2023年江西中考阅读题型组合训练(2)-【超级考卷】2024年中考语文（江西专用）

超专百 24中考必备试卷（语文）0 大灵，因常琴，非端个越，起希年，到国骨利，韩，林庄于外，起民息之 择一个专延，写一发言横.在活动上交慎.150字左右。(3分) 2023年江西中考阅读 于内，知氏埋户 【专鄙探究】 (滤自（烧风第） 专题一能着法布尔学习作(《足典记) 5 避型组合训练（二） 【往释】D物竹：春执末鼎普黑教放大臣，义称誓当。物现相子： 专题二《餐林外史的讽朝艺术 考在题型：古诗词整赏十文言文阅读 在秋时第晋国我氏的领袖，又荐州室子，桥：阅“警”，整输， 十名著闭读 3.解释文中加点可的含义。(3分) 址名： 1)于 (2)民( 第1组线4#) (3)i说( 得分 4.把文中而线线的阿子思译成现代汉语。(（分） 的题型一古海国室置（每小是2分，共十分） 《)君不如与之，议景知角 调笑令·边草中 工唐丁萬权给 说草，边某，边草尽来关老。山南山北省，十里万里月明。明 (2》韩，热反于外，赵氏应之于角，知氏是士。 8.《解花样子)中，样子"和“小福予”的命名方法和（透公移山》中“思 月，明月，耐品一声愁隐 公“和督叟“的备名方法悬一样的，都使用了泛语。诗你从排子“ 【注稀】⑤边草：北的享。图雪晴：下式大雪后故请， “小福子"两个名学中任成一个，结合人物经历简要分惭，100字左 1,下列对这首词的建解和贯析，不正确的一项是 右。《4分) A本词开头以边草求兴，这种手法和以关蓬的开头一非，增如了诗5.法文件述约这个设事给了我愿些日示？情用白日的话同答。(3分) 约物味和感华力。 围“山南山北雪带”表惆飘雪已经停止，可时为下句的“月明”领 谁处， 已白雪与明月相互解良，膏意了边卷滑南静谧的氯围，令正人的心 境也有了片创的安宁。 段题型三名著阳读(10分) D“阴省一声卷游卒章暴老，“然绝”二字显到了衡龙点睛据术主6.下列对阳关名著的解说，不正确的一项是 《)(8分) 后约作用。 A《阴花少拾》是鲁迅的一部网忆性散文集，原名《日事重舞》：我们 2,补写出下所阿子中的空龄部分 可借此了解鲁西从然年可青年时期的生后面路和心路历程， B《水#传中，宋江怒杀图要情之后，被发尼到江州，一日秉清兴 第2组（关4） 本同值最打情、离情于量，疑日出了使边将士年华老去、金密悲锡、 限多之达不绝，他害高了 写下“反待”，因度被断，下到儿因牢中。最后梁山好江动了法 得分： P题型二文吉文阅波(10分) 场，救出宋江。 罗延裂一古诗词磨算（每小稳2分，未4分） 知伯常地子规横子，魏拉子朱于，任章口：“何检年予”子 C,埃隐加·斯诺钤传记小说（红昌阳耀中国向全世界宣皆：中国 【甲】幸公 日：”无故常地，址弗予。“任章日：”无故家地，标国动惑：重欲无成，天 共产党及其便导的红色革分我如一颗闪亮的江层，不仅聪着 [*]P格 下必俱。君于之地，加伯必棒中。停而是鼠。解属俱而相来。以树泰之 中国的五北，青且必将限帽全中国。 批关我革地，高利正培恩。 居，待是数之国，如氏之令不关亮！《周多》口·精酸段之，必地幅之： D,《简·登》中，当得知罗切斯特致了的妻子还活着时，胸·爱拒港 路山案云外，人归系雪时 将欲取之，必址身之，君本如与之，以桥加给，君何释以天下圈加 和要切斯特结娇，量然离开了桑苇尔幕任回。 少孤重为客平，事难识君遇 氏，厅胜以子国冷为氏质乎？”岩：“善，”乃与之万家之色一。加伯7.开级开展”名著之藏“等合性学习活动，谐从下面的发驱襄究“中选 将泪空和向，其尘何处潮。 9◆ 【乙】物愿东石门送杜二商 【注释】①数：停最拿岸。②上种：上种山。石钟山由上钟山，下 整出编辑而成，着藏记桑了战国时期一也臣策士约言论和 [8]年白 件山阻成，合卷“双件山”。⑦善海：薄理的。然是其王香或金属后 策略 醉别复元日，登格晚池台 制曲长系，多悬黑以草专。①来走▣石来相传加王环相连，采，有缺 D受红基丽耀中国》的影响，知章大医生白求想不显万见米到中 柯时石门移，堂有金棒无 节的王年。