精品解析：江苏省泰州市附属初级中学2023-2024学年八年级下学期第二次学情检测物理试题

2024年春学期八年级第二次学情检测试卷 物理试题 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分） 1. 下列估计符合生活实际的是（　　） A. 两个鸡蛋的重力约10N B. 一块橡皮的质量约为10kg C. 中学生站立时对地面的压强约 D. 教室内空气质量约300kg 2. 一只瓶子刚好能装下800g的水，则这只瓶子能装下800g的下列哪种液体？（　　）（已知） A. 酒精 B. 酱油 C. 植物油 D. 汽油 3. 下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是（　　） A. 用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的弹性好 B. 学校食堂用的不锈钢餐盆的延展性好 C. 电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的导电性 D. 冬天戴的手套是用导热性差的材料制作 4. 对下列现象的解释，正确的是 A. 在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水分子在运动 B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 5. 下图所示情景中，为了增大压强的是（　　） A. 房建在面积更大的地基上 B. 通过沼泽地时脚下垫木板 C. 载重汽车装有许多轮子 D. 运动员冰鞋上装有冰刀 6. 浸在液体中的物体如果受到浮力作用，那么施力物体是 A. 地球 B. 物体本身 C. 盛液体的容器 D. 液体 7. 你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变．下列有关这一现象及其解释，正确的是 A. 伞面被向下“吸” B. 伞上方的空气流速大于下方 C. 伞上方的空气流速等于下方 D. 伞上方的空气流速小于下方 8. 下列事例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 用力压住橡皮，擦去写错的字 B. 古人利用滚木移动巨石 C. 在二胡琴弓弓毛上涂上松香 D. “玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 9. 下列现象中，没有利用惯性的是（ ） A. 跳远运动员助跑一段距离才起跳 B. 苹果熟了，从树上落向地面 C. 掷出去的铅球在空中继续向前飞行 D. 上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉 10. 如图所示的装置可能是用来研究（　　） A. 液体内部的压强跟液体密度的关系 B. 液体内部的压强跟深度的关系 C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 D. 液体内部向各个方向是否都有压强 11. 宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行，则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭向哪个方向喷气（　　） A. 竖直向下喷气 B. 沿直线向后喷气 C. 与直线成一角度斜向下喷气 D. 与直线成一角度斜向上喷气 12. 如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ） A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1 C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（每空1分，共25分） 13. 著名的_____实验证明了大气压的存在；最早测量大气压的实验，是由意大利科学家____完成的；一个标准大气压=_____Pa，相当于___N的力作用在1cm2的面积上产生的压强。 14. 以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空： （1）如图a，在比较水和酒精混合前后总体积变化的实验中，在玻璃管中应先注入______（选填“水”或“酒精”）；为使实验现象更明显，应选用内径较______（选填“粗”或“细”）的长玻璃管；此实验说明组成物质的分子间有______； （2）如图b，是一个简易验电器，当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有______的本领。 15. 如图所示，飞机机翼模型静立在电子台秤上。当用电风扇对着模型吹风时，电子台秤的示数比没有吹风时小，这说明模型上表面比下表面空气的压强___________、流速___________；将电风扇换成高速挡对着模型吹风时，电子台秤的示数变得更小，说明风速越大，模型受到的升力越___________。（选填“大”或“小”） 16. 一个重为8N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则物体所受的浮力是　　N，溢出水所受的重力为　　N。 17. 物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力_______，压强_______，所受摩擦力_______（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种（一种台阶式，一种斜坡式），它们表面都有凸出的条纹，这是为了___，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是___（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时____（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯____（选填“向上”或“向下”）。 19. 如图甲所示,放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用.力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示.根据图象信息回答: （1）当t=7s时,物体A受到的摩擦力f的大小为_____N,方向为_____. （2）当F=10N时,物体的运动状态是_____ 20. 边长为12 cm的均匀正方体，重为72 N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为________cm。 三、解答题（共52分） 21. 如图所示，物体A在光滑的斜面上正在下滑，画出此时物体A所受重力和A对斜面的压力的示意图。 22. 如图所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图． （ ） 23. 如图所示，小车在A点受到大小为100N的水平向右的拉力，请画出这个拉力的示意图。 24. 国家规定载货车辆对地面的压强应控制在以内。一辆在水平路面上行驶的四轮货车，车与货物总质量是，每个车轮与地面的接触面积是。则： （1）货车对地面的压力是多少？