专题10 名著阅读（考点训练）-备战2025年中考语文考点突破（云南专用）

专题10 名著阅读（原卷版） 真题过关 【1-2024年云南省中考语文真题】名著阅读（4分） 九年级举办“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加。 9. 结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理解。 10. 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。 《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》 【2-2023年云南省中考语文真题】名著阅读（4分） 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。 9. 把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 10. 从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？ 《昆虫记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 【3-2022年云南省中考语文真题】名著阅读 14．班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。 (1)众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑①_____，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。 同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②_____。 同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 …… (2)选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。 猪八戒 鲁智深 尼摩船长 长妈妈 【4-2022年云南省昆明市中考语文真题】（五）根据名著内容，完成22～23题。 22. 请把下面的语段补充完整。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著） 阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起阅读散文集Ａ《____》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”B____（作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫C____（人名）“三起三落”的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！ 23. 打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。 我选：__________（填字母）。_____________________________。 【5-2021年云南省中考真题】名著中的名言 ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。 17．以上名言出自名著《________》，这部名著主要讲______________。 18．请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名言的理解。 【6-2021年云南省昆明市中考语文真题】小昆和小榕将参加名著阅读分享会，请你根据他们发言的题目，把他们要分享的名著书名写在下面的横线上。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著） 小昆的题目：《聚义厅义气相投 忠义堂降诏招安》 书名：A．《________________》 小榕的题目：《父子情深溢家书 艺术修养盈笔端》 书名：B．《________________》 10．在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒·凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。 刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。 儒勒·凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。 刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。 儒勒·凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A______（要求：简述此故事的起因、经过、结果） 刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。 儒勒·凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说B_____和C_____两个基本特点。 【7-2020年云南省中考真题】名著阅读 （文段一） 以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里而只教汉文，算学，英文和法文。功课校为别致的，还有杭州的水是书院，然而学费贵。 （文段二） 总觉得不大合适，可是无法形容由这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶儿乎其可也。只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。 （1）上面两个文段出自名著《__________________》，讲述的是__________________（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。 （2）请从下列项三项中，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。 ①简·爱（《简·爱》） ②祥子（《骆驼祥子》） ③“红小鬼”（《红星照耀中国》） （示例）唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。 【8-2019年云南省中考语文真题】名著阅读 保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。 选段出自《____________》，作品中保尔身体瘫痪、双目失明后，在母亲和________(人名)的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者________(人名)人生经历的写照。 【9-2019年云南省昆明市中考语文真题】名著课堂我设计 同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。 《西游记》 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树 （1）第二十四回中，撺掇孙悟空去偷人参果的是谁? （2）请你从第二十五、二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。 【10-2018年云南省中考语文真题】名著阅读 晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆己失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”自夜七人安歇了。 次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。” 选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样的性格特征？ 【11-2017年云南省中考语文真题】名著阅读。 请写出如图故事的名称，并简述该故事情节。 【7-2017年云南省曲靖市中考语文真题】为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。 阅读材料,回答问题。 材料一 “母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自________。 材料二 “一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。”选段中他是_______。 【7-2017年云南省昆明市中考语文真题】初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！ （方法介绍） 1.要点归纳法：_____________________________________________________________。 2.摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。 3．比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。 （笔记展示） 第一篇 我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。 （来源Z|xx|k．Com） 在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。 第二篇 摘抄 批注 语段一：三味书屋后面也有一个园，虽然 ★ 鲁迅先生的一些作品充满了童趣；上小 但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花， ★ 学时溜到后园玩耍，冬天堆雪罗汉… 在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是 ★ 尤其是《狗 猫 鼠》中与隐鼠相伴的 捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 ★ 情节 让我忍俊不禁：那只受伤的隐 《从百草园到三味书屋》 ★ 鼠被救活复原后，居然不逃走，把它 语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠， ★ 放在地上，它会____A____；把它放在 气从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在 ★ 饭桌上，它会___B____；把它放在书桌 噍唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也 ★ 上，它会___C____。在这些作品中， 就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ★ 我看到了先生总是以一个儿童的纯洁 《雪》 ★ 心灵去感受他身边的一切。 第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了_________________________________________________四种方法。 语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。 ——《藤野先生》 语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，变愈有钱……”圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ——《故乡》 语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。 ——《孔乙己》 （1）阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小程同学用“要点归纳法”写了第—篇读书笔记。请你阅读他的读书笔 记，向同学们介绍“要点归纳法” ____________________________________________________________________________ （2）小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗．猫．鼠》的相关情节，用自己的话帮他完成A．B．C三处的批注。 _________________________________________________________________________ （3）小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。 ____________________________________________________________________________ 【最新模拟】 【1-2024年云南省昆明市五华区云南大学附属中学中考三模语文试题】学校开展“走进小说天地”阅读活动，请你参与。 （1）小语在阅读中国小说时，发现中国古典小说有许多经过三次重复或波折才能完成的情节，如《西游记》中“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中“宋公明①_________________”，《儒林外史》中“②_________________（人物）三阅范进卷”等。 （2）小文在阅读了外国名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”请从《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著中，任选其一进行分析，证明这一观点。 【2-2024年云南省昆明市第八中学中考二模语文试题】班级举行《经典常谈》名著阅读主题活动，请阅读材料，回答问题。 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，似乎是后来才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 （选自朱自清《经典常谈》，有删改） （1）如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ （2）学完教材中《诗经》二首以后，小丽不理解诗经中为什么要用“重章叠句”，请你结合语段的内容为她解说。 【3-2024年云南省昭通市永善县中考三模语文试题】根据要求，回答问题。 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。 （1）结合原著内容，说说周进“撞死在地下”的原因是什么？ （2）《骆驼祥子》中的虎妞，《水浒传》中的母夜叉（孙二娘）他们在小说中都是个性鲜明的女性形象，请说说二人的性格有哪些相似之处？ 【4-2024年云南省楚雄彝族自治州双柏县中考三模语文试题】班级开展《海底两万里》阅读分享会，请你一起参与吧。 （1）障碍设置，是小说常用手法，其能更好地突显人物品质。下面是小华《海底两万里》阅读卡片，请完成A、B两空的填写。 障碍一 障碍二 障碍三 障碍四 障碍五 搁浅与土著人围攻 A._______ 冰山封路 B.______ 北冰洋大风暴 （2）上述障碍的设置可以看出尼摩船长是一位勇敢、坚毅的英雄，但有同学读了下面语段后，认为这一段的描述有悖其英雄形象塑造，你的看法是什么？ “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 【5-2024年云南省楚雄彝族自治州楚雄市中考三模语文试题】在众多名著中，女性形象不可或缺，能够让我们从不同经历中对女性的成长有着不同的思考，根据表格的内容完成填空。 书中片段 人名 性格特点 她知道祥子是个——虽然很老实——硬汉。硬汉的话是向不说着玩的。好容易捉到他，不能随便放手。他是理想的人：老实，勤俭，壮实。以她的模样年纪说，实在不易再得个这样的宝贝。她才越觉得有点意思，她颇得用点心思才能拢得住这个急了也会尥蹶子的大人，或是大东西。 虎妞 ①______ “你为什么和我讲这些？她和你与我有什么关系？你以为我贫穷，相貌平平就没有情感吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。” 简·爱 简·爱的性格特点主要体现在自尊自强、反抗精神、追求精神自由平等以及丰富的情感和细腻的心思等方面。这些特点使得简·爱成为一个独特而令人敬佩的女性形象。 但是，当她换完衣服走出房间的时候，保尔却紧咬着下嘴唇。她打扮得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带她到自己的伙伴们那里去了。那天，在俱乐部里，大家都穿着褪色的旧衣服，唯独她打扮得花枝招展。保尔看在眼里，觉得很不痛快。 ②______ 她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。但资产阶级思想根深蒂固，我行我素。 【6-2024年云南省昆明市官渡区二模语文试题】名著阅读 （4分） 9. 4月25日的“全民阅读大讲堂”演讲题目为“阅读的方法”，关关打算将其运用到名著阅读的复习中，并邀请你一同完成下面的复习笔记。 复习笔记·分类读名著 灵感来源：朱自清先生在编写《经典常谈》时使用了分类归纳的方法，以《 ① 》开篇，后续按照经、史、子、集的顺序，将各部经典作品进行分类、梳理，目的是 ② 。可见“分类”这一方法很巧妙。 迁移运用： 类型 名著 主题阅读法 纪实科普类 《红星照耀中国》 “求真与解惑” 《昆虫记》 小说类 《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《儒林外史》 “同行与敌对” 散文类 《朝花夕拾》 “批判与温情” 诗歌类 《艾青诗选》 “意象与时代” 复习小结：我发现，用“主题阅读法”复习名著很高效。比如散文类作品，以《朝花夕拾》为例，《二十四孝图》批判了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍；长妈妈送《山海经》的暖暖回忆充满温情。 ③再比如 ,以《 》为例， 。 （1）把上面“复习笔记”中①②处的内容补充完整。 （2）从上面“迁移运用”的表格中任选一类名著作品，仿照“复习小结”的说法，在③处再阐述一个例子。 【7-2024年云南省昆明市区县联考中考二模语文试题】为促进同学更好地复习，初三(2)班举行“图说名著”活动，并制作了名著图片展板。 （1）下面是“图说儒林”展板部分的图片，请根据人物在小说中的出场先后进行排序。 （2）“图说精神”展板部分需要推荐一位人物，能体现其与坎坷命运抗争的精神。请你从以下人物中挑选一位，结合小说情节说说推荐他的理由。 沈琼枝 保尔·柯察金 简·爱 【8-2024年云南省昭通市永善县中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 阅读下面名著的相关内容，回答小题。 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 【批注】诗人艾青选取“土地”这个意象表达了对处于灾难中的祖国深沉的爱和愿为祖国献出一切的决心。 复活的土地（节选） 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； …… 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 请仿照《我爱这土地》的批注给《复活的土地》做批注。 10. 文字最能传递人物的情感，请阅读下面的选段，联系原著内容，说说“他”为什么如此“痛苦而焦急地等待”结果？ 明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来…… 母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。 【9-2024年云南省昆明市西山区中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 西西和山山打算在校园公众号的读书专栏推送近期关于“名著·情节”的阅读活动，请你完成相关任务。 公众号 ◆往期推送 标题——谁是你心中的人格榜样？ 候选人：A.简·爱《简·爱》 B.沈琼枝《儒林外史》 C.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 D.尼摩船长《海底两万里》 ✔请从以上四组候选人中推荐一组，并结合名著相关情节说说推荐理由。 ◆本期构想 标题——《西游记》中的“三复情节” *知识链接：（附后） *情节分析：第六十一回《猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇》 （示例）： “孙行者三调芭蕉扇”中“三调”的情节重复中双方矛盾不断激化，呼应前文大战红孩儿结怨的情节，有力塑造铁扇公主直爽小气、孙悟空不屈不挠的人物形象。 情节分析： ✔第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》中“尸魔三戏唐三藏”中______。