2024年江西中考核心素养专练卷(2)-【超级考卷】2024年中考语文（江西专用）

超专百 204中考必备试卷（语文） ①Q30 C您竟然说我不懂戏自，月是为了玩？我还是不是您儿子了，这样山川，盖增重矣。丹时香民将格胜于刻务之间，尸机于浮居，老子之 224年江西中考核心 南不起我？ 宫也，图空。而君则本呢去矣，挥复海泡个此山？骨游中陪标韩 D,陵聊是现国推晚由艺之一，了解豪斯文化也是学习的一部分，有故会去黄州口十修年后思之不色，至以为《思黄州)传，子整为黄人制 15 素养专练卷（二） 利于燃承和发标传统文化，我帝望绘得到您的支救。 之于石。然后知骨清于其斯至，不稳使养人之不品岛而巴，本不数自 (黄或国调，10身种 高分1分) 伊新愿型：回归做材 忘于其人之 班级： 性名： 得舟： 二、古代诗文何读14分] 君个去县已三年矣。一日：与命用在内或，户示元团，陕机大嘉 F新是型1情境任务显 (一)园读下面这首诗，完成84常。（每小览2分，共4分） 四命会记之。唯！雾之千昏吴有诗如无，如之何西使香脱法高之点 一，语离文字运用10分】 廖壁歌送别 《有别登) 班级组织以“传统文化”为主题的系门学习活动，情你参与 李自 【注释】①汉望：授里。又作“翠冒”，晖是横车寄丝置，表示对离 1.丁有同学对我回吉代约书酒产生了策厚兴整，在養找资料时收集 二花争族决单丝，本型楼品扫地安 任者动领时青定和对其离去的零虑。恋学：县令。⑧严界：零起 到了下底语段，于是就其中的一些基建知积与同学们甘论起来 我大张天具云毒：男期于是林骨会。 ④惨(9u)德：月柳，罪会年均样子， (8分) 君去沦江望澄碧，防轮唐完呼智蜂遵 5,解样文中加点同的含文。(3分) 在名涤和整洛漫装的两史【A】(实践实际)和窝化 一一卡来报就人，我就日之社心愧 《1)由是( )(2)昼( ）(3)去( 中，严至了丰駕的书论和典论。玉头朝以来，说生了一戈能当若蓬 【注稀】①二光：争战的烈万。诗中指曹规和得规。圆慕舰：大更6.把文中西横线的句子无桥成现代汉清。(4分) 我的书高艺术大师，从“卡圣”玉羲之到“西圣”是减子，从“天下第 名，卖丝曾视与普其联羊夏方对线的星瓦，售芙：轴鬼。 <1D夫◆之于民，横章矣 一作者气兰李集摩)到龙清家国情怀的（奈侯支韩》，从气势堂怎.下列对这背诗的理解和赏析，不正南的一项是 的千里红山圈》到及魂文代审民任俗生潘的《清明上河图)，达委 A.开算报应标夏精能家望之畿的紧张情势，“扫地空“可出了曹操 成就就ha惑了中象民或在艺求上的学美创清为，边【B】 的楼政之殊 《(凝聚捉站)着中国感息文化的罩刻内活 B第三何运用瓶人的修辞手法精写鹰火张天陕隔云海的量蒙，再 (2)君之于香吴有情如此，如之何而使香民花高之也！ 1》丝姓认为扫请字膏字形率得是网读的第一步，上面请程中两 现了火烧本整的情景 个加点学的读音分则是 ,给出读音的阿 C第五句点出送明主藏，想象友人去长江观看青碧叠用的江本。 个字应分别国作 和 ·〔4分) D,这管诗将杯古与送别德为一体，用怀古来贯穿全诗，肚送利来夹 《2)多多觉得语段中可语的运用很巧妙。A处核线应烤 出怀古之情：面《送杜少府之任酷州》只对了送别，没有写怀古。7，本文和（醇将亭记）分到写了魏用诗，爱阳修主我塘方期间玫绩卓 ,B处核线应志 .〔2分) 4.补写出下在句子中的空缺部外 著，限受姓爱粒，不过特文的重点各有不同，清简要分析 《3》芳芳认为扫清字音字彩障脚后，可进一步探究语便中约句式， 结尾”我就因之仕心精”一句表达了诗人 (3分) 如这些戒戴瓦小5g显了中华民紫在艺术上的市美创造力，也 的思想场篇 【】(凝聚棍结)着中国思组文化的深刻内潮”，提取其 《二)网读下面的文言文，完成5一了题.(0分) 主干为 ·2分) 吴山图记（境） 2,周末，晓晓想廉随老师去了解镜文化，但斜妈认为他不摆戏由， 包有无 罗新题型3师学科在慧 只品为了出去玩.