（g取10N/kg） （2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？ 25. 为节能减排，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%。求： （1）该砖块的重力； （2）该砖块材料的密度。 26. 小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验： （1）天平平衡后，如图甲所示，雨花石质量为_____g； （2）将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则雨花石的密度是_____kg/m3； （3）小明根据所测数据，在图丙上描出一个对应的点A，接着他又换另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（选填“＞”、“＝”或“＜”）． 27. 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中： （1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与______有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与______有关； （2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式匀速拉动木块，此时木块______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态； （3）根据______，实验中应该______、______的拉木块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小； （4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是______（选填“合理”或“不合理”）的，原因是______。 28. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，探究液体压强的工具是________． （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）． （3）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：_______________． （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用__________两图进行对比． （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小___________． 29. 某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动影响；甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面由静止开始滑下，观察现象． 试回答下列问题： （1）科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离因素，除了阻力外，还有________，该因素可以采用______的方法来控制； （2）实验发现小车从斜面上同一位置滑下，支持面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； （3）本实验能直接说明______。（填字母） A．小车下滑过程中受到一个沿斜面向下的力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律 30. 在探究“二力平衡的条件”的实验中： （1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于________状态将更便于实验探究； （2）实验中，通过调整__________来改变F1和F2的大小； （3）实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论________（可靠/不可靠）； （4）小组的同学建议将实验器材改进如图乙，跟甲图比较这样做的目的主要是为了________；乙图中轻质卡片其实真正受到_____（选填“1”或“2”或“3”） 个力的作用，但由于__________，所以本实验中_______（考虑/不考虑）小卡片的重力对实验的影响； （5）图乙中为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：_____（翻转/旋转）小卡片，松手后观察到小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡； （6）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用小明的装置进行实验___（选填“能”或“不能”）。 31. 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。 （1）该同学通过观察__________来反映压力的作用效果，这种科学方法叫_____； （2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制____大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。下列事例中，直接应用该结论的是______；（选填“A”或“B”） A. 图钉的一端做得很尖 B. 交通管理部门规定，严禁超载 （3）设图乙中矿泉水对海绵压强是p乙，图丙中矿泉水对木板的压强是p丙，则p乙_______p丙（填“大于”、“等于”或“小于”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春学期八年级第二次学情检测试卷 物理试题 第一部分 选择题（共24分） 一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分） 1. 下列估计符合生活实际的是（　　） A. 两个鸡蛋的重力约10N B. 一块橡皮的质量约为10kg C. 中学生站立时对地面的压强约 D. 教室内空气质量约300kg 【答案】D 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋的重力约1N，故A不符合题意； B．一块橡皮的质量约为10g，故B不符合题意； C．中学生站立时对地面的压力约为500N，地面的受力面积约为0.05m2，中学生对地面的压强约为 故C不符合题意； D．教室的长约10m，宽约8m，高约3m，教室的容积约为 教室内空气质量约 故D符合题意。 故选D。 2. 一只瓶子刚好能装下800g的水，则这只瓶子能装下800g的下列哪种液体？（　　）（已知） A. 酒精 B. 酱油 C. 植物油 D. 汽油 【答案】B 【解析】 【详解】瓶子能盛装液体的最大体积一定，根据可知，液体密度越大，能盛装液体的最大质量越大，因为 所以，这只瓶子能装下800g的酱油，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是（　　） A. 