专题17：真题精练-整本书阅读系列《唐诗三百首》名著阅读与练习（全国通用）

整本书阅读系列《唐诗三百首》名著阅读与练习（全国通用） 专题17：真题精练 一、填空题 1.《唐诗三百首》是清代 （作者）选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、 。 2．近体诗，又称 ，是一种句数、字数都有严格限制，讲究 、 和 的诗歌体裁。 3．古体诗也称古诗、古风，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。有 、 、六言、七言、杂言之分。 4．文学常识积累。 ①唐代称律诗为近体诗，律诗分为五言和七言，每首四联，依次为 ， ， ， 。 5．常识填空。 （1）李白(701—762)，字太白，号 ，唐朝 诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”中的“左迁”是 的意思。 （2）《次北固山下》“次”意为 ，这首诗作者是王湾， 代诗人。 （3）唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如《 》。而把唐朝新出现的 句、律诗叫近体诗。如《 》。 6．近体诗是与古体诗相对而言的诗体，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，是 和 的通称。 7．近体诗，又称 ，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。为了有别于 而有近体诗之名。 8．《白雪歌送武判官归京》作者 （718年－769年），唐代诗人，与 。 A．岑参   B．王维    C． 高适并称“高岑”   D．高适并称“高王” 9．填空。 （1）杜甫是我国文学史上伟大的 （风格）诗人，自号“ ”。他的作品犹如安史之乱前后唐代社会的一面镜子，被公认为“ ”，明清文人推崇他为“ ”。 （2）《卖炭翁》的作者是 （朝代）诗人 ，字乐天，号香山居士。“黄衣使者”是指 ；“白衫儿”是指 。 （3）“ ”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是 。 10．小勇同学想从诗歌体裁的角度对诗歌进行分类，于是阅读《经典常谈•诗第十二》，其中谈到“诗”发展到唐代出现的变化。请仿照示例做批注。 唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体，不是谐调的诗，称为古体；又成立了古近体的七言诗。古体的五言诗也变了格调。这些都是划时代的。 示例：古近体的七言诗：如白居易的《卖炭翁》。 古体的五言诗：如杜甫的《石壕吏》。 批注：①近体的律诗：如 。    ②近体的绝句：如 。 11．《行路难（其一）》的作者是 ，字 ，号 ，是唐代伟大的 诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。其诗的特点是 、 、想象丰富、意境奇妙、立意清晰。 12．填空。 韩愈，字 ，自谓郡望昌黎，世称“ ”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为 之首。 13．填空。 （1）杜甫，字 ，尝自称 ， 代 主义诗人，被称为“ ”。白居易，字 ，号 ，是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“ ”。 （2）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是： ， 。 （3）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是： ， ！ 14．白居易，字乐天，号 。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 15．填空。 （1）李白（701年－762年），字 ，号 ，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。与杜甫并称为“李杜”。 （2）岑参（715－770）荆州江陵人。著名的 边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“ ”。 （3）杜甫（公元712年－公元770年），字 ，河南巩县（今河南巩义）人，自号 ，唐代伟大的 诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“ ”，杜甫也常被称为“老杜”。 （4）李益（约750—约830）， 代诗人，字君虞，河西姑臧（今甘肃武威市）人，后迁河南洛阳。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以 诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。 16．《长沙过贾谊宅》的作者是 ，字 ，唐代诗人。他工于诗，长于五言，被称为“ ”。代表作有《 》《送灵澈上人》等。 17．文学常识填空。 （1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人 ，字 ，号 ， （朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。其代表作有《 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《 》等。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ，唐代文学家、哲学家，字 ，洛阳人，有“ ”之称。 18．文学常识填空。 刘禹锡，字 ，河南洛阳人，唐代诗人、 家、 家。白居易称之为“ ”。著有《 》《竹枝词》《 》等。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“ ”，与韦应物、白居易合称“ ”，并与白居易合称“ ”。 19．《月夜忆舍弟》的作者是 ，字 ，自称 ，世称杜拾遗、杜工部，也称杜少陵。唐代伟大的 诗人，与李白合称“李杜”。他对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“ ”，他的诗被称为“ ”。“三吏”“三别”为其代表作。 20．学校举行黄河知识竞赛，主持人要求参赛选手答出含有“黄河”的诗句。有同学答出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并进一步指出这两句诗出自唐代诗人 （人名）的《行路难》。 21．同学们在查找资料的过程中，发现了原来唐代还有一批诗人也因其风格迥异而拥有各自不同的美称，如陈子昂因其 被誉为“诗骨”；王勃因其 被誉为“诗杰”；贺知章因其 被誉为“诗狂”；李贺因其 被誉为“诗鬼”。（只填序号） ①秉性放达，自号“四明狂客”    ②流利婉畅，独具一格 ③激昂高峻，大有“汉魏风骨”    ④词采诡谲，驰骋想象 二、名句名篇默写 22．写出相应的诗文名句。 翻开《唐诗三百首》，随处可见文人志士的家国情怀，无论他们身处人生的坦途还是逆境。逆境是人生的一种历练，韩愈经历过“一封朝奏九重天，① ”的人生骤变；杜甫经历过“有弟皆分散，② ”的漂泊离散；刘禹锡经历过③“ ，二十三年弃置身”的坎坷煎熬，但他们都能以自强不息的人生态度面对宦海浮沉，始终不堕报国之志，不忘济世之心。“欲为圣明除弊事，④ ”中的义无反顾，“路漫漫其修远兮，⑤ ”中的执着坚定，⑥“ ，病树前头万木春”中的慷慨达观，⑦“ ，任尔东西南北风”中的坚忍不拔，都是对自强不息最好的诠释。正当年少的我们，更应该有毛泽东《沁园春•雪》中“俱往矣，⑧ ， ”的胸襟与气魄，奋发图强，肩负起复兴民族的责任。 23．理解默写 （1）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3））歌曲《涛声依旧》歌词“月落乌啼总是千年的风霜”来自古诗中的： ，（原句）“带走一盏渔火，让它停泊在枫桥边” 。（原句）（《唐诗三百首》之张继《枫桥夜泊》） （4）《乌衣巷》一诗中表达诗人对盛衰兴败的深沉慨叹的句子是：旧时王谢堂前燕， 。（《唐诗三百首》） （5）王维在《竹里馆》中描写诗人幽然独处、借弹琴抒发情感的诗句是： ， 。 （6）《晚春》中，诗人借柳絮榆钱不甘示弱加入留春行列表达乘时而进、创造美好未来之意的句子是： ， 。 24．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”九年级的小智同学以唐诗题材类型及思想感情为要点整理了唐诗名句积累材料，请在画线处填写相应的唐诗名句，并照样子在第（4）处写上恰当的点评。 题材类型 思想感情 唐诗名句 作者及篇目 生活杂感 积极进取，慷慨激昂。 （1）气蒸云梦泽， 。 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 爱国忧民 伤时忧国，思亲念家。 （2）白头搔更短， 。 杜甫《春望》 思乡怀人 深重绵绵，婉转低回。 （3） ，巴山夜雨涨秋池。 李商隐《夜雨寄北》 咏史怀古 （4） 。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 远游送别 豁然开朗，激昂奋进。 （5） ，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 边关风光 浪漫理想，壮逸情怀。 （6）忽如一夜春风来， 。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 山永田园 寄情山水，怡然自得 （7）几处早莺争暖树， 。 白居易《钱塘湖春行》 节日民俗 兴怨之诗，寓意深远。 （8） ，轻烟散入五侯家。 韩翃《寒食》 三、选择题 25．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 《唐诗三百首》一书汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗歌中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人 ，也能感受到寄情山水、怡然自得的 之风；诗中有慷慨激昂的 ，也有落寞黯然的 ，还有婉转低回的心曲。“唐诗崇情”，在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，更有那个时代特有的热情与风流。 A．情感    隐居    壮举    忧愁 B．情怀    隐逸    壮士    愁肠 C．情绪    隐居    壮举    愁绪 D．情调    隐逸    壮怀    伤感 26．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 近日，专家讲解□唐诗三百首□的短视频风靡网络。□抖音唐诗三百首□抖音号发布的74条视频，短短两个月播放量就突破4000万，点赞量高达58万。当经典古诗词与短视频相遇，便产生了奇妙的化学反应□晦涩的古诗词跨越千年，以轻盈姿态走近万千民众，获得接纳认可，甚至成为网红。 A．《 》　《 》　: B．《 》　“ ”　—— C．“ ”　《 》　—— D．“ ”　“ ”　: 27．下面六个句子是关于“《唐诗三百首》”的一组句子，排列最恰当的一项是（   ） ①同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌 ②历代唐诗选本层出不穷，其中以《唐诗三百首》流传最广，影响最大 ③在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀 ④也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风 ⑤书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品 ⑥诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达，让他们的诗作历经千载，今天读来依然动人 A．②⑤①③④⑥ B．②③④⑤①⑥ C．⑥②⑤①③④ D．⑥②③④⑤① 28．下列关于名著的表述正确的一项是（   ） A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照时间先后顺序编排。 B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《花园集》。 C．艾青因为参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。在狱中，他失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《我爱这土地》这首诗。 D．《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。 29．下列句子排序正确的一项是（   ） ①它共选入77位唐代诗人的300余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。 ②每个类别下的作家作品，又按照年代先后编排。 ③唐代是中国诗歌史上的黄金时代，实体完备。 ④历代唐诗选本层出不穷，其中以清代孙洙选编的《唐诗三百首》流传最广，影响最大。 ⑤《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的家书课本，选篇精当，雅俗共赏。 ⑥书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱怨妇、宦海生沉，隐逸山林等多方面的社会生活。 A．③④⑤①②⑥ B．③⑤④②①⑥ C．⑤①②⑥③④ D．⑤①②⑥③④ 30．《唐诗三百首》中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（   ） 王昌龄的诗风是_ ，王维的诗风是 ，李白的诗风是 ，杜甫的诗风是 。 A．①沉郁顿挫  ②飘逸豪放  ③雄健浑厚  ④恬淡生动 B．①飘逸豪放  ②恬淡生动  ③雄健浑厚  ④沉郁顿挫 C．①雄健浑厚  ②恬淡生动  ③沉郁顿挫  ④飘逸豪放 D．①雄健浑厚  ②恬淡生动  ③飘逸豪放  ④沉郁顿挫 四、语言表达 31．