下到回短最始当的一原是 ()(2分 金月车友载需用晦为吴县，未发三年，以高第慧入为格塞中，君兰，现代文贸读{？分] A您直是以小人之心度君子之腹了缺别是我国优旁的传线文之为县有怎爱，有生长留四之不能祥，西君市不忍于异民，山是好事者 阅读下靠的文字，定议8-一9题 化，我燕随老华外出是为了学习：不县为了玩 给（吴山田》议为则 材料一 瓜接雨是我国优零的传文化，我殊出学牙受流是为了更好炮了 夫令之于民，藏重是令成骨也，其地之山埔其木来被其评所 友店店宇省之中，存应着一种相异种餐的天体一黑可。由于 解传筑文化：也只有您会艺得这样敏不好吧 有单也：个孩不黄息，并地之山具革衣布被共陕两有香之，君李吴之黑得的物魔宾成想大，目办粗德，任啊物度经达它的附益黄，都舍减 45◆ 峻进大，并也不德出来，期使是光直也难量一的。黑料的名称虫光奇奇，偶，奇：偶，奇，离：，青，奇：寸，考，奇：考，奇，偶：★，偶，偶。四、写作50分} 后来。 与上足相应的可扭成：00.213.125.213、123,033128,213.其中，10，C弹物理学科们请从下宜两个日作任务中任选一个.日一值作文 其尖，在数单中也存在着多数的规录，我打站且标并为数字黑有三种情风巴形成了1？5，买念的玉补精视只委再理过一次复化包，可 辩，阶谓最学黑湖，是眉无论名群灵置，在规龙的处理常利下，策格氢成123。 都务程到一个圆定的猛 材料三 材料二 时于装安自感数，茶出n的各个指位上的最的平方和，得 结论：属一物体浸人相闻洗体的体 任念写山一个三社数字不鬼金相同的三性数，属后特它春个就出各个餐数上的舞岭平才和阳…如此m族下去，煮后食精入1 积魅大时，所受浮力越大：同一物 位上的盘平楼县就大到小的赠丹棒列，填样酰会得到一个制精三性这个黑润之中，不薨自泥 体、浸人液体的体积相属时，液体 教：接下来，再把得到的这个新玉位数的各个数位上的教字位黑从小 例如，时女1995，有1995+183+129-80--100--1，是拉5次豪 者度越大，断登的浮力越大 对大的顺停（集例过来）棒到，又会纤到一个斯的三位级，怎速两个新 各个载使上前载的平方和的就算之后，就林入了1这个黑闲之中 二位最之星再件为一个新的二位鼠。重复上经少翻，厚会发见，姓果 平方氧有这样种青的现象，是方酰中含有是银的诗泥发生吗》 种规架老果后，语文急泽就上雨的图片和修论引导网学们建 耐人号成。 任常我一个3的。数的数，免起这个最种每一个数位上的数学春 行小组研计浩陆，诡大累凭抚自已的针发税。 判加，徐写出323，葛后特它各个数位上的数半读从大到小的帽 自立穷，春相射得到一个新纸，终后北这个斯数的鲁一个航社三的载 语：我发观，衣就原那个物休：只有背低外界干视的“密 再艳列，得到一个新的三位盘一32：再得其拉从小列太的框序排 学弄条鲁立方并茶和…这样反复超算下去，就会展入153这个灵润 量”，流者能专以辛习，混入加识的海洋。 之中，雅议自提 小文表发现，只有自亡是够努力，扩大自亡加就的“体林”， 列，得到一个新的3位数—53。这两个衡三位数之差为，32一 北有己知说的金真变“大”，才她冲戒棒格，看到外面的什形， 233-四9（注套0色应作为一个址平拉序将列），染风上空方法事复 《以上该自《有科和试)，有到仪) 8.璃散学举料门下列对利料阻关内容的夜括和分析，不正确约一项 《1)在现实生话中，面对同一个人，到一作事、同一种物品，不同的 逢补，有：390-009-891,981一189=792,972-279-8931945一 彩 ()(3分) 人会有不同的发现，即使是约定带成的东西，成着时何的排移， 369-594954-459-4951954-459-495… A,上述材科介第了数字果制的相关持况以及一售有题的税象。 