名著《唐诗三百首》整本书阅读之诗歌练习【第五卷：五言律诗】（五）

走近中华传统文化 感受古典诗词魅力 ——名著《唐诗三百首》整本书阅读之诗歌练习（五） 【第五卷：五言律诗】（二） 《唐诗三百首》共读120.孟浩然：岁暮归南山 北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 【注解】： ❶、北阙：《汉书·高帝纪》注：“尚书奏事，渴见之徒，皆诣北阙。” ❷、青阳句：意谓新春将到，逼得旧年除去，青阳：指春天。 ❸、虚：空寂。 （1）诗中把把迷濛空寂的景色与内心的情感交融在一起的句子是___。 （2）颈联“白发催年老，青阳逼岁除”中“催”“逼”二字意蕴深厚，请作赏析。 答： （3）结合诗歌内容，用自己的话简要概括诗人“愁不寐”的原因。 答： 【答案】 （1）松月夜窗虚。 （2）“催”“逼”二字运用了拟人手法，生动形象地写出了白发频生催人日渐衰老，阳春来到逼得旧岁逝去，表达了作者仕途渺茫，年华老去，功名未就的忧虑焦急与无奈之情 （3）“不才明主弃”--有才不被皇帝赏识；“多病故人疏”--因自己多病与故人疏远；颈联--年华老去，功名未就。 【解析】（1）本题考查诗句内容的理解。“松月夜窗虚”，匠心独运，它把前面的意思放开，却正衬出了怨愤的难解。看似写景，实是抒情：一则补充了上句中的“不寐”，再则情景浑一，余味无穷，那迷蒙空寂的夜景，与内心落寞惆怅的心绪是十分相似的。窗前松下一片月光增加了空虚（松间明月照着我的窗台，一切是那么空寂！意思相近即可）这句话以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁，情景交融。 （2）本题考查诗句的炼字。“白发催年老，青阳逼岁除”句意：白发渐渐增多催人慢慢老去，岁暮已至新春已经快要临近。“白发催年老，青阳逼岁除”这两句是在感叹岁月易逝，老之将至，人世短促，而自己尚是一名白衣，怎不令人伤怀--白发增生，年华易老；一年过去了，春天又近在目前，时间过得真快啊！诗人求仕心切，宦途渺茫，鬓发已白，功名未就，两句诗就是这种心境的写照。“催”、“逼”二字运用拟人手法，恰切地表现了诗人不愿以白衣终老却又无可奈何的复杂感情。也证明孟浩然并非真隐士。 （3）本题考查诗歌内容的理解。通读全诗，把握诗意，结合具体诗句的理解去解答。“不才明主弃”表明作者有才不被皇帝赏识；“多病故人疏”作者自己多病与故人疏远；“白发催年老，青阳逼岁除”表达了作者仕途渺茫，年华老去，功名未就的忧虑焦急与无奈之情。综上所述，所以诗人“愁不寐”。 《唐诗三百首》共读121.孟浩然：过故人庄 阅读古诗《过故人庄》,完成练习。 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【注解】：❶、过：拜访。❷、具：准备。❸、场圃：农家的小院。❹、就：赴。这里指欣赏的意思。 1.根据自己的理解,写出下列词语在诗句中的意思。 具:（ ）至:（ ）把酒:（ ）就:（ ） 2.下列对诗句的理解不正确的一项是( )。 A.“故人具鸡黍”一句可以理解为“老朋友为我准备了丰盛的饭菜” B.“青山郭外斜”意思是“青山看上去有点斜” C.“开轩面场团"是说“打开窗子,面对着谷场和田园” D.“还来就菊花”指“还要来赏菊,饮菊花酒” 3.下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )。 A.故人/具鸡/黍,邀我/至田/家B.绿树/村边/合,青山/郭外/斜 C.开轩/面/场面，把酒/话/桑麻 D.待到/重阳日,还来/就菊花。 4.下列关于本诗的分析正确吗?正确的打“」”,错误的打"X”。 (1)从第一句中可以看出“故人”对“我”很热情,准备了很丰盛的饭薬招待“我”。 (2)第二句描写了优美的风景,表现了诗人愉快的心情。 (3)第三句写诗人和“故人”谈论农事,可见诗人此行的目的就是讨教农事。 (4)第四句表露了诗人还想再来“故人”家拜访的愿望。 【答案】1.准备、到、端起、酒杯、靠近2.B 3.A 4.(1)J(2)J(3)X(4)/ 《唐诗三百首》共读122.孟浩然：秦中感秋寄远上人 一丘常欲卧，三径苦无资。 北土非吾愿，东林怀我师。 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。 日夕凉风至，闻蝉但益悲。 【注解】： ❶、三径：王莽专权时，兖州刺史蒋诩辞官回乡，于院中辟三径，唯与求仲、羊仲来往。晋陶渊明曾渭高朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资可乎？”后多以三径指退隐家园。 1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A． 诗首联从正面写“所欲”，颔联从反面写“不欲”，颈联则写滞留帝京的景况和遭遇。 B．尾联写了“凉风”和“蝉鸣”，这两种景物突出了秋天的特点，凉风瑟瑟，蝉鸣嘶嘶。 C．这首诗多处运用对偶，“一丘”对“三径”，“北土”对“东林”，“非吾愿”对“怀我师”。 D．诗显示出诗人的率真和诗风的明朗特点，作者直抒胸臆，直写心中的哀愁苦闷。 2.诗的尾句点出“悲”字，请结合前三联说说作者因何而“悲”。 答： 【答案】 1A 2①首联写“欲”归隐，但“苦无资”，透露出诗人穷困潦倒的境况，点出想退隐却没有物质条件，因而“悲”。②颔联抒写自己滞留帝京的境况和遭遇，表明不愿做官的思想，内心“悲”。③“壮志逐年衰”写诗人志气正逐年衰减，已经心灰意懒，故而“悲”。 《唐诗三百首》共读125.孟浩然：早寒江上有怀 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 【注解】： ❶、我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。襄水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。 ❷、遥隔句：指乡思遥隔云端。楚：襄阳古属楚国。 ❸、迷津句：《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。 这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。津：渡口。 ❹、平海：指水面平阔。古时间亦称江为海。 （1）赏析首联的作用。 答： （2）简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。 