赣州市2023年初中学考模拟考试改编卷-【超级考卷】2024年中考语文（江西专用）

超口 6. 老师要求大家为科技创新展览筑选择译文中的合适的句子作为宜 2024中考必备试卷(语文) 。,”其好孝类无。 传标语,下列宣传标语中是合道的一项是 ()(2分) 州市2023年2初中学考 王魂数公过无不涉,尤愁干书诗^{③},壶言:”我老始知 A.三人行,必有我师焉。一一《(论语)十二章) 17 模拟考试改编卷 学耳,”公之才德,老而不者过亮,时公九十,犹考论^{}经史,远 B.一个人不应该就碍人的生活,要让大家都有庭好的自我感 为名,壶问整逢:“今学遇天下,效才难!”逢言:”上文队 (考昨问。150 满分,120分) 觉。-(论教养) 养之者,未尽其道,下之人又命时之升平,而售之急耳,官眈到手,或 C.因怀疑百思索,因思索面游列是非。一怀好与学问) 班怒: 名: 得: 无眼于学,或自&为无用学矣。识见既浅,跳殿必薄,规为必祖。以 D.处处是倒造之地,天天是剑蓝之时,人人是划造之人,一《划 一、语言文字送用(10分) 此&有异,不旅成,”公曰,”然,吾儿福,今年二十三,礼中乡 造宣言) 阅读下面的文字,完成1一2题 ,未效急于仕,且令意书,阅闻世务,冀他日得实赐耳。” 二、古代诗文120分 千年煌的江西茶,如果追其所史,最这甚至可双扎达路千多 (选自(玉堂语),有删政) (一)阅读下面这首词,完或1一8题。(每小题2分,共4分) 前的奏汉时,那个时候,江西就已经有了种婆和块茶的风俗。江 【注释】①秘用:代官中收蓬珍查书之是,②是(亿):大阳西 竭天·有答怪然谈功名因追念少年时事建件 西是历上的产茶大高;上有造合等叶生长的黄会热度,下有”好山 ,②:是走一是的,②王取:引在名臣互想, 就 水出好茶”的独特地院,得天独厚的自热条件洗批了江西叶品 诗,《书)《许经)。考论:考论定。 壮岁旅游万夫,锦突骑^{②}波江,陈兵夜捉{②}铁胡跳②},汉 上来的天然 ①眈,这西茶历史悠久,承裁着古的都文化, 9.解释文中加点词的含义。(3分) 朝飞金仆。 (1 中陆名基“四题一红”更是 ②。 (2)( 这往事,叹今,秦风不染白顶,游万平减,捷得点家*} )0分 1.文中加点字注音和填入模线①处的字全都正确的一项是( ③ C期 B s_ D. shu萧 将树书 A.秉 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) )(2分) 【注释】②(ch凸n)灵:终短的快速兵。②提 2.填人文中横线②处的词语,恰当的一项是 (1选我二路,晚不得选可 D.自出心裁 A.耳趣 C.词热 B.家喻声稳 (cn),整的意息,②胡(:提的。①家 阅读下真的文字,完成3~5题 东等。 7. 下列对达首词的现解秘背析,不正确的一项是 江&伟统工艺作为一种审美与遍为活动,完满了创遗力和民间 (2)且令静者,阅园世务,喜他日挥实用耳。 智慧, ,摇选着中视族的文化命脉,健益求精的中体材 A.这首间上比没顾青年时带兵南归的壮学,下片感叹晚年被闲置 )智 工魂制技艺、巧天工的鸡觉制、独具心的新茶手艺( 弃用处境。 非为江西一张张弥是珍者的丈亿名月,在一代我医心手艺人的情存 B.上片首句中””字写出义军军容之盛:“夜”“朝”二字写出南归 下不斯完善,故聚着毁心神的工艺器,吸引了来数全园各地 时的整战斗情况 11.你认为选文中的吕文整,王墙毅公是持才母?谈谈修的看法,(3分) 名而里的潦客。 C.下片由对往事的国忆转人对现实的感叹,突出了经历的岁月之 3.文中面波浪线的句子有语病,下列改正确的一项是( )(1分) 长及遭受的抽折之多。 A.凝集着匠心精的工艺作品,段引了来自全国各地纷份面至的 D.不同于《破阵子·为陈同甫赋杜词以寄之》,这首词突出了词人 客。 对隐居生播的向往。 B.凝聚着匠心精神的工艺作品,极引了全国各地事名面至的游客。 8.试分析“追往事,叹今哥,春风不染白跳河”的表达效果: C.既聚若工艺作品的匠心精神,现引了全国各姓嘉名面型的客. D.凝黑看工艺作品的匠心精视,暖引了来自全国各地的改客 4.在文中括号内填人标点号,正确的一项是 ( )(1分)(二)阅读下面的文言文,完成5~11题。010分) (三)写.(6分) C.__. A, B. D.! 品文勤学,至考不售,品秘阐^{},用书友右,有得即识之,手录 12.补写出下列句子中的空缺游分,(每是1分) 5.下到填人文中样线上的语句,衔奖恰当的一项是 ( )(2分)口,会聂至是不,,少,即为门人握解变②},所修《家元 (1)当学习离遇毫驱时,不如按下暂停键,舱下来植现,反题,你会 A.它像一棵枝繁叶茂的大树 B.它煌一条永不干的河流 遥鉴续端),父例精甚,先信所来到者,书成,须发殆白,会考一事 发现 D. 它像一料广来无堆的草斯 C.