人们也么有新的发现，请以（我的新发现》为思，写一篇记叙文， 其钟不斯用变量的日值通单龄的试和，在数学上有一个术语， 乱材料一运用了下定又的说明方法，馨示了数序属洞的本质特在 要求，表达意阴南，内荐具体充实：不少于0学，文中请回 叫“边代”，它是用计算机解决河酸的一种基本方业。有凭的是，对于 G,材料二说明了任意一个三位数字不亮全相同的三位数和任意一 程与你有关的人名，校名，她名。 任何一个不用位数处字不完全相列的三位址，整试有限次高代之后， 个多位数，按限一定婴求，经过不断“选代”，量终会联人数字黑 (2)小语、小文两位同学之所以金有不司的新发现，是因为怕门将 蔓林年会后入45这个奇纱的黑羽之中不能自被 羽之中的现象 木块餐于不间的想始位骨。在平时的生话中，我们合将自已程于 弄任含写一个多但最，比如2365047815493，数一我这个表中有 D,材料三说明任意白然数：的平方数以及立方数最落都金烧人数 什么位登说？若是面对与白已额期有差则的位置，我们又该如何 见个偶数、儿个寺数及镇流是几拉数，把这三个就半使次可会来加成 字黑料之中的成象 摆正自己的位置呢？ 一个斯数，中书原兵量字中的偶数个量盘应最左边，中闻放原兔数字 9,上连材料夏墙人班刊之中，请称为其写儿句话，责发大家的探索热 请白遗角度，自定立意，写一黄议记文 的寺我个量，最右边表帝及表我字的位量，上道所帝，选个教中有 情，《4分) 要求：墨目自点：媛点切勇，有观有据：不少于0阳学：文中请 G个篇数，？个奇数，是个13住数，日光，操上谁每水组成的数为 问群与你有关的人名，校名，垃名： 6713,缘火址续下去有：6713→14→]28◆最终会减入12由点个 黑期之中 为什名会出观上证规原呢？其中有什么奥秘？下面，让我们一 起来分好一下。 扫描卷首二煤玛Q 换上迷概定的方法祖成的斯数，最终必身形成一个新的三红贵， 1,查看得外习题解析 品这个数字竹奇偶性必然是下连的昌种请形之一：码，偶，偶：偶，偶， 2.下线知消单 4614.示例一：④作者原以为贺兰山是一座沉寂之山、 这里是说书西积聚了中国思想文化的深刻内涵，故 死亡之山，但是沿着山路豌蜓而上时，他因陡硝的 B处横线应填“凝聚”。(3)这个句子的主语是“成 山岩上腾掷而下的岩羊改变了看法，不禁发出了 就”，谓语是“彰显”和“凝聚”，宾语是“审美创造力” “它们多么神秘，多么神奇”的赞叹。(3分)示 和“内涵”。将主谓宾整合起来即可得出答案。 倒二：⑥作者沿着山路深入时发现令人惊叹的 2.D(2分)【解析】A项中的“以小人之心，度君子之 岩画，他想起了几万年前人类的生存，用手触摸 腹”含贬义，不适合对妈妈说：B项中的“也只有您 它，仿佛感受到了刻石的力度和手的温度，内心百 会觉得这样做不好吧”带有指责、讽刺的意味，不礼 感交集，眼里涌出了泪水，发出了“这是什么样的 貌；C项带有质问、无理取闹的意味，不得体。 血脉相通？这是什么样的精神传承？”这一惊叹与 赤壁歌送别（二龙争战决唯雄） 思考。(3分) 诗词解读 15.示例：贺兰山是一座粗粝不毛的坚硬之山，但巨石 等隙间生长着倔强的植物，它们顽强扎根、生长、 曹操和孙权在此处犹如二龙争战，一决雌雄， 存活：陡销的山岩上跳跃着一队灵动的岩羊，它们 曾操的楼船被一扫而空。烈火熊熊硝烟冲 眼神坚毅谈定，毫无惧色；坚硬的石头上镌刻者令 天，服耀云海，周瑜在此地大破曹操。你去长 人惊叹的岩画，它们是祖先智慧和不屈的剪影 译文 江观看青碧澄明的江水，江水下面还留有曹 这些品质从古至今一直流淌在西北的土地上，流 操倚仗权势，想吞食东吴时争斗的遗迹。瑞 淌在西北人民的血液里，凝聚成了宽厚沉稳、坚强 你一定要将实地的观感写信告诉我，我想从 不屈、灵动容智、勇敢无畏的“西北精神”。(4分) 中吸收，点儿力受，大壮心胆与气魄 16.【写作指导】这是一道材料作文题。