名著《唐诗三百首》整本书阅读之诗歌【第六卷：七言律诗】练习（五）

走近中华传统文化 感受古典诗词魅力 ——名著《唐诗三百首》整本书阅读之诗歌练习（五） 【第六卷：七言律诗】 《唐诗三百首》共读162.崔颢：登黄鹤楼 一．阅读下面一首诗，完成下面小题。 黄  鹤  楼 崔  颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1．请从炼字角度赏析“白云千载空悠悠”。 2．诗歌的首联、颔联和尾联抒发的感情有什么不同？请简要分析。 【答案】1．示例一：“空”强调时间上的邈远，给人一种孤寂惆怅之感。 示例二：“悠悠”写出了白云的飘荡无定，给人一种世事变幻、岁月难再的怅惘之感。 2．首联、颔联吊古伤今，抒发了诗人的孤独寂寞和无限怅惘之情；尾联情景交融，表达了诗人绵绵的乡愁。 【解析】1．本题考查诗歌炼字赏析。 “白云千载空悠悠”意思是唯有悠悠白云徒然千载依旧，这里的“空”有“空空的”“空荡荡”之意，“悠悠”写出了白云飘飘荡荡的样子，使人顿生“岁月悠悠，世事茫茫”的感慨；表达的是因自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，重在抒情，也为下文写乡关难归的无限愁思做好了铺垫。 示例一：“空”字。“白云千载空悠悠”中的“空”有“只有，空有”之意，强调时间上的邈远，千载白云，空自飘荡。写出诗人对世事难料的感慨，传达出诗人吊古伤今、无限怅惘之情。 示例二：“悠悠”，表现了白云任意飘荡的徒劳与茫然。从中能感受到诗人内心的孤独惆怅和对岁月悠悠、世事苍茫的感慨。 2．本题考查诗歌情感。 首联和颔联，写由黄鹤楼生发的联想，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。借景抒情，吊古怀乡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘荡的白云，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。 尾联情景交融，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。“日暮乡关何处是”直抒胸臆，表达诗人对故乡深深的思念之情。 二．阅读下面的诗歌,完成下面小题。   黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 3．下面诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一项是 （   ） A．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B．山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） C．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） D．莽红尘，何处觅知音？青衫湿。（秋瑾《满江红》） 4．有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙，你赞同这个说法吗？请说明理由。 【答案】3．C 4．不赞同，本诗颔联的“悠悠”表达了诗人对世事变 化难以预料的感慨，范仲淹《渔家傲》中的“悠悠”表达了诗人身在边塞时的浓浓思乡之情。 【解析】3．本题考查理解古诗的情感。本诗尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。这里抒发的是思乡之情。 A.“无为在歧路，儿女共沾巾”的意思是：不要在分手的岐路上因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾。这里表达了作者对西湖美景的喜爱之情； B.“山回路转不见君，雪上空留马行处”的意思是：山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。这里表达了作者对塞外雄浑壮阔之景的赞美； C.“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是，家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。表达了诗人对家乡的思念之情； D.“莽红尘，何处觅知音？青衫湿”的意思是：在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。表达了知音难觅的苦闷； 故选C。 4．本题考查理解赏析重点词语。 《黄鹤楼》颔联“白云千载空悠悠”的意思是：千百年来只看见悠悠的白云。这里的“悠悠”写出了白云飘飘荡荡的样子，表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”的意思是：羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。这里的“悠悠”写出了笛声的悠扬。借边塞上的笛声来渲染烘托诗人内心的思乡之苦和凄凉之情。因此这两处的“悠悠”体现的内容不同，所表达的情感意蕴也不同，因此不赞同。 三．阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？   (2)颔联“空悠悠”意境深远，请结合诗句赏析。   【答案】(1)在和煦阳光的照耀下，长江对岸汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上芳草如茵，长得非常茂盛。好一幅清晰明丽、富有生机的美景图！ (2)“悠悠”，飘飘荡荡的样子。叠音词“悠悠”搭配“空”字，一语双关，既写出了白云悠然飘荡的情态，又寄寓着作者邈远的情思，表达了诗人对物是人非、岁月易逝、世事苍茫的无限怅惘之情。 【详解】（1）本题考查诗中画面，开放类试题，尊重诗句原意，用生动形象的语言描绘画面即可。诗句意为：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。这句话描绘了一个空明、悠远的画面。考生根据句意进行描绘即可。 示例：天气晴和，隔江望去，江对面汉阳城的树也能看得清清楚楚；大江奔流，江中的鹦鹉洲上芳草如茵，长得十分茂盛。这是多么明媚清新、令人赏心悦目的一幅图画！ （2）本题考查词句赏析。 “白云千载空悠悠”意为：千百年来只看见白云悠悠。悠悠：飘荡的样子。“悠悠”一词一语双关，既指白云在天空飘荡，也指作者悠远的情思。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？故“悠㤰”一词表现了诗人对物是人非，岁月流逝的感慨与惆怅之情。 四．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）   A．首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。 B．颈联描写景物，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。 C．本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发吊古怀乡之情。 D．这首诗中， 偶句押“ou”韵， 韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。 7．请说说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句描写了怎样的画面。   【答案】6．A 7．示例：日近黄昏，长江上烟雾升腾，一片凄迷。诗人凭栏远望，故乡被雾霭所隔，望不可见。产生浓浓的思乡愁绪。 【分析】6．本题考查理解辨析诗文内容的能力。 A.“诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景”表述有误，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”句意是古时的仙人已驾驶黄鹤飞去,此地只剩下一座黄鹤楼了。依据句意可知，句中的“昔人”是指仙人。所以，这是诗人想象仙人乘黄鹤从这里飞走的情景，现实却发现鹤去楼空，自己孤独伫立楼上，追古抚今，因而内心惆怅。 故选A。 7．本题考查描述诗歌画面的能力。描述时，一定要用自己的语言，切忌单纯地翻译诗句。要忠实于原诗，不能脱离原诗的情境或主题。在忠于原诗的基础上，发挥自己的联想和想象对诗句加以。通过加工再创造，语言力求优美。 尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。故尾联描绘了一幅浩渺的、迷蒙的日暮烟波图。抓住日暮、烟波、江上等几个景物，扣住迷蒙、思乡的氛围情感进行描绘。 示例：太阳落山了，一轮夕阳斜落到江面上，江上的雾霭一片，朦朦胧胧，抬头透过雾气，眺望家乡，只能看见苍茫一片，此时此刻，我内心迷茫，怅然若失。 《唐诗三百首》共读164祖咏：望蓟门 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌， 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注解】： ❶、一去：一作“一望”。 ❷、三边：汉幽、并、凉三州，其地皆在边疆，后即泛指边地。 ❸、危旌：高扬的旗帜。 ❹、投笔吏：汉班超家贫，常为官府抄书以谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”后终以功封定远侯。 ❺、论功：指论功行封。 ❻、请长缨：汉终军曾自向汉武帝请求，“愿受长缨，心羁南越王而致之阙下。”后被南越相所杀，年仅二十余。缨：绳。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是______ A.首联用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧。“燕台一去”实际上是“一去燕台”的倒装，“汉将营”用了以汉代唐的写法。 B.中间两联以蓟门为立脚点，写的是蓟门远望之景。入目的万里寒光、三边曙色、沙场烽火、海畔云山，景色异常壮阔雄浑。 C.尾联用班超投笔从戎的典故，表达了自己效仿班超从军的愿望。这一愿望在“客心惊”的铺垫下自然脱出，有水到渠成之妙。 D.全诗意境辽阔雄壮，充满阳刚之美，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气，寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和为国立功的壮志。 （2）《唐诗分类绳尺》言此诗“善状物色”，请结合诗句简要分析。 答： 【答案】（1）C（2）①视听结合。既写了看到的积雪、旌旗、烽火、云山等，又写了听到的笳鼓声。②动静结合。旌旗飘飘、烽火连天是动景，积雪寒光、海畔云山是静景。③俯仰结合。诗人登台远望，既俯视下方的军营、积雪，又仰望天上的明月，远处的云山。 【解析】（1）C.“表达了自己效仿班超从军的愿望”错，用班超的典故意在说自己少年时没有选择投军，并不是班超般的人物。愿望是建功立业，并不一定是从军。故选C。（2）“笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城”这五句写景，“笳鼓喧喧汉将营”，笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞曙光映照着飘动的旌旗。“沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城”，战场烽火连天遮掩边塞明月，南渤海北云山拱卫着蓟门城。感官方面：积雪、旌旗、烽火、云山是视觉所见，笳鼓声调动的是听觉，诗人采用了视听结合的手法。动静方面：旌旗飘动、烽火连天是动景，而积雪、寒光、海畔、云山是静景，诗人采用了动静结合的手法。观察角度方面：军营、积雪、海畔是俯视之景，而天上的明月，远处的云山是仰视之景，诗人采用了俯仰结合的手法 《唐诗三百首》共读166李颀：送魏万之京 朝闻游子唱骊歌，昨夜微霜初度河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注解】： ❶、之：往；到…………去。 ❷、关城：函谷关。 ❸、御苑：君王居住的宫室，这里指京城。 ❹、蹉跎：说文新附：“蹉跎，失时也。” 1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(  )(   ) A.  这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗人对魏万的深情厚意。 B.  首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，点出前一夜的景象，这种倒戟而入的笔法，极为巧妙。 C.  “云山况是客中过”，照应第一句。云山一般是令人向往的风景，而对于落寞失意的人，坐对云山，便会感到前路茫茫，黯然神伤，他乡游子，于此为甚。 D.  “微霜”“鸿雁”点出了送别时暮春时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。 E.  尾联以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光，要抓紧时间成就一番事业。 2.诗歌的颈联向来为人称道，请简要赏析该联运用的艺术手法。 答： 【答案】1。BD 2.可任选一个角度： 拟人：“催”字拟人，树色催寒，把树人格化，不是寒气使树变色，叶零落，而是树色把寒气催赶而来。\视听结合：树色的变化，是从视觉入手；砧声，是从听觉入手。 形象生动地营造了寒气逼人的气氛，表达出诗人送别时的悲秋难抑，黯然神伤的情绪。或者表达离别的不舍、伤感；对朋友路途和京城生活的担忧、关切。 【解析】1.B.首联直抒胸臆错误，是尾联直抒胸臆。D.“暮春”错误，是秋天。 2.考查对诗歌词语的赏析。本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好像树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。一个“催”字，把平常景物写得有情有感，十分生动，傍晚砧声之多，为长安特有，“长安一片月，万户捣衣声”。然而诗人不用城关雄伟、御苑清华这样的景色来介绍长安，却只突出了“御苑砧声”，发人深想。魏万前此，大概没有到过长安，而李颀已多次到过京师，在那里曾“倾财破产”，历经辛酸。两句推想中，诗人平生感慨，尽在不言之中。“催寒近”“向晚多”六个字相对，暗含着岁月不待，年华易老之意。 《唐诗三百首》共读167李白：登金陵凤凰台 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注解】： ❶、吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。 ❷、晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。 ❸、衣冠：指当时名门世族。 ❹、成古丘：意谓这些人物今已剩下一堆古墓了。 ❺、三山：山名。在南京西南长江边上。因三峰并列，南北相连，故名。 ❻、半落青天外：形容其远，看不大清楚。 ❼、二水：一作“一水”。秦淮河流经南京后，西入长江，白鹭洲横其间，乃分为二支。 ❽、白鹭洲：古代长江中沙洲，在南京水西门外，因多聚白鹭而得名。 ❾、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。 （1）以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是 ______ A．首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不显重复，音节流转明快，极其优美。 B．第二句写凤凰飞去，只有江水仍然日夜不停地流着，表现了作者略带伤感的情怀。 C．颔联写吴宫已经荒芜，东晋的风流人物也早已不在，这与首联的“凤去台空”没有关联。 D．颈联看似写景，实则寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表现了作者对国家败落百姓流离失所的伤痛之情。 E．全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，一气呵成。 （2）简析尾联的手法特点，以及所表现的思想情感。 答： 【答案】（1）CD （2）运用比喻手法，以浮云比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，生动形象，表现了作者对君王被奸邪小人所蒙蔽的忧虑，以及贤者不能得到任用、自己有志难酬的感慨。 【解析】（1）C项，“这与首联的‘凤去台空’没有关联”错，吴宫荒芜、风流人物不在，这些内容正好反映了“凤去台空”，不能说与之无关联；D项，“其中的‘落’和‘分’字，表现了作者对国家败落、百姓流离失所的伤痛之情”错，这里突出的是对历史沧桑的感慨。 （2）运用了比喻的修辞手法。“总为浮云能蔽日”中的“浮云”比喻奸邪小人，“日”比喻君王。尾联寄寓爱君之枕，抒发忧国伤时的情感。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。作者以此来比喻皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，为此十分愁苦。 《唐诗三百首》共读168高适：送李少府贬峡中王少府贬长沙 嗟君此别意如何，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注解】： ❶、谪居：贬官的地方，冒下四句。 ❷、巫峡：在今四川巫山县东。古民歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ❸、衡阳：今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。这是由长沙想到衡阳，意思要王少府至长沙后多写信来。 ４、青枫江：在长沙。 （1）下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ） A.  诗题点明本诗是送别诗，诗人同时送别遭贬长沙的李少府和贬谪重庆的王少府。 B.  颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”情景交融，虚实结合，自然巧妙。 C.  颈联上句写青枫江上帆行渐远，下句写白帝城边古木稀疏，对仗工整，意境深远，一联同赠两人，内容铢两悉称。 D.  尾联指出：在圣明的时代，应多蒙皇恩，而两位朋友遭贬，直接表达对皇帝的不满之意，为友人鸣不平。（2）请根据写景抒情的关键字词分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。 “嗟”“意何如”“问谪居” ①关切、同情 “数行泪”“几封书” 伤感、担忧 “秋帆远”“古木疏”“莫踌躇” ②宽慰 答： 【答案】（1）C（2）①关切、同情/惋惜②宽慰/劝慰、勉励译文：       此次离别不知你们心绪何如，停住马饮酒询问被贬的去处。       巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪，衡阳的归雁会为我捎来回书。.       秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏。       圣明朝代如今定会多施雨露，暂时分手希望你们不要踌躇。 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。A.有误，错在“遭贬长沙的李少府和贬谪重庆的王少府”反了；B.有误，不是虚实结合，都是虚写；C.正确；D.有误，错在圣代雨露，是古代文人诗中的惯用之语，这里用来和贬谪相连，暗含委婉的微讽之意，不是直接表达不满。候选：C。（2）本题考查诗歌情感赏析。“嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居”的意思是此次离别不知你们心绪何如，停住马饮酒询问被贬的去处。首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之情。颈联以想象““秋帆远”“古木疏”等风景名胜之美来表达对二人的安慰之情：秋高气炎、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。 《唐诗三百首》共读173王维：赠郭给事 洞门高阁霭余晖，桃李阴阴柳絮飞。 禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。 晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。 强欲从君无那老，将因卧病解朝衣。 【注解】：❶、奉：“捧”的本字。