Unit 1 Let's be friends Speed up &Fuel up（第2课时）同步分层作业-2024-2025学年英语三年级上册（外研版三起·2024秋）

Unit 1 Let’s be friends! Speed up &Fuel up 基础巩固 一、 按字母表的顺序将下列字母抄写在四线格上。          Hh I i    Jj     Yy           Ff 二、用手写体抄写下列单词。 1.nine 2.sing 3.with 4.help 5. together 3、 写出对应的完全形式和缩写形式。 1. she’s:_______ 2. he’s________ 3. I’m________ 4. we are________ 5. let us_______ 四、根据图片或中文提示，补全句子。 1)Let’s ________(帮助). 2)- ________ you are.(给你) -________ (谢谢)you. 3)________ (每个人，人人)sing with me. 4)Let’s be _________.(朋友) 5)We’re________(九岁). 能力提升 五、判断句中画横线的单词与所给单词是（T）否（F）是同类词。 ( )1. twin Point to the book. ( )2. welcome Let’s play together. ( )3. nine Let’s help. ( )4. everyone Nice to meet you! ( )5. now We’re from the US. 六、判断句子或对话与图片是（T）否（F）相符。 ( )1.He is David . ( )2.This is my friend. ( )3.Let’s play together. ( )4.She is Mia. ( )5.Let’s help. 七、单项选择 ( )1.We are ______ . A. twins B. twin ( )2.-Here you are. -________ . A. Thank you! B. Nice to meet you, too. ( )3.She______ Mia. A.is B. are ( )4.We______ friends. A.is B. are ( )5.Let play______ . A. too B. together 拓展训练 八、用be动词适当形式填空。 1.We ________ friends. 2. He________ Mike. 3. She________ nine. 4.Here you________. 5.Let’s_____friends. 九、补全对话。 Tina: ____1___ A. He’s Daming. B. I’m from the US. C. Hello, Sam. D. I’m from China(中国) . E. OK. Sam: Hello, Tina. Tina: Sam，____2___.He’s my friend. Sam: Hello, Daming. I’m Sam. ___3._____ Daming:___ 4.___. Nice to meet you. Sam: Nice to meet you, too. Let's play together. Tina:___5.__ 十、读短文,判断正(T)误(F) I’m Cherry. I’m nine. I’m from the UK. He’s Chenchen. He’s nine too. He’s from China. She’s Huihui. She is nine too. She’s from China too. They’re twins. We’re in the same class(同班). We play together. We help. We sing together. We’re friends. ( )1.I’m Chenchen. ( )2. Huihui is Chenchen’s friend. ( )3. We’re in the same class. ( )4. Chenchen is nine. ( )5. Cherry is from China. 十一、连词成句。 1. from, we, the UK, are(.) 2.play, together, Let’s(.) 3.you, are, here(.) 4. sing, me, with, everybody(.) 4. our, now, we, know, ABC(.) 参考答案 一、 按字母表的顺序将下列字母抄写在四线格上 二、用手写体抄写下列单词。 4、 写出对应的完全形式和缩写形式。 易错点拨：此题只要求写形式，不要改大小写，并且注意用手写体 5、 根据图片或中文提示，补全句子。 易错提示：注意句子首字母大写，以及单复数情况。 五、判断句中画横线的单词与所给单词是（T）否（F）是同类词。 TTFFF 六、判断句子或对话与图片是（T）否（F）相符。 FTFTF 七、单项选择 1. A. 句意表达我们是…因此后面应该是名词的复数， twins符合。 2. A句意表达给你，回答谢谢，A选项符合。 3. A. 句意表达她是Mia. She is表示她是…. 4.B 句意表达我们是朋友， we’re=we are表示我们是，B选项符合 5.B句意表达让我们一起玩吧！ Together表示一起，too表示也， B选项符合。 八、用be动词适当形式填空。 易错提示：I-am, you-are, is-he/she/it, 单数-is， 复数-are； 1.are; 2. is; 3. is; 4. are; 5. be 九、补全对话。 1.C结合后面回答Hello, Tina.推测这句应该是打招呼。 2.A. 结合后面回答He’s my friend. 推测这句应该是介绍朋友，那么介绍姓名A符合。 3.B结合方框里面的句子可知有介绍来自什么国家，并且Daming中文名，Sam英文名，可以判断选B，也可以推断出第四题选D. 4.D 5.E. 结合前面回答Let's play together.倡议一起去玩， 那么回答同意E. 十、读短文,判断正(T)误(F) 1.F原文解析I’m Cherry. 2.F原文解析They’re twins.他们是双胞胎，一家人，不是朋友。 3.T原文解析We’re in the same class(同班). 4.T原文解析He’s Chenchen. He’s nine too. 5.T原文解析I’m Cherry. I’m nine. I’m from the UK. 十一、连词成句。 易错提示：注意句子首字母大写。 1. 2. 3. 4. 5. 学科网（北京）股份有限公司 $$