第二单元 成长的时空【单元测试·提升卷】 -2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（广东专用）

第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该（ ） ①我行我素，敬而远之②认真聆听，尊重教诲③有则改之，无则加勉④理解老师，坦诚相待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（ ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳、扎根基层18年悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业群像，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到（ ） A．教书育人铸师魂，老师育人最优秀 B．德高身正是楷模，教师职业显高贵 C．新时代有新风尚，教学相长促发展 D．恩师护航我成长，爱师尊师记心上 4．如图所示，如今“10后”的孩子逐步成长起来，父母与子女之间的矛盾继而出现了恶化的情况，经常出现“爱的冲突”。当这种情况出现时，作为子女应该（ ） A．学会换位思考，敞开心扉沟通交流 B．尊重父母，要完全听从父母的安排 C．不理不睬，坚持自己的观点不妥协 D．敢于抗争，无论对错父母都要道歉 5．歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①家人间割舍不断的亲情之爱②每个家庭的亲情表现都相同 ③父母的真切关怀和温暖牵挂④美好情感只能在家庭中产生 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 6．电影《老师·好》中有这样一段旁白：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这是师生交往的良好状态。下列能体现这种良好状态的是（ ） ①老师是教育教学权威，能让学生都成才②师生间人格平等、相互尊重、相互促进 ③学生是知识的接受者，应绝对服从老师④"安其学而亲其师"亦师亦友教学相长 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．湖南衡阳市特殊教育学校教师刘玲俐，33年来扎根特教讲台，坚持做一件事——让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。下面能体现刘玲琳老师“无私奉献”精神的诗句是（ ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8．北宋时，杨时与游酢一起拜见老师程颐。当时程颐正在休息，二人恭恭敬敬地站在门廊下等候。程颐醒来时，地下的雪已有一尺有余。“程门立雪”的典故由此而来。这一典故体现的主题是（ ） A．尊师重教 B．强身健体 C．亲近自然 D．诚实守信 9．小宇在模拟考试前做好了充足的复习准备，但成绩没达到自己理想的目标，为此小宇很苦恼，担心自己会落后。下面是妈妈、朋友和老师安慰他的话。 妈妈 考试失利只是一次小小的挫折,下次努力,我相信你可以的! 朋友 不要气馁,我帮你分析原因,讲解错题,让我们共同努力! 老师 正确面对可能出现的困难和压力,找到适合自己的学习方法。 上述对话你认可的是（ ） ①家人能给予我们体谅和包容②学会自我放弃 ③正确对待老师的表扬和批评④友谊让我们体验到积极的情感 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 10．真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是（ ） A．小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因 B．小朋在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C．小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D．小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我和其他朋友交往 11．2023年夏天，厦门大学910宿舍4位男生全员保研，分别至厦大、国科大、清华继续深造。他们是舍友也是挚友，彼此鼓励、共同成长。大家一致认为：“身边有努力学习的伙伴，会激发学习的动力。”这让我们意识到（ ） ①与朋友交往有欢笑有泪水 ②建立友谊需要持续的行动 ③朋友见证我们的成长历程 ④朋友对一个人的影响很大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．学校“5·25”心理热线接到了一通求助电话：“我和好朋友同时报名参加市里的歌咏比赛，结果我被选上，她落选了，现在她看我总是淡淡的，也不再主动和我说话了，我该怎么办呢?”老师这样回复（ ） A．不否认问题的存在，与朋友坦诚交流 B．友谊不能没有原则，坚持等她来找你 C．在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 D．友谊不是一成不变的，不理就不理了 13．最近，校园霸凌再次引发社会的热议。其实，很多校园霸凌事件是同学间的小摩擦引起的。避免“小摩擦”成为“大问题”,下列做法正确的是（ ） ①正确对待同学之间的友谊②无条件为好朋友做任何事③理性处理同学之间的冲突④给伤害自己的同学以反击 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A．A B．B C．C D．D 16．在某初中校园网的学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢?”对此，你的建议有（ ） ①建立友谊，可以借助正确交友方法②建立友谊，需要放弃尊严 ③建立友谊，需要持续行动④建立友谊，需要开放自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 17．七年级学生小李很羡慕别人有朋友，而他却没有朋友。他平时从不帮助别人，别人取得成绩时他总是认为自己比别人强，总是计较个人得失。以下能够帮助小李获得友谊的方法有（ ） ①热情开朗 ②主动交流 ③在同学有需要时主动帮助 ④换位思考，尊重对方，注意措辞 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 18．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。对此，我们应该（ ） ①用心关怀对方，表达关心和支持②正确处理冲突，拉近彼此的距离 ③敞开彼此心扉，对朋友毫无保留④理性对待伤害，互相理解和体谅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　 ②在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值　 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　 ④在集体中，我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．②③④ 20．