❷、无那：无奈。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ） A.  首联写郭给事所在门下省的暮春晚景,门下省官署较大,其间门户重叠,楼宇高耸,院中桃李已成绿荫,柳絮风扬。 B.  颔联写郭给事在省中值晚班时的悠闲自在,如果说前两句的景物是开阔壮美的,这两句就转为恬淡了。 C.  趋金殿,拜琐闱的动作描写表现出郭给事时时紧随皇帝的官职的显要。早朝时摇弄出玉佩的美音去金殿朝见皇帝,傍晚时捧着皇帝的诏书回到门下省给官吏们宣读。 D.  本诗借景抒情,通过捕捉自然景象,使颂扬之情寓于对景物的描绘中,从而达到了避俗从雅的艺术效果。 2,。从情感主旨来看,本诗与柳永的一首干谒词《望海潮》有何异同?请简要分析。 答： [答案]1. B 2 相同点:都表达了对所赠之人的赞美和称颂之情。不同点:本诗尾联表达了作者以年老、卧病为由,渴望辞官归隐的愿望。而柳永的词,暗表希冀提携之意,有阿谀之嫌。 [解析] [1题详解] 试题分析:本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。B项,“颔联写郭给事在省中值晚班时的悠闲自在”错误。颔联写郭给事奉职贤劳,居官清廉闲静,所以吏人稀少,讼事无多,时世清平。故选B。 点睛:诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。 [2题详解] 试题分析:本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时,答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。本题属于比较阅读,需要分别分析两首诗的情感,然后比较异同。《赠郭给事》,诗的末两句作了一个急转,从谦恭的语气中写出了诗人自己的意向:我虽想勉力追随你,无奈年老多病,还是让我辞官归隐吧!这是全诗的主旨,集中地反映了诗人的出世思想。唐人的很多酬赠诗中,往往在陈述了对酬者的仰慕之后,立即表达希冀引荐提拔的用意。然而王维此诗,却一反陈套,使人感到别开生面。《望海潮》,词人写达官贵人此游乐的场景。“异日图将好景,归去凤池夸。”是这首词的结束语。凤池,即凤凰池,本是皇帝禁苑中的池沼。魏晋时中书省地近宫禁,因以为名。“好景”二字,将如上所写和不及写的,尽数包拢。意谓当达官贵人们召还之日,合将好景画成图本,献与朝廷,夸示于同僚,谓世间真存如此一人间仙境。都表达了对所赠之人的赞美和称颂之情。 《唐诗三百首》共读174杜甫：蜀相 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【注解】： ❶、蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。❷、锦官城：现四川省城都市。❸、自：空。 ❹、三顾：指刘备三顾茅庐。❺、两朝：刘备、刘禅父子两朝。❻、开济：指帮助刘备开国和辅佐刘禅继位。 1以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。 （1）诗歌用设问开篇，“何处寻”写出了找寻的艰难，表达出对先贤的追慕之情。〔A〕〔B〕 （2）第二句写丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏丛中，营造出一种静谧肃穆的氛围。〔A〕〔B〕 （3）三、四句描写丞相祠堂景色，动静结合，春草青青黄鹂声声，一派春意盎然。〔A〕〔B〕 （4）春草自碧，黄鹂空鸣，“自”“空”二字于写景状物中，传达出知音难觅的慨叹。〔A〕〔B〕 （5）五、六句转入议论抒情，概括了诸葛亮的雄才大略和他忠心报效蜀汉朝廷的一生。〔A〕〔B〕 2..诗的最后两句表达了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。 答： 【答案】 1.（2）（3）（5）正确，（1）（4）错误。 2.既表达了对诸葛亮功业未就、壮志未酬的深深惋惜之情，诸葛亮北伐的目标尚未实现而身先死；又表达了诗人面对国破家亡的现实以及自身处境而产生的惺惺相惜之情，不由得发出了英雄泪满衣襟的浩叹 【解析】 1.本题考查对诗句内容的理解。（1）“何处寻”写出了找寻的艰难。理解错误，丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”一问一答，一开始就形成浓重的感情氛围，笼罩全篇。上句“丞相祠堂”直切题意，语意亲切而又饱含崇敬。“何处寻”，不疑而问，加强语势，并非到哪里去寻找的意思。（4）项，“自”“空”二字于写景状物中，传达出知音难觅的慨叹（应该是：忧国忧民的爱国精神），理解错误，“自”和“空”互文，刻画出一种静态和静境。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。透过这种爱国思想的折射，诗人眼中的诸葛亮形象就更加光彩照人。 2.本题考查诗歌中的情感这一知识点。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近了，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。诗的最后一联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局无疑又是一曲生命的赞歌，他以行动实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，既表达了对诸葛亮功业未就、壮志未酬的深深惋惜之情，诸葛亮北伐的目标尚未实现而身先死，又表达了诗人面对国破家亡的现实以及自身处境而产生的惺惺相惜之情，不由得发出了英雄泪满衣襟的浩叹。使这位古代杰出政治家的精神境界得到了进一步的升华，产生使人奋发兴起的力量。 《唐诗三百首》共读177杜甫：闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 【注解】：❶、却看：回看。❷、愁何在：不再愁。❸、漫卷：随手卷起。古代诗文皆写在卷子上。 ❹、青春句：意谓春光明媚，鸟语花香，还乡时并不寂寞。 ❺、即从两句：想像中还乡路线，即出峡东下，由水路抵襄阳，然后由陆路向洛阳。此诗句末有自注云：“余有田园在东京。”（指洛阳）。巴峡：四川东北部巴江中之峡。巫峡：在今四川巫山县东，长江三峡之一。襄阳：今属湖北。 1. “漫卷诗书喜欲狂”是对          和          的描写，表达了作者          的心情。 2. 解释下列词语。妻子：                    。青春：                    。 3. 诗人听闻官军收复蓟北的地点是          。 4. 这首诗中生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的诗句是：“                                        ”。 5. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?                                                                                                                                                                                                                                                               【答案】 .1.动作；神态；喜悦 2.妻子和孩子指春天 3.剑外 4白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 5.这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜欲狂的心情，表达了诗人热爱祖国，期盼统一的思想感情。 《唐诗三百首》共读178杜甫：登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注解】： ❶、渚：水中的小洲。❷、回：回旋。❸、百年：犹言一生。❹、潦倒：犹言困顿，衰颓。 ❺、新停：这时杜甫正因病戒酒。 1.对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是 A． 风急/天高/猿/啸哀． B无边/落木/萧萧/下 C．百年/多病/独登/台 D．潦倒/新停/浊酒/杯 2.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是( ) A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。 B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。 C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。 D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。 【答案】 1.C 2.C 【解析】 1试题分析：题干是“对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗句的停顿。C项错误，应为“百年/多病/独/登台”。“独”应单读，“登台”是一个词，要连贯起来，中间不能停顿。 2试题分析：题干是“下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的思想内容、情感表达、艺术手法。首先要读懂诗句的意思，准确把握诗人的情感才能做出准确判断。首联描写了诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗定下基调。天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。颔联描写了落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。它的境界非常壮阔，对人们的触动不限于岁暮的感伤，同时让人想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒。颈联写诗人万里漂泊，常年客居他乡，对此秋景，更觉伤悲；有生以来，疾病缠身，今日独自登临高台。