内容正文:
第四中学2023一2024学年度第二学期八年级期末考试
语文试卷
考生注意:
1.考试时间90分钟
本考场试卷序号
2.全卷共分三道大题,总分120分
(由监考填)
3.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
传统文化中有我们的精神基因与志气底蕴,为弘扬中华优秀传统文化,近目,学校开展“文
化中国”主题学习活动,热爱传统文化的小文邀你一同参与.
【板块一:文化探源】(22分)
1.中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族。翻开史书,小文看到了这样一段激动人心的文
字,请你和他一同阅读。
传统文化和现代科技是相辅相chng(
)的。在砚台上研墨时,墨香让人
;而当沾上墨水的毛笔在纸上笔走龙蛇时,苍劲(
)有力的字体令人
_。不过,如果墨只靠手工研制,其生产速率就会慢下来;而若只是依靠机器生产
就体现不出墨香独特的气息。令人
的是,当下,传统文化正以缘原之势与现代利
技携手,共同推动着社会的发展和进步。
(1)根据拼音写汉字,并给加点字注音。(2分)
苍劲(
相辅相chéng(
)有力
(2)下列词语填人语段横线上最恰当的一项是(
)(2分)
②震撼
①振奋
③沉醉
A.①②③
B.③②①
C.①③②
(3)在阅读的过程中,你发现了一个错别字,请作出修改。(2分)
改成
2.小红被任命为主题学习活动赛诗会环节的主持人,她带着自已的主持稿来找你,请你帮
出下面这段开场白中有语病的一项(
)(2分)
①经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。李白的潇洒豪放
的忧国忧民、陆游的爱国情怀,体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河台
情怀。②古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化,更能增进我们对祖
文化底蕴的认同感。在实现中华民族伟大复兴的道路上,③传统文化正成为复兴的
领我们大步向前。④今天,就让我们在古诗词中汲取力量,砥砺前行!
A.①
B.②
C.③
D.④
3.成语是传统文化的瑰宝,每一则成语都是历史的缩影,它们经过千锤百炼,言简意骇。
出下列成语运用不正确的一项(
)(2分)
A.秦始皇兵马俑展览开始后,参观的人便纷至沓来。
B.六月的天气经常风云变幻,一会儿晴空丽日,一会儿风雨交加,给人们的生活带来
C.光阴似箭,日月如梭,我已进入初中,但儿时有奶奶陪伴的往事仍历历在目。
D.乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,还是有很多漏洞。
八年级·期末考试·语文试卷 第1页(共6页)
1.为了概助同学们更好地了解传统文化,小文找来了以下材料,下列义义化、&常u
正确的一项是(
)(2分)
A.《诗经】,先秦时叫作《诗)或《诗三》,到汉代被奉为经典,称为《诗经》,为“”之一
它是我国最早的诗歌总集,也是我国诗略现实主义的源头。
B.古人对年舱在非常特别的衣示方泓,比如,时子木冠,头发下,因叫以”乐”代物
年:贫发指老人,因老人的头发由!交.
C.韩愈,字退之,宋代文学家、思想家、教育家,宋八大家之一,孙轼称他”文起八代之哀”.
D.《庄子)是庄周及其后学的作,道遇游》和《秋水》都是《庄于】)中的名筠。
5.在“名苦阅读”活动环节中,小文建议把《红朋耀中国《刚铁是怎样炼成的》两部名联&
来,进行专题探究。请你仿照示例,招助小文成探究过题。(2分)
【示例】海底两万里虫记》题探究
《红足照耀中钢铁是怎样炼的》
探究专题:两部名答中科学精神
究题:①
探究思路:
思路:
1.选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情
1.精读《铁是样的炼成的》②
节,了解他勇于探索、献身科学的精神.
(人名)四次死逃生的内容,体公共忠不
2.精读《昆虫记》中描述法布尔观昆虫的
渝、坚划不拔的命信仰。
事例,边阅读边批注,领会他积极索、
2.选读《红照耀中》中毛泓东、刚米、朱德
求真务实的精神.