它像一座峰密叠的大山 不奖,则家目不抚,一旦考得之,门人曰:“选我二阶,殊不得洗可 ((山西村). 1) (2)在江西子都中央红军长征出发纪念馆参难时,你可以强烈地感 多来聚集游乐的场险,借以证逐民阁的文化交流,他特清欧阳修为 14.下死不适合作为本文论据的一项是 )(2分) 受基合先们” 登变作一篇纪念文家,欧阳修换地点承了,心尽意提写了一 A.刘再一生中一次次被贬,却写出了一背首非凡的诗作,这 “范件淹《岳阳楼记》)的家国情怀。 篇《柏州登碎堂记),朵,大为快致,这哪里是普遗的楼堂我 诗作好发着性内心不雁的意志,展现着他豁达的心病。 (3)国家“双域”政策全富实编以来,我市中小学校体育与艺术洁 记,分明是对是指堂主的子秋定评!文章正子,等名不发!谁知数 B.算初为铺工人,专事手工印,在印刚实是中,深知 动精彩是,有如” 品,欧阳修又人送来一翁,修话说游篇有不是之处,诸以比稿为准。 印别的艰难,于是从真总结前人的经验,量后发姐了活字 ”(零参(白雪歌送武官扫意》) 路暗好奇,愁着看完竟路改了哪地方,看了几遍,拿厚稿比着读, 术. 三、现代文读(共30分1 才发现仅仅在首句“任富”“富”二词后画,各了一个“而”字,变点 C.范仲淹应好友辈子京之请为重修岳阳楼面创作《阳楼记),表 (一)幅读下面的文字,完成13~15题。(8分) “仕室而手路相,富而故步”,哈味,一个“而”,徒声是 达了住“先天下之忧面忧,后天下之乐面乐”的政治炮负。 好文章,大抵是出来的 加加杨,词又超发车题. D.“春风又绿江南岸”是王安石的名句,决定用“绿”字:连 欧阳修为了一个虚词“而”鼓用章,都是叫品声遥的,路 提了“判”“过”“人“清“等十儿个字,最后才用”“字。 ①好文章,大&是道的一一这样的结论源自众多古代文化 公登堂的芳书,加上欧阻修来人文玩领物的威名,无时无到,不 15.本文运用了多种论证方法,请说出其中一种并分析其作用,(3分) 大。 在对他实存“遍” ②先看看句马逐,他在《报任安书)中写道,古者富查再名摩死, 文提《人献事江接,“欧会晚年,自官定本生所为文,照感 不可记,唯偶愧雪之人称焉,医文王胸而演《用易):仲尾尾而件 甚苦,其夫人土之曰:何自苦如此!孩先生耶?”公芜口:“不畏 (卷敌):虚原故说,乃斌《离):&丘失明,蔽有国):孙子。 主生,却陷后土奖。、” (二)阅读下无的文字,完成16~17题。(5分) 《兵法】择到:不托,看《室山目来说难》斌山《进 风前的已点地的生活中隐选了,时救自为地无生的 材料一 三百篇,大庭差臂发情之颊为作也。 人、握没有出现,而,后起之奔,如救,等批克晶,正如器败展趣 佛姚日历久弥新的生命力,玩来自源这流长的民阅体说和民 ②儿具备中等学居的国人,没有来语过司马迁的,也没有不隐态 转熟摇西上,是互万小数不提的,更何远,江山化有才人出,离加二 俗活路,是得益于生生不忽的自我走新法力,以更文的所变祝现 上送一委诗的,句易运这里到的“拘”“远”“选”“因”等诞境,无一 之站,会不会涌现出更多更具才的蕴干了每每想到这里,欧阳 之,的年节的精神内精历经平年位嫁生特地存选于我价的现实生活 不起故为生命的大通迫,句设坑;也是这种通迫,遗鼓了一数 就觉得,千我前古人的冒光,千载后来者的冒先,总是如空中的安土 并不翻衍生出新民俗”,这本身批是其匠盛生命力的林现,更好地 发情苦书的“偶悦”之辈。 一样,下来,下来,点地书驾过的一页,每一行上。 涵着和传承传统非发其承裁的优秀文化,雪要助一些看得见,拨 感也有与送境无系的 阳修投“方而后工”,且为,隐片谓的“方”,希单指册 得着的民涂,也要采取透及代生活的表孔形发和表远方式 也是苟马选,他在(史记·羊情)中,提到《建德经》的诞生过 质的贫因成运逢的球坷,也连指精神,意志上的方思率,方心器力。 如,《地午李海》等“中国节日”来列目,在深度院据传统日文 叔,如是接道:子皆道:其学以自题无名为务,周久之,无周元 终甚一生,欧阳本人就是穷而后二的真范,他对文学艺永的建衣, 名内涵,摇基历史风貌的基上,创新梳听呈现,引发现众热喝,这 ,冯遂去。至关,关令产善曰:”争祥驰矣,为我著。”干是老子 地对称得上是无无穷年,穷思竭想,语不人死不休 具条的,我到传就文化和现化生活的选势点,不渐打选录是文化化 乃著书上下篇,言道德之意五千会言而,离加其阶终 (选自(老明甘损),有删改) 地和丐日内涵的防代载,是让修统文化健发新生,重放老形的要 慰,老子的《道提)绝非一时心血象之作,而是来破成 士就.。 13.下列对文章内容的理幅和分析,不正确的一项是 盛,数沙点塔的积累。只是隐生没浅,没有把官当告紧选事象态. )(分) A.本文的中心论点是好文章,大括是祖出毫的 个天,内落不断丰富的地伞等传就佳节缘热是中基文化的醒耳 极想,病若漫有产喜在美破时刻的“建逸”,这亭是&代表中文化& 等号,设人会命不忘,题待更多速点我祖会的数新表达和部意里 度的(建德经),感怕也随着老手的隐速而注灭。 