Unit 6 Fantastic friends（知识清单）英语外研版2024七年级上册

Unit 6 Fantastic friends 单词 1.观点,意见 n.　　　　 __________ 2.鸽子 n. __________ 3.意想不到的事 n. __________ 4.(兽或鸟的)粪 n. __________ 5.无趣的,无聊的,乏味的 adj. __________ 6.喂养,饲养,给……食物 v. __________ 7.发狂地;无法控制地 adv. __________ 8.可怕的,骇人的,恐怖的 adj. __________ 9.(对某一主题的)研究,探索 n.__________ 10.认出;认识;辨认出 v. 　 __________ 11.他/她/它们自己 pron. __________ 12.镜子 n. __________ 13.自己,自身 pron.(反身代词) __________ 14.也许,大概,可能(表示不肯定) adv. _______ 15.几个,数个,一些 adj. __________ 16.千米,公里 n. __________ 17.速度,速率 n. __________ 18.惊人的;了不起的 adj. __________ 19.足够的,充足的,充分的 deter. __________ 20.改变,变化 n. __________ 21.英雄;偶像 n.　　　　 __________ 22.营救,救援 n. __________ 23.找不到的 adj. __________ 24.死的,去世的 adj. __________ 25.博物馆,博物院 n. __________ 26.岛,岛屿 n. __________ 27.海洋,大海 n. __________ 28.丰富,充足,众多,大量 pron.__________ 29.友好的,友善的 adj. __________ 30.和平的,非暴力的 adj. __________ 31.到达,抵达 v. __________ 32.森林,林区 n. __________ 33.打猎;猎杀 v. __________ 34.不久,即刻,很快 adv. __________ 35.满的;满是……的 adj. __________ 36.极好的,吸引人的,有趣的 adj. __________ 37.海豚 n. __________ 38.工程师;设计师 n. __________ 短语 1.(在某处)悠闲地度过 __________ 2.迷路 __________ 3.彻底死亡 　　　　　__________ 4.消失;绝迹;灭绝 __________ 5.非常高兴的,相当满足的__________ 句型 1..我现在正在公园里看鸽子。 ______________________________________ 2.我最好再去观察一下它们…… ______________________________________ 3.这个池塘将保护它们免受狼、狐狸等的伤害。 ______________________________________ 4.你觉得这只动物怎么样? ______________________________________ 5.多么平静和安稳的生活啊! ______________________________________ 6.世界上到处都是神奇的动物。 ______________________________________ 7.请尽力帮助它们。 ______________________________________ 语法 现在进行时 一、知识点清单 1.feed v.饲养，喂养 【典型例句】 Can you feed the cat, please? 请你喂一下猫好吗？ Feed the dogs because they haven't eaten. 喂喂这几条狗，因为它们还没吃呢。 The hen may not be able to feed its young. 这只母鸡也许不能喂它的幼雏。 【知识拓展】 feed on以...为食 feed back反馈；反应；回复 完成句子 I have to ____________the chickens and hoe the potatoes. 我必须喂鸡，还得给土豆除草松土。 They were helping to chop wood____________the red maw of the stove. 他们在帮助劈木头，然后丢进炉子那火红的大嘴里。 2.scary adj.骇人的，恐怖的 【典型例句】 It was a really scary moment. 那一刻真是吓人。 It all sounds scary. 这听起来很恐怖。 完成句子 The movie was____________ it gave me goose bumps. 电影太恐怖了，吓得我满身起鸡皮疙瘩。 I know I can act under pressure ____________. 我知道，即使有压力我也可以在可怕的情况下进行表演。 3.research n.&v.研究；探讨；探索 【典型例句】 He has been awarded a research grant. 他得到一笔研究经费。 I'm doing some research on the subject. 我正就这一课题进行研究。 Too much emphasis is placed on research. 把重点过多地放在研究上。 Our scientific research is second to none. 我们的科学研究不亚于任何人。 【知识拓展】 scientific research科学研究 research results研究结果，研究成果 research institute研究机构，研究所 research center研究中心 research into探究，研究；调查 完成句子 I have been doing some historical ____________. 我一直在进行史学研究。 ____________involves in-depth interviewing. 这一调查包括深入的采访。 4.recognise vt.认出；承认，认可；识别 【典型例句】 Don't be surprised if I pretend not to recognise you. 要是我假装不认识你，你别觉得奇怪。 The machine can recognise handwritten characters and turn them into printed text 这种机器能够识别手写字体，并将其转化为打印文本。 【知识拓展】 recognition n.识别；承认，认出；公认 完成句子 What's the matter with your hearing? You can't even ____________. 瞧你这耳音，连我的声音也听不出来了。 Are we set up to ____________ great people when we see them? 我们是否在看到杰出人才时就会马上认可他们？ You're the first person whom ____________ by their hands. 你是我能用手认出的第一个人。 5.get lost迷路；迷失 【典型例句】 We always get lost in London. 我们在伦敦老是迷路。 Tourists often get lost and stray into dangerous areas. 旅游者们经常迷路走进一些危险区域。 David won't get lost — he has a good sense of direction. 大卫不会迷路的，他的方向感很好。 完成句子 I'm here all by myself and I know I'm going____________. 我独自一人在这儿，我知道我会迷路的。 No matter how well you know this city, it is ____________. 不论你多么熟悉这座城市，都容易迷路。 6.create v.创造，创建；设计，创作 【典型例句】 We want to create jobs for the unemployed. 我们想为失业者创造更多的工作。 The main purpose of industry is to create wealth. 工业的主要宗旨是创造财富。 【知识拓展】 creative adj.创造性的 creature n.动物，生物；人；创造物 creation n.创造，创作；创作物，产物 完成句子 They've painted it red ____________ a feeling of warmth. 他们把它刷成红色以造成一种温暖的感觉。 We need to____________ in which business can prosper. 我们需要创造一个有利于生意兴隆的环境气氛。 7.no wonder难怪(表示某事情并不令人惊讶) 【典型例句】 No wonder you're tired!You've been walking for hours! 难怪你累了呢!你一直走了好几个小时! Brad was Jane's brother! No wonder he reminded me so much of her! 布拉德是简的哥哥！难怪他很多方面使我想起她！ 【知识拓展】 “No wonder”可以单独使用，表示对某个情况的理解或认可，例如：“No wonder he was so angry. His bike was stolen on the way back home.”（难怪他这么生气，他的自行车在回家的路上被偷了。）也可以与“it is no wonder that”结构连用，表达“难怪……”的意思，例如：“It is no wonder that he is so tired. He has been working for 12 hours straight.”（难怪他这么累，他一直连续工作了12个小时。） “No wonder”可以用于对已知事实或情况的解释，表明说话者对某个结果的理解或预测，例如：“I've been working 12-hour days and I'm exhausted. No wonder I can't keep my eyes open.”（我一直工作12个小时，现在我累坏了。难怪我眼睛都睁不开了。） 在口语交流中，“No wonder”的语气和语调也很重要，可以通过语气强调来表达说话者的情感和重点。例句：“Why is she so mad at him?” “She found out he was lying. No wonder.”（她发现他在撒谎，难怪她这么生气。） 完成句子 ____________ people are showing their interest in them. 难怪人们对他们表现出兴趣。 It's ____________ people who are overweight can lose heart and become depressed. 怪不得超重的人会失去信心，变得抑郁沮丧。 