第1章 认识生物和生物学【单元卷·考点卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（北师大版2024）

第1章 认识生物和生物学 考点1 生物多样性 1．（2024•昆明二模）我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交，培育出优质高产水稻，从生物多样性角度分析，这利用了（　　） A．生物种类（物种）的多样性 B．生物基因的多样性 C．生物栖息地的多样性 D．生态系统的多样性 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交，培育出优质高产水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 2．（2024•兴庆区模拟）吴忠市青铜峡黄河湿地自然保护区内现有鸟类212种，鱼类42种，其他动物9种，植物240多种。以上调查结果的描述体现了生物多样性中的（　　） A．遗传多样性 B．生态系统多样性 C．生物种类多样性 D．环境的多样性 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。 【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，材料中保护区内现有鸟类212种，鱼类42种，其他动物9种，植物240多种体现了生物多样性内涵中的生物种类（物种）的多样性。因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查生物的多样性相关知识。 考点2 生物的特征 1．（2024•介休市三模）生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（　　） A．螳螂捕蝉黄雀在后——生物的生命活动需要营养 B．朵朵葵花向太阳——生物具有应激性 C．野火烧不尽，春风吹又生——生物能够生长繁殖 D．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异现象 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【解答】解：A．螳螂捕蝉黄雀在后说明生物的生命活动需要营养，故A正确。 B．朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，故B正确。 C．野火烧不尽，春风吹又生说明生物能够生长繁殖，故C正确。 D．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传现象，故D错误。 故选：D。 【点评】掌握生物的特征是解题的关键。 2．（2024•牡丹江）小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（　　） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．荷花绽放 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 【解答】解：蔚蓝的天空、朵朵白云、静静的湖面不属于生物，没有体现生命现象。荷花绽放，说明生物能够生长和繁殖，能够体现生命现象。 故选：D。 【点评】解此题的关键是理解生物的特征。 3．（2024•黑龙江）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚 D．生石花 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A、机器人不具备生物的特征，因此机器人不属于生物，A不符合题意。 B、钟乳石虽然能够慢慢的长大，但是一个钟乳石不能变为两个或多个，没有繁殖现象，不具备生物的特征，因此钟乳石不属于生物，B不符合题意。 C、珊瑚是热带和亚热带浅海中主要由珊瑚虫、还有石炭藻及有孔虫等造礁生物的灰质骨骼残体堆积而成的礁状体，不具备生物的特征，因此珊瑚不属于生物，C不符合题意。 D、生石花属于植物，虽然外观酷似卵石，但和其他植物一样具有叶绿素、具有气孔、具有根系，一样要吸收水分和养分、要进行周围环境气体交换、要进行光合作用、要生长开花结籽，因此生石花属于生物，D符合题意。 故选：D。 【点评】解答此题要掌握生物的特征知识。 考点3 生物学的发展历程 1．（2023秋•斗门区期末）被称为“分类学之父”的是（　　） A．达尔文 B．林奈 C．拉马克 D．袁隆平 【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 【解答】解：A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。 B、林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，被称为“分类学之父”。 C、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。 D、袁隆平是世界著名的水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”。 故选：B。 【点评】注意查询相关的资料，了解生物学家的突出贡献，即可正确答题。 2．（2023•西峡县三模）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究范畴的是（　　） A．基因工程 B．试管婴儿 C．航空航天 D．疫苗研制 【分析】生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境关系等的科学。 【解答】解：形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。选项中的A基因工程、B试管婴儿、D疫苗研制都属于生物学的研究范畴，而选C航空航天主要是物理科学的研究范畴，不属于生物学研究的对象。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是知道生物学的概念、研究的内容。 3．（2023秋•建湖县期中）进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程﹣﹣生物学。下列关于生物学的认识不正确的是（　　） A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．自然界中各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象 C．观察、调查、实验等都是研究生物学的重要方法 D．