B.文章分别从“逆境望遥出好文章”“强索诸遇出好文章””名声。 现,让传统节日盛发料气象,为人们提接更多心灵逃养与搭神力量。 试再学一州,主角是唐宋入大家之一的欧阳塔,此公的制件 对文学艺求的内在追求能遥出好文章”三个角度论证中心 论点. (确自(让情地节日换发花气)(人民耳报)) 匠力,与司马适列缘的通境不同,与考子建品谷关字官的“强索”也不 材料二 同,心分源外琴,次止自内心。 C.欧阳修繁费周章语加“而”字,一是因为名声所逼,二是因为地 丈化是一个国家,一个展族的灵地,文化兵医姥热,文化强民族 至和二年(105),跨在考家相短建了是锦空,&楚霸王项 对文学艺未的内在遍求 强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣发,就没有中凡数化 说过“富青不妇故步,如衣夜行”,“是”是及其意而周之,也不 D.欧阻培提“字面后工”,只是为了告诉我们,人物段上批穷了, 大复兵,我们要得中华仇秀传统文化置于新时代生标之中加以中 仅仅是完定强祖,扬腐吐气,的运考到百姓的雪求,把锦空变战 就发奋努力。 现,服时代体点和委点实现划逸技特化,使中基民庭最展本的文化 基因与当我文化相速应,与现代胜会相协洲,我们委立足前代,把握 光彩”倡议宣误,请你结合材料,说说我们应该如何数。(3分) 外打工长了见叔的几个后生见选精素,也排着眼泪抱个新的道, 时代,时中条化奔侵统文造数新性发展,更好彰鉴时代婚神,勃 “喘一考五比强大渝摇会漏情哩!”“看这话说的,”爱上年纪 时代,推动中化秀传统文侃遗性林化,创性发展还有多工件 的人就不乐意了,“这哪跟哪的啊,时这份上还用端响?赵五等 要健,比如,将中争他秀传统文化中善有君界意义的文化精敬提缘 这登是用心数着血写成的,字,声声泪,是最人心富平的话 出来,句基全更多具有中国色、体见中国精神、随中国智是 啊。”家人连难,赵点答骂过群份家群后,伤感得痛了好一降子。 的在秀文化,再如,注重地凡现代科技手段典室中华化侵统文化 说到待嫁舅,赵五气,”我中选一口气壮将角学上的用 的现化表达形式,让放蔽在情物惊里的文,这列在广大边上的 里两轻土航,点不在白场上见一面娘舅,”边的人听了都点 产,书写在市里的文字都洁起来,努力用中学民效新造的一切精神 县非是,多村里现多,那娘舅处理家亨说一不二,具个个难何 附富来以文化人,欧文育人。 候,那年腊月,铁婆娘说不打就不行了,平时凡弟扫都抱她台家赞, (摘编自(进一考数发中优修统文化的生机与清力》. 相互就不恶是,等到者娘一时,群儿个却总色了。 (人:择)) 修说为啥?部一搭开的五个是,得凶种感燕,都是那惯了土 材料三 (三)阅读下直的文字,完成18~21题,(16分) 品.那火气上来,不起比个小子德成排饼才性哩,人刚喝气,见 乡赵五哲 中国有报其丰富的文化遗声,在今天,我们如何对这优要传统 第仁就齐默删魂刚在赵互家门放,“早加今目,给初啊” 文化的值进行充分发掘和弘扬?如树让这内容广博的文化造产 商将就 姓五各那花白的胡子气落一般一数的,末了运得硬着号皮去料理 为新时代中国特色社金主又文信建设发挥更大作用?在我看来,党 ①在千安方园的树子里,村人多&赵五各为先生。 事,发那天,果慰就喝上跳劳的裳了,到出路的时展了,几个娘 ②赵少时,曾上过以年私要,群在时的步下就其是有学问 的二十大报告提到的“创遗性化,划新性发展”就是一个十分重要 睡是匹着否达发来,有意让特墨兄总在众人面量是,舞九富无里 的愿则,我们首先要对文化遗产所蕴含的各方凸价值,也括历史价 去起. 费尽周新的赵五,对凡个娘舅毫之以理,动之双,苦苦物,落得 值,艺术价值、料技值,社会价、文化价值等,母深入挖握,取得 ②里入偷书步,却条来数金读书人,点遇上提办红的喜 口千香燥,对方惊然不惊不挠,“动家法 ”赵五爷无杂之下使山 大量研宠成果,其次我们远要不断推出一染具有放首值的看成性 这等大场,是少高了送请赵五答抗婆先儿,这角色好比成里的 揪手拢,随着拢一声房喝,铁是兄弟醉受被凡个壮汉隐晃在老娘 读物,让更多读者了解中条优旁传眈文化的价值和魅力。 司仪,是材里去持红白喜事的头面人操。 舅跟就,鹅蓬似的磕头远不算,直到答应把爹孝数好,拱地颗界天年 此外,新性发展,还意味着要为令天的枉会造出吏多的文化 说来色情,尽骨赵点各时面上的事驾些些离,极少主排嫁 才算完事,郎场面,树也劝醒了不步人家 产品,精神会组,这索要各城的文化艺术工作者深化会作,考望 妻的红喜事,多气扰上门时,他都推让阶树吾头抗宾光儿张二等。 ③都扰文人好酒,赵三自鹅也不树外,可到了陪酒宾的场西 越来地多的文化工作者研究所有的化秀传就文化,把蕴合鉴中的价 赵五爷度:“手里若有一碗鼓,就要勾格人境。”