精品解析：2023-2024学年广东省汕尾市海丰县统编版一年级下册期末考试语文试卷

2024年春季学期一年级语文期末随堂练习题 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语 二、我会组词。 2. 我会组词。 住（ ） 近（ ） 舌（ ） 快（ ） 往（ ） 进（ ） 古（ ） 块（ ） 三、选择正确的答案打“√”。 3. 选择正确的答案打“√”。 （1）我们在家门前的空（kōng kòng）地上种（zhòng zhǒng）了许多土豆。 （2）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟。 （3）我睡了一觉（jiào jué）后，感觉（jiào jué）身体舒服多了。 （4）放学了，我们对老师说：“（在 再）见。”老师站（在 再）校门口对我们微笑。 四、连一连。 4. 连一连。 近 方 遥远的 雪莲 z T 圆 远 美丽的 天山 g G 前 无 宽宽的 北京城 t F 有 后 洁白 公路 f Ｚ 五、我会照样子，填一填。 5. 我会照样子，填一填。 （1）（看）报纸 （ ）足球 （ ）西瓜 （ ）音乐 （2）游来游去 ______来______去 ______来______去 （3）平安 平平安安 开心______ 许多______ （4）又大又圆 又______又______ 又______又______ （5）雪白雪白 ______ ______ （6）荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______，______。 六、照样子，写句子。 照样子，写句子。 6. 例：小白兔一边跑，一边喊。 ______，一边______一边______。 7. 例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 8. 小白兔在山坡上割草。 七、读句子，加上标点符号。 9. 读句子，加上标点符号。 （1）我多想去北京看看啊（ ） （2）小猴子带了什么回家呢（ ） （3）雨停了（ ）天上有一座美丽彩虹桥（ ） 八、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）床前明，疑是地上霜。举头，低头思 （2）对细雨，朝霞对夕阳。 （3）小荷露尖尖角，早有蜻蜓 （4）不敢轻言语，一叫千门开 九、我会读短文，按要求答题。 我会读短文，按要求答题 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起，说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 11. 短文共有（ ）个自然段，第①自然段有（ ）句话。 12. “你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ），“我”指的是（ ）。（填序号） ①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨 13. 彩虹不见了，是因为（ ）（填序号） ①彩虹到别的地方去了。 ②人们都赞美彩虹。 ③太阳躲进云里去了。 十、我会看图写话。 14. 我会看图写话。 提示：图上画的是什么时候？在什么地方？他们发生了什么事情？请仔细观察，发挥想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季学期一年级语文期末随堂练习题 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“医”“夕”“伴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、我会组词。 2. 我会组词。 住（ ） 近（ ） 舌（ ） 快（ ） 往（ ） 进（ ） 古（ ） 块（ ） 【答案】 ①. 居住 ②. 近来 ③. 舌头 ④. 快速 ⑤. 向往 ⑥. 进入 ⑦. 古今 ⑧. 石块 【解析】 【详解】本题考查形近字组词 住：住房、住址、住家、住口 近：近处、附近、逼近、临近。 舌：舌尖、口舌、饶舌、舌苔。 快：快乐、飞快、赶快、欢快。 往：往来、过往、往常、前往。 进：进步、进攻、进展、前进。 古：古代、古诗、古老、远古。 块：土块、块头、块茎、模块 。 三、选择正确的答案打“√”。 3. 选择正确的答案打“√”。 （1）我们在家门前的空（kōng kòng）地上种（zhòng zhǒng）了许多土豆。 （2）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟。 （3）我睡了一觉（jiào jué）后，感觉（jiào jué）身体舒服多了。 （4）放学了，我们对老师说：“（在 再）见。”老师站（在 再）校门口对我们微笑。 【答案】（1）kòng zhòng （2）zhǐ zhī （3）jiào jué （4）再 在 【解析】 【详解】本题考查的是多音字读音和选字填空。 （1）空：[kōng]1．不包含什么。2．天空。3.没有结果地。[kòng]1．闲暇时间。2．尚未利用的，或缺少东西的。 种：[zhǒng]1．物种的简称。2．人种。3．类别；种类。4．生物传代繁殖的物质。5．指胆量或骨气（跟“有、没有”连用）。6．表示种类，用于人和任何事物。[zhòng]种植。 空（kòng）地：表示闲着的、未被利用的。 种（zhòng）了：种植。 （2）只：[zhī] 1．单个的；极少的。2．量词。用于动物（多指飞禽、走兽）。3．用于某些成对的东西中的一个。4．用于船和某些器物。[zhǐ]副词。用来限定范围，相当于“仅仅”。 只（zhǐ）有：仅仅。 一只（zhī）：单个的，用于计量。 （3）觉：[jué]：1．醒悟；明白。2．感知；意识到。3．睡醒。[jiào]睡眠。 一觉（jiào）：睡眠。 感觉（jué）：感受。 （4）在：存在；生存；再：表示已经重复的动作用“又”。 再见：表示希望以后还会见面(告别用语)。 站在：站立在。 四、连一连。 4. 连一连。 近 方 遥远的 雪莲 z T 圆 远 美丽的 天山 g G 前 无 宽宽的 北京城 t F 有 后 洁白的 公路 f Ｚ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对反义词、词语搭配和拼音大小写的掌握。 反义词：平时注意积累。 近：距离小，跟“远”相对。 圆：从中心点到周边任何点的距离都相等的形体，跟“方”相对。 前：人或物体正面所对的方向，跟“后”相对。 有：表示存在，跟“无”相对。 词语搭配：出自课文，一定要熟练掌握课文内容。 根据原文“遥远的北京城”“有美丽的天山”“雪山上盛开着洁白的雪莲”“沿着宽宽的公路”进行作答。 拼音大小写匹配：一定要熟练掌握汉语拼音。 z的大写是Z。 g的大写是G。 t的大写是T。 f的大写是F。 五、我会照样子，填一填。 5. 我会照样子，填一填。 （1）（看）报纸 （ ）足球 （ ）西瓜 （ ）音乐 （2）游来游去 ______来______去 ______来______去 （3）平安 平平安安 开心______ 许多______ （4）又大又圆 又______又______ 又______又______ （5）雪白雪白 ______ ______ （6）荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______，______。 【答案】 ①. 踢 ②. 吃 ③. 听 ④. 飞 ⑤. 飞 ⑥. 跑 ⑦. 跑 ⑧. 开开心心 ⑨. 许许多多 ⑩. 细 ⑪. 长 ⑫. 大 ⑬. 红 ⑭. 火红火红 ⑮. 金黄金黄 ⑯. 大大的 ⑰. 红红的 【解析】 【详解】本题考查仿写词语和词语搭配。 （1）观察“（看）报纸”可知，例子是动词与名词的搭配。我们需要为“足球”、“西瓜”和“音乐”找到合适的动词。 如：捡足球、卖西瓜、欣赏音乐。 （2）观察例子可知，这是“AABB”结构的动词短语。我们需要模仿“游来游去”的形式，为空缺处填写合适的词语。类似的词语结构可以是“看来看去”“想来想去”“跑来跑去”。 （3）观察例子，可知这是词语的叠加形式，即“AA”变成“AABB”的结构。词语情感上表示程度加深。 “开心”变成“开开心心”，表示十分开心，程度加深。“许多”变成“许许多多”，表示数量的增多。 （4）观察例句可知，这是形容词的叠加使用，格式为“又A又B”。用于形容事物的某种特质或者状态。但是注意反义词不适用于这种结构。类似的结构有“又香又甜”“又高又大”等。 （5）观察例句可知，这是“ABAB”结构的颜色词。类似的结构有“葱绿葱绿”“通红通红”。 （6）观察例句可知，这是对事物特征的描述，使用形容词进行修饰，并模仿给定的句子结构。类似的形式有“苹果脆脆的，甜甜的。” 六、照样子，写句子。 照样子，写句子。 6. 例：小白兔一边跑，一边喊。 ______，一边______一边______。 7. 例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 8. 小白兔在山坡上割草。 【答案】6 ①. 爷爷 ②. 喝茶 ③. 看报纸 7. ①. 我 ②. 小学生 8. 哥哥在房间看书。 【解析】 【6题详解】 本题考查仿写句子。 例句中的“一边……一边……”属于并列关系的关联词，用于表示两个动作或状态同时存在或发生，没有主次之分，也没有因果、条件等关系。 例如：小丽，一边唱歌，一边跳舞。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 例句中使用比喻的修辞手法把“荷叶”比作是“摇篮”，仿写时需注意。 例如：大树是小草的雨伞。 【8题详解】 本题考查仿写句子。 例句“小白兔在山坡上割草”写出清楚了小白兔在哪里在干什么，仿写时也须交代清楚主语谓语宾语状语成分。 例如：我奶奶在房间缝衣服。 七、读句子，加上标点符号。 9. 读句子，加上标点符号。 （1）我多想去北京看看啊（ ） （2）小猴子带了什么回家呢（ ） （3）雨停了（ ）天上有一座美丽彩虹桥（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。 （1）有“啊”可知这是感叹句，用感叹号。 （2）由“什么”可知这是疑问句，用问号。 （3）“雨停了”表示话没有说完，句子中间为短暂停顿，用逗号；“天上有一座美丽的彩虹桥”是陈述句，用句号。 八、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）床前明，疑是地上霜。举头，低头思 （2）对细雨，朝霞对夕阳。 （3）小荷露尖尖角，早有蜻蜓 （4）不敢轻言语，一叫千门开。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）书写时注意“望”“故”的正确写法。 （2）书写时注意“和”“风”的正确写法。 （3）书写时注意“头”的正确写法。 （4）书写时注意“户”的正确写法。 九、我会读短文，按要求答题。 我会读短文，按要求答题。 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起，说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 11. 短文共有（ ）个自然段，第①自然段有（ ）句话。 12. “你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ），“我”指的是（ ）。（填序号） ①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨 13. 彩虹不见了，是因为（ ）（填序号） ①彩虹到别的地方去了。 ②人们都赞美彩虹。 ③太阳躲进云里去了。 【答案】11. ①. 3##三 ②. 2##两 12. ①. ③ ②. ① 13. ③ 【解析】 【导语】这篇《太阳和彩虹》是启蒙寓言小故事，篇幅短小，情节简洁明快，很贴合小学语文低年级的阅读训练定位。故事借骄傲彩虹消失的简单情节，暗含“人不可骄傲，要懂得饮水思源、认清自身定位”的道理，不生硬说教，将道理藏在故事里，启蒙性很强，短小精悍。 【11题详解】 本题考查的是数自然段和句子。 短文共有3个自然段。自然段的划分通常以开头空两格为标志，文章中出现了三次开头空两格的情况，分别是开头“刚下过雨……”、“太阳对彩虹说……”、“太阳摇摇头……”，所以可以判断短文共有3个自然段。 第①自然段有2句话。第一句话是“刚下过雨，太阳出了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽”，描述了雨后彩虹出现的情景人们对彩虹的赞美；第二句话是“彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽”，讲述了彩虹听到赞美后的反应。通过句号、感叹号等标点符号，可以明确这一自然段共有2句话。 【12题详解】 本题考查分析句中字词的含义。 结合文章内容，这是太阳对彩虹说的话。在前面的情节中，彩虹因听到人们的赞美而骄傲，觉得自己比太阳美丽。文章第②自然段中，所以太阳此时说的“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”中的“你”是指彩虹，“我”则是指太阳自己。太阳在强调自己的存在对于彩虹出现的重要性，以此来告诫彩虹不要过于骄傲。 【13题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 结合文章第③自然段“太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了”，明确说明了彩虹消失的直接原因是太阳躲进云里，而不是彩虹去了别的地方或者因为人们的赞美。所以彩虹不见了是因为太阳躲进云里去了。 故选③。 十、我会看图写话。 14. 我会看图写话。 提示：图上画的是什么时候？在什么地方？他们发生了什么事情？请仔细观察，发挥想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例: 在一个阳光明媚的下午，一个小女孩儿在公园里玩滑滑车时不小心摔倒了。她跪在地上，显得有些无助。就在这时，一个热心的小男孩儿跑了过来，轻轻地扶起了她。小女孩儿抬起头，眼中闪烁着感激的光芒，小男孩儿微笑着说：“没关系，下次要小心哦！”公园里的花草仿佛也见证了这一幕温暖的场景，随风轻轻摇曳着。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 要认真看图，明确图中都有谁，在什么地方，发生了什么事情，他们会说怎怎样的话，结果又会怎么样。观察图画内容可知有一个小女孩儿和一个小男孩儿，事情是发生在公园里的。想象一下，小女孩儿摔倒之后，小男孩儿是怎么做的。最后，写小男孩儿扶起小女孩儿后，发生了怎样温暖的画面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $