.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 靖郭君将城薛,客多以谏。靖郭君谓谒者无为客通。齐人有请者曰:“臣请三言而已矣!益一言,臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰:“海大鱼。”因反走。君曰:“客有于此。”客曰:“鄙臣不敢以死为戏。”君曰:“亡,更言之。”对曰:“君不闻海大鱼乎?网不能止,钩不能牵,荡而失水,则蝼蚁得意焉。今夫齐,亦君之水也。君长有齐荫,奚以薛为?失齐,虽隆薛之城到于天,犹之无益也。”君曰:“善。”乃辍城薛。 (节选自《战国策·齐策一》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 作 业 手 册 [选项] 靖郭君打算在薛地修筑城墙,拒绝接受劝谏。有位齐人提前保证自己只说三句话,才得以见到靖郭君并达到了劝谏目的。 [答案] 错误。“只说三句话”错误,文中“三言”指三个字,根据后文的“海大鱼”也可推知。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 [参考译文] 靖郭君田婴准备在封地薛修筑城墙,(因为会引起齐王猜疑)不少门客去谏阻他。靖郭君吩咐传达小吏说,不要为劝谏的门客通报。有个齐国的门客请求拜见靖郭君,他保证说:“我只说三个字就走。要是多一个字,愿意领受烹煮之刑。”靖郭君于是接见他。门客快步走到他跟前说:“海大鱼。”然后转身就走。靖郭君问:“先生还有要说的话吧。”门客说:“我不敢拿性命当儿戏。”靖郭君说:“我不怪罪你,先生请继续讲。”门客这才回答道:“您没听说过海里的大鱼吗?渔网、钓钩对它无能为力,但一旦它因为得意忘形离开了水,那么蝼蚁也能随意摆布它。如今这齐国就是您的水啊。您一直受到齐国的荫庇,为什么还要在薛修筑城墙呢?而如果失去了齐国,即使将薛的城墙筑得跟天一样高,也是毫无作用的。”靖郭君说:“对。”于是停止修筑城墙。 作 业 手 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 作 业 手 册 2.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 平公射 ,不死,使竖襄搏之,失。公怒,拘将杀之。叔向闻之,夕,君告之。叔向曰:“君必杀之。昔吾先君唐叔射兕于徒林,殪,以为大甲,以封于晋。今君嗣吾先君唐叔,射 不死,搏之不得,是扬吾君之耻者也。君其必速杀之,勿令远闻。”君忸怩,乃趣赦之。 (节选自《国语·晋语八》) [选项] 晋平公听了叔向的一番话,脸上露出羞愧的神色,于是赶快赦免了竖襄,这是因为叔向说杀死了竖襄,下次就再没有人敢帮着去捕捉猎物了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 作 业 手 册 [答案] 错误。“这是因为叔向说杀死了竖襄,下次就再没有人敢帮着去捕捉猎物了”理解错误,由原文“今君嗣吾先君唐叔,射 不死,搏之不得,是扬吾君之耻者也。……勿令远闻”可知,叔向是说杀死了竖襄,就是把平公射 不死的事传到远处去了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 [参考译文] 晋平公射 ,没有射死,派竖襄去捕捉,也没捉到。平公大怒,把竖襄拘禁起来,准备杀掉他。叔向听说后,晚上去拜见平公,平公把这件事告诉了叔向。叔向说:“您一定要杀掉他。从前我们先君唐叔在徒林射兕,一箭就射死了,用它的皮做成一副大铠甲,所以被封为晋君。现在您继承了先君唐叔的王位,射 没有射死,派人去捉也没有捉到,这是在张扬我们君王的耻辱啊。君主一定要赶快杀掉他,不要让这件事传到远处去。”平公脸上露出羞愧的神色,于是赶快赦免了竖襄。 作 业 手 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 作 业 手 册 3.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 《中庸》曰:“好问近乎智,力行近乎仁,知耻近乎勇。”积小之能大者,其惟仲尼乎!学者所以反情治性尽才者也,亲贤学问,所以长德也;论交合友,所以相致也。《诗》云“如切如磋,如琢如磨”,此之谓也。 (节选自《说苑·建本》) [选项] 积累是学习的重要方法,学识积累多了就能超出众人;只要能够做到积小成大,就能成为像孔子那样的圣人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 作 业 手 册 [答案] 错误。“只要能够做到积小成大,就能成为像孔子那样的圣人”错。“积小之能大者,其惟仲尼乎”意思是积累小善成为大善,大概只有孔子能做到。选项曲解文意。 [参考译文] 《中庸》上说:“善于提出问题就接近于智慧,亲身实践就接近于仁德,知道羞耻就接近于勇敢。”积累小善成为大善,大概只有孔子能做到!读书人就是要做到恢复正常的本性,修养心性,竭尽才能,亲近贤人并向他请教,增长自己的学问品性;交朋友要注意志同道合,这样彼此都有好处。《诗经》上说“如同象牙经过切磋,如同美玉经过琢磨”,说的就是这个道理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 作 业 手 册 4.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 楚子伐陆浑之戎,遂至于雒,观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。对曰:“在德不在鼎。昔夏之方有德也,远方图物,贡金九牧,铸鼎象物,百物而为之备,使民知神、奸。故民入川泽山林,不逢不若……德之休明,虽小,重也。其奸回昏乱,虽大,轻也。” (节选自《左传·宣公三年》) [选项] 王孙满在楚子询问他鼎之大小轻重时,特意强调了君王之德及给百姓带来的利益,跟楚王在周都城郊炫耀兵力没有关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 作 业 手 册 [答案] 错误。“跟楚王在周都城郊炫耀兵力没有关系”理解错误,王孙满反复强调君王之德不在鼎之大小轻重,是间接告诉楚王要积善行德,对百姓有利。 [参考译文] 楚王攻打陆浑之戎,于是到了雒水(今作洛水),在周都城郊炫耀兵力。周定王派王孙满慰劳楚王。楚王问到周王室的鼎的大小、轻重。王孙满回答说:“统治天下在于德,不在于鼎。从前夏朝正在实行德政的时候,远方各地把各种奇异东西都画成图像,九州贡献出铜,铸成九鼎,把画下来的各种东西的图像铸在鼎上,鼎上面有各种东西的图像,教人民知道神物和怪异。所以人民进入川泽山林,不会碰到对自己不利的东西……如果天子德行美善光明,鼎即使小,也是重的。如果奸邪昏乱,鼎即使大,也是轻的。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 作 业 手 册 5.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 二十二年六月望间,(施琅)自督精兵二万,令大小战舰,于风帆大书将帅姓名,知进退、定赏罚也。十六日令蓝理、曾诚等七船,突入郑阵,焚杀过当,溅血声喧。时南潮正发,前锋数船为急流分散。郑师复合,两翼齐攻。琅望蓝理之船,度其不能强出,自将坐船,突围赴援。 (节选自《台湾通史·施琅列传》) [选项] 六月十五日,因南潮涌起,蓝理等突击进入郑氏军阵的船只被急流冲散,受到郑氏军队夹攻,施琅便自己带领战船,突围前去援助。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 作 业 手 册 [答案] 错误。“六月十五日”错误,根据原文“二十二年六月望间”和“十六日”发生的事情,蓝理等突击进入郑氏军阵的船只被急流冲散是在六月十六日。 [参考译文] 二十二年六月十五日,(施琅)亲自统率两万精兵,下令让大小战舰在风帆上用大字书写上将帅的姓名,来让他们知道进退、明定赏罚。十六日派遣蓝理、曾诚等七船突击进入郑氏的军阵,大肆焚杀敌军,鲜血飞溅的声音很大。当时南潮正涌起,前锋的几条船只被急流冲散。郑氏的军队又合了起来,从两边一起进攻。施琅看见蓝理的船,估计他不能强行突出重围,就自己带领战船,突围去援助他。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 作 业 手 册 6.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 宁王宪奏选人薛嗣先请授微官,事下中书、门下。(宋)璟奏:“嗣先两选斋郎,虽非灼然应留,以懿亲之故,固应微假官资。在景龙中,常有墨敕处分,谓之斜封。自大明临御,兹事杜绝,行一赏,命一官,必是缘功与才,皆历中书、门下。