《社会历史的决定性基础》-课件

社会历史的决定性基础 恩格斯 乌鲁木齐市第十二中学 陈佳宁 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础。 ——《在马克思墓前的讲话》 请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系；可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。 任务一：以答推问，明确主要观点 阅读书信主体第2-3段，关注提示概念内涵及其关系的动词，依托这些提示词，梳理本段的逻辑结构，推测问题。 任务一：以答推问，明确主要观点 经济关系（技术）的内涵及决定作用。 技术对科学的决定作用。 如何理解经济关系？ 经济关系（技术）与科学之间存在怎样的联系？ 任务一：以答推问，置身入境 参照第一部分的分析方法，阅读2a、2b两部分，关注标志性词语，梳理内容，明确观点，推测问题。 小组合作，以恩格斯、瓦尔特面对面对话的形式呈现提问及回答。 经济关系是决定性基础，是不是制约历史发展的唯一因素？ 瓦尔特来信中所提出的问题 1.是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？ 2.可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 背景简介 马克思曾指出，经济基础是上层建筑的决定性因素。 马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 任务二：内化知识，体悟文章针对性 你认为瓦尔特的疑问解决了吗？恩格斯的写作目的达成了吗？ 恩格斯的写作目的是如何达成的？ 任务二：内化知识，体悟文章针对性 本单元的文章或阐释社会历史发展规律，或论述正确思想的来源，都具有强烈的针对性。 1.现实针对性。具有超越一时一事的价值。 2.读者意识。根据读者情况选择内容，调整表达方法。 拓展延伸 作为新时代的中国青年，请结合习近平总书记提出的“开辟马克思主义中国化时代化新境界”，谈谈你认为恩格斯的观点在如今是否具有指导意义？你有什么问题要请教恩格斯？ $$