福建省漳州市芗城区2022-2023学年五年级下学期期末教学质量监测语文试题

福建省漳州市芗城区2022-2023学年五年级（下）期末语文试卷 1．（10分）根据拼音在横线里填写恰当的词语。 学校大队委开展“传统文化进校园”活动，请你帮忙完成宣传稿的撰写。 ㅤㅤ古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xián jiē 　 　历史和未来，帮助我们不断shěn shì 　 　自我，奔赴新的旅程。读古典，不但能让我们去认识肃然起敬的英雄豪杰，还能让我们随着情节qíng bù zì jīn 　 　地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我校学子勿忘历史、乘风破浪，自信地迎接zhǎn xīn 　 　的未来。 2．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（　　） A．享受 牲蓄 B．船舱 眺望 C．吓虎 矛盾 D．段练 眷顾 3．（2分）根据汉字构字特点，与“衢（qú）”的意思最接近的是（　　） A．道路 B．住所 C．眼睛 D．行动 4．（2分）下列词语搭配正确的一项是（　　） A．发挥传统 B．发掘指令 C．发展威力 D．发扬优点 5．（2分）奶奶即将迎来六十大寿，小东想写一副对联“福如东海迎______，寿比南山至期颐”送给她。请你选择词语填在横线上，最恰当的一项是（　　） A．不惑 B．花甲 C．而立 D．古稀 6．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B．无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D．奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。 7．（2分）老师说：“小辉做错了事情，会感到羞愧，我们相信他会改正的。”老师的这句话让我们想到了一句名言（　　） A．恻隐之心，仁之端也。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。 C．人有耻，则能有所不为。 D．君子喻于义，小人喻于利。 8．（2分）把下列句子排成一段通顺的话，最正确的一项是（　　） ①其工艺是先将毛竹锯成竹筒，去节去青后，剩下竹簧。 ②2008年6月，翻簧竹雕被国务院公布为第一批国家级非物质文化遗产扩展项目。 ③竹簧经过多重程序，胶合或镶嵌在木胎、竹片上，再进行磨光、雕刻。 ④黄岩翻簧竹雕在国内堪称一绝。 ⑤竹雕可分阴刻、阳刻，或两者兼而有之。 A．②④①③⑤ B．④①⑤③② C．④①③⑤② 9．（3分）根据要求，完成练习。 ㅤㅤ我读了四大名著，知道了《西游记》中除了《猴王出世》的故事，还有 　 　的故事；《水浒传》不光有《景阳冈》的故事，还有 　 　的故事。 10．（11分）五（3）班正在举行“小寓言大智慧”闯关活动，请你一起参加吧。 [第一关]看图猜寓言。请将图片与对应的寓言故事用线连起来。 守株待兔 揠苗助长 自相矛盾 亡羊补牢 [第二关]根据蕴含的道理选择寓言故事。 1）下列寓言故事中，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖的是 　 　。 A.井底之蛙 B.邯郸学步 C.杞人忧天 D.掩耳盗铃 2）下列寓言故事中，比喻疑神疑鬼，妄自惊慌的是 　 　。 A.杯弓蛇影 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.画蛇添足 [第三关]讲寓言，说启发。 ㅤㅤ我想给大家介绍的寓言故事是《　 　》，故事给我们的启示是 　 　。 11．（15分）阅读下面的短文，按要求作答。 清澈的爱，只为中国 ㅤㅤ战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ㅤㅤ2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委给陈祥榕等追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ㅤㅤ初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ㅤㅤ家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一个对家负责，乐观、坚强、孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小因为有习惯性流鼻血，每次流血一滩一滩的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，非常勇敢。” ㅤㅤ陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜地给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里唯一的男孩，要为奶奶、妈妈和姐姐担起责任。 ㅤㅤ陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上的班长被无牌无证车辆撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己的零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ㅤㅤ陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了通过体能测试，每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，靠着自己的努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ㅤㅤ2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ㅤㅤ清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，李确祥和陈祥榕等立即前去处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ㅤㅤ“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说，而他也的确做到了。 ㅤㅤ2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，像利刃，又像坚盾，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ㅤㅤ雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥新，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ㅤㅤ“大风起今云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。