在诗词“刮刮乐”活动中，有同学从《唐诗三百首》中找了三句诗，请将以下诗句序号分别填入相应主题词的括号中。 （1）坚忍不拔奖( ) （2）自信自立奖( ) （3）积极进取奖( ) A．欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） B．天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） C．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 32．古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。请你据此为班级的辩论会的正反两方拟一个题目。 正方： 反方： 33．【材料一】孔子说：“不学诗，无以言”。强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环。《三字经》《百家姓》《千字文》因短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富，充分体现了汉语的特征，成为中国蒙学的三大经典读物。《唐诗三百首》这样的诗歌精选，早在明清时期就成为经典的启蒙读本。 【材料二】屈原、范仲淹、岳飞、陆游、文天祥、于谦、秋瑾、谭嗣同等古代先贤的诗词，显示出作者在国家危难、民族危亡之时，驱除鞑虏、保家卫国的民族气节与爱国感情，激励着我们为中华民族的复兴崛起、为实现“中国梦”而努力奋斗。 综合上述两则材料，探究学生阅读经典诗词的必要性。 34．【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 35．阅读下面材料，然后回答问题。 央视一套、十套热播的《中国诗词大会》引起了人们对古典诗词的关注。第三届总冠军——外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。 （1）从外卖小哥雷海为的感悟中你探究到了什么？ （2）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈： ， 。 （3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。 36．【分类读诗文】 （1）同学们参考《唐诗三百首》中体裁、题材的分类，对这学期以来学过的部分诗文进行了分类整理，请你参与他们的活动。 诗句巩固，请在空缺处把诗句填写完整。 ①溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） ②人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》） ③爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》） ④ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑤ ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑥山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）请将上面的诗句按照“体裁”和“题材”两种分类方式，分别归类到相应的位置。 体裁 诗句 律诗 宋词 散文 题材 诗句 怀古慨今 山水田园 人生哲思 五、诗歌鉴赏 （一）阅读下面一首古诗，完成各题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 37．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这是一首送别诗，诗人一反送别诗的悲凉愁苦，以全新的视角，劝勉好友要乐观面对离别。 B．首联一个“望”字营造出开阔的意境，奠定了全诗豪壮的感情基调。 C．颔联写离情别意，为了减轻友人的悲凉和孤独，诗人想象自己的处境和感情与他一致。 D．尾联“歧路”一词照应送别之意，表现出诗人积极乐观的人生态度。 38．清代文人陈婉俊在《唐诗三百首》中对此诗补注云：“赠别不作悲酸语，魄力自异。”请谈谈你对这一补注的理解。 （二）读下面古诗，完成学习任务。 闻官军收河南河北 〔唐〕杜甫 剑外忽传收蓟北①，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在②，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡③。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳④。 （选自《唐诗三百首详解》，喻守真编注） 【注释】①剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。②却看：回头看。③青春：指春天的景物。④便：就。 39．结合杜甫的其他诗歌，说说“涕泪满衣裳”的原因。 40．尾联一口气说出还乡所经过的四个地方，看似简单平常，却是绝妙之笔。请结合语境，说说你的理解。 （三）阅读下面古诗，完成两则批注。 章台①夜思② 唐末五代时期·韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。 这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。 41．批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“ ”“ ”等意象，写尽孤凄悲凉。 42．批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了 。 （四）读下面古诗，完成学习任务。 桃花溪① 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶②西畔问渔船。 桃花尽日____流水，洞在清溪何处边？ 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 43．对于诗歌空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择的理由是什么？ 44．本诗与课文《桃花源记》的主旨是否相同？请结合本诗和《桃花源记》具体内容，说明理由。 （五）阅读下面古诗，完成下面小题。 赠孟浩然 李白（唐代） 吾爱孟夫子，风流①天下闻。 红颜②弃轩冕③，白首卧松云。 醉月频中圣④，迷花不事君⑤。 高山安可仰，徒此揖清芬。 ——选自《唐诗三百首》 【注释】①风流：主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。②红颜：青年时代。③轩冕：指官宦仕途。④中圣：醉酒。⑤事君：侍奉皇帝。 45．下列是对本诗的理解，其中不正确的一项是（   ） A．首联即点题，开门见山，一个“爱”字是贯穿全诗的抒情主线；这一联提纲挈领，总摄全诗。 B．颔联是说，少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。 C．“醉月”“迷花”进一步表现出孟浩然无意于功名利禄，流露出作者的批评之意。 D．整个诗的结构采用抒情—描写—抒情的方式，开头提出“吾爱”之意，自然过渡到描写，揭示出“可爱”之处，最后归结到“敬爱”。 46．本诗尾联表达了诗人什么情感？ （六）小文和小语从《唐诗三百首》里选择两首律诗誊抄在教室后面的黑板，请你阅读赏析。 【甲】 蝉① 唐·李商隐 本以高难饱②，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 【乙】 在狱咏蝉③ 唐·骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓④影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 注释：①李商隐平生曾两度入官秘书省，但终未能得志。②高难饱：蝉栖于高处，餐风饮露，古人认为其高洁，故说“高难饱”。③骆宾王因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪下狱。④黑色鬓发，指蝉。 47．【甲】诗中“一树碧无情”暗指蝉所处的环境极度冷漠，【乙】诗“露”、“______”两处意象有同样的表达效果。 48．两位诗人借“蝉”表明自己身处逆境仍坚守节操，可谓自强不息，请结合诗句具体分析。 （七）阅读古诗词，回答问题。 楚江怀古 马戴① 露气寒光集，微阳②下楚丘③。 猿啼洞庭树，人在木兰舟。 广泽④生明月，苍山夹乱流。 云中君⑤不见，竟夕自悲秋。 （选自《图解唐诗三百首》） [注]①宣宗大中初年，马戴因直言获罪，由山西太原幕府掌书记贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉。②微阳：微弱的日光。③楚丘：指湘江两岸的山丘。④广泽：广阔的水泽。⑤云中君：云神，是屈原《云中君》一文凭吊的对象，屈原以此表现出对云神的乞盼、思念。 49．诗的前四句描绘了一幅什么样的画面？ 50．“云中君不见，竟夕自悲秋”一句有什么深刻的含义？ （八）阅读古诗词，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 51．这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。 52．王国维说：“一切景语皆情语”。第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？ （九）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 53．诗歌中的“古人”和“来者”指的是什么人？ 54．请说说“独怆然而涕下”中的“独”字表达了作者怎样的情感？ （十）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 55．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请根据已给出的内容，将表格补充完整。》 “雪”出现的场景 组成的画面 送别前的“飞雪” 八月飞雪苦寒图 中军置酒饯别时的“纷纷暮雪” ① ② 东门惜别惆怅图 送别后的“雪上空留马行处” 别后雪地思念图 56．本诗处处凸显着一个“奇”字，有同学就围绕“奇”字对“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句进行了分析，请你仿照示例，分析诗中的画线句。 示例：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句，以夸张的笔墨，既气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。 （十一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 57．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．一、二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。 B．第五句意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。 C．七、八句化用“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。 D．全诗围绕“望”字而写，热情赞美了泰山高大雄奇之美，表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。 58．名句恒久远，千古永流传。请谈谈千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”在诗中的意思以及衍生的意义。 （十二）阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【乙】 秋登兰山①寄张五② 盂浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望试登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 【注】①兰山：一作“万山”，在湖北襄阳西北十里。②张五：一作“张子容”，隐居北山，作者的朋友。 59．【甲】【乙】两诗都紧扣一个“望”字。【甲】诗作者站在湖边眺望湖面，前四句描写了 。【乙】诗作者临秋登兰山远望，七至十句用朴素淡雅的语言描绘出 ，创造出 的境界。 60．【甲】【乙】两诗的情感有何不同？请结合两首诗的最后两句作简要分析。 （十三）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟      【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                     杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。   满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。   迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。   水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。   西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 61．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从 两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借 两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 62．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 （十四）阅读下面两首古诗，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 63．