其中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感。颈联是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。诗人从空间（万里）、时间（百年）两方面着笔，使人深深地感到他那沉重的悲伤的感情。尾联转入对个人身边琐事的悲叹。C项，“缠绵悱恻”情感错误. 《唐诗三百首》共读179杜甫：登楼 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。 【注解】： ❶、锦江：在今四川成都市南，岷江支流，以濯锦得名，杜甫的草堂即临近锦江。 ❷、来天地：与天地俱来。 ❸、玉垒：山名，在今四川灌县西。 ❹、变古今：与古今俱变。 ❺、北极句：广德元年（七六三）十月，吐蕃陷长安，立广武王李承弘为帝，代宗至陕州（今河南陕县），后郭子仪收复京城，转危为安。此句喻吐蕃虽陷京立帝，朝廷始终如北极那样不稍移动。北极：北辰。 ❻、西山寇盗：指吐蕃。同年十二月，吐蕃又陷松、维、保三州（皆在四川境）及云山新筑二城，后剑南西川诸州也入吐蕃。意谓朝廷终不因侵扰而稍改。故吐蕃也莫相侵。 ❼、《梁父吟》：乐府篇名。相传诸葛亮隐居时好为《梁父吟》。但现存《梁父吟》歌词，系咏晏婴二桃杀三士事，与亮隐居时心情似不相涉，故学者疑之，一说亮所吟为《梁父吟》古曲。又一说吟者是杜甫自己。按：李白也曾作《梁甫吟》，此处之“聊为”，疑杜甫也欲作此曲以寄慨。 (1) 全诗的诗眼是哪一个字?围绕这个诗眼，诗人在本首诗中传达了哪些情感? (2) 历代诗家对于此诗评价极高。清人浦起龙评论说：“声宏势阔，自然杰作。”（《读杜心解》卷四）沈德潜更为推崇说：“气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。”结合诗歌具体语句，谈谈你对这评价的理解。 【答案】 （1）伤。国家动荡不安（边境有外敌入侵、君主昏庸无能），自己壮志未酬。 （2）“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”：诗人从登楼看见的景色开始写起，描绘了一幅壮美的山河景观。锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘忽不定；这使诗人联想到了动荡不安的国家，那浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，这样延展开来，顿然形成了一片宏阔悠远的意境；包括诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆。并且，登高望远，视野开阔，而诗人偏偏向西北方向望去，可见，诗人心怀国家，此时，他忧国忧民的高大形象跃然纸上。 【解析】 （1）本题考查学生对关键词的理解能力和对作者思想情感的把握能力。《登楼》是唐代诗人杜甫创作的一首七言律诗，是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。所以，全诗是围绕“伤”来写的。全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。诗歌表达了对古今误国昏君的极大轻蔑，对唐末时期的内忧外患的忧愁，对自己有许多抱负、却无处投门的惆怅之绪。 （2）本题考查学生对诗歌语言的赏析能力。“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”紧承“登临”，写所见之景。辽阔的成都平原上的烂漫春色，伴着锦江春水的涌动，充塞于天地之间。玉垒山头飘忽起灭的浮云，使诗人联想到古今世势的纷纭变化。其中的“今”，暗含着“安史之乱”以来世事的苍黄反复。两句即景抒情，思接千载，宏丽奇幻，境界阔大。诗人从登楼看见的景色开始写起，描绘了一幅壮美的山河景观。锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘忽不定；这使诗人联想到了动荡不安的国家，那浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，这样延展开来，顿然形成了一片宏阔悠远的意境；包括诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆。并且，登高望远，视野开阔，而诗人偏偏向西北方向望去，可见，诗人心怀国家，此时，他忧国忧民的高大形象跃然纸上。 《唐诗三百首》共读182杜甫：咏怀古迹·其一 支离东北风尘际，飘泊西南天地间。 三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。 羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。 庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。 【注解】： ❶、支离：犹流离。 ❷、东北风尘际：指安禄山叛乱时期，诗人一直在外流亡。风尘：比喻战乱。 ❸、五溪衣服：指溪人衣服不同。五溪：雄溪、樠溪、西溪、沅溪、辰溪，在今湖南、贵州两省接界处，古五溪族所居。 ❹、共云山：是说自己与溪人共处。 ❺、羯胡：指安禄山。安禄山父系出于羯胡，也即小月支种。兼指反叛梁朝的侯景。 ❻、词客：指下庾信，也指自己。 ❼、且未还：飘泊异地，欲归不得。 ❽、庾信两句：庾信，梁朝诗人，字子山，新野（今属河南）人。为梁元帝出使北周，被留，乃仕于周，常怀乡关之思，曾作《哀江南赋》以寄其意。这里把安禄山之叛唐比作侯景之叛梁，把自己的乡国之思比作庾信之哀江南。 1.下面对这首诗的分析与鉴黨，不正确的两项是（ ） A.首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入量，又居无定所，四处漂泊。 B.颔联写出了三峡一带特有的风果，山势高峻，房屋依山而建，首入云霄，似乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾潦绕的山中。 C.颈联追究诗人成"支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来味怀。 D.尾联引入了庚宿的典故，是说庾信一生中最“葉瑟”的事是命達多件，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。 E.这首诗处处运用对比手法，“东北”与“西南”对比，“三峡”与“五溪”对比，“掲胡”与“词審”对比，展现了宏圜深远的时空，气象宏大。 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。 答：                                                                                                                                                                                                                                                      【答案】1.DE 2，①抒发了作者漂泊流离的身世之感。②暗寓自己的乡国之思，表现了作者对对国家政事的强烈关心。③对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发自己人生失意之脉。 【解析】 1、试题分析:D项，对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了篡年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧懷之情腦动“江关”，为人们所称赞。而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”。E项，“处处运用对比手法”错，题干中所举的例子是对仗，而非对比。 2.试题分析:注意分析“漂泊流离的身世之感”“乡国之思”“对庾信的凄凉身世表达了深切的同情”。 《唐诗三百首》共读184杜甫：咏怀古迹·其三 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏， 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 【注解】： ❶、明妃：即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。昭君村在归州（今湖北秭归县）东北四十里，与夔州相近。 ❷、尚有村：还留下生长她的村庄，即古迹之意。 ❸、一去句：昭君离开汉宫，远嫁匈奴后，从此不再回来，永远和朔漠连在一起了。紫台：犹紫禁，帝王所居。江淹《恨赋》：“明妃去时，仰天太息。紫台稍远，关山无极。”朔漠：北方沙漠，指匈奴所居之地。 ❹、画图句：意谓元帝对着画图岂能看清她的美丽容颜。 ❺、环佩句：意谓昭君既死在匈奴不得归，只有她的魂能月夜归来，故曰“空归”。应上“向黄昏”。环佩：妇女装饰品，指昭君。 ❻、千载两句：琵琶本西域胡人乐器，相传汉武帝以公主（实为江都王女）嫁西域乌孙，公主悲伤，胡人乃于马上弹琵琶以娱之。因昭君事与乌孙公主远嫁有类似处，故推想如此。又《琴操》也记昭君在外，曾作怨思之歌，后人名为《昭君怨》。作胡语：琵琶中的胡音。曲中论：曲中的怨诉。 1.下列对诗中词句的解说，不正确的一项是（ ） A.  首联描写出群山万壑随着险急的江流奔赴荆门山的雄奇壮丽的景象，想象很丰富。 B.  颔联写昭君远嫁匈奴，由汉宫廷直达北方沙漠，死后孤独地葬在北方的大漠之中。 C.  颈联揭示昭君悲剧的原因，命运由画工摆布；问时写昭君怀念故国之心水远不变。 D.  尾联借助琵琶这一典型意象，表达了远嫁异域女子怀念故土这一“思乡”的主题。 2.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ） E.  首句用一“赴”字，化静为动，突出三峡山势的峻峭雄奇，为引出下文做铺垫。 F.  颔联中主要运用了对比手法：一去一留，一生一死，反差强烈，不禁令人深思。 G.  “环珮”指古人所系的佩玉，多指妇女所佩的玉饰：“空”字渲染了悲凉的气氛。 H.  本诗借古讽今，借咏昭君，痛斥了汉元帝荒淫误国，表明了对国家衰败的忧伤。 【答案】1.D 2.D 【解析】 1.