（请根据情节来分析作用） 【知识链接】 中国古代小说经过三次重复才能完成的情节，这种情节的特点是同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果，因而笔者称之为“三复情节”。“三复情节”的发展表现为“进展→阻塞→进展→阻塞→进展→完成”的三段式形态。这种螺旋上升的三段完成模式，强化了矛盾双方的对立，结合比例而又有节奏地把故事推向高潮。 （摘编自杜贵晨《中国古代小说“三复情节”的流变及其美学特点》） （1）任务一：请你结合要求，参与填写“往期推送”中的人格榜样推荐活动。 （2）任务二：请仿照“本期构想”中所给的情节分析示例，完成内容填写。 【10-2024年云南省楚雄彝族自治州楚雄市中考二模语文试题】班级开展名著阅读交流活动，请你参与，并完成下列读书任务。 （1）【请你谈一谈】借助名家评点阅读名著，我们能够从名家独具的慧眼中得到启发、受到教益。下面①②两句分别是两位名家对《艾青诗选》《水浒传》的评点，请你参照小语同学阅读《艾青诗选》的感受及对①句的理解，结合《水浒传》相关内容，谈谈你对②句的理解。（100字左右） 名家评点 学生理解 ①艾青诗歌的价值，在于其对民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。（杨联芬评《艾青诗选》） 小语同学：杨联芬的评点让我认识到《艾青诗选》这部诗歌选集，吟唱了多灾多难的祖国大地和旷野农村，通过礼赞太阳、黎明、火把等形式，带给人们很大的动力和希望，富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 ②重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。（胡适评《水浒传》） 我：____________________ （2）【请你评一评】班级拟开展“为《水浒传》人物立传”学习活动，请你从下列人物中任选一个，结合自己的阅读积累，为该人物立传，不超过100字。（立传内容：绰号、性格特征、相关情节、人生轨迹等） 武松 鲁智深 李逵 吴用 【11-2024年云南省玉溪市红塔区中考二模语文试题】名著阅读（4分） 你们班将开展“文学名著我来说”读书分享会，请你参与并完成下列任务。 任务一 9. 初中时光转眼即逝，三年中，我们阅读了不少中外名著，其中不少插图给我们留下了深刻的印象，请你根据插图回答问题。 插图一选自《朝花夕拾》，图中卧床不起的人物是______；插图二选自《儒林外史》，图中卧床不起的人物是______。 任务二 10. 对比阅读是阅读《骆驼祥子》的重要方法之一，它可以帮助我们更深入地品读人物，请你从以下三组中任选一组，说说他们的人物形象有何不同。 A．小福子和虎妞 B．曹先生和夏先生 C．高妈和杨家大太太 【12-2024年云南省昭通市巧家县中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 请结合名著内容，把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 “我”的名字 性格特点 “我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，”她向四下里一指，“咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！” ①______ 粗犷、倔强 我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。 简·爱 ②_______ 10. 请从下面的人物中任选一位，参照示例，并结合名著内容，写出你对他（她）的评价。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 江姐（《红岩》） 武松（《水浒传》） 示例：孙悟空，他英勇无畏，尽心尽责。他在取经路上斩妖除魔，他为保护唐僧而殚精竭虑，他是西天取经路上的开路先锋。 【13-2024年云南省楚雄彝族自治州禄丰市中考二模语文试题】名著阅读。（4分） 班级开展“名著阅读，文化浸染”阅读活动，请你一起参与吧。 9. “君子以自强不息”一语出自《周易》一书，这本书在朱自清《______》中被确定为经典推荐给我们阅读。 10. 请围绕“君子以自强不息”这一话题，仿照示例任选一个英雄人物对其进行解读。 示例：祥子——祥子出自《骆驼祥子》一书，他为了购买一辆人力车，一直不断努力，战胜各种困难，最终买到人生第一辆人力车，这是“君子以自强不息”的最好写照。 备选人物：保尔·柯察金 尼摩船长 鲁迅 【14-2024年云南省丽江市中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 下面一段文字选自朱自清《经典常谈》一书的序言，请你说说朱自清编撰这部书的“本心”是什么。 【链接材料】 如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了。 （有删改） 10. 阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，我们可以获得初心的力量，成功取得人生真经；从（简·爱）中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，写出你的收获。（不少于50字） 备选名著：《艾青诗选》 《昆虫记》 《骆驼祥子》 【15-2024年云南省曲靖市中考模拟语文试题】名著阅读（4分） 8. 阅读下面的文字，完成下列小题 孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理。 （选自《经典常谈·<诗经>第四》） 【点评一】 这段文字从内容上看，作者先说“孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理”，然后举《诗经》中的一些实例来论述，最后总结全段文字。逻辑层次清晰，符合中学生的认知规律。 （1）汪曾祺评价朱自清：“用口语化的语言写学术文章，似无第二人。”请根据【点评一】的示例，从“语言”的角度对这段文字作出点评。 【点评二】________________________________________________________________ （2）“三人行，必有我师焉”，名著中的很多人物都是我们成长的导师，请从以下人物中任选一位，说说“他”给你的成长带来的启示。 保尔 阿龙纳斯 朱德 唐僧 【16-2024年云南省昭通市缓江县中考二模语文试题】请根据要求完成下面题目。 赋比兴的意义，说数最多。……《诗经》里许多譬喻就在比兴的看法下，断章断句地硬派作政教的意义了。比兴都是政教的譬喻，但在诗篇发端的叫做兴。《毛传》只在有兴的地方标出，不标赋比；想未赋义是易见的，比兴虽都是曲折成义，但兴在发端，往往关系全诗，比较更重要些，所以便特别标出了。《毛传》标出的兴诗，共一百十六篇，《国风》中最多，《小雅》第二；按现在说，这两部分搜集的歌谣多，所以譬喻的句子也便多了。 （1）请从下面选一项用到“兴”手法的诗句，作简要分析。 A．关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》） B．纵我不往，子宁不嗣音。（《子衿》） （2）请参照示例，在电子书架上空白处填上恰当的书目或推荐语（不超过50字）。 备选书目： 《西游记》 《骆驼祥子》 《海底两万里》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 【17-2024年云南省文山壮族苗族自治州中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 班级举办“书香浸润心灵，阅读点亮人生”阅读交流会，请你一起参与吧。 （1）《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，仔细阅读下表，将表格补充完整，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 通过这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：（1）推动故事情节发展，丰富故事内容；④ 杨志 ② 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ③ （2）初中生活即将结束，回顾三年的阅读经历，学校开展了一系列阅读分享活动。请你在今年“分享我最爱的名著”活动中，从下面三本名著中选择一本名著并仿照示例分享给身边的同学。 A《红星照耀中国》B.《西游记》C.《儒林外史》 【示例】：我分享的名著是《水浒传》，《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉起义以及聚义受招安的过程，小说揭示了封建统治阶级的残暴、腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 【18-2024年云南省昭通市昭阳区中考二模语文试题】名著阅读(4分) 9. 阅读《简·爱》片段，回答问题。 “你，”我说，“得宠于罗切斯特先生吗？你有讨他欢心的天赋吗？你有哪一点对他来说举足轻重吗？滚开！你的愚蠢让我厌烦。而你却因为人家偶尔表示了喜欢便乐滋滋的，殊不知这是一个出身名门的绅士；一个精于世故的人对一个下属、一个初出毛庐的人所作的暧昧表示。你好大的胆子，愚蠢得可怜的受骗者。——难道想到自身的利益都不能让你聪明些吗？今天早上你反复叨念着昨夜的短暂情景啦？——蒙起你的脸，感到羞愧吧，他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对随便哪个女人来说都没有好处。爱情之火悄悄地在内心点燃，得不到回报，不为对方所知，必定会吞没煽起爱的生命；要是被发现了，得到了回报，必定犹如鬼火，将爱引入泥泞的荒地而不能自拔。对所有的女人来说，那简直是发疯。” 这段文字反映简·爱怎样的心理？ 10. 初中三年，我们重点阅读了12部名著，有的作品要作选择性阅读，有的要做批注，有的要摘抄和作笔记，有的要清楚把握作品所写的事实，有的要精读和跳读。请从以下作品中挑选一部，向读者用恰当的读书方法介绍作品主要内容。 《骆驼祥子》 《海底两万里》 《昆虫记》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 【19-2024年云南省昆明市官渡区中考一模语文试题】名著阅读（4分） 9. 下面是小渡关于道具的专题探究，请你参与。 理论摘录 案例探究 道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称，属于舞美的一部分。 道具大致分两类：陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置，后者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用；或能表现人物的身份、性格、爱好，是刻画典型人物的造型因素。 ——《中外影视大辞典》 步骤一：道具选搭 步骤二：探究作用 作用：在观音授意下，唐僧给悟空戴上了金箍。它帮助悟空从一个任性的、贪玩的猴子转变为一个能够完成使命的英雄，是他成长的标志。 作用：花果山是悟空的“老家”，是他当“美猴王”的地方。它展现了书中最自然、自由的一面，也表现着悟空未经成长的样子。 作用：______ （1）参照案例，从以下角色与道具中任选一组搭配起来，完成探究步骤一。 角色 道具 周进、简·爱 祥子、尼摩 陈设道具：洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇 戏用道具：人力车、贡院号板 （2）从“理论摘录”中选择一个角度，结合相关情节完成探究步骤二。 【20-2024年云南省昆明市西山区中考一模语文试题】名著阅读（4分） 9. 第29个世界读书日即将到来，学校组织了“品读《经典常谈》，赓续中华文明”的整本书阅读活动。请你按照要求，完成任务。 （1）选择性阅读是一种常见的阅读方法。小西以此为灵感设计了明信片，请你补充①②，帮助他完成明信片设计。 （2）小山收到小西设计的明信片非常开心，想通过回信的方式分享自己的阅读感悟，请你在小山的四个分享主题中任选一个，结合阅读内容，帮助他在③处完成分享。 A.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 B.最生动的科普作品——读《昆虫记》有感 C.“土地”里喷涌而出的爱国热情——读《艾青诗选》有感 D.形象鲜明的英雄图谱·以武松为例——读《水浒传》有感 【21-2024年云南省昆明市中考一模语文试题】名著阅读(4分) 班级举办“书香浸润心灵，名著点亮人生”阅读交流会，请你一起参与吧。 9. 下面是你们小组要在交流会上展示的阅读卡，请将其补充完整。 阅读书目 作者 阅读收获 自述 行为 《_____》 “如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸。” 时时留意这是写给中学生看的书，重视本书的普及和通俗性； 各篇注明、列出参考资料。 做学问要有求真求实 的 精神， 让自己进步，让他人受益。 《红星照耀中国》 “从字面上讲起来， 这一本书是我写的， 这是真的。可是从最实际主义的意义来讲， 这些故事却是中国革命青年所创造、所写下的。” 穿越重重封锁，深入根据地， 采访、考察， 用文字和照片记录所见所闻。 《昆虫记》 “我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究……我是在蔚蓝的的天空下……探究生命……使人们喜欢它们……” B________ 10. 交流会上，大家围绕“小说中次要人物的作用”展开专题探究。请参照示例，从下面两个议题中任选一个进行阐述。 【示例】 议题：白胜——推动情节发展 (《水浒传》) 阐述：白胜在“智取生辰纲”中扮作卖酒的小贩，配合吴用把蒙汗药下到酒里；之后，又因为他经不住拷打供出晁盖，引出了宋江私放晁盖的故事，起到了推动情节发展的作用。 议题 A：车夫老马——反映社会现实(《骆驼祥子》) 议题 B：冬妮亚——反衬主人公形象 (《钢铁是怎样炼成的》) 我选议题_____________________(填字母），阐述：______________________________ 【22-2024年云南云天化中学教育管理有限公司中考一模语文试题】名著阅读 片段一 他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说哪三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来。 【批注】因为李逵行事鲁莽，性格急躁，所以宋江担心他去接母亲路上惹祸。可以看出宋江考虑问题周到，善于发现别人的优缺点，关心他人。 片断二 一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” （1）《水浒传》中的人物个性鲜明，语言极富特色，请仿照片段一中对画线句子的批注，用自己的语言结合片段二的内容对画线句子进行批注。 （2）从下面的人物中任选一个，对其性格作简要评价。 尼摩船长 保尔·柯察金 唐僧 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 名著阅读（解析版） 真题过关 【1-2024年云南省中考语文真题】名著阅读（4分） 九年级举办“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加。 9. 结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理解。 【答案】 《朝花夕拾》作为回忆性散文，用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角（童年视角与成年视角），如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。两种视角在文中互为补充，交相辉映，共同形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格。 【解析】 本题考查名著叙述视角的理解。 在《朝花夕拾》中，回忆性散文的双重叙述视角（童年视角与成年视角）具有独特的特点和意义。 一方面，成年鲁迅的视角让他能够以一种更加成熟、深刻的眼光去审视过去的经历和人物。他可以在回忆中反思、评判，对儿时的经历和所遇之人有更深入的感悟和理解。比如在回忆阿长时，既写出了她的一些缺点，又突出了她对自己真挚的关爱，这种复杂的情感和认识正是成年视角带来的。 另一方面，通过回忆，鲁迅也能展现出童年视角的纯真和好奇。比如在《从百草园到三味书屋》中，作者从童年视角描绘了百草园和在三味书屋时的的美妙景色和逸闻趣事 双重叙述视角让读者既能感受到童年鲁迅的经历和情感，又能体会到成年鲁迅的思想沉淀，让作品具有了更丰富的内涵和层次感。同时，这种叙述视角也拉近了读者与作者、与书中内容的距离，让读者更容易产生共鸣，仿佛一同走进了鲁迅的回忆世界，去感受那些过去的时光和情感。 10. 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一位人物？请说明理由。 《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》 【答案】 示例：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发展过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。 【解析】 本题考查名著人物及分析。作答时，注意题目要求是以“智”为主题制作绣像册，要紧扣智慧这一关键要素。对每个名著中的人物进行筛选和评估，不能脱离原著去随意推选人物。要清晰地阐述推荐理由，做到有理有据，让理由具有说服力。 示例一：我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由：周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量。他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，在与国民党的谈判等诸多事务中展现出高超的智慧和谋略，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。 示例二：我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长知识渊博，他设计建造了“鹦鹉螺号”潜艇，这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对，巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识，其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。 【2-2023年云南省中考语文真题】名著阅读（4分） 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。 9. 把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 【答案】 ①周恩来 ②热情真诚、爱护部下、大胆无畏（勇于反抗） 【解析】 考查名著内容理解和人物形象识记分析。 第一空，结合“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”的内容可知，此处用英文和斯诺打招呼的是周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 第二空，结合阅读可知，徐海冬具有以下性格特点：1、阶级意识强：不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的“阶级意识”，他大概是除了贺龙外，红军指挥员中唯一的”纯无产阶级”。2、有强烈的自豪感：①他对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑称自己是个”苦力”。②他对自己的部队极感自豪，他说：”一个红军抵得上五个白军。”③他对自己的几个师长中有两个也是苦力出身，也很感到自豪：④他对列宁俱乐部，他们的艺术化招贴，都感到自豪。3、热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部队：②因真诚而受部下拥戴。4、爱护部下：有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤，马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙己嵌在那棵树上了。5、大胆无畏：1．他在共产党被迫转入地下工作时，却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支”工农军队”2．他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。6、勇于反抗：①在学校读书时，有一次在”富人打穷人”的吵架中，他扔石头打破了一个地主儿子的脑袋：②有一次，窑工：们时着包用想看看豪钟们是不出户的太太长什么样，结果活佬们命令民团把他们赶出戏园子，双方就打了起来，主想要扣工人的工资来办酒席向阔佬赔罪，窑工们表示要罢工反对，厂主才作罢。 据此总结概括即可。 10. 从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？ 