用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的弹性好 B. 学校食堂用的不锈钢餐盆的延展性好 C. 电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的导电性 D. 冬天戴的手套是用导热性差的材料制作 【答案】C 【解析】 【详解】A．因为橡胶的弹性好，适用于制作轮胎，故不符合题意； B．不锈钢餐盆的延展性好，便于制作，故不符合题意； C．电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性，故符合题意； D．冬天戴的手套用导热性差的材料制作，减少热传递，故不符合题意。 故选C。 4. 对下列现象的解释，正确的是 A. 在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水分子在运动 B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 【答案】A 【解析】 【分析】分子在不停地做无规则运动，分子的运动速度与温度有关；分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间还存在着间隙． 【详解】A、将墨水滴入水中，看到墨水扩散在水中，墨水分子的运动是肉眼看不到的，故A正确； B、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故B错误； C、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明力可以改变物体的形状，故C错误； D、笔芯变短是由于质量变小，与分子斥力无关，故D错误． 故选A． 5. 下图所示情景中，为了增大压强的是（　　） A. 房建在面积更大的地基上 B. 通过沼泽地时脚下垫木板 C. 载重汽车装有许多轮子 D. 运动员冰鞋上装有冰刀 【答案】D 【解析】 【详解】A．更大的地基是通过增大受力面积，从而减小压强，故A不符题意； B．通过沼泽地时脚下垫木板，通过增大受力面积，从而减小压强，故B不符题意； C．载重汽车装很多轮子，是通过增大受力面积，从而减小压强，故C不符题意； D．冰刀刀刃很锋利，是通过减小受力面积，从而增大压强，故D符合题意。 故选D。 6. 浸在液体中的物体如果受到浮力作用，那么施力物体是 A. 地球 B. 物体本身 C. 盛液体的容器 D. 液体 【答案】D 【解析】 【详解】浮力是物体在液体中时受到的向上托的力，是由液体对物体的上下表面的压力差而产生的，所以浸在液体中的物体如果受到浮力作用，那么施力物体是液体． 故D正确，ABC错误． 7. 你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变．下列有关这一现象及其解释，正确的是 A. 伞面被向下“吸” B. 伞上方的空气流速大于下方 C. 伞上方的空气流速等于下方 D. 伞上方的空气流速小于下方 【答案】B 【解析】 【详解】等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小．因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”． 故B正确. 8. 下列事例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 用力压住橡皮，擦去写错的字 B. 古人利用滚木移动巨石 C. 在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 D. “玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力压住橡皮，是通过增加接触面压力的方式来增大摩擦力，故A不符合题意； B．古人利用滚木移动巨石，是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦力，故B符合题意； C．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列现象中，没有利用惯性的是（ ） A. 跳远运动员助跑一段距离才起跳 B. 苹果熟了，从树上落向地面 C. 掷出去的铅球在空中继续向前飞行 D. 上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉 【答案】B 【解析】 【详解】惯性是物体本身的一种属性，任何物体在任何情况下都有惯性，人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。利用惯性的是ACD，没有利用惯性的是B。 故答案为B。 10. 如图所示的装置可能是用来研究（　　） A. 液体内部的压强跟液体密度的关系 B. 液体内部的压强跟深度的关系 C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 D. 液体内部向各个方向是否都有压强 【答案】A 【解析】 【详解】AB．液体的压强与液体的深度、液体的密度有关，如图所示，压强计的金属盒浸入液体的深度相同，压强计U形管两侧液柱的高度差不同，即液体的压强不同，故本实验应探究的是液体的压强与液体密度的关系，故A正确，B错误； CD．实验中金属盒指向同一方向，故不能探究液体在同一深度向各个方向压强是否相等，也不能探究液体向各个方向是否都有压强，故C、D错误。 故选A。 11. 宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行，则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭向哪个方向喷气（　　） A. 竖直向下喷气 B. 沿直线向后喷气 C. 与直线成一角度斜向下喷气 D. 与直线成一角度斜向上喷气 【答案】A 【解析】 【详解】探测器匀速运动，受力平衡，已知受到月球引力竖直向下，则受到的气体反冲力竖直向上，因此探测器竖直向下喷气。 故选A。 12. 如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ） A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1 C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1 【答案】B 【解析】 【详解】两物体的体积关系： ， 由密度公式可得： ， 因为A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，所以 mA：mB=ρVA：ρVB=VA：VB=1：1， 因为A和B放在水平地面上，所以对地面的压力： F=G=mg=ρVg=ρShg， 则物体对地面的压强： ， 所以物体A、B对地面压强之比： pA:pB=ρhAg:ρhBg=hA:hB=2:1 第二部分 非选择题（共76分） 二、填空题（每空1分，共25分） 13. 著名的_____实验证明了大气压的存在；最早测量大气压的实验，是由意大利科学家____完成的；一个标准大气压=_____Pa，相当于___N的力作用在1cm2的面积上产生的压强。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 ③. 1.013×105 ④. 10.13 【解析】 【详解】[1]著名的马德堡半球实验，利用两个中空的铜半球，合在一起后抽出中间的空气，两边分别用八匹马才拉开，证明了大气压的存在。 [2]最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利在1643~1644年间完成的，这个实验被称为托里拆利实验。 [3]一个标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强，大小为 [4]在1cm2的面积上产生一个标准大气压强，需要的力为 14. 以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空： （1）如图a，在比较水和酒精混合前后总体积变化的实验中，在玻璃管中应先注入______（选填“水”或“酒精”）；为使实验现象更明显，应选用内径较______（选填“粗”或“细”）的长玻璃管；此实验说明组成物质的分子间有______； （2）如图b，是一个简易验电器，当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有______的本领。 【答案】 ①. 水 ②. 细 ③. 间隙 ④. 吸引轻小物体 【解析】 【详解】（1）[1]因为酒精的密度小于水的密度，为了观察水和酒精混合前的总体积，应该在玻璃管中应先注入水，后注入酒精，这样酒精漂浮在水面上，体积变化缓慢，便于观察，如果先注入酒精，后注入水，水会马上和酒精混合在一起。 [2]为使实验现象更明显，应选用内径较细的长玻璃管，这样在液体体积变化量一定的情况下，液体的横截面积较小，高度变化量更加明显。 [3]水和酒精混合前后总体积有变化，说明组成物质的分子间有间隙。 （2）[4]当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用，这表明：带电物体能吸引轻小物体。 15. 如图所示，飞机机翼模型静立在电子台秤上。当用电风扇对着模型吹风时，电子台秤的示数比没有吹风时小，这说明模型上表面比下表面空气的压强___________、流速___________；将电风扇换成高速挡对着模型吹风时，电子台秤的示数变得更小，说明风速越大，模型受到的升力越___________。（选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 小 ②. 大 ③. 大 【解析】 【详解】[1][2]当用电风扇对着模型吹风时，机翼模型上凸下平，所以上表面空气流速大，压强小，下表面空气流速小，压强大，形成一个向上的压力差，从而使电子台秤的示数变小。 [3]风速越大，空气的流速越大，形成的压强差越大，模型受到的升力越大，电子台秤的示数变得更小。 16. 一个重为8N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则物体所受的浮力是　　N，溢出水所受的重力为　　N。 【答案】2；2 【解析】 【分析】物体浸没在水中受到的浮力加上弹簧测力计的拉力（示数）等于物体重，据此求出物体所受的浮力；由阿基米德原理可知，物体所受的浮力等于排开水的重力（溢出水的重力），据此求解。 【详解】[1]物体所受的浮力 [2]已知原来溢水杯盛满水，则物体排开水的重力等于溢出水的重力，由阿基米德原理可知 17. 物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力_______，压强_______，所受摩擦力_______（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变，而随着物体A的右移，受力面积逐渐减小，根据压强公式得，A对桌面的压强在物体A移动过程中将变大。 [3]由题意知，物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变。 18. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种（一种台阶式，一种斜坡式），它们表面都有凸出的条纹，这是为了___，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是___（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时____（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯____（选填“向上”或“向下”）。 【答案】 ①. 增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力 ②. 平衡力 ③. 不受 ④. 向上 【解析】 【详解】[1]滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，电梯表面都有凸出的条纹，这是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。 [2][3]物体在平衡状态下受到平衡力的作用．当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力平衡力，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时，水平方向上不受力，因此不受摩擦力。 [4]当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，顾客有向下滑的趋势，因此受到的摩擦力的方向是沿电梯向上。 19. 如图甲所示,放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用.力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示.根据图象信息回答: （1）当t=7s时,物体A受到的摩擦力f的大小为_____N,方向为_____. （2）当F=10N时,物体运动状态是_____ 【答案】 ①. 10 ②. 水平向左 ③. 匀速直线运动 【解析】 【详解】由图丙v-t的变化图象可知，当t=8s以后物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可得：f=F=10N，因为物体受到的摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，所以当t=7s时，受到的摩擦力为f=10N，方向水平向左，由于此时F=12N，F＞f，物体做加速直线运动． 由丙图可知，当t=8s以后，F=10N，物体做匀速直线运动． 20. 边长为12 cm的均匀正方体，重为72 N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为________cm。 【答案】 ①. 5×103 ②. 8 【解析】 【详解】[1]边长12cm的均匀正方体，重为G=72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的受力面积S=0.0144m2，压强为 ； [2]如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则 ， 剩余部分b的高度为8cm。 三、解答题（共52分） 21. 如图所示，物体A在光滑的斜面上正在下滑，画出此时物体A所受重力和A对斜面的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块受到地球施加的重力G，方向竖直向下，作用点在重心上，A对斜面的压力F压，方向垂直于斜面向下，作用点在接触面中心处，如图所示： 22. 