2024年暑假五升六语文素养提升第18课时

第 18 课 时 一、积累与运用 1.下面汉字作姓氏时该读什么音，请填在括号里。 单（ ） 区（ ） 华（ ） 解（ ） 宁（ ） 仇（ ） 2.在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。 ①锄禾日当午 ②日久见人心 ③千里江陵一日还 ④夜以继日 ⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 3.填AABC式成语。 （ ）得意 （ ）有味 （ ）自喜 （ ）玉立 （ ）私语 （ ）不入 （ ）不舍 （ ）不断 （ ）益善 （ ）动听 （ ）有词 （ ）俱到 4.用“客”组词并填空。 （1）地位高贵的客人（ ） （2）素不相识的客人（ ） （4）不经常来的客人（ ） （3）远道而来的客人（ ） （6）购买东西的客人（ ） （5）游山玩水的客人（ ） （8）专门搞暗杀的人（ ） （7）搞政治投机的人（ ） （10）去寺院烧香的人（ ） （9）去茶馆喝茶的人（ ） 5.仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的词语。 例：狼藉（形容乱七八糟，杂乱不堪的样子。） 蜂 （形容人多，朝一个方向走去。） 雁 （比喻守纪律，有秩序。） 乌 （比喻无组织无纪律地在一起。） 雀 （比喻活泼，蹦蹦跳跳。） 6.成语接龙。 事倍功（ ）明半（ ）无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）高水 （ ）声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成（ ）败垂（ ）千上（ ） 众一（ ）口如（ ）触即（ ）奋图（ ）词夺（ ）直气（ ）志凌云 7.根据提供的材料，写出相应的成语。 （1）瓜田不纳履，李下不正冠。 （ ） （2）东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 （ ） （3）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 （ ） 8.你能讲出下面这副对联中包含的七个人物的名字吗？ 红面关，黑面张，白面子龙，面面护着刘先生； 奸心曹，雄心瑜，阴心董卓，心心夺取汉江山 9. 我国有许多赞颂名人的对联，你知道下面对联赞的是谁吗？ （1） 两表酬三顾；一对足千秋 颂（ ） （2） 酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑 颂（ ） （3） 赤面秉赤心骑赤兔追风马驰驱时勿忘赤帝； 青灯现情史使青龙偃月刀隐现处不愧青天 颂（ ） （4） 开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄 颂（ ） （5） 写出一副赞岳飞的对联： ； （6） 写出一副读书联： ； 10. 把歇后语补充完整，再按要求写歇后语。 韩信点兵——（ ） 姜太公钓鱼——（ ） 热锅上的蚂蚁——（ ） 小和尚念经——（ ） 用《西游记》中的人物写歇后语： 用《三国演义》中的人物写歇后语： 用《水浒传》中的人物写歇后语： 用《红楼梦》中的人物写歇后语： 二、阅读天地 （一）为了了解小学生阅读名著的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名五年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果，请按要求答题。 【材料一】调查发现，14部推荐名著阅读的情况是：阅读人数居前五位的名著是《安徒 生童话》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》和《格林童话》。 【材料二】影响阅读名著的原因： 原因 人数 所占比例 A.找不到书 70 33% B.没时间 105 49% C.不喜欢 38 18% 【材料三】除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的 分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国 作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·愛》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。 1.由【材料一】可知，下列不属于14部推荐名著中阅读人数居前五位的名著是（ ） A. 《聊斋志异》 B. 《西游记》 C. 《安徒生童话》 D. 《水浒传》 2.由【材料三】可知，下列不属于最受欢迎的外国作品是（ ） A.《简·爱》 B.《巴黎圣母院》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《哈克贝利·费恩历险记》 3.仿照下面的例子，对【材料二】的图表进行说明和分析。（从B、C中任选一项） 例：选A 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。 分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。 另外，书价过高也是一个重要因素。 选 说明： 分析： 4.小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请你帮助他说服家长。请你把要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据，可适当运用【材料三】中 的内容。 （二）一杯温开水 ①这是朋友对我讲的故事。 ②10年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那个城市的繁华和优雅是那个城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。 ③一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。 ④冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼玻璃的窗，望着里面蒸腾的热气和温暖。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢?他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。 ⑤这时，酒楼的门忽然开了，从里面走出一位服务员，服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我……我……不是来吃饭的，我……只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我?我除了身上的破衣裳，什么也没有。 ⑥他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水。