下面对这两首诗分析正确的是（   ） A．“新年都未有芳华”的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。 B．《春雪》中“作飞花”三字，翻动态为静态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。 C．《晚春》中诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，体现自己沉浸在春天即将逝去的伤感之中。 D．韩愈的这两首诗中各有一句诗写到了“雪”，其中《晚春》中的是真写雪。 64．请简要赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”这两句的表达效果。 （十五）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春泛若耶溪① [唐]綦毋潜 幽意无断绝，此去随所偶②。 晚风吹行舟，花路入溪口。 际夜③转西壑，隔山望南斗④。 潭烟飞溶溶，林月低向后。 生事且弥漫⑤，愿为持竿叟⑥。 【注释】①若耶溪：相传为西施浣纱处。作者綦（qí）毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林，此诗为其归隐后的作品。②偶：即“遇”。③际夜：至夜。④南斗：星宿名称。⑤生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾。⑥持竿叟：严子陵曾在若耶溪附近的富春江隐居垂钓。 65．下列对诗歌内容理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗人紧扣“溪”字，描写了若耶溪的景物，给人以淡淡的孤寂苦闷之感。 B．“幽意”透露了全诗的主旨，即幽居独处，不与世事，放任自适的意趣。 C．“际夜”，说明了泛舟时间之久。“西壑”，点明了舟行所至的另一境地。 D．诗人以春江、月夜、扁舟等景物，营造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境。 66．赏析“潭烟飞溶溶，林月低向后”两句的妙处。 （十六）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 送友人 唐·李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【乙】 送灵澈上人① 唐·刘长卿 苍苍②竹林寺③， 杳杳④钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。 ①灵澈上人：唐代诗僧。上人，对僧人的敬称。②苍苍：深青色。③竹林寺：当时灵澈上人游方歇宿之处。④杳杳：悠远的样子。 67．下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．古人常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗颔联用“孤蓬”比喻即将孤身漂泊的友人。 B．乙诗“青山独归远”只写行者，未写送者，但送者目送友人归去的形象却十分生动。 C．甲乙两诗都用到了叠音词，既增强了诗句的音韵和谐之美，还具有突出强调的作用。 D．甲乙两诗都以写景开头，描写的都是诗人眼前所见之景，点明的都是友人的归处。 68．请发挥想象，描绘甲诗尾联所呈现的画面。 69．甲诗中“落日”和乙诗中“夕阳”作用相同，请简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 整本书阅读系列《唐诗三百首》名著阅读与练习（全国通用） 专题17：真题精练 一、填空题 1.《唐诗三百首》是清代 （作者）选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、 。 【答案】 孙洙 律诗 【详解】《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。是清代孙洙选编，共选入唐代诗人77位，计310首诗，其中五言古诗33首，乐府46首，七言古诗28首，七言律诗50首，五言绝句29首，七言绝句51首。 2．近体诗，又称 ，是一种句数、字数都有严格限制，讲究 、 和 的诗歌体裁。 【答案】 格律诗 平仄 对仗 押韵 【详解】近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。 3．古体诗也称古诗、古风，为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称。有 、 、六言、七言、杂言之分。 【答案】 四言 五言 【详解】本题考查文学常识。 古体诗是诗歌体裁， 是与近体诗相对而言的诗体。为近体诗形成以前，除楚辞体外各种诗体的通称，也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。 4．文学常识积累。 ①唐代称律诗为近体诗，律诗分为五言和七言，每首四联，依次为 ， ， ， 。 【答案】 首联 颔联 颈联 尾联 【详解】本题考查文学常识。 唐代称律诗为近体诗，近体诗的句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律。8句律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是对仗句。 5．常识填空。 （1）李白(701—762)，字太白，号 ，唐朝 诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”中的“左迁”是 的意思。 （2）《次北固山下》“次”意为 ，这首诗作者是王湾， 代诗人。 （3）唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如《 》。而把唐朝新出现的 句、律诗叫近体诗。如《 》。 【答案】 青莲居士 浪漫主义 贬官 停宿 唐 次北固山下（闻王昌龄左迁龙标） 【详解】⑴ 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 左迁，降低官职，即"降官"。犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 （2）王湾(693-751)，号为德，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间(712年)进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾"词翰早著"，现存诗10首，其中最出名的是 《次北固山下》 （3 ）近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。 6．近体诗是与古体诗相对而言的诗体，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，是 和 的通称。 【答案】 律诗 绝句 【详解】本题考查文学常识。 近体诗是与古体诗相对而言的诗体，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，为有别于古体诗而有近体之名，是唐代形成的律诗和绝句的通称。最基本的格律包括：字数、句数、平仄、押韵和对仗(绝句不要求对仗)几个方面，主要有三点：1、每句必须平仄相间，同联的两句必须平仄相对，联与联之间必须平仄相粘，即“句内相间，联内相对，联间相粘”；2、除首尾二联外，中间几联必须对仗；3、一般来说，诗韵必须押同步到底的平声韵。 7．近体诗，又称 ，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。为了有别于 而有近体诗之名。 【答案】 格律诗 古体诗 【详解】本题考查文学常识。 近体诗，又称格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁，在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。 8．《白雪歌送武判官归京》作者 （718年－769年），唐代诗人，与 。 A．岑参   B．王维    C． 高适并称“高岑”   D．高适并称“高王” 【答案】 A C 【详解】本题考查文学常识。 《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。 高适、岑参二人并称“高岑”，他们的诗以“悲壮为宗”。他们都积极进取，但长期功名失意。一再出塞谋求报国立功，对仕途坎坷和边塞生活有着深刻体验。 故第一空填A，第二空填C。 9．填空。 （1）杜甫是我国文学史上伟大的 （风格）诗人，自号“ ”。他的作品犹如安史之乱前后唐代社会的一面镜子，被公认为“ ”，明清文人推崇他为“ ”。 （2）《卖炭翁》的作者是 （朝代）诗人 ，字乐天，号香山居士。“黄衣使者”是指 ；“白衫儿”是指 。 （3）“ ”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是 。 【答案】 现实主义 少陵野老 诗史 诗圣 唐朝 白居易 太监 太监手下的爪牙 半匹红纱一丈绫 皇帝的命令 【详解】本题考查文学常识。 （1）杜甫字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，他也被后人称为“诗圣”。 （2）《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。白居易是唐代诗人，字乐天，号香山居士。“黄衣使者白衫儿”的意思：这是皇宫内的太监和太监的手下。其中“黄衣使者”是指皇宫内的太监，“白衫儿”是指太监手下的爪牙。 （3）“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”的意思：那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。由此可见“半匹红绡一丈绫”就是炭的价格。“手把文书口称敕”的意思：(太监)手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，由此可见“敕”意思是“皇帝的命令”。 10．小勇同学想从诗歌体裁的角度对诗歌进行分类，于是阅读《经典常谈•诗第十二》，其中谈到“诗”发展到唐代出现的变化。请仿照示例做批注。 唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体，不是谐调的诗，称为古体；又成立了古近体的七言诗。古体的五言诗也变了格调。这些都是划时代的。 示例：古近体的七言诗：如白居易的《卖炭翁》。 古体的五言诗：如杜甫的《石壕吏》。 批注：①近体的律诗：如 。    ②近体的绝句：如 。 【答案】 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。 杜牧的《赤壁》。 【详解】本题考查文学文化常识。 第一空，律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈全期、宋之问等进一步发展定型，而盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。代表作品有崔颢的《黄鹤楼》、杜甫的《登高》、李商隐的《安定城楼》等。 第二空，绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。绝句来源于汉及魏晋南北朝歌谣，名称大约起于南朝。各家对其解释并不一致，有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。代表作品有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》、李白的《早发白帝城》、杜甫的《江南逢李龟年》。 11．《行路难（其一）》的作者是 ，字 ，号 ，是唐代伟大的 诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。其诗的特点是 、 、想象丰富、意境奇妙、立意清晰。 【答案】 李白 太白 青莲居士 浪漫主义 豪迈奔放 清新飘逸 【详解】《行路难（其一）》的作者是李白。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。 李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。 12．填空。 韩愈，字 ，自谓郡望昌黎，世称“ ”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为 之首。 【答案】 退之 韩昌黎 唐宋八大家 【详解】本题考查文学常识。 韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家，在中国散文发展史上占有崇高的地位。被后人尊为唐宋八大家之首。 13．填空。 （1）杜甫，字 ，尝自称 ， 代 主义诗人，被称为“ ”。白居易，字 ，号 ，是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“ ”。 （2）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是： ， 。 （3）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是： ， ！ 【答案】 子美 少陵野老 唐 现实 诗圣 乐天 香山居士 诗魔 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【详解】（1）对于课文涉及到的文学常识要心中有数。要从课内中学到语文的基础知识和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。 （2）在背诵诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。本题中“贱、愿”等字词容易写错。 （3）古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要 做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题中“突兀、庐”等字词容易写错。 14．白居易，字乐天，号 。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 【答案】 香山居士 【详解】本题考查文学常识。 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 15．填空。 （1）李白（701年－762年），字 ，号 ，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。与杜甫并称为“李杜”。 （2）岑参（715－770）荆州江陵人。著名的 边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“ ”。 （3）杜甫（公元712年－公元770年），字 ，河南巩县（今河南巩义）人，自号 ，唐代伟大的 诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“ ”，杜甫也常被称为“老杜”。 （4）李益（约750—约830）， 代诗人，字君虞，河西姑臧（今甘肃武威市）人，后迁河南洛阳。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以 诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。 【答案】 太白 青莲居士 诗仙 唐代 高岑 子美 少陵野老 现实主义 大李杜 唐 边塞 【详解】本题考查文学常识。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。 （1）李白（701年—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。 （2）岑参，荆州江陵人或南阳棘阳人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤多佳作。 （3）杜甫（712年～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 （4）李益（746年—829年），字君虞，陇西姑臧人，后迁河南洛阳，唐代诗人。李益以边塞诗作出名，擅长绝句，尤其是七言绝句。其作品有：江南曲、从军北征等。 16．《长沙过贾谊宅》的作者是 ，字 ，唐代诗人。他工于诗，长于五言，被称为“ ”。代表作有《 》《送灵澈上人》等。 【答案】 刘长卿 文房 五言长城 【示例】逢雪宿芙蓉山主人 【详解】本题考查文学常识。作者作品要一一对应，平时注意积累，不要张冠李戴。 《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。刘长卿（约726 — 约786），字文房，汉族，宣城（今属安徽）人，唐代诗人。后迁居洛阳，河间（今属河北）为其郡望。玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史，后为长洲县尉，因事下狱，贬南巴尉。代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。他工于诗，长于五言，被称为“五言长城”,代表作有《逢雪宿芙蓉山主人》《送灵澈上人》《送上人》《饯别王十一南游》等。 17．文学常识填空。 （1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人 ，字 ，号 ， （朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。其代表作有《 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《 》等。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ，唐代文学家、哲学家，字 ，洛阳人，有“ ”之称。 【答案】 （1）李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙 李杜 望庐山瀑布 早发白帝城 （2）刘禹锡集 刘禹锡 梦得 诗豪 【详解】文学常识可从“名、时、地、评、作”等几个方面入手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字、号、谥号、别号等。注意“莲、庐、瀑、帝、锡”等字的写法。 18．文学常识填空。 刘禹锡，字 ，河南洛阳人，唐代诗人、 家、 家。白居易称之为“ ”。著有《 》《竹枝词》《 》等。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“ ”，与韦应物、白居易合称“ ”，并与白居易合称“ ”。 【答案】 梦得 文学 哲学 诗豪 刘宾客集 柳枝词 刘柳 三杰 刘白 【详解】(1) 刘禹锡字梦得，是唐代诗人、文学家、哲学家。白居易称他为“诗豪”，著有《刘宾客集》《竹枝词》《柳枝词》等。与柳宗元并称为“刘柳”，韦应物、白居易合称“三杰”，与白居易并称“刘白”。《陋室铭》是他的代表作，采用托物言志的写法，表现了安贫乐道的高洁志趣。 19．《月夜忆舍弟》的作者是 ，字 ，自称 ，世称杜拾遗、杜工部，也称杜少陵。唐代伟大的 诗人，与李白合称“李杜”。他对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“ ”，他的诗被称为“ ”。“三吏”“三别”为其代表作。 【答案】 杜甫 子美 少陵野老 现实主义 诗圣 诗史 【详解】本题考查文学常识。 《月夜忆舍弟》的作者是杜甫。杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。《春望》《北征》《三吏》《三别》是其代表作。 20．学校举行黄河知识竞赛，主持人要求参赛选手答出含有“黄河”的诗句。有同学答出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并进一步指出这两句诗出自唐代诗人 （人名）的《行路难》。 【答案】李白 【详解】本题考查文学常识。根据平时积累作答即可，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”选自唐代诗人李白《行路难·其一》，抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概。 21．同学们在查找资料的过程中，发现了原来唐代还有一批诗人也因其风格迥异而拥有各自不同的美称，如陈子昂因其 被誉为“诗骨”；王勃因其 被誉为“诗杰”；贺知章因其 被誉为“诗狂”；李贺因其 被誉为“诗鬼”。（只填序号） ①秉性放达，自号“四明狂客”    ②流利婉畅，独具一格 ③激昂高峻，大有“汉魏风骨”    ④词采诡谲，驰骋想象 【答案】 ③ ② ① ④ 【详解】本题考查文学常识识记。 陈子昂，字伯玉，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一；因其“诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力”，被称为“诗骨”。序号③中“汉魏风骨”一词，体现“诗骨”的特点； 王勃，字子安，唐朝文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。序号②“流利婉畅，独具一格”，表现诗文与众不同，杰出；体现“诗杰”的特点； 贺知章，字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，唐代诗人、书法家。序号①中“四明狂客”点明“诗狂”正是贺知章； 李贺，字长吉， 唐朝中期浪漫主义诗人；诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。序号④“词采诡谲”，体现“诗鬼”的特点。 二、名句名篇默写 22．写出相应的诗文名句。 翻开《唐诗三百首》，随处可见文人志士的家国情怀，无论他们身处人生的坦途还是逆境。逆境是人生的一种历练，韩愈经历过“一封朝奏九重天，① ”的人生骤变；杜甫经历过“有弟皆分散，② ”的漂泊离散；刘禹锡经历过③“ ，二十三年弃置身”的坎坷煎熬，但他们都能以自强不息的人生态度面对宦海浮沉，始终不堕报国之志，不忘济世之心。“欲为圣明除弊事，④ ”中的义无反顾，“路漫漫其修远兮，⑤ ”中的执着坚定，⑥“ ，病树前头万木春”中的慷慨达观，⑦“ ，任尔东西南北风”中的坚忍不拔，都是对自强不息最好的诠释。正当年少的我们，更应该有毛泽东《沁园春•雪》中“俱往矣，⑧ ， ”的胸襟与气魄，奋发图强，肩负起复兴民族的责任。 【答案】 夕贬潮州路八千 无家问死生 巴山楚水凄凉地 肯将衰朽惜残年 吾将上下而求索 沉舟侧畔千帆过 千磨万击还坚劲 数风流人物 还看今朝 【详解】本题考查古诗文识记默写。注意以下字形特别容易写错：贬、潮州、凄、衰朽、畔等。 23．理解默写 （1）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3））歌曲《涛声依旧》歌词“月落乌啼总是千年的风霜”来自古诗中的： ，（原句）“带走一盏渔火，让它停泊在枫桥边” 。（原句）（《唐诗三百首》之张继《枫桥夜泊》） （4）《乌衣巷》一诗中表达诗人对盛衰兴败的深沉慨叹的句子是：旧时王谢堂前燕， 。（《唐诗三百首》） （5）王维在《竹里馆》中描写诗人幽然独处、借弹琴抒发情感的诗句是： ， 。 （6）《晚春》中，诗人借柳絮榆钱不甘示弱加入留春行列表达乘时而进、创造美好未来之意的句子是： ， 。 【答案】 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 飞入寻常百姓家 独坐幽篁里 弹琴复长啸。 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞。 【详解】作答此题时，要求：一是正确理解诗文句子含义；二是把握题干，所写句子符合题意；三是书写正确，不添字，不漏字，不写错别字。注意“袖、婵折、篁、琴、榆荚、惟”等字词的书写。 24．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”九年级的小智同学以唐诗题材类型及思想感情为要点整理了唐诗名句积累材料，请在画线处填写相应的唐诗名句，并照样子在第（4）处写上恰当的点评。 题材类型 思想感情 唐诗名句 作者及篇目 生活杂感 积极进取，慷慨激昂。 （1）气蒸云梦泽， 。 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 爱国忧民 伤时忧国，思亲念家。 （2）白头搔更短， 。 杜甫《春望》 思乡怀人 深重绵绵，婉转低回。 （3） ，巴山夜雨涨秋池。 李商隐《夜雨寄北》 咏史怀古 （4） 。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 远游送别 豁然开朗，激昂奋进。 （5） ，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 边关风光 浪漫理想，壮逸情怀。 （6）忽如一夜春风来， 。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 山永田园 寄情山水，怡然自得 （7）几处早莺争暖树， 。 白居易《钱塘湖春行》 节日民俗 兴怨之诗，寓意深远。 （8） ，轻烟散入五侯家。 韩翃《寒食》 【答案】 波撼岳阳城 浑欲不胜簪 君问归期未有期 家国兴亡，忧虑愤慨 山随平野尽 千树万树梨花开 谁家新燕啄春泥 日暮汉宫传蜡烛 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“撼”“簪”“啄”等字词的书写。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的意思是：卖唱的歌女不知道亡国的哀愁，隔着江水还在唱《玉树后庭花》。诗人由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，看似批评歌女，实际是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，借用《后庭花》的典故表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 三、选择题 25．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 《唐诗三百首》一书汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗歌中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人 ，也能感受到寄情山水、怡然自得的 之风；诗中有慷慨激昂的 ，也有落寞黯然的 ，还有婉转低回的心曲。“唐诗崇情”，在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，更有那个时代特有的热情与风流。 A．情感    隐居    壮举    忧愁 B．情怀    隐逸    壮士    愁肠 C．情绪    隐居    壮举    愁绪 D．情调    隐逸    壮怀    伤感 【答案】B 【详解】B．根据语境可知，“心怀天下、忧国忧民”是一种博大的“情怀”。“隐逸”，指在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，隐居避世；而“隐居”指退居山野。根据语境“寄情山水、怡然自得”可知，这是一种“隐逸之风”。“壮士”指意气豪壮而勇敢的人；“壮举”指英勇伟大的行动举措；“壮怀”指豪壮的胸怀。根据语境“慷慨激昂”可知，这里表达的是意气豪壮而勇敢的人，因此用“壮士”。“愁肠”指愁苦的心情。根据语境“落寞黯然”可知，这是一种愁苦心情，因此用“愁肠”。故选B。 26．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 近日，专家讲解□唐诗三百首□的短视频风靡网络。□抖音唐诗三百首□抖音号发布的74条视频，短短两个月播放量就突破4000万，点赞量高达58万。