第二单元 成长的时空【单元测试·基础卷】 -2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（广东专用）

第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 2．小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（ ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，双方需要平等地付出和收获，像小刚和小军这样，相互关心、支持和帮助，这充分说明了友谊是平等双向的；故D符合题意； A：友谊不是一成不变的，随着时间和环境的变化，友谊可能会发生改变和发展；故A错误； B：友谊中也会存在矛盾，朋友之间可能会有意见不合或者产生冲突的时候，关键是如何处理这些矛盾；故B错误； C：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故C错误； 故本题选D。 3．交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 ②④：漫画描述了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊，结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该相互帮助、和睦相处。在交友中，彼此支持、共同面对困难是非常重要的，这启示我们要珍惜那些能够与我们携手前行的朋友；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相待，互相指出不足并共同进步；故②④符合题意； ①：“交友第一原则是能否帮我”这种想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基础上；故①错误； ③：“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心是理所应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，友谊是相互的；故③错误； 故本题选D。 4．学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们（ ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①：小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止，告诉我们友谊需要坚持原则，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故①说法正确； ②：说法正确，但题文没有涉及竞争，故②不符合题意； ③：友谊并不是一成不变的，故③说法错误； ④：学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖，这体现了友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故④说法正确； 故本题选B。 5．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列同学的做法属于精心呵护友谊的是（ ） ①小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间给她补课 ②小东认为朋友间应该互帮互助，于是好朋友小关的任何事，小东都要替他做决定 ③小玲在班上宣扬好朋友小樱的秘密 ④小华和好朋友小松因琐事发生矛盾，小华找小松坦诚交流，诚恳道歉 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 ①④：呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。小丽利用课余时间给好朋友补课、小华找小松坦诚交流化解矛盾，是呵护友谊的体现，①④说法正确； ②：小东没有尊重对方，②错误； ③：小玲应尊重朋友的隐私，③错误； 故本题选D。 6．2023年杭州亚运会上，全红婵和陈芋汐这对“神仙姐妹”格外引人注目，她们先是配合夺得双人跳水冠军，后又在单人赛中充分发挥各自优势，分别夺得一金一银。在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（ ） A．有竞争就没有友谊 B．友谊并不排斥竞争 C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就 【答案】A 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 BCD：全红婵和陈芋汐配合夺得双人跳水冠军，后又在单人赛中充分发挥各自优势，分别夺得一金一银，告诉我们友谊并不排斥竞争，竞争并不必然伤害友谊，竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，故BCD说法正确； A：竞争和友谊可以共存，故A说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选A。 7．2024年多哈世锦赛跳水女单10米台决赛，全红和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说：“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全也界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹告诉我们（ ） A．友谊不能没有原则 B．竞争并不必然伤害友谊 C．友谊是一成不变的 D．竞争一定能够增进友谊 【答案】B 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 B：全红婵和陈芋汐是姐妹、是朋友，两人一起成长彼此激励，她们的事迹告诉我们竞争并不必然伤害友谊，故B符合题意； A：题干未涉及友谊不能没有原则，故A不符合题意； C：友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，故C说法错误； D：“一定”一词说法过于绝对。