答： 【答案】1）首联描绘了萧瑟寒冷的深秋景象，渲染了悲凉的气氛，为下面的抒情作铺垫。 （2）尽：用完，没有，思念家乡的泪水已经在客乡流完。一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。 【解析】（1）本题考查诗句的作用分析。“木落雁南度，北风江上寒”，落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，这样的环境渲染了悲凉的气氛，为下面的抒情作铺垫。 （2）本题考查字词的赏析能力。解释字词的意蕴，先要解释该字的含义，然后点明其表达效果。尽：用完，没有，“乡泪客中尽”的意思是思乡眼泪已流尽，客旅生活无比辛酸，一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。 《唐诗三百首》共读126.刘长卿：秋日登吴公台上寺远眺 古台摇落后，秋入望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独自今。 【注解】： ❶、摇落：零落。❷、旧垒：指吴公台。❸、南朝：宋、齐、梁、陈、据地皆在南方，故名。 （1）下面对诗歌相关内容的分析，不正确的一项是 ______ A．对题目的读法，正确理解应为“秋日/登吴公台上寺/远眺” B．首联是写因观南朝古迹吴公台周围景物而引发感慨，即景生情。 C．颔联由近及远，描绘了吴公台附近山水阻隔、人迹罕至的寂寥场景。 D．本诗属于咏怀古迹类作品，杜牧的《泊秦淮》也属于此类。 （2）文人有“登高必赋”的传统，下列诗句不属于登高题材作品的一项是 ______ A．楚天千里清秋，水随天去秋无际 B．城阙辅三秦，风烟望五津 C．青山遮不住，毕竟东流去 D．造化钟神秀，阴阳割昏晓 （3）有人认为，这首诗最后两句有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之气韵。你是否认同，说说理由 答： 【答案】(1）D （2）B （3）相同之处：都描绘了江水从古至今不断流淌的状态，都融入了对前代旧事的回忆。都揭示了江山依旧，物是人非的生命境况，表达了作者吊古伤今而生发的怅惘之情。 不同之处：《念奴娇•赤壁怀古》诗中开首三句境界宏大，气势磅礴，为英雄让人物出场做铺垫。而“惆怅南朝事”这两句更加突出伤感失意之情绪和寂寞思归之意。 【解析】1）D．杜牧的《泊秦淮》属于即景感怀诗，不属于咏怀古迹类作品。 （2）A．出自辛弃疾的《水龙吟•登建康赏心亭》，属于登高题材。B．出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是在长安城江边送别之作，不属于登高题材。C．出自辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁》，属于登高题材。D．出自杜甫的《望岳》，登泰山，属于登高题材。 （3）实际上本题是需要由本诗进行拓展，与《念奴娇•赤壁怀古》进行对比，可从相同点和不同点两方面进行作答。相同点包括两首诗都属于咏史怀古诗。借江水的流淌引出回忆，表达江山依旧，物是人非的惆怅之感；不同点则在于《念奴娇•赤壁怀古》气势更为浩大，引出对风流人物的赞颂，进而思之自己壮志难酬，心中悲愤，而本诗侧重于伤感惆怅的心绪。综合上述分析，言之有理即可。 《唐诗三百首》共读127.刘长卿：送李中丞归汉阳别业 流落征南将，曾驱十万师。 罢官无旧业，老去恋明时。 独立三边静，轻生一剑知，茫茫江汉上，日暮欲何之。 【注解】： ❶、独立句：意即威振三边。三边：汉幽、并、凉三州。 ❷、江汉：泛指江水。 ❸、何之：何往。 (1)诗歌的最后两句寓情于景,“日暮“江汉”寄寓了什么思想情感? 答： (2)诗歌塑造了一位老将军的形象•请简要说明刻画人物的表现手法和形象特点.。 答： 【答案】(1)日暮“江汉”表现了老将军晚景的凄凉和日暮途穷的不幸遭遇.表达了作者对久经沙场而老来流落的老将军深切的同情. (2)对比.老将军过去的功绩与今日的落寞形成了鲜明的对比,过去征战疆场.统率十万大军,平定了三边,如令边境依然十分平静,今日告老还乡时,没有家业.只得流落他乡,四处飘零,还怀念着政治清明的时代。突出将军的舍身为国、英勇奋战、廉洁奉公和年老时的穷困落魄 《唐诗三百首》共读129.刘长卿：寻南溪常山道人隐居 一路经行处，莓苔见屐痕。 白云依静渚，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注解】：❶、渚：水中的小洲。❷、溪花两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅：佛教指清寂凝定的心境。 1.请结合全诗分析诗人情感的变化 答： 【答案】首联写清幽山径上履痕给诗人带来会面在即的喜悦;颔联蕴含着诗人寻访不遇产生的怅然;颈联写 诗人观察雨后秀美山景又找到了另外的乐趣;尾联写诗人达到了物我两忘的境界，体味到深层的精神愉悦。 【解析】本题考查学生对诗人情感变化的把握。诗人的情感往往隐藏在景物描写之中，所以要分析诗人情感的变化，就要逐一从“景语”中悟出“情语”。诗题已表明诗人的目的是寻友，首联”莓苔见履痕”指寻友路上见到履痕，此时诗人自然猜想到幽人不远，即将与友人会面，所以心情应该是喜悦的。颔联“春草闭闲门”,诗人本乘兴而来，前已由见履痕而心生希望,到了住处却看到家门紧闭，失望之情的产生在情理之中。颈联直接写雨后翠绿如新的松色，以及随山探源所见的流水潺潺之景，给人清新宜人之感，诗人找到了新的乐趣，自然非常快乐。尾联诗人用”相对亦忘言”直接表达了一种物我两忘的愉悦心境。据此作答即可。 《唐诗三百首》共读131.钱起：送僧归日本 上国随缘住，来途若梦行。 浮天沧海远，去世法舟轻。 水月通禅寂，鱼龙听梵声。 惟怜一灯影，万里眼中明。 【注解】： ❶、上国：这里指中国。 ❷、水月：佛教用语，比喻一切象水中月那样虚幻。 ❸、惟怜：最爱； ❹、灯：双关，以舟灯喻禅灯。 1．诗的前两联有何一反送别诗常态的特点？有何作用？请简要分析。 答： 2．本诗蕴含佛理，体现唐诗之思，作者在佛理之中表达了什么情感？请结合全诗简要分析。 答： 【答案】1.①首联作者并没有直接描写友人归去时的场景，而是写友人来时的场景，侧面烘托出友人乘船时间之久，表现出友人归国时的艰辛。 ②颔联描写出海上航行的迷蒙情形，暗示友人归途遥远，也包含着人海泛舟，随缘而往的意蕴（或从侧面描写（反衬）、想象等修辞手法作答也可以）  2.①作者巧妙地借“泛舟”一词流露出缘起缘灭的豁达，表达出作者送别友人时宽阔的胸襟。 ②作者通过想象，描写出友人途中都不忘了修行，表达出作者对友人品性的高度赞美之情。 ③作者描写“一灯影”的场景，反映出友人归途时的寂寞，寄寓了自己对友人的深厚友谊。 【解析】1.此题考查理解诗句内容、分析关键词句作用。解答此题要在读懂诗歌内容的基础上，用自己的语言把前两联的内容表述出来。作用可从手法、结构、情感等角度入手分析。2.此题考查准确把握诗歌思想情感的能力。解答此题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世。如作者巧妙地借“泛舟”一词流露出缘起缘灭的豁达，表达出作者送别友人时宽阔的胸襟；通过想象，描写出友人途中都不忘了修行，表达出作者对友人品性的高度赞美之情；描写“一灯影”的场景，反映出友人归途时的寂寞，寄寓了自己对友人的深厚友谊。 《唐诗三百首》共读133.韦应物：淮上喜会梁川故人 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因北归去，淮上对秋山。 【注解】： ❶、流水：喻岁月如流，又暗合江汉。 ❷、淮上句：言淮上风光可恋，伸足上“不归去”之意， 1.分析本诗中的对比手法。 答： 【答案】（1）首联从前出游宴饮必定扶醉而归的欢乐与相别后的黯淡对比，让人生发出岁月不饶人的无限感慨。（2）颔联“一别”与“十年”形成鲜明对照，表现一别十年的伤感。（3）颈联相逢时畅饮的喜悦与两鬓苍苍、青春不再的衰老之态相对照，一喜一悲，对比强烈。 【解析】本题考查把握对比手法及其表达效果的能力。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的艺术效果和感染力。首联“曾为客”“每醉还”对比，颔联“一别”与“十年”对比，颈联“情如旧”“鬓已斑”。分析效果即可。 《唐诗三百首》共读135.韩翃：酬程延秋夜即事见赠 长簟迎风早，空城澹月华。 星河秋一雁，砧杵夜千家。 节候看应晚，心期卧已赊。 向来吟秀句，不觉已鸣鸦。 【注解】： ❶、簟：竹席。 ❷、空：形容秋天清虚景象。 ❸、砧杵：捣衣用具，古代捣衣多在秋夜。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的两项是___ A．第一句，“早”字写出卧病之人对秋风的敏锐感受；“迎风”写出一片萧瑟之声。 B．二句，写空城寂寂、月色淡淡的清冷景色，通过景色描写反衬了诗人孤寂的心境。 C．第五句，“看”和“应”均为揣测之辞，全句意思是说，看来节候大概已进入晚秋。 D．第六句，“卧”字奠定全诗的感情基调，道出悲秋的原因：疾病缠身，心愿落空。 E．尾联，诗人陶醉于友人优美的诗篇之中，一扫寥落心情，不知不觉已是天晓鸦鸣。 （2）“星河秋一雁， 砧杵夜千家”历来为人称道，请赏析这一联的精妙之处。 答： 【答案】1）BE （2）①全用名词组合，语言简约，含义丰富；②通过描写星河、一雁、秋夜、砧杵声，构成清冷的意境，寓情于景，体现了诗人心境的孤寂；③捣衣声声，以动衬静，反衬出秋夜的沉寂． 【解析】（1）本题考查学生理解诗歌内容的基本能力．B项“反衬”错误，应为“正衬”．E项“一扫寥落心情”错误，漫漫长夜，只有一诗相伴，而且友人不在身边，诗人的心情依然寥落． （2）本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力．“星河秋一雁”，是说一只孤雁划过秋夜的天空向银河飞去．“星河”是寂寥的，“一雁”是孤独的，“秋”夜是清冷的，三种事物连缀成文，构成幽深的意境，使人感触到诗人心境为孤凄．“砧杵夜千家”，是说时当秋季，人们开始准备寒衣了，故而千家万户都传来了捣衣声．捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂．诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀，收到了良好的艺术效果． 《唐诗三百首》共读136.刘脊虚：阙题 道由白云尽，春与清溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。 【注解】： ❶、道由句：指山路在白云尽处，也即在尘境之外。 ❷、闲门句：门一开，便可见上山之路。 （1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之幽（请用诗中的一个字概括）。答： （2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。 答： 【答案】（1）幽（2）这一联从视觉、嗅觉的角度描写了缤纷的落花，清澈的流水以及流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人） 【解析】（1）诗中所写的这座别墅，处在白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，环境清幽可人，诗中最后两句中的“幽“字体现了这个特点．（2）这两句诗的意思是时有落花随溪水飘流而至， 远远地就可闻到水中的芳香，落花是作者看到的，这是视觉的角度，香气是作者闻到的，这是嗅觉，表现出了环境的清幽可人 《唐诗三百首》共读137.戴叔伦：江乡故人偶集客舍 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 【注解】： ❶、翻：义同“反”。 ❷、羁旅：犹漂泊。 （1）下列对诗作的理解与分析有误的一项是 ______ A.首联交代了时间和地点，一个“满”字，写出了秋月之状。 B.颔联写诗人游历在外，偶然与故友相会，欣喜之中竟怀疑是在梦中相遇。 C.颈联化用《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”句烘托美好氛围。 D.全诗语言精炼，层次分明，对仗工整，情景结合，意蕴凄美。 （2）赏析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中“畏”字的妙处。 答： 【答案】（1）B （2）“畏”是害怕的意思，诗人害怕听到报晓的钟声，委婉地表达了作者不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外痛楚。 【解析】1）本题考查诗歌的赏析。 ACD.正确。 B.有误，不是在梦中不期而遇。在京城能和江南一样相聚，反而怀疑是梦里相逢。 故选：B。 （2）本题考查诗歌的炼字。