精品解析：北京市燕山地区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

燕山地区2023—2024学年第二学期七年级期末质量检测 语文试卷 2024.6 考生须知 1.本试卷试题10页，答题纸2页。共五道大题，25道小题。满分100分，考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。 3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4.考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 夏日的北京，繁花似锦，绿树成荫，学校以“花树北京”为主题，开展了一场探究北京市“市花”“市树”的语文综合性学习活动。请你参与完成以下任务。 感“海选”之势 经过多年全民义务植树、绿化美化首都的群众运动，到上世纪八十年代中期，北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树已①。当时54个国内知名城市都已选定了市花，唯独首都北京的市花没有着落。据《首都绿化》一书记载，在这个大背景下，安居乐业的京城老百姓议花谈树【甲】评红点绿，自发地讨论市花市树，热情之高，兴趣之浓，出乎意料。“京城无处不飞花”【乙】但哪种花有姿格获此株荣呢？1985年，《北京日报》等新闻单位开展了首都市花、市树大讨论，引起市民的②关注，先后收到来信来稿近3000件。为了满足人民群众的要求，市政府决定广泛发动群众评选首都的市花、市树，在当年称得上京城花卉树木的一次“海选”。1987年3月12日，经北京市第八届人民代表大会第六次会议审议通过，最终选出月季、菊花作为北京市市花，国槐和侧柏作为北京市市树。 1. 有同学查到一段资料，但对加点字词的读音或书写有疑问，下列判断错误的一项是（ ） A. “着落”中的“着”应读为“zháo” B. “记载”中的“载”应读为“zǎi” C. “姿格”应写为“资格” D. “株荣”应写为“殊荣” 2. 【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是 （ ） A. ， ， B. ，。 C. 、， D. 、。 3. 依据上下文，在①和②横线处依次填入词语都正确的一项是 （ ） A. ①流行一时 ②广泛 B. ①蔚然成风 ②广泛 C. ①蔚然成风 ②广博 D. ①流行一时 ②广博 赏“姊妹花”之姿 月季花色繁多，花型丰富，花姿优美，又被叫做花中皇后。北京种植月季的历史至少可以追溯到明清时期。因月季花开三季，月月花红，且具有顽强的生命力，北京人视其为祥卉，寄托其“幸福”“希望”之意广植于庭院中、甬路旁。菊花品种多样，花开时热烈烂漫。北京地区有关菊花的记载则始于宋辽时期，每到 （节日），人们便结伴登高赏菊。菊花象征着顽强，代表顽强不屈的精神，它是花中四君子之一，拥有顽强的生命力，古人还用它来比拟自己高洁的情操。 之所以选定姊妹花当市花，是因为选月季的占多数，但喜爱菊花的人也有相当的数量，如果这两种花只取一个，必然会有许多群众因此而感到遗憾。更主要的是，这两种花【甲】花形美观、花期长，各自的盛花期可以互相衬托，为城市美化添彩，【乙】能很好地适应北京地区的气候条件和自然环境，能在城乡广大地区生长。这两种花卉不仅因其丰富的文化内涵和美丽的外形而被选为北京市的市花，而且它们也发扬了北京这座城市的文化底蕴和人与自然的和谐统一。 4. 在文中【甲】 【乙】两处填入关联词语恰当的一项是 （ ） A. 既…又… B. 虽然…但是 … C. 因为 …所以… D. 不仅…还… 5. 文中横线处应填入的节日名称是_____________ 6. 文中画线句有两处错误，请你进行修改。 品“兄弟树”之韵 老话说：“家门前一棵槐，不是招宝就是招财。”国槐生命力旺盛，在哪都能种，还被视为吉祥祥瑞的象征。侧柏苍劲有力，四季长青，既能象征中华民族勇敢顽强、不畏强暴和勤劳朴素的品质，又能象征首都庄严雄伟的气质。对于老百姓来说，柏树是吉祥昌瑞的“神柏”。它们尽管身经数朝，历尽沧桑，可至今仍是枝繁叶茂，生机盎然。国槐和侧柏在北京的街道上、院落里随处可见。行走在北京城中，总能看到它们青葱浓烈的翠色，感受到绿色北京的魅力，它们也因此被市民亲切地称为“兄弟树”。 7. 请用正楷将书法作品中的字抄写在田字格中。 8. 有同学想用一副对联表现北京夏日市花市树的风采，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ） 上联：佳木多奇秀，两行青绿 下联： A. 芳菲尽幽香，芳香四溢 B. 芳菲尽幽香，一路芬芳 C. 盛夏走花路，一路芬芳 D. 盛夏走花路，芳香四溢 【答案】1. A 2. C 3. B 4. D 5. 重阳节 6. ①美丽的外形和丰富的文化内涵（“丰富的文化内涵”与“美丽的外形”对调） ②体现了……的和谐统一 7. 古柏永垂青 8. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.着落：zhuó luò，有多种释义，1.下落；2.可以依靠或指望的来源；3.确实的根据，可靠的来源；4.事情归某人负责办理；5.安放（多见于早期白话）。 故选A。 【2题详解】 本题考查标点符号的运用。 甲处，顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间；“议花谈树”“评红点绿”是两个并列的词组，故用顿号“、”； 乙处，“京城无处不飞花”是部分引用，把所引话作为自己所说的话的一个组成部分，且话未说完，应使用逗号“，”； 故选C。 【3题详解】 本题考查词语和熟语的运用。 第一空，流行一时：指某个事物或现象在一个特定的时期内非常盛行，迅速传播；蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气；文中指北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树的风气逐渐发展、盛行，故选“蔚然成风”； 第二空，广泛：涉及的方面广，范围大，普遍；广博：范围大，方面多（多指学识）；文中指首都市花、市树的大讨论，引起了市民的普遍关注，故选“广泛”； 故选B。 【4题详解】 本题考查关联词的运用。 句子“花形美观、花期长，各自的盛花期可以互相衬托，为城市美化添彩”与“能很好地适应北京地区的气候条件和自然环境，能在城乡广大地区生长”二者呈递进关系，后一句比前一句在内容上、意义上更进一层，故应选用表示递进关系的关联词语“不仅……还……”；“既……又……”表示并列关系，“虽然……但是……”表转折关系，“因为……所以……”表因果关系； 故选D。 【5题详解】 本题考查文学文化常识。 结合后句“人们便结伴登高赏菊”可知，该节日为重阳节。重阳节，又名老年节、重九节、登高节等，有登高望远、吃重阳糕、插茱萸、赏菊等习俗。 【6题详解】 本题考查病句的修改。 ①语序不当，应将“丰富的文化内涵”与“美丽的外形”对调。