如图所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】木块在水平面上越来越慢，最后停下来，是因为只受到一个摩擦力的作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反向左，如下图所示： 23. 如图所示，小车在A点受到大小为100N的水平向右的拉力，请画出这个拉力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小车受到的拉力方向水平向右，大小为100N，作用点在A点，故作图如下： 24. 国家规定载货车辆对地面的压强应控制在以内。一辆在水平路面上行驶的四轮货车，车与货物总质量是，每个车轮与地面的接触面积是。则： （1）货车对地面的压力是多少？（g取10N/kg） （2）货车对路面的压强是多少？是否超过标准？ 【答案】（1）；（2），超过了标准 【解析】 【详解】解：（1）货车对地面的压力是 （2）货车对路面的压强是 超过了地面能承受的压强的标准。 答：（1）货车对地面的压力是； （2）货车对路面的压强是，超过了标准。 25. 为节能减排，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%。求： （1）该砖块的重力； （2）该砖块材料的密度。 【答案】（1）36N；（2）2103kg/m3 【解析】 【分析】 【详解】（1）由 知道，这块砖的重力 G=mg=3.6kg×10N/kg=36N （2）这块砖的总体积 V=20cm×15cm×10cm=3000cm3 该砖块材料的体积 V′=V×60%=3000cm3×60%=1800cm3 该砖块材料的密度 答：（1）该砖块的重力36N； （2）该砖块材料的密度2103kg/m3。 26. 小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验： （1）天平平衡后，如图甲所示，雨花石的质量为_____g； （2）将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则雨花石的密度是_____kg/m3； （3）小明根据所测数据，在图丙上描出一个对应的点A，接着他又换另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（选填“＞”、“＝”或“＜”）． 【答案】 ①. 31.4 ②. 3.14×103 ③. ＜ 【解析】 【分析】（1）在读数时，天平上所有砝码的质量加上游码所对的数值即所测物体的质量； （2）弄清楚量筒的量程和分度值，再根据液面对应刻度来读数，物体的体积等于总体积减去水的体积；然后根据公式求出雨花石的密度； （3）根据两个点，分别过原点做出图象，根据图象分析密度的大小． 【详解】（1）如图乙所示，标尺的分度值是0.2g，砝码的质量加上游码所对的数值，即雨花石的质量： m＝20g+10g+1.4g＝31.4g； （2）由图丙可知，水和雨花石的总体积V总＝60cm3， 则雨花石的体积V＝V总﹣V水＝60cm3﹣50cm3＝10cm3， 雨花石的密度：； （3）同种物质的质量与体积成正比，即质量与体积的图象为一条过原点的直线，根据AB两个点分别做出图象，如图所示： 由图可知，当体积相同时，B的质量大于A的质量，由可得，ρA ＜ρB． 27. 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中： （1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与______有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与______有关； （2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式匀速拉动木块，此时木块______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态； （3）根据______，实验中应该______、______的拉木块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小； （4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是______（选填“合理”或“不合理”）的，原因是______。 【答案】 ①. 接触面的粗糙程度 ②. 压力 ③. 是 ④. 二力平衡条件 ⑤. 水平 ⑥. 匀速 ⑦. 不合理 ⑧. 没有控制压力相等 【解析】 【详解】（1）[1]先后用相同力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，说明摩擦力不同，由此猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。 [2]先后用不同的力在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍不同，说明摩擦力的大小还可能与压力有关。 （2）[3]一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式匀速拉动木块，使木块在木板上面水平方向做匀速直线运动，木块是处于平衡状态。 （3）[4][5][6]实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。 （4）[7][8]要探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，故“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”没有控制压力相等，故他对这个环节的设计是不合理的。 28. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，探究液体压强工具是________． （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）． （3）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：_______________． （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用__________两图进行对比． （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小___________． 【答案】 ①. U形管压强计 ②. 无关 ③. 深度 ④. 液体内部压强随着深度的增加而增大 ⑤. 乙丙 ⑥. 相等 【解析】 【分析】根据液体压强的特点，结合控制变量法和实验操作作答。 【详解】第一空．由图可知，用来探究液体内部压强的特点的工具是U形压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小； 第二空．丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关； 第三空、第四空．