《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是（ ） ①如果打仗时官兵能团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④人多力量大，人多好办事 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 21.阅读材料，回答问题。（12分）. 七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间： 镜头一 李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；李明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流…… 镜头二 在师生的共同努力下，七年级（1）班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力。 阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题： (1)七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？（两个方面即可）（6分） (2)建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可）（6分） 22．（14分）实践探究题。 “海内存知己，天涯若比邻”。“江南无所有，聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句，感染了一代又一代的人。今天，让友谊的芬芳撒满一襟，让友谊的彩虹点亮青春。 【友谊的特质】 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。 (1)说说你对友谊特质的认识。（2分） 【友谊的呵护】 友谊的小船需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。 (2)为避免“友谊的小船说翻就翻”，说说你打算怎样向马恩学习？（6分） 【交友的智慧】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 (3)青少年网络交友需要法治保障，更需要我们有交友智慧，对此，你有哪些好的建议。（回答三方面即可）（6分） 23．（14分）生活在线题 为了让同学们体会父母的辛苦，学会感恩，同时感受家中的亲情和爱，某中学开展了一次“我爱我家”系列主题实践活动。请你积极参与，完成相关任务。 【支招爱的碰撞】 活动一 举行“化解青青烦恼”活动 女儿青青：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，有时候真想一走了之。” 父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。” 请你帮忙化解青青的烦恼： (1)为什么会出现类似“亲子冲突”？（6分） (2)帮青青支支招，写出两种处理“爱的碰撞”的办法。（4分） 【共建和谐家庭】 活动二 "孝敬父母"倡议书 中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为"孝"有"三种境界"：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦：三是养长辈的志，让长辈活得有意义。 (3)结合"孝"的三种境界和你的感悟，以"孝敬父母"为主题，列出倡议书的提纲。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该（ ） ①我行我素，敬而远之②认真聆听，尊重教诲③有则改之，无则加勉④理解老师，坦诚相待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会与老师相处。 ②③④：依据教材知识可知，老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。学习生活中，面对老师的劝诫和批评，我们应该认真聆听，尊重教诲；有则改之，无则加勉；理解老师，坦诚相待，故②③④符合题意； ①：是不尊重老师的表现，故①说法错误； 故本题选D。 2．今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（ ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对教师的正确认识。 ①：教师承担着教书育人的使命，不仅是知识的搬运工，故①说法错误； ②：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，不能被淘汰，故②说法错误； ③④：依据教材知识可知，教师承担着教书育人的使命，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作；教育需要用情感去影响学生的言行，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这是ChatGPT无法实现的，故③④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 3．在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳、扎根基层18年悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业群像，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到（ ） A．教书育人铸师魂，老师育人最优秀 B．德高身正是楷模，教师职业显高贵 C．新时代有新风尚，教学相长促发展 D．恩师护航我成长，爱师尊师记心上 【答案】D 【详解】本题考查教师的作用、尊重老师。 D：题文向我们列举了李芳、张玉滚等优秀教师，他们立足自己的本职工作，爱岗敬业，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到老师工作的重要性，要做到尊师敬师，D说法正确； A：老师育人最优秀的说法过于绝对，其他职业也很优秀，故A说法错误； B：职业没有高低贵贱之分，故B说法错误； C：材料的主旨没有体现出教学相长的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 4．如图所示，如今“10后”的孩子逐步成长起来，父母与子女之间的矛盾继而出现了恶化的情况，经常出现“爱的冲突”。当这种情况出现时，作为子女应该（ ） A．学会换位思考，敞开心扉沟通交流 B．尊重父母，要完全听从父母的安排 C．不理不睬，坚持自己的观点不妥协 D．敢于抗争，无论对错父母都要道歉 【答案】A 【详解】本题考查亲子冲突。 A：漫画中，父母与子女之间出现“爱的冲突”时，作为子女应该学会换位思考，敞开心扉沟通交流，故A符合题意； B：“完全听从父母的安排”是愚孝的表现，故B错误； CD：不利于与父母沟通，容易伤害与父母的感情，故CD错误； 故本题选A。 5．歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①家人间割舍不断的亲情之爱②每个家庭的亲情表现都相同 ③父母的真切关怀和温暖牵挂④美好情感只能在家庭中产生 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查亲情。 ①③：依据教材知识，歌曲歌词体现了游子对家的眷恋和对亲情的渴望，让我们感悟到家人之间割舍不断的亲情之爱，父母的真切关怀和温暖牵挂，故①③说法正确； ②：每个家庭的亲情表现是不同的，故②说法错误； ④：美好情感的产生方式不同，故④说法错误； 故本题选D。 6．电影《老师·好》中有这样一段旁白：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这是师生交往的良好状态。下列能体现这种良好状态的是（ ） ①老师是教育教学权威，能让学生都成才②师生间人格平等、相互尊重、相互促进 ③学生是知识的接受者，应绝对服从老师④"安其学而亲其师"亦师亦友教学相长 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 ①：师生之间应该是民主的平等的，老师不是权威，师生之间教学相长；能让学生都成才，夸大了老师的作用，故①说法错误； ②④：依据教材知识，师生之间交往的良好状态是师生之间人格平等，相互尊重，相互促进，"安其学而亲其师"亦师亦友，教学相长，故②④说法正确； ③：学生与老师之间相互进步，教学相长，不是绝对服从老师，故③说法错误； 故本题选D。 7．湖南衡阳市特殊教育学校教师刘玲俐，33年来扎根特教讲台，坚持做一件事——让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。下面能体现刘玲琳老师“无私奉献”精神的诗句是（ ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【答案】A 【详解】本题考查对老师无私奉献的认识。 A：意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，体现了无私奉献精神，故A符合题意； B：意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐，体现了爱国情感，故B不符合题意； C：意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，体现了深厚的友情，故C不符合题意； D：意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国情感，故D不符合题意； 故本题选A。 8．北宋时，杨时与游酢一起拜见老师程颐。当时程颐正在休息，二人恭恭敬敬地站在门廊下等候。程颐醒来时，地下的雪已有一尺有余。“程门立雪”的典故由此而来。这一典故体现的主题是（ ） A．尊师重教 B．强身健体 C．亲近自然 D．诚实守信 【答案】A 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 A：“程门立雪”这个典故讲述的是杨时和游酢在大雪中等待老师程颐醒来的故事，这个典故强调了尊重老师、重视教育的重要性，因此这一典故体现的主题是尊师重教，故A符合题意； BCD：题文未体现强身健体、亲近自然、诚实守信，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9．小宇在模拟考试前做好了充足的复习准备，但成绩没达到自己理想的目标，为此小宇很苦恼，担心自己会落后。下面是妈妈、朋友和老师安慰他的话。 妈妈 考试失利只是一次小小的挫折,下次努力,我相信你可以的! 朋友 不要气馁,我帮你分析原因,讲解错题,让我们共同努力! 老师 正确面对可能出现的困难和压力,找到适合自己的学习方法。 上述对话你认可的是（ ） ①家人能给予我们体谅和包容②学会自我放弃 ③正确对待老师的表扬和批评④友谊让我们体验到积极的情感 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的意味、友谊的力量的相关知识。 ①④：：小宇考试不理想，很苦恼妈妈给予安慰体现了家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容；朋友安慰小宇，帮助小宇分析原因，让小宇体会了关爱的积极情感，可见友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉，故①④符合题意； ②：努力需要坚持，而不是自我放弃，故②说法错误； ③：题文主要体现了老师对小宇的安慰与指导，没有涉及老师的表扬和批评，故③不符合题意； 故本题选C。 10．真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是（ ） A．小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因 B．小朋在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C．小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D．小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我和其他朋友交往 【答案】C 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：“翻看小刚的日记寻找原因”是不尊重朋友隐私的表现，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，考试“传答案”既是没有原则的表现也是违纪行为，故B说法错误； C：友谊不能没有原则，好朋友行为不对时，我们要及时规劝，故C说法正确； D：我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，故D说法错误； 故本题选C。 11．2023年夏天，厦门大学910宿舍4位男生全员保研，分别至厦大、国科大、清华继续深造。他们是舍友也是挚友，彼此鼓励、共同成长。大家一致认为：“身边有努力学习的伙伴，会激发学习的动力。”这让我们意识到（ ） ①与朋友交往有欢笑有泪水 ②建立友谊需要持续的行动 ③朋友见证我们的成长历程 ④朋友对一个人的影响很大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的力量。 ③④：“身边有努力学习的伙伴，会激发学习的动力。”这让我们意识到朋友对一个人的影响很大，朋友见证我们的成长历程，故③④符合题意； ①②：选项说法正确，但是与题干无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 12．学校“5·25”心理热线接到了一通求助电话：“我和好朋友同时报名参加市里的歌咏比赛，结果我被选上，她落选了，现在她看我总是淡淡的，也不再主动和我说话了，我该怎么办呢?”老师这样回复（ ） A．不否认问题的存在，与朋友坦诚交流 B．友谊不能没有原则，坚持等她来找你 C．在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 D．友谊不是一成不变的，不理就不理了 【答案】C 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 C：题干中的求助电话，启示我们竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦，在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多，C符合题意； A：选项说法与题干主旨不符合，A不符合题意； B：要主动与朋友交往，B错误； D：要学会呵护友谊，不能不理，D错误； 故本题选C。 13．