通常表述的逻辑顺序是先外在再内在，先描述外形的美丽，再阐述内涵的丰富，这样更符合人们的认知和表达习惯。 ②搭配不当，可将“发扬”改为“体现”。“发扬”侧重于使好事物得到发展和扩大，而“文化底蕴和人与自然的和谐统一”是一种客观存在的状态或特质，用“体现”更能准确地表达出花卉与城市文化底蕴及和谐统一之间的关系。 【7题详解】 本题考查汉字的书写。 抄写时，首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，使用正楷规范书写，不写连笔字，不要漏写、多写、错写。“古柏永垂青”，注意“柏”“垂”等字的正确写法。 【8题详解】 本题考查拟写对联的能力。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据“平仄相对，仄起平收”的原则，AD选项尾字“溢”为仄声，故排除；上联“佳木多奇秀，两行青绿”中名词“佳木”对应“芳菲”，动宾结构“多奇秀”对应“尽幽香”，数量词加形容词“两行青绿”对应“一路芬芳”，对仗工整，平仄协调；C选项“盛夏走花路”与“佳木多奇秀”在词性和结构上对应不够精准，“奇秀”为偏正结构，“奇”为形容词，修饰“秀”，而“花路”中“花”为名词； 故选B。 二、古诗文阅读（共19分） （一）（共5分） 9. 默写 （1）落红不是无情物，__________。 （龚自珍《己亥杂诗》 （其五）） （2）__________，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》） （3） __________， 关山度若飞。（《木兰诗》） （4）“一草一木皆生命，一枝一叶总关情。”请你写出与“花草树木”有关的连续的两句诗：__________，__________。（本试卷中出现的除外） 【答案】 ①. 化作春泥更护花 ②. 箫鼓追随春社近 ③. 万里赴戎机 ④. 夜来风雨声 ⑤. 花落知多少/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/离离原上草，一岁一枯荣/碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②③中注意“作、箫、戎”等字的正确书写。 ④⑤写出与“花草树木”有关的连续的两句诗即可。注意“本试卷中出现的除外”。 示例：草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 （二） （7分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 10. 《登飞来峰》中“①_____”一词运用夸张的修辞手法写出了飞来峰上古塔之高以及作者的立足点之高，从而揭示了②__________的人生道理。 《登幽州台歌》则借助“③__________”这一有着独特历史意义的地点表达了独特历史背景下的情感和志向。 11. 上面两首诗都是登高感怀之作，但是体现的感情不同，请你结合具体诗句进行说明。 【答案】10. ①. 千寻 ②. 站得高看得远 ③. 幽州台 11. 示例：《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人变法革新的政治理想和勇往直前、无所畏惧的进取精神；《登幽州台歌》“念天地之悠悠，独怆然而涕下”抒发的是诗人怀才不遇的孤寂悲愤之情。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解。 （1）“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”意思是：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，表现了诗人的朝气蓬勃、胸怀大志。 （2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住自己的视线，只因为自己站在飞来峰的最高处。写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。 （3）《登幽州台歌》：通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴。燕昭王为招纳天下贤士而建。这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，却成为千古名篇。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住自己的视线，只因为自己站在飞来峰的最高处。这体现出诗人高瞻远瞩、不畏艰险、对前途充满信心的豪迈气概和积极进取的精神。结合“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”可知，王安石借登高表达了自己立志革新、勇往直前、积极向上的情感追求。 《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。结合“前不见古人，后不见来者”可知，诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，却看不到一个能理解自己的人，壮志难酬，孤独寂寞，因而悲从中来，怆然泪下，表达了怀才不遇、壮志难酬、孤独悲愤的情感。 （三）（7分） 阅读《爱莲说》，完成下面小题。 爱莲说 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是 （ ） A. 草木之花 何陋之有 B. 可爱者 不可救药 C. 香远益清 精益求精 D. 宜乎众矣 因地制宜 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是 （ ） 【甲】香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 翻译：香气传得越远越清香，笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。 理解：这句话不仅写出了莲清香洁净的形象，而且体现出莲傲然不群、凛然不可侵犯的君子气质与品格。 【乙】菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译：对于菊花的爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。 理解：菊花清高，喻避世隐者；莲花高洁，喻花中君子；牡丹艳丽，喻富贵俗人。作者通过衬托手法，表达了自己对菊花的仰慕和喜爱之情。 【答案】12. C 13. 甲 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.之：助词，的/助词，宾语前置标志。 B.可：值得/能够。 C.益：都是更加。 D.宜：应该/适宜（的措施）。 故选C。 【13题详解】 本题考查文言翻译和理解。 