核心素养下的单元作业目标索引1（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级生物上册同步备课（北师大版）

优巡 优壁 第5单元生物圈中的动物和微生物 核心素养下的单元作业目标索引1 24秋学北师/八年级生物上 优巡 ☑新课标要求 5.5.3人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。 2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚等珍稀动物资源。 2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是 保护生物资源的基本遵循。 章 序号 单元作业目标 1501 说出动物运动的主要方式 理解动物运动方式与其生活环境相适应，不同的运动方式需要依 1502 赖一定的结构 第15章 能够辨认长骨的主要结构，知道各结构的功能，形成结构与功能 1503 动物的运动 相适应的生命观念，并养成正确的坐、立、行的良好习惯 1504 能够辨认关节的结构，说明关节的结构与功能相适应的特点 1505 说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述人体躯体运动的发生 1506 理解人体各系统在运动中起到的作用，形成人体协调统一观 1601 认识动物的行为，能够举例说出先天性行为和后天学习行为的区别 1602 阐述动物行为对动物个体生存和种族繁衍的意义 第16章 1603 动物的行为 举例说明动物各种行为的功能及对其生存和繁殖的意义 知道动物行为的研究方法主要有观察法和实验法，理解二者的区 1604 别和联系 1701 概括动物在生物圈中的作用 通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和 第17章 1702 食物网中不可缺少的成分 生物圈中的动物 1703 认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物 1704 解释动物多样性的含义，说出保护动物多样性的基本措施 注：本书单元作业目标序号“1501”，“15”表示第15章，“01”表示作业目标序号。 优图