强二爷笑政:“这个 上,超正爷却十分设慎,我下里喝呢帮忙的人道,”文家都放起灵点 随充分抗播出来并发先大,为推进文化自信自强,特就社会主文支 赵老五啊,心里楚着呢。” 这白事宴好了是续情遇,自终为生宾起情,办母了就是散化 花新探这者献力是 如先一来,土技白真事粘起五备其展了,他拿手的有三报: 溢,哈替主家受过事小,布临主客定会以此为借口渐驰来往,万万不 (摘编自(深入发播弘易优秀修地文化稳值),(人民日损)) 家基,排和陪宴。 可小载啊,”那年卷上,办完张家妇的表,沉个娘家人心里觉得号, 16.下列对材料相关内容的数括痴分析,不正确的一项是 这家院如墙上的惊词,音热的都是功法,对赵五来 就趁着酒实上拿技实先儿出气,委与超五斗酒,只见几文海碗烧 3(3分)说不这举子之梦,可他从不数树,这亮魏肠到肚地归纳逛者的轨点, 洒一摆开,面对儿位气势汹洁、跃跳欲战的被家人,坐在洒放的 A.上选材料论迷了如好才能楚中华优传统文化换发新生 &询过主家的老见暗,再好相孙酌道污选句,赵正各说:“人来社上 赵王气定神,再三现不下之后,漫苦笑看接游了,到确空酒 B.材料一表用,为了引发观众共鸣,没位可以对传境节日进行好 走一道,沉好混美总妻前个名声不是甲孤老人李三爷生前乐善好 下贴,望着被执出门去的赛客,赵五塔孙不急起相送,之后什么语 意例新. 益,曾倍着十元个背园人家的孩子上了大学,三各走时,赵五然 也渡说,家了热天。 C.材料二主要写我们要立足时代,把握时代,对中华优秀传统文 足了为他写家祭,硬是把自己关在屋里一天没出来,时而号喻文 近要年,年度入句的赵五就不做执客儿儿了,担哥场面上 化进行倒新性发展,要形时化精神 灵,而小声独泥,家人蔽门不点,劝解色不管展,心球得老件在室外 的事,仍就着熟被常来,摇点些礼习爷,他个时也没好,闲了就 D.材料三主要回答了“当今时代下如何充分发和弘扬中华优多 边落泪这数落,“存个死心跳的喻本夜。,发儿笔尽尽心意鼓行了,这 爱两”:喝多就期:常古代语起,一直到当下,点 传统文化的价植”这一回题 真拿个梅褪点抖使嗽?别没见活李老三,倒把你搭远去啊!”等他哭 爷嘴里的被事流像村边那江泉水,总也讲不党,都是些得理让人,故 17.班主任委据作面向会校题生作”必括优秀传统文化,换发新时代新 够了,家器也现骗了,写出的家祭让金射人听了都哭得咨天黑地,在 净因,教人向善的数事 53-) 去年秋后的一天夜里,效了一子善的超五答如一片在风 【活动三之话刚台:探充人物】 中幸的树叶,毛声无息地去”,家人说,人没有鸡,头天晚饭场 24.学校话别社准各将名著经典桥段卷上舞合,小演员们在排练过程 选,名著读(10分) 喝了一小直烧酒,犹是老死的,邻说,老互一辈子善叔德,走 中发现戏剧,小说涂索通过矛盾冲突来表现人物的形象、品格,推 也走得安,不折自已,也不新磨儿女,终妇是善人有善啊。 学校举办“阅读经典名著,涵养精神成长”主题系列读书节活动。 动故事情节的发是,从直望造出性格追异的疾事人物,作为话别 出那天,常来的人排了整三里路长。 请你完就以下任务. 社成员的你,清从下列名著中任选一部,探充矛盾冲突在塑造人 (选自《称州装报),有删改) 【活动一之极推风果:内容梳理】 物形象中的作用。(4分) (路子) 18.本文写数五多借案古典小说写人手法,把赵五复杂数抄的心理 22.校报组到学在植理名著的数报内容时,发现内容有误,下列对名 (莒:蔓 郡隐藏在事件音后,请仔组研究文章,格下富空缺的内容补充完 著内容的幅说,正确的一项是 ()③分 整.(4分) A.(酒游记)中建八戒文名建刚,措括,有三十六般变化,与其 手瑟( 把喜热② 有关的情节有大选流沙河,义渐美眠王,因圣试禅心、愁演收 一译基 白竟马等。 1① 想过证有 B.《红虽照耀中国)中听诺以”他者”的日光来戏察“红区”,驰对共 甚首节。 产党抗日政策的转迷,对”红区”生活的排写,力图还原真相,探 )(分) 19.下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是 存了历史的真实. C.(儒外史)善于运用子虚乌有的情节和夸张交形的写,冷峻 五.写作0分 A.文章标中“多贤”二字,践体现了题五各的品德和才学,又暗 的白描手法,对比手法等来增画讽刺效果,据此塑造的反面典 25.阅读下真的材料,根据要求作文 含了其为多人断推数重的意现。 型人物有屠户,范进,严生,育推等。 2021年文国工段年度人物之一注家先,是中国航发明工装 B.赵五爷为乐善好班的李三爷写家祭时,呕心语,这表现了起 D.《例是怎释炼成的)是紧联作家尼古拉·要新特洛夫折基序 五答对避者的重。 造厂的数控来工,自主研发击航空发路机叶片磨后展的高数 署的一部白体短填小说。 C.陪酒宴上,赵五“气定神闭”泡接打,因为作酒量大,知道娘家 金则石演松工具制性技术,以精益精的“工铅精”为飞机打 【活动二之电形展览:科幻烂力】 造出了强弱的“中国心”,高光时到的背朵是巧到极数的技艺,是 人的酒量无论如{也无胜过自己. 