“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”意思是你我客居他乡，应该畅饮以排遣愁闷，留你长饮叙旧，只担心天晓鸣钟。“畏”是担心、害怕的意思，诗人害怕听到报晓的钟声，委婉地表达了作者不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外痛楚。 《唐诗三百首》共读138.李益：喜见外弟又言别 十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 【注解】：❶、外弟：表弟。❷、沧海：比喻世事的巨大变化。❸、巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。 【1】 诗歌颈联 “ 暮天钟 ” 的描写，有何作用？ 答： 【2】 全诗表达了作者哪些方面的情感？试作简析。 答： 【答案】 【1】 “ 暮天钟 ” 的描写，表现了两人交谈时间之长，侧面表达出两人欢聚时热烈的气氛和激动的心情 。 【2】 首句 “ 十年离乱后 ” 表达了对常年战乱的感伤，颔联 “ 问姓惊初见，称名忆旧容 ” 表达了亲友相见的惊喜，尾联 “ 明日巴陵道，秋山又几重 ” 短暂相逢后又将离别的悲凉 。 【 解析 】 【1】 试题分析： 两人热烈地交谈，从白天到日暮才停下话音。叙谈时间长，正表明他们情谊的深长。 “ 暮天钟 ” 并不是单纯作为日暮的标志而出现的。它表明二人叙谈得十分入神，以至顾不上观望天色的变化，也感觉不到时间的流逝，只有远处传来寺院的钟声，才使他们意识到原来已是黄昏。作者在这一联，避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。 《唐诗三百首》共读139.司空曙：云阳馆与韩绅宿别 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传。 【注解】： ❶、几度：多少道。❷、乍：骤，突然。❸、共传：互相举杯。 1对本诗的理解与赏析不正确的一项是（  ） A.  首联的“几度”与颔联的“问年”相呼应，从时间和空间上写出了山川相隔，相会不易，其间的相思，自在言外。 B.  颔联写道诗人在梦中与友人相见，可见诗人与友人分别后相会不易，诗人思念友人之切。 C.  尾联表面上是劝饮离怀，实际上却是总写伤别。“更”字点明了即将再次离别的伤痛。“惜”字表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D.  这是一首惜别诗，诗人从上次别离说起，接着写此次相会，然后才写到叙谈和惜别，情真意切。 2“景生情，情生景”，以描写景物来抒发感情是为借景抒情。请你从借景抒情的角度赏析颈联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”的妙处。 答： 【答案】 1.B 2这两句运用借景抒情的表现手法，借用孤灯、寒雨、浮烟、湿竹四种凄凉的景物生动形象的描绘了寒夜里，一束黯淡的孤灯映照着濛濛的夜雨，竹林深处，似漂浮着片片云烟的景象，渲染映衬出诗人悲凉黯淡的心情和表达了浓浓的离别之愁。 【解析】 【小题1】本题考查诗词内容理解。B.颔联的意思是久别相逢，乍见以后，反疑为梦境，正说明了上次别后的相思心切和此次相会不易。所以并不是梦中相见，而是现实相会。故选B。 【小题2】本题考查抒情方式及作用。题目当中已经明确了借景抒情的方式，只需要回答出借了什么景，抒发了什么情感即可。颈联的意思是寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，景象是多么凄凉。诗人写此景正是借以渲染伤别的气氛。其中的孤、寒、湿、暗、浮诸字，都是得力的字眼，不仅渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定，浓浓的离愁之情。 《唐诗三百首》共读141.司空曙：贼平后送人北归 世乱同南去，时清独北还。 他乡生白发，旧国见青山。 晓月过残垒，繁星宿故关。 寒禽与衰草，处处伴愁颜。 【注解】： ❶、时清：指时局已安定。 ❷、旧国句：意谓你到故乡，所见者也惟有青山如故。旧国，指故乡。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。  A.  首联交代送人北归的原因，抒写自己不能还乡的痛苦。诗人和友人一起逃到江南避难，如今友人得以回去，自己仍滞留他乡，充满悲凉。 B.  颔联上句“生白发”表明时间的漫长。律诗一般在第三联转折，此诗却在第二联完成“承”“转”，章法上别具一格。 C.  颈联“晓月”句想象其早行情景，为虚写。“繁星”句虚拟其晚宿情景。这一联点明“残垒”。“故关”，为兵家必争之地，估计也残破不堪了。 D.  尾联写寒禽、衰草都将伴着友人的“愁颜”，抒发友人的离愁。与一、二两联遥相呼应，针线细密，用笔娴熟。 2.《唐诗选脉会通评林》评此诗“悲调自饶神韵，不必深远。”请结合全诗，分析作者所要表达的思想感情。 答： 【答案】【小题1】D【小题2】①战后离乱之悲。首联言世乱，表明送别时间；颈联和尾联的“残垒”“寒禽”“衰草”无一不体现战后荒凉的景色。②对友人的不舍别情。作者送友人回乡，借环境描写表达了对友人的依依不舍之情。③漂泊在外的孤独和对家乡的思念之情。首联一个“独”字，表明友人的孤独，同时也暗指友人离开后自己的孤独；尾联的“愁”，是友人之愁也是自己之愁，借友人表达自己的孤独以及思乡之情。④对时间流逝的无奈。颔联作者言自己已“生白发”，又说若是回到故乡只有“青山”如故，深切体现了自己对时间流逝的无奈。 【解析】 【小题1】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。D项，“尾联写寒禽、衰草都将伴着友人的‘愁颜’，抒发友人的离愁”说法错误。尾联不仅抒发了友人的离愁，还抒发了“我”的离愁，选项缩小范围。故选D。 【小题2】本题考查赏析诗歌的情感的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。本题要求“结合全诗，分析作者所要表达的思想感情”，可根据诗歌标题和诗句具体内容分析，领悟作者表达了怎么样的思想情感。具体分析诗歌，“世乱同南去，时清独北还”，首联交代送人北归的原因，抒写自己不能还乡的痛苦,“世乱”之时，司空曙和友人一起逃到江南避难，如今天下已经太平，友人得以回去，自己仍滞留他乡，“独”字含义丰富，一指友人独自北还，一指自己独不得还，含有无限悲感。