令唯档：城歌无言行呼于。@有：量器，指找。沙并 国，支持中国的革有事业，并紫出了空货的生命。 秋浅落神农，海色男恒旅平 《ydm:覆益，减藏， 7,间读（水游传），定忆篇习.(3分) 老蓬各鲁成，且尽手中标 3.解释文中加点可的含义。(3分) 1》写出与下列情节相关的主要人物 【注释】中少或：少年青又现文年双士。②风李：社会动。少杜 1( (2)尤( ①大围五台山： 三相：神人杜重，因在家中推在第三，敢裕性二目。①雪梁：山名. (3)绿( ②说人白虎堂： 1.下列对两首诗的理解和算析，不正确的一明是 《14.把文中面线线的句子混译成税代这语。(4分】 (2)“万密经书前读过，平生机巧心灵。大三略究来精，瑞中覆 A.甲诗覆联中，诗人日概了友人的不量清县，表达了自己与友人的 《)以为“风越频瓷，激名有声，不评吴此” 成将：数内监接兵。谋略敢欺储B施，陈平岂敌才能。题咳小计鬼 相说限院之章 神惊，”这权话费美的好区是 弘甲诗中，“悲“学贯穿全筑，感人至深：乙诗颜联中的“切“字其予 “.班银开屏“读名著，谈营情”等合性学习活动，请从下面的“专驱挥 静态的自然色影以动感 究中法择一个专驱，以小林的名文给明友王诗写一封值，谈虞你 CZ诗尾孩中的飞是”与王维《使至塞上》中的“征蓬”一样，都运 的国读发现.800字左右.(4分) 用了比喻的修辞手法。 (》自登柏老六以表，螺是两隆，表有普是奇者表 【安驱探究】 山.同是送别诗，甲诗的感情基胡是深沉而感街的，乙诗约感情基调 泰整一鲁迅的童年(《朝花岁始) 专题二样子悲脚的草圆(《路能样子》) 则是乐豪迈的 2,补写出下置句子中的2缺部分 甲，乙时首诗杯南露出 之情 5,对于石钟山发出声音的原理，作者某于冰轼的观意有什么新的看 罗显型二文言文可读(109) 法(8分) 游石钟山记 节共先 醉氏水整》我石钟山，以为”风起领流，微石有声，不环其故“ 点城夜数选并山下，听其好以鸣煮，本石多驾，逐为弹以补道 丙千基，念过湘口，德渊上下，两山密若叶形，而上钟心尤今。是 时水来玉，山魔尽出，棒山以费。入其中，院佛氏常年若硫军，册解球 其，金光彩，桥山下惊泽巨浪，现可神辣，耶两机之，◆青馨悬，制 珍题型旦名著网读(10分) 专罗前，缺者牌折，乐省快速“。喻香桥卷空以来，平尼所隆，木有先 6.下州关十名答内客的表选，不正确的一两是 4(3分) 是奇者矣 A艾青的诗意情略真草，语喜补常，不追求外在形式的整齐，血不 夫音阳由穿双山，首实来中，来复峰格，故钟之制，舞◆测煮， 注重押驹，作品中增含代辄的情锋。 卡明都，是系钟老中虚外窍为之也。生老夫，驾者小，故由文有余而 弘《莓底两万量手中的尼摩轻长根勇数，智斗鲨鱼和章鱼，座危 扫描卷首二煤玛Q 足且选 不惧 1,查看得外习题解析 (击自《江西古文精率出书·等记卷》，有到查) C《战国策是一部纪传体史书，于两权末年由对向乱据战因史带 2.下线知精单 ◆10◆8.理解：一根丝纺不成线，一个巴掌难以拍出声音 续表 比喻凭个人或单方面的力量难以成事。(1分》感 抒情方式 特点 悟：《西游记》中唐僧师徒同心协力，克服千难万险， 最终取回了直经。同心协力也是我国科学界的优 作者对某种景象或基种客观事物 良传统。我国载人航天、探月工程、“中国天眼”工 借累抒绩 有所成触耐，把偏身所要抒发的情 程等，无一不是科研团队联合攻关、群策群力的智 威。表达的思想寄于景物中，通过 描写景拖好发情威 慧结晶。由此可见，只有同心协力，才能成就一番 事业。(3分)（意思对即可） 作音通过叙述事件舒发情或，地 传事抒情 白居易的《余炭翁》。 52023年江西中考阅读题型组合训练（二】 作者衔助某种事物的特点，融入 第1组 托物言志 自己的主观情感，表达自己的志 调笑令·边草（边草） 向抱负 诗词解读 这是咏史请中常见的杼情方式， 借历史上的人物或事件方面的兹 边赏的野草啊，边塞的野草！野草枯尽时，成 借古讽今 边的将士已老。山南山北雪后放睛，千里万 验或教剂，作岛规实社会蕃方面 译文 里处处月明。明月啊，明月！