当经典古诗词与短视频相遇，便产生了奇妙的化学反应□晦涩的古诗词跨越千年，以轻盈姿态走近万千民众，获得接纳认可，甚至成为网红。 A．《 》　《 》　: B．《 》　“ ”　—— C．“ ”　《 》　—— D．“ ”　“ ”　: 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 B. 第一、二空：“唐诗三百首”是一本书的书名，因此用书名号；第三、四空：“抖音唐诗三百首”属于组织机构，用引号；第五空：后面的句子是对“化学反应”的解释，因此用破折号； 所以，标点符号依次为：书名号、引号、破折号； 故选B。 27．下面六个句子是关于“《唐诗三百首》”的一组句子，排列最恰当的一项是（   ） ①同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌 ②历代唐诗选本层出不穷，其中以《唐诗三百首》流传最广，影响最大 ③在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀 ④也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风 ⑤书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品 ⑥诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达，让他们的诗作历经千载，今天读来依然动人 A．②⑤①③④⑥ B．②③④⑤①⑥ C．⑥②⑤①③④ D．⑥②③④⑤① 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 阅读文段可知，主要围绕“《唐诗三百首》”进行叙述，②句“历代唐诗选本层出不穷，其中以《唐诗三百首》流传最广，影响最大”引出话题，应为首句；⑤句“书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品”承接上句，对《唐诗三百首》进行介绍，应为第二句；①句“同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌”是对上句的补充，应为第三句；③句“在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀”，④句“也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风”是介绍阅读感受，根据“在”“也”可知，③在④前；⑥句“诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达，让他们的诗作历经千载，今天读来依然动人”进行总结，应为尾句； 正确排序为：②⑤①③④⑥； 故选A。 28．下列关于名著的表述正确的一项是（   ） A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照时间先后顺序编排。 B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《花园集》。 C．艾青因为参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。在狱中，他失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了《我爱这土地》这首诗。 D．《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。 【答案】A 【详解】B. 《泰戈尔诗选》收入四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》以及《园丁集》； C. 艾青在狱中的成名作长诗是《大堰河--我的保姆》； D. “凄凄惨惨戚戚”是宋代词人李清照的词《声声慢·寻寻觅觅》中的句子； 故选A。 29．下列句子排序正确的一项是（   ） ①它共选入77位唐代诗人的300余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。 ②每个类别下的作家作品，又按照年代先后编排。 ③唐代是中国诗歌史上的黄金时代，实体完备。 ④历代唐诗选本层出不穷，其中以清代孙洙选编的《唐诗三百首》流传最广，影响最大。 ⑤《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的家书课本，选篇精当，雅俗共赏。 ⑥书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱怨妇、宦海生沉，隐逸山林等多方面的社会生活。 A．③④⑤①②⑥ B．③⑤④②①⑥ C．⑤①②⑥③④ D．⑤①②⑥③④ 【答案】A 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 综合阅读六个句子可知，语段主要介绍《唐诗三百首》的相关文学常识。由此可以确定③句为首句，总述唐代是诗歌的黄金时代，进而④句指出最具影响力的《唐诗三百首》，故④句承接③句之后；⑤句介绍《唐诗三百首》的内容定位——家书课本，故⑤句应承接④句之后；①句中的“它”承接⑤句而来，介绍《唐诗三百首》的分类，②句继续介绍每个类别下的作品又按年代编排；故①②句按顺序捆绑在一起承接⑤句之后；最后⑥句总括《唐诗三百首》的题材范围，应承接在②句之后；故排序为：③④⑤①②⑥； 故选A。 30．《唐诗三百首》中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（   ） 王昌龄的诗风是_ ，王维的诗风是 ，李白的诗风是 ，杜甫的诗风是 。 A．①沉郁顿挫  ②飘逸豪放  ③雄健浑厚  ④恬淡生动 B．①飘逸豪放  ②恬淡生动  ③雄健浑厚  ④沉郁顿挫 C．①雄健浑厚  ②恬淡生动  ③沉郁顿挫  ④飘逸豪放 D．①雄健浑厚  ②恬淡生动  ③飘逸豪放  ④沉郁顿挫 【答案】D 【详解】王昌龄是著名的边塞诗人，他的诗雄健浑厚。王维是山水田园诗人，他的诗恬淡生动。李白是浪漫主义诗人，他的诗飘逸豪放。杜甫是现实主义诗人，他的诗沉郁顿挫。 故选D。 四、语言表达 31．在诗词“刮刮乐”活动中，有同学从《唐诗三百首》中找了三句诗，请将以下诗句序号分别填入相应主题词的括号中。 （1）坚忍不拔奖( ) （2）自信自立奖( ) （3）积极进取奖( ) A．欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） B．天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） C．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 【答案】 C B A 【详解】本题考查诗句理解。解答时要结合诗句意思、以及其中蕴含的哲理进行选择。 A．“欲穷千里目，更上一层楼”：登高才能看得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩，这个朴素的道理。该句符合“积极进取奖”。 B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”：人生是充满际遇的，不必为了一时的失利而垂头丧气。该句符合“自信自立奖”。 C．“野火烧不尽，春风吹又生”：比喻富有生命力的事物 失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同样也给了人们重新开始的机会。该句符合“坚忍不拔奖”。 据此填写相应的序号即可。 32．古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。请你据此为班级的辩论会的正反两方拟一个题目。 正方： 反方： 【答案】【示例】正方：知识源于书本，学问在于勤奋。反方：知识源于实践，学问在于探索。 【详解】考查辩论会题目的拟写。根据题干要求，需为辩论会的正反两方拟写一个题目，题干强调的是勤奋、多读、多学，故正方的观点应从正面论证勤奋、多读、多学，而反方则应从反面反对勤奋、多读、多学的观点，那么可从知识并不是来源于背诵课本，而是来源于实践和探索方面来论述。拟写的正反两方的题目应能准确表达双方的观点。如正方：勤学苦读才是治学之道。反方：实践探索才是治学之道。 33．【材料一】孔子说：“不学诗，无以言”。强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环。《三字经》《百家姓》《千字文》因短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富，充分体现了汉语的特征，成为中国蒙学的三大经典读物。《唐诗三百首》这样的诗歌精选，早在明清时期就成为经典的启蒙读本。 【材料二】屈原、范仲淹、岳飞、陆游、文天祥、于谦、秋瑾、谭嗣同等古代先贤的诗词，显示出作者在国家危难、民族危亡之时，驱除鞑虏、保家卫国的民族气节与爱国感情，激励着我们为中华民族的复兴崛起、为实现“中国梦”而努力奋斗。 综合上述两则材料，探究学生阅读经典诗词的必要性。 【答案】经典诗词充分体现了汉语特征，能帮助学生更好地了解汉语、学习汉语：能够激励学生为实现“中国梦”而努力奋斗。（意思对即可） 【详解】本题考查材料信息的筛选与归纳。 【材料一】，以具体的实例，提出学诗应是中国人成长过程中重要的一环。可抓住其中的“短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富，充分体现了汉语的特征”“这样的诗歌精选，早在明清时期就成为经典的启蒙读本”两个句子来概括；【材料二】，指出阅读爱国仁人志士的诗篇对中华民族复兴的巨大作用。可抓住其中的“激励着我们为中华们民族的复兴崛起、为实现‘中国梦’而努力奋斗”一句来概括。 示例：经典诗词短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富，充分体现了汉语的特征，经常阅读既能够提高学生运用语言文字的能力，又能扩大知识面。(或: 经典诗词充分体现了汉语特征，能帮助学生更好地了解汉语、学习汉语)很多经典诗词都是古代先贤所写，包含着民族气节与爱国情感，经常阅读既能提高学生的人格修养，又能培养学生的爱国情操。(或：能够激励学生为实现“中国梦”而努力奋斗。) 34．【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 【答案】《论语》：从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。 《唐诗三百首》：走进文学殿堂， 欣赏诗歌 黄金时代的旷世杰作。 《西游记》：感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。 【详解】主观性试题，答案不唯一。任选一个，然后选择自己最了解的名著向外国友人推荐即可。 如《论语》：感受当代世界最经典之儒学，中国儒学大师之言行。 《唐诗三百首》：品味唐诗经典，跨越时空和我们交流盛世的云烟。 《西游记》 ：从漫漫取经路途中体会长途跋涉、历经艰险的不舍精神。 35．阅读下面材料，然后回答问题。 央视一套、十套热播的《中国诗词大会》引起了人们对古典诗词的关注。第三届总冠军——外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。 （1）从外卖小哥雷海为的感悟中你探究到了什么？ （2）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈： ， 。 （3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。 【答案】 （1）诗歌浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔。 （2）示例：谁言寸草心 报得三春晖 （3）同学们，中国是诗的国度，古诗流传千百年，是我们民族的瑰宝，作为中华民族的传人，我们更应继承并热爱它们。年级举行诗歌朗诵比赛，正是我们传承中华文化，展现风采的时候，让我们一起行动起来，积极参与到活动中去，接受中华诗词的洗礼吧！ 【详解】（1）此题考查学生对材料的概括能力。解答此题学生要了解材料，并对材料进行提炼总结。材料的内容要点讲的是央视一套、十套热播的《中国诗词大会》引起了人们对古典诗词的关注，然后举了外卖小哥雷海为的事例来具体说明。雷海为哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，就是因为雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。学生据此答出自己的感悟即可。（2）本题考查学生对古诗词名句的积累。示例：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（3）本题考查学生的语言表达能力。拟写发言稿，首先要明确观点，阐明目的，其次语言表达要得体。示例：同学们，在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，让我们积极行动起来，踏上诗词之旅，走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富! 36．【分类读诗文】 （1）同学们参考《唐诗三百首》中体裁、题材的分类，对这学期以来学过的部分诗文进行了分类整理，请你参与他们的活动。 诗句巩固，请在空缺处把诗句填写完整。 ①溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》） ②人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》） ③爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》） ④ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑤ ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ⑥山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）请将上面的诗句按照“体裁”和“题材”两种分类方式，分别归类到相应的位置。 