唯愿山河锦绣、国泰民安！ ——选自《闽东日报》2021年2月21日 （1）“清澈的爱，只为中国”这句战斗口号是 　 　写的。 A.孙涛 B.陈祥榕 C.李确祥 D.陈巧钗 （2）下列对“公然”这个词语的理解，最正确的一项是 　 　。 A.表示出乎意料 B.内心平静，无顾虑地面对 C.毫无顾忌地；明目张胆地 D.事情的结果与所料想的相符 （3）“雪域高原捍疆土，红色热土育英才”这句话起到的作用是 　 　。 A.设置悬念 B.渲染气氛 C.点明中心 D.承上启下 （4）请你梳理陈祥榕烈士“爱”的典型事迹，完成思维导图。 （5）在文中用“______”线画出两处描写陈祥榕动作、语言、神态的语句，体会他的内心，把你的理解或体会写下来。 1）　 　 2）　 　 12．（17分）阅读下面的短文，按要求作答。 赤壁之战 罗贯中 ㅤㅤ东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻扎在赤壁，同曹操的大军隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。 ㅤㅤ曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。只等兵士练好了在水上打仗的本领，他就下令渡江。 ㅤㅤ周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。” ㅤㅤ周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。 ㅤㅤ黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住他的八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，十分欢喜。 ㅤㅤ这一天，东南风很急，波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。” ㅤㅤ不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船在大船后面。 ㅤㅤ黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 ㅤㅤ黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营地烧了起来。 ㅤㅤ火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 ㅤㅤ曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。 （1）周瑜认为还得想个计策，这个“计策”是 　 　。 A.火攻 B.包围 C.撤退 D.假降 （2）黄盖信中所说“鸡蛋”指的是 　 　。 A.周瑜 B.曹操 C.诸葛亮 D.黄盖自己 （3）“火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。”这句话运用的修辞手法是 　 　。 A.比喻 B.排比 C.夸张 D.拟人 （4）黄盖来投降，曹操信以为真的主要原因是 　 　 A.黄盖是个贪生怕死之辈。 B.周瑜和曹操的兵力相差太远了。 C.北方的军队比南方的军队更加勇猛。 D.曹操已经解决北方人坐不惯船的问题。 （5）黄盖在信中写“带着兵士和粮草”投靠曹操，最主要的目的是 　 　 A.带上粮草，曹操才愿意接受投降。 B.曹军缺少粮草，为曹操考虑周全。 C.为实施火攻曹军时船里装火药打埋伏。 D.投降就显得有诚意，以此来迷惑曹操。 （6）下列对曹军战败的原因，分析不正确的是 　 　 A.周瑜布置有方，准备充分。 B.曹军军纪涣散，作战能力弱。 C.曹军的船只用铁索连着，没法散开。 D.曹操骄傲轻敌，黄盖假降时毫无防备。 （7）请你用简练的语言概括这个故事的主要内容。 13．（30分）根据提示与要求，完成一篇习作。 ㅤㅤ读了《清澈的爱，只为中国》或《赤壁之战》，你有什么感想？请从两篇文章中选择其中一篇文章写读后感。题目可以是“读《清澈的爱，只为中国》有感”或“《赤壁之战》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。 ㅤㅤ要求：①注意应联系文章内容，结合阅读积累或生活体验，把自己的感想真实、具体地表达清楚。②题目自拟，字数400字左右。③文中不出现真实的人名、校名。 福建省漳州市芗城区2022-2023学年五年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 衔接 审视 情不自禁 崭新 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 【解答】A.有误，牲畜：牲畜是指人类饲养的动物，通常用于食用、役用或其他经济目的。故“牲蓄”的“蓄”错误。 B.正确。 C.有误，吓唬：指利用某种方式恐吓或震慑他人。故“吓虎”的“虎”错误。 D.有误，锻炼：通过体育活动或其他方式增强体质或提高技能。故“段练”的“段”错误。 故选：B。 【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析： ①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 ②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 ③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 3．【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。 【解答】“衢”是左形右声的字，形旁为“行”，声旁为“瞿”。“行”本义是道路。故与“衢”的意思最接近的是道路。 故选：A。 【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。 4．【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。 【解答】A.有误，“发挥传统”应改为“发挥作用”。 B.有误，“发掘指令”应改为“发掘潜力”。 C.有误，“发展威力”应改为“发展生产”。 D.正确。 故选：D。 【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。 5．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 【解答】A.不惑：四十岁的代称。 B.花甲：用天干地支顺次相互搭配来纪年，从“甲子”起，六十年为一个周期，因而称六十岁为“花甲”。 C.而立：指年至三十、学有成就。 D.古稀：杜甫诗“人生七十古来稀”，后来用“古稀”作七十岁的代称。 根据词义，结合语境，选“花甲”。 