《昆虫记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 【答案】 示例一：《简·爱》中的简·爱是一个人格独立的女性。她在桑菲尔德爱上了罗切斯特，虽然他们地位悬殊，但她坚信每个人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊严的爱情。此书呼吁，每个人都要有尊严地生活，有自己的独立人格。 示例二：《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。他关注蝉的生命过程。在生活中，我们应该尊重每一个生命。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上，他是敢于冲锋陷阵的战士；在工地上，他是能够吃苦耐劳的勇士；失明后，他用顽强毅力写作，用另一种方式继续实践革命理想。我们要学习保尔身上为实现理想而不懈奋斗的精神。 【解析】 考查名著阅读。 开放类试题，结合相关名著的内容和主旨拟写即可。如《简·爱》启示人们要有自己独立的人格，《昆虫记》启示人们要尊重自然，实现人与自然的和谐共处，《钢铁是怎样炼成的》启示人们要学习保尔的钢铁意志等等。 示例一：《简·爱》中的简·爱有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。她的生活经历告诉我们，只有自尊自爱，自强自信，才能收获真正的幸福。 示例二：阅读《骆驼祥子》，我看到了祥子对命运大抗争，他从农村来到城市，想要通过自己的努力成为一个城里的上等人力车夫，即使买车的理想两次落空，他也没有向命运低头；我还看到了一个向命运屈服的祥子，虎妞难产而死，小福子自杀，让他彻底向命运屈服，堕落成“城市垃圾”。 【3-2022年云南省中考语文真题】名著阅读 14．班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。 (1)众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑①_____，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。 同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②_____。 同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 …… (2)选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。 猪八戒 鲁智深 尼摩船长 长妈妈 【答案】 (1)严监生 不慕名利、磊落洒脱 (2)示例1：猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和聪明，都讨人喜欢，何况他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。取经路上都是由他挑行李，过八百里荆棘岭时由他开山。 示例2：鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神，是侠义精神最显著的代表。他为人见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方，令人可敬。 示例3：尼摩船长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。总之，尼摩船长始终是神秘的，但他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的好船长，如果他能放下内心的仇恨，他会更加完美。 示例4：长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌阿长妈妈，觉得长妈妈可笑是因为阿长妈妈的一些迷信思想，还有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对阿长妈妈产生敬意，是因为长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的《山海经》。 【解析】 (1) 本题考查名著人物形象的理解。 ①根据积累可知，“平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷”是严监生。严监生临终前因灯盘里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才咽气。这一情节具体而形象地讽刺严监生的吝啬。 ②根据积累可知，王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕之所以能放在第一回，是因为他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一种超凡脱俗的气质。他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。这与后面出来的人物形成鲜明的对比。据此分析进行概括即可。 (2) 本题考查名著人物形象的分析。从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。每个人都有自己的优缺点，选择其中之一，进行分析即可。 示例：猪八戒。可笑之处：猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，如四圣试禅心中，观音菩萨为了试探师徒的禅心是否坚定，请来黎山老母、普贤、文殊化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。八戒假意去放马，自己去找妇人应承了婚事。妇人以三个女儿嫌八戒丑陋为由，决定用撞天婚办法，让八戒头上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪个女儿就与哪个女儿成亲。八戒受尽捉弄，也没有扯住一个。妇人又让八戒试穿女儿织成的珍珠汗衫，哪件合适，就和织成汗衫的女儿成亲。八戒刚穿上一件，就被绳索捆住，在松林里吊了一夜。可见八戒的贪色可笑。可敬之处：猪八戒吃苦，取经路上都是由他挑行李。对师傅很忠诚，唐僧师徒受阻于流沙河，八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一起保护了师傅，忠勇善良的形象很可敬。 示例：鲁智深。鲁智深为素不相识的苦命父女打抱不平，怒打“镇关西”，不惜丢官弃职，亡命天涯。鲁智深初到大相国寺时，附近一些泼皮想要给鲁智深下马威，却被鲁智深略加惩戒，鲁智深得知这些泼皮也是穷苦人，之后与他们关系融洽。鲁智深知道林冲被陷害，听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，在野猪林这里救了林冲的性命，又一路护送着林冲到了沧州，可见鲁智深重情重义，是个可敬之人。 示例：尼摩。尼摩船长是个学识渊博的人，《海底两万里》一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是他的设计师，而设计一艘这样的船需要的是各方面的知识。尼摩船长以渊博的学识、钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。他支援被压迫民族的正义斗争，带领少数志同道合的人潜入海底。尼摩船长很善良，他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠。当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。他遇事头脑冷静，沉着而又机智，在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。这些都是尼摩的可敬之处。 示例：阿长。阿长身份低微、没有文化、不拘小节、有许多规矩，她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个 ‘大’字，挤得我没有余地翻身。但是她是淳朴善良、真诚关心孩子。童年的“我”渴望”有本《山海经》，但没有人重视，这时别人不肯做，或不能做的事，不识字的她却能够做成功，她为“我”买了《山海经》。她是真心关心孩子爱孩子，是一个可敬的人。 【4-2022年云南省昆明市中考语文真题】（五）根据名著内容，完成22～23题。 22. 请把下面的语段补充完整。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著） 阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起阅读散文集Ａ《____》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”B____（作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫C____（人名）“三起三落”的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！ 【答案】 ① 朝花夕拾 ② 法布尔 ③ 祥子 【解析】 一空：从“散文集”“了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程”可知是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事，共十篇。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 二空：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。作者法布尔被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 三空：从“车夫”“‘三起三落’”的人生经历”可知人物是《骆驼祥子》中的祥子。《骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历,展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 23. 打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。 我选：__________（填字母）。_____________________________。 【答案】 ① 示例一:我选A ② 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。 示例二：我选B 景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。 示例三：我选C 潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人步步丢掉了做人的底线。 【解析】 本题考查名著相关知识。 匡迥，号超人，是《儒林外史》中非常典型的一个人物形象，吴敬梓旨在讽刺封建科举制度，而塑造了许许多多的人物，匡超人无疑是其中堕落速度最快最彻底，同时也是最令人惋惜的一个。匡超人最终从一个远近闻名的大孝子，乐观上进的好青年，在进入儒林短短三年时间，就变成了一个信口开河、不知廉耻、无情无义的奸邪小人，这与他结交的朋友有关。 A.马二先生：匡超人原本只是一个农村青年，孝顺、纯朴、勤奋，对于科举考试的意义并没有太多了解。马二先生是远近闻名的大选家，科举考试的资深研究者，他知道怎样写好科举文章，也知道科举的意义何在。所以当衣衫褴褛的好学青年就站在面前时，马二先生立即就产生了帮助匡超人的念头，还要在科举路上给他指出一条捷径。故而，马二先生是匤超人醉心于科举，把科举当作惟一的出路引导者。 B.景兰江：追求功名、爱慕虚荣、趋炎附势、畏惧权力，是一个极其虚伪之人。 匡超人到了杭州的偶遇了一群不学无术，只知道高谈阔论的狐朋狗友，这些人以景兰江、赵雪斋为代表，他们是匡超人性格转变的催化剂。 景兰江这些人是当时社会上一批自诩为读书人、实际上只知道相互吹捧却毫无学术的典型代表，他们在封建科举制度的束缚之下，浑身上下都充满了一股迂腐的味道，并且以此为乐，每每花天酒地，互相之间吹捧彼此的文章以赢得虚名。 匡超人虽然为人聪慧，但是没有识人的先见之明，他误把这些人当成读书的知己，整天和他们一起夸夸其谈，还把他们的一些歪理和旁门左道之术当作立身之本，从而使自己本来纯粹的心灵被玷污了。 C.潘三：一个很有势力的地方恶霸。这位恶霸对于匡超人来说简直就是人生导师，彻底扭曲了他的三观，告诉他写诗词的那帮人其实就是蒙吃骗喝的小人，不能再跟他们鬼混在一起，要跟着我干，做一次能赚几百两银子，很快就能过上好日子。匡超人原本就没有什么坚定的立场，谁的势力大他就跟着谁，所以就抛弃了先前的儒生朋友，甘愿做起了恶霸的帮凶。最终彻底放弃了读书考取功名的正途，反而走上了犯罪的道路。匡超人跟着潘三一起，除了不做好事，各种坏事都参与了，如科举考试当枪手替考，拐骗妇女的帮凶，为潘三伤人辩护等等。 示例： 我选B。让匡超人变得夸夸其谈，还把追求歪理和旁门左道之术当作立身之本。 我选C。让匡超人彻底放弃了读书考取功名的正途，反而走上了犯罪的道路，最终沦为恶霸的帮凶。 【5-2021年云南省中考真题】名著中的名言 ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。 17．以上名言出自名著《________》，这部名著主要讲______________。 18．请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名言的理解。 【答案】 17．傅雷家书 傅雷以书信的形式教育子女的故事。 18．做了错事，在内心轻轻自责一下，是很容易做到的；但如果仅仅是自责一下就轻轻放过，是很难接受这一教训的。所以我最不赞成。凡是做了错事，只有具体悔过的行动，才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。 【解析】 1.本题考查名著知识。根据以上四句名言，均生动形象且富有启迪性，好像一位慈父的谆谆教诲，所以不难想到名著《傅雷家书》，这是翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。 2.本题考查词句理解。首先明了句子的基本内容:不少人犯错后很容易悔过，但只是轻轻自责一下就放过了自己。这种做法，作者是最不赞成的。再深入发掘内涵：犯了错误，要有悔过的具体行动，这样才能把错误记得牢，也才能真正吸取教训。 【6-2021年云南省昆明市中考语文真题】小昆和小榕将参加名著阅读分享会，请你根据他们发言的题目，把他们要分享的名著书名写在下面的横线上。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著） 小昆的题目：《聚义厅义气相投 忠义堂降诏招安》 书名：A．《________________》 小榕的题目：《父子情深溢家书 艺术修养盈笔端》 书名：B．《________________》 【答案】 水浒传 傅雷家书 【解析】 本题考查名著书名识记。 A.从“聚义厅”“忠义堂”“义气”“降诏”等可以看出，这本书写的是108名英雄聚义梁山泊，最后接受朝廷招安的故事，故填《水浒传》。 B.从“父子情深”“家书”“艺术修养”等可以判断，这是傅雷与傅聪间父子交流艺术、人生等思想的《傅雷家书》。 10．在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒·凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。 刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。 儒勒·凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。 刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。 儒勒·凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A______（要求：简述此故事的起因、经过、结果） 刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。 儒勒·凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说B_____和C_____两个基本特点。 【答案】 在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，最终脱险逃上大海。 科学元素 人文思考 【解析】 ①本题考查对名著的理解和概括。《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事，南极遇险是其中的精彩部分。在南极，冰山翻倒后将他们的船封在了冰层下面，船无法浮出水面，船上的空气逐渐耗尽，船上的人面对的是窒息而死的危险。教授的朋友们在最紧急的时刻把氧气瓶让给了教授，表现出了感人的友谊。船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，最后用鹦鹉螺号上的冲角撞开了冰面，鹦鹉螺号重新浮出水面。 ②③科幻小说三要素是：逻辑自洽，科学元素，人文思考。从“用笔创造新世界时”可知，答案要强调内容特点，而非小说特点，故答案选择“科学元素”和“人文思考”。 【7-2020年云南省中考真题】名著阅读 （文段一） 以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里而只教汉文，算学，英文和法文。功课校为别致的，还有杭州的水是书院，然而学费贵。 （文段二） 总觉得不大合适，可是无法形容由这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶儿乎其可也。只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。 （1）上面两个文段出自名著《__________________》，讲述的是__________________（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。 （2）请从下列项三项中，参照示例，联系名著内容谈谈所选人物的追求。 ①简·爱（《简·爱》） ②祥子（《骆驼祥子》） ③“红小鬼”（《红星照耀中国》） （示例）唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。 【答案】 （1）朝花夕拾 鲁迅（周树人）（2）答案示例：①简·爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊，勇敢追求爱情。②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。③“红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却事事参与，并不认为自己应该受到优待。 【解析】 本题考查名著阅读。 （1）根据选文的关键词句分析人物及出自的名著。根据“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求”可知：文段一、文段二出自《朝花夕拾》，人物是鲁迅（周树人）。当时18岁的鲁迅，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。这两所学校都是洋务派为了富国强兵而兴办的，其中开设了数学、物理、化学等传授自然科学知识的课程。期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。 （2）根据题干中给出的答案格式示例，围绕所选人物的追求回答即可。分析简•爱，要结合其对平等的追求；分析祥子，要结合其对洋车的追求；分析“红小鬼”要结合其追求平等，事事参与。 示例一：简•爱从小有一种倔强不受辱的性格，不甘忍受社会压迫、追求与男性平等的地位，努力寻求经济地位、个性的独立； 示例二：祥子追求幸福生活，最大的梦想就是拥有属于自己的一辆新车，为此在烈日和暴雨下拼命奔波； 示例三：“红小鬼”追求平等，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟。 【8-2019年云南省中考语文真题】名著阅读 保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。 选段出自《____________》，作品中保尔身体瘫痪、双目失明后，在母亲和________(人名)的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者________(人名)人生经历的写照。 【答案】 A.钢铁是怎样炼成的 B.达雅 C.奥斯特洛夫斯基 【解析】 本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。作品主人公保尔在十六岁就参加了红军，由于在战争中多次负伤以及劳累过度，最终他全身瘫痪，双目失明。达雅·柯察金娜是小说中保尔·柯察金真正的爱人，妻子，第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。