【乙】理解不正确。“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”作者通过衬托手法，表达了自己对莲花的仰慕和喜爱之情，而非“表达了自己对菊花的仰慕和喜爱之情”。 故选【甲】 【点睛】参考译文 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 14. 阅读古诗《咏菊》，并按要求完成下面的题目。 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。 [注]①著：附着。②荷：也称作蒲。③金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。 《爱莲说》中，菊是隐逸者的象征；《咏菊》中，菊有“①________”的特点（用原文词语填空）。两首诗都运用了②_______手法，表达了对所写之物 （“莲” “菊”）的③______之情。 【答案】 ①. 耐寒 ②. 对比 ③. 赞美 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 第一空：“耐寒唯有东篱菊”意为：能忍耐寒冷侵袭的，只有东边篱笆旁的菊花。其中的“耐寒”点明了菊花的特点。 第二空和第三空：《爱莲说》运用对比手法，不仅提到了莲花，还提到了菊花和牡丹。用菊花做正衬，用牡丹做反衬，运用对比手法，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。此诗首联勾勒出一幅秋夜霜降的画面；颔联通过芭蕉的新折和败荷的倾斜，进一步渲染了秋日的萧瑟气氛；颈联写东篱菊在寒霜中傲然挺立，不畏严寒，金粟般的花朵初开，显得分外清新，不仅突出了东篱菊的耐寒特性，更展现出其高洁傲岸的品格；尾联强调清晨时分的清新与宁静，与东篱菊的傲寒之姿相得益彰。故这首诗同样运用了对比手法，把东篱菊与芭蕉和荷做了对比，突出了菊花耐寒的特点，表现了作者对菊花的喜爱与赞美之情。故第二空填“对比”，第三空填“赞美”。 三、名著阅读（5分） 15. 危急时刻，方显人性光辉。请从你读过的名著作品中选择一个人物，结合名著内容说说他在危急时刻显现出的人性光辉。（100字左右） 【答案】示例：我选择《海底两万里》中的尼摩船长。潜艇在大西洋遇到巨型章鱼袭击，被迫浮出海面。船长带领大家与章鱼展开血战，在尼德•兰即将被章鱼吞噬时，船长用斧头砍向章鱼，救下了尼德•兰。在危急关头，船长奋不顾身的举动，闪耀着人性的光辉。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。从自己读过的名著作品中选择一个人物，结合名著内容说说他在危急时刻显现出的人性光辉即可。 示例：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。朱赫来被捕，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，冒死营救了朱赫来。在危急关头，保尔挺身而出，表现出舍己为人、英勇无畏的高尚品质，闪耀着人性的光辉。 四、现代文阅读（共21分） （一）（共10分） 阅读《菊王》，完成小题。 菊王 曹洪蔚 ①汴梁城的市花是菊花，所以又称菊城。 ②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花，真真的是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。 ③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。 ④满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区，给会议室和领导的办公室培育摆放的花卉，工作清闲，工资不低，好多人羡慕。后来， 日化厂转产改制，第一批公布的下岗人员名单里就有满庭芳。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录呢。 ⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老者。这人头发花白，面目清癯，有些仙风道骨的样子。 ⑥来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？” ⑦满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。 ⑧两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿。” ⑨满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆子的，却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。这真是造化弄人。 ⑩聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。 ⑪田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。” ⑫满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事。初次见面，不谈价钱，送给您了。” ⑬田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的画，说：“有来无往非礼也，我回赠您一幅画。”展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。 ⑭满庭芳没有拒绝，收了画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，俩人还在菊架前照了相。 ⑮隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“那盆菊我送人了，一个画家，画菊的。” ⑯老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了！” ⑰老包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作，是不是他提前知道了办大赛的消息？ ⑱那晚，满庭芳失眠了。 ⑲这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要办菊展了，问起那盆“孔雀菊”，满庭芳说：“别提了，让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了。马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图。”