竞争有利于能够增进友谊，故D说法错误； 故本题选B。 8．2023年9月4日新浪网报道：湖南一19岁女孩轻信网友，帮助“朋友”打电话获利，成为从犯，数额巨大，涉嫌诈骗罪落网候审。这一案例警示我们（ ） A．网络交往存有风险，要增强自我保护意识和能力 B．拒绝网上交友，因为网络上的一切都是虚假的 C．网络生活丰富多彩，可以满足我们所有的心理需要 D．将网上的朋友转化为现实中的朋友一定要慎重 【答案】A 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：题干中，一19岁女孩轻信网友，帮助“朋友”打电话获利，成为从犯，数额巨大，涉嫌诈骗罪落网候审，这体现了网络交往存有风险，要增强自我保护意识和能力，故A符合题意； B：拒绝网上交友，这是忽略了网络交友的积极意义；一切都是虚假的，说法绝对，网络上也有真实的，故B说法错误； C：所有，说法绝对，故C说法错误； D：题干未涉及将网上的朋友转化为现实中的朋友一定要慎重，故D不符合题意； 故本题选A。 9．每个人都有属于自己的“朋友圈”。关于“朋友圈”，下列认识正确的有（ ） ①随着年龄的增长，我们的朋友圈可能会变大，也可能会变小 ②朋友圈越大越好，我们应尽可能扩大自己的朋友圈 ③朋友圈扩大会增添麻烦，朋友圈越小交往越深入 ④健康有益的朋友圈可以促进我们健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识朋友圈。 ①④：依据教材知识，随着年龄的增长，我们的朋友圈可能会变大，也可能会变小。健康有益的朋友圈可以促进我们健康成长，故①④符合题意； ②：朋友圈不是越大越好，我们不需要尽可能扩大自己的朋友圈，故②说法错误； ③：朋友圈扩大不是会增添麻烦，朋友圈越小不一定交往就越深入，故③说法错误； 故本题选B。 10．“我很爱我的老师，但有时我又很害怕我的老师，我有很多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是（ ） A．遵纪守纪，服从老师 B．敬而远之，回避老师 C．认真听讲，尊重老师 D．主动交往，走近老师 【答案】D 【详解】本题考查师生交往。 D：我们与老师需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉寻求帮助，就能得到老师的理解和帮助，使自己快乐地学习更快地进步，故D符合题意； A：我们尊重老师不是要服从老师，故A说法错误； B：主动与老师沟通，不是回避，故B说法错误； C：选项说法与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； 故本题选D。 11．近日，中专女生姜萍“闯进”全球数学竞赛12强引发热议。她的数学老师王闰秋也参加了这次竞赛，不过初赛名次没有姜萍高。王闰秋说：“我觉得这挺正常的，弟子不必不如师。”这主要体现的师生关系是（ ） A．自由随意 B．亦师亦友 C．教学相长 D．管理服从 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 C：材料中姜萍和她的老师共同参加了数学竞赛，但初赛名次没有姜萍高。王闰秋说：“我觉得这挺正常的，弟子不必不如师。”这主要体现了教学相长的师生关系，故C符合题意； ABD：材料中没有体现自由随意、亦师亦友、服从管理相关的内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．处于青春期的我们，经常会因为与父母的意见相矛盾而感到烦恼。对此，我们应该（ ） A．宣泄情绪，离家出走 B．表面妥协，坚持己见 C．表达情感，换位思考 D．完全顺从，拒绝沟通 【答案】C 【详解】本题考查与父母交往。 A：离家出走不仅不能解决问题，反而可能加剧家庭矛盾，给个人和家庭都带来不必要的伤害和困扰，故A说法错误； B：表面上的妥协并不能真正解决问题，反而可能让问题日积月累，激化矛盾，故B说法错误； C：通过表达自己的情感，换位思考，有助于增进双方的理解和共识。建立和谐的家庭关系，故C说法正确； D：完全顺从可能导致个人意见被忽视，拒绝沟通则意味着关闭了问题解决的渠道，使得问题难以得到妥善处理。故D说法错误； 故本题选C。 13．家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情，但随着年龄的增长，我们与父母的碰撞越来越多。当“碰撞”发生时，下列同学的做法正确的是（ ） A．王玲觉得妈妈什么事都要管，整天唠叨不停，放学回家就把自己关在房间里，不愿与妈妈交流 B．李霞和妈妈发生矛盾，主动找妈妈沟通，向妈妈道歉 C．吴刚看中了一双名牌运动鞋，妈妈不给他买，他就赌气离家出走 D．刘明觉得自己长大了，对父母的任何建议都置之不理 【答案】B 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 B：当和父母发生矛盾和冲突时，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；李霞和妈妈发生矛盾，主动找妈妈沟通，向妈妈道歉，有利于化解矛盾，故B说法正确； A：把自己关在房间里，不愿与妈妈交流，不利于化解与父母的矛盾，故A说法错误； C：离家出走可能会伤害父母感情，也可能会有危险，故C说法错误； D：要听取父母合理的意见和建议，故D说法错误； 故本题选B。 14．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”尽孝在当下。孝亲敬长，我们应该（ ） ①尊敬双亲长辈，避免交流沟通②知恩、感恩，对父母言听计从 ③体谅他们的辛劳，家务我分担④认真学习，不辜负父母的期望 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 ①：要与父母学会沟通，而不是避免沟通，故①说法错误； ②：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，但父母也不是圣人，不需要言听计从，故②说法错误； ③④：孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝顺敬重父母与兄长，这难道不是做人的根本吗？告诉我们要体谅他们的辛劳，家务我分担，认真学习，不辜负父母的期望，故③④说法正确； 故本题选D。 15．