颔联“他乡生白发，旧国见青山”，上句“生白发”亦有双重涵义：一是形容乱离中家国之愁的深广，一是说时间的漫长，从战乱开始到结束，前后历时九年。“见青山”是说假如友人回到故乡，田园庐舍肯定是一片废墟，所见也惟有青山如故。颈联“晓月过残垒，繁星宿故关”，颈联及尾联单从友人方面落笔。“晓月”句想象其早行情景,“繁星”句虚拟其晚宿情景。这一联点明“残垒”“故关”，为兵家必争之地，估计也残破不堪了。因而这一联着重写“贼平”后残破、荒凉之景，笔力所致，“描尽乱离之后荒乱风景”。“寒禽与衰草，处处伴愁颜”，尾联继续虚写友人归途中所见所感。上句写景，“禽”和“草”本无知觉，而曰“寒禽”“衰草”，正写出诗人心中对乱世的感受。下句直接写“愁”，言愁无处不在，“愁” 既指友人之愁，也兼含作者之愁，这里与一、二两联遥相呼应，针线细密，用笔娴熟。这是一首酬赠诗，独辟蹊径，通过送北归的感伤写出“旧国残垒”“寒禽衰草”的乱后荒败之景，由送别的感伤推及时代的感伤、民族的感伤 《唐诗三百首》共读142.刘禹锡：蜀先主庙 天地英雄气，千秋尚凛然。 势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 【注解】： ❶、业复句：王莽代汉时，曾废五铢钱，至光武帝时，又从马援奏重铸，天下称便。这里以光武帝恢复五铢钱，比喻刘备想复兴汉室。 ❷、凄凉两句：蜀汉降魏后，刘禅迁至洛阳，被封为安乐县公。魏太尉司马与之宴，并使蜀国女乐歌舞于刘禅前，旁人皆为他感伤，他却喜笑自若。伎：同“妓”，女乐。实际也是俘虏。 1.下列对本诗的赏析不恰当的两项是 （ ） A．这首诗是凭吊古迹的咏史诗，主要目的在于讥贬刘禅。诗的首联写刘备在世时是叱咤风云的英雄，有力地衬托了后文刘禅的昏庸不才。 B．颔联咏功业，对仗难度大，却自成巧思。上句化用孙楚《为石仲容与孙皓书》中“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始”表现刘备的英雄气概；下句化用“汉末童谣‘黄牛白腹，五铢当复’”表现刘备的雄心壮志 C．颈联说人事，转接之间，富于变化。这一联嘲讽刘备长于择相，短于教子，从而导致嗣子不肖，后业不继。两句词意互相抗衡、声情顿挫美妙。 D．尾联感叹后主不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳；一次司马昭赐宴，命原蜀宫歌伎现场歌舞，而刘禅对此喜笑自若。尾联化用此意，表现刘禅不惜先业。字里行间，渗透着作者对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情。 E.全诗前一半写盛德，后一半写业衰，在盛衰对比中，道出一个古今兴亡的教训。诗人咏古抒怀，借此警策开元盛世之后昏庸无能的唐朝统治者。 2。这首诗首联写得“突兀劲挺”，请仔细揣摩分析，说说其有何妙处？ 答： 【答案】 【小题1】AC 【小题2】首联妙处：①境界雄阔绝伦。“天下”“千秋”等字眼写出了“英雄气”至大无垠，万古长存。这样遣词用语显示诗人吞吐日月、俯仰古今的胸臆。②用典不着痕迹。“天下英雄”四字暗用曹操对刘备说过的“今天下英雄，唯使君与操耳”，刘诗仅添一“气”字。③意在言外，旨意深远。“尚凛然”写出千秋之后先主之庙堂尚且威势逼人，凸显其当年叱咤风云的英雄气，寄托了诗人敬仰之情。（每点 2 分，意思对即可） 《唐诗三百首》共读143.张藉：没蕃故人 前年戌月支，城下没全师。 蕃汉断消息，死生长别离。 无人收废帐，归马识残旗。 欲祭疑君在，天涯哭此时。 【注解】：❶、月支：指吐蕃。❷、没：死。❸、蕃：吐蕃，古时西部少数民族建立的一个国家。 1、诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面，此联的景物描写有何作用? 答： 2、《初白庵诗评》评价本诗的尾联“结意深惨”，请结合诗句加以赏析。 答： 【答案】1.(1)全柔曾使全琮携带数千斛米到吴地，进行交易。 (2)敌军多次用小船包抄袭击，全琮则常常身披铠甲手持兵器，侦察警戒不休。 (3)纵然能够获利，也不足以削弱敌人而与国家的威望相称。 2.(1)颈联描绘了战后的残酷场景，全军战败后，遗弃的营帐无人收拾，只有逃回的战马还识得残破的军旗。营造了孤独、悲凉的氛围，为下文抒情铺垫。 (2)尾联与题目照应，是全诗主题所在。“我”有心祭奠你，又疑心你尚活在人间，此时只有遥望天涯而哭。尾联隐寓了作者对故人逃过劫难的希望和对残酷战争的痛恨与控诉。 《唐诗三百首》共读145.杜牧：旅宿 旅馆无良伴，凝情自悄然。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。 【注解】：❶、悄然：这里是忧郁的意思。❷、断雁：失群之雁。 ❸、远梦句：意谓做梦做到侵晓时，才是归家之梦，家远梦亦远，恨梦归之时也甚短暂，与下句家书隔年方到，恨时间之久，相对而益增客愁。 1诗中     、     、      、      等物象表明这是一首羁旅行役诗。 2这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 答： 3尾联与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。 答： 【答案】1.寒灯、断雁、归梦、家书 2诗中抒发了作者孤寂的心情和对家乡的深切思念 3以乐景写哀情。通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦，以及对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。 【解析】 1：把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，这里物象依次为寒灯、断雁、归梦、家书。 2:试题分析：鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，有客观选择题，也有主观表述题。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。此处抒发了作者孤寂的心情和对家乡的深切思念。 3:试题分析：体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。这首诗尾联运用了反衬手法，表达了诗人思乡的愁苦。 《唐诗三百首》共读147.许浑：早秋 遥夜泛清瑟，西风生翠萝。 残萤栖玉露，早雁拂金河。 高树晓还密，远山晴更多。 淮南一叶下，自觉洞庭波。 【注解】：❶、泛：弹，犹流荡。