体裁 诗句 律诗 宋词 散文 题材 诗句 怀古慨今 山水田园 人生哲思 【答案】 山雨欲来风满楼 月有阴晴圆缺 为赋新词强说愁 鸡声茅店月 秋草独寻人去后 得之心而寓之酒也 律诗：①④⑤ 宋词：②③ 散文：⑥ 怀古慨今：①⑤ 山水田园：④⑥ 人生哲思：② 【详解】（1）本题考查古诗文句子默写。要认真审题，找出符合题意的诗文句子，填写时做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“圆、赋、茅、寓”等字词容易写错。 （2）⑦律诗：由八句组成。题中的《咸阳城东楼》《长沙过贾谊宅》是七言律诗，《商山早行》是五言律诗，故把其序号①④⑤填写在此空上。 ⑧宋词：句子有长有短，便于歌唱，有固定的词牌。题中《水调歌头》《丑奴儿·书博山道中壁》属于宋词，故把其序号②③填写在此空上。 ⑨散文：欧阳修的《醉翁亭记》是山水游记类的散文，故把其序号⑥填写在此空上。 ⑩怀古慨今：许浑的《咸阳城东楼》表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情；刘长卿的《长沙过贾谊宅》瞻仰故宅以怀故人，抒发了物是人非的历史兴亡之感。故把其序号①⑤填写在此空上。 ⑪山水田园：温庭筠的《商山早行》描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来；欧阳修《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光。故把其序号④⑥填写在此空上。 ⑫人生哲思：苏轼《水调歌头》以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。故把其序号②填写在此空上。 五、诗歌鉴赏 （一）阅读下面一首古诗，完成各题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 37．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这是一首送别诗，诗人一反送别诗的悲凉愁苦，以全新的视角，劝勉好友要乐观面对离别。 B．首联一个“望”字营造出开阔的意境，奠定了全诗豪壮的感情基调。 C．颔联写离情别意，为了减轻友人的悲凉和孤独，诗人想象自己的处境和感情与他一致。 D．尾联“歧路”一词照应送别之意，表现出诗人积极乐观的人生态度。 38．清代文人陈婉俊在《唐诗三百首》中对此诗补注云：“赠别不作悲酸语，魄力自异。”请谈谈你对这一补注的理解。 【答案】37．C 38．这首诗虽写离别，却摆脱了其他离别诗伤感、低沉的情调，显得昂扬乐观，表达了诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。 【解析】37．本题考查诗歌内容的理解和赏析。 C.“想象”一词有误，颔联“与君离别意，同是宦游人”意思是你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，减轻友人的悲凉和孤独，并非“想象”； 故选C。 38．本题考查诗歌内容的理解和分析。 “赠别不作悲酸语，魄力自异”的意思是说在送别之际，没有表现出悲伤或酸楚的情绪，而是展现出不同的魄力和胸怀。 结合本诗的颈联“海内存知己，天涯若比邻”意思是：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。运用夸张、对偶的修辞手法，道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对朋友的真挚情谊，一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞。 尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”意为：绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。这是作者对友人的劝慰，作者希望友人不要像小儿女一样在分别之时泪洒衣襟，而应坦然面对分离，心胸豁达。 从这两句诗中既可以看出作者与友人之间深挚的情义，又可以看出作者的人生境界。全然不见一般送别诗的悲凉凄恻，反而显得豪迈奔放。丝毫不显悲酸，“魄力自异”。据此概括回答即可。 （二）读下面古诗，完成学习任务。 闻官军收河南河北 〔唐〕杜甫 剑外忽传收蓟北①，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在②，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡③。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳④。 （选自《唐诗三百首详解》，喻守真编注） 【注释】①剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。②却看：回头看。③青春：指春天的景物。④便：就。 39．结合杜甫的其他诗歌，说说“涕泪满衣裳”的原因。 40．尾联一口气说出还乡所经过的四个地方，看似简单平常，却是绝妙之笔。请结合语境，说说你的理解。 【答案】39．《月夜忆舍弟》让我们知道，安史之乱让杜甫一家深受兵祸之苦，骨肉分离，各奔东西。他听闻家乡光复的消息，回忆以前的光景，情不自禁“涕泪满衣裳”。 40．尾联一口气说出还乡所经过的四个地方，一气奔驰，没有一丁点的停顿。可见此刻的诗人若“脱笼之鹄”，轻松欢快之至；同时也写出了归乡之心的急切。 【解析】39．本题考查诗歌内容的理解。 《闻官军收河南河北》作于唐代宗广德元年（763年）春天，作者听闻蓟北一带被收复，持续八年之久的“安史之乱”宣告结束。根据我们学过的《春望》中“国破山河在，城春草木深”“烽火连三月，家书抵万金”以及《月夜忆舍弟》中的“有弟皆分散，无家问死生”“寄书长不达，况乃未休兵”能够看出，战争让作者与家人骨肉分离，流落天涯，给国家也带来了无尽的苦难，因此作者在听到战争结束的消息之后，“涕泪满衣裳”表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。 40．本题考查诗歌内容的赏析。 这一联，包涵四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”形成工整的地名对；而用“即从”“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上“穿”“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了诗人想象的飞驰。“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很漫长的距离，而一用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，就出现了作者一路疾速飞驰，丝毫不停顿的画面，突出了诗人渴望回到家乡的急切的心理，同时感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无比喜悦的心情，表现出战争结束，作者内心的轻松愉快。 （三）阅读下面古诗，完成两则批注。 章台①夜思② 唐末五代时期·韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。 这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。 41．批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“ ”“ ”等意象，写尽孤凄悲凉。 42．批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了 。 【答案】41． 楚角 残月 42．作者的无限秋思与哀愁，表达了作者无尽的怀人思乡之情。 【解析】41．本题考查理解诗句内容。 本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的“思”。 开篇四句，首联、颔联意思是：凄清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲鸣的风雨声。孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角，独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情。因此首联、颔联中“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月”等意象，展现了“思”的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感。 42．本题考查炼字。 尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”承“故人殊未来”一句递进一层，揭出思乡之苦。“故人殊未来”，长期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分悲苦。时值秋季，芳草凋零，故人不来，秋雁“又”回，家书难寄。结句以景收尾。“秋雁又南回”，点出时当冷落的清秋季节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结。着一“又”字，说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；“又”字将悲情推到了一个高潮，表达了诗人无限的秋思与哀愁，和无尽的思乡怀人之情。 （四）读下面古诗，完成学习任务。 桃花溪① 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶②西畔问渔船。 桃花尽日____流水，洞在清溪何处边？ 【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。②矶：水边突出的岩石。 43．对于诗歌空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择的理由是什么？ 44．本诗与课文《桃花源记》的主旨是否相同？请结合本诗和《桃花源记》具体内容，说明理由。 【答案】43．用“随”好。“随”为跟着、跟从的意思，诗人用拟人手法，用“随”字赋予桃花人的情态，既将桃花随波逐流的景象描写出来，也从侧面反映了一种闲适悠然的心态。 44．相同。《桃花溪》中借用“桃花尽日随流水”的环境和“问”的行为表达了诗人对世外桃源的向往，也委婉含蓄地透露出诗人对理想世界渺茫难求的怅惘。《桃花源记》的作者陶渊明通过武陵人偶入桃花源，后再寻桃花源无果的故事，表达了对理想社会的向往和对黑暗现实社会的不满。所以两者主旨相同，都表现了对理想世界的向往和追求。 【解析】43．本题考查炼字。 用“随”好。随”为跟随的意思，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了落花轻盈，溪水清澈平缓的特点，同时通过写桃花随波逐流的景象，烘托出诗人闲适的心境。 44．本题考查文章主旨的把握。 “石矶西畔问渔船” “问渔船”表达了诗人对桃花源的向往之情，“洞在清溪何处边？”交代了问的结果，暗含桃花源无处可寻，隐约流露出诗人因无法到达理想环境而内心渺茫惆怅的感情。《桃花源记》通过对桃花源的描绘，展现出一个安宁和乐、自由平等的世外桃源，从而表达了诗人对理想社会的向往以及对现实社会的厌弃。所以两者主旨相同，都表现了对理想社会的向往和追求。 （五）阅读下面古诗，完成下面小题。 赠孟浩然 李白（唐代） 吾爱孟夫子，风流①天下闻。 红颜②弃轩冕③，白首卧松云。 醉月频中圣④，迷花不事君⑤。 高山安可仰，徒此揖清芬。 ——选自《唐诗三百首》 【注释】①风流：主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。②红颜：青年时代。③轩冕：指官宦仕途。④中圣：醉酒。⑤事君：侍奉皇帝。 45．下列是对本诗的理解，其中不正确的一项是（   ） A．首联即点题，开门见山，一个“爱”字是贯穿全诗的抒情主线；这一联提纲挈领，总摄全诗。 B．颔联是说，少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。 C．“醉月”“迷花”进一步表现出孟浩然无意于功名利禄，流露出作者的批评之意。 D．整个诗的结构采用抒情—描写—抒情的方式，开头提出“吾爱”之意，自然过渡到描写，揭示出“可爱”之处，最后归结到“敬爱”。 46．本诗尾联表达了诗人什么情感？ 【答案】45．C 46．尾联表达了诗人对孟浩然的崇敬之情和仰慕之意，同时也表现出诗人和孟浩然之间的友谊之深。 【解析】45．考查诗歌内容的理解与辨析。 C.“流露出作者的批评之意”有误，“醉月频中圣，迷花不事君。”，意思是明月夜常常把酒临风，饮清酒而醉，他不事君王沉醉于自然美景。表现出诗人对孟浩然的敬仰之情以及与其思想感情上的共鸣； 故选C。 46．考查对诗歌内容的理解和作者情感把握。 “高山安可仰，徒此揖清芬”，意思是高山似的品格怎么能仰望着他？只有在此向您清高的人品致敬了！尾联又回到直接抒情，感情进一步升华。孟浩然不慕荣利，自甘淡泊的品格已经写得如此充分，在此基础上将抒情加深加浓，推向高潮，就十分自然，如水到渠成。仰望高山的形象使敬慕之情具体化了，但这座山太巍峨了，因而有“安可仰”之叹，只能在此向他纯洁芳馨的品格拜揖。这样写比一般的写仰望又翻进一层，是更高意义上的崇拜，诗就在这样的赞语中结束。本诗的风格自然飘逸，描绘了孟浩然风流儒雅的形象，同时也抒发了李白与他思想感情上的共鸣，表现出诗人和孟浩然之间的深厚友谊。 （六）小文和小语从《唐诗三百首》里选择两首律诗誊抄在教室后面的黑板，请你阅读赏析。 【甲】 蝉① 唐·李商隐 本以高难饱②，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 【乙】 在狱咏蝉③ 唐·骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓④影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 注释：①李商隐平生曾两度入官秘书省，但终未能得志。②高难饱：蝉栖于高处，餐风饮露，古人认为其高洁，故说“高难饱”。