内容正文:
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学练优八年级语文上(通用)
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列夫·托尔斯泰
1.下面是小优整理的字音字形记录,请你选出正确的一
项(
)【主要对应目标:201】
A.要注意日常容易误读的字音,如“黝(yǒu)黑”不能
读成“黝(you)黑”,“胆怯(què)”不能读成“胆怯
(qiè)”。
B.大部分的形声字都可以根据声旁定读音,如“禁锢
(gù)“愚钝(dùn)”“锃(chéng)亮”“崎(qi)岖”。
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C.要注意因形似造成的误写,如“蒙昧”不能写成“蒙
睐”,“缰绳”不能写成“僵绳”。
D.要注意成语字形的误写,如“诚惶诚恐”不能写成
“诚皇诚恐”,“气宇轩昂”不能写成“器宇轩昂”。
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2.下面语段中的加点成语使用有误的一项是(
)【主
要对应目标:201】
十月份,某中学举行青年教师教学比赛,孙老师
在八年级(1)班执教公开课,最开始,只见同学们一个
个【A】正襟危坐,大气都不敢出。但孙老师的分析
【B】入木三分,激发同学们的极大兴趣。课后同学们
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也觉得孙老师的课【C】别具一格,让人有身临其境之
感。公开课结束后是自习课,在安静的教室中,有一
些同学【D】鹤立鸡群,大声讨论,破坏了和谐的学习
氛围。
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3.下列说法不正确的一项是
【甲】托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”,我却觉得
他非常美丽。他有着卷曲的花白头发和胡须,天庭十
分宽阔饱满,眼睛深陷。【乙】他总是皱着眉头在沉
思,一副深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里,似
乎都放射出睿智与仁爱之光。【甲】我常常目不转睛
地看着他,觉得这位老人长得实在太美了。【丁】
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A.第一句“丑陋的列夫”中的引号表示引用托尔斯泰
的原话。
B.“天庭饱满”“眼睛深陷”“目不转睛”均是主谓短语。
C.教材补白“他的每一条皱纹里,似乎都放射出睿
智与仁爱之光”运用了夸张的修辞手法。
D.结合文意,“他哪里有一丝一毫的‘丑陋’?”应放在
【丙】处最恰当。
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二课一得
欲扬先抑及其作用
概念及作用:欲扬先抑,就是先否定或贬低事
物形象,而后深入挖掘事物特点及内在意义,再对
事物予以肯定、褒扬。这种写法,通过前后反差产
生强烈的震撼力,前后形成鲜明对比;能够很好地
表达出作者充沛的感情,使人物形象更加丰满真
实,故事情节更加曲折跌宕,作品情感更加真挚动
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人;能够给读者留下深刻的印象。
答题格式:运用欲扬先抑的写作手法,先
写…,是“抑”;后写…,是“扬”。突出强调/表
现了…的特点,(抒发了)…的感情,使故事情
节波澜起伏(一波三折/跌宕起伏),情节曲折,吸引
读者(给读者留下深刻的印象)。