在保尔卧床期间达雅照顾保尔并鼓励他创作。在母亲和达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！ 【点睛】 阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。 【9-2019年云南省昆明市中考语文真题】名著课堂我设计 同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。 《西游记》 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树 （1）第二十四回中，撺掇孙悟空去偷人参果的是谁? （2）请你从第二十五、二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。 【答案】 （1）猪八戒（悟能） （2）示例一：悟空被误解多吃了一个人参果，不能忍受道童的斥骂，一怒之下，推倒了人参果树。可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。 示例二：镇元大仙回到五庄观，知道了悟空窃果毁树之事，便将逃走的师徒四人提回观中，要加以惩戒，悟空主动替师父受罚。可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。 示例三：悟空为了救活人参果树，寻遍三岛十洲求救树良方未果，最后向观音菩萨求助，可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。 【解析】 11．要求从题干所给的两节课中选择喜欢的一节，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因。首先要读懂材料内容，根据课型特点或老师的教学方法组织答案内容。此题是一道开放题，针对哪一节好的这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，但是无论哪种见解，都要围绕材料的内容说出相应的理由。如答喜欢第一节课，可从老师给学生做示范、教方法，老师诵读极富感染力因而能打动了学生的角度作答。如答喜欢第二节课，可从老师善于引导并让学生掌握学习的方法，培养学生自主学习的能力等角度作答。注意要有恰当的称呼。 12．本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）首先要仔细观看幻灯片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断幻灯片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容。如第二十四回中，偷人参果的孙悟空，而撺掇孙悟空去偷人参果是猪八戒。（2）要求从第二十五、二十六回中，选择一个具体情节分析孙悟空的性格特点。如第二十五回，悟空难忍毁骂，将树弄倒。可以看出孙悟空性情急躁、冲动冒失的性格特点。作答时，要写出情节，有分析，有归纳出的性格特点。 【10-2018年云南省中考语文真题】名著阅读 晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆己失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见所氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上使议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，说事晓得，今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。”晁道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”自夜七人安歇了。 次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。” 选段中加点的他是谁？选段表现了他怎样的性格特征？ 【答案】 他指的是吴用，性格特点：沉着冷静，神机妙算，足智多谋 【解析】 一问，文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《水浒传》重要人物吴用。二问，这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“他只是冷笑”等描写中即可概括出吴用沉着冷静的性格特征。如他对王伦话语与行为的一番分析，即可概括吴用是一个神机妙算，足智多谋的军师。所以一定要读懂情节与描写。 【11-2017年云南省中考语文真题】名著阅读。 请写出如图故事的名称，并简述该故事情节。 【答案】 真假孙悟空， 不久，唐僧因悟空又打死强盗，再次把他逐走。六耳猕猴趁机变做孙悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、天庭众神、地藏等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，六耳猕猴被悟空打死。 【解析】本题是图文转换题，本题考查课外名著《西游记》的有关知识。图画中有两个孙悟空，图中还有如来佛，可以看出所画故事是真假孙悟空。 【7-2017年云南省曲靖市中考语文真题】为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。 阅读材料,回答问题。 材料一 “母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自________。 材料二 “一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。”选段中他是_______。 【答案】 （1） 《繁星•春水》(或《繁星》) （2） 祥子(或骆驼祥子) 【解析】 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 从材料一的主题可以看出出自《繁星•春水》；材料二是祥子在烈日下拉车的情景。 【7-2017年云南省昆明市中考语文真题】初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！ （方法介绍） 1.要点归纳法：_____________________________________________________________。 2.摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。 3．比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。 （笔记展示） 第一篇 我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。 （来源Z|xx|k．Com） 在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。 第二篇 摘抄 批注 语段一：三味书屋后面也有一个园，虽然 ★ 鲁迅先生的一些作品充满了童趣；上小 但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花， ★ 学时溜到后园玩耍，冬天堆雪罗汉… 在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是 ★ 尤其是《狗 猫 鼠》中与隐鼠相伴的 捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 ★ 情节 让我忍俊不禁：那只受伤的隐 《从百草园到三味书屋》 ★ 鼠被救活复原后，居然不逃走，把它 语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠， ★ 放在地上，它会____A____；把它放在 气从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在 ★ 饭桌上，它会___B____；把它放在书桌 噍唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也 ★ 上，它会___C____。在这些作品中， 就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ★ 我看到了先生总是以一个儿童的纯洁 《雪》 ★ 心灵去感受他身边的一切。 第三篇 在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了_________________________________________________四种方法。 语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。 ——《藤野先生》 语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，变愈有钱……”圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ——《故乡》 语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。 ——《孔乙己》 （1）阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小程同学用“要点归纳法”写了第—篇读书笔记。请你阅读他的读书笔 记，向同学们介绍“要点归纳法” ____________________________________________________________________________ （2）小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗．猫．鼠》的相关情节，用自己的话帮他完成A．B．C三处的批注。 _________________________________________________________________________ （3）小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。 ____________________________________________________________________________ 【答案】 （1）同学们，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。 （2）A：时时跑到人面前来，缘腿而上，一直爬到膝髁。B：捡吃些菜渣，舔舔碗沿。C：从容的游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。 （3）外貌（肖像）描写、语言、神态、动作 【解析】 （1）本题考查对读书笔记方法的掌握能力。要点归纳就是把关于《朝花夕拾》这部名著的主要方面总结在一起，比如作品的题材，内容。主要情节、人物等，再要写出自己读完作品后的感受心得体会。 【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 （2）本题考查对读书笔记方法的掌握能力。在阅读自己订阅的报刊的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见，或者是折页、夹纸条作记号等等。这是一种最简易的笔记作法。所写批注要符合三个关键词“地上、饭桌上、书桌上”，只要写符合这三个地点的活动即可。 【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 （3）本题考查对读书笔记方法的掌握能力。语段一是外貌描写，语段二是语言描写，语段三是神态描写，通过比较看出三个语段采用的描写方法是不同的，为了表现人物性格特点，可以采用多种多样的描写方法。 【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 【最新模拟】 【1-2024年云南省昆明市五华区云南大学附属中学中考三模语文试题】学校开展“走进小说天地”阅读活动，请你参与。 （1）小语在阅读中国小说时，发现中国古典小说有许多经过三次重复或波折才能完成的情节，如《西游记》中“孙行者三调芭蕉扇”，《水浒传》中“宋公明①_________________”，《儒林外史》中“②_________________（人物）三阅范进卷”等。 （2）小文在阅读了外国名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”请从《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著中，任选其一进行分析，证明这一观点。 【答案】 （1）① 三打祝家庄、三败高太尉 ② 周学道/周进 （2）示例一：《海底两万里》中的尼摩船长周游海底，在印度洋肉搏鲨鱼，在红海又击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等，他始终机智冷静、勇敢面对，最终取得胜利。他的行为表现了小说的主题：对人类顽强不屈、不懈开拓精神的赞美。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。他的行为表现了小说的主题：无论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜它。 示例三：《简·爱》中的简·爱在罗切斯特伤残时，又坚定地回到罗切斯特身边，与他结婚。她的行为表现了小说的主题：坚持自我，勇于追求独立自主，追求平等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节的识记。 《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，也是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。 （1）三打祝家庄：梁山好汉因杨雄、石秀上山，决意攻打祝家庄。宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家相信，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应。梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。 （2）宋江三败高太尉：起因：宋江两赢童贯，势力太大，朝廷派高俅来收剿。第一次打败刘梦龙，党世雄，宋江一败高太尉。第二次刘唐烧着战船，李俊，张横杀刘梦龙，牛邦喜，宋江二败高太尉。第三次招安失败，宋江进攻高俅，高俅建造了海鳅船，结果被张顺带人凿沉，高俅被活捉上山。结果：高俅同意招安宋江，宋江把高俅放下山。故第①空填：三打祝家庄或三败高太尉。 《儒林外史》是中国清代作家吴敬梓创作的一部长篇讽刺小说。小说通过描写明清时期科举制度下的读书人及其生活，揭露了科举制度的弊端和社会的腐败。书中塑造了众多栩栩如生的人物形象，如范进、严监生、虞育德等，他们或愚昧、或贪婪、或虚伪，深刻反映了社会的丑陋面貌和人性的弱点。全书以幽默、讽刺的笔调，展现了一个充满荒诞和讽刺的社会图景，成为中国古代讽刺文学的代表作之一。 周学道/周进三阅范进卷情节：周进第一次阅读范进的文章时，他并不满意，认为范进的文字难以理解，甚至感叹“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”周进对范进的初步印象并不好，但他因无人交卷而再次拿起了范进的卷子。第二次阅读时，周进的态度有所改变。他意识到范进的文字虽难懂，但也可能“有一线之明”。他开始重新评估范进的文章，并试图从中找到亮点。此次阅读，周进开始体会到范进文章中的一些意味，认为其文章有些意思。在第三次阅读范进的文章时，周进的态度发生了根本性的转变。他感叹“这样的文字，连我一两遍都不能理解，直到第三遍时，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠。” 周进对范进的才华有了全新的认识，认为范进的文章是“天地间之至文”，对范进的才华给予了极高的评价。故第②空填：周学道/周进。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象分析和主题概括。题干要求从《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著中，任选其一进行分析，结合作品主人公面对困难的表现，探究小说的主题。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，讲述了探险家阿龙纳斯教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰在追捕一只被认为是“海怪”的生物时，意外被俘上了一艘神秘潜艇——诺第留斯号的故事。潜艇的船长尼摩是个谜一样的人物，他带领他们进行了惊险刺激的海底探险。书中描绘了许多奇异的海底景观和生物，包括珊瑚森林、巨型章鱼和神秘的亚特兰蒂斯遗迹。通过这一系列冒险，阿龙纳斯教授等人不仅见识了丰富的海底世界，还了解了尼摩船长的复杂性格和他对自由的追求。小说不仅充满了幻想和冒险，还探讨了人类对自然的探索精神和对自由的渴望。 《钢铁是怎样练成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说。小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展示了他在十月革命、国内战争和苏维埃建设时期的不屈斗争和成长历程。 保尔出身贫苦，在革命的熔炉中逐渐成长为坚定的共产主义战士。他参加红军，经历了无数次战斗和艰难险阻，即使在身体严重受损、几乎全身瘫痪的情况下，仍然坚持革命事业。保尔的毅力和坚韧精神，象征着在艰难困苦中锤炼出的钢铁意志。 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典小说，描写了孤儿简·爱从逆境中成长并追求独立与尊严的故事。简·爱幼年失去双亲，被寄养在冷漠的姑母家中，饱受虐待。后被送到洛伍德孤儿院，经历了艰辛的童年。成年后，她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与庄园主人罗切斯特先生产生了深厚的感情。然而，在婚礼前夕，简发现罗切斯特已有一位疯妻子被秘密囚禁在阁楼。面对道德困境，简毅然选择离开。经历一系列磨难后，简继承了一笔遗产，重新找回自我。最终，她回到因火灾失明且失去一切的罗切斯特身边，二人在平等和真爱的基础上结合。小说通过简·爱的故事，深刻探讨了女性独立、平等和自我尊严的主题。 示例一：在《海底两万里》中，主人公尼摩船长和他的同伴们面对了各种各样的困难和挑战，他们遇到了巨型章鱼、深海压力和资源匮乏等重重困难，但他们始终没有放弃，积极应对挑战。正是他们面对这些困难时的表现，突显了小说的主题：人类对海洋的探索精神、坚韧不拔的毅力和对未知世界的勇敢追求。 示例二：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后在朱赫来影响下走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，越来越坚强。即使在伤病夺走他健康不得不卧在病床上，他仍不屈服命运，他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。保尔的经历和表现，也突显了小说的主题：革命理想和钢铁般的意志。 示例三：在《简·爱》中的简·爱在童年时受到姑母和表兄的虐待，在洛伍德孤儿院经历了严酷的生活条件，但她始终没有屈服。成年后，她成为家庭教师，与罗切斯特先生相爱，但在得知罗切斯特已有妻子后，简毅然选择离开，宁愿过贫困的生活也不愿失去自尊。最终，她在经历了种种磨难后，回到因火灾失明的罗切斯特身边，两人平等地走到了一起。简·爱的这些经历和表现突显了小说的主题：追求个人尊严与平等。 【2-2024年云南省昆明市第八中学中考二模语文试题】班级举行《经典常谈》名著阅读主题活动，请阅读材料，回答问题。 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，似乎是后来才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 （选自朱自清《经典常谈》，有删改） （1）如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？ （2）学完教材中《诗经》二首以后，小丽不理解诗经中为什么要用“重章叠句”，请你结合语段的内容为她解说。 【答案】 （1）①歌谣最初是个人心情的诉说；②集众人聚唱，歌谣增多；③经众人修饰，歌谣成为定本。 （2）《诗经》缘于古老的歌谣，重叠或者复沓是歌谣表达情感的重要手段，也由于重复而形成了节奏，诗经的重章叠句就源于此。（意对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和分析。 由“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来”可知，歌谣最初是个人情感的表达。 由“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可知，众人在节日聚会时通过唱歌来娱乐，歌谣的种类和数量因此增多。 