第7课 百家争鸣（课件）-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（统编版2024）

新课导入 这是山东嘉祥武氏祠的孔子见老子汉画像石拓片，展现了春秋晚期孔子拜访老子的情形。孔子和老子是著名的思想家。他们有哪些思想主张？春秋战国还有哪些重要的思想家？这个时期，我国古代思想文化又出现了什么新的气象?这节课我们一起来看看吧 孔子见老子拓片（局部） 第二单元 夏商周时期 第7课 百家争鸣 学习目标 课标要求： 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生；知道老子、孔子的生平与思想 学习目标： 1.了解老子、孔子的生平，知道老子、孔子的主要思想和影响 2.学习诸子百家的思想主张，知道“百家争鸣”对后世的深远影响 要点精讲 1.老子和《道德经》 2.孔子和儒家学说 3.战国时期的百家争鸣 要点一 老子和《道德经》 1.老子 1.姓名：李耳（约公元前571年—约公元前470年） 2.地位：中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人 3.核心思想：老子思想的核心是“道”。“顺其自然”，“一切事物含有对立的两方面,一定条件下可以相互转化”等 4.处世上：提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚 5.政治上： 老子画像 主张“无为而治” 2.道德经 观看视频了解《道德经》主要内容及思想价值 要点二 孔子和儒家学说 1.孔子 孔子画像 1.姓名：孔丘（公元前551年—前479年） 2.地位：中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。 3.核心思想：思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 1.孔子 4.政治上： 他反对苛政 5.教育上：主张有教无类，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法 6.代表作：整理《诗》《书》，删修《春秋》等 “为政以德” 相关史实 观看视频了解孔子的一生及主要理论贡献 相关史实 阅读材料体会孔子的教育思想 材料一 学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 材料二 “知之为知之,不知为不知,是知矣。”“三人行，必有我师焉。” 材料三 “学而时习之，不亦说乎？”。“温故而知新，可以为师矣”。 孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。 著作及影响 论语书影 孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 要点三 战国时期的百家争鸣 1.诸子思想 学派 人物 时代 著作 主要思想 墨家 墨子 战国 《墨子》 儒家 孟子 战国 《孟子》 荀子 战国 《荀子》 道家 庄子 战国 《庄子》 法家 韩非 战国 《韩非子》 兵家 孙武 战国 《孙子兵法》 兼爱 、非攻、尚贤 “仁政”、“民贵君轻”、反对不义战争 “礼治”，明确尊卑等级 顺应自然和民心，“追求精神自由人格独立” 以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治 明显的齐文化伦理思想的特点，奠定了我国古代军事理论的基础 2.概念 各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 3.原因及影响 原因：经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学，医学等科技取得较大进步。在文化上，私学兴起，形成许多学者和思想流派。 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 本课小结 百家争鸣 老子和《道德经》 老子：道家学派创始人，核心思想“道” 主张无为而治，代表作：《道德经》 孔子和儒家学说 1.孔子：儒家学派创始人，核心思想“仁”主张为政以德，代表作：《春秋》等 2.《论语》对古代政治与文化的发展有非常重要的意义 战国时期的百家争鸣 主要有墨子、孟子、荀子、庄子、韩非子、孙武等 课堂检测 1.春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（） A.道德规范要求B.文化教育模式 C.人才选拔途径D.国家治理方式 2.春秋战国时期，老子认为统治者应去除贪欲，回归小国寡民中去就可以消除战争；孔子认为战争大多是非正义的，破坏了以仁义服人的礼制社会；墨子认为人与人“不相爱”是战争的根源，主张兼爱，抨击攻伐。这反映了当时（） A.春秋与战国战争的性质完全不同B.思想领域的大一统局面逐渐形成 C.战争给社会和人民带来深重灾难D.反对战争是诸子百家的主流思想 D C 课堂检测 3.习近平曾在演讲中强调：“国不以利为利，以义为利也。”在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。中华民族历来主张“君子义以为质”，强调“不义而富且贵，于我如浮云”。这一主张源自（） A.庄子的思想B.墨子的思想 C.老子的思想D.孔子的思想 4.孔子17岁之后进入仕途，先后在鲁国、齐国等地做官。公元前496年，他开始周游列国。十四年后，在他69岁时回到鲁国，从此专行教道直到老死。下列与孔子周游列国有关的是（） A.孔子的儒学符合社会需要B.当时仍是贵族垄断教育 C.新兴的社会生产力迅速发展D.诸侯争霸的战乱大环境 D D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$