8.take place发生、举行（指某件事情发生或某个活动举行） 【典型例句】 She wanted Randy's wedding to take place quickly. 她想让兰迪的婚礼马上举行。 The meeting should take place on the fifth of May. 会议应于5月5日举行。 When did this event take place? 这件事是什么时候发生的？ 【知识拓展】 ‌take place是一个英语短语，主要意思是“发生”或“举行”，通常用于描述经过安排或计划后出现的情况。这个短语通常用于描述有计划、有安排的事件，例如会议、活动等，也可以用于描述随机或自然发生的事件，如自然灾害等。take place后面可以接某个地方，表示举行之意，也可以接某个时间，表示发生之意。其主语一般为已经发生的事，且没有进行时和被动语态。例如： The meeting will take place next week.（会议将在下周举行。） A total solar eclipse is due to take place some time tomorrow.（明天某个时刻会发生日全食。） take place通常用于表示某事在计划或安排中顺利完成，因此，如果某事没有按计划进行，就不能使用take place。此外，take place通常不用于描述持续性的活动，而适用于一次性的事件。 完成句子 Where did the adventures____________? 冒险故事发生在哪里？ The football match ____________tomorrow. 足球赛将在明天举行。 9.in peace和平地(在安静和平静的状态下) 【典型例句】 I wish we could live in peace. 我希望我们能在和平中生活。 We all live in peace. 我们都生活在和平中。 完成句子 They simply can't seem to ____________ with each other. 他们好像就是不能和睦相处。‌ 10.used to过去常常 【典型例句】 I used to have to wear braces. 我以前不得不戴牙箍。 Lizzie used to play the violin. 莉齐过去常拉小提琴。 【知识拓展】 used to do 表示过去常常做某事或过去存在的状态，只有过去时一种形式，to是动词不定式符号，其后接动词原形。例如：I used to be a worker.（我曾经是个工人。） be used to doing 意为“习惯做某事”，表示状态，可以用于多种时态，to是介词，其后接名词、代词或动词-ing形式。例如：He is used to getting up before six in the morning.（他已经习惯了每天早晨六点以前起床。） be used to do 是use…to do…的被动语态结构，意为“被用来做…”，可以用于多种时态。例如：The knife is used to cut things.（这把刀是用来切东西的。） 完成句子 I ____________ dominoes there. 我过去常在那里玩多米诺骨牌游戏。 I eat lots less than____________. 我比以前吃得少多了。 11.What’s more而且；更重要的是；另外 【典型例句】 You're wrong, and what's more you know it! 你错了！而且你明明知道你错了！ 完成句子 It is fun, self-satisfying, and ____________, it can set a good example. 它是有趣的，自我满足的，而且，它可以树立一个很好的榜样。 12.die out灭绝（指某种物种完全消失或减少到极少的数量） 【典型例句】 I don't want the panda to die out. 我不希望熊猫灭绝。 【知识拓展】 die的短语搭配非常丰富，涵盖了死亡的原因、方式以及相关的描述。以下是一些常见的短语搭配： ‌die from/‌die of：这两个短语都表示死亡的原因，但用法上有所区别。当死因是由环境造成的（如事故、疾病等外部因素）时，通常使用 die from；而当死因存在于人体之内或之上（如疾病、衰老等内部原因）时，则用 die of。 ‌die away：表示声音、光线等逐渐减弱至消失。 ‌die down：表示逐渐变弱，通常用于描述声音、风等的减弱。 ‌die off：用于描述家族、种族成员相继死亡，或草木枯死。‌ ‌die out：表示灭绝或消失，常用于描述物种或习俗的消失。‌ ‌be dying for/‌be dying to：分别表示极度渴望某物或非常渴望做某事。 完成句子 These rumours will soon ____________. 这些谣言不久就会逐渐消失。 I would ____________ help if my computer broke down. 如果我的电脑故障，我会超想要有人帮忙的。 Would the common cold ____________ if we all stayed at home? 如果我们每人都成天呆在家里，流行感冒是否就会在人群中消失了？ After the initial cheers, the noise of the crowd began to____________as the group started playing. 开始的欢呼声结束以后，乐园开始演奏，人们的喧闹声也随之逐渐消失。 As a day-to-day essential, it ____________with the generation who read print newspapers. 作为一种日常必需品,它将随着阅读纸质报纸的一代人而消亡。 二、语法点清单 现在进行时的用法 1. 表示说话时正在进行的动作，强调“此时此刻”，常和now, look, listen连用。 Look! A train is coming. 看，火车来了。 Listen! He is playing the piano. 听，他在弹琴。 2. 表示现阶段正在进行的事情，不一定说话时正在进行。常和at present ,this week ,these    days…等时间状语连用。 What lesson are you studying this week? 你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 3. 现在进行时有时可用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作，即用现在进行时代替一般将来时， 动词一般多为表示位置移动的动词。如：go, come, leave等。 Where are you going? 你去哪？ I am coming. 我来了。 Are you going to Tianjin tomorrow?  你明天去天津吗? How many of you are coming to the party next week?  你们有多少人下周要来参加晚会？ 4. wear用现在进行时表示一种状态。如： He is wearing a blue coat. 他穿着一件蓝外套。 5. 有些动词意思只是表示一种状态，不能用于现在进行时。如：have(有)，like等。 Now each of us has a dictionary. 现在我们每一个人都有一本词典。 6. 现在进行时与always, often, forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。该知识点仅作了解之用， 不作为中考考查内容。如： You’re always interrupting me! 你老打断我的话!(抱怨) My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。(不满) She’s always helping people. 她老是帮助别人。(赞扬) 单项选择 1．The children are ______ carefully, but they can’t ______ anything. A．listening to; hear B．listening; hear C．listen; hear D．listening; hearing 2．Jack ________ tennis now. He ________ tennis every day. A．plays; plays B．is playing; is playing C．plays; is playing D．is playing; plays 3．—Li Ming, where is your father? —He is in Yunnan. He ________ on Chongqing-Kunming High-speed Railway day and night now. A．works B．worked C．is working D．was working 4．Tony usually ________ basketball after school. Look! He ________ basketball with his friends now. A．plays; plays B．plays; is playing C．is playing; plays D．is playing; is playing 5．—Where is your father? —He ________a book in our house now. A．reads B．is reading C．read D．reading 6．—Tony, together with his friends, ________ the school at the moment. —It’s meaningful to our students. Let’s join them. A．cleans B．is cleaning C．clean D．cleaned 7．— Anna, is the boy over there your brother? — No. My brother ________ under the tree with his friends now. A．draw B．draws C．is drawing D．are drawing 8．—Where is Lily? I can’t find her. —She ________ on the farm at the moment. A．work B．works C．will work D．is working 9．It ________. Please take a raincoat (雨衣) with you, David. A．rain B．raining C．rained D．is raining 10．Rebecca ________ Dr Jones about trees now. A．interviews B．have interviewed C．