由“流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的”可知，经过集体的修改和完善，歌谣逐渐形成了相对固定的版本。 【小问2详解】 本题考查信息提炼与概括。 由“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气”“到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，《诗经》缘于古老的歌谣，重叠或者复沓是歌谣表达情感的重要手段，也由于重复而形成了节奏，诗经的重章叠句就源于此。 【3-2024年云南省昭通市永善县中考三模语文试题】根据要求，回答问题。 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。 （1）结合原著内容，说说周进“撞死在地下”的原因是什么？ （2）《骆驼祥子》中的虎妞，《水浒传》中的母夜叉（孙二娘）他们在小说中都是个性鲜明的女性形象，请说说二人的性格有哪些相似之处？ 【答案】 （1）周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才，悲痛难耐，于是一头撞上去。 （2）二人都大胆泼辣，长相丑陋，说话粗俗，敢爱敢恨，精明豪放。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。解答此题，要结合小说主题进行回答。周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日经乡亲们捐助才得以进入贡院，触景生情，不觉伤心起来，便想要一头撞死在这贡院里。对于周进而言，科举是他唯一的救命稻草，小说中由于前面用周进所受的种种屈辱做铺垫，揭示了其久不得志的心境，醉心功名而功名无望，因此一头撞在地下就显得毫不突兀。这是对封建科举制度无情的批判。 示例：周进恳求别人带他参观贡院时，看到贡院触景生情，当时大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象分析。解答这个问题，我们需要首先回顾《骆驼祥子》和《水浒传》中虎妞和孙二娘两位女性角色的性格特点。接下来，结合具体情节，对比两者的性格特征，找出其中的相似之处。 虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。 孙二娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号母夜叉，山夜叉孙元的女儿，菜园子张青的妻子，梁山泊三女将之一。她原与丈夫张青在孟州大树十字坡下开黑店，武松刺配孟州途中，在其酒店中吃酒，她见武松包裹沉重，武松又为赚她，有意说些风话，她便在酒中下蒙汗药，被武松识破，将她打翻在地。恰张青赶回，问知是武松，夫妻二人陪礼请罪，盛情款待，张青还与武松结拜为兄弟。武松于鸳鸯楼杀了张都监等人后，她帮助武松改扮行者，投二龙山，不久她与张青亦去入伙。三山聚义打青州时同归梁山，做了打听声息邀接来宾头领，仍开酒店为山寨做耳目，并常参与战斗与官军厮杀，有时还乔扮民妇，混入敌营，配合义军的军事行动。梁山泊全伙受招安后，征方腊攻清溪县时，她被杜微用飞刀杀死。被追封为“旌德郡君”。 如：大胆泼辣：虎妞是一个大胆的女性，她不顾家庭和社会的反对，坚持与祥子发展感情。她敢于追求自己的爱情，不畏世俗的眼光。孙二娘以其泼辣的性格著称。她在十字坡开黑店，卖人肉包子，这种行为本身就体现了她的大胆和泼辣。 长相丑陋：在小说中，虎妞的外貌并不出众，甚至有些丑陋，但她并不因此自卑，反而更加坚强地生活。孙二娘的外貌也被描述为较为粗犷，不太符合传统的女性审美标准。然而，她并不因此而改变自己的生活态度。 说话粗俗：虎妞的言语直接而粗俗，她不拘小节，敢于表达自己的真实想法。孙二娘在与人交往中，也常用粗犷的语言，显示出她豪爽的性格。 敢爱敢恨：虎妞对祥子的感情是真挚而热烈的，她敢于追求自己的爱情，同时也敢于表达自己的不满和愤怒。孙二娘对武松的敬重和喜爱也体现了她的敢爱敢恨。她欣赏武松的英勇和正义，同时也敢于表达对他的关心和帮助。 精明豪放：虎妞虽然出身贫寒，但她聪明能干，善于经营生活。她在处理家庭事务和人际关系时显得精明而果断。孙二娘作为黑店老板，她需要处理各种复杂的情况和人际关系。她的精明和豪放使她能够在这种环境中生存下来，并经营好自己的生意。 据此作答即可。 【4-2024年云南省楚雄彝族自治州双柏县中考三模语文试题】班级开展《海底两万里》阅读分享会，请你一起参与吧。 （1）障碍设置，是小说常用手法，其能更好地突显人物品质。下面是小华《海底两万里》阅读卡片，请完成A、B两空的填写。 障碍一 障碍二 障碍三 障碍四 障碍五 搁浅与土著人围攻 A._______ 冰山封路 B.______ 北冰洋大风暴 （2）上述障碍的设置可以看出尼摩船长是一位勇敢、坚毅的英雄，但有同学读了下面语段后，认为这一段的描述有悖其英雄形象塑造，你的看法是什么？ “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 【答案】 （1）① 与鲨鱼搏斗 ② 遭遇章鱼袭击 （2）英雄，是勇敢坚毅的，但也是有七情六欲，因为伤员而哭泣，进一步写出船长内心的善良，利于人物形象的塑造。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 小说中众人在海底航行时遇到的困难有：1、阿龙纳斯和他的两个朋友发现鹦鹉螺号想要登船却因其是潜水艇而无法进入船内，被潜水艇拖着在海上漂流。2、在探寻海底时出现鲨鱼，尼摩船长及主人公在海底与鲨鱼搏斗。3、潜水艇遭到巨型章鱼袭击。4、鹦鹉螺靠近小岛阿龙纳斯及其同伴上岛探索，结果被当地土著人攻击。5、在阿拉伯地下水道遭遇撞击。6、鹦鹉螺号进入南极被冰封在水下。7、最后鹦鹉螺号遭遇大风暴，阿龙纳斯及其三个朋友幸存。据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 英雄是既是开创了惊天伟业的不凡之人，也是有着七情六欲的平常之人。选段中的“尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了”展现了尼摩船长因为伤员的去世而伤心落泪，正是刻画了尼摩船长善良的普通人的一面，他也有感情，也会伤心。这样塑造尼摩船长，让他的形象更加全面丰满，也更真实感人。 【5-2024年云南省楚雄彝族自治州楚雄市中考三模语文试题】在众多名著中，女性形象不可或缺，能够让我们从不同经历中对女性的成长有着不同的思考，根据表格的内容完成填空。 书中片段 人名 性格特点 她知道祥子是个——虽然很老实——硬汉。硬汉的话是向不说着玩的。好容易捉到他，不能随便放手。他是理想的人：老实，勤俭，壮实。以她的模样年纪说，实在不易再得个这样的宝贝。她才越觉得有点意思，她颇得用点心思才能拢得住这个急了也会尥蹶子的大人，或是大东西。 虎妞 ①______ “你为什么和我讲这些？她和你与我有什么关系？你以为我贫穷，相貌平平就没有情感吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。” 简·爱 简·爱的性格特点主要体现在自尊自强、反抗精神、追求精神自由平等以及丰富的情感和细腻的心思等方面。这些特点使得简·爱成为一个独特而令人敬佩的女性形象。 但是，当她换完衣服走出房间的时候，保尔却紧咬着下嘴唇。她打扮得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带她到自己的伙伴们那里去了。那天，在俱乐部里，大家都穿着褪色的旧衣服，唯独她打扮得花枝招展。保尔看在眼里，觉得很不痛快。 ②______ 她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。但资产阶级思想根深蒂固，我行我素。 【答案】 ① 心眼多，有自己的主意，对自己有利的事情会想尽办法。 ② 冬妮娅 【解析】 本题考查名著内容识记。 根据“她知道祥子是个——虽然很老实——硬汉。硬汉的话是向不说着玩的。好容易捉到他，不能随便放手”的描述可知，虎妞具有机智和强势的性格。她能够洞察祥子的坚韧性格，且懂得如何抓住并掌控他，这显示出她具有深思熟虑和精于算计的一面。 根据“我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前”的对话，可以了解到简·爱的自尊心强，追求精神上的独立和平等。她并不受制于自己的社会地位和外貌，而是坚信内在的价值和精神的自由。 根据“保尔看在眼里，觉得很不痛快。她打扮得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带她到自己的伙伴们那里去了”的叙述，可以推断出这个女性角色，即冬妮娅，倾向于追求个人风格和物质享受，这与保尔和他的朋友们的生活方式形成鲜明对比，反映了她作为资产阶级家庭出身的女性，拥有不同的价值观和生活方式。 9. 《骆驼祥子》中虎妞和小福子的死对祥子打击很大，假设祥子后来逃了昆明，需要寻找出租屋，这几条街的老房子正好对外出租，你觉得祥子会选择租住在哪条街？请结合祥子的经历或者性格说说原因。 ①小吉坡 ②沈官坡 ③桑梓巷 【答案】 示例：选“小吉坡”，缘于祥子来自农村，以拉黄包车为生，在小吉坡有不少有钱的主顾，可能生意不错。同时，小吉坡取吉祥之意，暗合祥子希望顺利吉祥的心愿，故可能选此处。 选“沈官坡”，缘于祥子在北平时，受到曹先生的照顾，沈官坡有沈大官人，因接济他人名声在外，祥子也希望能在这里受到沈大官人的照顾，故可能选此处。 选“桑梓巷”，缘于桑梓寓意家乡，祥子年轻时便离乡背井外出谋生，对家乡的思念是必然的，他选择此地，也是寄托了一分自己对家乡的思念。 【解析】 本题考查名著内容及拓展运用。祥子是一个勤劳、朴实且有上进心的农村青年，他的人生充满了艰辛和不幸。在《骆驼祥子》中，祥子经历了多次挫折，包括失去了爱人虎妞和好友小福子。这些经历对祥子的打击很大，作答时，要结合祥子的“三起三落”以及祥子得性格特征进行分析。 示例：选“小吉坡”，因为它的名字给人希望和吉祥的感觉，这可能会给经历过重重困难的祥子带来一些心理上的安慰，在小吉坡有不少有钱的主顾，可能生意很好，也能带给祥子在经济上带来转机。 选“沈官坡”，沈官坡的名字中包含“官”字，可能会让祥子联想到有权威人士或社会资源的存在。在小说中，祥子曾受到曹先生的照顾，这种社会关系对他的生活产生了积极影响。在沈官坡，祥子希望能找到来自沈大官人的帮助，这对于他稳定生活是有利的。 选“桑梓巷”，“桑梓”意味着家乡，对于像祥子这样背井离乡的人来说，这个名字可能会唤起他对家乡的怀念，“桑梓巷”这个名字给人一种温馨和亲切的感觉，这可能是他在经历了孤独和失落后所渴望的。 【6-2024年云南省昆明市官渡区二模语文试题】名著阅读 （4分） 9. 4月25日的“全民阅读大讲堂”演讲题目为“阅读的方法”，关关打算将其运用到名著阅读的复习中，并邀请你一同完成下面的复习笔记。 复习笔记·分类读名著 灵感来源：朱自清先生在编写《经典常谈》时使用了分类归纳的方法，以《 ① 》开篇，后续按照经、史、子、集的顺序，将各部经典作品进行分类、梳理，目的是 ② 。可见“分类”这一方法很巧妙。 迁移运用： 类型 名著 主题阅读法 纪实科普类 《红星照耀中国》 “求真与解惑” 《昆虫记》 小说类 《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《儒林外史》 “同行与敌对” 散文类 《朝花夕拾》 “批判与温情” 诗歌类 《艾青诗选》 “意象与时代” 复习小结：我发现，用“主题阅读法”复习名著很高效。比如散文类作品，以《朝花夕拾》为例，《二十四孝图》批判了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍；长妈妈送《山海经》的暖暖回忆充满温情。 ③再比如 ,以《 》为例， 。 （1）把上面“复习笔记”中①②处的内容补充完整。 （2）从上面“迁移运用”的表格中任选一类名著作品，仿照“复习小结”的说法，在③处再阐述一个例子。 【答案】 （1）①说文解字/〈说文解字〉第一； ②能够由浅入深/由易到难/便于读者理解/便于根据兴趣选择性阅读。 （2）示例一：再比如纪实科普类作品，以《红星照耀中国》为例，斯诺为求真求实，以实地采访的方式，深入苏区，近距离观察红军将士们的生活；同时也对共产党为何能赢得巨大威望，以及红色中国为何能产生、发展进行了解惑。 示例二：再比如小说类作品，以《西游记》为例，师徒四人作为“同行人”一路同心协力，克服重重困难，求取真经；一路上也遇到很多“敌对”方，如白骨精等妖精，他们一心想吃唐僧肉，是这一路上的阻碍。 示例三：再比如诗歌类作品，以《艾青诗选》为例，艾青早期诗作多以“太阳”“土地”为意象；其诗歌与时代紧密结合，反应了特定时代背景下的中国社会，如早期大量体现爱国之情、国家苦难的诗作。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记和理解。 《经典常谈》：是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、春秋三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范;让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 分类法：是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具。 （1）根据题干“《经典常谈》时使用了分类归纳的方法，以《 ① 》开篇”的提示，回顾《经典常谈》篇目可知，此处填：说文解字。 （2）根据题干“按照经、史、子、集的顺序，将各部经典作品进行分类、梳理”的提示可知，目的是能够由浅入深，便于读者理解。 【小问2详解】 本题考查仿写。从“迁移运用”的表格中任选一类名著作品，仿照“复习小结”的说法，再阐述一个例子即可。 示例1：再比如纪实科普类作品，以《昆虫记》为例，法布尔像侦探似的长时间跟踪观察昆虫，不断地百假设，反复的推理，严密的求度证，他每去观察一种昆虫都会花大量的时间：观察土蜂20年、隧蜂30年。正是这种求真的态度，为我们解开了昆虫不为人知的秘密。 示例2：再比如小说类作品，以《海底两万里》为例， 尼摩、阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰作为“同行人”环球旅行，海底探险；一路上也遇到很多“敌对”——种种困难，如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的闪电挡住土著人进入鹦鹉螺号；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧等等。 示例3：再比如散文类，以《朝花夕拾》为例，首先，鲁迅用他独特的语言和描述方式让我们看到了他独特的人性关怀和童年回忆。在他的笔下，那些儿时的记忆并非完全沉浸在欢笑和乐趣中，而是带着一种深深的情感烙印。例如，在《从百草园到三味书屋》中，他以童趣的视角描述了百草园中的昆虫世界，将昆虫赋予了人的性格和情感，这种拟人化的描绘充满了童真和趣味性，让人对这些童年记忆有了更深的共情和理解。同时，鲁迅也没有避讳那些黑暗、痛苦的回忆。在《阿长与<山海经>》中，他描写了与家里长工阿长之间的故事，既有对阿长生活习惯的不满和调侃，又透露出对底层劳动者的同情和理解。这些描写不仅展示了鲁迅对人性弱点的深刻理解，也展现了他对社会现象的敏锐观察和批判。 【7-2024年云南省昆明市区县联考中考二模语文试题】为促进同学更好地复习，初三(2)班举行“图说名著”活动，并制作了名著图片展板。 （1）下面是“图说儒林”展板部分的图片，请根据人物在小说中的出场先后进行排序。 （2）“图说精神”展板部分需要推荐一位人物，能体现其与坎坷命运抗争的精神。请你从以下人物中挑选一位，结合小说情节说说推荐他的理由。 沈琼枝 保尔·柯察金 简·爱 【答案】 （1）A：图三 B： 图一 （2）示例一：沈琼枝发现盐商骗婚选择勇敢面对，果断离开并自食其力，表现出不屈的精神，维护了自己的尊严。 示例二：保尔在双目失明、几乎完全瘫痪的情况下，仍然没有被疾病打到，凭借着坚定的信念持续创作，体现了他顽强不屈的奋斗精神。 示例三：简·爱在得知罗切斯特已有妻子后坚决地离开了他，体现了她的自尊以及对道德的坚守，最终历尽磨难，获得了精神上的独立。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 王冕：作为故事的第一回人物，王冕以其才华卓越、磊落酒脱、不慕名利的形象出现，十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见，后归隐会稽山。 周进：出现在书中第二回。他已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去。到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房，在贡院参观时，痛哭不止，满地打滚，哭到口吐鲜血，后来商人们答应他，为他捐一个“监生”进场。 严监生：出现在书中第五、六回。严监生家有十多万银子却舍不得吃用，四十多岁才由妾生一子，后来夭折，而身旁就有大哥严贡生和几个生狼般的侄子，虎视眈眈觊觎他的万贯家私，使他承受极大的精神压力。他心疼钱、怕花钱，偏偏却有许多事逼着他接二连三花了一大笔，为赵妾扶正不得不成百两地收买大舅子王德、王仁，为妻子丧事又花了四五千两……他的心力终于支撑不住而病倒了。临终时喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不肯断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头，原来因为那灯盏里点的是两茎灯草，他心疼费油，直到赵氏挑掉一茎，他才点一点头，把手垂下就断了气。可据此填空。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 沈琼枝：这个人物只出现在《儒林外史》第四十和第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗刺绣为生。是一个具有个性解放意识，自立自强的女性形象。 保尔：出自《钢铁是怎样炼成的》保尔小时候家庭贫困，做过童工，受尽侮辱。在朱赫来的引领下走下革命道路，在战争年代，他驰骋疆场。在和平年代，他无私奉献。他曾四次死里逃生，最终成长为一名坚强的战士。 简·爱：出自《简·爱》，书中写简·爱的抗争一共三次。第一次：十岁时，简·爱遭受表哥欺凌，被舅妈关在红房子里，她怒斥舅妈，说她是坏女人。第二次：在桑菲尔德庄园，简·爱爱上了罗切斯特，当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，简·爱坚持要走，并说：“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的”。第三次：在简·爱和罗切斯特的婚礼上，简▪爱得知罗切斯特已婚的消息，自尊、自重、自爱的简▪爱毅然离开了桑菲尔德庄园。 根据人物相应情节，扣住“抗争精神”这个中心，写出推荐理由即可。 【8-2024年云南省昭通市永善县中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 阅读下面名著的相关内容，回答小题。 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 【批注】诗人艾青选取“土地”这个意象表达了对处于灾难中的祖国深沉的爱和愿为祖国献出一切的决心。 复活的土地（节选） 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； …… 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 请仿照《我爱这土地》的批注给《复活的土地》做批注。 【答案】 诗人艾青选取“土地”这个意象表达了对国家、对革命、对人民美好生活的向往，对中华民族的觉醒充满信心。 【解析】 本题考查诗歌词句赏析，要在把握诗歌内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据《复活的土地》“悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁”“在明朗的天空下复活了”“重新漩流着的将是战斗者的血液”等可知，诗人艾青通过“土地”的意象，表达了对国家和人民命运的深刻关注。诗中的“复活”不仅象征着自然大地在春天的复苏，更象征着民族精神的觉醒和革命斗争的即将爆发。诗人借此表达了对民族复兴的期待与信心，对人民反抗斗争的热切鼓舞，以及对即将来临的战斗充满激情的态度。因此，批注可以这样写：诗人艾青选取“土地”这个意象，象征着祖国大地在经历了苦难之后的复苏与新生，表达了对国家、对革命、对人民美好生活的向往，以及对中华民族从苦难中觉醒并奋起战斗的坚定信念。 10. 文字最能传递人物的情感，请阅读下面的选段，联系原著内容，说说“他”为什么如此“痛苦而焦急地等待”结果？ 明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来…… 母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。 【答案】 长时间的忘我工作让保尔的身体越来越差，最后导致他全身瘫痪、双目失明，但是他并没有就此放弃，而是克服了一次又一次的困难，最后和死神抗争，用自己惊人的毅力创作了这部小说，这是他作为一名钢铁战士“新的武器”。因此他如此“痛苦而焦急地等待”结果。 【解析】 本题考查名著阅读识记。 