上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一领。面对老师的批评、小奇的正确做法是（ ） A．理解老师，主动沟通 B．据理力争，挽回颜面 C．调整心态，顶撞老师 D．虚心接受，坚决不改 【答案】A 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：题干中小奇因为在课上写小说被数学老师批评，他应该理解老师的良苦用心，主动找老师沟通，故A说法正确； BCD：做了错事时，面对老师的批评应当主动沟通、承认错误，并积极改正错误，而不是据理力争、顶撞老师和不改正错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 16．下图给我们的启示有（ ） ①增进亲情需要用心陪伴②试着去接纳父母的做法 ③亲子关系不可流于形式④家庭生活应该抵制手机 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ①③：观察漫画可知，一家三口穿着同样款式的衣服，但是爸爸妈妈各自用手机忙着自己的事。这一漫画的寓意启示我们，尽管亲情的表现形式多种多样，但亲子关系不可流于形式，要增进亲情必须用心陪伴，故①③符合题意； ②：漫画中并没有产生亲子冲突，不需要孩子去接纳父母的做法，故②不符合题意； ④：“抵制手机”错误。家庭生活可以使用手机，营造良好的亲子关系，父母要适当使用手机，故④说法错误； 故本题选A。 17．在老师、父母的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……建立和谐的师生和亲子关系，需要我们（ ） ①人云亦云，敢于争辩②坦诚相待，留意态度③相信善意，理解师长④求同存异，主动关心 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查建立良好的师生、亲子关系 ①：我们不能人云亦云，要学会独立思考，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文内容，要建立和谐的师生和亲子关系，需要我们坦诚相待，留意态度，相信善意，理解师长，求同存异，主动关心，故②③④说法正确； 故本题选D。 18．亚运会陈烨的父亲通过找资料，看视频，从头开始学习，一点一点地搭建起供陈烨训练使用的碗池。下列诗词最符合以上内容的是（ ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．海内存知己，天涯若比邻 C．举头望明月，低头思故乡 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 【答案】A 【详解】本题主要考查孝敬父母的相关知识。 A：题干中陈烨的父亲为陈烨搭建训练用的碗池，体现了父母对子女的爱，“谁言寸草心，报得三春晖”体现了父母对子女的爱，子女难以回报，故A符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”体现的是友谊，与题干中父母对子女的爱无关，故B不符合题意； C：“举头望明月，低头思故乡”体现的是思乡之情，与题干中父母对子女的爱无关，故C不符合题意； D：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”体现的是勤俭节约，与题干中父母对子女的爱无关，故D不符合题意； 故本题选A。 19．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，局部利益服从整体利益 ③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体利益与个人利益关系。 ①②③：分析题干描述，许多人在疫情期间，勇于承担责任，关爱社会，奉献社会，启示我们要增强大局意识，局部利益服从整体利益，融入集体，调整自身节奏，感受集体生活带来的温暖和快乐，面对角色冲突，要分清主次轻重，要关心人生价值，积极奉献社会，勇于承担责任，实现人生价值，①②③说法符合题意； ④：以集体利益为重，并不排斥个人利益，④说法错误； 故本题选A。 20．要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到（ ） ①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查对制定集体规则的认识和理解。 ①②③：要实现班级自治 ，需要我们制定集体规则，共同确定集体愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，故①②③说法正确； ④：集体利益与个人利益并不矛盾，故④说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 21．阅读材料，回答问题。（12分） 七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间： 镜头一 李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；李明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流…… 镜头二 在师生的共同努力下，七年级（1）班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力。 阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题： (1)七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？（两个方面即可）（6分） (2)建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可）（6分） 【答案】(1)①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（6分） (2)①做集体的主人，积极参与集体事务；②为集体出力，各尽其能，发挥所长；③维护集体荣誉，积极承担集体责任；④学会接纳他人，理解包容他人；⑤学会关爱他人，互相帮助；⑥学会参与，学会担当等。