本题考核学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对诗中词句的解说，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题D项，“表达了远嫁异域女子怀念故土这一‘思乡’的主题”错，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”这是此诗的结尾，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题。昭君的“怨恨”尽管也包含着“恨帝始不见遇”的“怨思”，但更主要的，还是一个远嫁异域的女子永远怀念乡土，怀念故土的怨恨忧思。并不是简单的“思乡”。故选D。 2.本题考核学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，属于综合考查题，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题D项，“借咏昭君，痛斥了汉元帝荒淫误国，表明了对国家衰败的忧伤”错，这首诗是诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。诗人有感于王昭君的遭遇。寄予了自己深切的同情，同时表现了昭君对故国的思念与怨恨，并赞美了昭君虽死，魂魄还要归来的精神，从中寄托了诗人自己身世及爱国之情。并没有对皇帝的怨恨以及对国家衰败的忧伤。故选D。 《唐诗三百首》共读188刘长卿：长沙过贾谊宅 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 【注解】： ❶、谪宦：官吏被贬职流放。❷、栖迟：居留。❸、楚客：指贾谊，也包括自己和别的游人。长沙古属楚国境。❹、汉文句：汉文帝在历史上有明主之称，但他绐终不能重用贾谊，最后又出谊为梁怀王太傅，梁王坠马死，谊因此也抑郁而死。 ❺、湘水句：贾谊往长沙，渡湘水时，曾为赋以吊屈原。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.首联“三年谪宦”,只落得“万古”留悲,上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。 B.颈联用“有道”和“无情”明写汉文帝有道,实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满,也暗含了作者对李唐王朝不重视人才的不满。 C.尾联描写的一幅荒村日暮图,止是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。 D.诗中通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,直接抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉,真挚感人。 2.简析颔联运用的表现手法及其作用。 答：                                                                                                                                                                                                                                                      【答案】 1.D 2.颔联运用了寓情于景的表现手法，通过写寒林日斜之时，秋草寥落，诗人独自在此寻找当年留下的痕迹，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。 【解析】 1.D。“直接抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。”错，诗人是借景借典抒情。 《唐诗三百首》共读190钱起：赠阙下裴舍人 二月黄鹂飞上林，春城紫禁晓阴阴。 长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。 阳和不散穷途恨，霄汉常悬捧日心。 献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。 【注解】： ❶、上林：上林苑。❷、紫禁：皇宫。❸、长乐：唐宫。❹、霄汉：指高空。 1这首诗的前两联写了一幅怎样的美景？有什么作用？ 答：                                                                                                                                                                                                                                                      2这首诗表现出诗人的哪些情感？请简要分析？ 答：                                                                                                                                                                                                                                                      【答案】 1前两联描绘了一幅秾丽的宫苑春景图：早春二月，在上林苑里，黄鹂成群地飞鸣追逐；紫禁城中树木葱茏，洒下一片淡淡的春阴；长乐宫的钟声飞过宫墙，又缓缓散落在花树之外；龙池里春意盎然的杨柳，在细雨之中越发显得苍翠欲滴了景物烘托出裴舍人的特殊身分地位。尽管没有一个字正面提到裴舍人，实则句句都在恭维裴舍人。 2⑴十年科举失利的遗憾和惭愧。⑵自己为朝廷做事的衷心。⑶希望得到裴舍人的赏识的殷切之情。 【解析】 1.题干问的是“这首诗的前两联写了一幅怎样的美景？有什么作用”，这是考查诗歌中的景物形象。考生应抓住诗歌中的景物，再抓住景物的特点进行描述。通过描写一个荒苑的“眼前景”，来抒发作者自己的“心中情”，所有景语实为情语，是此词的主要特点。此诗的开头四句，诗人并未切入正题，像不经意地描绘了一幅艳丽的宫苑春景图：早春二月，在上林苑里，黄鹂成群地飞鸣追逐；紫禁城中春意盎然，拂晓时分，在树木葱茏之中，洒下一片淡淡的春阴。长乐宫的钟声飞过宫墙，飘到空中，又缓缓散落在花树之外。那曾是玄宗皇帝居住之地的龙池，千万株杨柳，在细雨中越发显得苍翠欲滴。这四句诗，写的都是皇宫苑囿殿阁的景色。这四句并不是为写景而写景，诗人的目的，是在“景语”中烘托出裴舍人的特殊身份地位。由于裴舍人追随御辇，侍从宸居，就能看到一般官员看不到的宫苑景色。当皇帝行幸到上林苑时，裴舍人看到上林苑的早莺；皇帝在紫禁城临朝时，裴舍人又看见皇城的春阴晓色；裴舍人草诏时，更听到长乐宫舒缓的钟声；而龙池的柳色变化及其在雨中的浓翠，自然也是裴舍人平日所熟知的。四种景物都若隐若现地使人看到裴舍人的影子。可见，虽然没有一个字正面提到裴舍人，但实际上句句都在恭维裴舍人。恭维十足，却又不露痕迹，可见手法高妙。 2.题干问的是“这首诗表现出诗人的哪些情感？请简要分析”这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。接下来诗人笔锋一转，并写到请求援引的题旨上。颈联自伤不遇，表明愁云难散，虽然如此，作者还是表示自己有一颗为朝廷做事的衷心。最后一联，紧承上联，继续诉说“穷途”之恨。“十年犹未遇”中的“十”字虽是虚指，但也极言时间之长，接着又用了一个“犹”字，更充分地反映了他的求官心切之情。按此逻辑，下句应该是扼腕疾呼了，但诗人却自怨自艾了，用了一个“羞”字加以缓和。这最后一句非常巧妙。它一方面写出自己请求裴舍人援引之意；另一方面又对戴华簪的舍人寄予羡慕、恭维之情。这一句尽管说得很委婉，但诗人那种“求田问舍”的情状，则细致入微地表达出来了，意思说得很清楚，但言语含蓄婉转，保持了一定的身份 《唐诗三百首》共读192韩翃：同题仙游观 仙台初见五城楼，风物凄凄宿雨收。 山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。 疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。 何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。 【注解】：❶、五城楼：《史记·封禅书》记方士曾言：“黄帝时为五层十二楼，以候神人于执期，命曰迎年”，这里借指仙游观。 ❷、宿雨：隔宿的雨。❸、丹丘：指神仙居处，昼夜长明。 （1）“山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋”运用了什么表现手法？请简要分析。 答：                                                                                                                                                                                                                                                      （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合三四两联分析概括。 答：                                                                                                                                                                                                                                                      【答案】（1）虚实结合。“山色”“砧声”是实写，“秦树”“汉宫”是虚写，虚实结合渲染古朴气氛，增加历史色彩。 （2）在景物描写中，表达了作者对闲适生活的向往。