1.2 铁钉生锈（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

小学科学苏教版 苏教版六年级上册第一单元 第2课 铁钉生锈 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 铁钉有什么不一样的吗？ 1 情境与问题 这些铁钉有什么不一样的吗？ 活动一：认识生锈的铁制品 3 铁钉有什么不一样的吗？ 4 2 探究与发现 思考：在日常生活中，你们还见过哪些铁生锈的情况呢？ 5 6 活动二：研究铁锈和铁的不同 思考：铁锈和铁他们是同一种东西吗？ 7 观察方法、工具使用和注意事项。（1）从颜色、光泽、硬度等方面进行对比。（2）用小锤子、砂纸、放大镜等工具。 活动要求：由简到繁，有序操作； 团队合作，随时记录。 特别提醒：别让铁锈直接碰到皮肤受伤。 8 9 铁生锈有哪些坏处？ 容易断裂 强度下降 10 活动三：研究铁在什么情况下容易生锈。 11 实验结果： 观察到的现象 放置位置 空气中 浸没在水中 水里和空气中 生锈速度 没有生锈 生锈不严重 生锈比较严重 我们的结论 铁在有空气和水的环境中容易生锈。 12 13 总结：铁在有空气和水的环境中容易生锈。 铁生锈的时候，会消耗一些空气，具体来说就是消耗空气中的氧气。铁生锈其实是一种产生新物质的氧化反应。 14 活动四：铁锈的防治 刷油漆 擦干水分 电镀 只要将 铁与空气和水隔绝，就可以达到防锈的效果。 15 3 课堂小结 今天我们认识了一些生锈的铁制品，并了解了他们生锈的条件和防锈的办法。大家课后可以寻找一找生活中有哪些物品会生锈。 16 一、我会填 1．铁生锈与　 水 　和　空气　有关。 2．一块铁完全生锈后，　体积　可放大8倍。 3．在绝对无水的空气中，铁不会　生锈 　。 4 巩固练习 17 二、单选题 6．下列属于铁锈特点的是（　B ） A．有光泽 B．红褐色 C．能导电 7．铁钉生锈也是一种产生新物质的变化。图中所示三根试管中，铁钉最容易生锈的是（　B　）。 A．①号试管 B．②号试管 C．③号试管 18 二、单选题 8．下列属于防止铁生锈的方法是（ B ）。 A．放在阴暗潮湿的角落里 B．刷上一层油漆 C．浸入水中 9．小名家新买的大铁门涂上了一层油漆，是为 了（　A　）。 A．防止生锈 B．漂亮 C．坚硬 19 三、判断题 1．自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。 （ × ） 2．虽然铁放在潮湿环境容易生锈，但铁锈和铁的性质一样，也属于铁。（　×　） 20 三、实验探究题 科学兴趣小组进行“控制铁生锈条件”的科学探究。如图所示，甲试管中铁钉放在一团湿棉花球上；乙试管中放入铁钉后注入经沸腾(赶走空气)快速冷却的水，并在水面上加一层植物油；丙试管中放入铁钉后加少量干燥剂，再放入一团干棉花球，塞紧橡皮塞。回答下列问题： （1）图乙中加一层植物油的目的是隔绝　空气 　。 （2）运用甲、丙两实验装置进行对比实验，研究的问题是铁生锈与水分　有关。 （3）想研究铁生锈与空气有无关系，应选择　甲 　和　 乙 　进行对比。 21 （4）运用甲、乙、丙三个装置比较，几天后观察到试管甲中的铁钉上生锈，由此得出铁生锈的原因是铁与　空气 　和 　 水分 　同时接触。 （5）请你根据实验结论分析下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（　C　）。 A．含较多沙粒、潮湿透气的土中 B．水分、空气充足的土中 C．干燥、透气性差的土中 22 5 应用与拓展 本节课我们主要学习了铁生锈的主要原因是水分、空气。同时我们还掌握了防锈的技巧，让我们调查一下生活中的各种铁制品，它们是使用了那种方法来防锈。 23 感谢聆听 $$