材料中“如果 主旨 这首诗表达了诗人远大的政治抱负与济世救 你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿”再 民的思想感情。 现了汪曾棋心境的美好：“无论如何，一个人也应 该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不 李白(701~762)，字太白，号青蓬居士，唐代 变的是如一朵花般怒放的信念”意思是心境会随 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与 作者 若环境的变化而变化，但信念不会变。写作时，要 杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商 简介 抓住关键词语“心境”和“信念”，围绕“信念”这一 隐与杜牧，即“小李杜”区别，杜甫与李白又合 中心立意，写出无论环境怎样变，心境怎样变，但 称“大李杜”。 信念不能变，追求不能变。 3.B(2分) 【解析】B项有误，第三句运用了夸张的修 另外，还要讲究形式的新频。可以列举名人 辞手法」 事例，用议论说理的方式，谈论信念的宝贵和重 要，呼吁人们坚守信念：也可以用抒情散文的方 ■知识拓展。 式、诗化的语言、铺排的结构，讲述自己对信念的 诗词常见修辞手法及作用 认识：还可以发挥联想和想象，用童话、寓言的方 修辞 式讲述人们对待信念的不同态度，引起人们对坚 手法 作用 守信念的感悟和思考。 比赠 将抽象化岛具体，将无形化岛有形， 152024年江西中考核心素养专练卷（二） 食选题理由这是一道以我国传统文化一书法和绘 使恭写喲事物生动形象，而且熊鲜明 城 地表达作者对所描写事物的储盛. 画为话题的情境住务型试题，既考查了语文基础知识， 又有利于增强学生对中华民族传统文化的自信心。 从形式上着，语言简簿，形式对补 对偶 1.(1)d0n1恢影（每空1分）(2)实我展聚 从肉容上希，表意含蕾， (每空1分)(8)成就彩显审美创造力，凝巢内画 人经目，拱托气数，引发联温，给 (2分)【解析】(2)实践：人们有意识地从事改造 夸张 人以启示， 自然和改造社会的活动。实际：客观存在的事物或 情况。根据横线后的“演化”可知，A处横线应填表 阳典 丰富诗词句的内涵，引人联想 示活动的词，即“实践”。凝聚：聚集：积案。常用于 比喻，指思想，惑情、精神、智慧或心血等聚集在一 使语言简球生动，而且远能达到会蕾 借代 起。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。常 而富于变化的放渠。 用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西 参考答案 127 4.远大的政治抱负与济世数民(2分)【解析】本题 耻辱。魏用晦对于吴县的山河，可以说是增添了光 考查体会诗人情感。“二龙争战决雌雄，赤壁楼船 彩了。今后有那么一天，吴县的老百姓將会在青山 扫地空”写出了赤壁之战前紧张的氛围以及赤壁之 秀岩间桃选一块名胜宝地，在佛专或道观里祭祀 战的结果，曹操大军楼船一扫而空，并且点明送别 他，这完全是应该的。那么魏用晦既然已经离开了 地点，含蓄地表达了对年轻有为的周瑜的敬仰之 (吴县)，为什么还对这里的名山那样养恋呢？从前 情：“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”描写古战 苏东城称赞韩琦离开了黄州四十多年还念念不忘 场上赤焰烧天，一片火海的景象，盟造了周瑜从容 黄州，以至于写下了《思黄州》的诗歌，苏东坡替贵 不迫地在赤壁击破曹操几十万大军的儒将形象， 州人把这首诗！在石碑上。由此后人才明白贤能 前四句写赤壁之战的景象，表现了诗人对历史的感 之士到某一处地方，不单单会使那儿的人民不忍心 慨，对不义战争的否定。