23.学校展范惊透救科幻电影《清流地球2),明明看完之后,散动不 20多年的无数次的反夏换作,是毫屋之阔的密别,是让如工 D.文章国晓民俗活写人叙事,反决多村生活,健用了“李三爷 C.他在与同学的交流过论中发现科幻电影最大的整力在手科 较空发动机叶月的工具再确一提家,是到一根头发是二十五分 “铁蛋兄弟”“儿个娘舅”等乡村寻索人物的称呼和大量的语 学设定与故事情节的交融,科幻小说也是如此,请仿照下面的示 之一精难琢。 日语,土气厚 “人败不及之处禽要用心”,要宅成一个完美的作品,比辈 20.文章第段有三处写题五爷、要子和全村人的“奖”,请你从文章措写 例,读《海南万里》中“科”与”幻“交融的魅力,100字左右. (3分) 的技巧更要的是把所有的都照顺到,汉做残服好,工匠 人物的方法的角度,简要分析三处“现”的含义和作用。(5分) 谈示((帮上的跟睛)): 的日复一且地重复着看似学一走境的工作,甘之如怕,正是这一 命坚持,成就了一代代大国工甚,选就了如今的二直文化 “落日六号”,烟熟的老浆、发动机报、况入地心000的 对此你有怎样的思考?请从下面两个写作任务中任选一个。 高温,在殖一人过会生...一.这些是科”而选过类级VR的政 祥写一篇作文 睛”&的自然风死,感受毁风的吹和道水的涂意0.这是 (1)请以《没技到了自已的位置)为题,写一篇记叙文,抒真情 “为”,“料”与“妇”结合,幻报而真,漫国弃,感受到科幻之美! 实感,写真实体会。要求,不福泄露个人信息;不少于600字。 (2请自指题目,自选角度,定立置,写一暗议论文,译谈你对 21.阅读文章最后两段,结合全文内容,简要回答作者写这篇文章的 料的思考与认识,要求:文中不得泄露个人信息,不少于600字。 日的是什么。(3分 扫接卷首二C 1. 查看外习题解析 2. 下知语单17赣州市2023年初中学考模拟考试改编卷 续表 诗词解读 1.C(2分) 2.B(2分)【解析】A项“震耳欲聋”意思是耳朵都快 辛弃疾在各地儆了二十多年的文武官吏，因 震聋了，形容声音很大。B项“家噙户晓”意思是每 进行练兵等饷的活动，常被弹勒，吴官家居江 家每户都知道。C项“炙手可热”意思是手一挨近 西的上饶、铅山，也接近二十年，他处处受到 写作 就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。D项“自出心 背景 投降派的掣肘，报效国家的壮志难副。这首 词是他晚年家居时，碰到客人和他谈起建主 裁”意思是完全出于自己的构想和设计，多指诗文 功名的事，引起他回想从青年到腕年的经历 创作中有独特的构思，不落俗套。结合语境可知， 而作的。 这里是说每家每户都知道赣鄱名茶“四绿一红”，应 填“家喻户晓”。故选B。 7.D(2分)【解析】D项“突出了词人对隐居生活的 3.B(1分)【解析】文中画波浪线的句子句式杂糅， 向往”表述有误。两首词都是词人隐居的感慨之 “来自”和“慕名而至”杂糅，可别去“来自”或“慕名 作，在表达自己杀敌报国、收复失地的理想的同时， 而至”。故选B。 均表达了报国无门、壮志难酬的愤慨。 4.C(1分)【解析】结合句意可知，此处是列举内容 8.示例：运用拟人的修辞手法，将春风人格化，写出了 的省路，活号内应填入省路号。故选C。 词人器华已唐，青春不再的现状，突出了报国无门 5.B(2分)【解析】结合下文“延续着中华民族的文 壮志难酬的悲愤、无泰，(2分)【解析】本题考查 化命脉”可推断本句喻体应为“河流”。故选B。 分析表达效果。从修辞的角度看，由“春风不染白 6.D(2分) 【解析D项说的“处处”“天天”“人人”都 髯须”可知运用了拟人的修辞手法。联系“叹”可 可以创造，与科技创新展览馆的主题相符合。 知，词人叹“万字平我策”未得君王赏识，只能“换得 鹧鸪天·有客慨然谈功名 东家种树书”，词人空有一腔报国的热血，却壮志难 因追念少年时事戏作（壮岁旌旗拥万夫） 酬，心中的悲愤、无奈可见一斑。 愈选题理由这篇文言文阅读选用两对文言材科，主 诗词解读 题均与学习有关，试题难度适中，非常特合近几年江 想当年，我摇起裤旗，率颜一万多名士兵、精 西中考文言文阅读的特点， 锐的骑兵们渡过长江，金兵夜不能寐，准备 9.(1)停止(2)相路地阅读(3)有人（每空1分） 着籍袋，而我军一早便向敌人射去无数金仆 【解析】(1)“辍”在《陈涉世家》中有“辍耕之垄上”， 译文姑籍， 句中的“辍”译为“停止”，本文中的“辍“与其义同 追忆往事，感叹现在，春风再也不能把我的白 (2)“涉猎”在《孙权劝学》中有“但当涉猎”，句中的 胡子染成黑色了，却把那万字平戎策，换来 “涉猎”译为“粗略地阅读”，本文中的“涉猎”与其义 东边邻居种树的书。 同。(3)“或”在《陈涉世家》中有“或以为死，或以为 亡”，句中的“或”译为“有人”，本文中的“或”与其 这首词表达了词人报国无门、壮志难酬的悲 主旨 愤、无奈。 