精品解析：青海省西宁市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

青海省西宁市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔迹清楚。 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 青春如梦，迎接少年的是诗和远方，是不负韶华的拼搏与感动。面对青春的邀约，我们应（ ） A. 追逐标新立异，展现青春风采 B. 封闭内心世界，保守青春秘密 C. 尽情放任自我，享受青春时光 D 悦纳身体变化，克服青春烦恼 2. 七年级学生小青每当遇到矛盾和困惑时，都会向自己的好朋友倾诉，朋友的建议往往能让他卸下负担轻装上阵。这启示我们（ ） A. 参加集体活动，在集体温暖中成就自己 B. 及时求助他人，学习化解矛盾心理的方法 C. 培养兴趣爱好，积极接纳青春期矛盾心理 D. 学会自我调节，成为自己的心理保健医生 3. 从以下两位同学的讨论中，可以看出青春期男生女生的差异表现在（ ） ①性格特征②兴趣爱好③道德境界④思维方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新 ③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “你好，我有一个帽衫，我要在网上问问。穿上之后显得很忠诚，像个大耳朵矮人……”“洗脑”的旋律和童趣的话语赢得无数人的喜爱，中学生小海发表评论：“这种轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来了”。这体现出（ ） A. 情绪相互感染，学会适当借力 B. 情绪复杂多样，防止发生变化 C. 激发情绪能量，决定非凡人生 D. 掩饰负面情绪，学着笑对人生 6. 初中生小西看完国家主席习近平2024年新年贺词后，在朋友圈中写到：“感谢这一年给我提供情绪价值的所有人”。下列做法属于正确提升情绪价值的是（ ） ①努力激发正面的情绪感受②采用恰当的方式表达情绪 ③与情绪不稳的人划清界限④培养积极乐观的生活态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，西宁各校掀起一股追“锋”热潮，小小志愿者们深入社区、街道进行知识宣讲、扶老助残、义务劳动等便民活动，过程中大家纷纷表示这样做既充盈了自己又传递了爱心。可见（ ） ①美好的情感可以通过社会实践获得②创造美好的情感体验能传播正能量 ③力所能及地帮助他人能收获成就感④只有在学雷锋日做好事才会有收获 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”面对当今世界百年未有之大变局，中国要飞得更高，跑得更快，就得依靠14亿人民的力量。这是因为（ ） A. 集体利益和个人利益在根本上不可能是一致的 B. 我们每个人都应该自觉维护国家的利益和荣誉 C. 集体荣誉与每一位成员的努力没有太大的关系 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 10. 从神舟一号到神舟十八号，代表中华民族叩访“天宫”的航天员虽然只有二十多位，但为这些航天英雄搭建“天梯”的人又何止万千！据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。这表明美好集体是（ ） A. 充满活力的 B. 民主公正的 C. 善于合作的 D. 关怀友爱的 11. 在集体生活中，有时集体的要求与个人的某些个性化需求之间会存在矛盾甚至产生冲突。一般情况下，解决这种矛盾和冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点②理解集体要求的合理性 ③解决冲突奏响和谐乐章④反思个人意愿的可能性 A. ①→③→②→④ B. ②→④→①→③ C. ③→④→①→② D. ②→①→③→④ 12. 高空抛物伤人、APP人信息保护、网贷被套路、小区电梯广告的收益归属……日常生活中的这些大小事，民法典中都有规定。可见（ ） A. 法律指导我们未来的生活 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律主要规定公民的义务 13. 西宁市民张女士因点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的2万存款被盗刷。张女士遂报警求助，最终所骗钱款被追回，诈骗者也受到了刑罚处罚。据此，以下说法不正确的是（ ） A. 法律规范全体社会成员的行为 B. 法律保护每个公民的合法权益 C. 法律只打击网络电信诈骗行为 D. 法律营造安全有序社会环境 14. 教育部、市场监管总局、工信部、全国妇联四部门办公厅联合印发通知，要求进一步加强儿童玩具和学生用品安全管理，加大对“网红”玩具、文具用品的抽查检查力度，严禁劣质有害产品进入校园。这体现了（ ） A. 侵害未成年人安全的现象频发 B. 对未成年人的特殊关爱和保护 C. 未成年人合法权益受到了限制 D. 未成年人享有更高的社会地位 15. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的____，自2024年5月1日起施行。（ ） A. 《爱国主义教育法》 B. 《国务院组织法》 C. 《保守国家秘密法》 D. 《海洋环境保护法》 16. 