1.3.2 零次幂和负整数指数幂(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级数学上册同步备课(湘教版)

2024-07-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.3.2 零次幂和负整数指数幂
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.04 MB
发布时间 2024-07-26
更新时间 2024-07-26
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46511832.html
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来源 学科网

内容正文:

1.3 整数指数幂 第1章 分 式 1.3.2 零次幂和负整数指数幂 优翼数学教学课件(XJ)八上 同底数幂相除,底数不变,指数相减. 即 问题 同底数幂的除法法则是什么? 若 m≤n,同底数幂的除法怎么计算呢?该法则还适用吗? = am-n 导入新课 问题引导 根据分式的基本性质,如果 a≠0,m 是正整数,那么 等于多少? 零次幂 新课讲授 如果把公式 (a ≠ 0,m,n 都是正整数,且 m > n) 推广到 m = n 的情形,那么就会有 这启发我们规定 即任何不等于零的数的零次幂都等于 1. 总结归纳 想一想:为何 a 不能等于 0 呢? 例1 已知 (3x - 2)0 有意义,则 x 应满足的条件是_______. 解析:根据零次幂的意义可知,若 (3x-2)0 有意义,则 3x - 2≠0,即 . 方法总结:零次幂有意义的条件是底数不等于 0,所以解决有关零次幂的意义问题时,可列出关于底数不等于 0 的式子求解即可. 典例精析 例2 若 (x - 1)x+1 = 1,求 x 的值. 解:①当 x+1 = 0,即 x = -1 时,(x - 1)x+1 = (-2)0 = 1; ②当 x - 1 = 1,即 x = 2 时,(x - 1)x+1 = 13 = 1; ③当 x - 1 = -1,即 x = 0 时,(x - 1)x+1 = (-1)1 = -1. 故 x 的值为 -1 或 2. 方法总结:乘方的结果为 1,可分为三种情况:不为零的数的零次幂等于 1;1 的任何次幂都等于 1;-1 的偶次幂等于 1. 即在底数不等于 0 的情况下要考虑指数等于 0,另外还需考虑底数等于 1 或-1 的情况. 问题:计算:a3÷a5 = ? (a ≠ 0) 解法1 解法2 假如把正整数指数幂的除法法则 am÷an = am-n (a ≠ 0,m,n 是正整数,m>n) 中的 m>n 这个条件去掉,那么 a3÷a5 = a3-5 = a-2. 于是得到: 负整数指数幂 特别地, 总结归纳 如果令公式 am÷an = am-n 中的 m = 0,那么就会有 由于 因此 (a≠0,n 是正整数). 例3 计算: 解: 典例精析 例4 若 a = ,b = (-1)-1,c = ,则 a,b,c 的大小关系是( ) A.a>b=c B.a>c>b C.c>a>b D.b>c>a B 解析:a = = = ,b = (-1)-1 = -1,c = = 1,故 a>c>b. 方法总结:关键是理解负整数指数幂的意义,依次计算出结果.当底数是分数时,只要把分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数. 例5 把下列各数写成分数的形式: 解: 科学记数法:绝对值大于 10 的数可记成 a×10n 的形式,其中 1≤a<10,n 是正整数. 忆一忆: 例如,864000 可以写成 . 怎样用科学记数法表示 0.0000864? 8.64×105 想一想: 用科学记数法表示绝对值小于 1 的数 探一探: 因为 所以,0.0000864 = 8.64×0.00001 = 8.64 ×10-5. 类似地,我们可以利用 10 的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数,即将它们表示成 a×10-n 的形式,其中 n 是正整数,1≤|a|<10. 算一算: 10-2 = ___________; 10-4= ___________; 10-8 = ___________. 议一议:指数与运算结果的 0 的个数有什么关系? 一般地,10 的 -n 次幂,在 1 前面有_____个 0. 想一想:10-21 的小数点后的位数是几位? 1 前面有几个零? 0.01 0.0001 0.00000001 通过上面的探索,你发现了什么? n 用科学记数法表示一些绝对值小于 1 的数的方法: 利用 10 的负整数次幂,可以把一个绝对值小于 1 的数表示成 a×10-n 的形式,其中 n 是正整数,1≤|a|<10,n 等于原数第一个非零数字前所有零的个数(特别注意:包括小数点前面那个零). 知识要点 例6 2010年,国外科学家成功制造出当时世界上最小的晶体管,它的长度只有 0.000 000 04 m,请用科学记数法表示它的长度,并在计算器上把它表示出来. 解:0.000 000 04 = 4×0.000 000 01 = 4×10-8. 计算器屏幕显示如图所示. 例7 用小数表示下列各数: (1) 2×10-7; (2) 3.14×10-5; (3) 7.08×10-3; (4) 2.17×10-1. 解析:小数点向左移动相应的位数即可. 解:(1) 2×10-7=0.0000002. (2) 3.14×10-5=0.0000314. (3) 7.08×10-3=0.00708. (4) 2.17×10-1=0.217. 1. 用科学记数法表示: (1)0.000 03; (2)-0.000 006 4; (3)0.000 0314. 2. 用科学记数法填空: (1)1 s 是 1 μs 的 1 000 000 倍,则 1 μs=_______s; (2)1 mg=_______kg; (3)1 μm=_______m;      (4)1 nm=_______ μm;(5)1 cm2=_______ m2; (6)1 mL=_______m3. 练一练 3×10-5 3.14×10-5 -6.4×10-6 1×10-6 1×10-6 1×10-6 1×10-3 1×10-4 1×10-6 3. 中国女药学家屠呦呦获 2015 年诺贝尔医学奖,她的突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素,这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项.已知显微镜下某种疟原虫平均长度为 0.0000015 米,该长度用科学记数法表示为__________米. 1.5×10-6 1. 计算: 1 1 64 当堂练习 2. 把下列各式写成分式的形式: 3. 用小数表示 5.6×10-4. 解:原式 = 5.6×0.0001 = 0.00056. 解:(1) 原式 = (2) 原式 = 4. 比较大小: (1)3.01×10-4_______9.5×10-3; (2)3.01×10-4_______3.10×10-4. < < 5. 用科学记数法把小数 0.000 009 405 表示成 9.405×10n 的形式,那么 n = . -6 6. 计算:-22+(- )-2+(2022-π)0. 解:-22+(- )-2+(2022-π)0 =-4+4+1 =1. 整数指数幂 非正整数 指数幂的意义 1. 零指数幂:当 a ≠ 0 时,a0 = 1 2. 负整数指数幂:当 n 是正整数时,a-n= 科学记数法表示绝对值较小的数 0.00…01 n 个 0 课堂小结 $$

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