义同。 10.(1)让我官阶升两级，还比不上得到这个结果让我 辛弃疾(11401207)，南宋著名爱国词人 欢喜，(2分)(2)（我）只是让他静静地看很多 原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东济 书，偶尔经历世事，希望有一天能够实际使用国 南)人。他一生坚决主张杭金，在《美芹十论》 了，(2分) 【解析】(1)句重点词：阶，官阶：不 《九议》等奏疏中，要求加强作战准备，激勋士 若，比不上，(2)句重点词：令，让：间，偶尔：冀，希 气，以恢复中原。然而他所提建议均未被采 望；耳，罢了。 纳，因而他曾长期落职闲居于江西上饶、铅山 作者 ●方法技巧！ 一带。其词抒发力图恢复国家统一的爱国热 简介 情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈 翻译文言语句 辱求和颜多谜责，也有不少吟咏祖国河山的 翻诗文官语句可乘用“增”“换”“删” 作品。艺术风格多样，以豪放为主。代表作 “补”“留”“淘”上种方法。 有《破阵子·为涂同南赋壮词以膏之》《永遇 (1)“增”，即“端藤”。在交言文里，除 乐·京口北周李怀古《水龙吟·登建康赏心 少数调外，绝大多数洞是单音节祠，嗣祥时就 亭》等。 要裤戒观代权语中相应的双音节词。 参考答案 133 (2)“换”，即“更换”。文官文发展到今 还考察论定经史，将自己的考证结果著述为书籍 天的现代以语，轻历了一个漫长的历史阶段 (他)曾轻问蔡清：“现在学者遍布天下，为什么与 有幽祠虽越古令常用，读音和家形也设有改 众不同的人才却难以得到？”蔡清说：“皇帝供养着 实，但意义和用法却芣相同。翻樽时应根蝇 的学者，没有尽到自己的责任，普通的学者又希望 古今词义的不同，对该铜作适当前更换， 趁普太平日子，著急把有己推销出去。一官半职 (3)“测”，即“别减”。支言文中作者在 已经到手后，有人就没有把时间用在学习上，有人 发袁议论时，句黄常用“盖”“况”“且” 认为不用学习了，见识既然浅陋，经历也一定浅 “夫”等词，地“盖”意在推完感因，翻译时一 薄，行为规范必然粗俗。因此即使有异于常人的 般不必强行释出， 资质，也不能成为与众不同的人才，”王端毅公说： (4)“补”，即“域补”。文言文的句子校 “确实是这样。我的儿子承裕，今年二十三岁了， 短会省略景坐成分，翻弹时应该做恋要湖 已经考中举人，但是我不想让他急于当官，（我）只 爆补。 是让他静游地看很多书，偶尔经历世李，希望有一 (5)“留”，即“第存”，文言文里的人 天能够实际使用罢了。” 名、地名、官名。国号，年号。度童衡单位等 12.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)先天 在翻神时大多可以直接抄录，不必泽出， 下之忧而忧后天下之乐而乐(3)忽如一夜春 (6)“调”即“调整”。文言及和现代汉 风来千树万树梨花开（每空1分） 语在词序上南不少地方不相同，从广义上来 文章解读 说，有“前置”和“后置”两种情况。翻泽时 中心 应按髓魏代识语的语言可惯加以调整。 好文章，大抵是逼出来的。 论点 11.我认为吕文宽、王端假公是异才，文中的吕文整 第一部分（①）：提出中心论点—好文章，大 勤合好学，到老年也不倦总，所编修的《宋元通鉴 抵是透出来的。 读编》，周明义理的事例十分精当，有很多古代国 文章 第二部分（②~一回）：以众多古代文化大伽为 者所没有铜述到的地方，王端戴公对于所家经典 结构 例，从“逆境能通出好文章”“强索能通出好文 没有不涉猎的，尤其精通《尚书》和（诗经》，才能和 章”“名声、对文学艺术的内在追求能通出好 德行到年老也不度退，九十岁还考察论定经史，将 文章”三个角度具体论证中心论点。 自己的考证成果著述为书籍。（结合内容进行分 析，意近即可，3分)【解析】本题考查评价感悟 论证 道理论证、举例论证 启示。解答此题，可在理解全文大意的基础上，表 方法 明自己的观点，并结合两人的行为事迹来佐证自 13.D(3分) 【解析】结合文章第②段来看，“穷”并非 己的观点。 单指物质的贫困或运途的欢坷，也泛指箱神、意志 【参考译文】 上的穷思毕精、穷心剧力。故选D。 吕文懿勤春学习，到老年也不倦怠。身居秘 14.B(2分)【解析】B项讲的是毕异的发明创造，而 阁，到处都是图书，凡是能够得到的立即就读，亲 非写文章，不可作为本文的论据。 自抄录并进行诵读，从早晨到傍晚从不停止。（吕 ■方法技巧。 文懿)晚上回来，只要稍有空闲，就给门生弟子朗 辨析补充论据 诵讲解经史一类的书籍，（他）所编修的《宋元通 鉴续编》，闯明义理的等例十分精当，有很多古代 1论据类型及其作用， 儒者所没有闲述到的地方。