interviewed D．is interviewing 11．—Look! The Dai girls ________ a traditional dance under the tree. —How beautiful! I want to learn it too. A．practice B．practices C．are practicing D．practiced 12．—What’s the weather like in Hefei today? —It’s ________. Look! It ________ heavily outside. A．rain; rains B．rainy; is raining C．raining; rainy D．rains; is raining 13．He is ________ his math book, but he can’t ________ it. A．looking at, find B．find; look for C．looking for, find D．looking for, finding 14．—Would you like to watch a movie now? —I’d love to, but I ________ with housework at the moment, maybe in 20 minutes. A．help B．helped C．will help D．am helping 15．—Look! Our friends ________ happily on the sports field. —Yes. Let’s join them. A．play B．plays C．playing D．are playing 三、写作清单 Writing a short paragraph about dodos （一）话题分析 本单元要求写一篇关于渡渡鸟的短文。通过描述渡渡鸟，让大家了解这种已经灭绝的动物，同时引发对保护动物的思考。在写作中，需要介绍渡渡鸟的相关经历，运用阅读文章中的词汇和表达，并且给出自己对保护动物的看法。 （二）写作内容 渡渡鸟的基本信息，如生活地点等。如：The dodo was a flightless bird endemic to the island of Mauritius in the Indian Ocean.（渡渡鸟是印度洋毛里求斯岛上特有的不会飞行的鸟类。） 渡渡鸟曾经的生活状态。如：Before human arrival, dodos lived in a predator - free environment, foraging for fruits and nuts leisurely.（在人类到来之前，渡渡鸟生活在没有捕食者的环境中，悠闲地觅食水果和坚果。） 人类的行为对渡渡鸟产生的影响。如：With the colonization of Mauritius by humans in the 17th century, dodos faced overhunting for food, and the introduction of invasive species like pigs, monkeys, and rats destroyed their nests and eggs.（17 世纪人类殖民毛里求斯后，渡渡鸟因作为食物遭到过度捕猎，而猪、猴子和老鼠等入侵物种的引入破坏了它们的巢穴和鸟蛋。） 渡渡鸟最后的结局。如：Sadly, the last known dodo was seen in the late 1600s, and by the early 1700s, the species was officially declared extinct.（遗憾的是，最后一只已知的渡渡鸟出现在 17 世纪末，到 18 世纪初，该物种正式宣告灭绝。） 从渡渡鸟的故事中得出对保护动物的感悟。如：The extinction of the dodo serves as a stark reminder that human actions can have irreversible consequences. We must learn from history and take immediate steps to protect endangered species, because once a species is gone, it's gone forever.（渡渡鸟的灭绝是一个严厉的警示，人类的行为会造成不可逆转的后果。我们必须以史为鉴，立即采取措施保护濒危物种，因为一个物种一旦消失，就永远消失了。） （三）写作要点 准确运用一般过去时来描述渡渡鸟过去的情况，细致描绘它们在毛里求斯岛独特生态环境中的生活习性、外貌特征等。比如可以描述渡渡鸟庞大的体型，无法飞行的翅膀，以及在林间觅食、栖息的场景，让读者对这种已灭绝生物曾经的存在有生动认知。 清晰阐述渡渡鸟灭绝的原因，从人类活动和生态变化两方面展开。一方面，讲述 17 世纪欧洲殖民者登陆毛里求斯后，大肆捕杀渡渡鸟作为食物；另一方面，分析殖民者引入的猪、狗、猴子等外来物种对渡渡鸟栖息地的破坏，以及它们偷吃渡渡鸟的蛋，导致其繁殖受阻，最终走向灭绝。 合理表达自己对于保护动物的观点，结合渡渡鸟灭绝的悲剧，强调保护生物多样性的重要性。指出每个物种在生态系统中都有独特的地位和作用，渡渡鸟的灭绝不仅是一个物种的消失，更可能引发连锁反应，影响整个生态平衡。呼吁人们增强保护意识，减少对野生动物栖息地的破坏，抵制非法捕猎，共同守护地球上的每一个生命。 （四）写作思路 开头可以以一种有趣的方式引出渡渡鸟，比如提到它在《爱丽丝梦游仙境》中出现，然后转折说明现实中它曾经真实存在但现已灭绝。如：For example, "In Alice's Adventures in Wonderland, the Dodo is a quirky and memorable character. However, few people realize that this seemingly fantastical bird was once a real species that roamed the earth, but unfortunately, it has gone extinct." 中间部分详细描述渡渡鸟生活的地方、它们原本平静安全的生活，以及人类到来后对它们的影响，如砍伐树木、猎杀它们、动物吃它们的蛋等，导致它们灭绝。如：For instance, "Dodos lived on the island of Mauritius. Before the arrival of humans, they led a peaceful life without natural predators. As the saying goes, 'The arrival of humans changed everything.' People cut down trees, hunted dodos for food, and introduced animals like pigs and monkeys, which ate dodo eggs. These actions eventually led to the extinction of this unique species." 结尾呼吁大家保护动物，从渡渡鸟的灭绝中吸取教训。如：For example, "The extinction of the Dodo serves as a stark reminder of the importance of protecting wildlife. As the famous conservationist Jane Goodall once said, 'What you do makes a difference, and you have to decide what kind of difference you want to make.' Let's learn from the tragic story of the Dodo and take action to protect our planet's precious biodiversity." （五）写作步骤 第一步：引出渡渡鸟：用 “You may think I’m just a character in Alice’s Adventures in Wonderland. Actually, there used to be thousands of us – for real. But now you can only see us in museums.” 这样的句子引出渡渡鸟，引起读者兴趣。 第二步：描述渡渡鸟的生活：介绍它们生活在印度洋的一个岛上， “We lived on an island in the Indian Ocean.”，那里有充足的食物， “There was plenty of food to eat.”，其他动物也很友好，它们过着平静安全的生活， “All the other animals were friendly. What a peaceful and safe life!”。 第三步：阐述人类的影响及渡渡鸟的结局：说明 1598 年人类到来， “However, in 1598, humans arrived.”，人类砍伐树木， “They cut down the trees.”，猎杀渡渡鸟， “They hunted us.”，他们的猪、猫和狗吃渡渡鸟的蛋， “Their pigs, cats and dogs ate our eggs.”，最终渡渡鸟灭绝， “As a result, we soon died out.”。 第四步：表达对保护动物的看法：在结尾写道 “The world is full of fantastic animals. Please try your best to help them. Make them as happy as a clam, not as dead as a dodo.”，呼吁大家保护动物。 （六）词汇运用 描述生活环境：island（岛屿），Indian Ocean（印度洋），plenty of（大量的），food（食物），friendly（友好的），tropical climate（热带气候），lush vegetation（繁茂植被），habitat（栖息地），serene（宁静的），undisturbed（未受干扰的），abundant resources（丰富资源），paradisiacal（天堂般的）。 描述人类行为：arrive（到达），cut down（砍伐），hunt（猎杀），eat（吃），invade（入侵），colonize（殖民），deforestation（森林砍伐），exploit（开发），overhunt（过度猎杀），devastate（破坏），eradicate（根除）。 描述结果：die out（灭绝），extinction（灭绝），vanish（消失），disappear（消失），wipe out（消灭），become extinct（变得灭绝），cease to exist（不复存在），doomed to oblivion（注定被遗忘）。 （七）句型运用 表示过去存在：There used to be...；Once upon a time, there existed...；In the past, ... could be found everywhere 描述过去的生活：We lived... There was... All the other animals were...；Life was... and the environment was...；Back then, ... roamed freely and... thrived 表示原因：because（因为），What’s more（而且）；Due to...；Owing to...；As a consequence of...；Furthermore...；Moreover... 表示结果：As a result（结果）；Consequently...；Therefore...；Thus...；Hence...；As a consequence... 呼吁：Please try your best to...；Let's join hands to...；It's high time we took action to...；We must make every effort to...；I urge you to... （八）范例作文 Are you looking at me? You may think I’m just a character in Alice’s Adventures in Wonderland. Actually, there used to be thousands of us – for real. But now you can only see us in museums. We lived on an island in the Indian Ocean. In the happy old days, there was plenty of food to eat. All the other animals were friendly. What a peaceful and safe life! However, in 1598, humans arrived. They cut down the trees and our lovely forest was gone. They hunted us because we were slow and couldn’t fly. What’s more, their pigs, cats and dogs ate our eggs. As a result, we soon died out. So today we are standing in museums around the world. When you see us, please remember our sad story. The world is full of fantastic animals. Please try your best to help them. Make them as happy as a clam, not as dead as a dodo. 译文： 你在看我吗？你也许认为我只是《爱丽丝梦游仙境》里的一个角色。实际上，曾经有成千上万只我们 —— 真的。但现在你只能在博物馆里看到我们。 我们生活在印度洋的一个岛上。在过去那些快乐的日子里，有充足的食物可吃。所有其他的动物都很友好。多么平静而安全的生活啊！ 然而，在 1598 年，人类来了。他们砍伐树木，我们可爱的森林消失了。他们猎杀我们，因为我们行动缓慢且不会飞。而且，他们的猪、猫和狗吃我们的蛋。结果，我们很快就灭绝了。 所以如今我们矗立在世界各地的博物馆里。当你看到我们时，请记住我们悲伤的故事。世界上充满了奇妙的动物。请尽你最大的努力去帮助它们。让它们像蛤蜊一样快乐，而不是像渡渡鸟一样灭绝。 （九）实战演练 假如你是李华，你的好朋友John正在从事关于保护野生动物的工作，请你阅读以下邮件并给他回复一封邮件。 From: John@mail.com                 To: LiHua@mail.com Subject: Let’s protect wild animals in danger Dear Li Hua, How is everything going? I’m working on a project called “Let’s protect wild animals in danger” these days. Are you interested in wild animals? Do you know where they live? Are they in danger now? Can you tell me why they are in danger and what we can do to help them? Looking forward to hearing from you. Yours, John 注意： 1. 词数为80左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯； 3. 文中不能出现真实姓名及学校名称； 4. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear John, I’m very glad to hear that you are working on protecting wild animals in danger. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Wish you everything goes well. 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 6 Fantastic friends 单词 1.观点,意见 n.　　　　 view 2.鸽子 n. pigeon 3.意想不到的事 n. surprise 4.(兽或鸟的)粪 n. droppings 5.无趣的,无聊的,乏味的 adj. boring 6.喂养,饲养,给……食物 v. feed 7.发狂地;无法控制地 adv. madly 8.可怕的,骇人的,恐怖的 adj. scary 9.(对某一主题的)研究,探索 n.research 10.认出;认识;辨认出 v. 　 recognise 11.他/她/它们自己 pron. themselves 12.镜子 n. mirror 13.自己,自身 pron.(反身代词) itself 14.也许,大概,可能(表示不肯定) adv. maybe 15.几个,数个,一些 adj. several 16.千米,公里 n. kilometre 17.速度,速率 n. speed 18.惊人的;了不起的 adj. amazing 19.足够的,充足的,充分的 deter. enough 20.改变,变化 n. change 21.英雄;偶像 n.　　　　 hero 22.营救,救援 n. rescue 23.找不到的 adj. missing 24.死的,去世的 adj. dead 25.博物馆,博物院 n. museum 26.岛,岛屿 n. island 27.海洋,大海 n. ocean 28.丰富,充足,众多,大量 pron.plenty 29.友好的,友善的 adj. friendly 30.和平的,非暴力的 adj. peaceful 31.到达,抵达 v. arrive 32.森林,林区 n. forest 33.打猎;猎杀 v. hunt 34.不久,即刻,很快 adv. soon 35.满的;满是……的 adj. full 36.极好的,吸引人的,有趣的 adj. fantastic 37.海豚 n. dolphin 38.工程师;设计师 n. engineer 短语 1.(在某处)悠闲地度过 knock around  2.迷路 get lost  3.彻底死亡 　　　　　as dead as a dodo  4.消失;绝迹;灭绝 die out  5.非常高兴的,相当满足的as happy as a clam  句型 1..我现在正在公园里看鸽子。 I’m watching pigeons in the park now.   2.我最好再去观察一下它们…… I’d better go and watch them again...  3.这个池塘将保护它们免受狼、狐狸等的伤害。 The pond will protect them from wolves, foxes, etc.  4.你觉得这只动物怎么样? What do you think of the animal?  5.多么平静和安稳的生活啊! What a peaceful and safe life!  6.世界上到处都是神奇的动物。 The world is full of fantastic animals.  7.请尽力帮助它们。 Please try your best to help them.  语法 现在进行时 一、知识点清单 1.feed v.饲养，喂养 【典型例句】 Can you feed the cat, please? 请你喂一下猫好吗？ Feed the dogs because they haven't eaten. 喂喂这几条狗，因为它们还没吃呢。 The hen may not be able to feed its young. 这只母鸡也许不能喂它的幼雏。 【知识拓展】 feed on以...为食 feed back反馈；反应；回复 完成句子 I have to ____________the chickens and hoe the potatoes. 我必须喂鸡，还得给土豆除草松土。 They were helping to chop wood____________the red maw of the stove. 他们在帮助劈木头，然后丢进炉子那火红的大嘴里。 答案： I have to feed the chickens and hoe the potatoes. They were helping to chop wood to feed the red maw of the stove. 2.scary adj.骇人的，恐怖的 【典型例句】 It was a really scary moment. 那一刻真是吓人。 It all sounds scary. 这听起来很恐怖。 完成句子 The movie was____________ it gave me goose bumps. 电影太恐怖了，吓得我满身起鸡皮疙瘩。 I know I can act under pressure ____________. 我知道，即使有压力我也可以在可怕的情况下进行表演。 答案： The movie was so scary that it gave me goose bumps. I know I can act under pressure in a scary situation. 3.research n.&v.研究；探讨；探索 【典型例句】 He has been awarded a research grant. 