故选：B。 【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。 6．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。 【解答】A．“李明”也是同学，应改为：下课了，只有李明还在教室，其他同学们都出去了。 B．没有语病。 C．缺少成分，在“浪费”后加“的行为”。 D．搭配不当，把“品质”改为“形象”。 故选：B。 【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。 7．【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。 【解答】A.恻隐之心，仁之端也：同情心是仁德的发端。 B.君子坦荡荡，小人长戚戚：君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。 C.人有耻，则能有所不为：人有耻则能有所不为的意思是：人如果有耻辱感，就会知道一些不应该做的事情就不能做。 D.君子喻于义，小人喻于利：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 根据释义和题干，“人有耻，则能有所不为。”符合要求。 故选：C。 【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。 8．【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 【解答】阅读这五句话可知写的是黄岩翻簧竹雕，开门见山，先写出黄岩翻簧竹雕在国内堪称一绝。然后写它的工艺、竹簧制作过程，竹雕分类，最后说明2008年6月，翻簧竹雕被国务院公布为第一批国家级非物质文化遗产扩展项目。排序为：④①③⑤②。 故选：C。 【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。 9．【分析】本题考查经典名著。中国古典文学中的四大名著指的是《红楼梦》《西游记》《三国演义》和《水浒传》，这四部作品被公认为是中国古代小说的巅峰之作，对中国乃至世界文学都产生了深远的影响。 【解答】《西游记》中经典故事：《三打白骨精》《大闹天宫》《真假美猴王》等，这些故事都描绘了唐僧师徒四人在取经路上的种种冒险和挑战。《水浒传》中著名的故事：如《林冲雪夜上梁山》《鲁智深倒拔垂杨柳》《武松打虎》等。这些故事讲述了梁山好汉们的英雄事迹和反抗压迫的精神。 故答案为： 《三打白骨精》《鲁智深倒拔垂杨柳》 【点评】学生要在日常阅读中加强课外经典名著阅读和知识积累。 10．【分析】本题考查寓言故事和推荐介绍。完成本题要注意认真审题，然后组织语言。结合自己的阅读与积累说出要推荐的寓言故事。 【解答】第一关：考查寓言故事。 守株待兔：比喻死守经验，不知变通。 揠苗助长：指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。 自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。 亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。 因此，图一对应《自相矛盾》；图二对应《守株待兔》；图三对应《亡羊补牢》；图四对应《揠苗助长》。 第二关： 1）考查寓言故事意义。 井底之蛙：比喻那些见识短浅的人。 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 故选：D。 2）考查寓言故事意义。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。 故选：A。 第三关：考查推荐介绍，介绍寓言故事即可。 例如：推荐《北风与太阳》，启示为在现实生活中，当我们试图影响他人或说服他人时，采用鼓励和支持的方式通常比施加压力或威胁更为有效。 故答案为： 第一关：图1——《自相矛盾》；图2——《守株待兔》；图3——亡羊补牢；图4——《揠苗助长》； 第二关： 1）D； 2）A； 第三关：北风与太阳 在现实生活中，当我们试图影响他人或说服他人时，采用鼓励和支持的方式通常比施加压力或威胁更为有效。 【点评】推荐介绍注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。 11．【分析】本文以“爱”为线索，回忆了2020年6月，福建屏南籍战士陈祥榕在中印边境为保卫国土英勇战斗，光荣牺牲的英雄事迹及烈士生前“爱”的典型事迹。赞美了陈祥榕对祖国的热爱。烈士入伍时写下的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。 【解答】（1）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由文中句子“烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——‘清澈的爱，只为中国’”可知答案。 （2）考查对词语的理解。结合语境“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突”可知，其中对“公然”这个词语的理解，最正确的一项是毫无顾忌地；明目张胆地之意，故选C。 （3）考查对句子作用的理解。结合语境可知，上文写道“020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，像利刃，又像坚盾，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。”下文写的是“2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，‘新四军三支六团’遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥新，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。”所以“雪域高原捍疆土，红色热土育英才”这句话起到的作用是承上启下，故选D。 （4）考查短文内容的概括。第⑤自然段，记叙陈祥榕烈士13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸，表现的是他“爱家人”的典型事迹。第⑥自然段，通过记叙陈祥榕帮助同学募捐，表现了他对同学的爱：第⑨自然段，通过记叙“他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员”，最后守疆殉国，表现了他对国家的爱。 （5）考查对词句的品析。这道题答案不唯一，可以从文中按要求摘出自己喜欢的句子进行品析即可，如：第九段最后两句：李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”通过陈祥榕的回答“使命所系，义不容辞”，可以感受到陈祥榕热爱祖国，热爱边疆的精神，心中有大义，即使前方困难重重也勇往直前。