《宋元通茶续编》编成 (1)事实论摇，包括具体事刚、概括的事 时，（他的）胡须头发几乎全白了。曾经考证一事 实。镜计数字。可靠史实。来身经历等。作用 没有任何收获，就一整天都不高兴，而一考证获 是具体有力地论证论点，增强交章的说服力， 得成果，（就）对门生说：“让我官阶升两毁，还比不 (2)道理论裾：包搭径典著作.权或言论 上得到这个结采让我欢喜。”他的好学就像这样。 名人名言，科学原理，定得公式等。作用是充 王端毅公对于偏家经典没有不担略地阅读 分有力地论证论点，增强支章的权威性。 的，尤其精通《尚书》和《诗经》。（他）曾经说：“我 答题模极：(1)第×段（画孩句子）属子（运 也是快到幕年才知道学习罢了，”他的才能和德 闲了)事实论据，同…事别，县体有力地论 行，因此到年老也不装退。当时王端毅公九十岁， 证了…论点，增强了及章的说服力。(2)第× 134超级考卷·中考语文 段（画线句子）属于（运用了）通理论摇，引用 18.①想让别人也有口饭吃②呕心沥血为逝老写家 (绝用)了…，充分有力地论证了…论点， 祭③想教训不孝子、警示乡人④酒喝多后讲 增强了及章的权威位。(3)不能别去，田岛这 故事（每空1分） 段（句）话写了…，是…论据，充分论证 19.C(3分)【解析】“因为他酒量大，知道娘家人的 了…论点 酒量无论如何也无法胜过自己”表述有误。从文 2.议论文中补克论据简原则 中第⑧段“大家都放机灵点，这白事宴办好了是续 (1)论据要能充分任明论点。 情酒，自然为主宾延续情分：若办雕了就是散伙 (2)论据要针对论点，东往最能证明论点 酒，咱替主家受过事小，有些主宾定会以此为借口 的地方来福括 断绝来往，万万不可小凯啊”可知，陪酒宴上，赵五 (3)论据必颏是真实湖.众所阁知畅，才 爷“气定神闲”地接招是因为赵五爷对主人家事情 能有力地证明论点。 的重视和尽责。 (4)论摇的表述要求语言筒洁.准确， 20.①赵五爷写家祭时哭，是对乐善好施的孤寡老人 3.补充论据的方法. 李三爷的离世感到难过，为他的事迹而动容，正面 第一步，明确论点；第二步，槐选素朝： 表现了赵五爷内心的善良；②@妻子急得掉泪，是心 第主步，组织语言， 疼、担心赵五爷，侧面烘托出赵五爷在写家祭时的 多实论据答题模板：什么人十平了什么 真诚与用心；③全村人听了家祭哭，是被家祭内容 事十结果怎样 感动、被李三爷的精神打动，侧面烘托出赵五爷写 道理论裾答题模极：直接或间接引用原文 或原活，必要时需指明出处 家祭的水平之高，写出的家祭感人至深、令人动 容。（意近即可，每点2分) 15.示例一：举例论证。(1分)列举《报任安书》中逆 21.①对像赵五爷那样德才兼备并在乡村用心为一方 境“逼迫”出的人物成就以及老子、欧阳修在“逼 乡邻做贡献的乡贤的退歌与赞美。②讴歌乡贤行 迫”中写出好文章的事例，具体而有力地证明了 善积德、造福乡邻的箱神，让人们相信善人有善 “好文章，大抵是逼出来的”的中心论点。(2分) 报。③启示读者只有真心待人、无私奉献的人，才 示例二：道理论证。(1分)引用《宋人轶事汇 能获得人们真正的尊重和爱戴。（每点1分） 编》中的原文，体现了欧阳修为文的严谨态度，论 22.B(3分)【解析】A须，“题愁涧收白龙马”与孙悟 证了“好文章，大抵是通出来的”的中心论点，使论 空有关：C项，虞育德是正面典型人物：D项，《钢 证更具权威性，更有说服力。(2分) 铁是怎样炼成的》是自传体长篇小说。 意选题理由弘扬中华优秀传统文化是近年中考的 23.示例：全书包含了地理、历史，生物、物理、地质、气 一个热点话题。试题所选的兰则材料告诉我们如何 象这些科学知识，这些是“科”。而乘坐“诺第留斯 使中华优秀传统文化焕发斯生，对增强考生的民族文 号”潜水艇畅游大海，感受大海的奇幻美妙，前往 化自信具有积极的意义。 海底森林打猎等，这些是“幻”。虚幻的是故事，真 16.B(3分)【解析】B顶“任意创新”表述过于绝对， 实的是科学，我们进人了一个既虚幻又真实的世 17.①找到传统文化和现代生活的连接点，不断打造 界。（抓住“科”“幻”要素，结合内容分析作答，言 承载文化传统和节日内画的时代载体。②将中华 之有理即可，3分) 优秀传统文化中具有世界意义的文化精髓提炼出 24.示例一：《路驼祥子》通过祥子的内心冲突（奋斗与 来，向世界推介更多具有中国特色，体现中国精 妥协)来塑造人物形象。他从农村来到城市谋生， 神、蕴藏中国智慧的优秀文化。③运用现代科技 想凭自己的力气过上好的生活，渴望有属于自己 手段丰富现代表达形式，让文物、遗产，古籍等都 的车，但他生活在兵荒马乱、匪徒盛行的旧社会， 活起来。④要深入挖据文化遗产所蕴含的各方面 在经历三起三落后，他所有的希望破灭，最终选择 价值，取得大量研究成果。⑤不断推出一些具有 了妥协，由最初的老实、坚韧、充满希望变为麻木、 欣赏价值的普及性读物，让更多读者了解中华优 狡猾、自暴自弃。