最近，校园霸凌再次引发社会的热议。其实，很多校园霸凌事件是同学间的小摩擦引起的。避免“小摩擦”成为“大问题”,下列做法正确的是（ ） ①正确对待同学之间的友谊②无条件为好朋友做任何事③理性处理同学之间的冲突④给伤害自己的同学以反击 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊。 ①③：校园欺凌现象的发生告诉我们要重视“同学之间的小摩擦”，做到正确处理同学之间的冲突，正确对待交友中受到的伤害，珍惜友谊，呵护友谊，故①③说法正确； ②：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为同学做任何事，故②说法错误； ④：要理性对待交友中受到的伤害，故④说法错误； 故本题选A。 14．某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、建立友谊的方法、友谊的特质。 ③④：题文中的小新同学因为向网友透露了自己的住址也联系方式，因而不断受到骚扰，严重影响了自己的学习和生活，这一案例警示我们虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们一定要有自我保护意识，对自己的个人信息要注意保密。网上交往具有虚拟性特点，需要我们理性辨别、慎重选择，同时也要遵守法律法规。故③④符合题意； ①：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等外在因素，题文中未体现这一观点，故①不符合题意； ②：建立友谊需要我们敞开心扉、开放自己、主动表达，但题文说明的是网上交往要提高自我保护意识，故②不符合题意； 故本题选D。 15．小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：刚进入新班级小川主动与“我”交流，这体现的是建立友谊需要开放自己，而不是坚持原则；故A错误； B：“我”不想说的秘密小川一直追问，这不是建立友谊的恰当方式，建立友谊需要学会尊重对方；故B错误； C：遇到困难时小川积极帮助“我”，这体现了呵护友谊需要关怀对方，故C正确； D：自习课小川总想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要遵守规则和纪律；友谊不能没有原则；故D错误； 故本题选C。 16．在某初中校园网的学生论坛上，有学生发帖子说：“在班里，我一个朋友都没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢?”对此，你的建议有（ ） ①建立友谊，可以借助正确交友方法②建立友谊，需要放弃尊严 ③建立友谊，需要持续行动④建立友谊，需要开放自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建立友谊。 ①③④：依据教材知识，建立友谊，可以借助正确交友方法；建立友谊，需要持续行动；建立友谊，需要开放自己，故①③④符合题意； ②：建立友谊不能放弃尊严，故②说法错误； 故本题选B。 17．七年级学生小李很羡慕别人有朋友，而他却没有朋友。他平时从不帮助别人，别人取得成绩时他总是认为自己比别人强，总是计较个人得失。以下能够帮助小李获得友谊的方法有（ ） ①热情开朗 ②主动交流 ③在同学有需要时主动帮助 ④换位思考，尊重对方，注意措辞 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查建立友谊和呵护友谊。 ①②③④：依据教材知识，建立友谊需要我们开放自己，热情开朗，主动交流，主动帮助同学，学会换位思考，尊重对方，注意措施，故①②③④符合题意； 故本题选D。 18．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。对此，我们应该（ ） ①用心关怀对方，表达关心和支持②正确处理冲突，拉近彼此的距离 ③敞开彼此心扉，对朋友毫无保留④理性对待伤害，互相理解和体谅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 ①②④：依据教材知识，呵护友谊需要我们用心关怀对方，表达关心和支持；正确处理冲突，拉近彼此的距离；理性对待伤害，互相理解和体谅，故①②④说法正确； ③：呵护友谊需要尊重对方，朋友之间也有隐私，不是毫无保留，故③说法错误； 故本题选B。 19．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　 ②在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值　 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　 ④在集体中，我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体的作用。题干表述了元元为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。①是正确的，题干表述的内容说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②是正确的，在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，在题干中，元元就体现了自身价值。③是正确的，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。④是正确的，在集体中，我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。①②③④是正确的，故本题选A。 20．《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是（ ） ①如果打仗时官兵能团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④人多力量大，人多好办事 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查集体的力量。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。分析“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”启示我们集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。所以②③说法符合题意；①说法错误，过于绝对，官兵能团结一致有助于形成有力战斗力；④说法与题意不符，不是强调的人的多，而是强调人要共同目标。故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 21.阅读材料，回答问题。（12分） 七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间： 镜头一 李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；李明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流…… 镜头二 在师生的共同努力下，七年级（1）班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力。 阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题： (1)七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？（两个方面即可）（6分） (2)建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可）（6分） 【答案】(1)①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（6分） (2)①做集体的主人，积极参与集体事务；②为集体出力，各尽其能，发挥所长；③维护集体荣誉，积极承担集体责任；④学会接纳他人，理解包容他人；⑤学会关爱他人，互相帮助；⑥学会参与，学会担当等。（6分） 【分析】考点考查：美好集体的特征，建设美好集体的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“中学生”， 需要运用“美好集体的特征”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们主动帮助李刚；小组合作轮流办板报；李明和小强一起切磋交流球技→可链接的教材知识：美好集体的特征的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“中学生”， 需要运用“建设美好集体”的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你打算为班级建设做些什么→可链接的教材知识：建设美好集体的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（14分）实践探究题。 “海内存知己，天涯若比邻”。“江南无所有，聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句，感染了一代又一代的人。今天，让友谊的芬芳撒满一襟，让友谊的彩虹点亮青春。 【友谊的特质】 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。 (1)说说你对友谊特质的认识。（2分） 【友谊的呵护】 友谊的小船需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。 (2)为避免“友谊的小船说翻就翻”，说说你打算怎样向马恩学习？（6分） 【交友的智慧】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 (3)青少年网络交友需要法治保障，更需要我们有交友智慧，对此，你有哪些好的建议。（回答三方面即可）（6分） 【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。（2分） (2)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。（6分） (3)①网络交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 ⑤我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。（6分） 【分析】考点考查：友谊的特质、呵护友谊的方法、网络交往要注意的问题。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查友谊的特质，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用呵护友谊的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助；恩格斯生病，马克思时时写信问候→可联系用心去关怀对方；学会尊重对方作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查网络交往要注意的问题，可结合教材知识作答。 23．（14分）生活在线题 为了让同学们体会父母的辛苦，学会感恩，同时感受家中的亲情和爱，某中学开展了一次“我爱我家”系列主题实践活动。请你积极参与，完成相关任务。 【支招爱的碰撞】 活动一 举行“化解青青烦恼”活动 女儿青青：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，有时候真想一走了之。” 父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。” 请你帮忙化解青青的烦恼： (1)为什么会出现类似“亲子冲突”？（6分） (2)帮青青支支招，写出两种处理“爱的碰撞”的办法。 （4分） 【共建和谐家庭】 活动二 "孝敬父母"倡议书 中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为"孝"有"三种境界"：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦：三是养长辈的志，让长辈活得有意义。 (3)结合"孝"的三种境界和你的感悟，以"孝敬父母"为主题，列出倡议书的提纲。（4分） 【答案】(1)①一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们；另一方面,我们期望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予的爱,质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多。 ③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突难以避免。（6分） (2)①爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ②如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③要掌握和父母沟通的技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。 ④我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 ⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（4分） (3)①尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导，理性沟通。 ③学会倾听。倾听他们的心声，要经常与他们保持联系。 ④学会感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。（4分） 【分析】考点考查：亲子冲突产生的原因和解决方法 、孝亲敬长 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲子冲突的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出现类似“亲子冲突”的原因→联系产生亲子矛盾的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查解决亲子冲突的方法，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查孝亲敬长的要求，可以根据教材知识进行回答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$