马处长听了，又惊又喜，嘟囔道：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。” ⑳看着满庭芳与画家的合影，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。” ㉑满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。” ㉒马处长听了，心疼得直摆手，郁闷而去。 ㉓这一晚，满庭芳又失眠了…… 16. 这篇文章围绕“闹菊图”展开，仔细阅读⑤—㉓段，补充缺漏的情节。 17. 从内容和结构两个角度谈谈第⑩段中的画线句的作用。 18. 本文题目是《菊王》，你认为文中人物谁更配得上“菊王”的称号？结合你对文章及菊花文化内涵的理解说说你的理由。 【答案】16. ①田耕夫回赠闹菊图给满庭芳 ②老包提醒满庭芳闹菊图是破画（老包提醒满庭芳田耕夫是骗子） ③图己毁满庭芳又失眠（闹菊图已经被毁掉） 17. 内容上：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了孔雀菊造型之美，花开时色彩之多之艳，侧面表现了，满庭芳培育菊花的技术、艺术水平之高。（或：运用骈句写法，生动形象地写出了孔雀菊色彩、形状之美，表，现了满庭芳被称为“菊王”当之无愧。） 结构上：照应前文“菊王”的称号，推动了故事情节的发展，为下文田耕夫看到后有意收藏观赏做铺垫。 18. 示例：我认为田耕夫更能配得上“菊王”的称号。一方面他是喜欢画菊的大画家，爱菊如命，见到中意的菊花就有意收藏，哪怕花重金也愿意购买；另一方面他重义轻利、孤傲高洁，他的作品多少人重金难求，可却为了一句“有来无往非礼也”便以“闹菊图”慷慨回赠。而菊花被誉为“花中四君子”之一，也具有高洁傲岸的品质。所以田耕夫更配得上被称为“菊王”。 【解析】 【16题详解】 本题考查情节梳理与概括力。 （1）根据题干“满庭芳赠给田耕夫孔雀菊”的提示，找到第⑬段“田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的字画，说：‘有来无往非礼也，我回赠您幅画。’展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山” 田耕夫看到满庭芳分文不取，把“孔雀菊”相赠，便回赠了自己画的闹菊图；可概括为：田耕夫回赠闹菊图给满庭芳； （2）根据题干“满庭芳当晚失眠”的提示，找到第⑯段“老包一听，急了，说：‘你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。’老包还说：‘这人肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了’”，可知，老包听说满庭芳拿闹菊图换了“孔雀菊”，便认定满庭芳被骗了，认为田耕夫是骗子；可概括为：老包提醒满庭芳田耕夫是骗子； （3）根据题干“马处长向满庭芳索要闹菊图”的提示，找到第㉑段“满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：‘那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。’”，第㉓段“这一晚，满庭芳又失眠了”，可知：老伴告诉他那幅闹菊图她给孙子擦屁股用了，为此满庭芳又失眠了；可概括为：得知闹菊图已毁，满庭芳又失眠。 【17题详解】 本题考查分析句段作用。 内容上，根据第⑩段画线句“这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品”中的“主干游走如龙”“状如孔雀开屏”可知，运用比喻手法，生动形象地写出了孔雀菊造型之美，“花开五颜六色”写出花开时色彩之多之艳，从侧面突出了满庭芳培育菊花的技术精湛、艺术高超，说明满庭芳被称为“菊王”当之无愧； 结构上，结合第⑥段“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王”“菊王不敢当，我是满庭芳”可知，与前文形成照应，体现满庭芳他的“菊王”称号名副其实； 结合⑪段“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧”，第⑬段“田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的画，说：‘有来无往非礼也，我回赠您一幅画。’”可知，田耕夫见到中意的菊花就有意收藏观赏，哪怕花重金也愿意，后来满庭芳不肯收钱，田耕夫便赠送他一幅画作。可知画线句为下文做铺垫，推动了故事情节的发展。 【18题详解】 本题考查人物理解。 文中写了两个“菊王”：一个是养菊之王满庭芳，一个是画菊之王田耕夫。从中然选一个人物，结合文章及菊花文化内涵的理解说出理由即可。 示例1：我认为满庭芳更能配得上“菊王”的称号。满庭芳“培育的一株开了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录”，培的菊花不愁销路，连爱菊如命的田耕夫都称他“菊王”。他培育的“孔雀菊”“乃菊中精品”，价值不菲，但他却分文不取，送给了田耕夫，说明他重义轻利、孤傲高洁，与菊花“花中四君子”的品格相称，所以满庭芳更配得上被称为“菊王”。 示例2:我认为田耕夫更能配得上“菊王”的称号。田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上，但鲜有出手，可见其孤傲高洁，可是爱菊如命的田耕夫得知满庭芳将菊中精品“孔雀菊”拱手相送时，便以“有来无往非礼也”将 “闹菊图”慷慨回赠，可见其重义轻利。这些品格均与菊花“花中四君子”的品格相称，比起因怕被骗失去金钱而“失眠”的满庭芳，他更显得不同一般，所以田耕夫更配得上被称为“菊王”。 （二）（共11分） 阅读《心是一颗会开花的树》，完成各小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②【甲】槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而惬意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。【乙】弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 19. 文中的树与人有着相似的经历，请你结合文章内容补全表格内容。 心是一棵会开花的树 槐树 弟弟 粗壮挺拔， 花香醉人 ①_______ ②_______ 工地出事自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 ③_______ 写作手法： ④______ 20. 批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的【甲】、【乙】两处任选一处进行批注。 【甲】槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注） 【乙】弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白） 21. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的方法，从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个角度，比较两篇文章的异同。 【答案】19. ①. 开心采摘槐花 ②. 被雷电拦腰截断 ③. 幡然醒悟开始新生活 ④. 托物言志 或借物喻人 20. A：运用比喻的修辞手法，把“盛开的槐花”比作“风铃”，生动形象地写出了槐花的形态美，表达了作者对槐花的喜爱之情。 B：这就是当年那棵遭受雷击的槐树吗，竟然现在已经这样旺盛了。当年被雷击倒的洋槐树，是经历了怎样的痛苦，熬过了多少磨难，才又成为如今繁茂的样子。槐树遭受重创却能重新焕发生机，我也应该像槐树一样，坚强乐观，振奋精神。 21. 理之美： 异：《紫藤萝瀑布》以紫藤萝花表现时代影响和社会变迁，由花联想到虽然会遇到不幸，但生命的长河是无止境的，应不惧未来，奋发向前。《心是一棵会开花的树》表达树的智慧与坚强，人应该像树一样活着，面对人生中的不幸时要，自立自强，才能抵达幸福的彼岸。 同：两篇文章都由赞美眼前的花，到回想旧日的花，由花及人，阐发生活的哲理，将对自然的感触升华为对生命的感悟，让人思考如何正确对待生活中的坎坷与不幸。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，根据第②段中的“最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断”可知，作者回忆了小时候和弟弟一起采摘槐花的情景。据此可概括为：弟弟开心采摘槐花。 第二空，根据第③段中的“然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断”可知，在一个雷雨之夜，老槐树遭受雷击，轰然倒下。据此可概括为：被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）。 第三空，根据第⑩段中的“背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可知，弟弟在回家看到重生的老槐树后，心灵受到了震撼，开始醒悟，重新开始了生活。据此可概括为：醒悟的弟弟开始新生活。 第四空，本文《心是一棵会开花的树》巧妙地运用了托物言志的手法，通过描绘洋槐树及其经历，深刻表达了人生的哲理与情感的转变。洋槐树在文中不仅是自然景物，更是作者用来寄托情感和哲理的载体。它经历了从繁茂到被摧毁，再到奇迹般重生的过程，这一变化过程与主人公（弟弟）的人生经历紧密相连，形成了强烈的象征关系。文章开头描绘了洋槐树在春天繁花似锦的景象，象征着生命的美好与希望；随后写到槐树被雷电摧毁，象征着生活中的不幸与挫折；最后，槐树奇迹般地重生，枝繁叶茂，则象征着人在经历磨难后的重生与坚强。 【20题详解】 （1）本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 语句中“团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃”将“洁白的花朵”比作“风铃”，运用了比喻的修辞手法；“摇出阵阵欢快的笑声”赋予花朵以人的情态，运用了拟人的修辞手法；联系第①段“阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香”，第②段“最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里”可知，此句生动形象的写出了槐花在风的吹动下展现的动态美，展现了弟弟少时代的快乐生活；表达了对槐花的喜爱。 （2）本题考查内容理解和人物心理把握。 结合⑧段“那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪”等内容可知，弟弟看到枝繁叶茂的槐树后内心受到极大震撼，并意识到自己也应该坚强面对生活。可据此拟写其心理活动。 示例：没想到当年遭遇雷击的槐树竟然顽强的活了下来，并且枝繁叶茂。它得经历多大的痛苦和磨难才得以恢复并茁壮成长啊！我也要像槐树学习，坚强面对生活。 【21题详解】 本题考查内容理解和对比阅读。 《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，文章写于1982年5月6日，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。 《心是一棵会开花的树》通过回忆故乡四合小院中一棵粗壮的洋槐树，以及她和弟弟在槐花盛开时的欢乐时光，展现了童年的美好和纯真。然而，槐树因雷电而倒下，象征着生命的脆弱和无常。多年后，弟弟遭遇工作事故，陷入心理困境。为了帮助他走出阴影，作者陪伴弟弟重回故乡，发现那棵槐树竟然奇迹般地重生，更加繁茂。弟弟在槐树下找到了心灵的慰藉，重拾了生活的信心。最后，作者以“心是一棵会开花的树”为比喻，强调了在逆境中保持乐观和坚强的信念，能够引领人们抵达幸福的彼岸。 解答时，需要理解题目要求的“比较”阅读方法，从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个主题分析文章异同，合理即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例： 同：两文都是作者从眼前所见到的景物联系到人生，由花及人，抒发自己的所思所感所悟，将自然中的寻常景物引申到对生命的感悟，启发我们积极乐观面对生活。 异：《紫藤萝瀑布》以描绘自然景象为主，通过作者与紫藤萝的对话和感受，表达了对生命的感悟。作者睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。 《心是一棵会开花的树》歌颂树的智慧与坚强，意在表达人应像树一样活着，面对生活中的坎坷磨难，我们要心向阳光，勇毅前行。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一： 22. 根据题目，按要求写作。 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人；人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。 【答案】例文 感谢那个提灯人 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。 是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。 小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。 小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。 长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。 岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。 感谢你，母亲，感谢你为我提灯！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。题目“感谢那个提灯人”中关键词是“感谢”“提灯的人”。“提灯人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，结合材料“暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人”可知，“提灯人”，就是在我的成长路上给我帮助的人。结合“人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向……”可知，这里的“提灯”可以实写，指某个人为我夜间提灯照路；也可虚写，得到某人的帮助，为我照亮了人生之路，让我不再孤单彷徨。从选材来看，这“灯”可以是亲朋好友提供的温暖且方向正确的绿灯，也可以是对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯，还可能是历史中某个人物提供的有借鉴意义的灯，比如李白的潇洒、陶渊明的淡泊、诸葛亮的睿智、刘备的善良等。“感谢”是用言行向对方表示谢意，是本文写作的主旨。写一篇记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“那个提灯人”具体指谁，如爸爸、妈妈、老师、保尔等，然后抒写有关给自己“提灯”的故事，表达自己的“感谢”之情。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果，重点写出“那个提灯人”对你的帮助经过（事件或者心路历程）。最好从小事情揭示大道理，给人以很深的启示。如把妈妈作为“提灯的人”，可用生活中具体事例，写妈妈对自己人生、生活和学习上的引导，最后表达对妈妈的感激之情。 题目二： 23. 根据题目，按要求写作。 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟：史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷…… 请选择一景或一物以“遇见 ”为题，写一篇记叙文。 【答案】例文 遇见那片繁星 在城市的喧嚣中生活久了，心灵仿佛也被蒙上了一层尘埃。直到那个夜晚，我遇见了那片繁星，它如同一位智者，轻轻拂去我心头的阴霾，让我对生活有了全新的感悟。 暑假，回到农村老家。夜幕降临，我独自一人走出小院，想感受一下乡村夜晚的宁静。一抬头，我便被那璀璨的星空震撼了。无数的星星闪烁着，像是镶嵌在黑色天幕上的宝石，又像是无数双眼睛注视着大地。它们密密麻麻，璀璨夺目，构成了一条璀璨的星河，从这一端延伸到那一端，没有尽头。那些星星有的明亮，有的暗淡，但它们组合在一起，构成了一幅无比美妙的画卷。我从未如此清晰地看到过这么多的星星，仿佛伸手就能够到。我久久地凝视着它们，心中涌起一种难以言喻的感动。 我躺在草地上，仰望着星空，思绪渐渐飘远。在这浩瀚的宇宙中，我们是如此渺小，但每一颗星星都在努力地闪耀着自己的光芒。它们不在乎是否被人看到，只是默默地坚守着自己的位置，完成自己的使命。它们穿越无尽的黑暗，经历漫长的岁月，只为了在这短暂的瞬间绽放出自己的美丽。 我想起了自己在生活中的种种烦恼和挫折。那些为了考试成绩而焦虑不安的日子，那些因为人际关系而感到疲惫和困惑的时刻。曾经，这些事情让我感到绝望和无助，让我觉得生活充满了苦涩和艰辛。然而，在这片繁星面前，它们显得如此微不足道。星星们经历了亿万年的时光，依然在那里闪烁，而我的那些困难，又算得了什么呢？ 星星的光芒虽然微弱，但它们从不放弃。它们在黑暗中坚守，用自己的光芒照亮了整个宇宙。而我，在生活的道路上，是不是也应该像它们一样，坚定地前行，无论遇到多大的困难和挫折，都要勇敢地绽放自己的光芒？ 那一刻，我明白了坚持和努力的意义。就像那些星星，无论光芒强弱，都不曾放弃。它们用自己的存在证明了，即使在最黑暗的时刻，也总有一丝希望的曙光。 生活或许会有阴霾，但只要我们心中有那片繁星，就一定能找到前进的方向，照亮自己的人生道路。那次与繁星的遇见，是我生命中最美丽的邂逅，也是我永远的心灵慰藉。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，要求以“遇见_____”为题，写一篇记叙文。题目的核心在于“遇见”和需要补充的对象。“遇见”这个词具有一定的偶然性和意外性，强调的是在某个特定的时刻、场景与特定的人、事、物的不期而遇。从所给材料中可以看出，无论是史铁生遇见秋菊，还是宗璞遇见紫藤萝，都不是简单的相遇，而是在这种相遇中获得了对生活、对生命的深刻感悟。立意应当围绕“遇见”带来的启示、成长、感悟等积极方面展开。结合“请选择一景或一物”可知，补题应填写“景”或“物”，如“遇见蒲公英”“遇见一场雨”“遇见足球”等等，补充的内容应具有一定的特殊性和意义，能够支撑起文章的主题。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，构思选材。应先根据对题意的理解，完成补题，如遇见迎春花、遇见黄山的怪石、遇见一部书等。然后叙写有关的故事，要写清楚时间、地点、景物，起因、经过和结果；重点写“遇见”的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“遇见”某物对自己成长的作用。如写“遇见一只流浪猫”。在一个寒冷的冬日，“我”遇见了一只瑟瑟发抖的流浪猫，心生怜悯将其带回家照顾。在与它相处的过程中，“我”发现它从最初的胆小警惕变得温顺依赖，“我”也从照顾它的过程中体会到责任的重要性，感受到付出爱所带来的温暖和满足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 燕山地区2023—2024学年第二学期七年级期末质量检测 语文试卷 2024.6 考生须知 1.本试卷试题10页，答题纸2页。共五道大题，25道小题。满分100分，考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。 3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4.考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 夏日的北京，繁花似锦，绿树成荫，学校以“花树北京”为主题，开展了一场探究北京市“市花”“市树”的语文综合性学习活动。请你参与完成以下任务。 感“海选”之势 经过多年全民义务植树、绿化美化首都的群众运动，到上世纪八十年代中期，北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树已①。当时54个国内知名城市都已选定了市花，唯独首都北京的市花没有着落。