远处传来一阵 的慕成。 胡笳声，令人肠断欲绝。 借用典故来择发情威，阀刺时事， 用典抒情 表达作者的恩想威情 此词表达了成边将士对长期成边生活的极度 主旨愁怒和对家乡的极度恩念，表达了诗人对成 3.(1)向(2)满足(3)同“悦”，喻快（每空1分） 边将士的深切同情， 【解析】门)“于”在《愚公移山》中有“告之于帝”，本 文中的“于”与其同义，译为“向”：(2)“厌”所在句子 戴叔伦(732一789)，唐代诗人，字幼公，润州 的意思是“胃口太大又不知满足”，“厌”译为“满 作者金坛（今江苏常州）人，曾任断城令、抚州刺史 足”：(3)“说”与《（论语》十二章》中“不亦说乎”的 简介等。其诗多表现隐逸生活和闲逆情调，也有 “说”义同，同“悦”，译为“愉快” 反映民众生活艰难的作品。 4.(1)您不如把土地给他，来使智伯（感来感）骄横 1.C(2分)【解析】词中“千里万里”写出月光覆盖之 (2分)(2)（这时）韩氏、魏氏从外反击，赵氏从内 广，也表现出征人离家之远。再结合“胡笳一声愁 接应，智氏于是（很快就）灭亡了，(2分)【解析】 绝”一句可知，选项中对边塞的氛周和征人的心境 (1)句中重点词：与，给：骄，使…骄横。(2)句中 的表述有误，应为“营造了边塞凄清的氛围，表达了 重点词：反，反击应，接应：亡，灭亡。 征人浓烈的思乡之情”。 5.示例：①盗横霸道只会给自己招来祸患：②骄兵心 2.闻人对戍边将士的深切同情(2分)【解析】本题 收：③酵邻友好利于生存：④成性对手要讲策略： 考查体会词人情感。词中通过对边草、白雪、明月 5团结起来可以打败对手，（每点1分，答出3点 这些景物的描写，烘托了成边将士月夜思归的情 即可)【解析】本题考查闸述感悟评价。答题时应 惑，也表达了词人对戍边将士的同情。 在读懂原文大意的基础上，结合文中任章的分析及 ■知识拓展 故事的结局来谈启示。 诗词常见抒情方式 【参考译文】 抒情方式 特点 智伯向魏宣子索要土地，魏宣子不给他。任章 河（魏宣子）：“为什么不给他呢？”魏宣子说：“没有 也称直将胸髓，是一种只要位何 缘由就索要土地，所以不铃他。”任章说：“没有缘由 接抒情 “附着物”，由作者直接对有关 就索要土地，尔国一定害怕；胃口太大又不知满足， 人拖.事件等表明爱憎态度的一 诸候一定都客怕。（很使）您把土地给了他，智伯必 种杼情方式 定越发骄横。一骄横就会轻敌，年国害的就会相五 团结。用相互团结的军队来对抗轻敌的国家，智氏 102 超级考卷·中考语文 肯定活不长了！《周书》上说‘想要打败他，一定先 第2组 要帮他一把：想要布取他，一定先要给他一点’。您 【甲】 李端公（故关衰草遍） 不如把上地给他，来使智伯（越来越）骄横。您怎么 诗词解读 能放弃和天下诸侯共同图谟智氏的机会，却偏偏让 我国成为智氏的攻击对象呢？”魏宣子说：“好吧，” 故乡遍地都是我败的粘草，我们的离别本就 于是把一个有万户人家的城邑给了智伯。智伯很 令人伤悲。远去的路延伸到云天之外，我归 高兴，于是又向赵氏索要蔡、皋梁等地，赵氏不答 来在傍晚雪花纷飞之时。我少年苏苦，过早 译文 地漂泊他乡，多难之时与你结识又太迟。向 应，智伯就图攻晋阳。（这时）乾氏、魏氏从外反击， 着你去的方向空自流泪，社会动乱那还有见 赵氏从内接应，智氏于是（很快就）灭亡了 而之期？ 6.C(3分)【解析】《红星照耀中国》是纪实作品，不 此诗抒写了诗人在社会动乱时送别友人的不 是传记小说，故C项错误 主旨舍之情，也抒发了诗人对自己身世飘零、对时 7,示例一：我选专题一。大家好！法布尔以人性关照 局动荡的感伤。 虫性，写出了《昆虫记》这一著作。该书行文生动活 卢纶（约737~约799），字允言，唐代诗人， 泼，语调轻松读谐，充满盎然的情趣。在本书中，天 “大历十才子”之一，汉族，河中潇洲（今山西 牛的外形、麻爸逾快进食的样子，因法布尔活泼的 作者 永济》人。他天宝末年举进士，遇乱不第；唐 文笔而栩韬如生，生趣盎然。