由“明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅”可知，这段文字摘自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》，其中的“他”指的是小说的主人公保尔·柯察金。保尔在文中所描述的痛苦和焦急的等待，是因为他刚刚完成了一部小说的书稿，并将其寄给了列宁格勒的州委文化宣传部进行审阅。保尔之所以如此紧张和期待，因为这部小说凝聚了他巨大的心血和努力。在经历了严重的健康问题，包括瘫痪和双目失明的困扰后，保尔并没有放弃生活或创作，反而更加坚定地投身于写作。对他而言，这部作品是他不屈不挠精神的象征，是他作为一名钢铁战士“新的武器”。另外，这部小说的出版对于保尔来说意味着他的文学梦想得以实现。在文中提到的“出生证”比喻中，可以看出保尔将小说的出版视为自己文学作品的诞生，这对他而言具有极其重要的意义。如果小说能够被接受并出版，那将是对他才华和努力的认可，也是他继续文学创作的动力。因此他如此“痛苦而焦急地等待”结果。后来在母亲和邻居家女孩加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 【9-2024年云南省昆明市西山区中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 西西和山山打算在校园公众号的读书专栏推送近期关于“名著·情节”的阅读活动，请你完成相关任务。 公众号 ◆往期推送 标题——谁是你心中的人格榜样？ 候选人：A.简·爱《简·爱》 B.沈琼枝《儒林外史》 C.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 D.尼摩船长《海底两万里》 ✔请从以上四组候选人中推荐一组，并结合名著相关情节说说推荐理由。 ◆本期构想 标题——《西游记》中的“三复情节” *知识链接：（附后） *情节分析：第六十一回《猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇》 （示例）： “孙行者三调芭蕉扇”中“三调”的情节重复中双方矛盾不断激化，呼应前文大战红孩儿结怨的情节，有力塑造铁扇公主直爽小气、孙悟空不屈不挠的人物形象。 情节分析： ✔第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》中“尸魔三戏唐三藏”中______。（请根据情节来分析作用） 【知识链接】 中国古代小说经过三次重复才能完成的情节，这种情节的特点是同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果，因而笔者称之为“三复情节”。“三复情节”的发展表现为“进展→阻塞→进展→阻塞→进展→完成”的三段式形态。这种螺旋上升的三段完成模式，强化了矛盾双方的对立，结合比例而又有节奏地把故事推向高潮。 （摘编自杜贵晨《中国古代小说“三复情节”的流变及其美学特点》） （1）任务一：请你结合要求，参与填写“往期推送”中的人格榜样推荐活动。 （2）任务二：请仿照“本期构想”中所给的情节分析示例，完成内容填写。 【答案】 （1）示例1：①简·爱是个孤女，出生于穷牧师家庭，父母早逝后被舅母收养，后被送进孤儿院，离开孤儿院后到桑菲尔德庄园成为一名家庭教师。②她虽然经历了坎坷不平的人生道路，但并未安于现状、甘于受辱，而是自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。 示例2：①沈琼枝凭借一己之力，改写了自己的命运。②她敢于反抗不合理的婚姻，又通过卖刺绣和为人题扇写诗谋生，自尊自立。③她问清杜少卿夫人也在南京，才提出到府上拜访，并且不和杜少卿武书同行，以防别人说他们贪恋美色，有损他们的声名，处事周到。④她设计出逃，无惧横行霸道的差人，智勇双全。（任意两点即可） 示例3：保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后在朱赫来影响下走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，越来越坚强。即使在伤病夺走他健康不得不卧在病床上，他仍不屈服命运，他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 示例4：①尼摩船长知识渊博，爱好探险，善于思考，建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；能根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道，测量大洋深度等科学活动。②当“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险他都镇静自若，沉着应对。③反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者，从鲨鱼嘴里救下贫苦采珠人，还送给他珍珠。从沉船中打捞巨额财宝，送给那些贫穷的和受压迫的人们。（任意两点即可） （2）“三戏”中矛盾不断升华，利于塑造白骨精阴险狡诈、孙悟空机智果敢、唐僧慈悲但是非不明的性格，（三个形象分析两个即可）“三戏”的情节重复中唐三藏对孙悟空的误解不断加深，为推动后文唐僧念紧箍咒，赶走悟空的情节发展做铺垫。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。开放性试题，推荐一组名著人物，注重其人物人格魅力，结合相关名著的情节表述即可。 示例1：我选简·爱。她不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗，自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。瘦小的她敢于和表哥扭打，她奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名。她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上了家庭教师。当她发觉自己深深地爱上了庄园主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，并且在爱中不卑不亢。 示例2：我选沈琼枝。沈琼枝是《儒林外史》中的一个人物，她是常州的才女，擅长诗书，重视名节。沈琼枝的故事展现了她不屈不挠的精神和对自我价值的坚持。在小说中，沈琼枝因为不愿意顺从盐商宋为富的要求，与父亲一起遭受了迫害，但她并没有屈服。相反，她选择独自流落到金陵，依靠卖诗和刺绣为生。这一行为体现了她的自立自强和对艺术的热爱。她不仅有才情，还有独立思考的能力，勇于挑战传统束缚，追求个人的自由和幸福。 示例3：我选保尔·柯察金。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验、在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹，尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例4：我选尼摩船长。他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 【小问2详解】 本题考查名著情节分析。 “尸魔三戏唐三藏”情节：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，尸魔白骨精先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。最后唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 作答时，根据情节来分析作用，其中包括白骨精、孙悟空、唐僧三人的形象分析以及对后文情节的推动作用。 示例：“尸魔三戏唐三藏”的情节通过三次重复，展现了白骨精为了吃掉唐僧而变化成不同人物欺骗唐僧的过程。这三次重复不仅加深了读者对白骨精狡猾本性的认识，也突出了唐僧在面对诱惑时的是非不明和愚昧。同时，这一情节还揭示了孙悟空与唐僧之间的矛盾，孙悟空的火眼金睛能够识破白骨精的伪装，而唐僧却因其肉眼凡胎而屡次被欺骗，最终导致孙悟空被逐出师门。这种“三复情节”的运用，使得故事情节更加紧凑，矛盾冲突更加激烈，为后续唐僧念紧箍咒并赶走悟空的情节发展做铺垫。 【10-2024年云南省楚雄彝族自治州楚雄市中考二模语文试题】班级开展名著阅读交流活动，请你参与，并完成下列读书任务。 （1）【请你谈一谈】借助名家评点阅读名著，我们能够从名家独具的慧眼中得到启发、受到教益。下面①②两句分别是两位名家对《艾青诗选》《水浒传》的评点，请你参照小语同学阅读《艾青诗选》的感受及对①句的理解，结合《水浒传》相关内容，谈谈你对②句的理解。（100字左右） 名家评点 学生理解 ①艾青诗歌的价值，在于其对民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。（杨联芬评《艾青诗选》） 小语同学：杨联芬的评点让我认识到《艾青诗选》这部诗歌选集，吟唱了多灾多难的祖国大地和旷野农村，通过礼赞太阳、黎明、火把等形式，带给人们很大的动力和希望，富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 ②重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。（胡适评《水浒传》） 我：____________________ （2）【请你评一评】班级拟开展“为《水浒传》人物立传”学习活动，请你从下列人物中任选一个，结合自己的阅读积累，为该人物立传，不超过100字。（立传内容：绰号、性格特征、相关情节、人生轨迹等） 武松 鲁智深 李逵 吴用 【答案】 （1）胡适的评点让我认识到《水浒传》这部奇书的灵魂在于塑造了宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松等鲜活的人物。这些人物的故事家喻户晓，深入人心，共同造就了这部永不磨灭的奇书。 （2）示例一：武松，绰号“行者”，他武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。他景阳冈打虎、醉打蒋门神、征方腊，威名赫赫，后在六和寺出家。 示例二：鲁智深，绰号“花和尚”，他见义勇为，爱憎分明，扶危济困，疾恶如仇，仗义疏财，率直粗犷，粗中有细。他拳打镇关西、大闹野猪林，而后上了梁山，凭借英勇善战、有勇有谋，打了不少胜仗，最后在六和寺圆寂。 示例三：李逵，绰号“黑旋风”，他疾恶如仇、有孝心和同情心、重义气、藐视权贵、具有反叛精神。他斗浪里白条、沂岭杀四虎，在梁山众人受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊，战事结束后被封为镇江润州都统制。 示例四：吴用，绰号“智多星”，他机巧聪明，曾读万卷经书，满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比。他智取生辰纲、用计劫法场救宋江。他一手策划梁山几乎所有的军事行动，一生屡出奇谋，屡建奇功。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著评价。胡适的话“重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书”，意思是《水浒传》的灵魂是那些英雄人物。比如神行太保戴宗，有道术神行法，他能将四片神行甲马拴在腿上，最快能日行八百里。高唐州之战时，梁山军被高廉的妖法击败，李逵随戴宗同前往蓟州寻取公孙胜。戴宗途中利用神行法作弄了李逵一番，将李逵整治得服服帖帖。战童贯时，戴宗在九宫八卦阵中护持中军，随侍宋江身侧……不同的人物，各具特色，共同造就了《水浒传》这一奇书。 示例：胡适的评价让我认识到《水浒传》这部奇书的灵魂在于那些鲜活的人物：有侠肝义胆拳打镇关西的鲁智深，有武艺高强雪夜上梁山的林教头，有快意恩仇醉打蒋门神的武松……这些人物的故事家喻户晓，深入人心，共同造就了这部永不磨灭的奇书。 【小问2详解】 本题考查名著人物分析。根据《水浒传》英雄好汉的绰号、性格特征、相关情节、人生轨迹等来立传，注意字数限制。 示例一：武松，绰号“行者”，性格刚烈忠义，武艺高强。在景阳冈一拳打死猛虎，斗蒋门神，后遭奸人陷害，被逼上梁山，成为梁山好汉之一。最终在征讨方腊战役中立功无数，却选择出家为僧，寻求心灵的解脱。 示例二：鲁智深，绰号“花和尚”，性格豪放不羁，爱酒好肉，却又不失慈悲之心。因误打死人而出家，途中又仗义解救林冲，彰显其见义勇为的性格。鲁智深大闹野猪林，拳打镇关西，后投身梁山，最后，他在六和寺圆寂，结束了他传奇的一生。 示例三：李逵，绰号“黑旋风”，性格直率、粗犷，忠诚且孝顺。他在江州救母，展现了孝心；杀虎救友，体现了他的重情重义。在梁山泊起义时，李逵冲锋陷阵，屡立战功，被封为“黑旋风”，威震敌胆。招安后，终因功被封为都统制。 示例四：吴用，绰号“智多星”，机智过人，精通兵法战略。设计智取生辰纲，运筹帷幄之中，决胜千里之外，是梁山军中的首席谋士。尽管他聪明绝顶，却谦虚自持，常以诸葛亮自许，他的智慧对梁山的成功起到了决定性的作用。 【11-2024年云南省玉溪市红塔区中考二模语文试题】名著阅读（4分） 你们班将开展“文学名著我来说”读书分享会，请你参与并完成下列任务。 任务一 9. 初中时光转眼即逝，三年中，我们阅读了不少中外名著，其中不少插图给我们留下了深刻的印象，请你根据插图回答问题。 插图一选自《朝花夕拾》，图中卧床不起的人物是______；插图二选自《儒林外史》，图中卧床不起的人物是______。 【答案】 ① 父亲（鲁迅的父亲） ② 严监生（严致和、严大育） 【解析】 本题考查名著识记。 插图一选自《朝花夕拾》，根据图中一个孩子跪在床前，一位妇女说“大声！他听不见。还不快叫？！”可知图中卧床不起的人物是鲁迅的父亲。《父亲的病》中衍太太教“我”在父亲咽气前大声呼唤父亲。原文：“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！” 插图二选自《儒林外史》，根据图中一盏灯，床上的人伸出的两个手指可知，卧床不起的人物是严监生。因为灯盏里的灯草是两茎，他极担心费油，又因死神逼近已无力气说话，只得用两根指头表明内心想法。表现他爱财如命、极度吝啬的性格。 任务二 10. 对比阅读是阅读《骆驼祥子》的重要方法之一，它可以帮助我们更深入地品读人物，请你从以下三组中任选一组，说说他们的人物形象有何不同。 A．小福子和虎妞 B．曹先生和夏先生 C．高妈和杨家大太太 【答案】 A组小福子：美丽年轻、勤俭善良，被逼上绝路的旧社会底层劳动悲惨人民形象。 虎妞：粗俗蛮横、勇敢泼辣、敢爱敢恨，颇有生意头脑的底层小市民形象。 B组曹先生：知书达理、仁爱待人，较为正直和进步的旧社会知识分子形象。 夏先生：对爱情子女不负责、吝啬刻薄的，表里不一的堕落知识分子形象。 C组高妈：善良纯朴、干练爽快、热爱生活，颇有想法的底层劳动人民形象。 杨家大太太：虚伪做作、尖酸刻薄，吝啬懒惰的旧社会剥削者形象。 【解析】 本题考查名著人物形象。 小福子是车夫二强子之女，刚满19岁，长得很美丽。二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死。军官也弃小福子而去，她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认彼此的心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子。结果小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。 虎妞是《骆驼祥子》中的主要人物之一，是祥子的妻子，人和车厂厂主刘四爷的女儿。她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，是没人敢娶的老姑娘。但她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求自由爱情的人。身上有很多剥削阶级的色彩，有许多旧社会的恶俗，是社会的牺牲品。 曹先生是大学教师，是一个谦虚低调、慈祥可亲、勤奋努力的人。他是少有的“关心、同情祥子样社会最底层的劳动人民的”人。他不但给予了祥子生活上的帮助，更在精神上鼓励着祥子。他待人宽和，关心和同情下层劳动人民，力所能及地为他人解一时之困，被祥子认为是“圣人”， 夏先生是祥子在虎妞去世以后拉包月的主人。夏先生只是一个雇主。他对祥子冷若冰霜，吝啬刻薄的。夏先生表面知书达理，表面冠冕堂皇，内心肮脏不堪，他不关心家庭和子女，已然没有了灵魂，没有了目标和理想，只剩下一个麻木的脑袋和一副被鸦片掏空的皮囊！ 高妈是曹先生的老妈子，手脚勤快干活麻利，正合曹先生夫妇的意。曹宅就喜欢用干净爽利的人，到哪儿都带着她。高妈很会理财，凭借之前借高利贷的经验，她也有样学样，把钱放了出去，让钱生钱。她为人非常善良，当祥子被打成了残废，高妈便经常去看望他，给他送饭送水，帮助他度过难关。她的丈夫是个赌鬼，有一毛钱都会拿去赌的那种人。高妈苦巴巴地做事，前脚拿到点薪水后脚就被丈夫抢去赌了，当丈夫去世后，她没有沉溺于悲痛，而坚强独立的一个人扛起了家里的重担，勤劳地工作赚钱，照顾家人，活出了自己的尊严。在高妈去世前，她还将自己的儿子托付给了祥子，希望他能够照顾好自己的孩子。 杨家大太太是祥子在杨宅拉包月时的杨先生的太太。杨家大太太剥削压榨祥子，随意使唤祥子，什么事情都让祥子做，祥子并未获得应有的对等的待遇与费用。因为拉客人的一毛钱的车费，杨太太对祥子说“拿去，别拿眼紧扫搭着我”。祥子愤怒辞工，一出院门，“他听见院里破口骂上了”等等，可见杨太太杨太太看不起拉车的祥子，小气，把所有的脏活都推给祥子，而且还用语言侮辱过祥子。 根据以上分析，任选一组人物，简要分析两个人物形象的不同点即可。 【12-2024年云南省昭通市巧家县中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 请结合名著内容，把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 “我”的名字 性格特点 “我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，”她向四下里一指，“咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！” ①______ 粗犷、倔强 我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。 简·爱 ②_______ 【答案】 ① 虎妞 ② 具有极强的反抗意识 【解析】 本题考查名著内容的理解和掌握。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 第①空：根据“我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活”和“咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了”的内容可知，“我”是虎妞，“你”是刘四爷，选段内容是虎妞在父亲刘四爷的生日会上，公开了自己和祥子的关系，并且为了和祥子在一起与刘四爷决裂，可看出虎妞大胆追求自己的爱情，粗犷倔强的特点。据此概括为：虎妞。 第②空：根据文段中“我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了”可知，这是《简·爱》中的片段，简爱正在津津有味地读书，她的表哥像往常一样对简爱实施谩骂、侮辱，简爱一开始进行反驳，可是一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简爱大打出手，简爱受了伤，她剧痛难忍。于是她奋起反抗，可见简爱身上具有反抗精神，不是一味的委曲求全。据此概括为：具有极强的反抗意识。 10. 请从下面的人物中任选一位，参照示例，并结合名著内容，写出你对他（她）的评价。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 江姐（《红岩》） 武松（《水浒传》） 示例：孙悟空，他英勇无畏，尽心尽责。他在取经路上斩妖除魔，他为保护唐僧而殚精竭虑，他是西天取经路上的开路先锋。 【答案】 示例一：保尔，他英勇顽强，具有钢铁般的意志。他在战场上奋勇杀敌，他历经磨难却从不向命运屈服，他是无产阶级的革命英雄。 示例二：江姐，她意志坚定，勇敢顽强。她在失去丈夫和孩子的痛苦中坚持革命，她面对敌人的酷刑和死亡威胁毫不妥协，她是伟大的革命主义战士。 示例三：武松，他有仇必复，有恩必报。他为报兄仇而斗杀西门庆、怒杀潘金莲，他为报答施恩而醉打蒋门神，替施恩夺回了快活林酒店，他是爱憎分明的侠义之士。 【解析】 本题考查名著人物评价。作答时，按照示例格式：人物+性格特点+人物事迹。结合名著内容，围绕该人物性格特点进行合理评价。 保尔，是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作小说《钢铁是怎样炼成的》中的男主角。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。 江姐，又名江竹君、江姐、江志炜、江雪琴，1939年加入中国共产党，1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实，1949年11月14日被敌人杀害并毁尸灭迹。江姐是对她的爱称。 武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的人物，在《金瓶梅》中也有登场，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。 