疏松和细草，一落、一生；空坛和小洞，一静、一幽。意谓稀疏斑驳的树影遮掩着大殿的祭坛，四下里一派寂静；细弱柔韧的小草丛生在山脚的洞口，更显得幽深寂寥，这里就是神仙可居的清幽之所啊，表达了诗人欣赏、流连美景的喜悦，透露出抒情主人公对闲适生活的悠然向往。 【解析】（1）颔联“山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋”，晓山翠色遥连秦地树木，汉宫砧声报讯寒秋来临，诗人写观外秋夜景物，先是“见”“秦树”，后是“闻”“砧声”，“山色”“砧声”是实写，“秦树”与“汉宫”是虚指，不过是描写平常的古树、平常的砧声而已，但以“秦”、“汉”二字作修饰限定，是为了渲染古朴气氛，增加历史色彩，有了这样的修饰限定，使得时间张力大大扩展，将读者引入漫远的时间长河。 （2）“疏松影落空坛静，细草香生小洞幽”，空坛澄清疏松影落水底，小洞清幽细草芳香沁人，写仙游观中所见景象，疏疏落落的青松投下纵横的树影，祭坛寂静，小草丛生的洞口幽深，描绘了雨后仙游观高远开阔、清幽雅静的景色，盛赞道家观宇胜似人间仙境，寓情于景，表现出了诗人内心的宁静、愉悦；“何用别寻方外去，人间亦自有丹丘”，何必去寻找世外的仙境，人世间就有美好的桃源，借用《楚辞•远游》的典故，称赞这里就是神仙可居的清幽之所，诗人直抒胸臆，表达了作者对闲适生活的向往。 《唐诗三百首》共读193皇甫冉：春思 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。 【注解】： ❶、马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。 ❷、层城：因京城分内外两层，故称。 ❸、苑：这里指行宫。 ❹、机中句，窦滔为苻坚秦州刺史，后谪龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。 ❺、为问两句：后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。元戎：犹主将。返旆：犹班师。勒：刻。燕然：燕然山，即今蒙古人民共和国杭爱山。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ） A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对反侵略战争早日胜利的盼望。 B．诗中的女主人公住在繁华和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。 C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。 D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，陚予了本诗积极的社会意义 2.这首诗的首联历来为人称道。请从艺术手法方面赏析其精妙之处。 答：                                                                                                                                                                                                                                                      【答案】 1。B 2①拟人。“燕语”赋予燕子以人的动作，形象写出了和平欢乐的场景。②对比。“莺啼燕语”的春景与“路几千”的边关对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼。③虚实结合。第一句是眼前实景，第二句想象，表现了对征人的挂念。④衬托（反衬、以乐景衬哀情）。第一句写京城春天色彩浓丽，第二句写从征亲人在遥远的边疆，不能享受这宁静，无法得到这温情，在第一句春意盎然的反衬下，第二句更显得沉郁悲壮。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和表达技巧的能力。B. “目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情”，表述有误。“家住秦城邻汉苑”，这里的秦城指咸阳，汉苑指长安。诗中的女主人公虽然目睹京畿的繁华与和平，却是“心随明月到胡天”，早巳飞到丈夫的身边。关河万里，能隔断人的形体，却隔不断心灵的呼唤，而作为心灵交通媒介的，大概只有那普照万方的明月了。第三句只是承第二句“路几千”，只是在讲述京城与边关的距离遥远，而“皇宫奢靡的生活”与“顿生愦懑之情”都是曲解。故选B。 2.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先，采用了拟人的修辞手法。“莺啼燕语报新年”中，“燕语”赋予燕子以人的动作，“莺啼燕语”，既是和平宁静的象征，又写得色彩浓丽，生意盎然。形象写出了和平欢乐的场景。其次，采用了对比。莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千”，对比鲜明，动人心弦。上句“莺啼燕语”四字，写得色彩浓丽，生意盎然。使下句“马邑龙堆”，更显得沉郁悲壮。诗人好似信笔而下，但震撼力却很强。所以“莺啼燕语”的春景与“路几千”的边关对比鲜明，使读者感受到心灵的强烈震撼。第三，采用了虚实结合。“莺啼燕语报新年”意思是“家住京城比邻着汉室宫苑”，这是眼前实景，“马邑龙堆路几千”，意思是“心随明月飞到边陲的胡天”，这是想象，表现了对征人的挂念。最后，运用了衬托（反衬、以乐景衬哀情）手法。“莺啼燕语”写出了和平宁静和新年佳节时亲人团聚。但是，另一方面，在那遥远的边关，从征的亲人却不能享受这宁静，无法得到这温情。第一句写京城春天色彩浓丽，第二句写从征亲人在遥远的边疆，不能享受这宁静，无法得到这温情，在第一句春意盎然的反衬下，第二句更显得沉郁悲壮。 《唐诗三百首》共读196刘禹锡：西塞山怀古 王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 【注解】： ❶、王浚句：王浚，字士治，弘农湖县（今河南灵宝西南）人，官益州刺史。 ❷、千寻句：当时吴国曾于江中锁以铁链，王浚用大火炬将它烧断。千寻：古时八尺曰寻，这里只是形容其长。 ❸、降幡：降旗。 ❹、石头：石头城，故址在今南京清凉山，吴孙权时所筑，唐武德时废。 ❺、四海为家：意即天下统一。 ❻、故垒：指西塞出，也包括六朝以来的战争遗迹。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是______ A．首联“下”“收”两字对举，一方势如破竹，一方闻风丧胆，强弱、高下立判。 B．颔联直写战事及结果，纵有长江天险和千寻铁链，也改变不了东吴灭亡的结局。 C．颈联“人世几回”“山形依旧”对比强烈，人世的悲恨相续衬出山川的冷漠无情。 D．末句写六朝覆灭的遗迹，以破败的故垒和萧瑟的芦苇作结，借景抒情，余味深长。 （2）从全诗看，作者写这首诗的用意有哪些？ 答：                                                                                                                                                                                                                                                      【答案】 （1）C （2）①咏史怀古。作者触景生情，抚今追昔，借六朝更替的往事，抒发了国家兴亡、物是人非的感叹。②借古鉴今：一是劝诫朝廷居安思危，勤勉于政治，切勿骄奢以亡国，步六朝旧尘，令后人再伤“往事”；二是正告拥兵自重的藩镇，切莫依据山川形势划地为王，否则，终将像历史上划江而守的小朝廷一样归于覆灭。 【解析】（1）C．“人世的悲恨相续衬出山川的冷漠无情”，应是以景衬情，应为“山川的冷漠无情衬出人世的悲恨相续”。 （2）从诗歌标题《西塞山怀古》来看，作者写这首诗的用意之一就是怀古。诗人调任和州刺史途经西塞山，想起了西晋灭吴、六朝更替的历史往事，触景生情，“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，抒发的是物是人非的感慨。二则借古讽今，望朝廷统治者能借鉴前朝灭亡的教训，否则再强大的王朝也会瓦解，要勤勉于政事。诗人在这里嘲弄历史上曾经占据一方、但最终覆灭的统治者，这正是对重新抬头的割据势力的警告，切莫想要割据一方，拥兵自重，否则终究会覆灭，遗臭万年。 《唐诗三百首》共读197元稹：遣悲怀·其一 谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。 顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。 野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。 今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。 【注解】： ❶、谢公句：东晋宰相谢安，最爱其侄女谢道韫。韦丛的父亲韦夏卿，官至太子少保，死后赠左仆射，也是宰相之位。韦丛为其幼女，故以谢道韫比之。 ❷、黔娄：春秋时齐国贫士，其妻也颇贤明。作者幼孤贫，故以自喻。 ❸、乖：不顺遂。 ❹、顾我：看到我。 ❺、荩箧：草编的箱子。荩：草。 (1)首联运用了何种手法?有何作用?请简要分析。 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】用典。以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏,以战国时齐国的贫士黔娄自喻,其中含有对方屈身下嫁的意思。引出后文对韦氏婚后艰苦生活的描写,间接表达了诗人对亡妻的追怀悼念之情。 【解析】 本题考查手法。速读题干，明确答题范围“首联运用了何种手法”,即“谢公最小偏怜女，自嫁黔类百事羊”，谢公:指东晋幸相谢安，最充爱他的侄女谢道锡。黔安:战国时齐国的一位士。 这属于运用典故打情，用典，以东晋李相谢安最志爱的侄女谢道辐借指市氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思，引出后文对韦氏蠡后艰苦生活的描写，间接表达了诗人对亡要的着怀悻念之情、 《唐诗三百首》共读199元稹：遣悲怀·其三 闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。 邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。 同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。 惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。 【注解】： ❶、邓攸句：晋邓攸，字伯道，官河东太守，战乱中舍子保侄，后终无子，时人乃有“天道无知，使伯道无儿”之语。寻知命：即将到知命之年。作者于五十岁时，始由继室裴氏生一子，名道护。寻：随即。知命，指五十岁。 ❷、潘岳句：晋潘岳，字安仁，妻死，作《悼亡》诗三首，为世传诵。犹费辞：意谓潘岳即使写了那么悲痛的诗，对死者也等于白说。实是说自己。 ❸、同穴句：意谓死后纵合葬一处，但洞穴冥，也难望哀情相通。同穴：指夫妻合葬。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ) A.首句以“自悲”二字引出下文，诗人由妻子早逝，想到人生即使能够百年，其实也至工还是有限的。 B.诗人寄希望于死后夫妇可以同葬和来生再做夫妻，但冷静思考后，却发现这其实是一无望的幻想。 C.尾联中作者要以终夜“开眼”来报答妻子的“平生未展眉”，痴情缠绵，哀痛欲绝，感人至深。 D.本诗从现在写到将来，语言质朴，却字字出于肺腑，从情感抒发看更多的是悲对方而不是悲自己。 2.诗的颔联写到邓攸、潘岳两人的典故，对表达悲情有何作用？请简要分析 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】 1．D（本诗主要是悲自己，而不是悲对方） 2．①邓攸没有子嗣，是命运的安排；潘岳的《悼亡诗》对死者来说已没有意义。 ②诗人以邓攸、潘岳自喻，暗指自己无子、丧妻的不幸处境。 ③更真挚的表达出诗人的丧妻之痛与对妻子的思念之深，透露出深沉的悲痛之情 《唐诗三百首》共读202李商隐：无题 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 【注解】： ❶、画楼、桂堂：都是比喻富贵人家的屋舍。 ❷、灵犀：旧说犀牛有神异，角中有白纹如线，直通两头。 ❸、送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏，分二曹以较胜负。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。 ❹、分曹：分组。 ❺、射覆：在覆器下放着东西令人猜。分曹、射覆未必是实指，只是借喻宴会时的热闹。 ❻、鼓：指更鼓。 ❼、应官：犹上班。 ❽、兰台：即秘书省，掌管图书秘籍。李商隐曾任秘书省正字。这句从字面看，是参加宴会后，随即骑马到兰台，类似蓬草之飞转，实则也隐含自伤飘零意。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A首联“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。”以曲折的笔墨写欢聚的时间和地点。 B、颈联写道“隔座送钩春酒暖，分营射覆蜡灯红。”“分曹”，分组。“送钩”:也称藏钩。古代腊日的一种游戏，把钩互相传送后，藏于一个人的手中，令人猜。 C尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。昨夕的欢宴彻夜到晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，诗人自叹像随风飘转的蓬草，身不由己，不得不去秘书省应差，开始了又一天寂寞无聊的校书生涯，而与席上的意中人则后会难期了。 D.岂独相思苦，长叹业未成。恋情阻隔的怅惘与身世沉论的感叹交汇于诗人胸中，使此诗的内涵和意蕴得到了扩大和深化，在绮丽流动的风格中有着强烈悲慨的自伤意味。 2.赏析名句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】1.D“强烈”改为“沉郁”。 2.上句“身无彩凤双飞翼”写怀想之切、相思之苦。自己只是希望身上长着五彩凤凰一样的双翅，飞到爱人身边。下句“心有灵犀一点通”写相知之深。“身无”与“心有”可谓是外内的矛盾统一。这内外矛盾的同统一，恰是相思的苦恼与心融合的表现。诗人借“灵犀一点通”来比喻与自己爱人心心相印，不但形象，而且含蓄生动。 《唐诗三百首》共读207李商隐：无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【注解】： ❶、东风句：指相别时为幕春时节。❷、丝：与“思”谐音。❸、应觉：也是设想之词。 ❹、月光寒：指夜渐深。❺、蓬莱：蓬莱山，指仙境。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．诗歌第一句中的两个“难”字的含义有什么不同？ 答：                                                                                                                                                                                                                                                    2．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，请你任选一个角度（修辞手法或表现手法）对其进行赏析。 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】1．第一个“难”指的是两人相见的困难，表示彼此难以相聚的无奈；而第二个“难”则侧重于分别时的痛苦，表达了分别之际难以割舍的情感。 2．这两句诗运用了比喻的修辞手法，将爱情比作春蚕和蜡炬，生动形象地展现了爱情的坚贞不渝和无私奉献。春蚕吐丝至死，蜡炬燃烧成灰，都象征着对爱情的执着追求和无尽付出，令人动容。 【解析】1．本题考查对诗歌内容的理解。注意结合句子翻译及诗歌主旨感情理解。 第一句意为：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分。由此可见，第一个“难”字，指的是两人相会的困难，它传达了两人因各种原因而难以相聚的无奈和感慨。这个“难”字，体现了相聚的不易和珍贵。 第二个“难”字，则侧重于表达离别时的痛苦和难舍难分，它描绘了离别之际双方所经受的情感煎熬和深深的眷恋。这个“难”字，不仅表达了离别的痛苦，更展现了情感的深沉和缠绵。两个“难”字的巧妙运用，使诗句充满了深刻的情感和无尽的韵味。 2．本题考查赏析诗句，从修辞或者表现手法的角度分析。注意先判断手法，再结合具体诗句分析感情。从修辞的角度来看，这里运用了比喻的修辞，把将爱情比作春蚕和蜡炬，从“丝方尽”“泪始干”可知，春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，表现出对爱情的坚贞不渝和无私奉献。 从表现手法的角度来看，这两句诗运用了象征和对比的表现手法。诗人以春蚕和蜡炬作为象征，分别代表了对爱情的执着追求和无私奉献。春蚕不断吐丝直至生命的终结，象征着爱情的恒久与无尽；而蜡炬燃烧自己，直至化为灰烬，依然留下眼泪，则象征着对爱情的坚守和深情。这种对比和象征的运用，使得诗句情感深沉，意境深远，具有强烈的感染力。 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 3．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B．颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C．颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D．尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 4．杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。   答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】3．D 4．本诗中“东风”指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达了离别的愁绪。《赤壁》中“东风”指火烧赤壁一事，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀才不遇的感慨 【解析】3．考查诗歌诗句的赏析。 诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思是：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映。据此，C.“尾联中的‘探’字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。”说法错误。 故选C。 4．考查对诗句的理解和赏析。 本题需辨析两诗中的“东风”含义及对情感表达方面的作用。《无题》中“东风无力百花残”一句，“东风”指春风，运用了“无力的东风”和“凋残的百花”两个意象，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，既有伤春惜别这一层浅意，又有为身世遭逢、人生命运的深深叹惋，渲染出悲凉凄清的氛围。《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，大意为假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役——火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 5．“相见时难别亦难”一句中，诗人想突出的是哪一种难？请简要分析。 