❷、还密：尚未凋零。 ❸、淮南两句：用《淮南子·说山训》“见一叶落而知岁暮”和《楚辞·九歌·湘夫人》“洞庭波兮木叶下”意。  1 。下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ) A. 这首诗的前六句，写的都是早秋的景物，起句先从秋夜写起，在漫长的秋夜中，弥漫着一种浪漫的气息。 B. 首联“泛清瑟”写听觉，在寂静的夜里，似乎听到清细的瑟声在浮动，仔细辨别，是翠萝间生起的秋风声。 C. 颔联选取残萤栖身于晶莹的露珠上，早飞的大雁拂过银河，一动一静，一俯一仰，将时间由夜晚推到黎明。 D. 颈联二句，近看高树的叶子“晓还密”，远望青山“晴更多”，从高低、远近等不同角度写初秋山野之景。 E. 尾联引用典故并加以想象，展现了一叶追随洞庭波的诗情画意，表达了作者对大自然壮美秋景的喜爱之情。  2 。 本诗的题目为《早秋》，请结合诗句内容简要分析整首诗是如何围绕“早”字落笔的。 答： 【答案】 【 1 】 AE 【 2 】 ①首联写早秋萧瑟凄清气氛。 ②颔联颈联则从上下远近各个不同角度描绘早秋之景，“残萤”“玉露”“早雁”“晓还密” “晴更多”，俯察仰观，近看远眺，昼夜早晚，全是秋声秋色。③尾联用了《淮南子》“见一叶落，而知岁之将暮”和《九歌》“洞庭波兮木叶下”两个有关早秋的典故，点出早秋的特点，为秋光增色。 【解析】 【 1 】 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 A 项，“在漫长的秋夜中”错，诗的三四句意思为：残萤栖息在露珠晶莹的花草之间，雁群掠过初秋的星空。很自然地将时间由夜晚推到了黎明，并非前六句均写秋夜； E 项，“一叶追随洞庭波”错，尾联意思是：当枝头飘落下黄叶一片，我料想洞庭湖定是波浪涌起，“洞庭波”是虚写，“叶”并未追随洞庭波。 故选 AE 。 【 2 】 本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”的能力。这类题目答题时既要指出该字的含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。 这是咏早秋景物的咏物诗。全诗构思缜密，句句紧扣“早秋”的风物来写，把一个“早”字表现得十分突出。此诗以细致的笔触、清丽的文字描绘了初秋的景象，无一字脱离“早秋”的题目，处处落在“早”字，抒发了诗人对自然的热爱之情。诗人通过“翠萝”、“残萤”、“玉露”、“早雁”、“晓还密”、“晴更多”、“一叶下”、“洞庭波”等词语的遣用，扣紧“早”字，把早秋的景象写得十分真切又婉丽如画，是诗人为初秋唱的一曲深请的颂歌。俯察、仰视、近看、远望，从高低远近来描绘早秋景物，真是神清气足，悠然不尽 《唐诗三百首》共读150.李商隐：落花 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。 【注解】： ❶、参差：指花影的迷离，承上句乱飞意。 ❷、芳心：指花，也指自己看花的心意。 ❸、沾衣：指流泪。 (1) 颔联是从哪两个不同角度描写落花“乱飞”的具体情状的?请做简要分析。 答： (2) 刘煕载《艺概》中提出咏物诗应该做到“不离不即”，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容，阐述这首诗是如何体现的。 答： 【答案】1）从空间和时间两个角度．“参差”句从空间角度，写落花四处纷飞，连接曲陌；“迢递”句从时间角度，写落花连绵不断，无休无止． （2）作者借花喻己，花用生命装点了春天，却落得个凋零、沾衣的凄凉结局；诗人素怀壮志，却屡遭挫折，也落得个悲苦失望、泪落沾衣的结局．全诗咏花伤己，既切合于物，又表现出作者无尽感伤的情怀 【解析】 （1）要分析角度，就要对颔联写景内容有充分的理解．另外我们还要熟知故事中常见的写景的角度有哪些．主要有以下几种： 1．远近：通常是两联一句描写近景，一句描写远景． 2．动静：一句描写动景，一句描写静景，常与对比手法相结合，其名为动静结合或以动衬静等等．比如陆游的《幽居初夏》“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”． 3．声色：也是衬托的一种，可以说是以声衬静，即诗中有对声音的描写，比如《长安晚秋》“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”．有时候和动静可以结合起来看． 4．视角：视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种角度描写景色． 另外还有如“时间与空间的结合”等． 此诗我们要抓住颔联“参差”二字，它的意思是高高低低的样子，关键词“迢递”是一个接一个、连绵不断的样子．“高高低低”这是空间的角度，“迢递”后还有表时间的“斜晖”，所以它是从时间的角度写的，据此可以看出是空间和时间角度． （2）这是一首咏物诗，咏物诗一般具有咏物伤怀的特点，这首诗也是这样．诗人表面写落花，实则写自己，自己如落花一样，凋零惨败，凄惨悲凉．我们要找到花与人的相似点，他们的遭遇的相似点．要了解作者的遭遇，就要结合注解知人论世．作者此时陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷．要了解落花的遭遇，我们要抓住关键句“芳心向春尽，所得是沾衣”，花儿在春天绽放，非常的美丽，一心向春，装扮它的美，结果却是尽凋零，沾衣．那么我们联想到是人呢？一心为国，满怀壮志，却不得志，屡遭挫折．所以他们的遭遇是相似的．借花的遭遇来写自己的不平，流露出无限的伤感 《唐诗三百首》共读153.温庭筠：送人东游 荒戌落黄叶，浩然离故关。 高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。 何当重相见，樽酒慰离颜。 【注解】：❶、荒戌：荒废的防地营垒。❷、浩然句：指远游之志甚坚。❸、郢门山：即荆门山。 ❹、樽酒：犹杯洒。 1．赏析颔联的景色描写。________________________________________ 2．后人评价这首诗逢秋而不悲秋，送别而不伤别，请结合全诗简要分析。 答： 【答案】1.颔联两句互文，意为：初日高风汉阳渡，高风初日郢门山。初日，点明送别是在清晨。两地一东一西，相距千里，不会同时出现在视野之内，这里统指荆山楚水，从而展示辽阔雄奇的境界，并以巍巍高山、浩浩大江、飒飒秋风、杲杲旭日，为友人壮行色。2.