等命领走上命道路的人生经),体会
3.总结探究所得,围绕“科学精神”写一篇
坚定的爱国精排。
心得体会,并在交流会上分享。
3.组织一场阅读交流(汇报)会,大家各抒已见
(或展开辩论)。
6.在学校“青春诗社”的社团活动中,社员们运用多种形式品析古诗,请补充下列表格,!的古诗
句。(8分)
以情品诗:请体会诗人的情怀,补充诗句。
表现了诗人救民于苦难的济世情怀和美
好理想。
一-杜《茅为秋风所破》
以文品诗:请根据下面这段文字,补充诗句。
大自然美丽的湖光山色愉悦了百鸟的性
情,潦荡了我们的心胸,令人心清如水。
-常建《题破山寺后禅院》
以评品诗:请写出下面这段诗评对应的诗句。
洞庭湖天下壮观,骚人墨客题者众矣,终
未若此诗领联一语气象。
-一孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
一蔡缘《西清诗话》
以用品诗:小文的好朋友小语即将到异地求
学,分别在即,请你用《送友人》中的诗句来表
__。
达她对朋友的不舍和依恋。
-李白《送友人
八年级·期末考试·语文试卷
第2页(共6页)
【板缺二:遗风余思】(18分)
(一)请你帮助文学社的同学,完成对《卜算于·梅》的探究。(5分)
卜算于·咏梅
舒外斑边,放寞开无庄,已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳护,掌落成泥碾作尘,只有香如故。
7.学们对(卜第子·咏梅》的分析中,不正确的一项是(
)(2分)
A.小丹:以句“野外”“断桥“说明梅花生长环境恶劣,体现了它寂寥孤独的生存状况.
B.小江:“哀开无主”中”无上既指梅花无人照看,也指梅花无人赏识,只能独自走完自己的
生命历程.
(.小语:“已是黄昏独自愁”,运用父张的手法写出梅花疼雨黄昏的愁苦,表现了梅花悲凉的处境。
D.小文:词的下阙,重在描写梅花的品格精神,马踏车碾成为尘埃,仍是香气不改。
8.近代文人刘永济在《唐五代两宋词简析》中评说此词:“此亦作者身世之感,但借梅抒出之。”请
你结合全词,简要分析这一评说。(3分)
(二)请你认真阅读《山静日长》,解决同学的疑惑。(13分)
山静日长
[宋]罗大经
唐子西诗云:“山静似太古,日长如小年,”余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径。
门无剥啄^{①}.松影参差,禽声上下。午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦落之。随意读《周易》国
风K左氏传X离X太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与鹰^{②}按共息于长
林丰草间。坐弄流泉,漱齿灌足。既归竹窗下,则山妻^{③}稚子作笋^{③},供麦饭,欣然一饱。弄笔
窗前,随大小作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗,或草《玉露》一两段,再空
苦茅一杯。出步溪边,逛逅园翁溪叟,问桑麻,说梗稻,量晴校雨,探节数时,相与剧谈^{}一晌。归
而倚杖染门之下则夕阳在山紫绿万状,变幻顷,恍可入目。牛背笛声,两两来归,则月印前溪。
味子西此句,可谓妙绝。然此句妙矣,识其妙者盖少。彼牵黄臂苍,驰猎^{}于声利之场者,但见衷
哀马头尘、匆匆胸隙影,乌^{}知此句之妙!人能真知此妙,则东坡所谓“无事此静坐,一日似两日,
若活七十年,便是百四十”,所得不亦多乎!
(有改动)
【注释】:①剥咏:象声词,形容轻轻蔽门的声音。②,音mī,小鹿。③山妻:隐士之妻。对自己妻子的谦
词。④笋蔑:竹笋和菜。剧谈:畅谈。驰猎:奔驰追逐。乌:疑问代词,哪里,怎么,何。
9.参考表格中提示的方法,帮助小组同学解释句中的加点词。(3分)
文言句子
方法
解释
查阅字典法:①吃罢,吃过;②尽;
既:(1)
既归竹窗下
③完毕;④已经。
(填文字)
联系课文:一食或尽粟一石。
或草《玉露》一两段
或:(2)
变幻钱顷
课内用法迁移:俄顷风定云墨色。
顷:(3)
10.请你帮助小组同学,用“/”为下面句子断句(2分,限断2处)
归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状
11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
从容步山径,抚松竹,与犊共息于长林丰草间。
八年级·期末考试·语文试卷
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12.1者从为诗句“山静似友古,日长如小年”妙绝,但“识其妙者签少”,这是为什么呢?用
文中的原(句回符.(2分)
13.该完全文,从文章描给的一幅幅面里;你发现作者崇幽一种怎样的生活?(2分)
【板块三:启智润心】(30分)
(三)阅读下列文字,和小组同学探究人工智能的意义(14分)
材料一:“人工智能A1”2017年首次核写入中国政府工作报告。中国工程院院士,计算权应
用令家酒云鹤说:“Al当前正处在转折之际,其技水会升级换代.它将通过跨煤体和各种无人技
水更紧密的融入人类生活;通过人机混合增强智能,成为我们身体的一部分;通过大数据和群体
智能,拓展,管理和重纽人类的知识,为经济和杜会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博
,识别,控制和预测中达到甚至超过人类的能力:”我们将这样的人工智能称为A12.0。
材料二:“30年后的A12.0必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的成力呢?”