“君去沧江望澄碧，鲸鲵唐 总记他，而且逢自己也不能忘记那儿的人民 突留馀迹”，写的是诗人希望朋友观看壁古战场 现在魏用晦离开吴县已经三年了，一天，他与 景象：“一·一书来报故人，我欲因之壮心魄”，写诗人 我同在内庭，取出这幅《吴山图》（给我看），一边欣 对友人的期盼，希望朋友能经常给自己写信，介绍 赏，一边叹息，就命我写篇文章记戟这件幸情。唉！ 其在实地的观感，这样自己也能从中壮大自己的心 魏用晦对于我乡吴县有这样深厚的感情，又怎能使 胆和气挽，表达了诗人远大的改治抱负与济世敕民 我们吴县百姓忘记他呢」 的思想感情。据此分析概括即可。 8.D3分)【解析】根据“对于某些自然数”“任意找 5.(1)因此(2)已经(3)离开（每室1分）【解析】 一个3的倍数的数”可知，并不是“任意自然数的 (1)“由是”与《出师表》中“由是感激”的“由是”意思 平方数以及立方数最终都会跌入数字黑洞之中”。 相同，译为“因此”：(2)“既”与《曹刿论战》中“既克， 故远D. 公问其故”的“既”意思相同，译为“已经”：(3)“去” 9.示例：数学黑洞，看看你的脑筋还转得过来吗？从 与《陈太丘与友期行》中“太丘舍去”的“去”意思相 下列这几种数字黑洞之中，你将会体会到数学的神 同，译为“离开”。 奇与美妙。如果你有兴趣对此类问题进行深人学 6.(1)县令对于老百姓来说，确实是非常重要的 (2分)(2)镇用晦对于我乡吴县有这样深厚的感 习与探素，可能会有更多、更有趣的发现幽！让我 们走进有趣的数字黑洞的世界，去感受数学的神秘 情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！(2分) 与美妙吧！(4分) 【解析】(1)句中重点词：于，对于：藏，确实：重，重 要，(2)句中重点词：如此，这样 ,“■方法技巧 7.本文通过层层深人地描写吴县百姓与线用晦相互 解决拓展延伸 惠念的裤锦之情，来达到领扬“君之为县有惠爱”的 税明性支帝间读的最后一题常常会出貌斜 意图：而《醉前亭记》主要表达“与民同乐”的主题 !决招展英伸这一类型的題。这集题最能检骏 (3分)【解析】本题考查体会文章主旨。本文中 !学生的棕会阅读然力和实际迁移侧力，在回答 “百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民”写出魏用 这类题时一定要结合材科的具体肉客，灵话堡 晦深受百姓爱戴，文章通过层层深人地描写吴县百 用生话中积累的桐其知积，充分打开思路，尽 姓与魏用晦相互思念的缠绵之情，来达到颂扬“君 力微到有一定的例新枝。这要题文致可以今 之为县有惠爱”的意图。而《醉翁亭记》以“乐”贯穿 岛四种美型：想象来，献策类，选文知然运用 全文，表达了“与民同乐”的主题。 失和材料链接失。 【参考译文】 (1)想象美 与我同年考中的好友魏用晦任吴县县令，未满 想象类试题要求联系文章肉容，发挥想 三年，因考核成绩列入优等被调入京城担任给事 象，解决间题或进行设计 中，魏用晦任吴县县令期间有恩于民，（离任时，） 解题思路： 百姓设法掩留却未能成功，魏羽晦也舍不得离开秘 ①读横文章，审储题目要求，从题目中找 的百姓，因此有热心人使画了一幅《吴山图》来送 到答题角度 给他。 ②调动想象.利用积累的知识此行设计， 县令对于老百姓来说，确实是非常重要的。 】力求新额、有个性，符合科学原理 (如果)县令确实是贤良的，（那么）当地的山川草木 ③用准确生动的语言表述，尽量做到储楚 也为蒙受其恩泽而感到荣耀：（如果）县令豌实是不 明白.有条猩， 贤良的，（那么）当地的山川草木也会遗陕并感受到 128超级考卷·中考语文 (2)献策类 程才能清清楚楚。学生据此调动自己的素材积累 款策类试题一般要市针对文章说明肉容中 写作即可。需要注意的是，记叙文要想以情动人， 关子环保。资德开发利用。