③骆宾王因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪下狱。④黑色鬓发，指蝉。 47．【甲】诗中“一树碧无情”暗指蝉所处的环境极度冷漠，【乙】诗“露”、“______”两处意象有同样的表达效果。 48．两位诗人借“蝉”表明自己身处逆境仍坚守节操，可谓自强不息，请结合诗句具体分析。 【答案】47．风 48．【甲】诗描写蝉在高处难饱，用尽鸣叫，声音凄切，但都是徒劳，作者借此寄托了自己的不幸处境：仕途不顺，回乡无望。然而作者希望蝉能够多多警醒自己，表明自己仍想保持清正高洁的节操。 【乙】诗作者先写蝉声勾起自己的愁绪，联系自身白发横生，被诬告下狱，如同蝉在霜重风响的季节鸣叫无力，但是诗人最后一句“谁为表予心”依旧希望有人看到自己的报国诚心，为自己辨明无辜，早日释放。 【解析】47．此题考查诗歌意象。 诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。意象组合起来，就构成了意境。故乙诗中“露重飞难进，风多响易沉”两句写出秋露浓重，蝉儿纵使展开双翼也难以高飞，寒风瑟瑟，轻易地把它的鸣唱淹没。 用“露”和“风”两种自然现象写出环境险恶，既适用于蝉，又适用于人。这里的露和风，一旦入诗，就不是普通的自然现象，而是注入了诗人的情感，由物象转化成了意象。“露重”、“风多”又特指政治环境险恶；“飞难进”又特指诗人在人生仕途方面难以进取；“响易沉”更特指自己的言论难以发出。 48．此题考查诗歌情感主旨。 甲诗“本以高难饱，徒劳恨费声”首联以蝉的生活习性起兴。“高”以蝉栖高树暗喻自己的清高；蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合。由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。但这样的鸣声却是徒劳，并不能使它摆脱难饱的困境。这是说，作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。“烦君最相警，我亦举家清”，又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。“警”，警醒，这里有触动的意思。蝉在告诫什么呢？是提醒诗人保持高洁的操守。 乙诗首句意思是，秋天蝉声不断，引起了身陷囹圄的诗人的无限愁思。首联写听觉，由蝉及人，闻蝉声而动客思；到了颔联写视觉，由己及蝉，观玄鬓而自悲伤。“露重飞难进，风多响易沉”两句暗指诗人在人生仕途方面难以进取。最后“无人信高洁，谁为表予心。”这句诗人喻高洁的品性，不为时人所了解，相反地还被诬陷入狱。希望有人看到自己的报国诚心，为自己辨明无辜，早日释放。可据此作答。 （七）阅读古诗词，回答问题。 楚江怀古 马戴① 露气寒光集，微阳②下楚丘③。 猿啼洞庭树，人在木兰舟。 广泽④生明月，苍山夹乱流。 云中君⑤不见，竟夕自悲秋。 （选自《图解唐诗三百首》） [注]①宣宗大中初年，马戴因直言获罪，由山西太原幕府掌书记贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉。②微阳：微弱的日光。③楚丘：指湘江两岸的山丘。④广泽：广阔的水泽。⑤云中君：云神，是屈原《云中君》一文凭吊的对象，屈原以此表现出对云神的乞盼、思念。 49．诗的前四句描绘了一幅什么样的画面？ 50．“云中君不见，竟夕自悲秋”一句有什么深刻的含义？ 【答案】49．诗的前四句用“露气”“寒光”“微阳”“猿猴”等意象，描绘了一幅傍晚洞庭湖畔凄清肃杀的秋景图。 50．云神始终不肯降临，使“我”终夜苦思，独自悲秋。尾联通过屈原凭吊云中君这一典故表达了作者对明君的渴盼，也隐含着自身怀才不遇的悲伤。 【分析】49．本题考查理解诗歌主要内容、描绘诗歌画面。在理解诗歌内容的基础上，找出诗句中的典型意象理解即可。前四句的意思是“雾露团团凝聚寒气侵人，夕阳已落下楚地的山丘。 猿在洞庭湖畔树上啼叫，人乘木兰舟在湖中泛游”。用“露气”“寒光”“微阳”“猿猴”等意象描绘了洞庭湖畔一种萧瑟清冷的秋暮景象，深曲微婉地透露了诗人悲凉落寞的情怀。 50．本题考查诗句的含义。解题时应结合诗人当时的处境和作品主旨，答出这一句的表层含义和深层含义。“云中君不见，竟夕自悲秋”的意思是“云中仙君怎么都不见了？我竟通宵达旦独自悲秋”。运用屈原“云中君”的典故，表面上是说云神不降临，让“我”苦闷悲伤；深层含义是诗人对自己遇不到明君而感到痛苦，对自己怀才不遇而感到哀伤。 （八）阅读古诗词，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 51．这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。 52．王国维说：“一切景语皆情语”。第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？ 【答案】51． 使：出使 征蓬：飘飞的蓬草 52．写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；表现了孤寂的情感 【解析】51．本题考查词语理解。 一空，结合诗歌创作的背景，王维是以监察御史的身份出塞赴边，诗题“使至塞上”意为：到边塞出使。这里的“使”就是指他接受使命，前往边塞出使。 二空，“征蓬出汉塞”意为：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。“征蓬”的意思是“飘飞的蓬草”。“蓬草”通常给人漂泊无依的感觉，诗人用“征蓬”自喻，形容自己像飘飞的蓬草一样离开汉地，前往塞外，暗示了他漂泊不定的身世和孤独的心境。 52．本题考查诗歌意象及情感。 一问，“大漠孤烟直，长河落日圆”意为：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。由此可知，诗人在此联描写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物。 二问，此句描写边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。一方面，它展现出诗人对边陲大漠壮阔景象的惊叹与赞美。广阔无垠的沙漠中，孤烟笔直升腾，黄河之上，落日浑圆壮观，这奇伟的景象令诗人心生敬畏和感慨，体现出他对大自然雄奇之美的欣赏和陶醉；另一方面，也透露出诗人在孤独处境中的一丝苍凉与无奈。身处边疆，远离中原，周围环境的荒凉孤寂，可能让诗人在欣赏美景的同时，也不禁联想到自身被排挤的境遇，从而在内心深处涌起一种难以言喻的孤独和落寞。 （九）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 53．诗歌中的“古人”和“来者”指的是什么人？ 54．请说说“独怆然而涕下”中的“独”字表达了作者怎样的情感？ 【答案】53．“古人”指的是古代的贤明，德行高尚的君王。“来者”是指懂得效法古代先贤的当代明君。 54．“独”本意孤独，隐指作者对所处环境的不满，天下无知己，只得独自一人，借酒浇愁；“独”渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。（意对即可） 【解析】53．本题考查诗歌内容的理解。 “前不见古人，后不见来者”意思是：看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同样看不见诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代。 “前不见古人，后不见来者”，这是一声人生短暂的感喟。诗人纵观古往今来，放眼于历史的长河，不能不感到人生的短促。天地悠悠，人生匆匆，短短的几十年真如白驹之过隙，转瞬之间就消失了。 结合写作背景可知，诗人感叹生不逢时，故“古人”“来者”指的是燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。具体来说，“古人”指的是古代的贤明，德行高尚的君王。“来者”指的懂得效法古代先贤的当代明君。 54．本题考查学生理解诗句中重要词语含义及理解作者思想感情的能力。 “念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。 这里的“独”是孤独之意，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂。再联系作者自身遭遇，报国无门，满腹才华没有可用之机，这是诗人空怀抱国为民之心不得施展的呐喊，体现诗人理想不能实现，忧愁郁闷之情。 （十）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 55．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请根据已给出的内容，将表格补充完整。》 “雪”出现的场景 组成的画面 送别前的“飞雪” 八月飞雪苦寒图 中军置酒饯别时的“纷纷暮雪” ① ② 东门惜别惆怅图 送别后的“雪上空留马行处” 别后雪地思念图 56．本诗处处凸显着一个“奇”字，有同学就围绕“奇”字对“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句进行了分析，请你仿照示例，分析诗中的画线句。 示例：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句，以夸张的笔墨，既气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。 【答案】55．①军营饯别奇寒图    ②临别时的“雪满天山路” 56．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，以春景写冬景，以梨花比喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情。 【解析】55．本题考查诗歌画面。 第一空。根据“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”可知，此处写送别场面。“胡琴琵琶与羌笛”，西域特色的管弦乐器齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重场面。“纷纷”两句运用细节描写，从视觉角度写红旗与飞雪的色彩。“风掣红旗冻不翻”更是真实地表现出了红旗被冻住，风吹不动的场景，突出了天气的寒冷。据此，参考“八月飞雪苦寒图”和“东门惜别惆怅图”的形式，我们可以拟定为：军营饯别奇寒图，或饯别宴会别愁图。 第二空。“东门惜别惆怅图”对应的是“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，句意：在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。“雪”出现的场景，概括可得：临别时的“雪满天山路”。 56．本题考查赏析诗句。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的象像，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。运用比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃，春意盎然的壮观景象，给萧肃寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。 （十一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 57．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．一、二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。 B．第五句意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。 C．七、八句化用“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。 D．全诗围绕“望”字而写，热情赞美了泰山高大雄奇之美，表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。 58．名句恒久远，千古永流传。请谈谈千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”在诗中的意思以及衍生的意义。 【答案】57．C 58．示例：诗句原意：当登上泰山的顶峰，俯瞰众山，众山就会显得极为渺小。衍生意义：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。 【解析】57．本题考查诗歌鉴赏。 C．七、八句“会当凌绝顶，一览众山小”意思是一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。这两句是诗人想象将来登山所见景象，也是诗人的愿望，并非抒发了诗人登上泰山之后的感受。 故选C。 58．本题考查词句理解与赏析。 “会当凌绝顶，一览众山小”的意思是我定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。据此可理解作答。 （十二）阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【乙】 秋登兰山①寄张五② 盂浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望试登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 【注】①兰山：一作“万山”，在湖北襄阳西北十里。②张五：一作“张子容”，隐居北山，作者的朋友。 59．【甲】【乙】两诗都紧扣一个“望”字。【甲】诗作者站在湖边眺望湖面，前四句描写了 。【乙】诗作者临秋登兰山远望，七至十句用朴素淡雅的语言描绘出 ，创造出 的境界。 60．【甲】【乙】两诗的情感有何不同？请结合两首诗的最后两句作简要分析。 【答案】59． 洞庭湖壮阔（或宏伟）景象和磅礴的气势 傍晚归来的村人悠闲从容 高远清幽（或静谧） 60．【甲】诗尾联用典，隐喻想做官而没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。