学习生物学知识要重在背诵而不用理解 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。 【解答】解：A、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，A正确； B、植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是生物学研究的对象，B正确； C、研究生物学的方法包括观察、调查、测量、实验等，C正确； D、学习生物学知识不要死记硬背，要在理解的基础上识记，D错误。 故选：D。 【点评】解题的关键是掌握学习生物的方法。 考点4 生物学研究的基本方法 1．（2024•吉林）吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊。为了解查干湖地区植物资源组成及数量，主要采用的科学方法是（　　） A．调查法 B．比较法 C．实验法 D．推测法 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地区地区植物资源组成及数量，常用的科学方法是调查法。 【解答】解：A．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解，掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。所以吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊，为了解查干湖地区植物资源组成及数量，主要采用的科学方法是调查法，故A正确。 B．比较法指通过观察分析，找出研究对象的相同点和不同点，了解查干湖地区植物资源组成及数量，不能用比较法，故B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，了解查干湖地区植物资源组成及数量，不能用实验法，故C错误。 D．推测法指根据已有的信息，推测出可能的结论或答案，了解查干湖地区植物资源组成及数量，不能用推测法，故D错误。 故选：A。 【点评】掌握科学探究的方法是解题的关键。 2．（2024春•长寿区期末）《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【分析】实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究，记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于观察法。 故选：A。 【点评】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 3．（2024•莲湖区三模）调查是科学探究常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（　　） A．发现一只蟾蜍，觉得难看又恶心，于是不做记录 B．仔细观察见到的生物和它的生存环境，同时做好记录 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．看见树上结的红果摘下来品尝 【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【解答】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，发现一只蟾蜍，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，A错误。 B、调查过程要实事求是的记录，所以，调查过程中仔细观察见到的生物和它的生存环境，同时做好记录，这种做法是正确的，B正确。 C、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料，C错误。 D、看见树上结的红果摘下来品尝，不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，D错误。 故选：B。 【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题。 4．（2024•泗水县一模）科学研究方法包括：①观察法；②实验法；③调查法；④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅了诸家《本草》，走访药农、樵夫并实地考察，亲尝百草。其中用到的科学研究方法有（　　） A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④ 【分析】1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 2、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 3、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。 4、文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法。 【解答】解：李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅了诸家《本草》，属于文献法；走访药农、樵夫属于调查法；实地考察属于观察法；亲尝百草属于实验法，所以用到的科学研究方法有：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【点评】解答此题要掌握科学探究的基本方法。 5．（2024春•饶平县校级月考）某合作学习小组进行“不同植被对空气湿度的影响”的探究活动，多次测量后得到几组平均数据记录在表格中，据此回答下列问题。 三个不同地点一天中的空气湿度平均值 时间 裸地/% 草地/% 灌丛/% 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 晚上 35.2 55.9 73.5 （1）此对照实验的变量是 　不同植被　。 （2）根据表格中的数据可以看出，在同一时段内空气湿度最大的地点是 　灌丛　，空气湿度最小的是 　裸地　。这种差异说明了植被对空气的湿度 　有　（填“有”或“无”）影响。 （3）比较草地和灌丛两组数据，能得出的结论是植物越多，对空气湿度的影响 　越大　。由该实验可体现出生物与环境的关系是 　生物影响环境　。 （4）如果把表格中的数据用坐标图的形式表示（如图），则A表示一天中 　灌丛　的空气湿度变化。从坐标图中可以了解到中午时段空气湿度最 　小　。 （5）实验中的数据要计算 　平均　值，目的是 　保证实验数据更准确，尽可能的减小实验误差　。 【分析】三种不同地点的空气湿度平均值：湿度（裸地）＝（45.6+29.5+35.2）÷3≈36.8，湿度（草地）＝（60.7+49.6+55.9）÷3＝55.4，湿度（灌丛）＝（78.9+61.3+73.5）÷3≈71.2。 【解答】解：（1）某合作学习小组进行“不同植被对空气湿度的影响”的探究活动，因此实验变量是不同植被。 （2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大，这种差异说明了植物对空气湿度有影响。 （3）草地组，植物较少，空气湿度是60.7%，灌木丛组，植物较多，空气湿度78.9%．比较草地组和灌木丛组两组数据，变量是植物的多少，植物多的灌木丛组空气湿度较大，植物少草地组空气湿度较小。因此，比较草地组和灌木丛组两组数据能说植物越多，其对空气湿度的影响越大。由此说明：生物影响环境。 （4）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午。就是因为生物能影响环境。因此坐标中A曲线湿度最大，表示灌丛的湿度变化，还可以了解相同时段内，不同植被的空气湿度的差异。 （5）实验中的数据要计算平均值，目的是为了保证实验数据更准确，尽可能的减小实验误差。 故答案为： （1）不同植被 （2）灌丛；裸地；有 （3）越大；生物影响环境 （4）灌丛；小 （5）平均；保证实验数据更准确，尽可能的减小实验误差。 【点评】解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 认识生物和生物学 考点1 生物多样性 1．（2024•昆明二模）我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交，培育出优质高产水稻，从生物多样性角度分析，这利用了（　　） A．生物种类（物种）的多样性 B．生物基因的多样性 C．生物栖息地的多样性 D．生态系统的多样性 2．（2024•兴庆区模拟）吴忠市青铜峡黄河湿地自然保护区内现有鸟类212种，鱼类42种，其他动物9种，植物240多种。以上调查结果的描述体现了生物多样性中的（　　） A．遗传多样性 B．生态系统多样性 C．生物种类多样性 D．环境的多样性 考点2 生物的特征 1．（2024•介休市三模）生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（　　） A．螳螂捕蝉黄雀在后——生物的生命活动需要营养 B．朵朵葵花向太阳——生物具有应激性 C．野火烧不尽，春风吹又生——生物能够生长繁殖 D．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异现象 2．（2024•牡丹江）小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（　　） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．荷花绽放 3．（2024•黑龙江）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚 D．生石花 考点3 生物学的发展历程 1．（2023秋•斗门区期末）被称为“分类学之父”的是（　　） A．达尔文 B．林奈 C．拉马克 D．袁隆平 2．（2023•西峡县三模）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究范畴的是（　　） A．基因工程 B．试管婴儿 C．航空航天 D．疫苗研制 3．（2023秋•建湖县期中）进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程﹣﹣生物学。下列关于生物学的认识不正确的是（　　） A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B．自然界中各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象 C．观察、调查、实验等都是研究生物学的重要方法 D．学习生物学知识要重在背诵而不用理解 考点4 生物学研究的基本方法 1．（2024•吉林）吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊。为了解查干湖地区植物资源组成及数量，主要采用的科学方法是（　　） A．调查法 B．比较法 C．实验法 D．推测法 2．（2024春•长寿区期末）《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 3．（2024•莲湖区三模）调查是科学探究常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（　　） A．发现一只蟾蜍，觉得难看又恶心，于是不做记录 B．仔细观察见到的生物和它的生存环境，同时做好记录 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．看见树上结的红果摘下来品尝 4．（2024•泗水县一模）科学研究方法包括：①观察法；②实验法；③调查法；④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅了诸家《本草》，走访药农、樵夫并实地考察，亲尝百草。其中用到的科学研究方法有（　　） A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④ 5．（2024春•饶平县校级月考）某合作学习小组进行“不同植被对空气湿度的影响”的探究活动，多次测量后得到几组平均数据记录在表格中，据此回答下列问题。 三个不同地点一天中的空气湿度平均值 时间 裸地/% 草地/% 灌丛/% 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 晚上 35.2 55.9 73.5 （1）此对照实验的变量是 　 　。 （2）根据表格中的数据可以看出，在同一时段内空气湿度最大的地点是 　 　，空气湿度最小的是 　 　。这种差异说明了植被对空气的湿度 　 　（填“有”或“无”）影响。 （3）比较草地和灌丛两组数据，能得出的结论是植物越多，对空气湿度的影响 　 　。由该实验可体现出生物与环境的关系是 　 　。 （4）如果把表格中的数据用坐标图的形式表示（如图），则A表示一天中 　 　的空气湿度变化。从坐标图中可以了解到中午时段空气湿度最 　 　。 （5）实验中的数据要计算 　 　值，目的是 　 　。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$