第三、四单元小结（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级历史上册同步备课（统编版）

优型 学练优九年级历史上 www.youyi100.com 优延型 第三、四单元小结 优图 拜占庭 法兰克《查士丁 法兰克王国 西欧庄 西欧中 欧洲早拜占庭 欧 帝国 王国 尼法典》 开始推行 园开始 世纪城 期大学 帝国 建立 建立 编成 封君封臣制 流行 市兴起 产生 灭亡 1世纪 395年 481年 529年 7世纪初646年 8世纪 8世纪 9世纪 10世纪 12世纪 1453年 前期 中期 基督教 伊斯兰 日本大 时序坐标 阿拉伯帝国 浙 诞生 教兴起 化改新 横跨亚、欧、非 开始 三洲 隋唐时期 五代十国、 贞观 开元 辽宋夏金元 明朝 三国两晋南北朝时期 之治 盛世 时期 时期 220年 581年589年 627年649年 713年741年754年 907年 1368年 隋朝 隋朝 鉴真抵 建立统一 达日本 优延 (1)古代欧洲地区 ①政治上，法兰克王国确立封君封臣制后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称为“中世纪”。 ②经济上，9世纪开始，西欧庄园逐渐流行；10世纪开始，西欧城市重新兴起，早期资产阶级 逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件。 元 ③文化上，大学的兴起与发展，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础；拜占庭帝国编撰《罗马 民法大全》。 征 (2)古代亚洲地区 ①政治上，日本实现统一并通过大化改新建立中央集权制的封建国家；阿拉伯半岛从分裂走 向统一，并建立了阿拉伯帝国。 ②对外交往上，世界文明之间联系日益密切，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。 优 基督教的兴起和法兰克王国 西欧 西欧庄园 独立的自给自足单位 欧洲 中世纪城市和大学的兴起 知识结构 封建社会 拜占庭帝国 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 创造出独特的拜占庭文化 古代日本 大化改新 中央集权制的封建国家 幕府统治 亚洲 伊斯兰教创立 阿拉伯国家的建立及帝国的形成 阿拉伯帝国 科技文化成就：数学、医学、文学 科技文化交流：担当了沟通东西方文化的角色 优 ◆主题一 中世纪西欧封建社会的发展变化 变化 表现 特点 影响 政治制度 封君封臣制 有严格的等级性；权利与义务 促使封建制度形成，对西欧封建社 相互交织；有一定的契约意义 会的稳定起到一定的作用 经济发展 庄园经济兴起 独立的自给自足的经济和政治 是西欧中世纪的基础，促进了西欧 和发展 单位 中世纪经济的发展 宗教发展 基督教兴起 和传播 欧洲封建社会的精神支柱 对中世纪西欧社会的政治、经济、 文化等方面都有重要影响 主要集中在交通便利、相对安 城市发展 中世纪城市 全、能够吸引人们聚集的地区； 使西欧旧城市开始复苏，新的城市 兴起 城市规模较小，人口少 不断产生 拥有自治权利（免赋税特权、 促进了欧洲中世纪教育的发展，被 教育发展 早期大学产生 司法特权、教育自主权)；课 认为是欧洲中世纪教育“最美好的 程设置门类多 花朵” 优 ◆主题二中古世界历史发展的多样性 由于地理环境、历史条件与外部交流程度等要素不同，中古世界各区域的文明在发展速度、社 原因 会发展阶段、文化特色等方面存在差别 中古时期的世界形成了大体以地域为单位、以文化为纽带的区域文明： (1)西欧文明以庄园经济为基础、以基督教文化为纽带。 (2)东欧的拜占庭帝国确立了军事封建制度，创造了兼收并蓄的拜占庭文化。 表现 (3)东亚的日本吸收、借鉴中国文明，逐渐发展成为中央集权制的封建国家。 (4)政教合一的阿拉伯帝国创造了阿拉伯文化。 (5)美洲和撒哈拉以南的非洲在相对封闭的环境下创造了独具特色的文明。 不同地区的文明都对世界文明的发展作出了独特的贡献，我们应理解和尊重不同国家和地区 认识 的文化传统 优图 1.（2024·遵义模拟)解读下面的西欧封君封臣 制示意图，能得到的有效信息是 国王 国王 效忠和 给予土地 提供军队 和保护 大封建主 大封建主 效忠和 给予土地 服兵役 和保护 小封建主 小封建主 服劳役 提供农耕 和耕种 土地 农民 农民 西欧封君封臣制示意图 优型 A.西欧封建等级制度通过层层分封形成 B.封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 D.封君与封臣关系是以血缘为纽带形成