示例二：《简·爱》通过简·爱 秀传统文化的价值和魅力，⑥各领域的文化艺术 的内心冲突（自尊与自卑）来塑造人物形象。如自 工作者深化合作，为今天的社会创造出更多的文 尊使她不被人左右，有自己的思想，政于与不公平 化产品、精神食粮。（每点意近即可得1分，答出3 的现实进行抗争，自卑使她最初不敢接受罗切斯 点即可) 特的爱情。在内心矛盾的不断冲突中，她不断成 参考答案135 长，最终成长为一个追求自由、平等和独立的女 唐多令（芦叶满汀洲） 性。（抓住矛盾冲突，言之有理即可，4分） 诗词解读 25.【写作指导】这是一道任务驱动式作文题。写作 前，要审清题意，看清题目的具体耍求。 芦苇的格叶落满沙洲，寒冷的沙滩上有清浅 若选择第一个写作任务，要注意该写作任务 的江水无声无息地流过。二十年了，如今我 为一道命题作文题，旨在引导学生关注自身的成 重新登上这旧地南楼。柳树下的小舟尚未系 长。写作时，学生可以结合写作任务给出的题目， 稳，过不了几天，又到中秋时节， 审视自己的成长之路和追求梦想之路，然后结合 译文 早己破烂荒凉的黄鹤肌头，我的老朋友如今 自己的成长经历，从多角度立意，讲清楚自己是如 还在吗？我眼前是苍凉的旧江山，又平添了 无尽的绵绵新愁。我想要买上桂花，带著美 何找到自己的位置的。 第二个写作任务要求学生自远角度来写议论 酒一同去水上泛寿逍遥一番，但却没有了少 年时那种家迈的意气。 文。仔细阅读所给材料，可从“做事要注重细节” “成功需要专心致志”“坚守本心”等方面立意；然 后围绕立意组织材料进行写作。无论选择哪个写 主旨 词人借重过南接之机，感慨时事，抒发了普是 作任务，都要注意以下几点：①选材一定要典型， 今非和怀才不遇的思想感清。 内容要具体充实，尽量做到文从字顺，写出真情实 感；②合理安排写作内容的先后和详略，条理清晰 刘过(1154~1206)，南宋文学家，字改之，号 地表达自己的内心想法；③怡当运用修辞手法、描 龙洲道人。吉州太知（今江西秦和）人，长于 写方法等，使文章更有文采。 庐陵（今江西吉安）。他四次应举不中，流落 作者江湖间，布衣终身。曾为陆游、辛弃疾所赏， 18宜春市2023年初中学考模拟考试改编卷 简介亦与陈亮、岳珂友善。其词风与辛弃埃相近， 1.C(2分 抒发抗金抱负。他与刘克庄、刘辰翁享有“辛 2.A(2分)【解析】A项“有声有色”形容表现得十分 派三刘”之誉，又与刘仙伦合称为“庐陵二布 生动。B项“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡： 衣”。有《龙洲集》《龙湖词》。 C项“不屈不挠”形容在挫折和困难面前不低头，不 刘过重访南楼，距上次登览己隔二十年。当 屈服。D项“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很 时韩院胄学摇实权，意欲伐会以成就自己的 大，结合语境可知，此处强调要使主题教育开展得 “功名”。而当时南宋朝延军备废驼，国库空 写作 更生动，填“有声有色”恰当。故选A。 背景 虚，将才难宽，一旦桃起战争，就会兵祸连年， 3.C(1分)【解析】文中画波浪线的句子成分残缺， 生灵涂炭。刘过以垂幕之身，逢此乱局，虽风 缺少主语，可在“被挫折历练过”后加“的人”。故 景不妹，却触目有优国伤时之恸。在此背景 选C。 下创作此词. 4.B(1分)【解析】括号前面的句子是不完全引用的 7,D(2分)【解析】D项有误，“欲买桂花同载酒，终 句子且无强烈情感表达。故选B。 不似，少年游”的意思是“我想要买上桂花，带着美 5.C(2分)【解析】根据语段内容可知，横线上的语 酒一同去水上泛舟逍遥一番，但却没有了少年时那 句需要有总结性的关联词与前面内容呼应。故 种豪迈的意气”。 选C。 8.山河破败、中原不复少年豪情已面、壮志难酮、怀 6.A(2分)【解析】B项“难道不”是反问，语气强硬， 才不塘（每空答对1点即可，每空1分）【解析】本 用于此处不得体；C项不得体，“不耻下问”形容谦 题考查理解诗词内容、体会词人情感。从“二十年 虚好学，意思是不以向地位比自己低、知识比自己 重过南楼”“能几日，又中秋”等句可知，表达了词人 少的人请教为可耻，不能用于学生对老师说：D项 对时光易逝、物是人非的感概；根据“旧江山浑是新 不得体，“抛砖引玉”是谦辞，比含用粗浅的、不成熟 愁”和联系注释可知，抒发了词人对山河破败、中原 的意见引出别人高明的、成熟的意见。 不复的悲愤：从“终不似，少年游”可知，抒发了词人 愈选题理由本词作者刘过是江西人，词中作者优国 对少年豪情已逝、壮志难酬、怀才不遇的悲痛。 9.(1)等待(2)被(3)等同（每空1分）【解析】 伤时的品质对培养青少年的家国情怀具有很好的教 (1)“俟”与《送东阳马生序》中“俟其欣悦”的“俟”义 育意义 136超级考卷·中考语文