在科学家的构想中,到那个时候,大数据智能的研究,已经可以为经济智能化运行提供强大的二
具,帮助政府和企业从宏观,中观,微观等角度预测经济和市场的走向,富瞻性的创造新产品,进
行新投资,确定新政策,从而避免如次货危机,金融危机等全球性风险,以及产能过、摩存喻高
等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。
对于人兴最关心的话题之一--A12.0对人类健康将产生怎样的影响?近年来涵现的各种
大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历,源源不断地生成人体健
康的大数据。将这些大数据汇和分析,学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能。
在未来,借助人工智能,高血压,糖尿病,痛症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻断。
另一个关于AI的梦想是:人脑和电脑联通,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑
混合”,增强智能,如果一个学生能轻而易举的记住《新华字要》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五
经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律.....可以想象,我们的教育.会因此产生怎么样的改
变。
材料三:一场彻头彻尾的人工智能苹命,真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔。
赫拉利做出预测:未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被
少数精英阶层掌控。于是一个关于AI的终极恐惧,进入人类的集体思想--AI会控制人类吗?
(节选自《读者)有删减)
14.下列对人工智能理解有误的一项是(
)(2分)
A.在计算机的辅助下,人工智能(AI)技术可以模拟、延伸甚至拓展人类智能。
B.科学家认为,人工智能技术会升级换代,随着科技的发展,人工智能对各行业的渗透将逐年
增加。
C.“阿尔法狗”战胜棋手李世石,表明人工智能已经在各领域超越人类智能。
D.人工智能在棋类游戏、网上商业营销和追捕嫌犯领域都能大显身手。
15.在科学家的构想中,30年后的AI2.0将在哪些方面展示它的能力?(3分)
16.材料三中加点词“大量的”能否删去?并说明理由。(3分)
未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精
层掌控。
17.材料二第2段中画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
在未来,借助人工智能,高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病,或许能得到预防或者阻
“8.你的同学小文认为AI在未来会控制人类,请你结合文章内容或联系实际,对他谈谈你的
法。(3分)
八年级·期末考试·语文试卷
,_
(四)在“文化中国”主题学习活动中,老师给大家推荐了一篇文章。请你仔细阅读,完成下面的活
动。(16分)
游天池
率林
①民间流传的神话说,半山的小天池是王母娘娘的洗脚岔,山顶上的大天池是王母娘娘的路
池。“西望瑶池降王母”,唐代大诗人杜已经这样期望过了,至于她究竟降下来了没有,我们不
得而知,如今却只是王母已乘青鸾去,此地空余双天池。
②今天我们就来到了这个天池。
③天山像一团黑云,横豆天际。从很远的地方就可以望到山顶上白皑皑的雪峰,拍入蔚篮的
天空。我在内地从来没有看到过真正的雪峰。来到这里,乍一看到,眼前仿佛一下子亮了起来,
兴致也随之而腾涌。车子一开进大山,不时看到哈萨克牧民赶着羊群或马群,用老黄牛耿着蒙古
包,从山上迤走下山来。耳朵里听到的是从万古雪峰上滚化后流下来的雪水在路旁山溪中语
缓的声音。靠近我们的山峰顶上并没有雪,只是在山脊的背阴处长满茂密的松林,拢说是原始森
林。一棵棵古松都长得苍劲挺直,整整齐齐地排在那里。不长松林的地方,也都是绿草如茵,青