他得到一笔研究经费。 I'm doing some research on the subject. 我正就这一课题进行研究。 Too much emphasis is placed on research. 把重点过多地放在研究上。 Our scientific research is second to none. 我们的科学研究不亚于任何人。 【知识拓展】 scientific research科学研究 research results研究结果，研究成果 research institute研究机构，研究所 research center研究中心 research into探究，研究；调查 完成句子 I have been doing some historical ____________. 我一直在进行史学研究。 ____________involves in-depth interviewing. 这一调查包括深入的采访。 答案： I have been doing some historical research. The research involves in-depth interviewing. 4.recognise vt.认出；承认，认可；识别 【典型例句】 Don't be surprised if I pretend not to recognise you. 要是我假装不认识你，你别觉得奇怪。 The machine can recognise handwritten characters and turn them into printed text 这种机器能够识别手写字体，并将其转化为打印文本。 【知识拓展】 recognition n.识别；承认，认出；公认 完成句子 What's the matter with your hearing? You can't even ____________. 瞧你这耳音，连我的声音也听不出来了。 Are we set up to ____________ great people when we see them? 我们是否在看到杰出人才时就会马上认可他们？ You're the first person whom ____________ by their hands. 你是我能用手认出的第一个人。 答案： What's the matter with your hearing? You can't even recognise my voice. Are we set up to recognise great people when we see them? You're the first person whom I can recognise by their hands. 5.get lost迷路；迷失 【典型例句】 We always get lost in London. 我们在伦敦老是迷路。 Tourists often get lost and stray into dangerous areas. 旅游者们经常迷路走进一些危险区域。 David won't get lost — he has a good sense of direction. 大卫不会迷路的，他的方向感很好。 完成句子 I'm here all by myself and I know I'm going____________. 我独自一人在这儿，我知道我会迷路的。 No matter how well you know this city, it is ____________. 不论你多么熟悉这座城市，都容易迷路。 答案： I'm here all by myself and I know I'm going to get lost. No matter how well you know this city, it is easy to get lost. 6.create v.创造，创建；设计，创作 【典型例句】 We want to create jobs for the unemployed. 我们想为失业者创造更多的工作。 The main purpose of industry is to create wealth. 工业的主要宗旨是创造财富。 【知识拓展】 creative adj.创造性的 creature n.动物，生物；人；创造物 creation n.创造，创作；创作物，产物 完成句子 They've painted it red ____________ a feeling of warmth. 他们把它刷成红色以造成一种温暖的感觉。 We need to____________ in which business can prosper. 我们需要创造一个有利于生意兴隆的环境气氛。 答案： They've painted it red to create a feeling of warmth. We need to create a climate in which business can prosper. 7.no wonder难怪(表示某事情并不令人惊讶) 【典型例句】 No wonder you're tired!You've been walking for hours! 难怪你累了呢!你一直走了好几个小时! Brad was Jane's brother! No wonder he reminded me so much of her! 布拉德是简的哥哥！难怪他很多方面使我想起她！ 【知识拓展】 “No wonder”可以单独使用，表示对某个情况的理解或认可，例如：“No wonder he was so angry. His bike was stolen on the way back home.”（难怪他这么生气，他的自行车在回家的路上被偷了。）也可以与“it is no wonder that”结构连用，表达“难怪……”的意思，例如：“It is no wonder that he is so tired. He has been working for 12 hours straight.”（难怪他这么累，他一直连续工作了12个小时。） “No wonder”可以用于对已知事实或情况的解释，表明说话者对某个结果的理解或预测，例如：“I've been working 12-hour days and I'm exhausted. No wonder I can't keep my eyes open.”（我一直工作12个小时，现在我累坏了。难怪我眼睛都睁不开了。） 在口语交流中，“No wonder”的语气和语调也很重要，可以通过语气强调来表达说话者的情感和重点。例句：“Why is she so mad at him?” “She found out he was lying. No wonder.”（她发现他在撒谎，难怪她这么生气。） 完成句子 ____________ people are showing their interest in them. 难怪人们对他们表现出兴趣。 It's ____________ people who are overweight can lose heart and become depressed. 怪不得超重的人会失去信心，变得抑郁沮丧。 答案： No wonder people are showing their interest in them. It's no wonder that people who are overweight can lose heart and become depressed. 8.take place发生、举行（指某件事情发生或某个活动举行） 【典型例句】 She wanted Randy's wedding to take place quickly. 她想让兰迪的婚礼马上举行。 The meeting should take place on the fifth of May. 会议应于5月5日举行。 When did this event take place? 这件事是什么时候发生的？ 【知识拓展】 ‌take place是一个英语短语，主要意思是“发生”或“举行”，通常用于描述经过安排或计划后出现的情况。这个短语通常用于描述有计划、有安排的事件，例如会议、活动等，也可以用于描述随机或自然发生的事件，如自然灾害等。take place后面可以接某个地方，表示举行之意，也可以接某个时间，表示发生之意。其主语一般为已经发生的事，且没有进行时和被动语态。例如： The meeting will take place next week.（会议将在下周举行。） A total solar eclipse is due to take place some time tomorrow.（明天某个时刻会发生日全食。） take place通常用于表示某事在计划或安排中顺利完成，因此，如果某事没有按计划进行，就不能使用take place。此外，take place通常不用于描述持续性的活动，而适用于一次性的事件。 完成句子 Where did the adventures____________? 冒险故事发生在哪里？ The football match ____________tomorrow. 足球赛将在明天举行。 答案： Where did the adventures take place? The football match will take place tomorrow. 9.in peace和平地(在安静和平静的状态下) 【典型例句】 I wish we could live in peace. 我希望我们能在和平中生活。 We all live in peace. 我们都生活在和平中。 完成句子 They simply can't seem to ____________ with each other. 他们好像就是不能和睦相处。‌ 答案： They simply can't seem to live in peace with each other. 10.used to过去常常 【典型例句】 I used to have to wear braces. 我以前不得不戴牙箍。 Lizzie used to play the violin. 莉齐过去常拉小提琴。 【知识拓展】 used to do 表示过去常常做某事或过去存在的状态，只有过去时一种形式，to是动词不定式符号，其后接动词原形。例如：I used to be a worker.（我曾经是个工人。） be used to doing 意为“习惯做某事”，表示状态，可以用于多种时态，to是介词，其后接名词、代词或动词-ing形式。例如：He is used to getting up before six in the morning.（他已经习惯了每天早晨六点以前起床。） be used to do 是use…to do…的被动语态结构，意为“被用来做…”，可以用于多种时态。例如：The knife is used to cut things.（这把刀是用来切东西的。） 完成句子 I ____________ dominoes there. 我过去常在那里玩多米诺骨牌游戏。 I eat lots less than____________. 