1.4 我们是怎样听到声音的 同步分层作业-四年级科学上册（教科版）

1.4 我们是怎样听到声音的 基础巩固 一、选择题 1.保护听力很重要，下列说法中正确的是（ ）。 A．我们可以长时间使用耳机听音乐 B．人只有老了才可能丧失听力 C．长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力 2.外耳由耳郭和（ ）组成。 A．鼓膜 B．听小骨 C．外耳道 3.听诊头与耳郭的作用相似，为了更好地收集病人的心跳声，听诊头的形状应该（ ）。 4.听觉神经属于（ ）的结构。 A．外耳 B．内耳 C．中耳 5.在探究“人耳是怎样听到声音的”时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如下图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ）。 A． 振动 B． 静止不动 C． 一直向下运动 6.在学校附近是禁止鸣笛的，这种控制噪声的方法属于（ ）。 A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处阻断噪声 7.大耳狐的耳郭很大，并且能灵活转动，其主要作用是（ ）。 A．收集声音 B．传播声音 C．产生声音 8.兔子的耳郭很大，还会转动，像这样的耳郭主要作用是（ ）。 A．尽可能多地收集到各个方向的声波 B．让自己更加漂亮 C．奔跑时能够平衡身体，避免摔跤 9.声音传到大脑的路径是（ ）。 A．耳郭一外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜一听觉神经—大脑 B．耳郭一外耳道一鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑 C．耳郭—外耳道一鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑 10.医生听诊器的听诊头与人耳中的（ ）作用相似。 A．外耳道 B．听小骨 C．耳郭 二、填图题 11.看图，请将耳朵各个结构的名称及其功能的序号填到对应的括号中。 ①传递声波到中耳 ②传递振动到内耳 ③将听觉信号传递到大脑 ④将声波转化为振动 ⑤将振动转化为听觉信号 ⑥收集声波 能力提升 三、综合题 12.如图所示，辰辰将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑，请根据实验回答下列问题。 （1）实验中模拟耳鼓膜的是（ ）。 A．玻璃杯 B．气球皮 C．橡皮筋 （2）辰辰在气球皮上放一些纸屑，是为了（ ）。 A．减慢气球皮的振动速度 B．观察气球皮的振动情况 C．防止气球皮振动 （3）实验时，当音叉较强和较弱声音时，辰辰观察到，声音较强时，纸屑( )；声音较弱时，纸屑( )。 （4）通过实验我们发现：声音能引起( )。 （5）如果在月球上做这个实验，敲击音叉后，碎纸屑( )（填“会”或“不会”）跳动起来，我们( )（填“能”或“不能”）听到声音。 13.如图，小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端，并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在杯口另一端敲击音叉，观察实验现象。 （1）小明这个实验是模拟（ ）的装置。 A．耳朵内鼓膜振动 B．物体振动发出声音 C．声音是怎样传播 （2）敲击音叉的力越大，小球跳动得越（ ）。 A．远 B．快 C．近 （3）将图中的音叉换成更小的音叉，用相同的力敲击，小球跳动会变（ ）。 A．远 B．快 C．近 参考答案 1、 选择题 1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．A 7．A 8．A 9．B 10．C 2、 填图题 11． 三、综合题 12． （1） B （2） B （3） 跳的高 跳的低 （4） 物体振动 （5） 不会 不能 13. （1） A （2） A （3） C 1 4 学科网（北京）股份有限公司 $$