（6分） 【分析】考点考查：美好集体的特征，建设美好集体的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“中学生”， 需要运用“美好集体的特征”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们主动帮助李刚；小组合作轮流办板报；李明和小强一起切磋交流球技→可链接的教材知识：美好集体的特征的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“中学生”， 需要运用“建设美好集体”的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你打算为班级建设做些什么→可链接的教材知识：建设美好集体的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（12分）【透视交往明理导行】 观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。（4分） (2)观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析。（6分） 【答案】(1)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（4分） (2)同学们的观点片面。①中学阶段，学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。在交友的同时，要合理安排学习时间。③友谊不能没有原则。当朋友误入歧途，提出的违背道德和法律的无理要求，我们应断然拒绝，给予必要的规劝和引导，而不推波助澜，伤害朋友，伤害友谊。（6分） 【分析】考点考查：正确对待朋友之间的竞争、友谊的力量、友谊不能没有原则 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待朋友之间的竞争的有关知识，从道理类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你的球技好，以后找你切磋+你的球技也很棒，我也要向你多讨教→坦然接受竞争+欣赏朋友的成就+自我反省和激励； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得； 观点②：同意朋友提出的任何请求，才能不伤害友谊； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：友谊的力量，即朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。 论据②：虽然学习是我们的重要任务，但是我们可以在交友的同时，要合理安排学习时间； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据①：友谊不能没有原则； 论据②：当朋友误入歧途，推波助澜，会伤害朋友，伤害友谊； 第四步：整合信息，组织答案。 23．（18分）建立和谐的师生关系、亲子关系是人生必修课。在学校“安其学而亲其师”，共悟校园生活的美好：在家庭“家和万事兴”，和家人共筑美德之家。我县某校六年级学生以“尊师学长”为主题开展系列探究活动，你参与其中。 活动一 感受生活，体悟美好 老师使我们学习的指导者和成长的领路人，与老师共处的校园生活是一生中一段美好的经历。六年级3班举行“我和我的老师”主题教育活动。下面是同学们提供的一些师生相处的三则资料： 资料一 班主任王老师被许为学校优秀班主任之后，动情的说：“回顾七年的班主任生涯，我真的是在和我的学生一起成长。我带着我的学生上县级研究课三次，得到专家的认可与好评；我辅导学生参加全县英语风采大赛，获得广饶县一等奖……” 资料二 小奇经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬，他心里灵滋滋的。上数学课，小奇偷偷在下面写小说，故数学老师发现，还被狂狠地批评了一顿，他认识到错误，以后再也不敢了。 资料三 2024年5月7日下午，俄罗斯总统晋京在犹职央礼站交后，于克里姆林宫举行的会见活动上，向自己的中学老师筱拉·古列维奇斌花，并亲切地帮劝老师入庵。有网友感慨道：“一日为师，终身为母。” 【我思考】“安其学而亲其师。” (1)通过资料一、二，请你谈一下对“教学相长”的理解。（10分） (2)阅读材料三，结合所学知识，请你说说对“亦师亦友”的认识。（10分） 活动二 情深意长，美好相处 “家”中，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……六年级4班同学，举办“我看父母的爱”主题班会。下面是班长提供的一组生活镜头： 十月的一天，突然降温。天气交冷。妈妈要小强穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春摇秋冻嘛。”妈妈一定要小张穿，小强就是不穿。小强把外套放到沙发上要出家门，妈妈却堵在门口不让走…… 【我分析】“共筑美德之家。” (3)通过以上镜头，运用所学知识，请你分析一下产生这种“爱的碰撞”的原因和化解方法。（10分） 环节三 勇于表达，传递温情 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情。 【我行动】 (4)请你分别对老师和父母说一句话，说出你对他们的“爱”。（10分） 【答案】(1)①教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②我们的学习离不开老师的引导和指导。③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。③学会正确对待老师的表扬和批评。（6分） (2)师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。（2分） (3)原因：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突；作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。化解方法：①掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧。②与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③接纳父母的做法，理解父母。