我比以前吃得少多了。 答案： I used to play dominoes there. I eat lots less than I used to. 11.What’s more而且；更重要的是；另外 【典型例句】 You're wrong, and what's more you know it! 你错了！而且你明明知道你错了！ 完成句子 It is fun, self-satisfying, and ____________, it can set a good example. 它是有趣的，自我满足的，而且，它可以树立一个很好的榜样。 答案： It is fun, self-satisfying, and what's more, it can set a good example. 12.die out灭绝（指某种物种完全消失或减少到极少的数量） 【典型例句】 I don't want the panda to die out. 我不希望熊猫灭绝。 【知识拓展】 die的短语搭配非常丰富，涵盖了死亡的原因、方式以及相关的描述。以下是一些常见的短语搭配： ‌die from/‌die of：这两个短语都表示死亡的原因，但用法上有所区别。当死因是由环境造成的（如事故、疾病等外部因素）时，通常使用 die from；而当死因存在于人体之内或之上（如疾病、衰老等内部原因）时，则用 die of。 ‌die away：表示声音、光线等逐渐减弱至消失。 ‌die down：表示逐渐变弱，通常用于描述声音、风等的减弱。 ‌die off：用于描述家族、种族成员相继死亡，或草木枯死。‌ ‌die out：表示灭绝或消失，常用于描述物种或习俗的消失。‌ ‌be dying for/‌be dying to：分别表示极度渴望某物或非常渴望做某事。 完成句子 These rumours will soon ____________. 这些谣言不久就会逐渐消失。 I would ____________ help if my computer broke down. 如果我的电脑故障，我会超想要有人帮忙的。 Would the common cold ____________ if we all stayed at home? 如果我们每人都成天呆在家里，流行感冒是否就会在人群中消失了？ After the initial cheers, the noise of the crowd began to____________as the group started playing. 开始的欢呼声结束以后，乐园开始演奏，人们的喧闹声也随之逐渐消失。 As a day-to-day essential, it ____________with the generation who read print newspapers. 作为一种日常必需品,它将随着阅读纸质报纸的一代人而消亡。 答案； These rumours will soon die down. I would be dying for help if my computer broke down. Would the common cold die out if we all stayed at home? After the initial cheers, the noise of the crowd began to die away as the group started playing. As a day-to-day essential, it will die off with the generation who read print newspapers. 二、语法点清单 现在进行时的用法 1. 表示说话时正在进行的动作，强调“此时此刻”，常和now, look, listen连用。 Look! A train is coming. 看，火车来了。 Listen! He is playing the piano. 听，他在弹琴。 2. 表示现阶段正在进行的事情，不一定说话时正在进行。常和at present ,this week ,these    days…等时间状语连用。 What lesson are you studying this week? 你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 3. 现在进行时有时可用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作，即用现在进行时代替一般将来时， 动词一般多为表示位置移动的动词。如：go, come, leave等。 Where are you going? 你去哪？ I am coming. 我来了。 Are you going to Tianjin tomorrow?  你明天去天津吗? How many of you are coming to the party next week?  你们有多少人下周要来参加晚会？ 4. wear用现在进行时表示一种状态。如： He is wearing a blue coat. 他穿着一件蓝外套。 5. 有些动词意思只是表示一种状态，不能用于现在进行时。如：have(有)，like等。 Now each of us has a dictionary. 现在我们每一个人都有一本词典。 6. 现在进行时与always, often, forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。该知识点仅作了解之用， 不作为中考考查内容。如： You’re always interrupting me! 你老打断我的话!(抱怨) My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。(不满) She’s always helping people. 她老是帮助别人。(赞扬) 单项选择 1．The children are ______ carefully, but they can’t ______ anything. A．listening to; hear B．listening; hear C．listen; hear D．listening; hearing 2．Jack ________ tennis now. He ________ tennis every day. A．plays; plays B．is playing; is playing C．plays; is playing D．is playing; plays 3．—Li Ming, where is your father? —He is in Yunnan. He ________ on Chongqing-Kunming High-speed Railway day and night now. A．works B．worked C．is working D．was working 4．Tony usually ________ basketball after school. Look! He ________ basketball with his friends now. A．plays; plays B．plays; is playing C．is playing; plays D．is playing; is playing 5．—Where is your father? —He ________a book in our house now. A．reads B．is reading C．read D．reading 6．—Tony, together with his friends, ________ the school at the moment. —It’s meaningful to our students. Let’s join them. A．cleans B．is cleaning C．clean D．cleaned 7．— Anna, is the boy over there your brother? — No. My brother ________ under the tree with his friends now. A．draw B．draws C．is drawing D．are drawing 8．—Where is Lily? I can’t find her. —She ________ on the farm at the moment. A．work B．works C．will work D．is working 9．It ________. Please take a raincoat (雨衣) with you, David. A．rain B．raining C．rained D．is raining 10．Rebecca ________ Dr Jones about trees now. A．interviews B．have interviewed C．interviewed D．is interviewing 11．—Look! The Dai girls ________ a traditional dance under the tree. —How beautiful! I want to learn it too. A．practice B．practices C．are practicing D．practiced 12．—What’s the weather like in Hefei today? —It’s ________. Look! It ________ heavily outside. A．rain; rains B．rainy; is raining C．raining; rainy D．rains; is raining 13．He is ________ his math book, but he can’t ________ it. A．looking at, find B．find; look for C．looking for, find D．looking for, finding 14．—Would you like to watch a movie now? —I’d love to, but I ________ with housework at the moment, maybe in 20 minutes. A．help B．helped C．will help D．am helping 15．—Look! Our friends ________ happily on the sports field. —Yes. Let’s join them. A．play B．plays C．playing D．are playing 参考答案： 1．B 【解析】句意：孩子们正在认真地听，但他们什么也听不到。 考查listen和hear的用法及现在进行时。listening to听……，动名词或现在分词；hear听见，动词原形；listening听，动名词或现在分词；listen动词原形；hearing动名词或现在分词。