还有第十段中句子：班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说，而他也的确做到了。班长说陈祥榕写下的战斗口号“大”，但是从陈祥榕坚定的回答中可以感受到他的勇敢无畏，报效祖国的一片赤诚之心。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）D； （4）募捐善款 爱家人 爱国家； （5）1）第九段最后两句：李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”通过陈祥榕的回答“使命所系，义不容辞”，可以感受到陈祥榕热爱祖国，热爱边疆的精神，心中有大义，即使前方困难重重也勇往直前。 2）第十段：班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说，而他也的确做到了。班长说陈祥榕写下的战斗口号“大”，但是从陈祥榕坚定的回答中可以感受到他的勇敢无畏，报效祖国的一片赤诚之心。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 12．【分析】本文主要讲东吴都督周瑜采用黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。 【解答】（1）本题考查文章内容的理解。从“黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办”可知，这个“计策”是假降。故选：D。 （2）本题考查文章内容的理解。从“黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住他的八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的”可知，黄盖信中所说“鸡蛋”指的是周瑜。故选：A。 （3）本题考查修辞方法。“火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。”这句话运用的修辞手法是夸张。故选：C。 （4）本题考查文章内容的理解。从“黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住他的八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，十分欢喜”可知，黄盖来投降，曹操信以为真的主要原因是周瑜和曹操的兵力相差太远了。故选：B。 （5）本题考查文章内容的理解。从“不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船在大船后面”可知，黄盖在信中写“带着兵士和粮草”投靠曹操，最主要的目的是为实施火攻曹军时船里装火药打埋伏。故选：C。 （6）本题考查文章内容的理解。A、C、D正确。B.有误，曹军战败的原因是因为曹操骄傲轻敌，黄盖假降时毫无防备。曹军的船只用铁索连着，没法散开。不是因为曹军军纪涣散，作战能力弱。故选：B。 （7）本题考查对文章内容的概括能力。答出关键人物、事件即可。从“周瑜说火攻是个好主意，这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办”“黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备”“火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数”等可知，文章主要描写东吴都督周瑜采用黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）C； （4）B； （5）C； （6）B； （7）东吴都督周瑜采用黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。 【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 13．【分析】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感或观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 【解答】范文： 赤诚之心，感悟历史的沉浮——《赤壁之战》读后感 翻开书页，穿越千年时光，我仿佛置身于波澜壮阔的三国时代。《赤壁之战》这篇经典著作，以其生动的叙述和深刻的历史智慧，带给我无尽的思考与感悟。 在这一场惊心动魄的战斗中，曹操、孙权、刘备三方势力的较量，不仅展现了古代战争的残酷与英勇，更揭示了智谋与策略的重要性。诸葛亮和周瑜两位军事天才的联手，凭借智慧和勇气，以少胜多，创造了中国古代战争史上辉煌的一页。 读完《赤壁之战》，我最为感动的是那份赤诚的爱国之情。无论是曹操的雄心壮志，孙权的果断决绝，还是刘备的仁德之心，他们都有着共同的目标——为了国家的利益和人民的安危。而在现代生活中，虽然我们身处和平时期，但这种为国家民族着想的精神依然不可或缺。 同时，这篇文章也让我深刻理解了团队合作的力量。在赤壁之战中，东吴和刘备的联军能够充分利用自身优势，共同对抗强大的敌人。这启示我们在学习、工作乃至社会生活中，懂得团结协作，才能共同克服困难，取得成功。 反思当今时代，我们应当铭记历史，珍惜和平，同时也要培养自己的智慧和勇气，面对挑战时能够勇敢应对，用智慧去解决问题。正如《赤壁之战》所展示的那样，只有不断地学习和进步，我们才能在时代的浪潮中立足。 最后，《赤壁之战》留给我的不仅仅是对历史的回顾，更是对人性、对国家精神的深入思考。作为当代青年，我要发扬先辈们的爱国情怀，努力学习，增长本领，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。 【点评】这篇读后感文章紧扣《赤壁之战》这一主题，准确地表达了阅读过程中的思考与感悟。作者首先将自己带入了三国时代的历史背景之中，通过对赤壁之战关键人物和事件的描述，展现了对原文内容的深刻理解。接着，作者从爱国之情和团队合作两个角度出发，联系现实生活，阐述了这篇文章对自己的启示。文章的亮点在于能够将古代战争中的智慧和勇气与现代社会的价值观相联系，强调了无论古今，为了国家和民族的利益，都需要有智慧和勇气去面对挑战。同时，作者也提到了在和平年代，如何从历史中汲取营养，培养自己的能力和品质，这对于读者具有一定的启发性。整体而言，这篇读后感条理清晰、言之有物，既体现了对原文内容的尊重，又展现了个人独立思考的能力。字数控制在规定的范围内，符合要求。唯一需要注意的是，在论述过程中可以适当增加一些具体例子，这样会使文章更具说服力和感染力。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/7/25 19:16:18；用户：周；邮箱：854178494@qq.com；学号：421967 学科网（北京）股份有限公 学科网（北京）股份有限公司 $$