诗人只在首句稍事点染深秋的苍凉气氛，便大笔挥洒，造成一个山高水长、扬帆万里的辽阔深远的意境。“浩然离故关”—友人此行，心浩然有远志。气象格调，自是不凡。前后紧密配合，情调一致。结尾处又突然闪出日后重逢的遐想。意境悲凉雄壮，情真意切，质朴动人。 【解析】：1.首先分析景物描写，再分析景中之情。颔联写景，描述所写之景，点出东归的目的地，可知这位朋友是回到江汉之间的老家去。展示辽阔雄奇的境界，为友人壮行色，表明对友人的惜别。2.这首诗逢秋而不悲秋，送别而不伤别。如此离别，在友人，在诗人，都不曾引起更深的愁苦。诗人只在首句稍事点染深秋的苍凉气氛，便大笔挥洒，造成一个山高水长、扬帆万里的辽阔深远的意境，于依依惜别的深情之中，回应上文“浩然”，前后紧密配合，情调一致。结尾处又突然闪出日后重逢的遐想。论时间，一笔宕去，遥遥无期；论空间，则一勒而收，从千里之外的“江上”回到眼前，构思布局的纵擒开合，是很见经营的。 《唐诗三百首》共读155.马戴：楚江怀古 露气寒光集，微阳下楚丘。 猿啼洞庭树，人在木兰舟。 广泽生明月，苍山夹乱流。 云中君不见，竟夕自悲秋。 【注解】：❶、木兰舟：此因楚江而用《楚辞》中的木兰舟。木兰：小乔木。 ❷、云中君：本《楚辞·九歌》篇名，为祭祀云神之作，此也因楚江而想到《九歌》。 1．下列对诗的内容理解有误的一项是（） A.首联点明薄暮时分，江上雾气初生，寒意侵入，楚山夕阳西下，到处都是一派秋日的萧瑟清冷景象。 B.颔联上句承接“寒”字，下句才点出人来。 C.颈联两句动静结合，描绘出了一幅阔大的楚江月夜山水图，给人以无限的遐想。 D.尾联以欲寻屈原而不见的遭遇表现了对渴求知音而知音难觅的失落心情，照应了题目中的“怀古”之义。 2.下列对诗的赏析不正确的一项是（） A.此篇虽题“怀古”，却泛咏洞庭景致。诗人履楚江而临晚秋，时值晚唐，不免“发思古之幽情”，感伤自身不遇。 B.颔联描绘了“猿猴哀啼、木兰舟漂流”的淡淡画卷，直接抒写了悲秋怀古之情。 C.“广泽生明月，苍山夹乱流”二句，描绘的虽是比较广阔的景象，但它的情致与笔墨还是清微婉约的。 D.“云中君不见，竞夕自悲秋”，点明题目中的“怀古”，而且以“竟夕”与“悲秋”在时间和节候上呼应开篇，使全诗在变化错综之中呈现出和谐完整之美。 【答案】1.B 2.B 【解析】1.B项，颔联上句承接“暮”字，下句才点出人来。 2.B项，不是“直接”，没有明写悲秋怀古之情，而是借景抒情 《唐诗三百首》共读156.张乔：书边事 调角断清秋，征人倚戌楼。 春风对青冢，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。 【注解】：❶、调角：犹吹角。❷、梁州：当时指凉州，在今甘肃境内。 1.下列对这首诗中相关内容的理解和赏析,不恰当的一项是() A.“断”字表现力很丰富,它将“调角”与“清秋”融而为一,表现了边塞军情的紧急。 B.“倚”字,写出征人倚楼的安闲姿态,像是在倾听那悦耳的号角声和欣赏那边塞的秋色。 C.颔联中作者的视线从青冢移到凉州,此时夕阳西下余晖一片，一派日丽平和的景象。 D.本诗运用虚实结合、对比等多种艺术手法,抒写了诗人在边关的所见、所闻、所感。 2.结合全诗,请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。 答： 【答案】1.A解析:A项,“军情紧急”不当,应为表现了边塞的深广清幽。 2.(1)畅游边塞的喜悦之情。前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象,抒发了作者畅游边塞的喜悦之情。(2)渴望民族团结的美好愿望。尾联巧用比喻，表现了当时民族之间的良好关系,表达了渴望民族团结的美好愿望。 《唐诗三百首》共读157.崔涂：除夜有怀 迢递三巴路，羁危万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于僮仆亲。 那堪正漂泊，明日岁华新。 【注解】：❶、羁危：指漂泊于三巴的艰险之地。❷、岁华：年华。 1.试从炼字的角度赏析“乱山残雪夜”这句诗。 答： 2。尾联表达了诗人怎样的思想感情。 答： 【答案】【小题1】①“乱”既指在一片乱山之中，也指作者心绪烦乱；②“残”既扣住时令，又写出残冬余寒未消，借此表现心境凄冷 ③“乱山”“残雪”写出了诗人旅居的环境，也是在烘托旅居之夜的纷乱凄凉的心情。【小题2】尾联通过写除夕之夜诗人正在漂泊之中，把叹羁旅、思故乡、念骨肉、感孤独诸多纷杂的思绪归结为“那堪”二字，强烈地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊，希望早日结束羁旅生涯的愿望。（或“尾联起点题、点睛的作用。表达了岭夜除夕，诗人正在漂泊之中；明日新年，家家喜庆团圆，而自己又那堪如此飘泊，这就把因漂泊而引发出乡思之苦更推进了一层。”） 【解析】 【小题1】试题分析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此题，要依据练字题的答题模式作答：该字采用了……的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了……的特点，表达了诗人……的情感。“乱”表面写山多、乱，其实是诗人自己心乱，“残”点明时令，也和题目中的“除夜”相呼应，点明这是冬天除夕之夜，说明环境的寒冷。 【小题2】试题分析：本题考查诗歌的情感。解答时要注意结合诗人的理想追求，诗歌的写作背景，诗歌的具体内容来分析。尾联写自己在除夕之夜人漂泊在异乡，想象明日新年，家家喜庆团圆，而自己孩子飘泊，从而表达了作者羁旅在外的孤独的思乡之情。 《唐诗三百首》共读158.崔涂：孤雁 几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。 【注解】：❶、之：往。❷、失：失群。❸、渚：水中的小洲。 （1）诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁这一形象的目的又是什么？ （2）下面是对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______ A.首联开篇交代孤雁离群北飞的背景，“独”字照应标题“孤”，“念”字隐含同情心。 B.颔联写孤雁找到另一失群的雁，赶忙呼唤同伴到寒塘栖息，期盼它不要迟疑。 C.颈联中的低云、关山、冷月，营造出一种孤寂凄冷压抑的氛围，衬托孤雁的愁苦之情。 D.尾联“逢矰缴”“自可疑”表现了诗人对孤雁前途命运的担忧。 