第19章 3.植物的生殖和发育（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级生物上册同步备课（北师大版）

植物的生殖和发育 第十九章 第3节 北师大版 生物（初中）（八年级上） 江北水城·运河古都的冠县梨树栽培历史悠久，是全国著名的鸭梨之乡、旅游胜地。游客们发现一棵梨树能结出两种或多种果实，果农介绍说这是无性生殖方式嫁接的成果，那么，植物的生殖方式都有哪些呢？ 1.描述植物的有性生殖。 2.举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖。 3.进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产中的应用。 学习目标 种子 幼苗 植物体 种子是怎样产生的？ 一.植物能形成种子进行有性生殖 成熟的植株 花 花萼、花冠等 花蕊 雌蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 花粉 卵细胞 精 子 受精卵 胚 新植株 有性生殖 由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体。 1、概念： 2、特点： （1）存在两性生殖细胞的结合； （2）由受精卵发育成新个体； （3）后代生活力较强。 1、概念： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 二.植物能利用其营养器官进行无性繁殖 细菌的 分裂生殖 霉菌的 孢子生殖 酵母菌 出芽生殖 特点： （1）不经两性生殖细胞的结合，母体直接产生新个体； （2）子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状； （3）后代生活力有下降的趋势。 马铃薯上的芽可以长成新的马铃薯植株 扦插 嫁接 压条 营养生殖 绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养生殖。 根、茎、叶 营养生殖 有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。 无性生殖的类型 无性生殖 分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 营养生殖 剪取一段植物的枝条，把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体。 营养生殖——扦插 葡萄、月季、蔷薇、柳树、杨树、天竺葵、迎春等。 适合扦插的植物 营养生殖——嫁接 桃、梨、苹果、大枣、柿、龙爪槐等 适合嫁接的植物： 1.概念： 把一株植物的芽或枝接在另一株植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体。 2.嫁接成功的关键： 将接穗和砧木的形成层，紧密地结合在一起。 嫁接的两种方式 枝接 芽接 优点： 嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特性，促使提早结果和提高抗病、抗旱、抗寒、抗倒伏等能力。 白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜色的花？ 嫁接成功后，新植物体保持 的优良性状。 接穗 仍然开白花 当堂练习 剥掉植物枝条半圈树皮，然后把枝条弯曲下来埋在土壤里，让枝条的上段露出地面。待枝条长出不定根和新叶后再与母体分离。 营养生殖——压条 压条法 适合压条的植物： （夹竹桃、桂花等） 三.植物组织培养技术可以快速繁殖植物 植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。 2、概念 在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体。 1、原理： 三.植物组织培养技术可以快速繁殖植物 4、优点： 3、过程： （1）用于培育优良的植物品种； （2）在短时间内大量繁殖植物和培养无病毒感染植株； （3）可长期保存和长途运输。 制作培养基 消毒、灭菌 接种外植体 培养 形成愈伤组织 产生根、芽 新植株 三.植物组织培养技术可以快速繁殖植物 植物组织培养技术的注意事项 2 培养基需要高温灭菌，外植体也要消毒后才能接种到无菌培养基上。 接种的外植体要放在光照和温度适宜的条件下培养。 3 培养基中含有植物生长发育需要的各种无机盐、有机物(如糖类)以及一定种类和浓度的植物生长调节物质。 1 项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 繁殖速度 变异性大小 后代适应能力 无 快 小 弱 有 慢 大 强 有性生殖和无性生殖的差异 植物的生殖方式 一、有性生殖： 二、无性生殖： 绿色开花植物利用种子繁殖新个体。 1、营养生殖：植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖新个体。包括：扦插、嫁接、压条。 2、组织培养：在无菌条件下，把植物体的一部分等接种到培养基上，生长发育成一个完整的植物体。 课堂小结 1.下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ） A.柳的扦插 B.石榴的压条 C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代 2.把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（ ） A.出芽生殖 B.营养生殖 C.有性生殖 D.分裂生殖 D B 课堂检测 3.下列实例，属于有性生殖的是（ ） A.植物组织培养 B.克隆羊 C.植物开花结果 D.嫁接 4．有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？( ) A．扦插 B.嫁接 C.压条 D.用种子繁殖 A C 课堂检测 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$