答：                                                                                                                                                                                                                                                    6．苏轼诗词道尽人生百味，安抚人间疾苦，那么《水调歌头·明月几时有》能安慰到写《无题》时的李商隐吗？请结合内容谈谈你的看法。 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】5．诗人想突出的是第二种难，以“相见时难”衬托“别亦难”，表达分别时的难舍难分。 6．能。“但愿人长久，千里共婵娟”是要打通时间和空间的阻隔，但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者旷达的态度和乐观的精神以及对天下离人的祝福，所以能够对李商隐进行安慰。 【解析】5．本题考查文章内容的理解与概括。 “相见时难别亦难”一句中，诗人想突出的是“别亦难”。这句诗用两个“难”字，突出了“别难”，写出了夫妻之间的离别之苦。其中前一个“难”是写当初两人相聚的不易，有过多少思念追求；后一个“难”字则写出离别时的难舍难分和离别后双方所经受的情感煎熬，可见这对恋人的爱情生活是多么的艰难和辛酸。 6．本题考查文章主旨理解与观点态度。 《水调歌头·明月几时有》可能无法完全安慰写《无题》时的李商隐。苏轼的《水调歌头·明月几时有》充满了对生活的乐观和豁达，表达了对亲人的思念和对未来的希望，其情感真挚，意境高远，确实能够安慰那些在生活中遭遇困境，感到孤独、失落的人们。 然而，李商隐的《无题》所表达的情感更为复杂和深沉，既有对爱情的执着追求，又有对离别的无尽哀愁，更有着对人生无常、命运难料的深深感慨。这种深入骨髓的哀愁和痛苦，可能不是苏轼的乐观和豁达所能完全消解的。尽管苏轼的词能够带给人温暖和力量，但李商隐的《无题》所描绘的情感世界，可能需要更深的理解和共鸣才能得以安慰。所以，虽然苏轼的诗词道尽人生百味，安抚人间疾苦，但对于李商隐写《无题》时的心境，可能只能部分地起到安慰作用。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7．同学们就本诗展开了讨论，其中有人理解有误，请你指出并解释原因。 小可：首句中第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时的难舍难分与离别后双方相见无期所经受的情感煎熬，两个“难”字凸显两人情深义重。 小乐：“东风无力百花残”这一景物描写，渲染、烘托了当时的离愁别绪，正所谓“一切景语皆情语”。 小思：尾联是诗人强作宽慰之语，借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱和深切思念，有迷信色彩。 8．本诗和《水调歌头》“高处不胜寒”都写到“寒”，但表达的情感有所不同，请简要分析。 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】7．小思说法有误，尾联借神话故事表达关切之情。意为对方居住不远，希望有人前去传递书信。流露出诗人与恋人无法常见面，只能靠书信传情的无奈。这不是迷信，“有迷信色彩”表述错误。 8．本诗中的“寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感，表达词人对年华易逝的感伤，以及内心悲凉凄苦之情。《水调歌头》的“寒”借写月光的寒气逼人表达了既留恋人间又向往天上的矛盾心理，更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 【解析】7．本题考查对诗句的理解。本题考查对诗句的理解。小思的“有迷信色彩”有误。尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”意为对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。这里运用神话故事，表达对恋人的关爱，希望青鸟一样的使者去探看，表达出诗人只能书信传情的无奈，并没有迷信。 8．本题考查诗歌对比阅读。李商隐的“夜吟应觉夜光寒”与《水调歌头》中的“高处不胜寒”虽然都涉及“寒”这一元素，但所表达的情感却大相径庭。 在李商隐的“夜吟应觉夜光寒”中，“寒”主要描绘的是夜晚的清冷与孤寂。这里的“寒”不仅指夜间的物理温度低，更是指诗人独自夜吟时内心的凄凉与孤独。根据“晓镜但愁云鬓改”可知，通过“寒”的描绘，李商隐表达了对年华易逝感伤，同时也展现了诗人坚韧执着的精神风貌。这种“寒”是情感上的寒冷，是诗人内心世界的真实写照。 而在《水调歌头》的“高处不胜寒”中，“寒”则更多的是一种象征和隐喻。这里的“高处”代表着权力、地位或成就的高峰，而“寒”则暗示了高处所伴随的孤独和寂寞。苏轼通过“高处不胜寒”的描绘，说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，表达了自己对权力和名利的淡泊态度，同时也透露出对人生、宇宙等宏大主题的深刻思考。这种“寒”既是对高处孤独的描绘，也是对人生哲理的一种隐喻。 《唐诗三百首》共读212温庭筠：苏武庙 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。 【注解】 ❶、云边句：汉要求苏武回国，匈奴诡言武已死。后汉使至，常惠教汉使向单于说：汉帝射雁，于雁足得苏武书，言其在某泽中，匈奴才承认苏武尚在。雁断：指苏武去国久。胡天：指匈奴。 ❷、陇上句：指苏武回国后，羊仍回原处。陇：通“垄”，高地。 ❸、冠：古男子二十岁加冠典。 ❹、茂陵：意谓苏武回国时，武帝既死，也得不到他封侯之赏。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ） A. 首句“魂销”二字，真切传神地写出了苏武在异域渡过漫长岁月，骤见汉朝使者时，强烈复杂难以言表的激动心情。 B. 颔联像两幅图画。一幅是望雁思归图，表现了苏武在胡地对祖国的思念。下一幅是荒塞归牧图，展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。 C. 颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换，流露出恍如隔世的感慨。“非甲帐”意指不是武帝时的甲帐，隐含着对武帝的追思。 D. 颈联用“逆挽法”，先说“回日”再说“去时”，调整时空顺序，“化板滞为跳脱”，在意思不变的情况下增加诗的动荡离合之美。 E. 尾联运用多种手法：借喻，用“茂陵”喻指去世的汉武帝；化用，“逝川”是从“子在川上曰：逝者如斯夫”化用而来。 2.诗题为“苏武庙”，但诗中实写苏武庙的文字并不多，而是大量运用虚写来呈现内容。请问这样安排有什么好处？表达了作者怎样的思想情感？ 答：                                                                                                                                                                                                                                                    【答案】 【1】CE 【2】好处：大量运用虚写，通过想象，形象生动地展现了苏武出使时英气勃发的情景，苏武被扣留匈奴牧羊、思归的凄凉痛苦生活，以及回到汉朝后物非人也非、恍若隔世的感慨，以及对汉武帝的无限追思。（答出任两点即可。若是总说“把苏武不同时期的生活面貌以及心理动态描绘得细致入微，生动传神”也可得）塑造了一个爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣形象。 思想情感：①抒发了作者对苏武的崇敬赞美之情。②晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，作者表彰民族气节，歌颂坚贞不屈，也是顺应时代的需要，寄托着作者的爱国情怀。 【解析】 【1】本题考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。这是一道综合考查题，综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。本题 C项，“在匈奴时”错误，应为“从匈奴回国时”； E项，“借喻”错误，应为“借代”，正确的表述为“用‘茂陵’借代去世的汉武帝”。 故选CE。 【2】本题考查学生分析诗歌情感，把握诗歌表达技巧的基本能力。解答本题时要结合虚写的作用进行分析，常用术语有：留下“空白”，让读者从虚中想象实，从实中体会虚，激发想象，增强吸引力，有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力等。解答时要结合诗句具体内容，要突出苏武的形象特点或苏武的经历，如“‘云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟’描绘的是两幅画，是用逆挽法来追忆苏武生前的苦节壮举，怀念苏武崇高的爱国精神” 形象地表现了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深刻痛苦，每天希望鸿雁传书于国、直盼到月上中天尽显爱国忠心；胡地牧羊时环境的艰辛、荒凉，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。分析情感时，既要结合诗歌中人物的品质，还要结合作者所处的年代——晚唐，晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐。在诗歌中提及这样一个有民族气节的人物，自然抒发了赞美之情，表彰民族气节，歌颂忠贞不屈，心向故国，抒发歌颂不屈品质的情感。此诗是作者瞻仰苏武庙时所作，含蓄地表达了作者对苏武所怀的敬意，热情地赞扬苏武的民族气节，寄托着作者的爱国情怀。全诗借凭吊古迹而发出感慨，遥念先贤，启迪后进，感情极为真挚。大量运用虚写来呈现内容，这是一种具体的情景的想象，把苏武不同时期的生活面貌以及心理动态描绘得细致入微，生动传神，抒发出内心的一种志向，突出表现诗歌的民族气节和民族情怀。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$