据《首都绿化》一书记载，在这个大背景下，安居乐业的京城老百姓议花谈树【甲】评红点绿，自发地讨论市花市树，热情之高，兴趣之浓，出乎意料。“京城无处不飞花”【乙】但哪种花有姿格获此株荣呢？1985年，《北京日报》等新闻单位开展了首都市花、市树大讨论，引起市民的②关注，先后收到来信来稿近3000件。为了满足人民群众的要求，市政府决定广泛发动群众评选首都的市花、市树，在当年称得上京城花卉树木的一次“海选”。1987年3月12日，经北京市第八届人民代表大会第六次会议审议通过，最终选出月季、菊花作为北京市市花，国槐和侧柏作为北京市市树。 1. 有同学查到一段资料，但对加点字词的读音或书写有疑问，下列判断错误的一项是（ ） A. “着落”中“着”应读为“zháo” B. “记载”中的“载”应读为“zǎi” C. “姿格”应写为“资格” D. “株荣”应写为“殊荣” 2. 【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是 （ ） A. ， ， B. ，。 C. 、， D. 、。 3. 依据上下文，在①和②横线处依次填入词语都正确的一项是 （ ） A. ①流行一时 ②广泛 B. ①蔚然成风 ②广泛 C. ①蔚然成风 ②广博 D. ①流行一时 ②广博 赏“姊妹花”之姿 月季花色繁多，花型丰富，花姿优美，又被叫做花中皇后。北京种植月季的历史至少可以追溯到明清时期。因月季花开三季，月月花红，且具有顽强的生命力，北京人视其为祥卉，寄托其“幸福”“希望”之意广植于庭院中、甬路旁。菊花品种多样，花开时热烈烂漫。北京地区有关菊花的记载则始于宋辽时期，每到 （节日），人们便结伴登高赏菊。菊花象征着顽强，代表顽强不屈的精神，它是花中四君子之一，拥有顽强的生命力，古人还用它来比拟自己高洁的情操。 之所以选定姊妹花当市花，是因为选月季的占多数，但喜爱菊花的人也有相当的数量，如果这两种花只取一个，必然会有许多群众因此而感到遗憾。更主要的是，这两种花【甲】花形美观、花期长，各自的盛花期可以互相衬托，为城市美化添彩，【乙】能很好地适应北京地区的气候条件和自然环境，能在城乡广大地区生长。这两种花卉不仅因其丰富的文化内涵和美丽的外形而被选为北京市的市花，而且它们也发扬了北京这座城市的文化底蕴和人与自然的和谐统一。 4. 在文中【甲】 【乙】两处填入关联词语恰当的一项是 （ ） A. 既…又… B. 虽然…但是 … C. 因为 …所以… D. 不仅…还… 5. 文中横线处应填入的节日名称是_____________ 6. 文中画线句有两处错误，请你进行修改。 品“兄弟树”之韵 老话说：“家门前一棵槐，不是招宝就是招财。”国槐生命力旺盛，在哪都能种，还被视为吉祥祥瑞的象征。侧柏苍劲有力，四季长青，既能象征中华民族勇敢顽强、不畏强暴和勤劳朴素的品质，又能象征首都庄严雄伟的气质。对于老百姓来说，柏树是吉祥昌瑞的“神柏”。它们尽管身经数朝，历尽沧桑，可至今仍是枝繁叶茂，生机盎然。国槐和侧柏在北京的街道上、院落里随处可见。行走在北京城中，总能看到它们青葱浓烈的翠色，感受到绿色北京的魅力，它们也因此被市民亲切地称为“兄弟树”。 7. 请用正楷将书法作品中的字抄写在田字格中。 8. 有同学想用一副对联表现北京夏日市花市树的风采，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ） 上联：佳木多奇秀，两行青绿 下联： A. 芳菲尽幽香，芳香四溢 B. 芳菲尽幽香，一路芬芳 C. 盛夏走花路，一路芬芳 D. 盛夏走花路，芳香四溢 二、古诗文阅读（共19分） （一）（共5分） 9. 默写。 （1）落红不是无情物，__________。 （龚自珍《己亥杂诗》 （其五）） （2）__________，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》） （3） __________， 关山度若飞。（《木兰诗》） （4）“一草一木皆生命，一枝一叶总关情。”请你写出与“花草树木”有关的连续的两句诗：__________，__________。（本试卷中出现的除外） （二） （7分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 10. 《登飞来峰》中“①_____”一词运用夸张的修辞手法写出了飞来峰上古塔之高以及作者的立足点之高，从而揭示了②__________的人生道理。 《登幽州台歌》则借助“③__________”这一有着独特历史意义的地点表达了独特历史背景下的情感和志向。 11. 上面两首诗都是登高感怀之作，但是体现的感情不同，请你结合具体诗句进行说明。 （三）（7分） 阅读《爱莲说》，完成下面小题。 爱莲说 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是 （ ） A. 草木之花 何陋之有 B. 可爱者 不可救药 C. 香远益清 精益求精 D. 宜乎众矣 因地制宜 13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是 （ ） 【甲】香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 翻译：香气传得越远越清香，笔直洁净地立水中，可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。 理解：这句话不仅写出了莲清香洁净的形象，而且体现出莲傲然不群、凛然不可侵犯的君子气质与品格。 【乙】菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译：对于菊花的爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。 理解：菊花清高，喻避世隐者；莲花高洁，喻花中君子；牡丹艳丽，喻富贵俗人。作者通过衬托手法，表达了自己对菊花的仰慕和喜爱之情。 14. 阅读古诗《咏菊》，并按要求完成下面的题目。 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。 [注]①著：附着。②荷：也称作蒲。③金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。 《爱莲说》中，菊是隐逸者的象征；《咏菊》中，菊有“①________”的特点（用原文词语填空）。两首诗都运用了②_______手法，表达了对所写之物 （“莲” “菊”）的③______之情。 三、名著阅读（5分） 15. 危急时刻，方显人性光辉。请从你读过的名著作品中选择一个人物，结合名著内容说说他在危急时刻显现出的人性光辉。（100字左右） 四、现代文阅读（共21分） （一）（共10分） 阅读《菊王》，完成小题。 菊王 曹洪蔚 ①汴梁城的市花是菊花，所以又称菊城。 ②每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花，真真的是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。 ③满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。 ④满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区，给会议室和领导的办公室培育摆放的花卉，工作清闲，工资不低，好多人羡慕。后来， 日化厂转产改制，第一批公布的下岗人员名单里就有满庭芳。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录呢。 ⑤这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老者。这人头发花白，面目清癯，有些仙风道骨的样子。 ⑥来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？” ⑦满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。 ⑧两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿。” ⑨满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆子的，却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。这真是造化弄人。 ⑩聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。 ⑪田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。” ⑫满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事。初次见面，不谈价钱，送给您了。” ⑬田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的画，说：“有来无往非礼也，我回赠您一幅画。”展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。 ⑭满庭芳没有拒绝，收了画，帮田耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，俩人还在菊架前照了相。 ⑮隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“那盆菊我送人了，一个画家，画菊的。” ⑯老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了！” ⑰老包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作，是不是他提前知道了办大赛的消息？ ⑱那晚，满庭芳失眠了。 ⑲这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要办菊展了，问起那盆“孔雀菊”，满庭芳说：“别提了，让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了。马处长又问：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图。”马处长听了，又惊又喜，嘟囔道：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。” ⑳看着满庭芳与画家的合影，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。” ㉑满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴儿想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。” ㉒马处长听了，心疼得直摆手，郁闷而去。 ㉓这一晚，满庭芳又失眠了…… 16. 这篇文章围绕“闹菊图”展开，仔细阅读⑤—㉓段，补充缺漏的情节。 17. 从内容和结构两个角度谈谈第⑩段中画线句的作用。 18. 本文题目是《菊王》，你认为文中人物谁更配得上“菊王”的称号？结合你对文章及菊花文化内涵的理解说说你的理由。 （二）（共11分） 阅读《心是一颗会开花的树》，完成各小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②【甲】槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而惬意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。【乙】弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 19. 文中的树与人有着相似的经历，请你结合文章内容补全表格内容。 心是一棵会开花的树 槐树 弟弟 粗壮挺拔， 花香醉人 ①_______ ②_______ 工地出事自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 ③_______ 写作手法： ④______ 20. 批注式阅读可以凝聚阅读注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的【甲】、【乙】两处任选一处进行批注。 【甲】槐花盛开时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注） 【乙】弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白） 21. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的方法，从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个角度，比较两篇文章的异同。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一： 22. 根据题目，按要求写作。 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人；人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇记叙文。 题目二： 23. 根据题目，按要求写作。 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟：史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷…… 请选择一景或一物以“遇见 ”为题，写一篇记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$