[中学联盟]湖南省新晃侗族自治县第二中学岳麓版七年级历史上册2-4夏传子 家天下 课件（共11张PPT）

第二单元 国家的产生和社会变革 第4课 夏传子 家天下 学习目标： 1、能记住夏朝建立的时间和建立者。 2、能说出王位世袭制是怎样确立的。 3、能记住商朝建立的时间、建立者。 4、能记住盘庚迁殷时间。 5、能说出商朝的统治范围。 一、禹建立夏朝 时间： 前2070年 建立者： 禹 意义： 标志着国家的产生。（我国是世界上 最早进入奴隶社会的国家之一。） 二、王位世袭制 形成： 禹死后，启继任国王。 影响： 王位世袭制代替禅让制，“家天下” 变成“公天下”是人类社会的进步。 它反映了重大的社会变革，基本确 立了以后近 4000 年的君主政治制 度，对后世产生了深远影响。 ☆夏朝统治中心：今河南西部、山西南部。 想一想： 禅让制演变到王位世袭制的原因是什么？ 谈谈你的看法。 点拨：原因在于私有制已经出现，人类已经从 原始时代进入阶级社会，保护私有制度 和剥削阶级的国家机器已经产生。 夏王位世袭制的创立，是社会发展过程 中的一大进步，标志着原始公社制度的 瓦解。从而确立了我国以后近4000年的 君主政治制度。 三、商汤灭夏 夏末暴君： 桀 商朝建立： 前1600年，汤。 盘庚迁都： 前1300年，殷。 商朝范围： 东到海滨，西至陕西西部。 想一想： 桀悔恨自己没有杀了汤，以至于落得个天 下不保的下场，你认为他的想法对吗？ 点拨：夏桀的残暴统治，激起人民的反抗，夏 夏桀丧失人心，这就注定了他必然灭亡 的命运。这是夏朝灭亡的根本原因。 因此，桀的想法是错的，杀了汤夏同样 会灭亡。 练一练： 1、“他建立了夏朝，他也从部落联盟的首领变 成奴隶制国家的国王，我国漫长的奴隶社会 到此结束，奴隶社会开始了”材料中的“他”是 （ ） A.启 B.汤 C.禹 D.尧 2、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天 下”的国王