1.2 水沸腾了（教学课件）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

1.1 水到哪里去了 三年级上册第一单元 水 教科版 1 教科版 聚 焦 探 索 研 讨 课堂小结 课堂练习 目 录 拓 展 2 蒸汽火车是如何被驱动的呢？ 蒸汽火车 3 如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？ 聚焦 4 聚焦 我认为水的温度会上升 我认为会有气泡产生 5 说一说生活中的沸腾现象 探索 6 铁架台：固定和支撑各种仪器 探索 石棉网：均匀散热，防止爆裂 酒精灯：给水加热 温度计：判断和测量温度 烧杯：盛水的容器 实验：给烧杯里的水加热 实验材料 注意：本实验要在家长或老师的指导下进行哦！ 7 温度计：测量物体温度的仪器。 测量单位：通常为摄氏度，写作 ℃ 测量水的温度 液柱 刻度 液泡 玻璃管 探索 8 0 0 20 10 10 20 30 30 0 0 20 10 10 20 30 30 0 0 20 10 10 20 30 30 读作： 写作： 25 ℃ 二十五摄氏度 读作： 写作： 读作： 写作： 探索 三十摄氏度 30 ℃ 五摄氏度 5 ℃ 9 可加热 不可加热 注意区分： 探索 量杯与烧杯 量杯 刻度较小，一般杯壁略薄。 烧杯 刻度较大或无刻度，一般杯壁略厚。 探索 酒精灯：酒精灯的加热温度400—500℃，适用于温度不需太高的实验 加热水的装置 11 实验探究 实验步骤： 1、在烧杯中加入适量清水（50 ml左右），放在火上加热； 2、观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录在表格中； 3、观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象，记录在表格中。 4、将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。 给烧杯里的水加热 小心烫伤 12 研讨 13 温度℃ 温度计示数变化 气泡数量 气泡运动情况 气泡上升过程大小变化 60 ℃以下 上升 少量气泡 杯底产生少量气泡，气泡上升 下大上小 60 ℃—100 ℃ 上升 逐渐增多 气泡上升速度加快 下大上小 沸腾时温度100 ℃ 达到最高温度 非常多 大量气泡迅速上升 下小上大 沸腾后继续加热 不变 不变 不变 下小上大 探索 给烧杯里的水加热 实验记录 14 研讨 冒出的“白汽”就是水蒸气吗？ “白汽”是水蒸气受冷液化形成的小水珠 15 探索 实验分析： 随着温度的不断升高，水会逐渐变为（ ）的状态，水开始翻滚，期间会伴随（ ）增多，声音变大、体积（ ）等变化。 给烧杯里的水加热 实验结论： 一般情况下，当温度升高到（ ）℃时水会沸腾。沸腾后继续加热，温度保持（ ）；沸腾时有大量气泡产生，是因为产生了（ ），气泡从下到上，由小变大，这说明水蒸气的体积比水（ ）；水沸腾时产生的 “白汽” 是水蒸气受冷形成的小水珠。 沸腾 气泡 增大 100 大 不变 水蒸气 研讨 水在达到什么温度时沸腾？水沸腾的过程中我们看到了什么现象？ 在标准大气压下，水沸腾的温度是100 ℃。 沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，沸腾后水面翻滚，温度不变，体积增大。 17 小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？ 研讨 水加热沸腾后，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积增大，将盖子顶起来； “白汽”是大量水蒸气遇冷形成的。 18 蒸汽火车是如何被驱动的呢？ 水蒸气 19 拓展 瓦特与蒸气机 20 拓展 21 拓展 22 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。水温变化的规律是先快后慢，上升到一定温度时，即使继续加热，水温也不再上升。液体沸腾后，如继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点。 23 课堂练习 1、给水加热的过程中，水的温度不变。 2、使用温度计时要符合操作规范。 （ ） （ ） 一、判断对错 解析：给水加热的过程中，温度逐渐升高，标准大气压下，达到100 ℃时水会沸腾。 解析：在使用科学仪器时，都要符合操作规范。 24 课堂练习 3、水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。 （ ） 一、判断对错 解析：水沸腾后，如果不持续加热，水的温度会下降，逐渐降为室温。 4、水变成水蒸气后，体积不会变化（ ）。 解析：水变成水蒸气后，体积大约会扩大1600倍。 25 课堂练习 1、下列使用酒精灯的做法中，错误的是（ ）。 二、选一选 A、用嘴吹灭酒精灯 B、用灯帽盖灭酒精灯 C、用火柴点燃酒精灯 A 解析：熄灭酒精灯时，正确的做法是用灯帽盖灭酒精灯。 26 课堂练习 二、选一选 2、在标准大气压下，水沸腾时的温度是（ ）。 A、80 ℃ B、90 ℃ C、100 ℃ C 解析：温度100 ℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。 27 课堂练习 3、下列哪个现象不是水沸腾实验中出现的现象（ ） 二、选一选 A、有“白汽”出现 B、温度计示数不断升高 C、沸腾时没有气泡出现 C 解析：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，沸腾时会有大量的气泡不断产生。 28 谢谢观看！ 三年级上册第一单元 水 教科版 29 $$