新华社2024年2月24日电，中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“____”，月面着陆器命名为“____”。（ ） A 鹊桥 望月 B. 团结 奋进 C. 天宫 天舟 D. 梦舟 揽月 二、简答题（共39分） 17. 【学榜样探索青春品质】 感动中国2023年度人物：萧凯恩，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人。 （1）分析萧凯恩身上存在的两种令我们感动的高尚品质，并找出依据。 （2）请任选一种品质，谈谈它对个人成长的重要意义？ 18. 【观漫画调控青春情绪】 （1）请分析四幅漫画分别反映了哪些情绪感受？ （2）结合漫画谈谈什么要合理调节情绪？ （3）请你为漫画三中的主人公推荐几种调解情绪的方法。 19. 【话热点贡献青春力量】 集体中的一些热点话题往往能折射出个人与集体的精神面貌。请你认真阅读下列话题，谈谈自己的看法。 话题1：学校举行拔河比赛时，我觉得这是班主任和参赛队员的事情，和我无关，我要趁机把作业写完。 （1）看法1：____ 话题2：在运动会4×400米接力比赛中，有位同学因为脚底打滑不慎摔倒，使班级错失第一名，个别同学埋怨、指责他。 （2）看法2：____ 20. 【说问题共担青春使命】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级（1）班就此开展调查研究，请你参与其中。 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （1）请分析上述调查数据反映了哪些问题？ （2）根据所学知识，针对上述问题提出合理建议。 三、材料分析题（共13分） 21. 【议主题书写青春华章】 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。法治是治国理政的基本方式，我国迈向法治时代需要我们青少年积极参与，学会依法办事。西宁市某中学七年级（2）班以“观看热门电影走进法治天地”为题开展主题教育活动，设置了以下三个主题，请你参与并完成相关任务。 主题一：剧说维权利器 学校组织全体学生在班会课观看2024年春节档影片《第二十条》，同学们看到了很多备受关注的社会话题，如校园霸凌、公车骚扰、名誉侵犯等，影片反映了法律对于人际关系，社会秩序，公平公正的重要意义，也体现了对法治社会良知的追求。 （1）结合所学知识，请你谈谈法律有哪些特征？ 主题二：图说法治进程 看完电影同学们纷纷表示《第二十条》以真实司法案例改编，生动演绎我国刑法第二十条规定的“正当防卫”制度，这项制度宣示着一条法治伦理：“法不能向不法让步”。回家后同学们纷纷查阅学习我国法治建设相关资料，下图是一位同学的收获展示： （2）根据资料，分析我国加强法治建设的原因。 主题三：加强法治宣讲 为进一步加强师生的法治教育，学校准备组织一次法治宣讲比赛。假如你也受邀参加，请你写出宣讲提纲。 题目：____ 提纲内容： ①____ ②____ ③____ （3）请你将上面的宣讲提纲补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青海省西宁市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔迹清楚。 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 青春如梦，迎接少年的是诗和远方，是不负韶华的拼搏与感动。面对青春的邀约，我们应（ ） A. 追逐标新立异，展现青春风采 B. 封闭内心世界，保守青春秘密 C. 尽情放任自我，享受青春时光 D. 悦纳身体变化，克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期的认识和把握。 D：结合题文描述，主要体现了青少年要悦纳身体变化，克服青春烦恼，追逐梦想，不辜负美好的时光、美好的年华，顽强拼搏，故D说法正确； ABC：青少年可以发展个性，但不能追逐标新立异；青少年不能封闭内心世界，要培养开朗乐观的性格，敞开心扉，积极主动与他人交往；青少年不能尽情放任自我，享受青春时光，题文体现的是青少年要追逐梦想，悦纳身体变化，克服青春烦恼 ，故ABC说法错误； 故本题选D。 2. 七年级学生小青每当遇到矛盾和困惑时，都会向自己的好朋友倾诉，朋友的建议往往能让他卸下负担轻装上阵。这启示我们（ ） A. 参加集体活动，在集体的温暖中成就自己 B. 及时求助他人，学习化解矛盾心理的方法 C. 培养兴趣爱好，积极接纳青春期矛盾心理 D. 学会自我调节，成为自己的心理保健医生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理的方法。 B：向自己的好朋友倾诉，朋友的建议往往能让他卸下负担轻装上阵，说明小青通过及时求助他人，学习化解矛盾心理的方法，故B说法正确； ACD：都是调节矛盾心理的方法，但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 从以下两位同学的讨论中，可以看出青春期男生女生的差异表现在（ ） ①性格特征②兴趣爱好③道德境界④思维方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别角色。 ①②④：女同学们喜欢讨论影视剧、男同学们喜欢关注军事动态，这是兴趣爱好不同；女生在生活中比较感性，男生比较理性，这是思维方式不同；女生对事细腻，男生乐观大方，这是性格特点不同，故①②④符合题意； ③：题干未涉及道德品质，故③不符合题意； 故本题选C。 4. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新 ③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、青春的探索需要自强。 ①： “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意指人生中的每一件事情都需要自己去努力，即使是一小步也能展现出广阔的天地，这体现了自强不息、脚踏实地的精神，故①符合题意； ④： “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”意指如果在年轻时虚度光阴，年老时再悲伤也无济于事，这体现了珍惜青春、砥砺奋斗的重要性，故④符合题意； ②③：题文未体现求真务实，敢于创新；明辨是非，行己有耻，故②③不符合题意； 故本题选B。 5. “你好，我有一个帽衫，我要在网上问问。穿上之后显得很忠诚，像个大耳朵矮人……”“洗脑”的旋律和童趣的话语赢得无数人的喜爱，中学生小海发表评论：“这种轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来了”。这体现出（ ） A. 情绪相互感染，学会适当借力 B. 情绪复杂多样，防止发生变化 C. 激发情绪能量，决定非凡人生 D. 掩饰负面情绪，学着笑对人生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、情绪的调节。 A：分析题文，轻松的氛围让自己的心情也跟着欢快起来，说明情绪是可以相互感染的，受不同因素的影响情绪也会产生不同的变化，要学会适当借力 ，让情绪发生积极的变化，故A符合题意； B：不能防止发生变化，情绪是可以变化的，故B说法错误； C：决定非凡人生的说法夸大了情绪的作用，故C说法错误； D：有时候负面情绪是不可避免的，要学会调节和转化负面情绪，不能掩饰负面情绪，故D说法错误； 故本题选A。 6. 初中生小西看完国家主席习近平2024年新年贺词后，在朋友圈中写到：“感谢这一年给我提供情绪价值的所有人”。下列做法属于正确提升情绪价值的是（ ） ①努力激发正面的情绪感受②采用恰当的方式表达情绪 ③与情绪不稳人划清界限④培养积极乐观的生活态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点及应对的有关知识。 ①②④：依据教材知识，结合题文材料分析，正确提升情绪价值，要努力激发正面情绪感受，积极面对负面情绪，采用恰当方式表达情绪，培养积极乐观的生活态度，做情绪的主人，故①②④符合题意； ③：题文材料的主旨是通过采用恰当方式表达情绪，提升情绪价值，而“与情绪不稳的人划清界限”，是一种消极的态度和方法，并不是提升情绪价值的正确方法，故③说法错误； 故本题选D。 7. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪类型与情感类型。 B：复杂情绪包含害羞、焦虑、厌恶和内疚等，故B符合题意； ACD：焦虑属于复杂情绪，恐惧感属于负面情感体验，高级情感包含道德感等，故ACD说法错误； 故本题选B。 8. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，西宁各校掀起一股追“锋”热潮，小小志愿者们深入社区、街道进行知识宣讲、扶老助残、义务劳动等便民活动，过程中大家纷纷表示这样做既充盈了自己又传递了爱心。可见（ ） ①美好的情感可以通过社会实践获得②创造美好的情感体验能传播正能量 ③力所能及地帮助他人能收获成就感④只有学雷锋日做好事才会有收获 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、创造美好情感。 ①：题文中，小小志愿者们通过深入社区、街道进行知识宣讲、扶老助残、义务劳动等便民活动，获得了美好的情感体验。这说明美好的情感可以通过社会实践获得，故①符合题意； ②：题文中，小小志愿者们通过各种便民活动，不仅自己获得了美好的情感体验，还传递了爱心，传播了正能量。这说明创造美好的情感体验能传播正能量，故②符合题意； ③：题文中，小小志愿者们通过参与各种志愿服务活动，帮助他人，收获了成就感。这说明力所能及地帮助他人能收获成就感，故③符合题意； ④：学雷锋日是一个重要的时间节点，但做好事并不局限于这一天，平时也可以通过各种方式帮助他人，获得美好的情感体验和成就感，故④说法错误； 故本题选A。 9. “大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”面对当今世界百年未有之大变局，中国要飞得更高，跑得更快，就得依靠14亿人民的力量。这是因为（ ） A. 集体利益和个人利益在根本上不可能是一致的 B. 我们每个人都应该自觉维护国家的利益和荣誉 C. 集体荣誉与每一位成员的努力没有太大的关系 D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源的相关知识。 A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故A说法错误； B：题干与维护国家利益无关，故B不符合题意； C：集体荣誉与每一位成员的努力息息相关，故C说法错误； D：中国要飞得更高，跑得更快，就得依靠14亿人民的力量，这是因为集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D说法正确； 故本题选D。 