“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。 ⑦后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的，但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱?”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。” ⑧那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。 1.第④段中“那样奢望”指的是（ ） A.悠闲地吃饭 B.喝一杯热茶 C.雨赶紧停下 D.回他的工棚 2.服务员对他很客气，而他端杯喝水时却“毫不客气”是因为（ ） A.他觉得他是顾客，受到礼待理所应当 B.他觉得服务员地位比他低下 C.他误解了服务员的本意，以为服务员要宰他 D.他虽然没钱，但也要维护自己的尊严 3.文章结尾“世界的美好，因此放大在一杯温开水之中”，语言简洁却耐人寻味，下列理解不恰当的一项是（ ） A.即使是“一杯温开水”，也能温暖人心，传递人与人之间的关爱。 B.只要人人献出一点爱，世界将会变得更加美好。 C.在结构上呼应了文章的题目，使文章完整紧凑。 D.表明了作者对朋友因“一杯温开水”而感激涕零，显得有点放大事实。 4.请用简洁的语言概述短文的主要内容。（不超过44个字。） 5.文章以“一杯温开水”为题好在哪里？ 6.第④段画线句属于什么描写，作用是什么? 7.文章通过细节描写，细致地刻画了“我”朋友的性格，请分析其性格特点，结合文中对应的细节描写加以说明。 （三）如梦令 [宋]李清照 常记溪亭①日暮②，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟③，误入藕花深处。 争渡④，争渡，惊起一滩鸥鹭⑤。 【注释】①溪亭：溪边的亭子。 ②日暮：黄昏时候。 ③回舟：乘船而回。 ④争渡：奋力把船划出去。 ⑤鸥鹭：这里指水鸟。 1.下列哪一项能直接表现词人心底的欢愉？（ ） A.不知归路 B.沉醉 C.争渡 D.晚回舟 2.根据诗词的内容推测，“常记”中“记”的意思是（ ） A.记住 B.记起 C.游记 D.书写 3.词人是什么季节去郊游的？（ ） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.下列关于这首词的表述正确的一项是（ ） A.“如梦令”是这首词的词题，“令”表示这是首小令。 B.这首词在语言上精雕细琢，辞藻华丽。 C.这是一首写景的词，词人意在描绘美丽的风景。 D.这首词读起来朗朗上口，押“u”的韵。 5.这次郊游的经历使词人深深地“沉醉”了，她“沉醉”的原因是什么？ 6. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描绘了一幅怎样的画面？请展开想象写一写。 7.赏析“”中“惊”的妙处。 7. 参考答案： 一、1.shàn ōu huà xiè nìng qiú 2. ① ⑥ 1. 洋洋 津津 沾沾 亭亭 窃窃 格格 依依 绵绵 多多 娓娓 振振 面面 4.(1)贵客（2)生客（3)远客（4)稀客（5)游客（6)顾客（7)政客（8)刺客（9)茶客（10)香客 5.拥 阵 合 跃 6.半 暗 日 异 开 山 低 气 千 马 功 成 万 心 一 发 强 理 壮 7.(1)瓜田李下（2)东山再起（3)集腋成裘 8.关羽 张飞 赵云 刘备 曹操 周瑜 董卓（故事略） 9.(1)诸葛亮（2)李白（3)关羽（4)郑成功 （5)青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 （6)风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心 10.多多益善 愿者上钩 团团转 有口无心 猪八戒照镜子——里外不是人 孙猴子的脸——说变就变 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 （一）非连续性阅读 1.A 2.D 3.示例一：选B 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49%。 分析：一是学生课业负担过重：二是部分同学在课余时间看电视或上网等，挤占了阅读的时间。 示例二：选C 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18%。 分析：这部分同学大都没有养成读书的习惯。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。 4.示例：阿姨，您好！我是小华的同学，我们虽然学习任务很繁重，但是广泛 地阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。我们的成长，离不开文学名著的滋养。请您支持小华阅读文学名著，好吗？ （二）一杯温开水 1.B 2.C 3.D 4.朋友在雨天得到了陌生人“一杯温开水”的关爱，他把这种关爱传递了下去 5.①激发读者的阅读兴趣引发思考；②贯穿全文的线索；③突出“关爱”的主题。 6.心理描写，表现了他的寒冷、窘迫、自卑，为下文情节的发展作铺垫。 7.示例1：自卑。 细节描写：他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢？ 示例2：懂得感恩，传递爱心。 细节描写：每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。 （三）如梦令 1.B 【解析】“沉醉不知归路”说的是词人饮酒为乐，醉意渐沉，连回去的路都辨识不出来了。据此分析可知，“沉醉”直接表现了词人心底的欢愉。 2.B 【解析】先理解词语所在句子的意思，然后结合句子的意思推测词语的意思。 这是李清照的早期之作，是一首追忆的诗词。“常记”表示追述，诗词第一句的意思是：时常记起在溪边的亭子中游玩到黄昏时候。据此推测“常记”中“记”的意思是“记起”。 3.B 【解析】诗词中的“藕花”指荷花，荷花是在夏季开放。 4.D 【解析】根据诗词的特点、表达方式及上下文的语境，进行判断。 “如梦令”是这首词的词牌名，不是词题，所以A项表述错误。 这首词语言自然朴素，不事雕琢，所以B项表述错误。 整首词融情于景，表达了词人由慌乱、惊愕到喜悦的心情，所以C项表述错误。 5.①美酒使词人沉醉；②自然的美景使词人沉醉。 【解析】结合诗词的内容可以看出，词中的“沉醉”既是写词人沉醉于美景，也写出了词人的酒兴。 6.示例：词人奋力划船，终于划出荷花丛，却惊动了水鸟，水鸟都展开翅膀飞了起来。 【解析】先理解词句的意思，然后根据句意展开想象，最后用自己的语言表述出来，注意语言要生动、形象。 借助【注释】理解句意，从“争渡”“一滩鸥鹭”这两个切入点来描写。 7.“惊”是“惊动，惊醒”的意思。“惊”既暗写了“争渡”时热闹的场面，又生动地写出了水鸟被吓得惊慌失措的情态。 【解析】先理解“惊”的意思，再思考为什么“惊”，“惊”起了什么，并思考这样写突出了怎样的特点。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$