我们阅读《昆虫记》， 代宗时又应举，屡试不第：大历中由王繁荐为 简介 可以感受到法布尔严谨的研究方法，观察昆虫时独 集贤学士、秘书省校书郎，官至检校户部郎 具匠心、细致人微的品质，大胆的质疑箱神，以及勤 中。其诗多送别酬答之作，也有反映军士生 勉的作风，这些都是我们应当学习的。（内容介绍1 活的作品。有《卢纶诗集》十卷。 分，具体分析2分，共3分)示例二：我选专题二， 【z】 鲁郡东石门送杜二甫（醉别复几日） 大家好！《儒林外史》被称为中国古代最优秀的讽 诗词解读 刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多 离痛饮后大醉而列还有几日，我们登临遍附 士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“俗 近的山池接台。什么时候在石门山前的路 林”进行了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象 上，重新有我们在那里畅饮开怀？眼前的河 译文 深刻。比如，作者用夸张的修辞手法写范进因为中 水秋波摇荡，熠熠的海色映亮了远山租徕 举喜极而疯的情节，粮挞了范进丑恶的灵魂：用对 我们就如飞蓬一样各自飘远，且洛手中的酒 比的修辞手法写胡屠户对范进态度的变化，刻画了 嚎慨淋漓地饮下吧。 胡屠户嫌贫爱富、南俗自私的市桧性格。正是这些 这首诗以醉别开始，一气阿成，流露出诗人与 主旨 友人离别的不舍之情，豪放不鹤，乐观开朗， 讽刺手法的运用使小说的内核更加深刻，更加发人 给人以鼓舞和希望。 深省。（内容介绍1分，具体分析2分，共3分） 李白(70]~762)，字太白，号青莲居士，伟大 使选题理由本题在题目表述上与文言文课文相结 的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫并 合，设题角度新颍，与2021年江西中考第22题有相 称“李杜”。其诗以杼情为主，表现出蔑视权 同之处。 作者 贵的做岸精神，对人民疾苦表示同情。他善 8.示例一：我选“祥子”。“样子”不样。祥子事业不 简介 于猫绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。 顺，他买的车被抢，准备买车的钱被蔽诈，虎妞给他 其诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张。他善 买的车也因安葬虎妞而不得不卖去，他最终都没有 于从民间文艺和神话传说中吸取营养和撕取 直正实现拥有一辆属于自己的车的梦想。祥子生 素材，构成其特有的瑰丽绚烂的诗作风格。 活悲惨，他的婚姻生活无比痛苦，他喜欢的人最终 此诗写于磨玄宗天宝四年(745)秋天。李白 自尽，他也由一个积极上进的蓟奋青年变成了一具 于天宝三年(744)被“赐金还山”，离开了长 麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。(4分)示例 安，到粱宋（今河南开封、商丘）游历，其时杜 二：我选“小福子”。“小福子”无福。她小小年纪就 前也因料理祖母丧事奔走于郑州、梁园（今开 写作 被父亲卖给了军官，后来军官弃她而去。回家后， 背景 劳)之间。两人在梁宋间相会、同游，不久就 为了养活两个弟弟，她只能以卖身为生，受尽了苦 暂时分别。次年春，两人又在鲁那（今山东究 痛和屈辱。虎妞去世后，她想与祥子一起过安稳的 州)重逢，同游齐鲁。深秋，杜甫西去长安，李 生活却被拒绝。最终，她因受不了生活的折磨，跑 白再游江东，两人在普郡东石门分别，临行时 到树林里上吊自杀了。(4分) 李白写下这黄送别诗。 参考答案 103 1.A(2分)【解析】甲诗颈联中，诗人回厦了自己的 审视，下垂的好像磬悬挂在空中，倾侪的好像竹笋茁 不幸遭遇. #(地露出地面)，缺损的好像莲藕被折断（呈多孔 2.诗人和友人离别时的不舍(？分)【解析】本题考 状)，环状的好像玉环相连。自从我隐居以来，攀登 查体会诗人情感。