④让父母了解我们的变化和需要。（6分） (4)对老师：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干，老师谢谢您的谆谆教导，祝您工作顺利，诸事如意！ 对父母：父母恩情无尽，我心感激不已，愿父母身体健康！（4分） 【分析】考点考查：师生交往；亲子冲突产生的原因及解决的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为师生， 需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我带着我的学生上县级研究课三次，得到专家的认可与好评；我辅导学生参加全县英语风采大赛，获得广饶县一等奖→可链接教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程； 关键词②：小奇经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；上课写小说被数学老师被狂狠地批评了一顿，以后再也不敢→可链接正确对待老师的批评和表扬。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为师生， 需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俄罗斯总统晋京在犹职央礼站交后，于克里姆林宫举行的会见活动上，向自己的中学老师筱拉·古列维奇斌花→可链接师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为父母、子女， 需要运用爱的碰撞的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈要小强穿上厚外套，小强因有体育课不穿外套；妈妈却堵在门口不让走→可链接亲子冲突产生的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查化解亲子冲突的方法，结合教材知识组织答案。 （4）本题考查对老师和父母的爱的一句话，为开放性试题，符合题意即可， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 2．小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（ ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 3．交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们（ ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列同学的做法属于精心呵护友谊的是（ ） ①小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间给她补课 ②小东认为朋友间应该互帮互助，于是好朋友小关的任何事，小东都要替他做决定 ③小玲在班上宣扬好朋友小樱的秘密 ④小华和好朋友小松因琐事发生矛盾，小华找小松坦诚交流，诚恳道歉 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 6．2023年杭州亚运会上，全红婵和陈芋汐这对“神仙姐妹”格外引人注目，她们先是配合夺得双人跳水冠军，后又在单人赛中充分发挥各自优势，分别夺得一金一银。在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（ ） A．有竞争就没有友谊 B．友谊并不排斥竞争 C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就 7．2024年多哈世锦赛跳水女单10米台决赛，全红和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说：“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全也界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹告诉我们（ ） A．友谊不能没有原则 B．竞争并不必然伤害友谊 C．友谊是一成不变的 D．竞争一定能够增进友谊 8．2023年9月4日新浪网报道：湖南一19岁女孩轻信网友，帮助“朋友”打电话获利，成为从犯，数额巨大，涉嫌诈骗罪落网候审。这一案例警示我们（ ） A．网络交往存有风险，要增强自我保护意识和能力 B．拒绝网上交友，因为网络上的一切都是虚假的 C．网络生活丰富多彩，可以满足我们所有的心理需要 D．将网上的朋友转化为现实中的朋友一定要慎重 9．每个人都有属于自己的“朋友圈”。关于“朋友圈”，下列认识正确的有（ ） ①随着年龄的增长，我们的朋友圈可能会变大，也可能会变小 ②朋友圈越大越好，我们应尽可能扩大自己的朋友圈 ③朋友圈扩大会增添麻烦，朋友圈越小交往越深入 ④健康有益的朋友圈可以促进我们健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“我很爱我的老师，但有时我又很害怕我的老师，我有很多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是（ ） A．遵纪守纪，服从老师 B．敬而远之，回避老师 C．认真听讲，尊重老师 D．主动交往，走近老师 11．近日，中专女生姜萍“闯进”全球数学竞赛12强引发热议。她的数学老师王闰秋也参加了这次竞赛，不过初赛名次没有姜萍高。王闰秋说：“我觉得这挺正常的，弟子不必不如师。”这主要体现的师生关系是（ ） A．自由随意 B．亦师亦友 C．教学相长 D．管理服从 12．处于青春期的我们，经常会因为与父母的意见相矛盾而感到烦恼。对此，我们应该（ ） A．宣泄情绪，离家出走 B．表面妥协，坚持己见 C．表达情感，换位思考 D．完全顺从，拒绝沟通 【 13．家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情，但随着年龄的增长，我们与父母的碰撞越来越多。当“碰撞”发生时，下列同学的做法正确的是（ ） A．王玲觉得妈妈什么事都要管，整天唠叨不停，放学回家就把自己关在房间里，不愿与妈妈交流 B．