10. 从神舟一号到神舟十八号，代表中华民族叩访“天宫”的航天员虽然只有二十多位，但为这些航天英雄搭建“天梯”的人又何止万千！据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。这表明美好集体是（ ） A. 充满活力的 B. 民主公正的 C. 善于合作的 D. 关怀友爱的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征的相关知识。 ABD：题干与美好集体是充满活力的、民主公正的、关怀友爱的无关，故ABD不符合题意； C：直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。这表明美好集体是善于合作的，故C符合题意； 故本题选C。 11. 在集体生活中，有时集体的要求与个人的某些个性化需求之间会存在矛盾甚至产生冲突。一般情况下，解决这种矛盾和冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点②理解集体要求的合理性 ③解决冲突奏响和谐乐章④反思个人意愿的可能性 A. ①→③→②→④ B. ②→④→①→③ C. ③→④→①→② D. ②→①→③→④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 B：依据教材知识，当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的可能性，找到解决冲突的平衡点，解决冲突奏响和谐乐章，故B符合题意； ACD：选项排序不符合解决矛盾和冲突的合理路径，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 高空抛物伤人、APP人信息保护、网贷被套路、小区电梯广告的收益归属……日常生活中的这些大小事，民法典中都有规定。可见（ ） A. 法律指导我们未来的生活 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律主要规定公民的义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：观点虽然正确，但与题文主旨法律与生活的关系不符，故排除A； B：依据教材知识，日常生活中的这些大小事，民法典中都有规定，表明我们的生活与法律息息相关，故B说法正确； C：法律既有规范作用也有保护作用，故C说法错误； D：法律规定公民的权利和义务，故D说法错误； 故本题选B。 13. 西宁市民张女士因点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的2万存款被盗刷。张女士遂报警求助，最终所骗钱款被追回，诈骗者也受到了刑罚处罚。据此，以下说法不正确的是（ ） A. 法律规范全体社会成员的行为 B. 法律保护每个公民的合法权益 C. 法律只打击网络电信诈骗行为 D. 法律营造安全有序的社会环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 C：法律打击的违法犯罪行为种类繁多，不仅仅限于网络电信诈骗，故C说法错误，符合题意； A：法律对全体社会成员的行为进行规范和约束，无论身份、地位，都需遵守法律，故A说法正确； BD：题干中张女士的钱款被追回，诈骗者受到刑罚处罚，体现了法律保护公民的合法权益，法律营造安全有序的社会环境，故BD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14. 教育部、市场监管总局、工信部、全国妇联四部门办公厅联合印发通知，要求进一步加强儿童玩具和学生用品安全管理，加大对“网红”玩具、文具用品的抽查检查力度，严禁劣质有害产品进入校园。这体现了（ ） A. 侵害未成年人安全的现象频发 B. 对未成年人的特殊关爱和保护 C. 未成年人合法权益受到了限制 D. 未成年人享有更高的社会地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 B：通知要求加大对“网红”玩具、文具用品的抽查检查力度，严禁劣质有害产品进入校园，这体现了对未成年人的特殊关爱和保护，故B符合题意； A：题文未体现侵害未成年人安全的现象频发，故A不符合题意； C：通知的目的是保障未成年人的合法权益，而不是限制未成年人的合法权益，故C说法错误； D：通知的目的是保障未成年人的合法权益，而不是赋予未成年人更高的社会地位，故D说法错误； 故本题选B。 15. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的____，自2024年5月1日起施行。（ ） A. 《爱国主义教育法》 B. 《国务院组织法》 C. 《保守国家秘密法》 D. 《海洋环境保护法》 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 16. 新华社2024年2月24日电，中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“____”，月面着陆器命名为“____”。（ ） A. 鹊桥 望月 B. 团结 奋进 C. 天宫 天舟 D. 梦舟 揽月 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 二、简答题（共39分） 17. 