翠如碧琉璃。在这些山峰的背后,就是万古雪峰,仿佛近在眼前,伸手就能够抓一把雪过来,然
而,据说有一些雪峰还没有人爬上去过哩。
④在一路泉声的伴奏下,车子盘旋而上。有时候路比较平坦,有时候则非常陵,往往是转过
一个大弯以后,下视走过的山路,深深地落到脚下,令人目眩不敢久视。走到半山的时候,路旁出
现了一个圆圆的颜色深绿的池塘,这就是所谓小天池。在这样高的地方,有这样深的池塘,不是
从天上摔下来又是从什么地方来的呢?汽车再往上盘旋,最后来到一个山脊上。眼前豁然开朗,
久仰大名的大天池就展现在眼前。烟波浩渺,水色深碧,据说是深不可洲。天池对面的山坡上长
满了挺拔的青松。青松上面是群峰簇列。在众峰之颠就露出了雪峰,在阳光下亮晶品闪着白光,
仿佛离我们更近了。我们此时心旷神怡。逸兴遇飞,面对神话般的雪峰,真像是羽化而登仙了。
在池边的乱石堆中,却另有一番景象。这里人来人往,摩肩接,吵吵嚷嚷,拥拥挤挤,一
点也没有什么仙气。有很多厂或者什么团体,从几百里路以外,用汽车运来了肥羊,就在池边乱
石堆中屠宰,鲜血溅地,赤如桃花;而且就地剥皮剔肉,把滴着鲜血的羊皮晒在石头上。在石旁戈
上大锅,做起手抓饭来。碧水池畔,炊烟滚滚;白山脚下,人声喧哗。那些带着酒瓶和乐器的人,
又吃又喝,载歌载舞,划拳之声,震响遐迩。卖天山雪莲的人,也挤在里面,大凌其热闹。连那些
哈萨克人放牧的牛,没有人管束,也挤在人群中,尖着一双角,摇着尾巴,横冲直撞,旁若无人。我
想,不但这些牛心中眼中没有什么雪峰天池,连那些人,心中眼中也同样没有什么雪峰天池。我
仿佛看到雪峰在那里蹙眉,天池在那里流泪......
至于我们自己,我们从远方来的人却是心中只有天池,眼中只有雪山。我恨不能把这白山
绿水搬到关内,让广大的人民共饱眼福。这当然是不可能的。我只有瞪大了眼睛,看着天池和
峰,我想用眼睛把它们搬走。我看着,看着,眼前的景色突然变幻。王母娘娘又回来了。她正
着青鸾,飞翔在空中,仙酒幡桃,翠盖云旗,随从如云,侍女如雨,飞过雪峰,飞过青松,就停留在
池上面。
但是,幻象毕竟只是幻象。一转瞬间,一切都消逝无余。展现在眼前的仍然是碧波荡
天池,郁郁葱葱的青松,闪着白光的雪峰和熙攘往来的人群。这时候,日头已经有点偏西,雪
阴影似乎就要压了下来。是我们下山的时候了。我们又沿着盘山公路,驶下山去。
(选自《季羡林百年散文精华》,有
19.顺文理。阅读③、④段,根据要求完成下列表格。(4分)
所至
所见
所&
从很远处望
白皑皑的雪峰,插入蔚蓝的天空
①
一开进大山
茂密的松林,绿如凶......
欣甚
②
小天池
喜
米到山脊
20.赏佳句。小文从修辞的角度对下面语句进行赏析.,请你帮她完成。(3分)
从很远的地方就可以望到山顶上白皑皑的雪峰,插入蔚蓝的天空。
21.品写法。小文很喜欢文章的开头,请你帮她分析本文开头的作用。(3分)
22.感情思。假如你是作者,在看到“这里人来人往,摩肩接,吵吵嚷嚷,拥拥挤挤,一点也没有
什么仙气.....用汽车运来了肥羊,就在池边乱石堆中屠宰”时,内心里会有什么样的想法?请
你揣摩作者内心的想法,并将它写下来。(3分)
23.悟深情。第段“我只有瞪大了眼睛,看着天池和雪峰,我想用眼晴把它们搬走。”句中蕴含着
作者的哪些情感?(3分)
【板块四:以笔抒怀】(50分)
24.写作(50分)
题目一:也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮哼,慈爱的阳光就会充满
的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳
就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词
文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许......
请以“心中的那道阳光”为题,写一篇文章。
题目二:“同学,考场很小,世界很大,只要不停止奔跑,你向往的远方终会抵达!”
这句话带给你怎样的启迪?请自选角度立意,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限
②文章有真情实感,不得套写、抄袭
③不得出现真实的人名、校名
④书写工整,字数不少于600字。