示例一：保尔，他坚韧不拔，勇敢无畏。他在革命的烈火中锤炼成长，他为理想而奋斗不息，他是革命事业的坚定战士。 示例二：江姐，她坚贞不屈，英勇斗争。她在敌人的严刑拷打面前毫不退缩，她为革命事业献出了自己的生命，她是共产党人的光辉典范。 示例三：武松，他勇猛果敢，义薄云天。他在景阳冈上赤手空拳打死猛虎，他为兄报仇而血溅鸳鸯楼，他是梁山好汉中的英雄豪杰。 【13-2024年云南省楚雄彝族自治州禄丰市中考二模语文试题】名著阅读。（4分） 班级开展“名著阅读，文化浸染”阅读活动，请你一起参与吧。 9. “君子以自强不息”一语出自《周易》一书，这本书在朱自清《______》中被确定为经典推荐给我们阅读。 【答案】 经典常谈 【解析】 本题考查文学常识。 “天行健，君子以自强不息”出自先秦佚名的《周易》，原文为：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 意思是天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息。这本书在朱自清《经典常谈》中被确定为经典推荐给我们阅读。《周易》一书，就其内容而言，大体分为经和传两个部分。其中经的部分指《周易》六十四卦的卦画及相应的卦爻辞。所谓卦辞，是对整个一卦的解说。如乾卦的卦辞“乾，元亨利贞”，一共六十四条。每一卦包含六爻，关于每一爻的解说，则称为爻辞，比如我们熟悉的金庸武侠小说中的降龙十八掌的招数名字，“潜龙勿用”“亢龙有悔”“群龙无首”之类，就都出自乾卦的爻辞。相传卦爻辞的作者是周文王和周公，其中有不少涉及殷周之际的史事。 10. 请围绕“君子以自强不息”这一话题，仿照示例任选一个英雄人物对其进行解读。 示例：祥子——祥子出自《骆驼祥子》一书，他为了购买一辆人力车，一直不断努力，战胜各种困难，最终买到人生第一辆人力车，这是“君子以自强不息”的最好写照。 备选人物：保尔·柯察金 尼摩船长 鲁迅 【答案】 保尔•柯察金：出自《钢铁是怎样炼成的》，在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，即使在与病魔的搏斗中，也多次让死神望而却步，这一切都可以看出他有着“自强不息”的品质。 尼摩船长：出自《海底两万里》，他搭救采珠人，展示出了他作为一名领导者的风范和人格魅力。 鲁迅：出自《朝花夕拾》，在父亲去世，家庭变故后，鲁迅自强不息，外出求学。 【解析】 本题考查名著人物形象。答题时，首先结合名著内容分析人物形象，然后仿照答案示例，采用第三人称的形式来作答。 保尔·柯察金是一个年轻的革命战士，他在革命战争中经历了无数次的生死考验。然而，命运并没有对他手下留情，他最终因伤病而瘫痪，双目失明。但是，保尔·柯察金并没有向命运低头，他凭借着自己的毅力和信念，在病床上完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》。保尔·柯察金的这种精神，展现了他对于命运的顽强抗争和对于自我价值的追求。他用自己的实际行动证明了，即使在最艰难的时刻，只要保持自强不息的态度，就一定能够战胜命运，实现自我价值。 尼摩船长是一个拥有丰富知识和卓越技能的科学家，他建造了强大的潜水艇“鹦鹉螺号”，并带领船员在海底进行探险。尼摩船长对于命运的态度同样是自强不息的。他拒绝接受社会的不公和压迫，选择以自己的方式在海底世界中寻求自由和真理。在面对未知和危险时，他始终保持冷静和坚定，展现出了极高的智慧和勇气。尼摩船长的这种精神，体现了他对于命运的挑战和对于自我价值的实现。 鲁迅的父亲因有肺病，年幼的儿子就不得不分担家务，买药、寻药引、把家里值钱的东西典当出去。父亲去世时，鲁迅只有16岁。1898年，18岁的鲁迅怀揣着慈母多方设法筹措的8块银元，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京矿路学堂 ，这两所学校都是洋务派为了富国强兵而兴办的。期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野，特别是《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。1902年，他东渡日本，开始在东京补习日语，后来进入仙台医学专门学校，遇到了一位对他影响非常大的老师——藤野先生。 有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。于是鲁迅弃医从文，离开仙台，回到东京，发表文章，从事文学活动。 示例一：尼摩船长出自《海底两万里》：他驾驶着自己设计制造的潜艇“诺第留斯号”，在大海中畅游，与命运抗争。他坚信，只要拥有坚定的信念和无尽的勇气，就能打破命运的枷锁。他带领着我的船员们，在海底探险，发现未知的世界，用知识和智慧挑战着命运的极限。在深海中，他们与巨大的海洋生物搏斗，用智慧和勇气战胜了一个又一个的困难。他们用自己的行动证明：命运并非不可改变，只要敢于挑战，就能创造出属于自己的传奇。这是“君子以自强不息”的最好写照。 示例二：保尔·柯察金出自《钢铁是怎样炼成的》：作为一名共产主义战士，他深知自己的责任和使命。在敌人的严刑拷打面前，他从未屈服；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使在最困难的时刻，他也从未放弃过自己的信念和追求。在与病魔的搏斗中，他更是凭借着顽强的毅力，一次次战胜了死神。他用自己的行动证明：只要心中有信念，身上有毅力，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。他坚信，只有自强不息、永不言败的人，才能成为真正的英雄。 【14-2024年云南省丽江市中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 下面一段文字选自朱自清《经典常谈》一书的序言，请你说说朱自清编撰这部书的“本心”是什么。 【链接材料】 如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了。 （有删改） 【答案】 朱自清的“本心”是希望读者通过这本书的导引，去接触我国古代经典，认识我国古代经典，进而传承与弘扬中华优秀传统文化。 【解析】 本题考查内容理解。 根据【链接材料】“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿”可知，这里把《经典常谈》比作船，“航到经典的海里去”指通过阅读《经典常谈》，读者能够领略到经典的魅力，进而开始对经典感兴趣，主动去阅读。 结合“可是如果读者念了这部书，便以为已经收到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了”可知，这里把《经典常谈》看作是捕鱼的工具，是走进经典的工具，而要真正的了解经典，走进经典，则要去阅读经典本身，通过阅读经典名著本身，理解经典名著的意义。 据此分析可知，朱自清的“本心”是希望读者通过这本书的导引，去接触我国古代经典，认识我国古代经典，进而传承与弘扬中华优秀传统文化。 10. 阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，我们可以获得初心的力量，成功取得人生真经；从（简·爱）中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，写出你的收获。（不少于50字） 备选名著：《艾青诗选》 《昆虫记》 《骆驼祥子》 【答案】 示例一：我从《艾青诗选》中获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了“光”的神奇，它驱逐黑暗，带来社会文明。我也愿意手握火把，心向往光明。 示例二：我从《昆虫记》中获得了科学探索的力量。法布尔对昆虫世界的热爱和不懈探索，深深感染了我，我也对科学探究充满了兴趣。 示例三：我从《骆驼祥子》中获得了善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了“沙漠中”见“小绿洲”的体验，我也要做一个善良的人，给他人带去温暖。 【解析】 本题考查名著阅读启示。联系题干可知，应该点明阅读名著获得了什么力量，对自己的帮助，结合具体内容谈收获。答案不唯一。 示例一：从《骆驼祥子》中，我获得了坚韧的力量。祥子在逆境中不屈不挠，始终保持着对生活的热爱和对理想的追求，他的坚韧精神深深感染了我。这种力量让我在面对困难和挫折时更加坚定自己的信念，不轻易放弃，勇往直前。 示例二：从《艾青诗选》中，我获得了追求光明的力量。艾青的诗歌充满了对光明和自由的渴望，他的诗句让我感受到了生命的蓬勃和力量。这种力量激励我在生活中不断追求进步和完美，努力向着更高的目标迈进。 【15-2024年云南省曲靖市中考模拟语文试题】名著阅读（4分） 8. 阅读下面的文字，完成下列小题 孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理。 （选自《经典常谈·<诗经>第四》） 【点评一】 这段文字从内容上看，作者先说“孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理”，然后举《诗经》中的一些实例来论述，最后总结全段文字。逻辑层次清晰，符合中学生的认知规律。 （1）汪曾祺评价朱自清：“用口语化的语言写学术文章，似无第二人。”请根据【点评一】的示例，从“语言”的角度对这段文字作出点评。 【点评二】________________________________________________________________ （2）“三人行，必有我师焉”，名著中的很多人物都是我们成长的导师，请从以下人物中任选一位，说说“他”给你的成长带来的启示。 保尔 阿龙纳斯 朱德 唐僧 【答案】 （1）示例：语言上，引用完古诗之后，作者用近乎口语的形式对诗句进行注释与翻译，如引用“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”这句诗，作者用浅如白话的语言进行解释。 （2）示例1：保尔当骑兵，修铁路，做肃反工作，以坚毅之躯承担着对国家的责任，从保尔身上我们要学会承担责任； 示例2：阿龙纳斯博古通今，对海底生物如数家珍，从阿龙纳斯身上我们要学会努力学习，用知识武装自己； 示例3：朱德有坚定的共产主义信念，在实现梦想的过程中，即使遇到种种难以预测的困难，他也能顽强的战胜困难。从朱德身上我们要学会做一个有坚定信念的人。 示例4：唐僧目标明确，就是取经。认准目标，不怕困难，勇往直前。从唐僧身上我们学会要有目标，朝着目标不懈努力，成功就不远了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对语段的理解赏析。 结合题干要求从“语言”角度进行理解赏析。结合“用口语化的语言写学术文章”这个目的，分析作者的思路。 如“‘如切如磋，如琢如磨’，本来说的是治玉，将玉比人”等，作者先用浅显易懂的白话文解释《诗经》中的具体意思，再指出孔子的解读，语言通俗易懂，加之两两对比，使读者更易理解。 【小问2详解】 本题考查人物分析与内容理解。 结合题干“名著中的很多人物都是我们成长的导师”“说说‘他’给你的成长带来的启示”可知结合该人物与名著内容，写出他给我们的成长启示即可。 示例1：保尔经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，但他没有倒下，而是顽强地生活下去。在生活中，我们应该学习保尔那种不畏艰难、顽强坚毅的精神，勇敢接受挑战和磨炼，珍惜时间，珍爱生命，刻苦学习，努力成才，让生命充实而有意义。 示例2：当尼德•兰劝阿龙纳斯教授逃走时，阿龙纳斯教授不想放过这个千载难逢的机会，他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。由此可以看出他勇于探索，永不满足，这种精神品质值得我们学习。 示例3：朱德是一个组织能力强，团结一致，饱经战场，忠诚，能吃苦耐劳，以身作则，生活简朴，目标坚定，技艺高超，经验丰富，势力强大，坚定，不慕名利，好学，实事求事，能力十分强的人，值得我们学习。 示例4：唐僧从东土大唐去西天取经，路上收了三位徒弟，经过九九八十一难，最后终于取得了真经，成了佛。唐僧师徒不畏困难、坚持不懈的精神，深深感动着我也影响着我，在不知不觉当中也改变了我。 【16-2024年云南省昭通市缓江县中考二模语文试题】请根据要求完成下面题目。 赋比兴的意义，说数最多。……《诗经》里许多譬喻就在比兴的看法下，断章断句地硬派作政教的意义了。比兴都是政教的譬喻，但在诗篇发端的叫做兴。《毛传》只在有兴的地方标出，不标赋比；想未赋义是易见的，比兴虽都是曲折成义，但兴在发端，往往关系全诗，比较更重要些，所以便特别标出了。《毛传》标出的兴诗，共一百十六篇，《国风》中最多，《小雅》第二；按现在说，这两部分搜集的歌谣多，所以譬喻的句子也便多了。 （1）请从下面选一项用到“兴”手法的诗句，作简要分析。 A．关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》） B．纵我不往，子宁不嗣音。（《子衿》） （2）请参照示例，在电子书架上空白处填上恰当的书目或推荐语（不超过50字）。 备选书目： 《西游记》 《骆驼祥子》 《海底两万里》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】 （1）A诗运用了“兴”的手法。诗歌以雎鸠鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女为君子的佳偶的联想。 （2）①《红星照耀中国》②《海底两万里》 ③示例：揭秘昆虫世界，细致观察，生动描述，科学与趣味并存，一部昆虫的百科全书。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗句赏析。 A.“关关雎鸠，在河之洲”意思是：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子的佳偶。关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠：一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。此句是描写男女恋爱的情歌，巧妙地采用了“兴”的表现手法，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。 B.“纵我不往，子宁不嗣音？”意思是：即使我不曾过去见你，你就会从此不再给我寄信了吗？此处直接表达对对方的疑问和期待，没有使用起兴的手法； 【小问2详解】 本题考查名著文学常识和推荐语。 《红星照耀中国》：又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《海底两万里》：是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 （1）根据题干“纪实作品”和“真实记录红军长征。展现中国共产党革命精神、历史与信念之作”的提示，可知书名是《红星照耀中国》。 （2）根据题干“科幻作品”和“探索海底的神奇之旅，科学与冒险交织，引领你领略未知的海底世界”的提示，可知书名是《海底两万里》。 （3）根据题干《昆虫记》的提示，结合内容写出推荐语即可。 示例：它平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹，作者用那生动活泼的文字，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。 【17-2024年云南省文山壮族苗族自治州中考二模语文试题】名著阅读（4分） 9. 班级举办“书香浸润心灵，阅读点亮人生”阅读交流会，请你一起参与吧。 （1）《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，仔细阅读下表，将表格补充完整，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 通过这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：（1）推动故事情节发展，丰富故事内容；④ 杨志 ② 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ③ （2）初中生活即将结束，回顾三年的阅读经历，学校开展了一系列阅读分享活动。请你在今年“分享我最爱的名著”活动中，从下面三本名著中选择一本名著并仿照示例分享给身边的同学。 A《红星照耀中国》B.《西游记》C.《儒林外史》 【示例】：我分享的名著是《水浒传》，《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉起义以及聚义受招安的过程，小说揭示了封建统治阶级的残暴、腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 【答案】 （1）①鲁达（鲁智深）；②误失生辰纲；③酒壮好汉胆；④烘托人物形象，突显人物性格。 （2）示例一：我分享的名著是《红星照耀中国》，《红星照耀中国》从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。“大渡河英雄”“过大草地”“红小鬼”等多篇章展示了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的精神。示例二：我分享的名著是《西游记》，《西游记》讲述了唐僧师徒西天取经的故事，唐僧师徒一路上降妖除魔，历尽劫难，却百折不挠，最终取得真经，修成正果。示例三：我分享的名著是《儒林外史》，《儒林外史》以知识分子为主要描写对象，吴敬梓用极其幽默的语言，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，把封建社会科举制度下，腐朽黑暗的一面刻画得入木三分。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析概括能力。 ①空，依据“大闹五台山”可知，主人公是鲁达（或鲁智深）。鲁智深三拳打死镇关西后，为了躲避官府被迫在五台山出家为僧，但是又因为耐不住佛门的清规而酒后打碎泥塑金刚，并打伤多名僧人，最后无奈离开五台山。 ②空， 依据“杨志”“酒误好汉差”可知，所涉及的故事是误失生辰纲。主要故事情节是：梁中书要杨志押送生辰纲去东京。杨志等人到了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人和白胜装扮成卖酒汉子用计在酒里下了毒。杨志等人买了酒喝，结果一个个晕倒。生辰纲被劫走。 ③空，依据鲁智深大闹五台山、他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕、鲁莽的性格特征、景阳冈武松打虎等故事情节内容可知，都与酒这一事物有关。“鲁智深大闹五台”这一情节体现了鲁智深他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕、鲁莽的性格特征；“误失生辰纲”这一情节体现了杨志精明谨慎、急功近利、粗暴蛮横的性格；“景阳冈打虎”体现了武松的武艺高超 豪放、勇武、机敏的性格特征。所以，“酒”对烘托人物形象，刻画人物性格起到了极其重要的作用。 【小问2详解】 本题考查名著主题理解的能力。要求从《红星照耀中国》、《西游记》和《儒林外史》三本名著中选择一本名著并仿照示例（推荐名著＋名著内容＋主旨）写一段话，分享给身边的同学。 示例：我分享的名著是《红星照耀中国》，《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。彰显了红军将士们不怕困难的精神。 【18-2024年云南省昭通市昭阳区中考二模语文试题】名著阅读(4分) 9. 阅读《简·爱》片段，回答问题。 “你，”我说，“得宠于罗切斯特先生吗？你有讨他欢心的天赋吗？你有哪一点对他来说举足轻重吗？滚开！你的愚蠢让我厌烦。而你却因为人家偶尔表示了喜欢便乐滋滋的，殊不知这是一个出身名门的绅士；一个精于世故的人对一个下属、一个初出毛庐的人所作的暧昧表示。你好大的胆子，愚蠢得可怜的受骗者。——难道想到自身的利益都不能让你聪明些吗？今天早上你反复叨念着昨夜的短暂情景啦？——蒙起你的脸，感到羞愧吧，他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对随便哪个女人来说都没有好处。爱情之火悄悄地在内心点燃，得不到回报，不为对方所知，必定会吞没煽起爱的生命；要是被发现了，得到了回报，必定犹如鬼火，将爱引入泥泞的荒地而不能自拔。对所有的女人来说，那简直是发疯。” 这段文字反映简·爱怎样的心理？ 【答案】 这段文字展现了简·爱复杂的内心世界，她既有着对真挚爱情的渴望，也有着对现实社会不公的清醒认识。她的心理状态是矛盾的，既渴望被爱，又害怕受到伤害，这种矛盾使她在情感的道路上显得尤为谨慎和坚定。 【解析】 本题考查人物心理分析。 根据语段“得宠于罗切斯特先生吗？你有讨他欢心的天赋吗？你有哪一点对他来说举足轻重吗？滚开……”等内容可知，此部分内容是简·爱去庄园工作遇到庄园男主人罗切斯特先生，先生性情古怪，但是他和简·爱在日常相处中慢慢了解对方。他们爱上了彼此。简·爱正要和罗契斯特结婚的时候，发现他还有个疯妻。于是简·爱有了激烈的思想斗争。 