【答案】： （1）形象：孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟疑，只恐遇险。目的：通过孤雁形象的描绘，抒发诗人飘泊异乡孤独凄凉的情感。 （2）B 【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。它不饮，不啄，只是一个劲儿飞着，叫着，追寻它的同伴，这是一只悲伤而执着的孤雁。诗人同情失群的孤雁，其实是融入了自己的思想感情。 （2）本题考查对诗歌的赏析。 ACD.正确； B.有误，孤雁从寒塘上空飞过，看到塘中的雁影，以为还有另一只失群的雁，惊喜之下想飞下寒塘去呼唤，却发现是自己的影子，故而迟疑。这联叙事，极写雁的“孤”与“苦”。 故选：B。 《唐诗三百首》共读159.杜荀鹤：春宫怨 早被婵娟误，欲归临镜慵。 承恩不在貌，教妾若为容。 风暖鸟声碎，日高花影重。 年年越溪女，相忆采芙蓉。 【注解】： ❶、婵娟：形态美好貌。❷、若为容：又教我怎样饰容取宠呢。❸、越溪女：指西施浣纱时的女伴。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ______ A．首联中“婵娟”是说容貌美好。宫女正对着铜镜顾影自怜，本想梳妆打扮一番，但一想到美貌误人，又不免迟疑起来。 B．颔联上下句文意相续，一气贯注，进一步写出了宫女欲妆又罢的思想活动。 C．颈联从镜前宫女转到室外春景。暖风送来了动听的鸟声，宫女游目窗外，见到了“日高花影重”的景象。 D．尾联写眼前的景象使宫女想起入宫以前每年在家乡溪水边采莲的欢乐情景，表现了宫女内心的欣喜之情。 （2）从诗的意境来看，这首诗不只是诗人在代宫女寄怨写恨，同时也是诗人的自况。请联系作者生平和诗歌内容对此加以分析 答： 【答案】（1）D （2）①人臣得重用不依仗才学，与宫女“承恩不在貌”如出一辙。②宫禁斗争的复杂与仕途的艰险，又不免使人憧憬起民间自由自在的生活，这与宫女回忆以前采莲的情景又别无二致。③诗歌不仅描写了宫女的怨情，还隐喻了当时的黑暗政治对人才的戕害。 【解析】（1）D.“表现了宫女内心的欣喜之情”说法错误。是以往日的欢乐衬托今日的愁苦，使含而不露的怨情具有更为悠远的神韵。 故选D。 （2）“承恩不在貌，教妾若为容”，宫女说“既然被皇上看中并不在于容貌的美好，那么，我再打扮又有什么用呢？”言外之意，起决定作用的是别的方面，例如勾心斗角、献媚邀宠等。表面上是在写宫女“承恩不在貌”，其实也在写人臣之得宠主要不是凭仗才学。如果凭仗才学，诗人也早就得到重用了。 “年年越溪女，相忆采芙蓉”，眼前声音、光亮、色彩交错融合的景象，使宫女想起了入宫以前每年在家乡溪水边采莲的欢乐情景：荷叶、罗裙，一色裁成，芙蓉似脸，脸似芙蓉，三人一队，五人一群，溪声潺潺，笑语连连。作者表面在写宫女回忆以前采莲的情景，憧憬起民间自由自在的生活，结合作者“出身寒微，中年始中进士，却未授官，乃返乡闲居”的经历可知实际上也在借此表现宫禁斗争的复杂与仕途的艰险。 所以它不仅是宫女之怨情，还隐喻当时黑暗政治对人才的戕害。《诗境浅说》有云：此诗虽为宫人写怨，哀窈窕时感贤才，作者亦以自况。失意文人望君门如万里，与寂寞宫花同其幽怨已。 《唐诗三百首》共读160.韦庄：章台夜思 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 【注解】：❶、殊：绝。❷、乡书：指家书。 1．下面对诗歌的理解或赏析，不正确的两项是（ ） A．本诗在题材上属于思乡怀远诗，在体裁上属于近体诗，我们学的《白雪歌送武判官归京》、《十五从军征》则为古体诗。近体诗相对于古体诗在押韵、平仄、对偶上均有严格要求。 B．“灯”和“角”是古诗中常见的意象，本诗颔联中的“孤灯”、“楚角”和“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”中的“灯”和“角”都起到了渲染冷清的意境、烘托思乡之苦的作用。 C．“芳草”在古诗词中多指代春天、美好的青春等，颔联却用“芳草”喻指美好时光之难永驻。 D．全诗以“夜思”为题，开篇却不写思，而写秋夜所闻所见，写尽诗人寄居他乡的孤独、悲凉。尾联前半句点明所思的内容，后半句以景结情。 E.这首诗层次清晰，章法严密。前两联写景；景中寓情；后两联议论，论中寄慨。 2．“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞，请结合诗句简要赏析。 答： 【答案】 1.BE 2．幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有凄风苦雨缭绕。运用了拟人的修辞手法，赋予“清瑟”人的情感与动作，生动形象地写出了琴瑟撩人幽怨，让人彻夜难眠的情景，渲染了凄凉的气氛，也奠定了全诗哀凄的情感基调。抒发了诗人思乡念亲的无限悲伤之情 【解析】 1.B.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是写诗人准备上战场杀敌的形象，说明作者即使在醉酒之际也不忘抗敌。故“渲染冷清的意境、烘托思乡之苦”不正确； E.诗的前半，写秋夜所闻所见，写尽寄居他乡的孤独、悲凉，写景寄情；诗的后半，叙事抒情，写芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。诗中表达了一种无可奈何的忧伤的情绪。“后两联议论，论中寄慨”不正确； 故选B、E。 2．本题考查诗句赏析。先把握全诗思想感情，再把握诗句的内容和情感，结合赏析方法答题。①《章台夜思》是一首身在外地思念家乡的诗，表达了一种无可奈何的忧伤情绪。②“忧怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切似凄风苦雨缭绕”：幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有凄风苦雨缭绕。表达思乡念亲的无限悲伤之情。③诗句赏析，一般从炼字、修辞、描写、意象等角度，答题模式：运用了……（炼字、修辞、描写、意象等），写出了……（内容），表达了人物……（情感）。本题要求从拟人修辞赏析。“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞手法，“怨”和“哀”把“清瑟”赋予人的情感与动作，生动形象地写出了琴瑟幽怨，让人伤感无奈，思绪万千，难以入睡的情状，表达了诗人油然而生的思乡念亲凄凉无奈的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$