甲诗写诗人在故乡衰草遍地的 高山、游历险峰，还没有看到过像这样奇异的景观。 严冬送别友人，抒发动乱之中离别时凄楚悲切的不 那声音固然是从孔穴中发出来的，但假如这河 舍之情：乙诗写诗人和友人在秋高气爽、风景迷人 是实心的，那便会没有声音。所以钟的形制，如登 的情景中分别，表达了难舍雅分、依依惜别之情， 器中空就会有震声，把它覆盖住，就发出沉闷声，这 故甲、乙两首诗都流露出诗人和友人高别时的不舍 石钟的声音是由于山的内部是空的、外面有石洞而 之情。 形成的。虚空的部分大，石洞较小，所以声音就能 Q选题理由选文作者罗洪先为江西吉安人，文章所 顶利地出来，而且传得远， 写对象石钟山亦为江西名山，选材具有鲜明的江西本 6.C(3分)【解析】C项有误，《战国策》是一部国别 土特色。 体史书 3.(1)#近(2)格外(3)沿若，顺看（每空1分》 7.(1)①鲁智深（鲁达）(1分)②林冲(1分)(2)吴 【解析】(1)“临”与《醉翁亭记》中“临溪而渔”的“临” 用(1分) 义同，译为“靠近”：(2)“尤”与《小石潭记》中“水尤 8.专题一示例： 清冽”的“尤”义同，译为“格外”；(3)“缘”与《桃花源 王琦： 记》中“缘溪行”的“缘”义同，译为“沿着，顺着” 你好1 4.(1)(配道元)认为“风吹起了微波，撞击石头发出声 读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，我有一些感触 音，（但）不能详细地知道它的原因”。(2分) 童年的鲁迅是自由快乐的。在百草园里，在迎神赛 ()自从我隐居以来，层登高山，游历股蜂，还没有 会上，在与长工家的孩子的交往中，鲁迅了解了自 香到过像这样奇异的景观，(2分)【解析】(1)句 然，学习了知识，也看到了社会现实。当然，童年的 是省路句，句中重点词：以为，认为：故，原因。(2) 鲁迅也有不快乐的时候。上学后，桔操的学习方 句中重点词：自，自从：若，像；是，这样。 式，刻板的私垫先生，严厉的父亲，呆板的教育形 5.苏拭认为山石有很多孔穴，声音是从孔穴中发出来 式，让童年鲁迅自然活泼的天性受到压抑。童年生 的。(1分)作者在此基础之上，认为国为山的形制像 活对人的一生的影响是深远的。复杂的家庭、多变 裤，山的内丽是空的，外面有石洞，中间虚空的部分 的命运，让鲁迅拥有坚毅果敢的性格和深刻的 大而外面的石洞小，所以声音能填利地出来，而且传 思想， 得远。(2分)【解析】本题考查理解文章内容。作 小林 答此题，要分别我出苏轼和作者探究石钟山发出声 ×年×月×日 音的句子，文中写苏轼观点的句子是“听其所以鸣 (4分) 者，本石多窍”，表达作者观点的句子是“是石钟者 专题二示例： 中虚外窍为之也。虚者大，窍者小，故出之有余而 王琦： 应且远”。据此分析概活即可， 你好1 【参考译文】 最近阅读了《骆驼祥子》，我感到造成祥子悲剧 耶道元为《水经》作注，记载了石钟山，（郦道 命运的原因是多方面的。首先，样子作为一个农 元)认为“风吹起了微波，撞击石头发出声音，（但） 民，伧不懂得变通，没有深刻认识到社会的黑暗。 不能详细地知道它的原国”。苏东拔夜里将船停靠 他自以为靠自己的奋斗就能改变命运，殊不知这是 在石钟山下，听察石钟山发出声音的缘由，原来是 错误的。其次，社会环境的打击、压迫使他无力反 山石多孔穴，于是写下说明真相的文章，用来弥补 抗，让他最终只能如行尸走肉一般生活。祥子生活 (哪道元的)疏漏。 在军阀混战、社会混乱时期的中国。他想买一辆人 丙午年的春天，我经过湖口，靠近湖岸上下行 力车的正当愿望在那个社会里却成了奢望。历经 走，（发现）两座山都镀钟的形欢，而上钟山格外奇 “三起三落”，祥子的愿望破灭，他最终丧失了生活 特，这时湖水还没有上涨，山御全都显露出来，源 的信心， 着山往上走。进入洞中，犹如佛家所说大海好像在 小林 向人率献珍宝，珊瑚珍珠贝亮，闪烁着金光碧彩，在 ×年×月×日 惊济骇浪中参差交错她显现，难以辨别、择取。仔细 (4分) 104超级考卷·中考语文