根据“蒙起你的脸，感到羞愧吧，他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧”可知，简·爱认识自己的“尊容”，不确认地位高贵的罗切斯特喜欢自己，可见简·爱有自爱心理； 根据“爱情之火悄悄地在内心点燃，得不到回报，不为对方所知，必定会吞没煽起爱的生命”可知，简·爱内心也渴望被爱；根据“你却因为人家偶尔表示了喜欢便乐滋滋的，殊不知这是一个出身名门的绅士；一个精于世故的人对一个下属、一个初出毛庐的人所作的暧昧表示”等内容可知，简·爱觉得罗彻斯特有妻子还对她示爱，是一种精于世故的表现，并不一定是真的爱自己； 简·爱的这些思想斗争反映出她自身的理性和自我保护意识，她明白真正的爱情是建立在平等、尊重和相互理解的基础上的，而不是仅仅依靠对方的几句赞美。 由此可知，从这段文字简·爱反省自我中，可以看出她有极强的自尊心，她既有着对真挚爱情的渴望，又害怕受到伤害；有着对现实社会不公的清醒认识；她的这些矛盾心理也坚定了她接下来要走的路——离开庄园，离开罗彻斯特。 10. 初中三年，我们重点阅读了12部名著，有的作品要作选择性阅读，有的要做批注，有的要摘抄和作笔记，有的要清楚把握作品所写的事实，有的要精读和跳读。请从以下作品中挑选一部，向读者用恰当的读书方法介绍作品主要内容。 《骆驼祥子》 《海底两万里》 《昆虫记》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】 示例：我选择向大家介绍《红星照耀中国》，这本书适合用批注的方法来阅读。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的不朽著作，真实记录了中国共产党和中国工农红军的事迹，以及中国革命根据地人民的真实生活。批注：在阅读过程中，可以用不同颜色的笔在书页空白处记下自己的疑问、感想、以及对文中人物和事件的评价。例如，在阅读到红军长征的艰苦历程时，可以写下自己对红军战士的敬佩之情；在读到毛泽东等领导人的革命思想时，可以记录下自己的理解和感悟。 【解析】 本题考查阅读方法。结合题干要求“请从以下作品中挑选一部，向读者用恰当的读书方法介绍作品主要内容”可知，需要任选一部作品，介绍其主要内容以及恰当的阅读方法。 示例一：我选择向大家介绍《钢铁是怎样炼成的》，这本书适合用摘抄的方法进行阅读。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，讲述了主人公保尔·柯察金从不懂事的少年成长为一名忠于革命的布尔什维克战士，双目失明后仍坚强不屈地创作小说，最终成为了一名钢铁般的战士。摘抄：我们在阅读过程中可以摘抄一些经典名句如“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。” 示例二：我选择向大家介绍《海底两万里》，这本书适合用精读和跳读结合的方法进行。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己制造的潜艇“诺第留斯号”从太平洋出发到大西洋的航行的奇特故事。精读和跳读结合：这是一部科幻小说，有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，我们在阅读过程中会想要尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有整体了解。因此我们就需要善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段，就需要格外关注，进行精读，而对文中大段的最物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳读。 示例三：我选择向大家介绍《骆驼祥子》，这本书适合采用圈点批注法进行阅读。《骆驼祥子》的作者是老舍，本文讲述了一个普通人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，在经历了种种苦难与折磨之后，他的愿望最终破灭，丧失了对生活的希望和信心，从上进好强沦落为自甘堕落、吃喝嫖赌，变成“城市垃圾”的故事。圈点批注：我们在阅读时可以运用不同的圈点和批注的符号对描写祥子的重点段落进行勾画，并在内容、写法、语言等方面，疑惑、感悟之处进行批注。比如祥子在烈日和暴雨下拉车的情节，环境描写非常出色，我们可以对这部分环境描写的作用进行赏析。 示例四：我选择向大家介绍《昆虫记》，这本书适合采作笔记的方法进行阅读。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，是一部科普作品。该作品记录了昆虫真实的生活，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱 。作笔记：由于《昆虫记》是一部科普作品，因此会涉及到一些专业性较强的概念和知识，对于这些我们不要明白的知识点，需要借助工具书或相关资料进行补充和理解，并以阅读笔记的方式进行记录和整理。比如《昆虫记》中“螳榔”一节提到螳螂是直翅目食草昆虫中的一个例外，专门吃活食。我们可以通过查阅查《昆虫图鉴》等工具书明确“直翅目”这个概念并将其具体内容记录在阅读笔记上。 【19-2024年云南省昆明市官渡区中考一模语文试题】名著阅读（4分） 9. 下面是小渡关于道具的专题探究，请你参与。 理论摘录 案例探究 道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称，属于舞美的一部分。 道具大致分两类：陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置，后者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用；或能表现人物的身份、性格、爱好，是刻画典型人物的造型因素。 ——《中外影视大辞典》 步骤一：道具选搭 步骤二：探究作用 作用：在观音授意下，唐僧给悟空戴上了金箍。它帮助悟空从一个任性的、贪玩的猴子转变为一个能够完成使命的英雄，是他成长的标志。 作用：花果山是悟空的“老家”，是他当“美猴王”的地方。它展现了书中最自然、自由的一面，也表现着悟空未经成长的样子。 作用：______ （1）参照案例，从以下角色与道具中任选一组搭配起来，完成探究步骤一。 角色 道具 周进、简·爱 祥子、尼摩 陈设道具：洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇 戏用道具：人力车、贡院号板 （2）从“理论摘录”中选择一个角度，结合相关情节完成探究步骤二。 【答案】 （1）示例：人力车—祥子；贡院号板—周进； 洛伍德学校—简•爱；鹦鹉螺号—尼摩 （2）示例一：人力车对于祥子来说就是他的梦想，祥子终其一生都在为买一辆自己的车而奋斗，经历三起三落，梦想破灭后逐渐走向堕落。这辆车承载着当时的时代境遇，也展现着祥子曾经的努力。 示例二：尼摩船长打造了鹦鹉螺号，它是一艘装备先进的潜艇。它展现了尼摩船长作为设计者的博学，也承载着他的理想。 示例三：简•爱在洛伍德学校遭受了诸如恶劣饮食、恶毒压迫、压抑天性等对待，也让她最终能克服困难，成为一名性格独立坚强的女性。 示例四：周进渴望考取功名，在贡院勾起伤心事，一头撞号板上大哭，由此可见他深受科举制度毒害的悲惨命运。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 周进与贡院号板。角色：周进，出自《儒林外史》，是一个痴迷于科举的士子。道具：贡院号板，科举考试的用具，代表着科举制度和求取功名的渴望。贡院号板对周进来说，不仅是他参加科举考试的必备之物，更是他一心追求功名的象征。这一道具揭示了周进对科举的执着，以及科举制度对士人精神生活的影响，同时也反映了当时社会对功名的热衷和追求。 简·爱与洛伍德学校。角色：简·爱，出自夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，是一个追求独立和平等的女性。道具：洛伍德学校，是简·爱在小说中成长的场所。洛伍德学校代表了简·爱的成长环境和教育背景。这个环境既严苛又充满挑战，对简·爱的性格塑造产生了深远影响。通过这一道具，我们可以看到简·爱在艰难环境中依然坚持自我、追求知识和独立的精神。 祥子与人力车。角色：祥子，老舍小说《骆驼祥子》的主人公，是一个勤劳、坚韧的拉车夫。道具：人力车，是祥子谋生的工具，也是他追求梦想的载体。人力车对祥子而言，不仅是他生活的依靠，更是他追求自由、独立和尊严的象征。通过这一道具，我们可以感受到祥子在旧社会中的艰辛与挣扎，以及他对美好生活的向往和不懈追求。 尼摩与鹦鹉螺号潜艇。角色：尼摩，出自儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，是一个神秘而富有冒险精神的人物。道具：鹦鹉螺号潜艇，是尼摩在小说中驾驶的高科技潜艇。鹦鹉螺号潜艇代表了尼摩的探险精神和科技智慧。这一道具不仅展现了尼摩的非凡才能和对海洋的热爱，还反映了19世纪科技发展的成果。通过这一道具，我们可以体验到尼摩的神秘、勇敢和对未知世界的探索欲望。 【小问2详解】 本题主要考查文学作品中角色与道具关系的理解与分析。 祥子与人力车。在《骆驼祥子》中，祥子为了买一辆自己的人力车而努力拉车攒钱。这辆人力车不仅代表了他的职业，更是他追求自由和独立的象征。经历多次的得失，祥子对人力车的执着展现了他的坚韧性格和对美好生活的渴望。人力车作为祥子的戏用道具，深刻地刻画了他的身份——一个勤劳的拉车夫，同时也揭示了他的性格特点——坚韧不拔、对梦想执着追求。 尼摩与鹦鹉螺号潜艇。在《海底两万里》中，尼摩船长驾驶着他自己设计的鹦鹉螺号潜艇，探索未知的深海世界。这艘高科技潜艇体现了尼摩船长的博学多才和对海洋的深厚感情。鹦鹉螺号潜艇作为尼摩的陈设道具，不仅展示了他的身份——一位博学且富有冒险精神的探险家，还体现了他的性格特点——勇敢、独立、对未知世界充满好奇。 简·爱与洛伍德学校。在《简·爱》中，简·爱在洛伍德学校度过了她的青少年时期，这里的生活对她性格的塑造产生了深远影响。尽管条件艰苦，但简·爱在这里培养了独立坚强的个性。洛伍德学校作为简·爱的陈设道具，反映了她的身份——一个孤儿院出身的女孩，同时也塑造了她的性格特点——坚韧、独立、勇敢。 周进与贡院号板。在《儒林外史》中，周进对科举考试有着近乎痴迷的执着。贡院号板勾起了他对功名的渴望和失败的痛苦回忆。贡院号板作为周进的戏用道具，揭示了他的身份——一个痴迷于科举的士子，同时也体现了他的性格特点——对功名的极度渴望和易受科举制度影响的脆弱心理。 根据以上分析作答即可。 【20-2024年云南省昆明市西山区中考一模语文试题】名著阅读（4分） 9. 第29个世界读书日即将到来，学校组织了“品读《经典常谈》，赓续中华文明”的整本书阅读活动。请你按照要求，完成任务。 （1）选择性阅读是一种常见的阅读方法。小西以此为灵感设计了明信片，请你补充①②，帮助他完成明信片设计。 （2）小山收到小西设计的明信片非常开心，想通过回信的方式分享自己的阅读感悟，请你在小山的四个分享主题中任选一个，结合阅读内容，帮助他在③处完成分享。 A.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 B.最生动的科普作品——读《昆虫记》有感 C.“土地”里喷涌而出的爱国热情——读《艾青诗选》有感 D.形象鲜明的英雄图谱·以武松为例——读《水浒传》有感 【答案】 （1）①《诗第十二》（或者《诗》） ②李白 （2）示例： A.《从百草园到三味书屋》，碧绿的菜畦，光滑的石井兰，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……字里行间都写出了作者对百草园的深深眷恋，捕鸟，问书塾先生怪哉读书……都反映了作者童年时的无忧无虑。《阿长与<山海经>》从对长妈妈的不喜到敬意，再到憎恶，最后到喜爱绘声绘色地写出了长妈妈的迷信，淳朴善良和对长妈妈的怀念。都表现了生活情趣。 B.《昆虫记》写了昆虫的本能、习性、生活、诞生、婚恋、繁衍和死亡，用独特细腻的描写，讲述了一个个生命的伟大故事与篇章。运用拟人栩栩如生地描绘了那斗志昂扬的螳螂、勤劳的屎壳郎、慈爱的西西弗、凌冽的蜜蜂、聪明的蜘蛛……具有文学性和科普性。 C.“土地”象征着多灾多难的祖国，在《假如我是一只鸟》中，运用鸟、暴风雨、土地、河流、黎明等，表达诗人对多灾多难的祖国的热爱和为祖国献身的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 《经典畅谈》中《诗第十二》主要内容：（1）汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚歌谣和乐谱，教李延年作协律都尉，负责整理，以备传习唱奏，即“乐府诗”。（2）北宋郭茂倩搜集汉乐府以下，历代合乐的不合乐的歌谣及模拟之作，称《乐府诗集》。（3）沈约《宋书乐志》称汉乐府为“古辞”。（4）汉乐府的声调采用了“楚声”和“新声”两种调子。新声出于西域宽尘碰和北狄的军歌。楚声里整齐的五言，如《白头吟》《梁甫吟》《怨歌行》成为五言诗的源头，汉乐府以叙事为主。（5）班固《咏史》是五言的拟作，未成书。汉末五言最高成就就是《文选》所录《古诗十九首》，合于“温柔敦厚”的诗教。（6）三国魏阮籍是第一个全力作五言诗的人，作《咏怀诗》八十多首。（7）晋代诗渐排偶化、典故化，左思《咏史诗》、郭璞《游仙诗》。玄言诗则孙绰、许洵是领袖，其下则陶谢。（8）齐武帝永明间，“声律”说大盛，四声的分别平仄的性质、双声叠韵的作用，一面讲究用典，一面讲究声律，侧重技巧，到简文帝则专咏艳情，称为“宫体”。宋鲍照《行路难》十八首则开辟新路。（9）梁以来七言的发展，还跟着舞曲的路子，即宫体的谐调，唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体。不是谐调的诗称为古体。沈佺期、宋之问奠定了律诗的体制。（10）杜甫继往开来，将诗历史化、散文化，在“温柔敦厚”之外，又开了“沈着痛快”一派。（11）元稹、白居易新创谐调的七言叙事诗，所谓“长庆体”。（12）南宋三大诗家都是从江西派变化出来的，杨万里、范成大、陆游。 《经典常谈》中的李白：蜀人，明皇时做供奉翰林；触犯了杨贵妃，不能得志。他是个放浪不羁的人，便辞了职，游山水，喝酒，作诗。他的乐府很多，取材很广；他是借着乐府旧题来抒写自己生活的。他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”；这说明了他的人和他的诗。他的歌行增进了七言诗的价值；但他的绝句更代表着新制。李白所作，暗示着超远的境界；他给这新体诗立下了一个标准。 根据明信片中“乐府诗很多，……人家称为‘天上谪仙人’……”可知，（1）填“《诗第十二》（或者《诗》）”，（2）填“李白”。 【小问2详解】 本题考查名著阅读分享。从ABCD中任选一部名著，结合内容谈出自己的理解即可。 示例：我选D。《水浒传》全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 【21-2024年云南省昆明市中考一模语文试题】名著阅读(4分) 班级举办“书香浸润心灵，名著点亮人生”阅读交流会，请你一起参与吧。 9. 下面是你们小组要在交流会上展示的阅读卡，请将其补充完整。 阅读书目 作者 阅读收获 自述 行为 《_____》 “如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸。” 时时留意这是写给中学生看的书，重视本书的普及和通俗性； 各篇注明、列出参考资料。 做学问要有求真求实 的 精神， 让自己进步，让他人受益。 《红星照耀中国》 “从字面上讲起来， 这一本书是我写的， 这是真的。可是从最实际主义的意义来讲， 这些故事却是中国革命青年所创造、所写下的。” 穿越重重封锁，深入根据地， 采访、考察， 用文字和照片记录所见所闻。 《昆虫记》 “我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究……我是在蔚蓝的的天空下……探究生命……使人们喜欢它们……” B________ 【答案】 ① 经典常谈 ② 示例：在荒石园(大自然) 中耐心观察昆虫的形态，记录生活习性，向读者呈现昆虫真实的生命状态。 【解析】 本题考查名著阅读。 第一空：根据“航到经典的海里去”“时时留意这是写给中学生看的书，重视本书的普及和通俗性； 各篇注明、列出参考资料”可知，阅读书目是《经典常谈》。《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、《春秋三传》、《四书》、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、诗、文等十三篇，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学门书。 第二空：示例：法布尔在野外的自然状态下，实地观察研究昆虫行为，重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 10. 交流会上，大家围绕“小说中次要人物的作用”展开专题探究。请参照示例，从下面两个议题中任选一个进行阐述。 【示例】 议题：白胜——推动情节发展 (《水浒传》) 阐述：白胜在“智取生辰纲”中扮作卖酒的小贩，配合吴用把蒙汗药下到酒里；之后，又因为他经不住拷打供出晁盖，引出了宋江私放晁盖的故事，起到了推动情节发展的作用。 议题 A：车夫老马——反映社会现实(《骆驼祥子》) 议题 B：冬妮亚——反衬主人公形象 (《钢铁是怎样炼成的》) 我选议题_____________________(填字母），阐述：______________________________ 【答案】 ① 示例一：我选议题A ② 阐述：车夫老马辛苦拉车，却仍然食不果腹，饿晕在茶馆。他的悲惨遭遇反映了旧社会劳动人民无论怎样辛劳仍无法生存的社会现实。 示例二：我选议题B，阐述：冬妮亚在筑路工地上与保尔相遇，她没有参与铲雪，还嫌弃保尔。文章用冬妮亚的自私自利、贪图享乐反衬了保尔无私奉献、顽强坚韧的品质。 【解析】 本题考查名著人物，开放类试题，言之成理即可。 示例：我选择A。老马是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子当兵一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却也还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”。小说对老马的着墨不多，但仍清晰地刻画出了他善良、谦和、庄严的性格。老马拉的是自己的车，仍然无法摆脱贫困和死亡。他的遭遇既反映了旧社会劳动人民无论怎样辛劳仍无法生存的社会现实，也是对一心想买车的祥子的命运的一种预示。 【22-2024年云南云天化中学教育管理有限公司中考一模语文试题】名著阅读 片段一 他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说哪三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来。 【批注】因为李逵行事鲁莽，性格急躁，所以宋江担心他去接母亲路上惹祸。可以看出宋江考虑问题周到，善于发现别人的优缺点，关心他人。 片断二 一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：“你桶里是什么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道：“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” （1）《水浒传》中的人物个性鲜明，语言极富特色，请仿照片段一中对画线句子的批注，用自己的语言结合片段二的内容对画线句子进行批注。 （2）从下面的人物中任选一个，对其性格作简要评价。 尼摩船长 保尔·柯察金 唐僧 【答案】 （1）从杨志为了安全的把生辰纲送到目的地，不许随从随便买酒喝，以防中毒，可以看出他是一个为人忠诚、做事谨慎、精明能干、做事小心的人。 （2）尼摩船长：遇事果断，勇敢坚强，对人热情，富有正义感。 保尔·柯察金：机智勇敢，有理想，敢拼搏，有坚定的革命意志，生命力顽强，有不向命运屈服的高贵品质。 唐僧：意志坚定，笃信佛法，严守戒律，目标明确，心地善良。 【解析】 【小问1详解】 本题考查赏析语句。 结合片段二画线句子“杨志道：‘你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了’”分析，当众军汉商量着要买酒喝时，杨志为了要将生辰纲安全送到目的地，用话语呵斥众军汉，不准他们随便买酒喝，怕他们被蒙汗药麻翻，可以看出杨志做事小心谨慎，精明能干，同时也可以看出他粗暴蛮横。 【小问2详解】 本题考查分析名著人物。 尼摩船长是小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号(Nautilus，又译诺第留斯号)潜水艇的船长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。这个知识渊博的工程师，自信镇定，坚毅果敢，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活……他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 唐僧是《西游记》中的人物。作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为求学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强信念，使他终成正果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$