“are”表明第一空要用现在进行时，其结构是“be+现在分词”；“listen”是不及物动词，强调“听”的动作，常与介词to搭配，当后面没有具体听的对象时，可不加to，所以第一空要用listen的现在分词形式listening；第二空，情态动词“can’t”后面接动词原形，所以第二空要用hear的原形。故选B。 2．D 【解析】句意：杰克现在正在打网球，他每天都打网球。 考查时态。plays玩，动词三单；is playing正在玩，现在进行时结构。根据第一空后的时间状语“now”可知，第一空表达的是正在进行的动作，所以用现在进行时结构，排除A和C；而第二空的时间状语是“every day”，表示每天发生的动作，所以用一般现在时，主语是第三人称“He”，所以谓语动词用三单形式，排除B选项。故选D。 3．C 【解析】句意：——李明，你爸爸在哪里？——他在云南。他现在夜以继日地在渝昆高铁上工作。 考查动词时态。根据“now”可知，该句是现在进行时，主语是“He”，be动词填is。故选C。 4．B 【解析】句意：托尼通常放学后打篮球。看！他现在正在和朋友们打篮球。 考查动词时态辨析。plays玩，动词三单形式；is playing正在玩，现在进行时。usually“通常”，为一般现在时标志词；主语为Tony，谓语动词用三单形式；Look“看”，为现在进行时标志词，表示动作正在进行，句型结构为“be动词+现在分词”。故选B。 5．B 【解析】句意：——你父亲在哪里？——他现在正在我们家里看书。 考查动词时态。根据“now”可知，时态是现在进行时。故选B。 6．B 【解析】句意：——托尼和他的朋友们此刻正在打扫学校。——这对我们学生来说很有意义。让我们加入他们吧。 考查动词时态。根据句中的时间状语“at the moment”可知，句子应用现在进行时，其结构为“be + 现在分词”，排除A、C、D选项。 另外，“together with his friends”是伴随状语，句子的主语是“Tony”，为第三人称单数，所以be动词用“is”，clean的现在分词是cleaning。 故选B。 7．C 【解析】句意：——安娜，那边那个男孩是你的弟弟吗？ ——不，我的弟弟现在正在树下和他的朋友画画。 考查时态。根据“is the boy over there your brother?”和“now”可知，本句用现在进行时，结构是be doing，主语是my brother，be动词用is。故选C。 8．D 【解析】句意：——莉莉在哪里？我找不到她。——此刻她正在农场工作。 考查动词时态。根据“at the moment”可知强调现在正在进行的动作，应用现在进行时be doing。故选D。 9．D 【解析】句意：天在下雨。大卫，请带上雨衣。 考查动词时态。根据“Please take a raincoat (雨衣) with you”可知，正在下雨，用现在进行时，其结构为“am/is/are doing”。故选D。 10．D 【解析】句意：丽贝卡正在就树木的事采访琼斯博士。 考查时态。根据“now”可知，强调动作正在发生，本句应使用现在进行时。故选D。 11．C 【解析】句意：——看！傣族女孩们正在树下练习传统舞蹈。 ——多美啊！我也想学。 考查动词时态。practice练习，动词原形，一般现在时；practices练习，第三人称单数形式，一般现在时；are practicing正在练习，现在进行时；practiced练习，过去式，一般过去时。Look “看”是现在进行时的标志词，强调此时此刻正在进行的动作，所以用现在进行时are practicing。故选C。 12．B 【解析】句意：——合肥今天的天气怎么样？——是雨天。看！外面正下着大雨。 考查形容词与现在进行时。rain雨/下雨；rainy下雨的。根据“What’s the weather like in Hefei today?”可知问天气情况，第一空描述天气状况，应用形容词“rainy”，表示“下雨的”；第二空根据“Look!”提示可知是现在进行时，表示正在下雨，用“is raining”。故选B。 13．C 【解析】句意：他正在找他的数学书，但是他没有能找到。 考查动词、动词短语和现在进行时。looking at看；find找到，强调结果；look for寻找，强调过程。第一空，根据“is”可知，此处表示正在进行的动作，应使用现在进行时，这里强调寻找钱包这一动作，故用looking for；第二空，根据“but he can’t... it.”可知，表示结果“没有找到”，应用find，can’t后接动词原形。故选C。 14．D 【解析】句意：——你现在想看部电影吗？——我很愿意去，不过此刻我正在帮忙做家务呢，大概20分钟后能去。 考查现在进行时。根据“but I ... with housework at the moment”可知，强调动作正在发生，用现在进行时。故选D。 15．D 【解析】句意：——看！我们的朋友们正在运动场上愉快地玩耍。——是的。让我们加入他们。 考查现在进行时。由“Look”可知，此处描述朋友们正在做的事情，应用现在进行时，即am/is/are+现在分词。故选D。 三、写作清单 Writing a short paragraph about dodos （一）话题分析 本单元要求写一篇关于渡渡鸟的短文。通过描述渡渡鸟，让大家了解这种已经灭绝的动物，同时引发对保护动物的思考。在写作中，需要介绍渡渡鸟的相关经历，运用阅读文章中的词汇和表达，并且给出自己对保护动物的看法。 （二）写作内容 渡渡鸟的基本信息，如生活地点等。如：The dodo was a flightless bird endemic to the island of Mauritius in the Indian Ocean.（渡渡鸟是印度洋毛里求斯岛上特有的不会飞行的鸟类。） 渡渡鸟曾经的生活状态。如：Before human arrival, dodos lived in a predator - free environment, foraging for fruits and nuts leisurely.（在人类到来之前，渡渡鸟生活在没有捕食者的环境中，悠闲地觅食水果和坚果。） 人类的行为对渡渡鸟产生的影响。如：With the colonization of Mauritius by humans in the 17th century, dodos faced overhunting for food, and the introduction of invasive species like pigs, monkeys, and rats destroyed their nests and eggs.（17 世纪人类殖民毛里求斯后，渡渡鸟因作为食物遭到过度捕猎，而猪、猴子和老鼠等入侵物种的引入破坏了它们的巢穴和鸟蛋。） 渡渡鸟最后的结局。如：Sadly, the last known dodo was seen in the late 1600s, and by the early 1700s, the species was officially declared extinct.（遗憾的是，最后一只已知的渡渡鸟出现在 17 世纪末，到 18 世纪初，该物种正式宣告灭绝。） 从渡渡鸟的故事中得出对保护动物的感悟。如：The extinction of the dodo serves as a stark reminder that human actions can have irreversible consequences. We must learn from history and take immediate steps to protect endangered species, because once a species is gone, it's gone forever.（渡渡鸟的灭绝是一个严厉的警示，人类的行为会造成不可逆转的后果。我们必须以史为鉴，立即采取措施保护濒危物种，因为一个物种一旦消失，就永远消失了。） （三）写作要点 准确运用一般过去时来描述渡渡鸟过去的情况，细致描绘它们在毛里求斯岛独特生态环境中的生活习性、外貌特征等。比如可以描述渡渡鸟庞大的体型，无法飞行的翅膀，以及在林间觅食、栖息的场景，让读者对这种已灭绝生物曾经的存在有生动认知。 清晰阐述渡渡鸟灭绝的原因，从人类活动和生态变化两方面展开。一方面，讲述 17 世纪欧洲殖民者登陆毛里求斯后，大肆捕杀渡渡鸟作为食物；另一方面，分析殖民者引入的猪、狗、猴子等外来物种对渡渡鸟栖息地的破坏，以及它们偷吃渡渡鸟的蛋，导致其繁殖受阻，最终走向灭绝。 合理表达自己对于保护动物的观点，结合渡渡鸟灭绝的悲剧，强调保护生物多样性的重要性。指出每个物种在生态系统中都有独特的地位和作用，渡渡鸟的灭绝不仅是一个物种的消失，更可能引发连锁反应，影响整个生态平衡。呼吁人们增强保护意识，减少对野生动物栖息地的破坏，抵制非法捕猎，共同守护地球上的每一个生命。 （四）写作思路 开头可以以一种有趣的方式引出渡渡鸟，比如提到它在《爱丽丝梦游仙境》中出现，然后转折说明现实中它曾经真实存在但现已灭绝。如：For example, "In Alice's Adventures in Wonderland, the Dodo is a quirky and memorable character. However, few people realize that this seemingly fantastical bird was once a real species that roamed the earth, but unfortunately, it has gone extinct." 中间部分详细描述渡渡鸟生活的地方、它们原本平静安全的生活，以及人类到来后对它们的影响，如砍伐树木、猎杀它们、动物吃它们的蛋等，导致它们灭绝。如：For instance, "Dodos lived on the island of Mauritius. Before the arrival of humans, they led a peaceful life without natural predators. As the saying goes, 'The arrival of humans changed everything.' People cut down trees, hunted dodos for food, and introduced animals like pigs and monkeys, which ate dodo eggs. These actions eventually led to the extinction of this unique species." 结尾呼吁大家保护动物，从渡渡鸟的灭绝中吸取教训。如：For example, "The extinction of the Dodo serves as a stark reminder of the importance of protecting wildlife. As the famous conservationist Jane Goodall once said, 'What you do makes a difference, and you have to decide what kind of difference you want to make.' Let's learn from the tragic story of the Dodo and take action to protect our planet's precious biodiversity." （五）写作步骤 第一步：引出渡渡鸟：用 “You may think I’m just a character in Alice’s Adventures in Wonderland. Actually, there used to be thousands of us – for real. But now you can only see us in museums.” 