甲、乙两图液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大； 第五空．要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图； 第六空．在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等． 29. 某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响；甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面由静止开始滑下，观察现象． 试回答下列问题： （1）科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有________，该因素可以采用______的方法来控制； （2）实验发现小车从斜面上同一位置滑下，支持面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； （3）本实验能直接说明______。（填字母） A．小车下滑过程中受到一个沿斜面向下的力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律 【答案】 ①. 初速度 ②. 让小车从相同的斜面的同一高度静止释放 ③. 增大 ④. B 【解析】 【详解】（1）[1][2]本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有小车的速度大小，而在研究阻力对物体运动的影响实验中，让小车从同一斜面，同一高度，静止下滑的目的是，控制小车滑动到斜面底时，初速度相等，控制变量。 （2）[3]在雨雪天驾驶汽车，汽车与接触面的粗糙程度小，受到的阻力小，相同速度下，汽车越不容易停下来，则在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离。 （3）[4]A．小车下滑过程中受到自身的重力，斜面对小车的支持力，斜面对小车的摩擦力，故A不符合题意； B．小车在水平上滑行最终停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意； C．牛顿第一定律是在实验的基础上进行科学的理论推理得到的，不能通过实验直接验证，故C不符合题意。 故选B。 30. 在探究“二力平衡的条件”的实验中： （1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于________状态将更便于实验探究； （2）实验中，通过调整__________来改变F1和F2的大小； （3）实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论________（可靠/不可靠）； （4）小组的同学建议将实验器材改进如图乙，跟甲图比较这样做的目的主要是为了________；乙图中轻质卡片其实真正受到_____（选填“1”或“2”或“3”） 个力的作用，但由于__________，所以本实验中_______（考虑/不考虑）小卡片的重力对实验的影响； （5）图乙中为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：_____（翻转/旋转）小卡片，松手后观察到小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡； （6）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用小明的装置进行实验___（选填“能”或“不能”）。 【答案】 ①. 静止 ②. 两侧钩码的数目 ③. 不可靠 ④. 消除摩擦力对实验的影响 ⑤. 3 ⑥. 重力远远小于拉力 ⑦. 不考虑 ⑧. 旋转 ⑨. 不能 ⑩. 能 【解析】 【详解】（1）[1]在水平桌面上的小车受到水平向左的力F1和水平向右的力F2，F1和F2等于水平桌面左右两端所挂钩码的重力，桌面两端都挂了两个钩码，钩码的重力相等，F1和F2也就相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，小车就会处于静止状态，若小车处于匀速直线运动状态，实验会受滑动摩擦力的影响，会造成误差过大，故小车应该处于静止状态将更便于实验探究。 （2）[2]小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的质量来改变F1和F2的大小。 （3）[3]实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论不可靠，因为小车还受静摩擦力的作用。 （4）[4]实验器材改进如图乙，利用卡片进行实验，跟甲图比较这样做的目的主要是为了，消除摩擦力对实验的影响。 [5]乙图中轻质卡片受自身的重力，两侧绳子的拉力，一共受三个的力的作用。 [6][7]由于卡片的重力非常小，远小于拉力，则实验中可以不用考虑重力对实验的影响。 （5）[8][9]将小卡片转过一个角度后，左右两侧的拉力就不在同一直线向，根据二力平衡条件，松手后小卡片不能平衡，设计此实验可以探究平衡力是否作用在同一条直线上。 （6）[10]能用小明的装置进行实验，因为左右两侧各一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 31. 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。 （1）该同学通过观察__________来反映压力的作用效果，这种科学方法叫_____； （2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制____大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。下列事例中，直接应用该结论的是______；（选填“A”或“B”） A. 图钉的一端做得很尖 B. 交通管理部门规定，严禁超载 （3）设图乙中矿泉水对海绵的压强是p乙，图丙中矿泉水对木板的压强是p丙，则p乙_______p丙（填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. 压力 ④. 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ⑤. A ⑥. 等于 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，用到的实验方法为转换法。 （2）[3]小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力相等，探究压力作用效果跟受力面积的关系。 [4]实验中得出，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 [5]A．图钉的一端做得很尖，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故A符合题意； B．交通管理部门规定，严禁超载，是因为质量越大，接触面压力越大，对地面的压强越大，故B不符合题意。 故选A。 （3）[6]图乙和图丙中，接触面的受力面积相等，压力相等，则对海绵的压强等于对木板的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$