李霞和妈妈发生矛盾，主动找妈妈沟通，向妈妈道歉 C．吴刚看中了一双名牌运动鞋，妈妈不给他买，他就赌气离家出走 D．刘明觉得自己长大了，对父母的任何建议都置之不理 14．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”尽孝在当下。孝亲敬长，我们应该（ ） ①尊敬双亲长辈，避免交流沟通②知恩、感恩，对父母言听计从 ③体谅他们的辛劳，家务我分担④认真学习，不辜负父母的期望 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一领。面对老师的批评、小奇的正确做法是（ ） A．理解老师，主动沟通 B．据理力争，挽回颜面 C．调整心态，顶撞老师 D．虚心接受，坚决不改 16．下图给我们的启示有（ ） ①增进亲情需要用心陪伴②试着去接纳父母的做法 ③亲子关系不可流于形式④家庭生活应该抵制手机 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．在老师、父母的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……建立和谐的师生和亲子关系，需要我们（ ） ①人云亦云，敢于争辩②坦诚相待，留意态度③相信善意，理解师长④求同存异，主动关心 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 18．亚运会陈烨的父亲通过找资料，看视频，从头开始学习，一点一点地搭建起供陈烨训练使用的碗池。下列诗词最符合以上内容的是（ ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．海内存知己，天涯若比邻 C．举头望明月，低头思故乡 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 19．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，局部利益服从整体利益 ③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④ 20．要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到（ ） ①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 第Ⅱ卷 2、 非选择题（40分） 21.阅读材料，回答问题。（12分） 七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间： 镜头一 李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；李明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流…… 镜头二 在师生的共同努力下，七年级（1）班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力。 阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题： (1)七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？（两个方面即可）（6分） (2)建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可）（6分） 22．（10分）【透视交往明理导行】 观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。（4分） (2)观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析。（6分） 23．（18分）建立和谐的师生关系、亲子关系是人生必修课。在学校“安其学而亲其师”，共悟校园生活的美好：在家庭“家和万事兴”，和家人共筑美德之家。我县某校六年级学生以“尊师学长”为主题开展系列探究活动，你参与其中。 活动一 感受生活，体悟美好 老师使我们学习的指导者和成长的领路人，与老师共处的校园生活是一生中一段美好的经历。六年级3班举行“我和我的老师”主题教育活动。下面是同学们提供的一些师生相处的三则资料： 资料一 班主任王老师被许为学校优秀班主任之后，动情的说：“回顾七年的班主任生涯，我真的是在和我的学生一起成长。我带着我的学生上县级研究课三次，得到专家的认可与好评；我辅导学生参加全县英语风采大赛，获得广饶县一等奖……” 资料二 小奇经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬，他心里灵滋滋的。上数学课，小奇偷偷在下面写小说，故数学老师发现，还被狂狠地批评了一顿，他认识到错误，以后再也不敢了。 资料三 2024年5月7日下午，俄罗斯总统晋京在犹职央礼站交后，于克里姆林宫举行的会见活动上，向自己的中学老师筱拉·古列维奇斌花，并亲切地帮劝老师入庵。有网友感慨道：“一日为师，终身为母。” 【我思考】“安其学而亲其师。” (1)通过资料一、二，请你谈一下对“教学相长”的理解。（6分） (2)阅读材料三，结合所学知识，请你说说对“亦师亦友”的认识。（2分） 活动二 情深意长，美好相处 “家”中，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……六年级4班同学，举办“我看父母的爱”主题班会。下面是班长提供的一组生活镜头： 十月的一天，突然降温。天气交冷。妈妈要小强穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春摇秋冻嘛。”妈妈一定要小张穿，小强就是不穿。小强把外套放到沙发上要出家门，妈妈却堵在门口不让走…… 【我分析】“共筑美德之家。” (3)通过以上镜头，运用所学知识，请你分析一下产生这种“爱的碰撞”的原因和化解方法。（6分） 环节三 勇于表达，传递温情 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情。 【我行动】 (4)请你分别对老师和父母说一句话，说出你对他们的“爱”。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$