说明对急对人类产 使阅卷老师愿意给出高分，就一定要有细致的描 生的危富等问题规出建议.猫施或对策」 写和真情的流露。第(2)题要求学生写一篇议论 解题悬路： 文。写作前，要仔细阅读题目中给出的材料，并据 ⊙审清题目，找准答题角度，合理发辉 此进行立意。抓住材料中的“置于不同的初始位 想象。 置”“摆正自己的位置”，不推提炼出“要摆正自己 ②与想象美试题末同的是，这类试题所提 的位置”“要从不同的维度来看待自己的位置”等 出前对策秘领针对文中说明对象对人类造成的 写作中心。具体写作时，学生可先确定一个明确 影响或危害进行被计或构思，应紧扣文中的肉 的中心论点：然后设置几个分论点，选择恰当的论 客要点，说明县体的建议，猎施或对策 据和论证方法，园绕论点进行充分论证。 (3)逃文知识运用类 江西模拟精选 选文知识运用来试题要求运用选文中说铜 的道理，原理或规锌来斡释奏似现象或问题， 16南目市2023年初三年级第一次调研检测改编卷 解题思路： ①首先仔细间读选支，深入理斜选久 1.C(8分) 内容 2.B(2分)【解析】A页“白手起家”比喻原来没有基 @就后找出选文说明的对象或现象与所给 础或条件很差而创立起一番事业：B项“因地制宜” 材料的祠阁或相似之处，提取选及中相应的知】 指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法：C顶 识点 “治海桑田”指大海变戒农田，农田变成大海，形容 自最后运用选中的知识点，有条理地表述 世事变化很大；D项“任劳任怨”指做事不辞劳苦， 出来。 不怕别人埋怨。结合“因村施策”“一村一品”“特色 (4)材料餐接类 产业”可知，填“因地制宜”恰当。故选B。 材料镀接类试题即在源文的基础上附上 3.C(1分)【解析】结合句意可知，本句“大约”和“左 侧或尾则链接材料，要求依摇链接材粉肉容与 右”语义重复，删除其中一个即可。故选C。 原文肉客进行作答 4,C1分)【解析】括号前面是独立完整的一句话， 斜题恩路： 且是陈述语气，应用句号结尾。故选C。 ①审清题目，提取头健词，观脑原文和链 5.A(2分)【解析】联系上下文语境可知，横线所在 接材料，确定原支中可储助的肉容 句子的主语应为“中国”。放选A ②第选要点，原支中的童点信息需第选整 6.D(2分)【解析】根据题目中的“礼貌地提醒”可 鲤，明确哪些信息是有价值的。 知，小宁的提醒语气要委婉、有礼貌。A项中“闭 ③转换妇纳，将原文与镀接材料对应镜 嘴”语气生硬，不礼貌，不符合题意，B项是祈使句， 理，阳纳答题童点，并按题目要市转接说明对 语气不委婉：C项中“你们能安静一会儿吗？”带有 象，组积语言简要作答。 责备语气，不礼貌，容易让他人产生不适感，不符合 题意；D项语句是委婉劝告，同时又不会让人产生 食选题理由这是一道任务弧动型作文题，试题材料 不适感，符合题意。故选D 情境涉及物理知识，体现了跨学科命题思想，新颖 临江仙·送钱穆父（一别都门三改火） 别致。 10.【写作指导】这是一道任务驱动型作文题，第(1) 诗词解读 题要求学生写一篇命题的记叙文。题目中的“我” 自从我们在京城分别一晃已经三年，你总是 提示学生所写的内容一定要与“我”有关，写“我” 远涉天涯搬转在人间。相逢一笑时依然像春 的故事。“新”可以是那些别人设有发现自己却有 天般的温暖。你心如古井不起波澜，高风亮 所发现的事情或启发：也可以是自己之前没有发 节像秋天的竹子 译文 现，但在经历某事后发现的新想法、新感语；还可 我感到惆怅是因为你连夜就要扬帆离去，送 以是自己之前并不试同的观点，因为某段经历而 行之时云色微茫月光淀淡。离宴中歌舞相件 转变观念得到的新发现。“发现”是需要一个过程 的歌妓用不着为离愁别限而哀怨。人生就是 的，只有抓住“发现”过程中的一个个步骤，整个过 座旅馆，我也是匆匆过客。 参考答案 129