表现了诗人愿为国家效力，做一番事业（或想做官却没有途径），希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。【乙】诗首尾照应，以相约“共醉重阳”与诗歌开头四句对隐者生活的向往以至登高相望等内容相呼应。既明点出“秋”字，更表明了对张五的思念，从而显示出友情的真挚。 【解析】59．本题考查诗句理解。 【甲】诗“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是：八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷茫接连天空。云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。这四句诗由远及近，从视觉的角度描绘了洞庭湖壮阔宏伟的景象和磅礴的气势。 【乙】“时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月”意思是：在山上时时望见回村的人们，走过沙滩坐在渡口憩息歇累。远看天边的树林活像是荠菜，俯视江畔的沙洲好比是弯月。“归村人”“沙行”“渡头歇”写出村人劳动一日，三三两两逐渐归来；他们有的从容不迫地行走于沙滩，有的悠闲地坐歇于渡头。远处望去，一直看到“天边”，那天边的树看去细如荠菜，而那白色的沙洲，在黄昏的朦胧中却清晰可见，似乎蒙上了一层月色。这四句人物和景物的描写，烘托了农村高远、静谧的气氛，表现出自然界的优美景象。 60．本题考查情感主旨分析。 【甲】诗“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹，但是他希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情表露无遗。 【乙】诗“何当载酒来，共醉重阳节”意思是：什么时候你能载酒到这里来，重阳佳节咱们开怀畅饮共醉。表达了诗人对友人的思念之情和对相聚的期盼。诗人想象着何时能与友人一同带着酒来，共度重阳佳节，共享山中美景，情感上是悠然自得，向往隐逸生活的闲适与对友情的珍惜。“重阳节”点出“秋”字，照应诗题“秋登兰山寄张五”，和开头“相望试登高”表明了对张五的思念，显示出友情的真挚。 （十三）阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】月夜忆舍弟      【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫                     杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。   满目悲生事，因人作远游。 露从今夜白，月是故乡明。   迟回度陇怯，浩荡及关愁。 有弟皆分散，无家问死生。   水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 寄书长不达，况乃未休兵。   西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 61．安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从 两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借 两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 62．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。 【答案】61． 视觉、听觉 鱼龙、鸟鼠 62．两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。 【解析】61．本题考查诗歌内容理解。 第①空：根据“戍鼓断人行，边秋一雁声（戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣）”可知，“戍鼓”即边塞驻军的鼓声，其声悲壮而沉重。“边秋一雁声”则通过视觉和听觉的结合，进一步增强了悲凉的气氛。诗人选取了一只孤雁在秋空中悲鸣的意象，与“戍鼓”相互映衬，形成了一幅荒凉而悲戚的画面。由此可知感官角度是：视觉和听觉。 第②空：根据“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋。”可知，借“鱼龙”和“鸟鼠”两个地名来表现秋的肃杀凄凉。这里的“鱼龙”和“鸟鼠”都是秦州地区的地名，诗人通过这两个地名，以及“水落”和“山空”的描绘，展现了秦州秋季的荒凉和萧条。这样的景象与“秋”的季节特点相结合，进一步加深了诗的悲凉氛围，暗示秦州也不是乐土。 62．本题考查诗歌情感主旨。 甲诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，戍鼓声声，孤雁哀鸣。接下来从视听角度描绘了边塞的荒凉冷落。最后写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。尾联点题，“寄书长不达”，音讯隔绝，久未通音信。 乙诗开篇两句即言所见，蕴含了诗人对国事的忧虑和对家事的伤心。接着两句写初到秦州时所见景色，水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋，秦州地近边塞，其景萧瑟荒凉。最后两句写诗人西眺秦州，心为之“折”，壮志难酬，报国无门，只有对景伤叹。由此可知，抒发了杜甫对故乡的思念，对亲人的忧虑，以及身处乱世，报国无门的无奈与感慨。两首诗都表达了对战乱的厌恶和期望和平的愿望。 （十四）阅读下面两首古诗，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 63．下面对这两首诗分析正确的是（   ） A．“新年都未有芳华”的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。 B．《春雪》中“作飞花”三字，翻动态为静态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，令读者目不暇接。 C．《晚春》中诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，体现自己沉浸在春天即将逝去的伤感之中。 D．韩愈的这两首诗中各有一句诗写到了“雪”，其中《晚春》中的是真写雪。 64．请简要赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”这两句的表达效果。 【答案】63．D 64．运用了拟人的手法，“嫌”“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，渲染了热闹的喜悦气氛，表现了诗人对春天及其景象的期待和赞美之情。 【解析】63．本题考查理解辨析诗文内容。 D.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”句子意思：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，好似片片雪花。本句中作者采用比喻的修辞手法，将杨花榆荚在空中飞舞的景象比作漫天的飞雪。句中没有描绘真正雪景。 故选D。 64．本题考查赏析句子。 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”句子意思是白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。句中的“嫌”和“穿”等词语，‌将白雪赋予了人的情感和行为，是使用了拟人的手法，‌使白雪仿佛有了生命，‌它不仅嫌弃春天来得太晚，‌还主动“穿庭树作飞花”，‌通过这样的描写，‌展现了雪花在春日里的美丽景象，表达了诗人对春天美丽景象的期待和春天到来的喜悦之情。 （十五）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春泛若耶溪① [唐]綦毋潜 幽意无断绝，此去随所偶②。 晚风吹行舟，花路入溪口。 际夜③转西壑，隔山望南斗④。 潭烟飞溶溶，林月低向后。 生事且弥漫⑤，愿为持竿叟⑥。 【注释】①若耶溪：相传为西施浣纱处。作者綦（qí）毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林，此诗为其归隐后的作品。②偶：即“遇”。③际夜：至夜。④南斗：星宿名称。⑤生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾。⑥持竿叟：严子陵曾在若耶溪附近的富春江隐居垂钓。 65．下列对诗歌内容理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗人紧扣“溪”字，描写了若耶溪的景物，给人以淡淡的孤寂苦闷之感。 B．“幽意”透露了全诗的主旨，即幽居独处，不与世事，放任自适的意趣。 C．“际夜”，说明了泛舟时间之久。“西壑”，点明了舟行所至的另一境地。 D．诗人以春江、月夜、扁舟等景物，营造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境。 66．赏析“潭烟飞溶溶，林月低向后”两句的妙处。 【答案】65．A 66．以动写静，写出了朦胧、飘然如画的夜景。“潭烟”，是溪上的水雾；“溶溶”，是夜月之下雾气朦朦的景状；而着一“飞”字，把水色的闪耀，雾气的飘流，月光的洒泻，都写活了。“林月低向后”，照应“际夜”，夜深月沉，舟行向前，两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后。 【解析】65．本题考查诗歌内容的理解。 A.诗歌开篇“幽意无断绝，此去随所偶”表明诗人怀着幽居独处、放任自适的意趣出行。诗中“晚风吹行舟，花路入溪口”“际夜转西壑，隔山望南斗”“潭烟飞溶溶，林月低向后”等诗句，通过对晚风吹舟、春花夹岸、星夜转壑、月映林梢、潭烟溶溶等自然景象的描绘，营造出幽美、寂静而又迷蒙的意境，展现出诗人对自然的喜爱和对自由闲适生活的向往。本项“给人以淡淡的孤寂苦闷之感”有误； 故选A。 66．本题考查诗句赏析。 “潭烟飞溶溶”一句，“潭烟”指的是若耶溪上的水雾。“溶溶”形象地描绘出夜晚月色下水雾朦胧弥漫的样子。一个“飞”字极具动态感，将原本静态的水雾写活了，生动地展现出雾气在溪面上飘动、升腾的画面，让水雾仿佛具有了生命和活力，使得水色的闪耀、雾气的流动更加鲜明地呈现在读者眼前。 “林月低向后”，紧承“际夜转西壑”，说明此时已是深夜。随着小舟的行进，月亮挂在林梢，由于船在前行，所以给人视觉上造成“林月低向后”的感觉，照应了“际夜”所体现的时间变化。在这里，诗人以月与林为背景，以小舟的移动为参照，通过“低向后”巧妙地表现出舟行的动态，让静止的树林和月亮因为小舟的前行而产生了相对运动的视觉效果，把深夜行舟所见的宁静而又富有动态变化的景色描写得极为细腻、生动。 两句诗相互配合，将若耶溪夜晚朦胧、飘然、如诗如画的美妙夜景活灵活现地展现出来，让读者如临其境。 （十六）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 送友人 唐·李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【乙】 送灵澈上人① 唐·刘长卿 苍苍②竹林寺③， 杳杳④钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。 ①灵澈上人：唐代诗僧。上人，对僧人的敬称。②苍苍：深青色。③竹林寺：当时灵澈上人游方歇宿之处。④杳杳：悠远的样子。 67．下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．古人常以“蓬”喻漂泊在外的游子，甲诗颔联用“孤蓬”比喻即将孤身漂泊的友人。 B．乙诗“青山独归远”只写行者，未写送者，但送者目送友人归去的形象却十分生动。 C．甲乙两诗都用到了叠音词，既增强了诗句的音韵和谐之美，还具有突出强调的作用。 D．甲乙两诗都以写景开头，描写的都是诗人眼前所见之景，点明的都是友人的归处。 68．请发挥想象，描绘甲诗尾联所呈现的画面。 69．甲诗中“落日”和乙诗中“夕阳”作用相同，请简要分析。 【答案】67．D 68．伫立城外古道，两个友人相互挥手，就此告别，友人的那匹马，也因为即将远离伙伴而萧萧长鸣，似乎不愿离去。 69．既点明了离别的时间，又表达了对友人的不舍之情。 【解析】67．本题考查对诗歌内容的理解。 D.甲诗中“青山横北郭，白水绕东城”点明了礼拜送别友人的地点，并非友人将要去的地方；乙诗中“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”意思是：青苍的竹林寺，近晚时传来深远的钟声。这寺庙就是灵澈上人要去的地方。本项中“都是友人的归处”错误； 故选D。 68．本题考查对诗歌画面的描绘。 首先要了解尾联的诗句含义，其次展开想象，从画面背景、人物动作等方面去描绘画面。“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的句意是：李白与友人互相挥手作别，两匹马发出了萧萧的长鸣。 示例：远处青山伫立，白水环绕，在这优美如画的风景中，李白和友人挥手告别。这时候，两匹马好像也意识到了分别在即，发出萧萧的长鸣，声音凄凉而悠长，仿佛也在为诗人的离别而悲鸣。 69．本题考查诗歌的意象。 甲诗中“浮云游子意，落日故人情”的意思是：浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。此联将浮云的漂泊无定比作游子之意，将落日对山的依恋比作故人之情。诗人借落日依恋大地，表达与友人的难舍难分之情（依依惜别之情）； 乙诗中“荷笠带夕阳”中，诗人描绘了朋友戴着斗笠在夕阳中逐渐远去的背影。夕阳点明了送别的时间，同时也为诗人和友人的分别增添了一层淡淡的忧伤和不舍。通过描述友人身披落日的余晖，独自回归青山之中，诗人表达了一种深沉的惆怅和依恋之情。这种情感与夕阳的落寞、暗淡相呼应，使诗句更具有感染力和表现力。 甲诗中“落日”和乙诗中“夕阳”既点明了离别的时间，又表达了对友人的不舍之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$