至公之道,唯圣能行。嗣先幸预姻戚,不为屈法,许臣等商量,望付吏部知,不出正敕。”从之。 (节选自《资治通鉴·唐纪》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 作 业 手 册 [选项] 皇上将薛嗣先的授官一事交给中书省和门下省处理,宋璟认为这是皇上利用姻亲关系而法外施恩,而真正的至公之道,只有圣明君主才能做到。 [答案] 错误。“宋璟认为这是皇上利用姻亲关系而法外施恩”错误,由原文意思可知,宋璟认为皇上没有因姻亲关系而法外施恩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 [参考译文] 宁王李宪奏请授予候选官员薛嗣先一个小官,(唐玄宗)将此事交给中书省和门下省处理。宋璟上奏道:“薛嗣先曾两次被任命为斋郎,虽说他并非明显应该留任,因为是皇室亲戚,本来就应当给他一个职位。景龙年间,皇帝经常直接下令授予官职,这些人被称为斜封官。自从陛下登基以来,所有这些弊端均已革除,朝廷每施行一次封赏,每任命一个官员,一定是根据这些人的功劳和才能,都通过中书省、门下省两个部门。至公之道,唯有圣明君主才能真正实施。薛嗣先是皇室的姻亲,陛下并未法外施恩,将这个问题交由臣等商议,希望您允许我将此事交由吏部具体处理,不要直接任命。”唐玄宗听从了他的建议。 作 业 手 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 作 业 手 册 7.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] (商鞅)令民为什伍而相收司、连坐。告奸者与斩敌首同赏,不告奸者与降敌同罚。有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。 (节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》) [选项] 新法有百姓什伍连坐、奖赏检举揭发罪犯、奖励军功、惩罚私下斗殴、鼓励耕织等规定,即使是王室成员,没有军功也不能入籍做官。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 43 作 业 手 册 [答案] 错误。“没有军功也不能入籍做官”错误。根据原文“宗室非有军功论,不得为属籍”可知,即使是帝王宗室成员,没有军功也不能被载入宗室名册。“入籍”是“载入某种名册”的意思,而不是“入籍做官”的意思。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 44 [参考译文] (商鞅)下令将民众五家编为一“伍”,十家编为一“什”,“什”“伍”中各家之间互相监督,一家犯法,其他家必须检举,否则都要被牵连受罚。检举揭发罪犯的人与战场上斩敌立功的人享受同样的奖赏,不检举揭发罪犯的人与战场上向敌人投降的人处同样的刑罚。有军功的人,各按标准赏赐上等爵位;为私事斗殴的人,各按情节轻重分别处以大小不同的刑罚。致力于农业生产,耕作织布让粮食丰收、布帛增产的,可免除自身的劳役或赋税。从事工商业(不务正业)及因懒惰而贫穷的,把他们全家都没入官府做奴婢。宗室贵族里没有军功的,不能列入宗室的名册。 作 业 手 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 作 业 手 册 8.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 郢人有遗燕相国书者,夜书,火不明,因谓持烛者曰:“举烛。”云而过书“举烛”。举烛,非书意也。燕相受书而说之,曰:“举烛者,尚明也;尚明也者,举贤而任之。”燕相白王,王大说,国以治。治则治矣,非书意也。今世举学者多似此类。 (节选自《韩非子·外储说左上》) [选项] 郢城有个人写信,不小心把“举烛”两个字写到信上,燕国宰相误解说自己是贤明的大臣,并禀告燕王,国家得到了很好的治理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 46 作 业 手 册 [答案] 错误。“燕国宰相误解说自己是贤明的大臣”错误。由原文“举烛者,尚明也;尚明也者,举贤而任之”可知,燕国宰相认为“举烛”的意思是崇尚光明,就是举荐贤才能人并任用他们,然后国家得到很好的治理。 [参考译文] 有个郢城(楚国都城)人给燕国宰相写信,夜晚书写的时候,灯火不够亮,于是对拿蜡烛的人说:“把蜡烛举高。”一边说一边把“举烛”写到信上。举烛不是书信的本意。燕国宰相收到书信后阅读,高兴地说:“举烛的意思是崇尚光明,崇尚光明的意思就是举荐贤能并任用他们。”燕国宰相告诉燕王,燕王非常高兴,燕国得到很好的治理。治理是得到了治理,但并不是书信的意思。现在提拔的学者大多是类似这样的人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 47 作 业 手 册 9.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 初,上(汉武帝)使王然于以越破及诛南夷兵威喻滇王入朝。滇旁东北有劳深、靡莫,皆同姓相杖,未肯听,数侵犯使者吏卒。于是上遣将军郭昌、中郎将卫广,发巴、蜀兵击灭劳深、靡莫,以兵临滇。滇王举国降,请置吏,入朝。于是以为益州郡,赐滇王王印,复长其民。是时,汉灭两越,平西南夷,置初郡十七,且以其故俗治,毋赋税。 (节选自《通鉴纪事本末·汉通西南夷》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 48 作 业 手 册 [选项] 汉武帝派王然于以击败南越和诛灭南夷的兵威劝告滇国国王入朝称臣,于是滇王举国投降,汉朝在滇地设置益州郡,让滇王治理滇民。 [答案] 错误。“于是滇王举国投降”理解有误,从原文“于是上遣将军郭昌……请置吏,入朝”可知,滇王投降是在汉武帝派遣将军郭昌、中郎将卫广,征调巴郡、蜀郡的兵力击灭了劳深、靡莫两国,兵临滇国之后。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 49 作 业 手 册 [参考译文] 当初,汉武帝派王然于以击败南越和诛灭南夷的兵威,劝告滇王入朝称臣。滇国邻近的东北方有劳深、靡莫两国,都与滇王同姓并相互支持,(所以滇王)不肯听从汉朝的命令,(劳深、靡莫两国)多次骚扰汉朝的使者及官兵。于是汉武帝派遣将军郭昌、中郎将卫广,征调巴郡、蜀郡的兵力击灭了劳深、靡莫两国,兵临滇国。滇王举国投降,请求汉朝在此地设置官吏,入朝称臣。于是汉朝在滇国设益州郡,赐给滇王王印,令他重新治理滇地的百姓。这时,汉朝已灭掉了东、西两越,平定了西南的各族,增设十七个郡,而且按当地原民俗习惯进行治理,不征收赋税。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 作 业 手 册 10.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。 [原文片段] 周敦颐,字茂叔,道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决。敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。 (节选自《宋史·周敦颐传》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 51 作 业 手 册 [选项] 在面对残酷凶悍的官吏王逵时,周敦颐坚决反对将未犯死罪者处以极刑,争辩未果后,气愤地斥责王逵不配为官,终使对方醒悟并改判。 [答案] 错误。“气愤地斥责王逵不配为官”理解错误,是周敦颐在据理力争而意见依然不被王逵采纳后,气愤地丢下笏板,打算自己弃官而去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 52 作 业 手 册 [参考译文] 周敦颐,字茂叔,道州营道人。担任分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决。周敦颐到任后,一经审讯,就立即清楚明了。县里的人吃惊地说:“老狱吏也比不上他。”部使者推荐他,他被调任南安军担任司理参军。有个囚犯按照法律不应当被判处死刑,转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏,大家没人敢和他争辩,唯有周敦颐一个人和他争辩,王逵不听,于是周敦颐就扔下笏板回去了,打算弃官而去,说:“像这样还能做官吗?用杀人的做法来向人献媚,我不做这种事。”王逵明白过来了,这个囚犯幸免于死。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 53 $$