第18章 1.微生物在生物圈中的作用（第1课时）（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级生物上册同步备课（北师大版）

微生物在生物圈中的作用 第十八章 第1节 北师大版 生物（初中）（八年级上） （第1课时） 你喜欢喝酸奶、吃干酪和泡菜吗？你是否见过公园或林地上生长的蘑菇？你患过流感吗？为什么自然界中的枯枝落叶和动物遗体没有堆积如山？这些都与自然界中的微生物有关。 情景导入 1.简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。 2.知道细菌、真菌、病毒的特点。 学习目标 2.微生物的种类 单细胞微生物： 细菌 、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类 多细胞微生物：霉菌及大型真菌等 无细胞结构微生物： 病毒、类病毒、朊病毒等 1.微生物 在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物。 什么是微生物 大多数微生物是单细胞生物 大肠杆菌 弧形菌 酵母菌 蓝细菌 衣藻 衣原体 少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌 霉菌 蘑菇 木耳 还有一些微生物是无细胞结构的。如：病毒、类病毒和朊病毒等。 H1N1流感病毒 HIV病毒 噬菌体 （1）土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。 ——微生物主要的活动场所 （2）动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活。 ——微生物活动的重要场所 （3）甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。 3.微生物的活动场所 微生物无处不在 球形 杆形 螺旋形 1.分布： 2.形态结构： 分布范围广。 具有细胞结构的单细胞生物，身体微小。 微生物的主要类群——细菌 3.细菌细胞的结构:有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核 荚膜（保护） 细胞壁 细胞膜 细胞质 遗传物质 鞭毛（运动） 4.生殖方式： 微生物的生长繁殖速度极快。例如，在适宜条件下培养大肠杆菌，每20~30min就繁殖一次，大约24h就可以繁殖72代，约产生4.7×1018个后代。 分裂生殖 1.分布： 3.真菌细胞结构： 4.生殖方式： 2.形态结构： 范围广 形态大小差别大，有单细胞，也有多细胞 主要进行孢子生殖。霉菌的部分菌丝，能产生大量的可以直接发育成新个体的细胞，叫做孢子。孢子随风飘散，遇到适宜的环境条件即发育成新菌体，霉菌的这种生殖方式叫做孢子生殖。 有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核。和植物细胞结构相似，但没有叶绿体。 微生物的主要类群——真菌 酵母菌的结构模式图 1.单细胞真菌：酵母菌 1.形态结构：卵圆形，单细胞结构 细胞质 细胞壁 细胞膜 细胞核 液 泡 繁殖方式： 出芽生殖 应用: 缺氧时，酵母菌分解葡萄糖产生______和二氧化碳,这个过程称酒精发酵。 酒精 酿酒 1.单细胞真菌：酵母菌 2.多细胞真菌：霉菌 青霉 曲霉 细胞呈分叉的细丝状，称为菌丝。霉菌由呈线状或绒毛状的菌丝构成。霉菌由菌丝吸收营养物质。许多菌丝缠绕在一起，组成了菌体，如根霉、青霉和曲霉。 生殖方式：孢子生殖 直立菌丝 营养菌丝 孢子 蘑菇是一类个体比较大的真菌。蘑菇由菌丝构成。蘑菇的地上部分好像一把张开的伞，地上部分的菌丝形成子实体，包括菌柄和菌盖；地下部分的菌丝交错伸展在土壤中。 菌盖 菌褶 菌环 菌柄 蘑菇 孢子生殖 孢子 食用、药用菇 毒菇 微生物的主要类群——病毒 没有细胞结构，有的病毒呈椭圆形、球形、杆状、线形或长方形，还有的很复杂。大多直径在50~60nm，只有在电子显微镜下才能观察到病毒。 艾 滋 病 病 毒 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核，没有细胞结构。 病毒没有细胞结构，根据宿主的不同，有动物病毒（流感病毒），植物病毒（烟草花叶病毒），细菌病毒（T噬菌体）等多种类型。 流感病毒 烟草花叶病毒 T噬菌体 微生物在生物圈中的作用 微生物的种类 单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝藻等 多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等 无细胞结构：病毒 微生物：在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物 微生物的分布：分布广泛，主要场所在土壤 课堂总结 1.下列说法正确的是（ ） A.所有微生物都只有一个细胞 B.食用蘑菇不属于微生物 C.病毒是无细胞结构的微生物 D.动植物体表与体内是微生物主要的活动场所 课堂检测 C 2.与草履虫的基本结构相似的是（ ） A.流感病毒 B.番茄果肉细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.酵母菌 D 课堂检测 3.下列组合中，都属于真菌的是（ 　　） A.灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C.曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D.肺炎球菌、青霉、霍乱菌、牛肝菌 A 课堂检测 4.病毒和细菌、真菌相比，下列说法正确的是（ 　　） A.病毒都是对人类有害的，某些细菌、真菌对人类有益 B.病毒无细胞结构，必须寄生于其他生物活细胞中才能生存 C.病毒和细菌、真菌的结构相同 D.三者除结构不相同外，其营养方式、生殖方式都相同 B 课堂检测 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$