这样的句子引出渡渡鸟，引起读者兴趣。 第二步：描述渡渡鸟的生活：介绍它们生活在印度洋的一个岛上， “We lived on an island in the Indian Ocean.”，那里有充足的食物， “There was plenty of food to eat.”，其他动物也很友好，它们过着平静安全的生活， “All the other animals were friendly. What a peaceful and safe life!”。 第三步：阐述人类的影响及渡渡鸟的结局：说明 1598 年人类到来， “However, in 1598, humans arrived.”，人类砍伐树木， “They cut down the trees.”，猎杀渡渡鸟， “They hunted us.”，他们的猪、猫和狗吃渡渡鸟的蛋， “Their pigs, cats and dogs ate our eggs.”，最终渡渡鸟灭绝， “As a result, we soon died out.”。 第四步：表达对保护动物的看法：在结尾写道 “The world is full of fantastic animals. Please try your best to help them. Make them as happy as a clam, not as dead as a dodo.”，呼吁大家保护动物。 （六）词汇运用 描述生活环境：island（岛屿），Indian Ocean（印度洋），plenty of（大量的），food（食物），friendly（友好的），tropical climate（热带气候），lush vegetation（繁茂植被），habitat（栖息地），serene（宁静的），undisturbed（未受干扰的），abundant resources（丰富资源），paradisiacal（天堂般的）。 描述人类行为：arrive（到达），cut down（砍伐），hunt（猎杀），eat（吃），invade（入侵），colonize（殖民），deforestation（森林砍伐），exploit（开发），overhunt（过度猎杀），devastate（破坏），eradicate（根除）。 描述结果：die out（灭绝），extinction（灭绝），vanish（消失），disappear（消失），wipe out（消灭），become extinct（变得灭绝），cease to exist（不复存在），doomed to oblivion（注定被遗忘）。 （七）句型运用 表示过去存在：There used to be...；Once upon a time, there existed...；In the past, ... could be found everywhere 描述过去的生活：We lived... There was... All the other animals were...；Life was... and the environment was...；Back then, ... roamed freely and... thrived 表示原因：because（因为），What’s more（而且）；Due to...；Owing to...；As a consequence of...；Furthermore...；Moreover... 表示结果：As a result（结果）；Consequently...；Therefore...；Thus...；Hence...；As a consequence... 呼吁：Please try your best to...；Let's join hands to...；It's high time we took action to...；We must make every effort to...；I urge you to... （八）范例作文 Are you looking at me? You may think I’m just a character in Alice’s Adventures in Wonderland. Actually, there used to be thousands of us – for real. But now you can only see us in museums. We lived on an island in the Indian Ocean. In the happy old days, there was plenty of food to eat. All the other animals were friendly. What a peaceful and safe life! However, in 1598, humans arrived. They cut down the trees and our lovely forest was gone. They hunted us because we were slow and couldn’t fly. What’s more, their pigs, cats and dogs ate our eggs. As a result, we soon died out. So today we are standing in museums around the world. When you see us, please remember our sad story. The world is full of fantastic animals. Please try your best to help them. Make them as happy as a clam, not as dead as a dodo. 译文： 你在看我吗？你也许认为我只是《爱丽丝梦游仙境》里的一个角色。实际上，曾经有成千上万只我们 —— 真的。但现在你只能在博物馆里看到我们。 我们生活在印度洋的一个岛上。在过去那些快乐的日子里，有充足的食物可吃。所有其他的动物都很友好。多么平静而安全的生活啊！ 然而，在 1598 年，人类来了。他们砍伐树木，我们可爱的森林消失了。他们猎杀我们，因为我们行动缓慢且不会飞。而且，他们的猪、猫和狗吃我们的蛋。结果，我们很快就灭绝了。 所以如今我们矗立在世界各地的博物馆里。当你看到我们时，请记住我们悲伤的故事。世界上充满了奇妙的动物。请尽你最大的努力去帮助它们。让它们像蛤蜊一样快乐，而不是像渡渡鸟一样灭绝。 （九）实战演练 假如你是李华，你的好朋友John正在从事关于保护野生动物的工作，请你阅读以下邮件并给他回复一封邮件。 From: John@mail.com                 To: LiHua@mail.com Subject: Let’s protect wild animals in danger Dear Li Hua, How is everything going? I’m working on a project called “Let’s protect wild animals in danger” these days. Are you interested in wild animals? Do you know where they live? Are they in danger now? Can you tell me why they are in danger and what we can do to help them? Looking forward to hearing from you. Yours, John 注意： 1. 词数为80左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯； 3. 文中不能出现真实姓名及学校名称； 4. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear John, I’m very glad to hear that you are working on protecting wild animals in danger. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Wish you everything goes well. 【参考范文】 Dear John,     I’m very glad to hear that you are working on protecting wild animals in danger. I think wild animals are important to our environment because they maintain ecological balance and enrich biodiversity‌. For example, pandas live in forests and eat bamboo, but nowadays they are in danger. The main reasons are habitat loss and illegal hunting. To help them, we can spread awareness about protecting animals and avoid buying products made from them. We should also support wildlife reserves. If everyone takes action, we can make a difference.     Wish you everything goes well. Yours, Li Hua 【写作解析】 [总体分析] ①题材：本文是一封电子邮件； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤] 第一步、承接已给的开头，明确表达对野生动物的关注； 第二步、以熊猫为例说明野生动物的栖息地与现状以及濒危原因； 第三步、提出保护措施并书写结语。 [亮点词汇] ①in danger处于危险之中 ②take action采取行动 ③make a difference起作用；有影响 [高分句型] I think wild animals are important to our environment because they maintain ecological balance and enrich biodiversity‌. (宾语从句；原因状语从句) 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$