【学榜样探索青春品质】 感动中国2023年度人物：萧凯恩，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人。 （1）分析萧凯恩身上存在的两种令我们感动的高尚品质，并找出依据。 （2）请任选一种品质，谈谈它对个人成长的重要意义？ 【答案】（1）①品质：自信。 依据：她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人。 ②品质：自强。 依据：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴；即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。 （2）答案一：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 答案二：自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的探索需要自信、青春的探索需要自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人→可联系自信作答。 关键词②：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴；即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 18. 【观漫画调控青春情绪】 （1）请分析四幅漫画分别反映了哪些情绪感受？ （2）结合漫画谈谈为什么要合理调节情绪？ （3）请你为漫画三中的主人公推荐几种调解情绪的方法。 【答案】（1）漫画一：喜（高兴、兴奋） 漫画二：哀（悲伤、伤心） 漫画三：怒（气愤、愤怒） 漫画四：惧（害怕、恐惧） （2）①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ③学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 （3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练 【解析】 【分析】考点考查：情绪类型、情绪调节重要性及如何调节情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述、阐述事物，分析材料。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的作文发表了→可链接喜（高兴、开心）； 关键词②：没有人理我→可链接哀（悲伤、难过）； 关键词③：有人说我坏话→可链接怒（生气、愤怒）； 关键词④：打碎了爸爸珍藏花瓶→可链接惧（恐惧、害怕）； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体中学生，需要运用调节情绪重要性有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画体现出无人理我很伤心、听到别人坏话很愤怒、打碎花瓶很害怕这些负面情绪→可链接持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康+保持积极情绪有利于让生活更美好+调节情绪让我们更好适应环境； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的具体方法，可结合教材知识作答。 19. 【话热点贡献青春力量】 集体中的一些热点话题往往能折射出个人与集体的精神面貌。请你认真阅读下列话题，谈谈自己的看法。 话题1：学校举行拔河比赛时，我觉得这是班主任和参赛队员的事情，和我无关，我要趁机把作业写完。 （1）看法1：____ 话题2：在运动会4×400米接力比赛中，有位同学因为脚底打滑不慎摔倒，使班级错失第一名，个别同学埋怨、指责他。 （2）看法2：____ 【答案】（1）此观点是错误的。集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人去做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 （2）个别同学的做法不对。在集体生活中，我们要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：在担当中成长 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学校举行拔河比赛时，我觉得这是班主任和参赛队员的事情，和我无关，我要趁机把作业写完。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人去做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：在运动会4×400米接力比赛中，有位同学因为脚底打滑不慎摔倒，使班级错失第一名，个别同学埋怨、指责他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：个别同学的做法不对。 论据：在集体生活中，我们要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【说问题共担青春使命】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级（1）班就此开展调查研究，请你参与其中。 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （1）请分析上述调查数据反映了哪些问题？ （2）根据所学知识，针对上述问题提出合理建议。 【答案】（1）①班级中违反班规的现象比较普遍 ②班干部在班级管理工作中没有做到民主与公正 ③班级部分同学缺乏责任意识与担当精神（其他符合题意答案也可得分） （2）①确定共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感。 ②共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守，提高班规的执行度。 ③加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。 ④开展各项集体活动，引导同学们学会合作、学会担责、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。 能力考查：提炼观点和分析运用能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为个人，需要调用建设美好集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们违反班规的现象占54%→联系违反班规的现象比较普遍。 关键词②：班干部徇私舞弊、独断专行现象占35%→联系班干部在班级管理工作中没有做到民主与公正。 关键词③：逃避责任、互相推诿现象占62%→联系部分同学缺乏责任意识与担当精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：针对同学们违反班规的现象→联系共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守，提高班规的执行度。 关键词②：针对班干部存在的徇私舞弊、独断专行现象→联系③加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。 关键词③：针对逃避责任，互相推诿的现象→联系确定共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感；开展各项集体活动，引导同学们学会合作、学会担责、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 三、材料分析题（共13分） 21. 【议主题书写青春华章】 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。法治是治国理政的基本方式，我国迈向法治时代需要我们青少年积极参与，学会依法办事。西宁市某中学七年级（2）班以“观看热门电影走进法治天地”为题开展主题教育活动，设置了以下三个主题，请你参与并完成相关任务。 主题一：剧说维权利器 学校组织全体学生在班会课观看2024年春节档影片《第二十条》，同学们看到了很多备受关注的社会话题，如校园霸凌、公车骚扰、名誉侵犯等，影片反映了法律对于人际关系，社会秩序，公平公正的重要意义，也体现了对法治社会良知的追求。 （1）结合所学知识，请你谈谈法律有哪些特征？ 主题二：图说法治进程 看完电影同学们纷纷表示《第二十条》以真实司法案例改编，生动演绎我国刑法第二十条规定的“正当防卫”制度，这项制度宣示着一条法治伦理：“法不能向不法让步”。回家后同学们纷纷查阅学习我国法治建设相关资料，下图是一位同学的收获展示： （2）根据资料，分析我国加强法治建设的原因。 主题三：加强法治宣讲 为进一步加强师生的法治教育，学校准备组织一次法治宣讲比赛。假如你也受邀参加，请你写出宣讲提纲。 题目：____ 提纲内容： ①____ ②____ ③____ （3）请你将上面的宣讲提纲补充完整。 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 （2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （3）题目：依法办事、与法同行 提纲内容：①介绍国家法治建设进程或背景 ②我们的生活与法治的关系 ③青少年增强法治意识的路径 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法治的作用、树立法治意识、学会依法办事、生活与法律的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查法律的特征的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用法治的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我国加强法治建设→可链接法治的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事、树立法治意识、生活与法律的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：法治宣讲比赛提纲→可链接依法办事、与法同行； 关键词②：法治宣讲比赛提纲内容→可链接介绍国家法治建设进程或背景；我们的生活与法治的关系；青少年增强法治意识的路径； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$